優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文【實(shí)用8篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇1
校園里的活動(dòng)很多，但我最喜歡的就是運動(dòng)會(huì )了，因為它不僅可以強身健體，還能鍛煉人的心智。
運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，低年級的小朋友把凳子舉得高高的，有秩序的排隊入場(chǎng)。有的還在操場(chǎng)間嬉戲打鬧；，有的還玩著(zhù)帶來(lái)的水；，有的則早已坐在預定的位置上了。
一個(gè)長(cháng)方形的操場(chǎng)，兩側坐滿(mǎn)了人。一面長(cháng)扁的橫幅貫穿整個(gè)升旗臺�！扒锛具\動(dòng)會(huì )”五個(gè)金黃的大字印在人的腦海。大家都在竊竊私語(yǔ)，有限的操場(chǎng)回蕩著(zhù)同學(xué)、老師們嘰嘰喳喳的談?wù)撀�。主持人一上臺，全場(chǎng)肅靜，碩大的操場(chǎng)只剩下主持聲。當主持人宣布大會(huì )開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)歡呼著(zhù)、沸騰著(zhù)，一陣接著(zhù)一陣的掌聲響徹云霄。
第一項，低段親子接球賽。小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，帶著(zhù)自信的笑容迎接比賽。他們全神貫注地投射，完全不理會(huì )加油打氣的觀(guān)眾們（完全沒(méi)有被觀(guān)眾們的加油打氣聲所干擾）。其中一個(gè)女孩，丟球的手十分有力，而家長(cháng)也是聚精會(huì )神的（地）接球，親子之間默契十足，取得了最后的勝利。
第二項、第三項……一個(gè)環(huán)節接著(zhù)一個(gè)環(huán)節，還沒(méi)看夠就輪到我們上場(chǎng)了。雖然我因身體原因無(wú)法參賽，但那股豪勁兒可沒(méi)丟。我們聚成一個(gè)圈，將手搭在一起加油打氣，帶著(zhù)必勝的決心走向賽場(chǎng)，我在旁看心潮澎湃。
隨著(zhù)裁判員一聲令下，原本松弛的繩子緊繃起來(lái)。頓時(shí)，繩子像一個(gè)活潑的小精靈一樣跳躍起來(lái)。大家看得目瞪口呆，紛紛鼓掌激勵。我方運動(dòng)員早已滿(mǎn)頭大汗、面紅耳赤，整個(gè)場(chǎng)地似乎被他們的汗水所浸濕。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，我方隊員終究未能成功。他們滿(mǎn)頭大汗，臉色蒼白，煞紅的臉變得鐵青。滿(mǎn)臉憤憤不平的抱怨著(zhù)，而我們當中力氣最大的（那個(gè)男生），（雖然）他也身心俱疲，（但）他沒(méi)有怪罪誰(shuí)，也不抱怨什么，只是遠遠地望著(zhù)他們。
接著(zhù)，第二場(chǎng)比賽接踵而來(lái)，隊員們個(gè)個(gè)身子向后傾斜，來(lái)增加動(dòng)力，用沾滿(mǎn)汗珠的雙手緊握著(zhù)繩索�！伴_(kāi)始！”一聲令下，雙方隊員又開(kāi)始了激烈的角逐賽，你拉我拽，就怕一個(gè)失手輸了比賽。我也一直為團隊加油！沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他們個(gè)個(gè)汗流不止，誰(shuí)都不例外，他們面目猙獰使出渾身解數，終于追回比分。隊員們滿(mǎn)載笑容回歸，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖人心。他們相互贊揚，滿(mǎn)心愉快。他（而那個(gè)男生依舊）也沒(méi)有說(shuō)什么，依然（還是靜靜地）看著(zhù)他們。
經(jīng)過(guò)三局驚心動(dòng)魄的`拔河比賽，一班以二比一的優(yōu)勢獲勝。隊員們垂頭喪氣，郁郁寡歡，而我則在旁邊安慰。眼睛又不由自主地望向了他，他并沒(méi)有因此黯然神傷，而是一副若無(wú)其事的樣子。我回到自己的位置上，依然不解，他為何不為此傷心呢？
后來(lái)，我才恍然。其實(shí)輸贏(yíng)并不重要，而真正重要的是享受比賽的過(guò)程。一定要保持好自己的心態(tài)。這才是他不為此感到傷心的原因吧。我想，這應該就是比賽的樂(lè )趣吧。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇2
這一屆運動(dòng)會(huì )是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )上，小學(xué)生們穿著(zhù)嶄新的校服，排著(zhù)整齊有序隊伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項目還有跳遠、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項目有：跳遠、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎狀，可是我相信下一屆運動(dòng)會(huì )我們班一定會(huì )取得好成績(jì)。
