小學(xué)老師讀書(shū)征文
當你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè )。下面是YJBYS小編精心整理的小學(xué)老師讀書(shū)征文，希望能給大家帶來(lái)幫助!
小學(xué)老師讀書(shū)征文一
我凝視著(zhù)眼前的男子，無(wú)盡的痛苦爬滿(mǎn)了他滄桑的臉。他望著(zhù)眼前滾滾的汩羅江，嘴中輕輕吟誦：“哀吾生之無(wú)樂(lè )兮，幽獨處乎山中;吾不能變心已從俗兮，因將愁苦而終窮;路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”他吟誦的不是詩(shī)歌，而是他那五彩斑斕的夢(mèng)，那希望泱泱大楚逃離暴秦魔爪的夢(mèng)……
眼前的空間逐漸扭曲，屈原已經(jīng)離去。那條大江也變了，變得肅穆，變得凝重。大江前多了一塊石碑，上面烙個(gè)恢弘的鎦金大字：烏江。一名消瘦的女子悄然來(lái)到，奔波的辛勞使她更加單薄，似乎一陣風(fēng)就能將她刮倒，是李清照么?“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！彼谛〈�，口中吐出的一字一句如鋼鐵般鏗鏘有力，令人的心靈震顫。船中載著(zhù)的不僅僅是李清照，還有她那五彩斑斕的夢(mèng)，那盼望金人盡早滾出中原的夢(mèng)……
時(shí)針又向后轉動(dòng)了許多圈，我輕輕步入了內山書(shū)店。魯迅先生站在窗前，注視著(zhù)窗外的世界，似乎正在沉思。我猛然瞥見(jiàn)了先生竹枝似的手指，鼻頭不禁有些發(fā)酸：先生太瘦了!“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦峭Π蔚募沽荷铣袚�(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)，那全中國人希望脫離水深火熱的夢(mèng)……
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！彼麕ьI(lǐng)著(zhù)全國人民解放，中國人的頭昂起來(lái)了，絕大部分都是因為那個(gè)叫毛澤東的男人。中國夢(mèng)，開(kāi)始逐漸成為現實(shí)。五千多年的文化，五千多年的底蘊，東方的巨龍在萬(wàn)眾矚目中開(kāi)始蘇醒，世界頂級王朝的輝煌即將重現!中國夢(mèng)是什么?是重新崛起;中國夢(mèng)是什么?是讓昔日的鼎盛重現!
曾經(jīng)，我幻想過(guò)成為世界首富打交道，與比爾蓋茨叫板，他們都將仰視我，仰視我那富可敵國的財富�，F在，我依然想成為世界首富，理由卻早已改變，我要扭轉中國人在經(jīng)濟中的'被動(dòng)地位，我要讓昔日的泱泱大國重現輝煌，讓沉睡的巨龍蘇醒，重新騰飛在云霄之上!
我夢(mèng)想的開(kāi)始，是因為那一次的紀錄片。1840年，中國的大門(mén)被大不列顛的炮火野蠻地轟開(kāi)，這是天朝之夢(mèng)的破碎，這是噩夢(mèng)的開(kāi)始。英美俄法意澳等數國聯(lián)軍一次又一次地踐踏中國人的尊嚴，“南京條約”“馬關(guān)條約”等一條條喪盡國辱的條約接踵而來(lái)，割地，賠款……中國所受的屈辱舉世罕見(jiàn)。那一刻，是中國最黑暗的時(shí)期，中國在哭泣，千千萬(wàn)萬(wàn)遭受奴隸般待遇的中國人在哭泣……國家分裂中往往英雄輩出，太平天國建立了，孫中山先生發(fā)表言論了……一次次的毀滅代表著(zhù)一次次的重生，鳳凰涅槃后在天空中重新翱翔。1937年，日本軍隊入侵中國。我看到這一幕，不禁嘲笑：“區區彈丸小國，也敢犯我中華?”可下面的場(chǎng)景卻讓我的笑容僵在了臉上。東瀛人所過(guò)之處，戰火連天，尸橫遍野，南京大屠殺的傷亡數字不斷刺激這我的眼球。我憤怒了，誓要讓日本在中國的腳下，讓東瀛人在中國人的面前永遠抬不起頭�，F在，俄羅斯欺負巨龍，日本欺負巨龍，歐美各國欺負巨龍，就連菲律賓也前來(lái)冒犯，中國人備受歧視。經(jīng)濟上，中國人抬不起頭。
這時(shí)，我想做世界首富，賺美利堅的錢(qián)，賺東瀛人的錢(qián)。我要告訴他們：犯我強華者，必誅!
