閱讀，與經(jīng)典同行征文范文5篇
中國之所以被稱(chēng)為“文明古國”，是因為它蘊藏著(zhù)一種別的國家都沒(méi)有的東西——那就是經(jīng)典。如果從知識的角度來(lái)看待經(jīng)典的話(huà)，那么就只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的經(jīng)典名著(zhù)才能來(lái)展現其風(fēng)采了。下面有YJBYS小編整理的閱讀，與經(jīng)典同行征文范文，歡迎閱讀!
閱讀，與經(jīng)典同行征文
經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著(zhù)我，走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧!
讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了�？兹谶�教會(huì )我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運郵票賣(mài)出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著(zhù)烈日排隊，長(cháng)長(cháng)的隊伍多像一條龍啊!大家都非常著(zhù)急……終于，到我了，當我接過(guò)郵票時(shí)就愛(ài)不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對不起，各位顧客。今天有限的奧運郵票已經(jīng)賣(mài)完了。”我聽(tīng)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好我來(lái)得早，要不，這郵票就屬于別人的了!”這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺(jué)得很納悶，便問(wèn)：“老爺爺，你為什么沒(méi)精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運會(huì )的很多套郵票了，就沒(méi)有這一套，他說(shuō)他要集齊奧運郵票，帶到國外去，我就來(lái)這兒排隊，我的孫子明天就要出國了，買(mǎi)不到，他會(huì )的高興。”我聽(tīng)了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我聽(tīng)了，，心里甜滋滋的。
在成長(cháng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧!
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霜晨雨夜，我獨坐陽(yáng)臺，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，拾撿先賢的足跡，打開(kāi)飄零的冊頁(yè)，采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)你由一個(gè)普通的工人子弟，成長(cháng)為一個(gè)堅強的無(wú)產(chǎn)階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)，成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫(xiě)了人類(lèi)最動(dòng)人的詩(shī)篇!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了堅強。
漫步那幽靜的小山村，我看見(jiàn)你由一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據。饑餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著(zhù)男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫(huà)卷!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了勇敢。
徜徉那荒無(wú)人煙的孤島，我看見(jiàn)你被海浪沖上了岸邊，才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒(méi)有讓你失去理智，反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅，孤獨挫折不了你的機智。28年后，你終于回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂(lè )章!與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì )了機智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無(wú)奈;我在“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”中，聆聽(tīng)了李白對友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿(mǎn)，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋?xiě)训氖峭蹙S的“深林人不知，明月來(lái)相照”。
我夢(mèng)想，我遠足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，欣賞“長(cháng)河落日圓”的美景;我夢(mèng)想，我漫步于家鄉的小路，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì )“月是故鄉明”的感慨;我夢(mèng)想，我跋涉于齊魯的泰山，在云霧的繚繞中，領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇，化作一股股氣流，沖向歷史的長(cháng)河，激蕩著(zhù)遙遠的絕響!
就這樣，經(jīng)典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造著(zhù)我幼稚的思想，讓我茁壯成長(cháng)。
與經(jīng)典同行，我開(kāi)始思索，思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅定著(zhù)我的信念，每一次思索都堅韌著(zhù)我的心靈。
與經(jīng)典同行，我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而遠逝，它永遠是滋潤人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
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小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也讓我學(xué)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典、運用經(jīng)典。經(jīng)典像我一位形影不離的朋友，不停地幫我漫游在知識的海洋里。培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量。”為了不斷獲取知識的力量，我與經(jīng)典一直同行在成長(cháng)的道路上。
當我還是個(gè)乳臭未干的小孩兒時(shí)，經(jīng)典幫我拉開(kāi)了窗簾，透過(guò)一扇小小的窗戶(hù)，我能看見(jiàn)許多知識在游蕩，使我小小的心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我迫不及待地跟著(zhù)爸爸媽媽后面念著(zhù)《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”晚上，月光透過(guò)窗簾，照在墻上，我默念著(zhù)靜夜思，想象著(zhù)詩(shī)人看到的情景。
上了幼兒園，經(jīng)典引導我走到窗戶(hù)前，讓我認識了更多的知識。上了小學(xué)，經(jīng)典幫我打開(kāi)了窗戶(hù)，我往外一躍，伸展開(kāi)雙臂盡情地和知識擁抱。經(jīng)典還是伴著(zhù)我向“海洋”深處游去。
