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紀律教育在身邊社區征文
紀律就是規則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng)。接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于紀律教育在身邊征文精選的材料，供大家參考借鑒。
紀律教育在身邊征文精選
班長(cháng)班長(cháng)，一班之長(cháng)，聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，當起來(lái)可不容易。我是紀律班長(cháng)，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧。
下午自習課，同學(xué)們非常吵鬧，講話(huà)的講話(huà)，離位的離位，整個(gè)教室像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。有的同學(xué)趴在一起悄悄地講話(huà)，有的同學(xué)還赤著(zhù)腳，跳來(lái)跳去。我勸他們說(shuō)：“你們不要再講話(huà)、離位了�！笨伤麄冞�是不聽(tīng)。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜!安靜!”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)，繼續講話(huà)、離位。我忍不住了，指著(zhù)正在桌邊亂跳的同學(xué)說(shuō)：“你還在這跳，馬上給我坐下來(lái)!”他根本不把我放在眼里，繼續跳著(zhù)。這時(shí)，值日老師來(lái)了，她見(jiàn)我們這么吵，非常生氣，沖著(zhù)我批評道：“你喊這么大聲干嘛?你這班長(cháng)是怎么當的?我要把這件事告訴你們的班主任�！蔽腋械胶芪�，兩頭受氣，心里十分難受。
下課后，班主任陳老師問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，我一五一十地告訴了老師，陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“當班長(cháng)要有耐心，對待同學(xué)要注意態(tài)度，掌握好管理的方法，這樣同學(xué)才會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。以后可別再發(fā)生這樣的事了�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我也好好想了想：下午我不應該對同學(xué)們大喊，這樣只會(huì )讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當紀律班長(cháng)的苦惱，但我有決心當好一個(gè)有能力的紀律班長(cháng)。
紀律教育在身邊征文精選
沒(méi)有規矩不成方圓，任何人任何事，一旦突破自己的極限，就將會(huì )出現無(wú)法控制的局面。就如一個(gè)氣球一樣，雖然可以越吹越大，但也是有底線(xiàn)的，一旦突破了那個(gè)極限的底線(xiàn)，氣球必破。做人也是這樣，特別是黨員領(lǐng)導干部，手中掌握著(zhù)黨和人民賦予的權力，如果不加以控制、不自我約束，就會(huì )漸行漸遠直至走上不歸路而不自知。
有些黨員干部認為黨的規矩太多。認為黨內規矩太多不利工作開(kāi)展，干什么事都要受到鉗制，使自己不能放開(kāi)手腳大刀闊斧地去做工作，覺(jué)得組織上對自己不夠信任，這是非常危險的想法。如果自己是在守紀律講規矩的情況下開(kāi)展工作，肯定不會(huì )有此感覺(jué)，如果有被鉗制的感覺(jué)，說(shuō)明自己已經(jīng)在左右碰壁，自己已經(jīng)行走在危險的邊緣。權力的制約就是從一件件小事開(kāi)始。如果權力不受制約，任其發(fā)展發(fā)去，個(gè)人必將被權力帶來(lái)的快感沖昏頭腦，從而掉進(jìn)權力的泥潭越陷越深直至身陷囹圄而渾然不覺(jué)。
