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感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字（通用48篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字，歡迎大家分享。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 1
手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著(zhù)絲絲的光明，引著(zhù)平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變得就是那執著(zhù)的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著(zhù)燈的老師。
小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了，能對上號的已沒(méi)有了幾個(gè)，老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲，那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽?zhuān)挲g也就不過(guò)30.她的'女兒大概是無(wú)福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著(zhù)一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒(méi)有生過(guò)幾場(chǎng)疾病，我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的，老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽(yáng)，寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會(huì )來(lái)幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的，鞋帶大多是不會(huì )系的，至今還系得不漂亮。拖著(zhù)長(cháng)鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見(jiàn)一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著(zhù)教我系，過(guò)了幾次也就作罷，這樣一直延續到4年級。老師教過(guò)的課文我也忘卻了，只有那殘留的書(shū)中還有絲毫地痕跡，現在想起已有4年未曾碰過(guò)面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽(yáng)下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì )忘懷的。
中學(xué)的那位老師我是不得不說(shuō)一說(shuō)的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒(méi)有用錯的。上他的課，你是睡不著(zhù)。他的聲音高低起伏，寫(xiě)代數時(shí)拖起長(cháng)長(cháng)的尾巴，蹩腳的英語(yǔ)，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過(guò)火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說(shuō)我不是數學(xué)課代表，但老師是放心讓我來(lái)批改作業(yè)的，我當然也樂(lè )此不倦地地接受了這殊榮，大概是因為這老師總給我一點(diǎn)小玩意，這使我是十分滿(mǎn)足的。三年，他站在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)，三年他站在中考門(mén)口等待著(zhù)我們的凱旋。
提燈者終會(huì )老去，他們的時(shí)光沉淀著(zhù)我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來(lái)回地走著(zhù)，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 2
夜間小院，涼風(fēng)習習，讓我感到了心沉水底的清涼，使我不禁思念起了你!而立之年，在外獨自拼搏的你，還好嗎?還記得那盞你親手為我做的小燈嗎?
猶記得小時(shí)，你與我一同住在鄉下的外婆家。漫山遍野的油菜花，風(fēng)一掠過(guò)，便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里，坐在門(mén)前的大槐花樹(shù)下，搖著(zhù)葵扇，為我講述你年輕時(shí)的經(jīng)歷。輕輕地，搖下了一段悠閑的時(shí)光……
后來(lái)，你要丟下年幼的我外出打工，我常常因為擔心你的不辭而別而半夜驚醒，淚水浸濕了枕頭，我是多么舍不得你呀!
在你走的前一晚上，你拉著(zhù)我坐在門(mén)前，手里拿看一盞用竹條做的小燈，我聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的聲音：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡的'糖果，媽媽去買(mǎi)回來(lái)好不好?”我知道你是要走了，哭看搖頭，大人總是騙人的。你一把把我拉進(jìn)懷里，手慢慢撫摸著(zhù)我的背，哽咽道：“媽媽的寶貝啊!以后你要照顧好自己，學(xué)會(huì )自立自強，學(xué)會(huì )自己一個(gè)人獨當一面……”我不明白，外面的燈紅酒綠比不上家庭的幸福溫馨嗎?外面世界的喧囂繁榮比不上家人的貼心關(guān)懷嗎?我一直以為是你太狠心，才放心丟下年幼的我，卻不知當時(shí)的你早已淚流滿(mǎn)面，潰不成軍!
現在，我漸漸地理解了你的不易，明白了你的無(wú)可奈何，也漸漸地學(xué)會(huì )了如何一個(gè)人獨自地生活，如何一個(gè)人獨自地上學(xué)，又如何在夜晚獨自入睡……你的離開(kāi)，迫使我學(xué)會(huì )了獨立!有時(shí)也會(huì )埋怨，說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，做了一些讓你傷心的糊涂事。媽媽?zhuān)野涯惴旁谛纳�，請你原諒我任性時(shí)的一跺腳，踩傷了你的關(guān)愛(ài)和愛(ài)護!
月亮不知何時(shí)悄悄地躲進(jìn)了云層間，睡意朦朧，我似乎看到一個(gè)身影，提著(zhù)小燈向我慢步走來(lái)…
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 3
十四年前的那個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天。伴隨著(zhù)一陣清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)陌生的世界。那時(shí)的我迷茫無(wú)知。是你，一路上無(wú)怨無(wú)悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。
是你，牽著(zhù)我的小手，和我一起來(lái)到小學(xué)門(mén)口。你用你那充滿(mǎn)期待而又夾雜著(zhù)些許擔憂(yōu)的目光目送著(zhù)我，直到我的身影漸漸消失。從此以后，你就關(guān)注著(zhù)我學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不久，你就注意到我的作業(yè)本上的字像醉漢似的東倒西歪，并且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書(shū)桌前，告訴我“字如其人”的道理。你認真指導我練字，還告訴我有關(guān)漢字的知識。紙上的那一個(gè)個(gè)字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學(xué)問(wèn)。
小時(shí)候，用頑皮的野猴子來(lái)形容我真是恰如其分�；畋膩y跳、唯恐天下不亂是我的特點(diǎn)，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長(cháng)”。是你，把我帶進(jìn)了圖書(shū)館。靜謐的氣氛、干凈的環(huán)境、豐富多彩的書(shū)籍……這一切的一切，都使我迷上了這里。在午后的陽(yáng)光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一起靜靜地看書(shū)。在書(shū)海中暢游的我漸漸地變得文靜乖巧。感謝你，為我提燈，讓我發(fā)現了閱讀中蘊含的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明幾凈。感謝你，為我提燈，幫我撥開(kāi)了依賴(lài)的迷霧。
長(cháng)大后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至。學(xué)習的`壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，愿意耐心地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心結。那一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)使我豁然開(kāi)朗。感謝你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。
歲月匆匆，如今的我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生，而時(shí)光卻無(wú)情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長(cháng)的道路上，如果沒(méi)有你為我提燈，我不知道會(huì )誤入什么樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 4
若把人生比作一條路，那總有燈光為你照亮前路的崎嶇；若將未來(lái)看作一團迷霧，那幫你撥開(kāi)迷霧的手便是提燈人。每個(gè)人都有他的提燈人，在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃，我就在電燈下、臺燈旁寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，望著(zhù)窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色一盞一盞的消逝；四處都是燈，這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒，脆弱不堪，埋下頭繼續苦戰，一道道難題，一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來(lái)的渴望和于今的苦悶。
“兒子，去睡吧，別做了�！蹦X中的三角形一下被打碎了，我帶著(zhù)憤怒回應這干澀的聲音：“別吵！”“可是我很困唉……“那你就先去睡！”我的聲音中充滿(mǎn)了不耐煩，未來(lái)仍是一片黑暗，前方卻沒(méi)有一盞明燈，只有星點(diǎn)的月光在敘說(shuō)夢(mèng)想……
“快睡吧，房間那邊的聲音逐漸焦急了，我心中一下子冒上一股無(wú)名火，帶著(zhù)火氣，我將數學(xué)對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去：“總在吵什么！你能幫我你能幫我做完題目嗎！”母親走了過(guò)來(lái)，看到我眼角的泛紅，幾乎以央求的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你先去洗個(gè)澡可以嗎？作業(yè)待會(huì )再說(shuō)……”我還是去了，下樓時(shí)眼角的余光瞥見(jiàn)了十二點(diǎn)的時(shí)針，又嘆了一口氣。
在溫暖水流的撫摸下，我的心也沉靜下來(lái)，想到之前那些沖動(dòng)的話(huà)，我一下子十分懊悔；懷著(zhù)歉意，我慢步走上了樓，母親正坐在我的位置上背對著(zhù)大門(mén)，我才發(fā)現他的脊梁竟已如此彎曲；她站起來(lái)，說(shuō)：“睡吧�！钡拇_晚了，我脫下外套準備睡覺(jué)，眼角的余光瞥到了我的卷子，上面是母親的草稿！懷著(zhù)疑惑我又看了一眼，上面全是一些粗淺的符號，字里行間都顯出了深深的無(wú)力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫(huà)面……
在床上，母親讓我不要把頭縮在被子里，隨即關(guān)上門(mén)，走出了房間，我的眼淚在被子里打濕了枕頭，母親已不再是那個(gè)有問(wèn)便能解的老師了，她的初中學(xué)歷就已不再適用，已過(guò)時(shí)了。
我一直把人生看作一條路，母親跟在身后為我提燈，我在燈光下越跑越快，母親的脊梁卻逐漸彎曲，在我回首時(shí)母親已跟不上我。
回頭，拾起母親提不動(dòng)的燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 5
昏黃的燈光幽暗著(zhù)淺淺的憂(yōu)郁，慵懶的蜷在沙發(fā)的一角，暖暖的，軟軟的，仿佛有暖陽(yáng)熨貼在肌膚上，一本落滿(mǎn)塵埃的詩(shī)集，輕輕翻開(kāi)，抖落一地散落的時(shí)光，似乎有她的笑靨如花。
她是我記憶中最美的風(fēng)景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個(gè)英語(yǔ)補習老師的離去而成為了她的補習學(xué)生。那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)就似一副亂糟糟的涂鴉畫(huà)，老是趕不上來(lái)。我早就見(jiàn)過(guò)她，記住了她明亮而又灑滿(mǎn)陽(yáng)光的眸子，她開(kāi)始為我補習英語(yǔ)，起初，我還為她的嚴格與不解人意而埋怨過(guò)她，到后來(lái)我才明白，那是我與她的時(shí)光夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
她像一陣清風(fēng)，又似一場(chǎng)大雨，吹綠了我的原野，洗凈了我的四季。在后來(lái)的交往中，我和她越來(lái)越熟絡(luò )，她教給我的東西也不僅僅局限于英語(yǔ)。在那個(gè)雨季，我因為一些自己處理不好的關(guān)系而迷茫，又因一些接踵而來(lái)的煩惱而憂(yōu)愁。我很難過(guò)，又不知怎的難過(guò)，心中像打了個(gè)結似的，把所有難過(guò)的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時(shí)偶然說(shuō)出一句“最近好煩”時(shí)問(wèn)我緣由，她似乎有那種力量，明亮的眸子竟讓我在不知不覺(jué)中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時(shí)感覺(jué)心中輕松無(wú)比。她并沒(méi)有把這當作一個(gè)小孩子的幼稚心事，而是認真的，非常認真地對我說(shuō)：“在你們這個(gè)年齡，重要的不僅僅是學(xué)習，性格的形成以及心智的培養才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛(ài)�！甭�(tīng)完她對我的話(huà)后，我似有一股暖流在心中流過(guò)，又似乎懂了許多。
她在最后成了我的牽掛。從那以后，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的為我解開(kāi)心中的結。她會(huì )提前半個(gè)小時(shí)來(lái)與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內在的與她一樣的.品質(zhì)。而她對我的英語(yǔ)也有很大的幫助，讓我一直堅守自己上游的位置�？伤懈玫淖非�，她去了一個(gè)更大的教育機構，去了那個(gè)更大的城市。我很難過(guò)，但我知道，她會(huì )有更大的舞臺。稚嫩的淺淺笑顏，是我對她的留念。
那年夏天，我以為抓住那只蟬，便能抓住整個(gè)夏天，就像我以為牽過(guò)她的手，她就會(huì )永遠陪著(zhù)我。但我想，我與她是在一起的，就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來(lái)的遇見(jiàn)，必然是更好的我和她。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 6
回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。
她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細細一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。
有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著(zhù)地面，奏著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )。不過(guò)，我可沒(méi)閑心欣賞，因為，我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(cháng)來(lái)接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達室里望著(zhù)屋外的雨簾發(fā)呆。我呀，既沒(méi)有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來(lái)接。我等了好一會(huì )兒，也沒(méi)見(jiàn)雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。
好不容易沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著(zhù)傘也回來(lái)了，那時(shí)，楊老師看著(zhù)濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快說(shuō)：“不用了，不用了，謝謝老師�！睏罾蠋熤�(zhù)急地說(shuō)：“這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說(shuō)，爸爸媽媽還沒(méi)回家呢，你一個(gè)人不行！”說(shuō)完，就拉著(zhù)我去她家。沒(méi)辦法，我只好乖乖地跟著(zhù)楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著(zhù)，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹干。突然心里特別溫暖。我仔細環(huán)視四周，一切都被收拾的井井有條干干凈凈�？粗�(zhù)老師忙來(lái)忙去，心里感到暖暖的。楊老師對我很好，在學(xué)校也是�，F在就像我的.家人。
媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽(tīng)到楊老師也下來(lái)了，我奇怪地問(wèn)：“楊老師，您怎么也出來(lái)了？”楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補課，去晚了，就來(lái)不及了。呀，你怎么還沒(méi)回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補課了，趕快回家，別讓媽媽著(zhù)急！”說(shuō)著(zhù)，就下了樓。我站在窗口邊，目送著(zhù)老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺(jué)得老師的身影是那樣高大。
她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽(yáng)光。謝謝我六年級的啟蒙老師，是她，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我。感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 7
掬一捧光陰，擷一縷晚霞。走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光的深處依舊是歲月的靜好。在黑暗中，那盞燈總會(huì )及時(shí)的出現，照亮我前行的路。
夏夜，軍訓。
微風(fēng)從窗外吹來(lái)，帶著(zhù)短暫的縷縷清涼。邁著(zhù)輕快的步伐，似一闋無(wú)比歡快的樂(lè )章;躺在干凈的床上，心中的愁緒如海水一般蕩漾開(kāi)來(lái)，漸漸淡去。這軍訓的`夜，別有深意。
享受著(zhù)這舒適的憩息時(shí)光，夢(mèng)，多么美妙!
“啊……噗!”
在我酣睡正香時(shí)，這違和的聲音打破了夜晚的寧靜。兩道晶瑩剔透的鼻涕從我的鼻子里探出了頭，想要出來(lái)看看外面的世界。一時(shí)間，我的大腦一片空白。
時(shí)間好像一片落葉，不用心看，恰似光速;仔細觀(guān)察，又卻如時(shí)間靜止一般，奇慢非常。
鼻涕慢慢往下流著(zhù)，我試圖用手捂住這兩條“來(lái)勢洶洶”的鼻涕，卻毫無(wú)作用。燈光很暗，同學(xué)們依舊睡著(zhù)，沉浸夢(mèng)中�；艁y的我卻不知所措，正四處張望而又束手無(wú)策時(shí)，殊不知一道明亮的目光已經(jīng)注意到了我。他，便是我可敬的老師!