三年級，我認識了詞。第一首是蘇軾的《水調歌頭》，我覺(jué)得寫(xiě)得很美，讓我聯(lián)想到這樣的情景：深夜，月光發(fā)出潔白的微笑，我獨自一人坐在水邊，踋前后不停地擺動(dòng)，有時(shí)沾到水面，泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書(shū)籍典雅的香味。
現在，經(jīng)典幫我得到了更多知識�！队巫右鳌焚潛P了世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親，使我明白母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的�！度龂萘x》讓我知道諸葛孔明、龐統都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強抗衡那么久。國家需要這樣的人。所以，它一直激勵著(zhù)我要做這樣的人，讓我成為國家的棟梁。
讓我與經(jīng)典同行，親近經(jīng)典書(shū)籍，與經(jīng)典為友吧。我們?yōu)槭裁醋x經(jīng)典?從廈門(mén)大學(xué)中文系教授易中天的話(huà)里，我能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經(jīng)典中，讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì )。于己于國，大有裨益。”
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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才能學(xué)得更多的知識。學(xué)校為了能讓我們能夠多讀書(shū)，多汲取知識，創(chuàng )建了“書(shū)香校園”。
早晨，每當你走進(jìn)大廳，看到的不是以往打打鬧鬧的畫(huà)面，而是同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。每層樓的大廳設立了六個(gè)圖書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了各種各樣的圖書(shū)，有《西游記》《格林童話(huà)》《三國演義》……在看看教室里，嗬!教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在那里坐在座位上，像小蜜蜂一樣在知識的大花園中采蜜。教室里圖書(shū)柜里的圖書(shū)被拿的一本不剩。當你走進(jìn)紫藤長(cháng)廊和辦公室的外邊，會(huì )看見(jiàn)有許多的漂流袋。學(xué)校為了激勵我們多看書(shū)，舉辦了“圖書(shū)漂流” 的活動(dòng)，每一個(gè)袋子里都放著(zhù)一本漂流書(shū)。同學(xué)們找漂流書(shū)可積極了，寫(xiě)的觀(guān)后感，篇篇發(fā)自肺腑。
現在，我們學(xué)校成了名副其實(shí)的“書(shū)香校園”。大家看書(shū)、學(xué)習的興趣濃了，原來(lái)同學(xué)們三句不離吃、喝、玩、樂(lè )�，F在呢?大家見(jiàn)了面就談學(xué)習，談最近看的好書(shū)。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學(xué)選擇了看書(shū)，這不是件很好的事情嗎?
自從學(xué)校創(chuàng )建了“書(shū)香校園”，在資金很緊張的情況下購買(mǎi)了一批又一批的新書(shū)讓我們閱讀，對我們來(lái)說(shuō)是一件非常好的事情。有一位名人說(shuō)，讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)的`時(shí)候，不僅學(xué)習了知識、懂得了做人的道理，更是提高了自己的自身的氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì )中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆校長(cháng)那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我們明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀的今天，社會(huì )的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒(méi)有那么多的知識做后盾，你又怎么報效祖國呢?那么，這些知識又來(lái)源于哪呢?它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打下一個(gè)堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。
知識就像是一片深埋著(zhù)的寶藏等待著(zhù)我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們共同努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠吧!
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六年的小學(xué)生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過(guò)這條漫長(cháng)的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書(shū)。
讀書(shū)，是一種享受。在浩瀚的“書(shū)海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)對書(shū)情有獨鐘，經(jīng)常要媽媽買(mǎi)故事書(shū)給我看。長(cháng)大后，我不再看那些故事書(shū)，開(kāi)始看各種各樣的小說(shuō)，增長(cháng)見(jiàn)聞。我之所以這樣愛(ài)看書(shū)，是因為“書(shū)海”中的“浪花”實(shí)在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀(guān)察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿(mǎn)了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生動(dòng)、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說(shuō)，里面的內容精彩絕倫，作者透過(guò)一系列的描寫(xiě)，牽引著(zhù)我的心，讓我感到仿佛置身于書(shū)中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛(ài)的教育》，它們就象是我的家長(cháng)、老師，教我做一個(gè)堅強、勇敢的人、教我用心去愛(ài)身邊每一個(gè)人，關(guān)注每一件事……面對著(zhù)各種各樣的書(shū)，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著(zhù)泉水。那種滿(mǎn)足的感覺(jué)，言語(yǔ)是無(wú)法表達出來(lái)的。只要你曾認真地看過(guò)一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現，從此你也離不開(kāi)書(shū)，一直追尋這種感覺(jué)，直到永遠，永遠……因為書(shū)中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動(dòng)著(zhù)你，吸引著(zhù)你。此時(shí)，你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個(gè)能帶給人無(wú)比快樂(lè )的天使。
與書(shū)同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在我們成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)的功勞絕不亞于老師和家長(cháng)的功勞。書(shū)，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過(guò)一座座山，走向新的世界……
與書(shū)同行，讓書(shū)帶領(lǐng)著(zhù)我們邁向成功的道路吧!
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