【寫(xiě)作指導：分析文章結構層次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結構層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結構特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴密、邏輯性強，而且文章的結構也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結論）。它的結構方式大致有兩種：逐層深入的縱式結構和并列展開(kāi)的橫式結構。
說(shuō)明文有以下結構方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的'“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內容是根據各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達的內容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內容。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇3
這天陽(yáng)光明媚，燦燦金光給綠葉投下陣陣斑駁，亮亮的光斑閃閃發(fā)光，仿佛在為這天的好天氣而贊嘆不已，運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式正在運行中，首先出場(chǎng)的是方陣隊，表演的方陣隊個(gè)個(gè)精彩，讓我們大飽眼福。
下午的比賽項目是八百米跑步，跑八百米的同學(xué)個(gè)個(gè)雄赳赳站在跑線(xiàn)上，氣昂昂精神抖擻，裁判員舉著(zhù)槍說(shuō)“各就各位，預備�！睒屄曇豁�，跑八百米的同學(xué)想離弦的箭一樣，飛快向前奔跑。
他們有的瞪著(zhù)眼，有的咬著(zhù)牙，你追我趕誰(shuí)也不讓誰(shuí)。忽然，二班的.奉柯南從四名運動(dòng)員中脫韁而出，他咧著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，向著(zhù)終點(diǎn)跑去，結果是二班的奉柯南得了第一。雖然得第一的不是我們班的同學(xué)，但我們還是為二班加油。
在接力賽中我們經(jīng)過(guò)奮力拼搏終于取得團體賽第一名。經(jīng)過(guò)這一次運動(dòng)會(huì )，我們懂得了“眾人同心，其利斷金”的道理。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇4
我校一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，一共舉行三天時(shí)間，從這星期三到這星期五，星期三是一、到三年級的運動(dòng)，星期四是我們四到六年級的運動(dòng)會(huì )，星期五就是七到九年級的運動(dòng)會(huì )了。
今天是星期四，我們四、五、六年級的'運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，早上7：50就開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，8:00運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了，��！從看臺往下一看。真是人山人海，場(chǎng)面十分壯觀(guān)，上午是我們60米跑步接力賽、跳遠、壘球、100米跑、400米跑、200米跑，下午是600米、800米和60米、100米、200米、400米的決賽，我們是四八班的同學(xué)，我們班的運動(dòng)員一開(kāi)始表現的成績(jì)不太理想，但是我們后來(lái)成績(jì)一直往上提，這究竟是什么原因呢？就讓我來(lái)幫你解答吧。這是因為我們四八班同學(xué)的團隊精神，當我班的運動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)同學(xué)們就會(huì )給他們鼓勁，大聲喊加油，讓他們有信心十足。
這次運動(dòng)會(huì )讓我明白了，友誼第一，朋友第二，無(wú)論運動(dòng)會(huì )拿沒(méi)拿獎，只要努力了，都是為班爭光了。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇5
記得在臨近寒假時(shí)，學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)一年一度的運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上空有彩旗，地上有擺成半圓形的桌子，兩邊是擺得整整齊齊的椅子。
瞧！這排得整整齊齊的'隊伍是哪班的？仔細一瞧是我班，我跨著(zhù)大步向前走，在自己的座位上坐下來(lái)，我們等呀等，終于到了四年級組的體育項目：體操、接力賽、拔河。
第一場(chǎng)體操一班先上，她們班那整齊的動(dòng)作得到了評委的贊美，打了一個(gè)高分9.5分，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張了，不小心做錯了一個(gè)動(dòng)作，只得8.75分，三班更糟才得7.32分。雖然只得第三名，但我們依然很高興。