一番交流過(guò)后，老師知道了我的情況。
他戴上眼鏡，緩緩站起身來(lái)，穿上鞋子，雙腳微微貼著(zhù)地板，走到自己包前，這一切都是那樣的悄無(wú)聲息�；仡^一望，確定每一個(gè)同學(xué)都已睡著(zhù)后，輕輕打開(kāi)背包，接著(zhù)手機那束微弱的燈光從容而又不失速度地翻找著(zhù)。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，頓時(shí)心潮騰涌，就像平如鏡面的湖泊蕩起層層波瀾，心里滿(mǎn)是感動(dòng)。等我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)拿著(zhù)一包紙巾，向我遞了過(guò)來(lái)。
望著(zhù)老師那面帶微笑的臉龐，我沒(méi)有多想，趕緊接住了那包紙巾�！斑诶病币宦�，撕開(kāi)包裝;多么清脆，多么美妙。抽出一張雪白雪白的紙，稍張開(kāi)來(lái)，擦去了這突如其來(lái)的鼻涕。潔白的紙喲，似天使一般，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
一事終了，看著(zhù)老師那遠去的身影，手機發(fā)出的那束光芒也順勢黯淡了下來(lái)。凝視著(zhù)那道略顯勞累的背影，心中此時(shí)謝意滿(mǎn)滿(mǎn)，就像皎潔的月亮一般，純潔、而又明亮……
“還是那句話(huà)，苦盡甘來(lái)!大家堅持住!”每當期末將至，這句話(huà)總是會(huì )從您口中說(shuō)出，縈繞于我們耳邊。
澆樹(shù)澆根，育人育心;予我關(guān)愛(ài)，伴我成長(cháng)!您是我身邊的好老師，更是那個(gè)在我懵懂時(shí)光中指引著(zhù)我前行的提燈人!老師，謝謝您!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 8
燭火依稀，明明滅滅;前路坎坷，彎彎折折。你持燈在前，天地微明，你伴我前行，長(cháng)路漸平。
——題記
屋中音樂(lè )繞梁不絕，我輕哼著(zhù)歌，筆跡愈漸潦草。音樂(lè )戛然而止，我看著(zhù)突然出現的你，先是一愣，緊接著(zhù)伸手去恢復你關(guān)掉的音樂(lè )。你攔下我的手，面帶慍色：“開(kāi)著(zhù)音樂(lè )怎么好好寫(xiě)作業(yè)!”你重重的拍了幾下我的自己潦草的作業(yè)，“一次考的好你就自我滿(mǎn)足了嗎?”你強壓下怒火使語(yǔ)氣盡量平靜，“孩子，越是成熟的麥穗，越懂得彎腰啊�！蹦阏Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)化為一聲嘆息，撤回攔著(zhù)我的手，轉身離去，留我一人思考。我欲打開(kāi)音樂(lè )的手中終究是無(wú)力的垂了下來(lái)，盯著(zhù)你離開(kāi)的方向若有所思……
那一場(chǎng)短暫的驕傲如迷霧般掩了我的'路，迷了我的眼，我在原地不斷徘徊，繞不開(kāi)，直到你掌燈而來(lái)，散了一場(chǎng)虛浮的夢(mèng)……
轉眼，綠葉爬上新墻。時(shí)光匆匆，還來(lái)不及告別，初四已悄然而至。幾次考試下來(lái)，我本引以為傲的數學(xué)卻接連失利。連綿的陰雨一寸寸打濕了我的信心。當夜色如漆，我獨坐桌前，一道道并不復雜的數學(xué)題我卻絲毫里不出頭緒。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，心不斷的墜著(zhù)，墜著(zhù)……也許是在墜入谷底的前一刻，你推門(mén)而至。我向你訴說(shuō)的初四學(xué)習的不順，你聲音溫柔，一點(diǎn)點(diǎn)安撫著(zhù)我浮躁的心�！斑@世上哪里有攀不過(guò)的險峰呢?你你要懷揣信心，勇往直前，我相信你一定可以�！蹦穷w心似乎不在下追，你在一旁靜靜地，驅了一室流火，那煩躁的心漸漸安定……
那一時(shí)的黑暗亂了我的心，感謝你執燈而來(lái)，映前路依稀……
那天我正準備睡覺(jué)，推開(kāi)門(mén)發(fā)現你靠在沙發(fā)上淺眠。我走近才驚覺(jué)，細紋已漸漸爬上你的臉，黑發(fā)中參雜的銀絲，在燈光的映照下，晃得我的眼生疼。我憶起你精心準備的早餐，不厭其煩地叮囑，我迷茫時(shí)的開(kāi)導，我失意時(shí)的陪伴……低頭不由得開(kāi)始泛酸。
猶記每一次在夜路中徘徊，迷茫而驚懼，直到你提燈走向我，那柔美的光暈輕輕拂去心上微塵，安了那顆浮躁的心。感謝你持燈與我同行，伴我走在成長(cháng)之路。你的諄諄教導，讓我漸漸懂得，得意時(shí)勿忘謙遜，困難前勿失信心。我漸漸與人謙遜有禮，漸漸做到直面困難，漸漸不再彷徨退縮……我仿佛看見(jiàn)你提燈在前，而那路，燈火通明。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 9
在我的人生當中，有很多人為我提燈，但記得的卻寥寥無(wú)幾。但令我終生難忘或白駒過(guò)隙的，深刻的或縹緲的，卻唯有他。因此，我要感謝他的存在。
他是網(wǎng)紅，但也算半個(gè)明星；他是明星，但也是歌星；他就是葉洛洛。
葉洛洛是我2017才粉的愛(ài)豆，我因一首紙短情長(cháng)誤以為他是女孩，一直單曲循環(huán)。滿(mǎn)是欣慰，他的聲音竟如此甜美。后來(lái)，別人告訴我：你就像《穿井得一人》中的那無(wú)知的百姓。我聽(tīng)到這句話(huà)可生氣了，恨不得把那個(gè)人踹幾腳，可我忍住了。
當天回家我就上網(wǎng)查葉洛洛，得知葉洛洛是男孩，那個(gè)人說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯，我是像無(wú)知的百姓。當時(shí)我的心情也沒(méi)有多糟糕，就只是恨自己沒(méi)有深入了解為自己提燈的人。之前，我對他是不求甚解，如今我卻要感謝他。
在我考試考砸的時(shí)候，一回到家，只要聽(tīng)到他的聲音，便心滿(mǎn)意足。孤單時(shí)，聽(tīng)到他的《繪筆江南》，想到自己是南方人，就是覺(jué)得他是在為自己作歌。當然，那只是我的幻想。
一次月考，我的歷史分數慘不忍睹，竟然只有18分。連當天的天氣都跟我作對，黑乎乎的天空，下墜了幾滴雨。接著(zhù)就是傾盆大雨，可憐的我沒(méi)有帶傘，只好沖進(jìn)雨中跑回家……
“��！”可憐的我踩在青石路上滑了一跤，我皺著(zhù)眉，艱難的爬起來(lái)，扶著(zhù)腰，一搖一擺地朝回家的`方向走著(zhù)。姿勢甚是搞笑。
一個(gè)“落湯雞”從口袋掏出一把鑰匙，那位落湯雞正是我。扔下書(shū)包換好鞋子，“爬”進(jìn)房間。疲憊不堪的我，播放著(zhù)《2018向你靠近》，很多網(wǎng)紅一起唱的，其中就有葉洛洛。我的心情很快就恢復了……
元旦節的晚上，家里就我一個(gè)人。別人家都放鞭炮，一家人團聚在一起，他們好開(kāi)心。而我卻孤單寂寞，奶奶去住院了，叔叔陪著(zhù)她去，自然而然，就我一個(gè)人在家。
我又播放著(zhù)葉洛洛剛出爐的《繪筆江南》，歌曲中包含了江南獨有的特色，以及作者的孤單寂寞，我不連感同身受。他的心情，和我一樣。我便沒(méi)有了孤單寂寞，過(guò)著(zhù)一個(gè)人的元旦節……
也許不久之后我會(huì )忘記葉洛洛，以及那莫須有的關(guān)懷。那只是我對內心的安慰罷了，根本不值一提。葉洛洛感謝你為我提燈，你不是唯一，但你給我的感受卻是獨一無(wú)二。
你的聲音沖破所有少女的極限，甜美無(wú)比，感謝你為我提燈，希望繼續為我提燈。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 10
人生道路，難免會(huì )遇到失敗、挫折。正是在這時(shí)，無(wú)助的我們卻迷失了方向，但總有人會(huì )出來(lái)，像一位指路人，為你指明方向，讓你離成功更進(jìn)一步……
她，便是我的指路人。
一米六左右的個(gè)子，黃色搭肩的頭發(fā)顯得幾分俏皮可愛(ài)。暫白的臉上，有一對深邃的眼，讓人著(zhù)迷……這就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。
記得那一次，身為一名女生，竟然在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，還畫(huà)的不亦樂(lè )乎。語(yǔ)文老師看到了，什么也沒(méi)說(shuō)邊收走了我的畫(huà)。我就像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，急得不知所措，心里想著(zhù)：這下可不妙了，老師肯定會(huì )懲罰我，這可怎么辦！我把心提到嗓子眼兒上來(lái)，渾身緊張得就像拉滿(mǎn)了弓的弦一樣，忐忑不安的走向老師辦公室。
見(jiàn)到老師，我低下了頭，因為我不好意思看老師，但是老師竟出乎我意料。老師對我笑了一笑，拍了拍我的肩，我一點(diǎn)一點(diǎn)的`把頭抬起來(lái)，說(shuō)：“老師，對不起，我不應該犯這樣的錯誤�！崩蠋熤皇菧厝嵴f(shuō)：“你能意識到自己的錯誤，這點(diǎn)很好，并且你要在行動(dòng)上改正自己的錯誤，知道嗎？你在老師心里是好孩子，老師相信你�！蔽铱闯隼蠋熝劾飳ξ业钠诖凸膭�，這便成了我的動(dòng)力。
我告訴自己，不能辜負老師對我的期待！我的心里對劉老師是深深的歉意和感激。我清楚的明白，歉意是因為我做了讓老師不開(kāi)心的事情，感激是因為老師對我的寬容。
每當我遇到挫折打算放棄時(shí)，腦海里便情不自禁地浮出劉老師對我說(shuō)的話(huà)和那飽含鼓勵和期待的眼神。我便就像是一部沒(méi)油的從加油站剛加滿(mǎn)油量，有了前進(jìn)的動(dòng)力！
如果沒(méi)有老師的提醒，我便會(huì )養成上課開(kāi)小差的習慣，那么我相信，我的成績(jì)必定會(huì )像做滑滑梯似的一路下滑。
在我迷失了方向時(shí)，是劉老師提醒了我，讓我知道了哪條路才是通往成功的路，使我一步步邁向成功之路。
如果我是花朵，那么劉老師便是土壤，土壤給予花朵營(yíng)養；如果我是小草，那么劉老師便是春雨，默默滋潤著(zhù)我；如果我是星星，那么劉老師便是夜空，星星在夜空中閃爍；如果我是天黑時(shí)海上的一艘船，那么劉老師便是燈塔，為我指明方向。
謝謝您，劉老師，那個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 11
在黑夜里，總有一排排路燈，伴隨著(zhù)你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船只的去路，使它迷失了方向，但總有一個(gè)個(gè)燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過(guò)，都曾受過(guò)傷，在每次遇到困難的時(shí)候，總有一個(gè)人走出來(lái)，不斷鼓勵我，為我指點(diǎn)迷津……
感謝那個(gè)為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開(kāi)始，就代表，她將付出她所有剩余的青春在我的身上!小時(shí)候，我就像一只又胖又矮的丑小鴨，家里奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無(wú)可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村里土生土長(cháng)的人，到初中畢業(yè)就沒(méi)有讀書(shū)了，會(huì )的只有流利的閩南話(huà)，“zi”“ci”不分的普通話(huà)。媽媽怕教壞了我，花了很多錢(qián)為我買(mǎi)了許多碟片，有英語(yǔ)的，有古詩(shī)的，有算數的`……讓我在許多孩子們中脫潁而出：四歲就會(huì )寫(xiě)1000多個(gè)漢字，會(huì )講一口流利的英語(yǔ)，會(huì )計算十位數的加減……
本來(lái)家里人都想讓我就近讀書(shū)，可媽媽執著(zhù)地為我到處找學(xué)校，在二小為我報名，交了好幾萬(wàn)的學(xué)費，只為讓我在更好的氛圍里讀書(shū)。上學(xué)了，我也變得更自覺(jué)，因為我知道這是多么來(lái)之不易。媽媽還是繼續為我付出了她的一切，繼續在黑暗的夜里，默默照亮前方的路……
現在我長(cháng)大了，已成為一個(gè)初中生了，也應該變得懂事了。我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專(zhuān)心學(xué)習，雖然她的學(xué)歷不高，但她總是耐心地學(xué)習，就是為了幫我鞏固。
大多數家長(cháng)都說(shuō)：“你看看別人家的孩子，語(yǔ)數英考那么高，你再看看你自己，真不知道怎么生出你這個(gè)敗家子……”可是媽媽不但不會(huì )這樣，還會(huì )鼓勵我。別人報了一禮拜的補習班，滿(mǎn)滿(mǎn)都是，但是媽媽總是遵從我的意愿，想報什么，就報什么。
媽媽為我做了那么多，別人不知道但是我心里明白，如果說(shuō)每個(gè)人的生命中都有一個(gè)提燈的人，那么那個(gè)為我提燈的人就是我的媽媽?zhuān)谖胰松穆吠局懈冻隽撕芏�，感謝那個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 12
運動(dòng)鞋脫膠得厲害，本想再買(mǎi)一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。
我揣著(zhù)破舊的運動(dòng)鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個(gè)修鞋攤。
攤旁是一位六十多歲的老人，戴著(zhù)頂因水洗而嚴重褪色的黑色鴨舌帽，穿著(zhù)不合時(shí)宜的藍色長(cháng)袖衫，上面盡是些補丁與黑色的污漬。
再看他修鞋的工具——補鞋機上滿(mǎn)是銹斑，一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。
他察覺(jué)到我的存在，抬起眼打量了我一會(huì )兒，道：“姑娘，補鞋？”而后將目光轉向我手中的運動(dòng)鞋。
我將手中的運動(dòng)鞋遞出去，“是是，您看看能不能補，不能補就不要了�！�
“能啊，當然能。你們年輕人總是這樣，有點(diǎn)破了舊了就要換�！彼麖某閷侠锶〕鲆桓崩匣ㄧR，接過(guò)我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐�！�
也許是閑置太久的緣故，椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺(jué)到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向里攏了攏。
我試圖與老人搭話(huà)，“您住這兒?jiǎn)�？”老人將手中的砂紙對折，細細打磨�?zhù)鞋的邊緣，“不是�！�
“那您為什么把攤擺在這兒？怪冷清的�！�
修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰(shuí)說(shuō)這兒冷清？”他指了指身后的老屋，“這兒低保戶(hù)挺多，我給他們免費修�！�
我尷尬地笑了笑。
又靜了下來(lái)。我凝神望著(zhù)他手中的動(dòng)作。一涂，一抹。只見(jiàn)膠水厚度正好，不薄不厚，也沒(méi)有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。
這時(shí)我注意到老人的手因長(cháng)年累月干修補活而沾滿(mǎn)了黑褐色的`鞋油，厚厚的老繭在指節處清晰可見(jiàn)。
良久，補鞋匠才將出神的我叫住，“好了�！�
我接過(guò)鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來(lái)，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補鞋匠一邊收著(zhù)工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利�！�
我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。
站在街頭，回頭望見(jiàn)夕陽(yáng)照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發(fā)頎長(cháng)。
我的心里似乎有什么東西，也一起被補上了。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 13
前路漫漫，我們才不過(guò)走在人生的起點(diǎn)，我卻不迷茫，因為我知道，總有一個(gè)人，提著(zhù)一盞昏黃的燈，雖不明亮，但足以讓我看清腳下，看清遠方要走的路……
父親是一個(gè)很開(kāi)明的人，他從不逼我做不愿做的事，甚至我想要做的事，他從不會(huì )過(guò)問(wèn)，只會(huì )默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛(ài)幻想，會(huì )總是做一些大人認為無(wú)聊透頂的事，父親卻不這么想，他總是饒有興致地看我做一些很幼稚，很無(wú)聊的事情，有時(shí)還會(huì )幫助我做，也總是會(huì )在我完成后很認真地夸贊我，而不是像其他父母那般，不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱(chēng)他“孩子王”。
我四五年級暑假時(shí)，是回到老家鄉下過(guò)的，我喜歡鄉下的山水，鄉下的藍天白云，鄉下的純凈空氣，還有，就是那閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)熒光的，螢火蟲(chóng)。
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
總是會(huì )背這首詩(shī)，卻是不理解其意境的，到了鄉下，方能領(lǐng)悟其中的意蘊，那滿(mǎn)天飛的螢火蟲(chóng)，在月光下輕輕舞動(dòng)，曼妙的舞姿和著(zhù)光芒，美麗異常�；瘟苏l(shuí)的眼，照亮了誰(shuí)的心……
月光如水，一陣清涼的風(fēng)刮過(guò)，她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑，在山間網(wǎng)了一兜螢火蟲(chóng)，回來(lái)就將它們都塞到了透明的瓶子里，在那瓶身上粘了根木棍，一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了，我興奮地跑去讓爸爸看，爸爸也一臉慈愛(ài)，連連夸贊，還讓我拿著(zhù)“燈籠”跟他出門(mén)走走。
我費力的抓著(zhù)木棍，卻舉不高，只照亮了腳下的路，前方還是一片黑暗，看不清什么……
這時(shí)，爸爸將燈籠拿來(lái)，手一抬，那燈籠被舉高，前方一片明亮……
