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好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)內容

時(shí)間:2020-10-28 11:36:51 征文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)內容

  書(shū)中自少年五彩的夢(mèng);書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影;書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。下面是YJBYS小編為大家搜集的好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)內容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)內容

  好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)內容

  讀書(shū)是一種享受,當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí),你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松!是啊!書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”!

  兒時(shí)的我在"鋤禾日當午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(cháng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書(shū),看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事!在我心中,我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的!

  而上學(xué)后,我改變了對讀書(shū)的看法!讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )!走書(shū)的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘,沒(méi)主見(jiàn)的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會(huì )自己獨立,不捉弄別人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦!

  讀書(shū)后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉,花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著(zhù)摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應該做到:善良、勇敢、無(wú)私``````

  "人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“知識源頭”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”吧!

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  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句詩(shī)大家并不陌生。的確,書(shū)是我們的知識寶庫,是我們的智慧樹(shù)。

  小時(shí)候,媽媽總愛(ài)坐在我床頭,拿起一本故事書(shū),撫摸著(zhù)我的頭,輕輕的讀著(zhù),《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少,每一次我都聽(tīng)得如癡如醉,小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界,她們開(kāi)心,我高興;她們傷心,我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音,我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去,雖然累,但我的心甜,因為從剛接觸書(shū)的那時(shí)起,書(shū)就仿佛是一米陽(yáng)光,直直的射入了我的心靈,照亮了我心田的每一處地方。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),隨著(zhù)年級的增長(cháng),我不再滿(mǎn)足于故事書(shū)了,我開(kāi)始看神話(huà)故事、民間傳說(shuō)、歷史故事、寓言故事,看得我廢寢忘食,常常忘了時(shí)間。

  有一次,我聽(tīng)說(shuō)新起點(diǎn)的附近有書(shū)店,我的眼睛馬上發(fā)出了亮光,一上完英語(yǔ)課,我就直奔書(shū)店,連書(shū)包也沒(méi)放下,我就一屁股坐在地上,翻開(kāi)書(shū)本,津津有味的讀了起來(lái),讀了沒(méi)多久,電話(huà)響起來(lái)了,我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),怎么回事呀?原來(lái)我已經(jīng)遨游在了書(shū)的海洋,這是,我正在諸葛亮的軍營(yíng)里品茶呢,怎么會(huì )聽(tīng)到手機鈴聲,可這“該死”的手機似乎想和我作對,一刻不停地響著(zhù),從不間斷,估計電話(huà)那頭的主人非常生氣,硬是把我從諸葛亮的軍營(yíng)里拉回來(lái),我拿出手機一看——“媽媽”。我的心“咯噔‘一下,心想:這下糟啦,我手“顫抖”地接起電話(huà):“喂……”果然,媽媽生氣極了,對著(zhù)我來(lái)一陣“河東獅吼”,我頓時(shí)覺(jué)醒一般,看了看手表,呀!1點(diǎn)啦,記得來(lái)時(shí)才11:30的呀。實(shí)景怎么可以過(guò)得這么快呢!我摸了摸肚子,發(fā)現肚子正在“咕咕”叫著(zhù),向我索要食物呢。于是,我只好戀戀不舍的吧書(shū)放回書(shū)架,走出了書(shū)店。

  讀一本好書(shū),就像是在迷路的'時(shí)候找到了北極星,它會(huì )為你指往正確的方向;讀一本好書(shū),就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng),它會(huì )讓你倍感清爽。

  “最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣才華”現在,我感受到了書(shū)香,更堅定了我的目標。書(shū)山有路勤為徑,我將勇攀書(shū)山,站在書(shū)山的最頂峰!

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  每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí),一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房,我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書(shū)真好!”原來(lái)世界這么奇妙,我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目遠眺,我就能輕易地發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū),腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué):“書(shū),真好!”

  也許是由于自己的性格從小內向,從不和那些嬉鬧的孩子一起玩,只是自己乖乖地坐在一邊,從懷里掏出一本書(shū),靜靜地在一旁看。

  進(jìn)入小學(xué)后,繽紛的《安徒生童話(huà)》將我帶進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)異國情調的世界,《丑小鴨》字里行間都表達了作者對夢(mèng)想的憧憬與渴望,《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時(shí)社會(huì )的黑暗與動(dòng)蕩!短圃(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗:浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,體現了豪放飄逸的風(fēng)格;現實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”,抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格;山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,表達了清新淡遠的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》,其中描寫(xiě)了孫悟空的機智勇敢,豬八戒的貪吃懶惰,唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實(shí),最吸引人的是那起伏不定的精彩情節,使人如癡如醉。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!闭缭澈镞M(jìn)化的我們,在書(shū)籍的引導下,我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文?英國的尤安艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍?你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友,就像你的家。每當你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí),你會(huì )厭煩嗎?當你回到住了十幾年的家時(shí),你會(huì )離開(kāi)嗎?還記得那句名言嗎?一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特!所以,你要用心去體味這些書(shū)籍。

  上了三年級,我開(kāi)始迷上了現代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》,楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現,在讀的過(guò)程中,眼前似乎浮現了馬小跳調皮的情形。

  由于年齡的增長(cháng),我的口味也不斷地變化,由四大名著(zhù)到世界名著(zhù),直到現在穩定下來(lái)是《兒童文學(xué)》!秲和膶W(xué)》里文章中憂(yōu)憂(yōu)郁郁的色彩,包含著(zhù)凄苦的身世,歡樂(lè )的文章中,有蘊涵了一種神秘的美。

  總而言之,書(shū)是寶藏,給予人類(lèi)無(wú)盡的財富;書(shū)是鑰匙,打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中,書(shū)也是明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,陪伴我成長(cháng)!

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