到了接力賽，我們發(fā)揮出各自的潛力了，我們先和一班比，我們的隊員以閃電般的速度直沖向另一個(gè)隊員接了一棒又一棒，比一班快一點(diǎn)又一點(diǎn)，最后我們贏(yíng)了，先休息十分鐘，下一個(gè)就要和三班比了，比賽時(shí)我們各不相讓?zhuān)Y果還是我們贏(yíng)了，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。
第三項拔河，我們邊拉邊喊：“一、二、三，加油！”
最后我們贏(yíng)了，雖然我們手都磨破了，但我們很高興，領(lǐng)獎時(shí)，我們懷著(zhù)興奮的心情去領(lǐng)獎，就這樣運動(dòng)會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
雖然運動(dòng)會(huì )開(kāi)完了，但運動(dòng)會(huì )永存在我的記憶中。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇6
這天的陽(yáng)光格外明媚，石榴的心情也格外地好，因為上學(xué)不用背書(shū)包，而且還多了兩個(gè)同學(xué)——爸爸和媽媽?zhuān)麄円褪褚黄饏⒓佑H子運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )在學(xué)校的大操場(chǎng)上進(jìn)行。
第一個(gè)項目是企鵝走路，孩子踩在爸爸的腳上，胳膊摟住爸爸的腰，爸爸不許扶孩子，孩子的腳也不許挨地，誰(shuí)先走到終點(diǎn)誰(shuí)獲勝。這個(gè)項目石榴爸爸還是有一定優(yōu)勢的，人高腿長(cháng)，石榴又不是很重。遺憾的是直到比賽臨頭，我們才搞清楚了規則，和獎牌只有一步之遙。
第二個(gè)項目是雙人跳繩，由媽媽帶石榴出場(chǎng)。跳繩是媽媽的強項，但雙人跳繩可不那么容易，本著(zhù)寧慢勿停的原則，在家練習時(shí)我和石榴一直是穩扎穩打，但在操場(chǎng)上突然發(fā)現強手如云，臨時(shí)和石榴商量：“咱們倆加快速度吧！”沒(méi)想到居然一試成功，比賽時(shí)1分鐘跳了83個(gè)，收獲了這枚意料之外的`銀牌。
第三個(gè)是集體項目——齊心協(xié)力，一家三口綁著(zhù)腿走路進(jìn)行接力走，看哪個(gè)班級在六分鐘內走的趟數最多。我們仨在這個(gè)項目上非常默契，自告奮勇?lián)瘟税嗉壍牡谝话簟?/p>
到第二輪，我們的綁腿走已經(jīng)變成了綁腿跑，足見(jiàn)我們仨的默契程度。
最后一個(gè)項目是采蘑菇，家長(cháng)背著(zhù)簍接孩子扔過(guò)來(lái)的沙包。石榴扔得忽高忽低，我也跟著(zhù)忽上忽下，擺出了各種POSE。哈哈，成績(jì)并不重要，重要的是陪孩子一起游戲、一起開(kāi)心。
真希望學(xué)校組織的這種親子活動(dòng)能再多一些。
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇7
有趣又好玩的運動(dòng)會(huì )又來(lái)臨了！我帶著(zhù)像松鼠般的笑容，走向盛大又熱鬧的學(xué)校，準備參加緊張又興奮的運動(dòng)會(huì )。
首先上場(chǎng)的是“挑戰反射能力的趣味競賽”我們穿著(zhù)像是無(wú)底黑洞的披風(fēng)，手拿著(zhù)能把人變不見(jiàn)的掃把，有了這些東西，讓我們更像小魔法師了。比賽的時(shí)候大家都好像〔風(fēng)〕一樣快速，并且大家相當團結合作。但我們班上只拿到第三名成績(jì)，感覺(jué)真是難過(guò)！可是也得到一個(gè)很好的運動(dòng)經(jīng)驗；而我各人覺(jué)得“趣味競賽運動(dòng)”真的很好玩。
接著(zhù)是令人可怕的個(gè)人跑步賽程，在比賽的.時(shí)后，有相當多四年級的爸爸和媽媽們，來(lái)幫自己可愛(ài)的小寶貝加油。那些熱情的父母親們，都希望自己的小孩能把那閃閃發(fā)光的金牌帶回家，因為這樣可以讓爸爸媽媽感到很榮幸。接著(zhù)是我要大顯身手的時(shí)候，同學(xué)丁丁說(shuō)了一句話(huà)說(shuō)：“巧林；我要跑贏(yíng)你��！”要跑了，我用我最大的力量跑，很幸運的跑了第二名成績(jì)；同學(xué)丁丁跑到第三名成績(jì)、然而她有些失望，但她并沒(méi)有哭、這種舉動(dòng)真讓我佩服！
今年的運動(dòng)會(huì )真讓我大開(kāi)眼界，雖然今年比賽項目跟以前差不多，但是卻讓我覺(jué)得今年運動(dòng)會(huì )真的很精彩，而我自己也覺(jué)得今年運動(dòng)會(huì )好好玩喔！
優(yōu)秀運動(dòng)會(huì )作文 篇8
今天我們高新一小舉辦了三跳運動(dòng)會(huì )。全校的`學(xué)生都參加了。我很興奮也很高興，我給我們班的運動(dòng)員加油了！
我們班張柏聞?dòng)嫈堤昧说谝幻�，還破了學(xué)校的記錄，校長(cháng)都給我們加分了。我們都激動(dòng)地鼓掌和喝彩。我以后要好好鍛煉，好好練習跳繩，爭取為一年級四班爭光！
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