過(guò)了很多年后的現在，我恍然醒悟，正是父親的.鼓勵與夸贊，我至今仍會(huì )奇思妙想，而我的同學(xué)們，想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親，是他的縱容與鼓勵，我至今受益。
他那舉著(zhù)燈籠，照亮了前方的樣子，一直激勵著(zhù)我，每當我對前路迷茫，就會(huì )想起那盞昏暗，卻又明亮的燈，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
至今還記得，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，映照著(zhù)父親那張含笑的面容，溫暖而慈愛(ài)。有多感謝您，為我提起燈籠……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 14
在我迷茫的時(shí)候，在我面對未來(lái)不知所措時(shí)，當我因為漫無(wú)目的而失望時(shí)；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開(kāi)了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個(gè)非常喜歡英語(yǔ)的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級開(kāi)始說(shuō)起了。在一二年級時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)，從三年級開(kāi)始有了英語(yǔ)這么個(gè)科目，而課代表什么的，自然由班里的學(xué)霸來(lái)?yè)瘟�，那時(shí)我在班級里也沒(méi)有那么被老師給提拔過(guò)，只不過(guò)是個(gè)成員罷了，直到那一天——
四年級的第一堂英語(yǔ)課，老師換了，曾經(jīng)的那個(gè)英語(yǔ)課代表也轉學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)，老師突然來(lái)到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個(gè)人讀，我就提高了聲音開(kāi)始讀，讀了一會(huì )兒老師示意我暫停，老師問(wèn)我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著(zhù)。沒(méi)想到老師竟對全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語(yǔ)課代表�！碑敃r(shí)聽(tīng)到這幾個(gè)字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來(lái)，正是這一句話(huà)，讓我的`人生發(fā)生了轉變。
我開(kāi)始極其認真地對待英語(yǔ)這門(mén)科目；每次作業(yè)都要第一個(gè)完成，而且一定要被老師拿去講評才滿(mǎn)足，后來(lái)年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開(kāi)始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰(shuí)成績(jì)高，但是，我總是贏(yíng)。就這么度過(guò)了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著(zhù)，但，這位子終究會(huì )被人搶去，果然，一個(gè)又一個(gè)的人來(lái)找英語(yǔ)老師，爭著(zhù)搶著(zhù)要當英語(yǔ)課代表，他們可能是真的喜歡英語(yǔ)吧，也可能是看上了英語(yǔ)課代表的特權吧。
記得有一個(gè)中午，我還是像往常一樣在英語(yǔ)辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個(gè)和我作對的男生便沖了進(jìn)來(lái)，用各種言語(yǔ)吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰(shuí)知，老師叫了下我，問(wèn)我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說(shuō)，就說(shuō)了說(shuō)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉過(guò)去繼續改作業(yè)，過(guò)了一會(huì )，他們走了，我便問(wèn)老師：“他們是不是想當課代表��？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿(mǎn)信任的微笑，就因為這小小的舉動(dòng)，讓我對這份“工作”更加認真負責了。
直到現在，我都還深?lèi)?ài)著(zhù)這門(mén)學(xué)科，謝謝您，我的英語(yǔ)老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 15
在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個(gè)為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時(shí)間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿(mǎn)面愁容，不見(jiàn)笑意，就連早餐有時(shí)也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)小攤，面前擠滿(mǎn)了人，一時(shí)也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來(lái)。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著(zhù)小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個(gè)站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著(zhù)異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個(gè)蔥油餅�！甭�(tīng)到我開(kāi)口，老奶奶也忙活起來(lái)。只見(jiàn)他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團上，輕輕的揉著(zhù)。接著(zhù)，老奶奶又用手拉了起來(lái)，一團面團變成了白色的.精靈，靈活的舞動(dòng)著(zhù)。最后一大團，潔白的面團變成了一個(gè)個(gè)規規矩矩的小圓球。老奶奶并沒(méi)有因此便停下來(lái)，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿(mǎn)綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來(lái)……我看著(zhù)老奶奶的動(dòng)作一時(shí)竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因為她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。
散步·樂(lè )觀(guān)
到了晚上，我走在小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)竟走到了那個(gè)攤子前，我看見(jiàn)那個(gè)賣(mài)蔥油餅的老奶奶在收攤便過(guò)去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來(lái)。在與她聊天的過(guò)程中，我的事了，老奶奶的經(jīng)歷：老奶奶是一個(gè)人住在這里的，他的老伴幾個(gè)星期前剛離開(kāi)人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個(gè)小攤，自己湊合著(zhù)生活。最后老奶奶要走時(shí)，她突然對我說(shuō)了句：“小姑娘，你笑起來(lái)的樣子很好看，多笑笑吧�！�
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個(gè)老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂(lè )觀(guān)的心，而我不就面對一個(gè)小挫折嗎，怎么就沒(méi)有顆樂(lè )觀(guān)的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
我感謝那個(gè)為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂(lè )觀(guān)的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長(cháng)。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 16
人生漫漫，總有這樣一個(gè)人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個(gè)人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風(fēng)輕拂，透著(zhù)夜色吹進(jìn)屋中，帶著(zhù)幾絲涼意。月色朦朧，散著(zhù)一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢(mèng)里。而我坐在雜亂的書(shū)桌前，苦思冥想著(zhù)一道極難的數學(xué)題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門(mén)聲從遠處飄來(lái)，媽媽拿著(zhù)一杯牛奶緩步走進(jìn)，柔聲說(shuō)：“累了就睡吧�！彼悸逢┤欢�，腦海中的數字無(wú)影無(wú)蹤，不�；瑒�(dòng)的沙沙聲也為之一頓。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了�！眿寢尩淖齑轿�，眼簾微垂，滑過(guò)幾絲失望與無(wú)奈，卻沒(méi)在說(shuō)什么，放下杯子，轉身離開(kāi)�？粗�(zhù)緩緩升騰的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當鐘表的指針滑過(guò)十一點(diǎn)，數字題在最后一個(gè)數字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開(kāi)門(mén)走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)媽媽斜躺在沙發(fā)上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規律的時(shí)起時(shí)伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進(jìn)客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動(dòng)人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發(fā)上隨意倒放著(zhù)一本閑書(shū)，身前的電視也閃爍著(zhù)無(wú)聲的光芒。周?chē)?一切都是這樣安靜，我轉身閉上電視，輕輕走出帶上門(mén)，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過(guò)一個(gè)剪影、一個(gè)畫(huà)面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無(wú)聲落下。母親一直陪伴我學(xué)習到深夜，而我之前卻那樣無(wú)禮，不理解母親。心中有感動(dòng)、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著(zhù)溫暖的光芒，而那個(gè)提燈的人，默默地一路陪伴，無(wú)怨無(wú)悔。
清晨起床，望著(zhù)窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽(yáng)，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個(gè)為我提燈的人，是她伴我成長(cháng)，指引我方向!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 17
從我上學(xué)那天開(kāi)始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰，為我擔心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說(shuō)的話(huà)也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一向以為你是因為脾氣好，然而在我長(cháng)大后，懂事了，我才發(fā)現你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時(shí)候，我們這一家族過(guò)得并不好，導致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。所以爸爸期望我能夠在將來(lái)找到一份好工作，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
四年級時(shí)，爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級中學(xué)很重視奧數時(shí)，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補你就別讀書(shū)了。"在那之后，我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補奧數"這個(gè)問(wèn)題。于是我補了整整三年的`奧數，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。
三四年級的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了，便也答應了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進(jìn)入初中后不適應住宿生活。我也才明白父親的愛(ài)，原先早已體現出來(lái)。
父親您為我花錢(qián)補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)完美前程。您常說(shuō):"僅有你以后有出息了，才養得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對我的愛(ài)。
看著(zhù)父親一根一根的白發(fā)，我明白父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來(lái)。
邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì )用成熟、懂事來(lái)回報你，用我的成績(jì)來(lái)感激你!
爸爸，多謝你這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 18
在小學(xué)里，我大部分時(shí)間是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習愛(ài)搗蛋的人。上課忍不住與旁邊同學(xué)講話(huà)，下課去搞惡作劇，考試永遠與滿(mǎn)分絕緣，上課時(shí)老師的一個(gè)眼神都能被我做出大文章……老師看我頭疼，家長(cháng)拿我沒(méi)辦法，而就是這一最黑暗的時(shí)刻，一個(gè)人手持明燈為我照亮了前行的道路。她就是我的小學(xué)班主任——王老師。
上數學(xué)課時(shí)，我又與后面的同學(xué)過(guò)嘴癮了，把數學(xué)老師氣得七竅生煙。我這么做不止一次了，平時(shí)不止是數學(xué)課，就連王老師的多次提醒，我都聽(tīng)不進(jìn)去。下課便有同學(xué)對我說(shuō)：“老師叫你到辦公室去�！毕氡赜质菙祵W(xué)老師請我“喝茶”了吧，不要緊，一切遵循老“套路”來(lái)，一只耳進(jìn)一只耳出。
我不以為然地推開(kāi)了辦公室的門(mén)，本以為候在那兒的是威嚴的數學(xué)老師，不曾想卻是王老師�！皡敲髦t，你這種情況已經(jīng)不止一次了，我要跟你好好談?wù)��！彼f(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度親切，隨和，我趕忙收起那副討價(jià)還價(jià)似的嘴臉。談話(huà)的`內容很簡(jiǎn)單，完全不像是老師訓學(xué)生時(shí)的模樣。然而這短短的一次對話(huà)，卻深深地震撼到了我的心靈。
她例舉了上課聽(tīng)講對考試的重要性，講述了上課不留心的后果及造成的不良影響，她跟我談話(huà)的方式不是大喊大叫，也不是厭惡與不耐煩，而是耐心地促膝長(cháng)談，在此之前，從沒(méi)有人與我這么談過(guò)。我也明白了她說(shuō)的，只有打好基礎，才有好大學(xué)等著(zhù)我。我心中不屑的那層皮立即剝落了，我這才意識到自己犯下了多大的錯，她結束時(shí)告誡我，“只有認真學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，成功的路才會(huì )敞開(kāi)�！倍咴诨亟淌业穆飞�，我立即感覺(jué)自己好像突然長(cháng)大了，黑暗已經(jīng)被明燈撥開(kāi)，心靈感覺(jué)豁然開(kāi)朗，就在幾分鐘前，我還是個(gè)調皮的孩子呢。
此后的二三年里，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，各個(gè)學(xué)科也經(jīng)常拿到滿(mǎn)分，畢業(yè)考語(yǔ)文全校第一，甚至奪得了鹿城區優(yōu)秀學(xué)生，一進(jìn)初中就當上了語(yǔ)文課代表……
在這個(gè)教師節，去看望王老師時(shí)，她的一句話(huà)又點(diǎn)燃了我的回憶。她說(shuō)：“這么久沒(méi)見(jiàn)，你已經(jīng)長(cháng)大了�！笔前�，但是這一切，還得歸功于您啊。
畢業(yè)時(shí)曾為老師題過(guò)一首詩(shī)，中間我有意地寫(xiě)了句“點(diǎn)化頑童倍艱辛”，我要心存感恩，感謝我的恩師，感謝這個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 19