還有一些黨員干部認為黨管得太寬了。認為自己的私人生活都被黨管得死死的，沒(méi)有了自己的私人空間。他們認為作為黨員干部，自己應該享受到更好的生活，但由于黨內規矩太多，自己感覺(jué)不到當黨員干部帶來(lái)的享受，更有些黨員干部認為自己已經(jīng)成為了弱勢群體。他們崇尚花天酒地、紙醉金迷的生活。特別是花自己的錢(qián)進(jìn)行的個(gè)人消費，沒(méi)有用公款消費，黨就不應該管。還有些認為自己搞婚外情等是因為自己與家屬已經(jīng)沒(méi)有感情，自己是在追求愛(ài)情，但這些都被黨的規矩阻隔在外，嚴重影響了自己的私人生活。殊不知，黨員干部不是單純的個(gè)體，他們還代表著(zhù)黨、代表著(zhù)國家，他們的形象直接影響到人民群眾對黨和政府的評價(jià)，作為黨員干部來(lái)說(shuō)，自己從當干部起就已經(jīng)成為了公眾人物，不再完全屬于自己。如果把自己等同于一般有錢(qián)的群眾，不顧社會(huì )公德和公序良俗的約束而自我放縱，就會(huì )破壞作為一個(gè)黨員干部的基本底線(xiàn)，給黨和國家及自己的前途和家庭帶來(lái)嚴重影響。
還有一些黨員干部認為黨管得太嚴了。他們認為公務(wù)員的工資過(guò)低，自己利用業(yè)余時(shí)間去開(kāi)辟第二戰場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)商辦企業(yè)，或者通過(guò)自己的家屬子女去經(jīng)商辦企業(yè)。黨不應該去管，就是管也只能管到自己，不應該去管其家屬和子女辦企業(yè)行為，實(shí)在要管也不應該管得過(guò)嚴。先說(shuō)經(jīng)商辦企業(yè)對黨員干部的精力牽扯的問(wèn)題，畢竟一個(gè)人的精力是有限的，如果把過(guò)多的精力投入到自己的事業(yè)中，勢必會(huì )影響到本職工作的質(zhì)量。其次不管是自己還是家屬子女經(jīng)商辦企業(yè)，都會(huì )出現利用職權，給權力尋租留下空隙的情況。特別是黨員領(lǐng)導干部，因為手中權力的因素，會(huì )成為很多利益追求者的目標，他們正愁找不到突破口，只要查到官員家屬子女經(jīng)商辦企業(yè)，就會(huì )千方百計地去輸送利益套近乎拉關(guān)系，最終成功實(shí)現權錢(qián)交易，讓官員成為金錢(qián)的奴隸。
其實(shí)黨的規矩不是現在才有的，從立黨之初便已形成，每一個(gè)政黨都有著(zhù)自己的規矩。黨員干部感覺(jué)到黨的規矩多、管得寬、管得嚴是因為自己沒(méi)有把自己當成是黨的干部，把自己放在了黨的規定之外，凌駕于黨紀之上，肯定會(huì )感覺(jué)這個(gè)不適應那個(gè)不如意。只要是把自己放進(jìn)來(lái)了，把權力關(guān)進(jìn)了制度的籠子，那些規矩恰恰是對我們黨員干部的最好保護。當我們回想起當初舉起右手向黨旗莊嚴宣誓時(shí)候，我們是否已經(jīng)同意把我們的一切都奉獻給黨和黨的事業(yè)。為了黨的事業(yè)，我們連生命都可以舍棄，還在乎黨的幾條紀律規矩的約束?
紀律教育在身邊征文精選
在一個(gè)雙休日里……
“叮鈴鈴……”一陣陣吵鬧聲傳入耳內，吵聲就像一只隱形的手，將我從床上拉起。揉了揉那朦朧的眼睛后便穿上衣服走出房間，媽媽早已在廚房里做飯，“今天是雙休日，我們一會(huì )去市里去玩�！眿寢屢贿叿瓌�(dòng)著(zhù)炒勺一邊對我說(shuō)，
“哦”我回答道。吃完飯后，我們一家收拾了一下便走了。那天的天氣雖然比較陰，但是，在我的心里他卻是如此的明媚。
來(lái)到市里，我們邊走邊聊。雖說(shuō)今天是星期天，可是路上的行人也不是很多。走著(zhù)，媽媽忽然看見(jiàn)馬路對面的有一家衣服店，看上去挺火的，便要帶著(zhù)我和爸爸過(guò)去轉轉�？墒�，要過(guò)去還需往前走一段路從人行道上過(guò)去�！耙�，我們從這翻過(guò)欄桿，直接從這走過(guò)去�！卑职终f(shuō)，“好好”媽媽急忙答到。我又趕緊反駁 “這樣不好吧!你看，人家都沒(méi)有從這里穿過(guò)�！薄斑@有什么不好的，從這里走的人多了去，只不過(guò)是你沒(méi)見(jiàn)到罷了�！眿寢尩�。我駁不過(guò)他們，只好從了。
于是，爸爸開(kāi)始翻了。爸爸是一個(gè)胖子，要翻過(guò)那高高的欄桿，可就不容易了：他用兩手抓著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他那胖乎乎的身子向左微傾，顯出一副努力的樣子。最終爸爸翻了過(guò)去;隨后我和媽媽輕易的翻了過(guò)去。我們排成一字形，站在那等待這車(chē)間的空隙，突然，我們看好了，那輛車(chē)剛一過(guò)我們便往過(guò)跑，當我和媽媽快跑過(guò)去的時(shí)候，我微微的回了一下頭，看見(jiàn)了爸爸還在后面緩慢的挪動(dòng)著(zhù)，可能是爸爸剛翻欄桿時(shí)耗費了太多的氣力吧!