現在，這個(gè)夢(mèng)十分遙遠，我為了這個(gè)大目標定了無(wú)數個(gè)小目標。首當其沖的，自然是考上縣中，考上中國的頂級學(xué)府。我要從經(jīng)濟界的最底層爬起，一步步走上頂峰，成為世界首富，傲視群雄!
因為心中有夢(mèng)，才會(huì )在苦難的歲月里歷練出了一顆敏感而細致的心，更能懂得感悟、更能懂得珍惜生活中點(diǎn)滴的美麗。因為好夢(mèng)成真的希冀，才會(huì )揚眉自信，讓自己的靈魂接受一次又一次的洗禮。中國夢(mèng)，就是無(wú)數中國人的夢(mèng)。許多人都曾嘲笑過(guò)我，說(shuō)我的夢(mèng)時(shí)天方夜譚。但我始終相信，夢(mèng)，總有一天會(huì )綻放。
小學(xué)老師讀書(shū)征文二
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險，大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā);沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書(shū)籍存在，快樂(lè )就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì )經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧;愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生;愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉!
小學(xué)老師讀書(shū)征文三
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚大的人說(shuō)話(huà)”這話(huà)一點(diǎn)都不假。因為我喜歡讀書(shū)，并且從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)了一本兒童讀物，我一下子被里面花花綠綠的畫(huà)面、故事吸引住了。以后天天拿著(zhù)它，看呀、讀呀!后來(lái)，我天天嚷嚷著(zhù)，一本書(shū)讀完了，讓媽媽另買(mǎi)。買(mǎi)一本新書(shū)，不到幾天，就讓我看完了。于是媽媽每次上街的時(shí)候就把我丟在書(shū)店里。我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，盡情的遨游。
讀書(shū)陶冶了我的性格，因為品味了書(shū)里的那些話(huà)就會(huì )有所啟迪。
有一次，我測試的時(shí)候沒(méi)考好，原以為能考95分以上，因為我在班里學(xué)習一直很棒，可我只考了80分�；氐郊依镂姨稍诖采蟼牡卮罂奁饋�(lái)。突然，我想起一本書(shū)里說(shuō)：“遇到困難要面對現實(shí)，不泄氣�！庇谑俏蚁露Q心找出失敗原因。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力。第二次終于考出了理想的成績(jì)。
讀書(shū)不但讓我受益匪淺，而且給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
有一次，在聯(lián)歡晚會(huì )上，又位同學(xué)出了一個(gè)腦筋急轉彎，同學(xué)們都不會(huì )。我想到了《少年萬(wàn)事通》上有這道題，我就高高的舉起了手。啊!我答對，得了一個(gè)氣球。同學(xué)們還表?yè)P了我，都說(shuō)我聰明。其實(shí)暗想，不是我聰明，這都是書(shū)給我的。
我讀書(shū)我快樂(lè )、我自信、我陽(yáng)光，我還要在書(shū)的世界里繼續遨游，朝著(zhù)自己的理想努力的飛翔。
小學(xué)老師讀書(shū)征文四
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗證了我過(guò)漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?
我完全支持他們的說(shuō)法，但是對于我而言，讀書(shū)，更是一種享受。
在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!
書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝R嗎?難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識;我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因為知識上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養和自身的價(jià)值。
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