夜晚，我在收拾抽屜時(shí)，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學(xué)畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學(xué)習經(jīng)歷黑暗的時(shí)刻，為我點(diǎn)亮了一盞燈。
六年級時(shí)，遭遇了幾次數學(xué)考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺(jué)得自己是個(gè)榆木腦袋，對數學(xué)開(kāi)不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數學(xué)成績(jì)更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數第一。老葉站在講臺上，面色沉重地對我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)我辦公室下”。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續續地回了家，而獨獨我等待著(zhù)老葉，我跟隨他進(jìn)了辦公室，一路上，我的`腿仿佛掛著(zhù)一個(gè)鉛球，沉重又無(wú)力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著(zhù)我：“說(shuō)吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來(lái)的？還沒(méi)等我回過(guò)神，他遞給我一張試卷，拍拍我：“這次認真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過(guò)卷子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，那真是我有史以來(lái)寫(xiě)得最認真的時(shí)候了，每道題旁都標著(zhù)密密麻麻的注釋。平時(shí)讓我抓破頭的數學(xué)，竟然勢如破竹，連老葉震驚，他接過(guò)卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過(guò)意不去呢？數學(xué)并沒(méi)有你想的那么難，你看，這次小測，你全對�！辈恢趺�，一股暖流流淌在我心中，我心中對數學(xué)的興趣瞬間被點(diǎn)燃起來(lái)。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點(diǎn)回去，以后還有不懂的題就來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)奉陪”。
從那以后，老葉的數學(xué)課，我都全神貫注地聽(tīng)，慢慢發(fā)現了數學(xué)的有趣，老葉上課幽默風(fēng)趣，我后悔之前浪費的每一節精彩的數學(xué)課，不知不覺(jué)中，我的數學(xué)成績(jì)從倒數到前十，與老葉的關(guān)系也越來(lái)越好。
畢業(yè)考，我的數學(xué)拿到了滿(mǎn)意的成績(jì)，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開(kāi)嘴笑了起來(lái)，我從未見(jiàn)過(guò)他如此開(kāi)心。拍畢業(yè)照時(shí)，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會(huì )有無(wú)數個(gè)下一個(gè)“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽(yáng)光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會(huì )化作行動(dòng)，在學(xué)習路上越挫越勇，再接再厲。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 20
世界以痛吻我，我要報之以歌！
——題記
在人生的道路上，當你遇到困惑的時(shí)候，總會(huì )有這么一個(gè)人幫你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個(gè)為我提燈的人。
期末考試，成績(jì)正在一點(diǎn)點(diǎn)向上爬的我，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)，每一場(chǎng)考試結束都有個(gè)垂頭喪氣的身影從考場(chǎng)溜出。成績(jì)揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒(méi)有理想的回報？生活為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？我茫然無(wú)措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。
整個(gè)寒假，熱鬧的春節也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。
走，出去走走，看看風(fēng)景！大年初三，我們一家來(lái)到了湖州南潯古鎮。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區之一，水路四通八達。我漫不經(jīng)心地走著(zhù)，根本就沒(méi)好心情游覽，滿(mǎn)腦子空空如也，當我走出錢(qián)幣博物館，一副震撼人心的畫(huà)面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無(wú)臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書(shū)寫(xiě)著(zhù)毛筆字，眼神是那么執著(zhù)，又那么平靜，每寫(xiě)一個(gè)字都仿佛在雕琢個(gè)工藝品�？纯此麑�(xiě)得字，一個(gè)個(gè)筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫(huà)在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復一日，年復一年我走上前去：叔叔，你的字寫(xiě)得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛(ài)上書(shū)法？天無(wú)絕人之路！與其哀嘆命運的不幸，不如坦然接受，微笑面對生活。叔叔，您可以給我寫(xiě)副字嗎？我急切地望著(zhù)他當然可以！他略一沉思，鋪開(kāi)宣紙，滿(mǎn)墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著(zhù)一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒(méi)有沉淪，而是堅強樂(lè )觀(guān)地區找尋自己的`人生之路。歷經(jīng)磨難，上天終于了眷顧他，為他開(kāi)啟了另一扇窗，妙筆丹青書(shū)字畫(huà)，身殘志堅寫(xiě)人生，他以微笑面對生活，用自己的努力拯救了自己。
每當看到他的這副畫(huà)，憶起他微笑的面孔，我就會(huì )有一種無(wú)窮的動(dòng)力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開(kāi)迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 21
每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)為他提燈的人。她，一個(gè)職位普普通通的人，卻給我的內心留下了不忘初心的感想。她，一個(gè)相貌平平的人，卻在我的內心中種下了一顆種子——刻苦學(xué)習。她，一個(gè)十分普通的人，給了我人生中另一個(gè)轉折點(diǎn)……這個(gè)讓我感謝的人，就是我四年級的語(yǔ)文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。
快到考試，老師就會(huì )布置很多的作業(yè)，要么是試卷，要么是把書(shū)上課文的中心思想、課后、生字詞語(yǔ)，全部抄寫(xiě)一遍。每次寫(xiě)完作業(yè)，都是十點(diǎn)左右，早上都是很早起來(lái)去上學(xué)，上課的時(shí)候總想睡覺(jué)。
一次，我在做一道閱讀題，發(fā)現這篇閱讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來(lái)。我一問(wèn)同學(xué)，沒(méi)一個(gè)同學(xué)會(huì )。
這時(shí)，老師用目光掃視了一下同學(xué)們，見(jiàn)我急得滿(mǎn)頭大汗，就從椅子上起來(lái)，輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，腳下穿的高跟鞋也在發(fā)出“噠噠”的'聲音。我有點(diǎn)緊張了，老師會(huì )不會(huì )發(fā)現我抄同學(xué)的試卷了呢？老師輕聲地問(wèn)我：“是不是有道題不會(huì )寫(xiě)？”“是……是的……”我小聲地說(shuō)，用手指了指那道題�！芭�，原來(lái)是這道題啊。這道題的確難了點(diǎn)，沒(méi)事的，我來(lái)給你講。會(huì )了，一會(huì )兒我要換一道題提問(wèn)你�！崩蠋熡H切地對我說(shuō)，“你看，這道題是讓你聯(lián)系上下文來(lái)解釋下面的詞語(yǔ)，然后再造兩個(gè)句子，是吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是的”意思。老師接著(zhù)給我講：“你先找到這些詞語(yǔ)在文中的句子�？�，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什么意思，再……”老師講完以后。問(wèn)我會(huì )了沒(méi)，我搖搖頭。老師說(shuō)：“沒(méi)事的，我再給你講一遍，直到你會(huì )為止�！�
老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以后，我對老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，謝謝你，我會(huì )了�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身就走了。
我看著(zhù)老師遠去的背影，又想起了老師之前帶著(zhù)病來(lái)給我們講課，我流下了眼淚。隨后，我把那道題一寫(xiě)，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。
老師，你是我人生中第一個(gè)讓我感動(dòng)的人，第一個(gè)給我提燈的人，我要感謝你。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 22
手中緊攥一張精致的賀卡，捧著(zhù)一束撲鼻的鮮花，攜著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)到她的窗前，看著(zhù)那個(gè)為我提燈照亮前方的人。
她還是那么認真，手持一支紅筆，盡責地為孩子們批改著(zhù)作業(yè)。陽(yáng)光調皮得像個(gè)孩子，穿過(guò)干凈的窗戶(hù)，躍上她的發(fā)梢、肩頭、指尖，發(fā)色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞著(zhù)，親吻著(zhù)她的面頰。四年過(guò)去了，看著(zhù)這陪伴了我兩年，再熟悉不過(guò)的面孔和熟悉的教室，仿佛又回到了三年級時(shí)青澀的我們。
在她教我們之前，我還只是個(gè)很不起眼的普通學(xué)生。剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿著(zhù)手中的考卷，開(kāi)始對語(yǔ)文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會(huì )批評我。過(guò)了一會(huì )兒，她笑了笑，溫柔地小聲說(shuō)：怎么了？寫(xiě)的不錯呀，只是這里，還有這里的描寫(xiě)不夠精細，要詳略得當她說(shuō)著(zhù)，用纖細的手指著(zhù)我的作文紙，眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，回去好好修改哦，我相信你一定能寫(xiě)好的！
嗯。我的內心似乎是哪個(gè)蜷縮在角落的面團開(kāi)始發(fā)酵、膨脹，每一個(gè)細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲著(zhù)每一個(gè)字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表?yè)P了我的進(jìn)步，令我大受鼓舞。
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我對作文的興趣。
我的作文越寫(xiě)越好，她也時(shí)常關(guān)注著(zhù)我，讓我更上一層樓。
班會(huì )課上，她鼓勵我上臺演講、表演；運動(dòng)會(huì )上，她為我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出贊許的目光
感謝她，為我提燈，點(diǎn)亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩
那天，我站在她的.身邊，靜靜地看著(zhù)她，就像看著(zhù)自己的母親。許久，認真批改作業(yè)的她終于發(fā)現一旁的我，既驚訝又欣喜地看著(zhù)我�；腥婚g，我竟發(fā)現皺紋已爬上她的眼角，柔順的發(fā)絲也遮不住那幾根閃耀的銀發(fā)
周老師，您好！謝謝您！
多想采擷一抹夕陽(yáng)點(diǎn)綴你微白的發(fā)梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 23
在成長(cháng)的路上，有輕快瀟灑的步履，也有深陷迷霧的寸步難行。但翻開(kāi)成長(cháng)的記憶，總有一個(gè)人在前方為我提燈，溫暖了我的時(shí)光，我滿(mǎn)懷感謝。
小時(shí)候，自己還住在鄉下。鄉野間的花花草草便是自己的玩伴。有天，自己在樹(shù)下乘涼。突然間，此起比伏的蟬鳴驚到自己。手中揣著(zhù)的玻璃珠，滾到了小泥潭里。
我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻，圍著(zhù)小泥潭來(lái)來(lái)回回走，看著(zhù)玻璃處在泥潭中，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，自己的心也像夕陽(yáng)一樣往下墜。
頭腦一熱，自己突然想以身犯險，想要下去把玻璃珠撿回來(lái)。說(shuō)干就干，順著(zhù)相對平緩的斜坡，我下到了小泥潭中，彎下身子撿起了玻璃珠。但是撿起來(lái)才發(fā)現，自己回不去了。
當時(shí)自己也把自己嚇壞了，濕黏的土壤粘在自己的褲腿上，莫名的危機感涌上心頭，眼簾里的世界似乎也一片黑暗，耳邊聽(tīng)到著(zhù)急的哭泣聲——原來(lái)是自己在哭。
不知多久，一只白哲的手伸下來(lái)，我抬頭看，媽媽正對著(zhù)我微笑，說(shuō)：“怎么到小泥潭里去玩了？快，拉著(zhù)我的手走上來(lái)�！�
一瞬間，仿佛漆黑的夜空，點(diǎn)亮了星辰。
我伸出小手，握住媽媽的手，一步一步走了上去。
媽媽為我提著(zhù)燈，我順著(zhù)光亮走，黑暗也被驅散。
上了初中后，生活變得越發(fā)忙碌。每天是三點(diǎn)一線(xiàn)，未變環(huán)境，就像是在高速公路上飛馳，只能模糊看到路旁的景物。我能看到遠處的目的地，卻感覺(jué)這一路漫長(cháng)如同黑夜，未曾見(jiàn)多少光亮。
從學(xué)�；氐郊�，媽媽已經(jīng)準備好了，一桌飯菜。坐在餐桌前，誘人的飯菜，襯著(zhù)我黯淡的神色，媽媽的雙手在圍裙上搓了搓，坐下問(wèn)道：“怎么了，兒子？有什么不開(kāi)心的事？”
我看著(zhù)她慈祥的目光，低下頭，說(shuō)：“就是這次區模沒(méi)考好�！�
媽媽聽(tīng)了，沉默了一下，眼里的慈祥流露出濃濃的愛(ài)意，說(shuō)：“這次考不好，不要緊。媽媽相信你，能調整好自己。你更要相信自己，盡力就好�！�
我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽的.話(huà)平平淡淡，我的眼眶卻不覺(jué)濕潤，用筷子夾起一塊雞肉，肉香和辣味通過(guò)味蕾刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
這漫長(cháng)的黑夜里，媽媽我點(diǎn)亮生命的信心之燈，每一步也因她而更有意義，寫(xiě)下珍貴的記憶，珍藏在心，滿(mǎn)懷感謝——感謝為我提燈的媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 24
陸游在《游山西村》中寫(xiě)到：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。人生并不是一條筆直的大道。有時(shí)，我們很容易陷在“山重水復疑無(wú)路”的困境中，卻又沒(méi)有人來(lái)指點(diǎn)迷津，幫你尋找到正確的方向。
在上初中前，我的各種成績(jì)都不是很好，甚至連一項特長(cháng)都沒(méi)有�？梢哉f(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是，正是小學(xué)即將畢業(yè)的那段時(shí)間成了我人生上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
在我剛剛讀六年級的.時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)奧數比賽，那時(shí)的數學(xué)老師推薦我去參加，但是我卻并不看好自己。每一次自己喜歡的比賽都是三分鐘熱度，更何況自己并不感興趣的呢?
那段時(shí)間的作業(yè)并不是很多，于是每晚我的大部分時(shí)間都奉獻給了那一道道復雜的題目。題目不是特別長(cháng)，但是對我來(lái)說(shuō)卻是天書(shū)!有好幾次，我都把書(shū)扔在地上，自己趴在床上啜泣，不是恨題目難，而是恨自己沒(méi)用——白度了十幾年的光陰，到頭來(lái)卻連幾道題目都解不了!以后還有什么勇氣做別的事!
