紀律教育在身邊征文「佳作」

　　紀律是對人的一種約束，也是規定，下面是YJBYS小編為大家搜集的紀律教育在身邊征文，供大家參考，歡迎大家借鑒。

　　紀律教育在身邊征文

　　總是認為朋友是很重要的，在我們的生活中。但是，當它與紀律相悖是 時(shí)候，我們又該怎樣處理好它們呢?

　　真的，說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題，我們很多人都無(wú)可奈何，因為，我們真的不知道該怎樣在它們之間取舍。但是，它卻是真的存在了。所以，我們不應該逃避，應該正視這個(gè)問(wèn)題。

　　在我們這樣的學(xué)生時(shí)代，朋友是我們的大多數社交關(guān)系，我們不應該為了一些小事情斤斤計較，但是，在原則問(wèn)題上，我們也應該站住腳，我們可以婉娩的向朋友說(shuō)明問(wèn)題的重要性，勸朋友在適當的場(chǎng)合做適當是事情，不要違背紀律。當然，如果他能聽(tīng)，那當然是最好的，那樣，這個(gè)問(wèn)題也就簡(jiǎn)單的解決了。但是，往往我們的朋友認為他和我們的關(guān)系不一般，所以，認為他是可以特殊對待的。當然，他的想法是個(gè)錯誤。然而，我們不能直面指出他的錯誤，在這種情況下，我們可以尋求家長(cháng)老師的幫助，讓他們站在他們的角度來(lái)勸他，因為他們的話(huà)總是為了他好的;也可以讓其他的朋友跟他交流，因為在青春期的人總是覺(jué)得長(cháng)輩的話(huà)是不可取的，而同齡人就不一樣，他們總是在一起，一起學(xué)習，生活，所以他會(huì )認為他們的話(huà)是非常正確的，是為了他好的。

　　其實(shí)，這也是我的一點(diǎn)愚見(jiàn)罷了，希望對于面臨這個(gè)困難的 問(wèn)題的朋友們可以有一點(diǎn)幫助。

　　紀律教育在身邊征文

　　紀律教育在身邊;我該怎么辦;機關(guān)干部老陳最近給“紀律君”來(lái)電說(shuō)，臨近年節，作;中國社會(huì )講究人情世故，崇尚“禮尚往來(lái)”，逢年過(guò)節;首先明確，有些禮是絕不能收的;能與公職相關(guān)聯(lián)的、與公正履行公職相沖突的禮品、禮;其次，新《條例》沒(méi)有對收受禮品、禮金、消費卡等行;第83條第二款強調“收受其他明顯超出正常禮尚往來(lái);另外還要強調的是，平等相待、有來(lái)有往，是禮尚往來(lái);延

　　紀律教育在身邊征文

　　我要說(shuō)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。

　　有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如果當你走進(jìn)圖書(shū)室，里面靜悄悄的。對于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守看書(shū)紀律，大家可以享受這文明讀書(shū)不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。

　　同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如果出現矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害己的事。

　　同學(xué)們，我們正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。一名學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生!

　　紀律教育在身邊征文

　　星期一這天，老師因為紀律又一次發(fā)火了，這次不是小火，是大大的火

　　午自習，學(xué)校要求五年級全體學(xué)生寫(xiě)什么《論語(yǔ)》讀后感，我正在發(fā)愁，寫(xiě)哪句好呢，篤信好學(xué)……還是三軍可奪帥也……好呢?哎呀，煩死了，有好些同學(xué)在打打鬧鬧，心不在焉，我真想混進(jìn)去，可我還有任務(wù)在身啊，該做的作業(yè)還是要做的，總不能拋到九霄云外吧，再說(shuō)我也是語(yǔ)文課代表(當時(shí))，總要起到帶頭作用吧?“咚咚咚……”又是檢查紅領(lǐng)巾的，沒(méi)看見(jiàn)我們都戴著(zhù)嗎?不對不對，檢查紅領(lǐng)巾的人力氣哪有那么大?我抬頭一看，是金老師，看著(zhù)金老師兇狠的眼神，要是目光能殺人，我們早已死了幾億次了，肯定有急事，同學(xué)們從熱鬧非凡，一下子變得鴉雀無(wú)聲了，等待金老師發(fā)令

　　“講話(huà)的自覺(jué)站起來(lái)�！苯鹄蠋熞幌伦雍韲淀懥疗饋�(lái)，“我都聽(tīng)到了�！庇行┤诉�想濫竽充數一下，聽(tīng)到后半句話(huà)，不敢了，就怕兩個(gè)字“多罰”，我和大部分同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)。嗨，誰(shuí)叫葉開(kāi)萍問(wèn)我一個(gè)字呢，要是她有本字典，我有本字典，也不至于這樣了吧，我出于熱心腸，真是靈驗了第三單元考試課外閱讀最后一句話(huà)啊，“設下圈套”，害了自己，悲劇啊，看在和學(xué)習有關(guān)的份上，就饒我一次吧，饒我一次還送福神和財神，饒一送二，還不好啊，什么，饒一送一百，不劃算啊，老師這么貪啊，早知道就讓周易八卦大師先幫我算算命了，怎樣才能逃過(guò)這劫，看來(lái)一切全靠命運掌握了�！薄案鷮W(xué)習有關(guān)而說(shuō)話(huà)的坐下�！编抟�，我無(wú)罪釋放嘍，我表情目光呆滯，但是心里有說(shuō)不出的高興，我吳竣凱福大、命大、好運氣更大!真想舉辦個(gè)party慶祝一下。其余沒(méi)坐下的同學(xué)呢，就倒霉了，那天金老師太傷心了，懲罰力度就大大的增加——500字檢討

　　要說(shuō)紀律，這不是金老師一個(gè)人煩惱的問(wèn)題，其他的任課老師包括同學(xué)們也對我們班的紀律頭疼，不想提起“紀律”兩字。這就像個(gè)病，是個(gè)傳染病，早期(三(1)班)只是個(gè)別同學(xué)，老師以為正常，吵是孩子們的天性，所以不重視。中期(四(1)班)就開(kāi)始泛濫了，老師管得不徹底，沒(méi)打破沙鍋管到底，發(fā)現一點(diǎn)治一點(diǎn)，最重要的病源沒(méi)有治好。晚期(五(1)班)開(kāi)始重視已經(jīng)來(lái)不及了，泛濫成災，從個(gè)別變成一大部分，現在只能控制病情，要想變得每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀律，很難了

　　我相信，經(jīng)過(guò)這一天，紀律一定會(huì )大幅度改進(jìn)，我希望上面所說(shuō)的治不好這個(gè)病是騙人的，獎勵處罰是暫時(shí)的，自覺(jué)遵守紀律才是長(cháng)久之計啊!

【紀律教育在身邊征文「佳作」】相關(guān)文章：

紀律教育在身邊征文佳作賞析3篇08-29

紀律教育在身邊征文05-26

高中紀律教育在身邊征文范文05-26

紀律教育在身邊征文寫(xiě)什么05-26

紀律教育在身邊征文600字10-16

紀律教育在身邊征文精選優(yōu)秀范文06-05

紀律在身邊征文11-09

2016黨員紀律教育在身邊征文精選范文06-05

2016最新紀律教育在身邊征文大全08-29

紀律在身邊征文最新08-12