于是，我叫住媽媽一起又回去攙爸爸。兩旁的車(chē)也越來(lái)越近。瞬間，塵土飛揚，鳴笛聲如擂鼓一般在兩旁響起。等塵土散去一看，兩旁已排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。汽車(chē)司機們將頭探出窗外大聲的喊著(zhù)“快走呀!你擋道了�！贝藭r(shí)，汽車(chē)鳴笛聲、司機大喊聲、旁人嘈雜聲，凡所應有，無(wú)所不有。遠處的交警看到后，急忙向這邊跑來(lái)，“不好了，交警來(lái)了，走開(kāi)�！卑职煮@慌的喊道。我和媽媽趕緊攙著(zhù)爸爸走向欄桿，然后我們托這爸爸翻了過(guò)去，我們也緊隨著(zhù)翻了過(guò)去，我的腳剛落地面，交警便急喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)�！澳銈冞`反了交通法則，并造成嚴重的交通堵塞，應罰款500元�！敖痪跤醯恼f(shuō)道�！鞍 蔽覀儺惪谕暤暮暗�!“交警先生，你看我們是……”媽媽有討價(jià)道�！安豢梢浴� “交警肯定的回答道�！鞍只好認栽了”爸爸苦惱的說(shuō)。隨后，我交了錢(qián)。便回家的，因為這件事是我們已經(jīng)沒(méi)有心情再玩了。
回家的路上，我坐在汽車(chē)里探著(zhù)窗子朝外看了看，天氣忽然便得更陰了。
那天之后，我漸漸的從一個(gè)不懂遵紀守法的人便成了一個(gè)懂得遵紀守法并且認真的去履行的人，因為那次我知道了不遵紀守法的后果了。
紀律教育在身邊征文精選
從大道理大原則上講，“守紀律，講規矩”并不是今天才提出來(lái)的�！皼](méi)有規矩不成方圓”是千百年的老道理。老百姓還講鄉規民約，公序良俗呢，共產(chǎn)黨人怎么可以不守紀律不講規矩?
在共產(chǎn)黨內，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”等等是具體的紀律和規矩，都是必須嚴格遵守，不可以打折扣，不可以打馬虎眼的。
一個(gè)人，特別是一個(gè)黨員、一個(gè)干部，有沒(méi)有紀律規矩意識，有沒(méi)有守紀律和講規矩的自覺(jué)性，不僅決定你能不能做好工作，而且決定了你會(huì )有什么樣的道德形象和人生價(jià)值。
請想一想：我們有的黨員干部為什么會(huì )犯錯誤，走歧途?從事情的發(fā)展過(guò)程看，出問(wèn)題的第一步往往就是由“不守紀律，不講規矩”開(kāi)頭的，進(jìn)而“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，直至墜入深淵，不可救藥。
山東泰安那個(gè)被判了死刑的胡建學(xué)有句臭名昭著(zhù)的“名言”：“官當到我們這一級(廳級)，就沒(méi)人管了�！薄皼](méi)人管”也就是說(shuō)沒(méi)有人來(lái)監督你“守紀律，講規矩”了，你就可以“不守紀律，不講規矩”了，于是自以為是，為所欲為，我行我素，剎不住車(chē)。他的可恥而可悲的下場(chǎng)警告人們，“不守紀律，不講規矩”是多么可怕，而“守紀律，講規矩”是何等重要!
道德觀(guān)念比較強、有道德意識的人，不可能“不守紀律，不講規矩”，這是我們黨員和干部隊伍的基本狀況，是事情的主流。
與此相反，總有那么一些不注重道德觀(guān)念、道德意識的人存在，于是在實(shí)際生活中，陽(yáng)奉陰違，“你有政策我有對策”的事情就不可避免了。據統計：八項規定實(shí)施以來(lái)截至2014年底，全國共查處違反中央八項規定精神問(wèn)題7.7萬(wàn)余起，逾10萬(wàn)人受到處理。在被曝光的案件中，“違反工作紀律”問(wèn)題以3.5萬(wàn)的數字占到案件總數的45.75%，遙居榜首。
“八項規定實(shí)施以來(lái)”竟然還這個(gè)樣子――違反規定精神，違反工作紀律，一方面說(shuō)明“不守紀律，不講規矩”的問(wèn)題相當嚴重，規定、紀律貫徹落實(shí)的任務(wù)十分艱巨，另一方面說(shuō)明“守紀律，講規矩”要求的提出，非常重要非常及時(shí)。
先禮而后兵，先教而后誅，生活中總會(huì )有那么極少數黨員干部頑固不化，“不守紀律，不講規矩”，那怎么辦?那就要受到懲處，這叫咎由自取。
風(fēng)清氣正怎么來(lái)?要靠廣大黨員干部共同努力而來(lái)。那么，就從“守紀律，講規矩”做起，牢固樹(shù)立紀律和規矩意識，真正地全心全意為人民服務(wù)，真正地都走在“正道”之上。
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