一個(gè)晚上，我因為同樣的理由沒(méi)有吃晚飯。父親和母親早已明白我這種舉動(dòng)的原因。
臨睡前，隨著(zhù)房間外沉重的腳步聲，父親和母親一前一后走到我的床邊。那時(shí)我已經(jīng)躺下，閉上眼睛，但是并沒(méi)有睡下去。他們就坐在床邊的椅子上。
“唉!”我的父親先嘆了一口氣“我們也知道，現在讀書(shū)和我們那時(shí)候不一樣�！�
“我們也并沒(méi)有要求你一定要考的多好”媽媽接著(zhù)說(shuō)，“只要你自己盡力就好，但是我們并不希望你留下遺憾�！�
“我們小時(shí)候不識字，被別人欺負，希望你不要像我們一樣……后來(lái)，他們又說(shuō)了一會(huì )，但是我已經(jīng)昏昏地睡去了，后面他們講什么我也不知道了，但是我知道，我沒(méi)有什么理由再畏縮不前了。不管我最后的成績(jì)是什么，都是我努力的結果。
后來(lái)的事實(shí)證明，我的確能靠著(zhù)自己的努力成功。但是，成功并不代表一件事情的結束，而是預示著(zhù)下一件事的開(kāi)始。在人生這條大道上，有恐懼，有自卑，但是有了我父母這樣在黑夜之中為我照明的提燈人，我相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 25
沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì )一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒(méi)有夜明珠那般瑰麗，但他會(huì )是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時(shí)間如同白駒過(guò)隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來(lái)的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習和課本中。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了1000多次的失敗才實(shí)驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的失敗就足以突破我們的心理防線(xiàn)，對愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)失敗乃成功之母，而對我們來(lái)說(shuō)失敗不能重來(lái)。
考試就像藍天白云，晴空萬(wàn)里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個(gè)晴天霹靂猛地砸到我的'身上，猝不及防，讓我沒(méi)有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線(xiàn)“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績(jì)單讓我整天都充滿(mǎn)了藍色陰郁。
就在這個(gè)緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來(lái)。我的父親，一個(gè)心思并不細膩的男人，選擇用他的方式來(lái)安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車(chē)的想法，以緩解我的心情，作為一個(gè)自詡“咸魚(yú)”、什么也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕�？蛇@一句“你都快15歲的人了，連自行車(chē)都不會(huì )騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無(wú)言。
行吧，那就開(kāi)始練吧，老爸告訴我騎車(chē)最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來(lái)。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過(guò)三步，“咸魚(yú)”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)給打敗了，“你要知道，騎車(chē)要一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來(lái)的。學(xué)習也是這樣，一、二、三，慢慢來(lái)，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來(lái)，會(huì )做到的�！边@些字一個(gè)個(gè)從老爸口中說(shuō)出，也讓我安靜下來(lái)，思考之后我的道路。
因為我的父親，我得以明白，所有的苦難與背負盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個(gè)為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 26
黑夜像一只噬人的魔獸，吞噬著(zhù)太陽(yáng)的光芒；黑夜像一位優(yōu)雅的死神，無(wú)聲無(wú)息的收割著(zhù)人的生命；黑夜像一位慈祥的老者，點(diǎn)撥了你許多。在寂靜的黑夜，也許你渴望一束光芒，但你更加感激的卻是那個(gè)深夜中為你提燈的人。
剛上小學(xué)時(shí)，有一位讓我記憶深刻的老師——張老師，雖然她年紀有點(diǎn)大了，但她在我們心中卻特別可愛(ài)。在我們犯錯或搗亂時(shí)，她總是像一位仁慈的奶奶，溫柔地教導我們做人的道理。
有時(shí)，她還會(huì )說(shuō)笑話(huà)給我們聽(tīng)：“不學(xué)習，會(huì )變老。不學(xué)習，會(huì )變丑。如果你有‘鴨梨’，那么就請放進(jìn)冰箱，化為‘凍梨’�！边@幾句話(huà)，使我受益匪淺，我一直銘記到現在。
有一天的語(yǔ)文課，張老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，相信大家昨晚看過(guò)了吧�，F在大家都不能看書(shū)哦，看書(shū)就屬于作弊行為，是要被懲罰的`�！碑敃r(shí)我很有信心，因為我昨晚看了很多遍，也默寫(xiě)了很多遍。所以，我絲毫不擔心自己會(huì )默寫(xiě)不出。
但是，世事難料。我竟然卡在了“年”這個(gè)字上，不管我怎么想，也想不出一點(diǎn)頭緒。突然，我萌發(fā)了一個(gè)辦法：看書(shū)！于是，我就偷偷地把語(yǔ)文書(shū)拿到課桌里，然后把有字的那頁(yè)翻開(kāi)。當我正準備抄的時(shí)候，張老師走了過(guò)來(lái)，并從課桌里拿出我的書(shū)。頓時(shí)，我心里感到無(wú)比的羞愧。
一邊處于羞愧的狀態(tài)，一邊又在想：老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的？完了完了，老師一定會(huì )向我爸媽告狀的！此時(shí)，我心中早已亂成一團了�？蛇@時(shí)，張老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我們看在她初犯，就原諒她好不好��？”同學(xué)們則是很配合地回答：“好！”
“那這次就原諒你了，以后可不能抄了哦！不會(huì )就是不會(huì )，抄出來(lái)的答案，才是最壞的答案�！崩蠋熡盅a充了一句：“加油！”
那時(shí)，我可能只是覺(jué)得自己僥幸地逃過(guò)一劫�，F在，我才真正的明白，那時(shí)老師的話(huà)是在教我做人的道理：做人不能投機取巧，做人要誠實(shí)守信，做人要謙虛謹慎。
謝謝您，老師！一路上風(fēng)雨兼程，您就是那個(gè)在黑夜中，為我提燈的人，感謝您啟發(fā)了我的思想，照亮了我前進(jìn)的道路！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 27
在漫漫的人生路上，總會(huì )有人宛如大海中的航行燈，給你指引方向。而我要感謝那位在黑暗時(shí)幫我提燈的老者。
事情發(fā)生在夏天的一個(gè)周末里。夏天的炎熱，再加上即將面臨的畢業(yè)考，而成績(jì)并不理想的壓力，真是火上澆油！我心中塞滿(mǎn)了煩悶。
母親走進(jìn)我房間，說(shuō)下午要去奶奶家。奶奶住在海邊的一個(gè)村落里。我曾在那里，度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
“就當是散散心吧！”我想。我們出發(fā)了。行車(chē)許久，仿佛經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜。終于，那熟悉的風(fēng)景映入眼簾：那片無(wú)邊無(wú)際的天空與大海，那艘�？吭诎哆叺�'小木船。仿佛一下回到童年。
小憩過(guò)后，我來(lái)到海邊，倚著(zhù)一塊大石頭，走在軟軟的沙灘上，望著(zhù)海天一色的美景，吹著(zhù)帶有海腥味的風(fēng)，煩心事一下被拋之腦后，一切是多么愜意！正當一切是那么平靜的時(shí)候，一聲“突突突”打破了寧靜。一艘小船離開(kāi)了岸邊，要去捕漁啦！“反正發(fā)呆也是發(fā)呆，倒不如看看他是怎么捕漁吧！
小船緩緩地駛向海中央，慢慢地停下來(lái)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人從船廂里鄒了出來(lái)，向四周望了望，憑借多年的經(jīng)驗判斷，這應該是個(gè)捕漁的好地方。于是他將一張破舊的漁網(wǎng)撒到海中，接著(zhù)邁著(zhù)緩慢的步履走進(jìn)船廂，發(fā)動(dòng)了船。過(guò)一會(huì )兒，那張漁網(wǎng)在大海下似乎有了戰利品，使小船停了下來(lái)。老人來(lái)到船邊，使盡渾身解數將漁網(wǎng)拉上來(lái)，老人懷著(zhù)期待的心情，目不轉睛地盯著(zhù)漁網(wǎng)�？山Y果卻不盡人意。老人并沒(méi)有因此而失望，他重復了好幾遍，依然沒(méi)有成功。老人將網(wǎng)拖了上來(lái)，進(jìn)行縫補。時(shí)間靜悄悄地走了，老人終于將漁網(wǎng)補好，放入海中，不緊不滿(mǎn)地重復著(zhù)剛剛的動(dòng)作。不久，魚(yú)兒全都在漁網(wǎng)上蹦來(lái)蹦去。老人看到了，樂(lè )開(kāi)了花，急忙把網(wǎng)拖了上來(lái)，數著(zhù)戰利品
我望著(zhù)夕陽(yáng)與大海，明白了若想成功，除了應有的堅持不懈的毅力之外，還要有能找出失敗原因的能力。兩者相結合，才有可能看見(jiàn)成功的曙光。
是老人的捕漁精神讓我明白了自己失敗的原因。我要感謝他，感謝他在我迷失方向時(shí)給我提燈指引方向，照亮前進(jìn)的路。他就是那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 28
細草出來(lái)了，第一級臺階下的軟泥幾乎發(fā)出了柔和的歌聲。學(xué)生們互相嬉鬧，一串笑聲編織出一片清澈的晨光。漫步在秋游的舒適中，你不知道已經(jīng)快到中午了。
你提議一起吃飯。我想，這么多人能吃他們喜歡的東西嗎？這筆錢(qián)將如何分配？他滿(mǎn)懷疑慮地從人群中走開(kāi)，獨自來(lái)到一家餐館。
瀟灑的點(diǎn)餐、用餐、吃飯、付賬，卻看到一個(gè)難以置信的數字�！�125元！”我打開(kāi)我的小錢(qián)包，我的臉變了很多。
我猶豫了一下，我的腳情不自禁地在光滑的地面上來(lái)回摩擦，好像我可以磨出一張100美元的鈔票。他的臉上充滿(mǎn)了行人和店員的目光和告密。我雙手交叉在一起，低著(zhù)頭笨拙地站著(zhù)。世界像地面上的大理石一樣灰暗。
“丁”的短信提示音響起，一個(gè)明媚的眼神突然出現在我面前。你標志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我很快打開(kāi)了視頻電話(huà)，在我心跳的'瞬間，一些光在我的心里占據了一個(gè)位置。
"你好，在哪里？尋找……”我忘了聽(tīng)你的問(wèn)題。我太害羞和膽小，不敢談?wù)撃壳暗睦Ь澈蛨蟾娌蛷d地址�！芭�，好吧，別擔心，我馬上就過(guò)去�！蹦悴患偎妓骶痛饝�。我松了一口氣，不時(shí)看著(zhù)門(mén)，希望你是下一個(gè)進(jìn)門(mén)的人。
但是，沒(méi)有。店員的催促再次引起了我的焦慮。當鈴聲突然響起時(shí)，我用顫抖的雙手接通了電話(huà)。電話(huà)的另一端傳來(lái)你氣喘吁吁、焦慮不安的道歉:“對不起，對不起，我瘋了，我找不到你說(shuō)的餐館……”你找不到路，我該怎么辦.“我的心收緊了，我匆忙走出商店，向你展示周?chē)沫h(huán)境，但店員錯誤地叫我逃跑了。我正要掛斷電話(huà)，突然聽(tīng)到電話(huà)那頭傳來(lái)一聲尖銳的尖叫，伴隨著(zhù)自責:“哦，我為什么這么笨？如果你讓你的老板給我加微信，我就轉賬。掛斷電話(huà)，添加微信�！班洁铰晭�(lái)了喜悅和感謝。
轉賬，支付。我走出餐廳，仰望天空。天空中漂浮的125朵云彩照亮了我的世界，但刺痛了我的眼睛。雖然數額不大，但它讓我瞥見(jiàn)了自己的狹隘，讓我深深感受到友誼的寬容和大度。在你周?chē)詈诎档臅r(shí)刻，它看起來(lái)像野火——一樣明亮。它讓我的心靈更加明亮:被信任和寬容過(guò)濾掉的感激是心靈天空中永恒的明燈。謝謝你幫我把燈舉起來(lái)，這樣我就能成為一個(gè)聰明人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 29
他的身影，說(shuō)不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實(shí)；他的眼神，說(shuō)不上犀利敏銳，卻閃爍著(zhù)智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時(shí)每刻都陪在我身邊，卻總會(huì )在我迷茫無(wú)助時(shí)出現在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。
寫(xiě)作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無(wú)法直面這項任務(wù)，直面我寫(xiě)的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會(huì )用堅定的眼神、信任的話(huà)語(yǔ)，讓我在紙上寫(xiě)下那個(gè)題目，用溫暖厚實(shí)的大手按住我想要撕掉重寫(xiě)的手。他總是告訴我，無(wú)論多么不情愿，都一定要有面對的勇氣。當我拿著(zhù)亂得不成體統的文章放在他面前，他總會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)聲：“不錯”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表?yè)P我，告訴我，邁出這一步就是進(jìn)步。
考試結束，我像往常一樣拿著(zhù)試卷報告，一切似乎照舊，事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績(jì)，讓我的危機感降到最低，又是他，在我即將踏進(jìn)驕傲這個(gè)美麗陷阱時(shí)，拉住了我。他告訴我，一時(shí)之利是小事，要著(zhù)眼未來(lái)，全國那么多優(yōu)秀的人，這個(gè)小城市的我不值一提，過(guò)不了內心的坎，就無(wú)法面對未來(lái)。我被他點(diǎn)醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。
今年的校運會(huì )，我參加了1500米長(cháng)跑，賽前有一萬(wàn)個(gè)不情愿的我，還是跟著(zhù)父親去了跑道。1500米就像漫漫長(cháng)征路，永遠也走不完。沒(méi)跑幾步，我就舉手投降，父親嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)有試過(guò)，怎么知道不行，你是在為心中的'恐懼而恐懼�！蔽疫�是邁開(kāi)了雙腿……正式比賽開(kāi)始，聽(tīng)著(zhù)耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開(kāi)一切顧忌，只為突破內心的束縛，紅線(xiàn)終于越過(guò)。我不在乎名次，只在乎超越自己的快感，和沒(méi)有辜負父親的信任。
無(wú)數個(gè)暗暗長(cháng)夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實(shí)則外強中干的紙老虎，讓我看清看似別無(wú)危險，實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮定向前，處漫漫長(cháng)夜而心存光明。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 30
那段時(shí)光，我身處黑暗，毫無(wú)方向，是你，為我提燈，引領(lǐng)我走向光明。
那年，我常常不想上課，心中總是想著(zhù)打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉著(zhù)一個(gè)同學(xué)，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地說(shuō)：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開(kāi)他，獨自轉身離去。
上課鈴聲打響了，我來(lái)到老師面前，以不舒服去醫務(wù)室為借口，然后偷偷摸摸溜到操場(chǎng)，拿出籃球打了起來(lái)。秋風(fēng)陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過(guò)的自由。一想到同學(xué)們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。
大概過(guò)了20分鐘，我正打得起勁，突然聽(tīng)到一句：“打得不錯！”我聽(tīng)了不由得感到自豪。一轉身剛準備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無(wú)半點(diǎn)怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，并叫我到球場(chǎng)旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場(chǎng)邊，我略帶遲疑地坐了下來(lái)。
“這下舒服了吧！”他問(wèn)我�！班拧�！”我聲音有些顫抖�！爸绬�？你媽媽最近很關(guān)注你，總是問(wèn)我你的表現，我每次都說(shuō)你很好，有待提高�？赡愣甲龅搅藛�？”他溫柔的看著(zhù)我�！皼](méi)，沒(méi)有”。我更緊張了�！凹热荒阕霾坏�，那你知道為什么我沒(méi)有反映你的真實(shí)情況嗎？”我不敢出聲了�！笆紫饶愠煽�(jì)一直很好，盡管開(kāi)學(xué)之后有些小叛逆，但老師們都相信你會(huì )改變，而且你媽媽很愛(ài)你，很有責任心，老師希望你回到以前，一如既往的好下去。該玩時(shí)玩，該學(xué)習時(shí)就認真學(xué)習，今年你就從小學(xué)畢業(yè)了，要認真對待今年好嗎？老師相信你！”老師用溫暖的手一邊摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)。是��！老師、父母都很關(guān)心我，而我卻變成了這樣，我對得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心里暗下決心，我要改變，做回原來(lái)的我！“嗯！我會(huì )認真的”我語(yǔ)氣堅定的.回答老師，便和老師一起回到了教室。
從那以后，我認真學(xué)習，不敢放松。終于，在畢業(yè)考試的時(shí)候取得了優(yōu)異的成績(jì)。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 31
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)長(cháng)大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。
--題記
從我上學(xué)那天開(kāi)始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個(gè)人一直在后面為我撐腰，為我擔心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí)，我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你說(shuō)的話(huà)也是左耳進(jìn)，右耳出�？赡銋s從不生氣，我一直以為你是因為脾氣好，然而在我長(cháng)大后，懂事了，我才發(fā)現你的脾氣根本不好。也是這時(shí)，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的`時(shí)候，我們這一家族過(guò)得并不好，導致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。因此爸爸希望我能夠在將來(lái)找到一份好工作，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
四年級時(shí)，爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級中學(xué)很重視奧數時(shí)，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補你就別讀書(shū)了。"在那之后，我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補奧數"這個(gè)問(wèn)題。于是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時(shí)間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。
三四年級的時(shí)候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯，于是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的我已慢慢開(kāi)始成熟了，便也答應了。后來(lái)我才知道爸爸之所以那么早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進(jìn)入初中后不適應住宿生活。我也才知道父親的愛(ài)，原來(lái)早已體現出來(lái)。
父親您為我花錢(qián)補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個(gè)美好前程。您常說(shuō):"只有你以后有出息了，才養得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的，最主要的是:他對我的愛(ài)。
看著(zhù)父親一根一根的白發(fā)，我知道父親已經(jīng)慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來(lái)。
邁入初中，我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩，我會(huì )用成熟、懂事來(lái)回報你，用我的成績(jì)來(lái)感激你!
爸爸，謝謝你這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 32
我總是會(huì )迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那么一束光，輕柔的為我指明方向。
我天生就容易摔跤，可能是因為生了一對“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過(guò)不少苦頭。爸媽也總是笑著(zhù)說(shuō)：“生了鴨腳板，小時(shí)候走一步摔一跤，搞得你爸在后面天天盯著(zhù)�！币彩�，從小到達都是這樣。
“其實(shí)我內心是拒絕的�！闭驹谘┑乩锸肿銦o(wú)措的了我內心只有一個(gè)感慨。本來(lái)我是可以窩在家，看著(zhù)電視，抱著(zhù)暖爐的�？墒�，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒�！霸趺崔k，誰(shuí)能來(lái)救救我，蒼天啊，在雪地里摔一跤，那是真的爬不起來(lái)了，還可以體驗一把透心涼心飛揚啊�！被仡^望了望正在拿東西的爸媽?zhuān)蟀“囊欢�，頓時(shí)世界黑暗了�！翱偛荒芤恢贝@兒�！边@樣想著(zhù)，顫顫的邁出第一步，“我的天�！闭麄�(gè)人摔在了雪地里刺骨的寒氣拼命地鉆進(jìn)衣服里，真冷。剛想爬起來(lái)，就被一雙大手扶起，還有那么微弱的一束光，“快點(diǎn)兒起來(lái)，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現在可以扶你，但你要學(xué)會(huì )成長(cháng)�！碑敃r(shí)，就只有這么一句話(huà)在耳畔回響。
我天生就容易摔跤，而且特別愛(ài)鉆牛角尖，常常一摔便爬不起來(lái)了。
“最后幾次的.考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什么還是這樣�！蔽揖瓦@樣陷入了沉思，連著(zhù)幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車(chē)上也是望向窗外，不知在想些什么。爸爸常常透過(guò)后視鏡看著(zhù)，只是嘆著(zhù)氣，常找一些話(huà)題或讓我自己靜靜。
又過(guò)了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時(shí)候的事，也說(shuō)了自己因為年輕氣盛不愿補考的事。再具體的就不記得了。只記的當時(shí)爸爸說(shuō)了這么一段話(huà)：“孩子，你的路還長(cháng)，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑洼需要你獨自走過(guò)，但也不要以為自己的時(shí)間還很長(cháng)，更不能在一個(gè)地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大�！�
真的，那時(shí)候又是一束光照進(jìn)了我的心房。
就這樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總有一個(gè)提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個(gè)為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 33
在殊途的末路上摸爬滾打難以不碰壁，在黑暗中走路難以不摔跤，但總有您默默為我照亮前方�！}記
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼初中生活已過(guò)去二年余�；貞浿凶钋呷诵钠⒌囊荒ㄇ逑�，便是那濃濃的師生情。
猶記初一，那是一個(gè)酷熱的午后，蟬鳴聒聒，人也變的煩悶，我無(wú)精打采的趴在桌子上……
“嘿，聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱新的英文老師已經(jīng)到了耶！”一聽(tīng)這話(huà)，我打了一個(gè)機靈，人也瞬間變得清醒起來(lái)，正巧，踏著(zhù)上課鈴聲，劉丹老師走了進(jìn)來(lái)，翠綠的碎花裙，優(yōu)雅恬靜的氣質(zhì)，嘴角總是掛著(zhù)一抹淡淡的微笑，給人以春風(fēng)和煦的舒適感。
課后，老師給我們留了一張卷子當作為作業(yè)。但當時(shí)抱著(zhù)完成至上的態(tài)度刷刷刷幾分鐘就寫(xiě)完了。第二天一早，英文課代表要收作業(yè)，“平常這些卷子都是老師上課講評啊，今天怎么突然要收了？”我不由地緊張起來(lái)。
懷著(zhù)忐忑的心情，一直熬到第二節英文課，整整一節課，老師都沒(méi)提作業(yè)，我心里稍稍松了一口氣。下課鈴響時(shí)，老師喊我課間去一趟辦公室，我暗道一句不妙，只能硬著(zhù)頭皮去了辦公室。
一到辦公室，劉老師并沒(méi)有直接說(shuō)明作業(yè)情況，而是和我問(wèn)起平常英語(yǔ)學(xué)習中的學(xué)習情況，我心里稍稍放松了一些。這時(shí)，您抽出了我的作業(yè)試卷，我的心撲通撲通跳了起來(lái)，手不自覺(jué)的握緊，下意識低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進(jìn)臂彎，劉老師仿佛是看出我的`窘迫，輕輕地把試卷遞到我的眼前，我仔細地注視著(zhù)那份布滿(mǎn)紅色標記的試卷，一處一處的修改非常仔細，把每一處錯誤的語(yǔ)法都幫我訂正好。我緩緩抬起頭，游離不安的目光碰上了老師那期待的眼神，那眼神中透出的一股力量，就如黑暗中的一盞明燈，為迷茫的我指引了方向，讓我第一次明白了“認真”的力量。
劉丹老師，衷心地謝謝您，您的提醒像春雨，為我蕩滌開(kāi)彌漫在心頭的塵埃。
從此我再也沒(méi)有敷衍作業(yè)，其他科的作業(yè)都認真地完成。隨之而來(lái)的是：我的學(xué)習成績(jì)飛一般地進(jìn)步。
這都是您的功勞，是您賜予了我認真的力量，親愛(ài)的劉老師，您就是前行的路上為我提燈的人。我會(huì )永遠感謝您！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 34
感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在茫茫星夜中，點(diǎn)亮我前行的燈路。感謝那個(gè)為我提燈的人，你是在我疲憊勞累時(shí)，余音裊裊的一曲古箏；感謝我的提燈人，你是在冰天寒地里，給我取暖的萬(wàn)家燈火；感謝我的提燈人，你是在我傷心失意時(shí)，一雙強壯有力的臂彎；感謝我的提燈人，你是在熙熙攘攘的人流之中，拉住我的一雙手；感謝我的提燈人，是你在我取得好成績(jì)時(shí)的一句不要驕傲；感謝我的`提燈人……
感謝那個(gè)為我提燈的人，因為有你的存在，我的世界才會(huì )充滿(mǎn)溫暖和美好，充滿(mǎn)希望和期翼，一次次的崩塌瓦解，一次次的痛心輾轉，是你給予我安慰與擁抱。
感謝那個(gè)為我提燈的人，你就像春天的第一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心窩，溫暖我的心房；你就像夏日里解暑的一碗綠豆湯，讓我回味無(wú)窮；你就像秋天里盛開(kāi)的，芳香四溢的鮮花，安身立命如菊，活潑如向日葵，安然自若勝牡丹，爭奇斗艷如玫瑰；你就像冬日里的萬(wàn)家燈火，沿河十里，從古至今，長(cháng)長(cháng)久久。
感謝那個(gè)為我提燈的人，是你在我攻克難題時(shí)的一句貼心指導，你是我久別重逢時(shí)的慈祥溫和。
感謝那個(gè)為我提燈的人，你是我小時(shí)候的玩伴，也是我人生中第一個(gè)摯友。你是一個(gè)心胸寬廣的人，我也曾問(wèn)過(guò)你，那些人那樣欺負你，你不會(huì )生氣嗎？她總是笑笑回答，氣有什么用呢，別人又不會(huì )受太大影響。
感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝你的無(wú)私奉獻與付出，感謝你的包容與理解，感謝你不離不棄的呵護與陪伴。我是一個(gè)脾氣沖動(dòng)，比較內向的女生，要求身邊的一切事物都盡善盡美，可能因為我是處女座吧，但是你寬廣的胸懷包容了我的一切，所以感謝你。
感謝那個(gè)為我提燈的人，希望你被簇擁包圍，走過(guò)的路要繁華似錦，要人聲鼎沸，旁邊是人山人海，身后是明明亮亮的燈火。
感謝那個(gè)為我提燈的人，我們倆個(gè)追星族呆在一起，從這個(gè)明星聊到那個(gè)明星，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)題，感謝你出現在我的生命中，就像一顆小向日葵一樣照耀我。
感謝所有為我提燈的人，謝謝你們包容我。感謝你們在人生路上給我指引，讓我不再迷路，能撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明，不懼黑暗。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 35
只要抬頭，就可以望見(jiàn)一盞明燈；望見(jiàn)明燈，就令我覺(jué)得安心。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)暗下來(lái)了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學(xué)時(shí)，已經(jīng)是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜著(zhù)潮濕與冰涼，仿佛再微弱的風(fēng)，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發(fā)起了愁：天這么黑，通向家的那條路卻沒(méi)有燈，地上的水洼一定積滿(mǎn)了雨水，若是一不小心一腳踩進(jìn)去，就太糟了。
沒(méi)辦法，走就走吧。然而很快，我發(fā)現這樣的顧慮是沒(méi)有必要的。因為我剛穿過(guò)街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過(guò)來(lái)一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發(fā)出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水洼中的水變得晶瑩剔透，泛著(zhù)波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚(yú)。
我的心中陡然升起了幾分喜悅和溫暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激著(zhù)這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。盡管我行走在寒夜中，有種別樣的溫暖卻蔓延開(kāi)來(lái)，全身熱呼呼的。我想趕緊走過(guò)去，就加快了步伐。
我順著(zhù)燈光向前望去，看見(jiàn)一個(gè)人影正站在路的拐角，手中的'手電筒發(fā)出白色的光芒。她正一手握著(zhù)手電筒，一手放在衣袋里，頭微微抬起，似乎在向這邊望著(zhù)。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺(jué)得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順著(zhù)我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終于看得分明。她側著(zhù)身體，頭微偏，望的正是我走來(lái)的方向。我頓時(shí)心中觸動(dòng)，滿(mǎn)心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個(gè)為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風(fēng)里，我沿著(zhù)燈光跑過(guò)去，就像跑進(jìn)母愛(ài)的溫暖中。謝謝這個(gè)為我提燈的人，讓我可以知道，不管以后會(huì )怎么樣，只要抬頭，就可以望見(jiàn)一盞明燈；望見(jiàn)明燈，就令我覺(jué)得安心。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 36
漫漫長(cháng)路，漫漫長(cháng)夜，是否在這條路上，有個(gè)為你提燈的人伴你左右用那微小卻又熾熱的燈光照亮你的景錦程？很幸運，我有，有那個(gè)為我提燈的人，同時(shí)，我也感謝那個(gè)為我提燈的人――我的父親。
我的父親，就是那個(gè)為我提燈的人，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，還是大風(fēng)大浪，為我提燈的決心永遠不會(huì )改變。
寒假的早上，我被爸爸批里啪啦的炒菜聲吵醒，我帶著(zhù)一半的清醒，一半的迷糊，躺在溫暖的大床上，迷迷糊糊的看向窗外，“喝天剛亮呀那再睡會(huì )兒吧！”我心想，但不一會(huì )兒，我又被吵醒，這種聲音使我想睡也睡不成，我把頭埋到被子里，不想聽(tīng)到這種聲音，不一會(huì )兒一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，“咚，咚咚，起床了嗎，說(shuō)好的讀書(shū)聲怎么聽(tīng)不見(jiàn)了呢？”爸爸的聲音在門(mén)外傳來(lái)，我皺著(zhù)的門(mén)頭，擰得更緊了你，不耐煩的叫道“好了，好了，知道了，一會(huì )兒就起�！钡m說(shuō)是一會(huì )兒，我仍然躺在床上，睡了半個(gè)多小時(shí)才起。
半小時(shí)后，我伸了伸懶腰，睡眼惺忪地，踏著(zhù)拖鞋去餐廳吃飯，一出門(mén)，就看到了在餐桌前坐著(zhù)的父親，并且一臉嚴肅的樣子，這嚴肅的樣子使我心里一驚，頓時(shí)睡意全無(wú)，我驚訝的看著(zhù)父親，平時(shí)滿(mǎn)面笑容的父親，今日怎么如此嚴肅，我疑惑的看向父親，只見(jiàn)父親向我招了招手，說(shuō)，先吃飯吧！這是我心里的疑惑又放大了，我細嚼慢咽的吃著(zhù)飯，感到鳳尾很是凝重，咽過(guò)最后一口飯，我想乘機溜走，卻還是被父親叫了回來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地和我交談起來(lái)，爸爸說(shuō)“過(guò)了年后，你就十五歲了，不應該再任性，要有規劃的做事情，有目的的做事，不應該虛度光陰，今年6月就要中考了，要更加抓緊學(xué)習，你的'成績(jì)并不好，要比別人更加努力，……”，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，也認真了起來(lái)，并為以后定好了目標。
雖說(shuō)這次講話(huà)和往常的差不多，但并不再像往常那樣勸我，多了份嚴肅與認真，為我指明了前面的路，讓我意識到了問(wèn)題的嚴重，讓我改正一些一些壞習慣，不會(huì )越陷越深。
我感謝父親在適時(shí)的時(shí)候，對我說(shuō)出的話(huà)，為我指明前面的路，讓我明白應該怎樣走，感謝那個(gè)為我挑燈的人――父親。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 37
匆匆那年，往事成煙。煙霧中浮現出一幕幕往事，回眸處，那片蔥綠蔥綠的草地，令人心曠神怡。而她，便給了我同樣的感覺(jué)，甚至比這種感覺(jué)還要濃烈……
記得那是小學(xué)四年級，剛開(kāi)學(xué)，我們便換了新的班主任--劉老師。她教我們語(yǔ)文，有時(shí)還會(huì )帶我們幾節作文課，見(jiàn)到她的第一眼，別打心里就有這種恐懼感--劉老師教學(xué)已有二十余年，現在也就四五十歲的樣子，高挺的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)黑邊眼鏡，內部嵌著(zhù)一雙鷹似的眼睛，頭后面扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾，讓人看了心生敬意。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，我們班的學(xué)生好似還在暑假之中未走出來(lái)，該玩的玩，該鬧的鬧，不知自己已在學(xué)校的'班級中。一會(huì )兒打鈴了，劉老師邁著(zhù)輕盈的步子走上講臺，面帶笑容，讓人感覺(jué)和藹又親切，有幾個(gè)同學(xué)就更放肆了，開(kāi)學(xué)第一節課，老師自然沒(méi)多說(shuō)什么。不知不覺(jué)，一個(gè)星期過(guò)去了。該單元測試了，等成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，我便以“六十九”分的“高分”去了“辦公室一次游”，劉老師拿著(zhù)戒尺，在我面前晃，我心中的小鹿“砰砰”亂撞。不一會(huì )兒她問(wèn)道：“知道為什么讓你來(lái)辦公室嗎？”“我考的太差了�！蔽一卮鸬��！安�，還有其他原因！”我心跳加速，手抖的厲害�！安恢缹Π�？我來(lái)告訴你，這一周以來(lái)，就屬你們那個(gè)角鬧得最歡，難道你們以為老師看不見(jiàn)嗎？”我不禁漲紅了臉，心中突然懸起一塊巨石，憋的我很難受。最后讓劉老師抽了兩下手心。我忍住眼淚，跑去問(wèn)周?chē)娜�，他們都沒(méi)有挨打，唯獨我。我急匆匆的向教學(xué)樓后跑去，坐在一塊大石頭上，心想：他們考的也沒(méi)有多么好，明明是他們先鬧的，為什么抽我？不公平！老師突然走過(guò)來(lái)，我趕緊試干了淚。她坐在石頭上，對我說(shuō)：“我并不是故意針對你，你是女孩子，更應該好好學(xué)習，不要跟男孩子在一塊玩，你有聰明的頭腦，從你的試卷中看，你錯的題都是馬虎出的錯，老師相信你，你一定可以考好，加油！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我變化淚水為動(dòng)力，成績(jì)也越來(lái)越好。
我至今記得劉老師對我的教導，每次的失敗我都會(huì )想到劉老師的話(huà)，她如我生命中提燈的人，她的話(huà)在我的心頭上流淌。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 38
夜幕降臨，蟲(chóng)聲在空曠的田里擴散，時(shí)近時(shí)遠，鼻尖混著(zhù)鄉土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背后一涼，蟲(chóng)不叫了，樹(shù)卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時(shí)，身后的野狗卻飛快的逃回田里，抬頭一看，一束光顫動(dòng)的向我跑來(lái)，那位提燈的人長(cháng)舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來(lái)找我來(lái)了。
“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關(guān)心的問(wèn)道。
“有點(diǎn)！”我撥動(dòng)著(zhù)樹(shù)上的葉子，心虛的回答�！澳沁�往外跑，跑的那么遠，出事咋辦？聽(tīng)話(huà)，下回有心事給姥爺說(shuō)，別憋心里，行不？”看著(zhù)那照亮的小路，看著(zhù)姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來(lái)找我，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么天氣，是不是該跟姥爺說(shuō)不再來(lái)著(zhù)？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時(shí)，姥爺那緊鎖的眉頭打開(kāi)了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來(lái)找我，讓我有相伴
后來(lái)，老爺在院里給我種下一棵梧桐。挖土時(shí)，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，說(shuō)這樣埋得事就越多；放苗時(shí)，非叫我自己放，說(shuō)這樣樹(shù)就是我自己的。隨后，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹(shù)長(cháng)成了老樹(shù)，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹(shù)下訴說(shuō)。
最后一次坐到樹(shù)下的.不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開(kāi)的燈也未關(guān)上，我摸著(zhù)樹(shù)干將自己給大樹(shù)說(shuō)的話(huà)說(shuō)給姥爺聽(tīng)，但姥爺卻說(shuō)他都知道，原來(lái)每天晚上的樹(shù)燈能亮都是姥爺在屋里控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來(lái)，笑著(zhù)笑著(zhù)，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話(huà)也沒(méi)說(shuō)完，我走了，回到爸媽身邊，把樹(shù)燈也帶走了，留下大樹(shù)與姥爺相伴。
“閨女，做人給種樹(shù)一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺說(shuō)的話(huà)。姥爺的話(huà)像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個(gè)提燈的人，在我茫目，孤獨，無(wú)助時(shí)陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹(shù)燈，像記憶一樣一直陪著(zhù)我，我永遠不會(huì )忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 39
漫漫旅途，總會(huì )遇到黑夜。你在黑夜中茫然無(wú)措時(shí)，是否會(huì )遇到那一抹溫暖的亮光?那抹光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個(gè)心房......
當我在蹣跚學(xué)步時(shí)，你握著(zhù)我的小手，給我一個(gè)支撐點(diǎn)，帶著(zhù)我一步一步地向前走。我摔倒了，你心疼，卻沒(méi)有扶我起來(lái)。你對我說(shuō)：“從哪里跌倒，就從那里站起來(lái)。不是每次摔倒都恰好有人對你伸出援手�！�
記得那一次，我費了九牛二虎之力才從你那兒借到了手機。熱火朝天地玩了起來(lái)。誰(shuí)知，突然就響起“噼里啪啦”的鞭炮聲。我手一抖，手機便脫離了我的手。完蛋了......手機屏幕一黑，我拾起來(lái)按了幾次開(kāi)機鍵，都沒(méi)反應。我的臉刷的一下就白了。這下就是天王老子來(lái)都救不了我了�！斑青蹦氵M(jìn)來(lái)了，我連忙把手機放在茶幾上，腰一挺，端端正正地坐好。你拿起手機，開(kāi)不了，皺了皺眉頭詢(xún)問(wèn)我。我垂眸掩住眼底的波濤洶涌，手緊緊抓住衣角，說(shuō);“我也不知道呀，興許是用久了老化了吧�！边@么蹩腳的理由，你卻沒(méi)有拆穿我。
只是挨著(zhù)我坐下來(lái)說(shuō)：“有些時(shí)候，坦白不會(huì )如你想的.那么難。撒了一個(gè)謊，就要撒一百個(gè)甚至更多的謊來(lái)圓。因為一個(gè)謊言，你就要提心吊膽，紙終究保不住火，無(wú)論你怎樣想盡辦法加厚那張紙。當紙戳破的那一天，你會(huì )更加的難堪，身邊的人會(huì )因此動(dòng)搖對你的信任。不論大小謊言后果都不好，為什么不坦白呢?”
曾經(jīng)，我在拿到一點(diǎn)好成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)時(shí)，你對我說(shuō);“驕兵必敗�！�
在我想走捷徑、耍小聰明時(shí)，你說(shuō)：“別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始�！碑斘以诔砷L(cháng)路上因前方的“荊棘”而退縮時(shí)，你說(shuō)：“破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時(shí)時(shí)可以遇見(jiàn)的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙，誰(shuí)的成長(cháng)不是一路跌跌撞撞?誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )堅強�！�
在波濤洶涌的大海中，你是燈塔;在公路上，你是交通標志;在黑暗中，你是我的——提燈人!
謝謝你!我的提燈人，我的媽媽。謝謝你對我的引導，謝謝你對我的嚴厲，謝謝你對我滿(mǎn)腔的愛(ài)!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 40
黑夜里那最亮的燈，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向。一路走來(lái)不知遇到多少人，多少事，多少 迷茫。人生有那么多人路過(guò)，可你卻是伴我最長(cháng)的那個(gè)人，你總在我最迷茫的時(shí)候讓我擺脫迷茫為我指點(diǎn)方向，你就我心中最亮的那盞燈。
我時(shí)常會(huì )偷懶，總會(huì )把學(xué)習的事情放在最后，有一年暑假我未能按時(shí)完成作業(yè)當作業(yè)還有一大半的時(shí)候，發(fā)現明天就要開(kāi)學(xué)，我心情萬(wàn)分急躁，當時(shí)我還正有點(diǎn)感冒發(fā)燒，還在打針感冒時(shí)期，那天我沒(méi)有顧得上去打針，一直在家瘋狂寫(xiě)作業(yè)，一天不吃不喝我一直在那煎熬著(zhù)，我強忍著(zhù)不讓自己咳出來(lái)，我頭疼腦熱在那寫(xiě)下一道道題以這樣的狀態(tài)一直熬到深夜，晚上實(shí)在耐不住了，想去吃藥，可是這么晚了家人都睡了不想打擾他們，如果自己去吃藥的話(huà)會(huì )耽誤寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，這樣時(shí)間肯定不夠，我當時(shí)不但人累，心也累，精神是那么疲憊。多么想迷上眼睛休息休息一會(huì )可我又怕會(huì )睡著(zhù)，百般矛盾折磨著(zhù)我，我實(shí)在受不了了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)開(kāi)的聲音，我沒(méi)心思去看那是誰(shuí)，以為是弟弟，加他別來(lái)煩我。他就好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)然后走到我身旁，我沒(méi)有理會(huì )我聞到了弄弄的要我，我想那看了一眼，我看見(jiàn)一雙細小干枯的手，手里端著(zhù)一碗已經(jīng)冷好的要，是媽媽。她叫我把藥喝下去，我的`心里一下子安穩了許多，不在那么浮躁，我喝下藥之后，她用棉簽向我的太陽(yáng)穴抹清涼油，輕輕地，慢慢地，她怕我睡著(zhù)就一直做我身邊守著(zhù)我以免我睡著(zhù)，一犯困我把我叫醒，我心里清楚他也累了可她為了我一直陪著(zhù)我，哪怕再苦再困再累。那一夜我們都沒(méi)睡。
直到早晨我才把作業(yè)趕我，我迷了一會(huì )，我以為媽媽也會(huì )去休息會(huì )，可是她仍拖著(zhù)那疲憊的的身子給我做早飯。她走路好像有些不穩，眼睛也睜不開(kāi)，看到疲憊的媽媽?zhuān)腋械揭唤z愧疚，后悔沒(méi)有早些完成作業(yè)。媽媽沒(méi)有責怪我。我心里幾分感動(dòng)。
是媽媽在我最迷茫的時(shí)候幫助我引出困境，及時(shí)再累他也不顧一切為我付出所有，我是多么幸福。
黑夜最亮的等，讓人擺脫迷茫，為人指點(diǎn)方向，一路走來(lái)不知遇到多少人，感謝那個(gè)可以陪我一生的人，感謝那個(gè)為我指點(diǎn)方向把我引出迷茫的人，你就是我心中最亮的，感謝那個(gè)為我提燈的人，感謝媽媽。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 41
在燈的世界里，有臺燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時(shí)，我要感謝那個(gè)為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。
鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光，是那么炯炯有神、那么和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。
三年級時(shí)，有一次，鄭老師讓我們做練習。我做著(zhù)做著(zhù)，遇到一道難題，思考了許久還是沒(méi)有答案�？粗�(zhù)同學(xué)們都在認真答題，我不愿意向同學(xué)請教——這會(huì )讓我很沒(méi)面子。手足無(wú)措之下，我只好在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視著(zhù)我，一抬頭，“不會(huì )吧，鄭老師怎么來(lái)了？”我小聲嘀咕著(zhù)。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著(zhù)我，我趕忙低頭，裝作認真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動(dòng)，一串串細細的腳步聲，那么碎，那么輕，生怕打攪了我，原來(lái)鄭老師一步一步向我走來(lái)，我心頭緊張起來(lái)，手心直冒冷汗，怕要挨批評了。我不敢用眼睛望著(zhù)她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一只溫暖的手扶上我的背，一個(gè)溫和的聲音對我說(shuō)：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會(huì )再問(wèn)老師�！闭f(shuō)完就給我耐心地講解起來(lái)。后來(lái)，我按照鄭老師教的方法做，成績(jì)有了明顯的提高。
我忽然覺(jué)得鄭老師并不只是充滿(mǎn)威嚴，更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對每個(gè)學(xué)生都是這樣，當我們做錯事情時(shí)，她會(huì )教導我們怎樣改正；當我們取得進(jìn)步時(shí)，她會(huì )為我們欣欣鼓舞；當我們失敗時(shí)，她會(huì )給我們加油打氣，鼓勵我們：失敗是成功之母。
光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的`話(huà)語(yǔ)，還時(shí)�；厥幵谖叶�，我把這些話(huà)化成學(xué)習的動(dòng)力，激勵我。
人生的路，終究還是要自己走，在小學(xué)之季，有這么每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿(mǎn)荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。
啊，我要感謝那個(gè)為我提燈的人——鄭老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 42
奶奶，在我成長(cháng)的道路上，一直提著(zhù)燈為我照亮前方的道路，給予我溫暖與光明。
奶奶是一個(gè)非常慈祥的老人，脾氣很好，我從未見(jiàn)過(guò)我生氣的樣子。就是這樣的一個(gè)老人，讓我始終忘不了她。
兒時(shí)有您的夏天，令我難忘。太陽(yáng)毒辣地烤著(zhù)大地，天氣是那樣的炎熱，我躺在您和爺爺中間休息，您便會(huì )將那扇子對著(zhù)我，生怕我熱著(zhù)。每當我被蚊子咬了，你都會(huì )第一時(shí)間將花露水拿來(lái)給我抹上。而我無(wú)論怎么多蚊子，都還是會(huì )被蚊子咬的滿(mǎn)身包，而您也一直耐心的照顧著(zhù)我。長(cháng)大后，我卻無(wú)情的'拒絕您，“不用！不用！”的打發(fā)您。而現在，當我再需要止癢時(shí)，卻少了您的幫助。
兒時(shí)您做的飯菜，更是令我難忘。從小到大，幾乎每頓飯您都會(huì )精心為我烹飪，變著(zhù)法的讓我吃好，讓我覺(jué)得想吃，讓我多吃。長(cháng)大后，我卻嫌這嫌那。終于，我再也吃不上您做的飯了。
兒時(shí)您對我無(wú)私的關(guān)照，我永遠都不會(huì )忘記。每當有好吃的時(shí)，您第一時(shí)間想到的就是我，把好吃的留著(zhù)，然后都塞給我。當我摔倒哭泣時(shí)，你便會(huì )將我扶起，打掉身上的灰塵，將我摟入懷中，唱著(zhù)古老的歌謠，輕輕地來(lái)回撫摸我。當我受傷時(shí)，您便會(huì )第一時(shí)間拿來(lái)消毒液和創(chuàng )可貼，幫我擦拭并包扎傷口。長(cháng)大后，我卻開(kāi)始不耐煩的打發(fā)您“不用！不用！”終于，您再也不能替我擦傷口了，我也再也聽(tīng)不到您唱的歌謠了。
奶奶，您無(wú)論為我做什么都毫無(wú)怨言，而我卻從未好好感激過(guò)您�，F在懊悔我的多么想再面對面對您說(shuō)一句“奶奶，謝謝您”；又是多么想再見(jiàn)您一面，給予您“脆弱的身體”一個(gè)溫暖的擁抱；多么想再被您攬在懷中，被您溫柔的拍打著(zhù)，漸漸沉入夢(mèng)鄉，多么想再吃您為我做的飯菜。
在您臨走的最后一刻，我也沒(méi)能在見(jiàn)到你一面，呵，多么遺憾��！奶奶，謝謝您給了我一個(gè)完美無(wú)缺令我始終難以忘懷的童年，謝謝你將自己的愛(ài)毫無(wú)保留的給予我。奶奶我想你了，我后悔沒(méi)好好珍惜您做的的每一頓飯，我后悔沒(méi)能好好的親近您，我后悔沒(méi)有好好的感謝您，我后悔沒(méi)能見(jiàn)您最后一面，我后悔……
奶奶，謝謝您，為我提了“一輩子”燈，幫我去除了黑暗，照亮了道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 43
提燈盞，萬(wàn)千星海，提燈山川。問(wèn)故人，何時(shí)歸來(lái)，比肩看。
我們是在一個(gè)傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學(xué)校，可到了晚上放學(xué)時(shí)，當我做為最一個(gè)學(xué)生關(guān)燈關(guān)好教室門(mén)，看著(zhù)空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心里生起了幾分恐懼。
斗大的雨滴大力的拍打著(zhù)地面，那“嗒嗒”的響聲仿佛幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊于走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰(shuí)這么沒(méi)收拾拿走了我的傘”卻也無(wú)可奈何，只挪著(zhù)步子往樓下走。
忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個(gè)微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的`傘，傘柄上的名字標簽上的“呂”字那般鮮明�？刹徽俏倚男哪钅畹膫忝�！我噔的一下怒氣就上來(lái)了，一把奪過(guò)她手中的傘沖她吼了一句：“你拿我的傘做什么？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話(huà)令我更加惱怒，她難道還想抵賴(lài)這件事么！我只覺(jué)得心中怒火騰燒，撐開(kāi)傘便迅速回了家。
翌日清晨，陰沉沉的天還是無(wú)絲毫陽(yáng)光透下，似一塊重石壓在我的心上。
“哎！”我低頭疾步走著(zhù)，忽聞這一聲自前方傳來(lái)，不自覺(jué)的抬起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。
“你來(lái)干什么？”我的話(huà)語(yǔ)中攜了幾分怒意，抬腳就往教室里走。卻有一只輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開(kāi)，不料那只手卻抓的緊實(shí)，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的時(shí)候走過(guò)你們班走廊，看見(jiàn)地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿(mǎn)是污水，我往教室里望見(jiàn)你在收東西，就想著(zhù)把傘拿下去洗干凈了再送上來(lái)，豈料……”
她的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我便了解了來(lái)龍去脈，霎時(shí)我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個(gè)與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心里滿(mǎn)是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”
“沒(méi)事啦�！蔽姨ь^見(jiàn)她笑著(zhù)輾然，那明媚的笑顏恰似那凄清黑夜里的一盞永不熄滅的明燈。
雖然自那以后我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒著(zhù)我用寬容的心來(lái)包容他人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 44
晨起推窗，風(fēng)撲面，天涼如水。今天竟飄起了小雪，再一細看，不禁啞然！原來(lái)此物非雪，乃楊絮也。
說(shuō)到楊絮，怎么能離開(kāi)楊樹(shù)呢？說(shuō)起來(lái)，我向往楊樹(shù)，因為楊樹(shù)有著(zhù)我羨慕的品質(zhì)。在這之前，我其實(shí)一直不了解楊樹(shù)，認為只不過(guò)是棵樹(shù)而已，沒(méi)什么稀奇的�？珊髞�(lái)，我學(xué)習到了一篇題為《白楊》的課文后，我才真正認識到了楊樹(shù)的價(jià)值：“防風(fēng)固沙，生命頑強�！�
在某一天夜里，我與幾個(gè)老同學(xué)一起在鄉間小路散步。也不知興從何來(lái)，他們突然提出要比跑步，比一下誰(shuí)的速度更快。這可就難為我了，我本身對自己的體育就不是很自信，怎么可能跑得過(guò)他們呢？但畢竟有句話(huà)說(shuō)得好：“友誼第一，比賽第二�！蔽铱偛荒墚斆婢芙^他們，掃了大家的興致呢。于是乎，跑步比賽就開(kāi)始了。果不其然，剛開(kāi)始跑沒(méi)多久，他們就比我跑得更遠了，而我的步伐卻是越來(lái)越慢，直到后來(lái)他們的背影逐漸被黑夜籠罩直至消失。
這時(shí)候我的腦海里浮現出一個(gè)“邪惡天使”，蠱惑著(zhù)我：“別跑了，放棄吧！你比不過(guò)他們的�！笨晌业哪X海里又浮現出一個(gè)“正義天使”，他在激勵著(zhù)我：“加油，不要放棄！”就這樣，這兩個(gè)念頭糾纏著(zhù)我的心，誰(shuí)也勝不過(guò)誰(shuí)。忽然，路邊閃過(guò)一棵楊樹(shù)，望著(zhù)它，我仿佛想起了楊樹(shù)的精神，然后再想了想同學(xué)們離去的背影，我咬了咬牙，繼續用自己的力量不斷向前跑。路邊的楊樹(shù)一棵又一棵地閃過(guò)，他們像是在黑夜中為我提燈的人，指引我奔向正確的路。
在楊樹(shù)精神的召喚下，天使與魔鬼之間的平衡被打破，代表著(zhù)堅持的天使最終取得了勝利。接下去，我終于一路跑到終點(diǎn)與他們匯合，雖然全身乏力，但我卻開(kāi)心的笑了起來(lái)，心中有著(zhù)一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。它好像伴著(zhù)一種前所未有的感觸，在這寒冷的黑夜之下讓我的`身心暖和了起來(lái)。
在這之后，楊樹(shù)的精神成了我的精神支柱，更成了我人生的引路人。每當我想放棄時(shí)，我仿佛就看見(jiàn)楊樹(shù)挺立在風(fēng)沙之中，堅韌不拔、頑強不屈，于是咬著(zhù)牙、抬起頭繼續向前。我感謝著(zhù)黑夜里的那一棵楊樹(shù)，為我提著(zhù)燈指明了前進(jìn)的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 45
不記得那個(gè)人有沒(méi)有蝶翼般的睫毛，只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個(gè)人有沒(méi)有象牙色的膚色，只記得她有若隱若現的酒窩。在迷茫的旅途中，她為我轉向了前進(jìn)的方向，遠航的風(fēng)帆。感謝那個(gè)閃爍著(zhù)燦爛光輝的人。
人生的航帆中，總會(huì )遇到些挫折，面對這些前所未有的挑戰，調整自己的心態(tài)，悠然樂(lè )以接受是莫大的幸福。
初見(jiàn)時(shí)的回眸
“大家注意了，我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，大家歡迎�！庇娑鴣�(lái)的女同學(xué)就是插班生，明眸皓齒，甜甜的酒窩若隱若現�！拔医休�，希望大家多多指教”，說(shuō)完，整個(gè)臉瞬間漲紅起來(lái)�！昂�!”我首發(fā)鼓掌，轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會(huì )心地笑了。緊接著(zhù)，她被老師安排到前面坐。她的一轉身回頭，帶著(zhù)謝意的眼神與我的交織相替。那一個(gè)回眸，包含了太多的話(huà)語(yǔ)，讓我至今難忘。
扎根的情結
幾天后，她主動(dòng)向我表明謝意，我自然很開(kāi)心，表明小事一樁，甜甜的酒窩依舊生在她的臉上。后來(lái) ，經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關(guān)卡。今天是我生日，本以為無(wú)聊地度過(guò)就行。放學(xué)后，萱讓我過(guò)去，手里拿著(zhù)一幅圖畫(huà)，打開(kāi)：兩個(gè)似我和她的小女孩手拉著(zhù)手，上面寫(xiě)著(zhù)“永遠”。我的眼眶潤濕了�？粗�(zhù)萱，心中的情愫像藤蔓似的`蔓延在我的心間，抱著(zhù)她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生如夏花的友誼
絲絲冷風(fēng)寒風(fēng)徹骨，回顧著(zhù)剛發(fā)生的事�！把�，你怎么考得，考這么差!”老師的一頓訓罵猶如晴天霹靂，讓我經(jīng)受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說(shuō)：“這不要緊的，不過(guò)是一次測驗而已。不至于這么難過(guò)，下次細心點(diǎn)，相信你的實(shí)力，一定能行。如果還是不行的話(huà)，我的肩膀隨時(shí)給你依靠”。一股股的暖流涌入心中，消散了我心中的迷茫，我看著(zhù)散發(fā)光芒的萱，愿我們生如夏花的友誼長(cháng)久。
縷縷春風(fēng)，能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠，能排去人們心中的躁動(dòng)。
憶醒，星空。她，讓我在回憶中拾起美好的剪影，燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心，是為我提燈的人。感謝，思緒，遠方。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 46
初一年的兩個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，小學(xué)的記憶在我的腦子里逐漸淡忘。曾經(jīng)在一起發(fā)誓的小學(xué)同學(xué)早已遠去，留在腦子里的，只是模糊的記憶。偶然翻開(kāi)相冊，映入眼簾的，是小學(xué)的畢業(yè)照，一張張純真的笑臉，近在眼前，卻已遙不可及。在照片的右下角，是一張慈祥的面孔，那陪我們走過(guò)五年時(shí)光，一直呵護著(zhù)我們的，慈祥的面孔。我不禁回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。
還記得二年級的開(kāi)學(xué)，你取代了我們一年級的語(yǔ)文老師，走上了講臺。從此，你就進(jìn)入了我們的世界。剛來(lái)到二年級的我們，對許多事物還一知半解，你總是用親切的口吻，在課堂上指引著(zhù)我們，教會(huì )我們許多知識，鼓勵著(zhù)我們向前。原本有點(diǎn)自卑的我，在你的教導下慢慢地成長(cháng)。
三年級時(shí)，學(xué)校組織了一次作文比賽。當時(shí)我的成績(jì)在班上不算是最好，但也處在中上水平。這次的作文比賽，我是應該參加的，但我沒(méi)有報名。
那天下午，我被叫到了辦公室�！澳銓�(xiě)作文在班上也算不錯，為什么不參加呢?”“我……我”我支吾著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！袄蠋熛嘈拍阌羞@個(gè)能力，如果你能去參加，老師會(huì )很高興的!” “我……我的作文也不太好，我不想浪費名額，還有其他更好的同學(xué)，我就算了吧�！蔽艺f(shuō)道�！霸趺茨芩懔四�?老師很相信你的!你的成績(jì)在班上可是數一數二的，你以前又沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，難道有比你更應該去參加的同學(xué)嗎?”“可是，我如果表現不好，為班級抹黑了怎么辦?”“你怎么會(huì )為班級抹黑呢?這只是一次考驗你的機會(huì )，失敗了也不要緊，下次可以再參加，但是如果連試都不試的話(huà)，怎么能讓你的.能力展現出來(lái)呢?”你那和藹的笑臉，深深地刻在了我的心中�！俺矛F在還有時(shí)間，趕緊去報名吧!我給你留了一個(gè)名額，要相信自己!”“是，老師”我深深地感動(dòng)了。那天以后，我開(kāi)始著(zhù)手準備比賽，最終在比賽中獲得了三等獎，我們班作文最好的同學(xué)，也不過(guò)三等獎而已。
就是那一次，我開(kāi)始走出我自己的內心，開(kāi)始參加各種比賽，與同學(xué)的交往也多了起來(lái)。正是我們的張老師，使我從陰暗中找到了屬于自己的光明。
感謝老師，與我一起走過(guò)了五年的張老師。我們在一起的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，但是你那和藹的笑容，依然在我腦中，揮之不去。我永遠不會(huì )忘記，那個(gè)為我提燈，指引我前進(jìn)的張老師。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 47
匆匆那年，回眸深處，夢(mèng)短春深。
憶初見(jiàn)，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹(shù)開(kāi)花的季節。寢室里，我們帶著(zhù)青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無(wú)間。教官走過(guò)，半秒鐘內我們迅速躲進(jìn)被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時(shí)我們心里都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個(gè)為我提燈的人。
風(fēng)，吹過(guò)如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。
那些年，風(fēng)吹過(guò)藻綠的樹(shù)葉，我們曾笑得無(wú)邪。
憶比賽，相望，斗志昂揚。香樟樹(shù)在窗外安靜的晃動(dòng)著(zhù)一樹(shù)的溫柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動(dòng)雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關(guān)奮勇向前。我們攜手共進(jìn)，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵著(zhù)踏起整齊的步伐。半空中回蕩著(zhù)一聲聲的口號。我們盡情揮灑著(zhù)青春的汗水，只為贏(yíng)得那一刻的`勝利，只為留住那時(shí)的美好。 香樟樹(shù)不動(dòng)聲色的注視著(zhù)我們。時(shí)光，從樹(shù)葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時(shí)光中最美的音譜。 那些年，風(fēng)拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過(guò)風(fēng)雨。
憶畢業(yè)，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹(shù)依然微微晃動(dòng)著(zhù)一樹(shù)的溫柔，仿佛這三年一直停滯在美好的時(shí)光里，但時(shí)間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過(guò)了，如今它無(wú)情的給我們下達最后的通牒。最后一節班會(huì )課上，同學(xué)們編排了一個(gè)小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進(jìn)門(mén)，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還夸張的表現著(zhù)驚慌�！芭滦乃剂髀淙饲殚L(cháng)，總說(shuō)笑語(yǔ)化彷徨�！边@本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個(gè)孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
朝陽(yáng)的光芒照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上，勾勒著(zhù)金色的邊框。暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，只有我們的笑容深深的刻在時(shí)光中。
我們的頭發(fā)長(cháng)了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個(gè)高大的香樟樹(shù)依舊站在那里，訴說(shuō)著(zhù)他的花語(yǔ)。
歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨好。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文800字 48
一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，晾衣架上擁擠的衣服微微晃動(dòng)，慢慢的一排衣服，很難想象，媽媽是怎么一件一件洗干凈的，小時(shí)候，家里沒(méi)有暖氣，為了讓我有足夠的衣服換，寒冬臘月媽媽也從不懈怠，刺骨的水毫不留情的在媽媽的手上留下印記，聽(tīng)姥姥講，媽媽年輕時(shí)的手，又細又長(cháng)。
小時(shí)候的我調皮的像個(gè)男孩子，每次坐在媽媽自行車(chē)后邊我就喜歡左右晃腿，平常不足為患，那一次，我竟然把腳伸進(jìn)了車(chē)輪里，當時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到疼，自行車(chē)還行駛了一段路程，等到我喊腳疼時(shí)，腳面已經(jīng)被生生“削”去了一片肉，血不住的留著(zhù)，腳面已經(jīng)變得血肉模糊。
當時(shí)媽媽就嚇傻了，把自行車(chē)丟在原地，就打車(chē)帶我去醫院了，包扎時(shí)，疼得我直哭叫，媽媽在一旁看著(zhù)，直掐自己的手，我腳疼，媽媽的心一點(diǎn)比我更疼。包扎完，媽媽生怕我的骨頭受傷會(huì )留下后遺癥，就讓醫生安排了一系列的檢查，一項一項的檢查，繁瑣又費時(shí)，媽媽顧不上請假，一下午抱著(zhù)我，東奔西走，沒(méi)有喊過(guò)一句累。
受傷之后，媽媽每天送我上學(xué)，總是鄭重的囑咐老師，千萬(wàn)別讓我過(guò)度活動(dòng)，我的腳沒(méi)法沾水，可天卻不應人意，偏偏下起了雨。我坐在教室里焦急地等待，媽媽來(lái)了，她背著(zhù)我，打著(zhù)傘，我趴在媽媽的背上，她穿的好少，日夜不停的為我操勞，不知又瘦了多少……媽媽一直把我背到學(xué)校門(mén)口，還專(zhuān)門(mén)打了車(chē)，媽媽可是平常連公交車(chē)都舍不得坐��！我依偎在媽媽的懷抱里，她的衣服有些濕潤，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的`“嚴刑逼問(wèn)”才知道，媽媽為了別讓我久等，在去接我的路上連傘都沒(méi)打，卻只是為了能及時(shí)接到我。屋外的雨滴滴答答的下著(zhù)，整個(gè)大地都變得涼爽，甚至有些冷，而我的心卻非常溫暖。
受傷的恢復過(guò)程，因為受傷處不能沾水，媽媽每天抽出時(shí)間為我小心洗腳，女孩子愛(ài)美，媽媽怕我腳上留疤，專(zhuān)門(mén)向人請教，每天用生姜為我涂抹患處，前車(chē)之鑒，媽媽再也不敢用自行車(chē)載我，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了電動(dòng)車(chē)，在學(xué)習的過(guò)程中，身上摔傷了好幾處。
這就是我的媽媽?zhuān)页砷L(cháng)途中的點(diǎn)路人，也許，她不能為我的學(xué)業(yè)做些什么，卻能為我點(diǎn)亮前行的路。
媽媽?zhuān)視?huì )，我人生的提燈人。
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