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我的成功家教方法征文「最新」
良好家教成就良好人生教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話(huà)題，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機構都詮釋著(zhù)：“百年大計，教育為本”這句黃金準則。下面是小編為大家整理出來(lái)的我的成功家教方法征文，僅供參考!
我的成功家教方法征文一
教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話(huà)題，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機構都詮釋著(zhù)：“百年大計，教育為本”這句黃金準則。然而作為教育的一個(gè)重要分支，家庭教育也是顯得至關(guān)重要。香港巨富李嘉誠的家庭就培養出兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物。通過(guò)讓他們自立，懂得拼搏從而完成人生的轉變。李嘉誠的家庭你無(wú)法復制，可李嘉誠的家教你可以借鑒。優(yōu)秀的家教是成功的鋪路石。
家教又可以理解為家訓，是一種對子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨。同樣是中國傳統文化的重要組成部分，在中國歷史上對個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用。
熟讀經(jīng)典，我們知道孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子多次遷居。他的母親只是擔心年幼的孟軻深受外界環(huán)境的影響而荒廢學(xué)業(yè)，不惜舉家三遷。孟母三遷的故事告訴我們，一個(gè)良好的人文環(huán)境至關(guān)重要。最后孟子成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，和他母親的'睿智是分不開(kāi)的。 1642年12月25日，牛頓出生于英格蘭林肯郡的一個(gè)普通農民家庭。牛頓出生前三個(gè)月，他的父親就去世了。牛頓三歲時(shí)，他的母親改嫁給一個(gè)牧師，而把牛頓托付給他的外祖母。牛頓的舅舅是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，他時(shí)常來(lái)探望小牛頓，并充當他的啟蒙老師。受舅舅的影響，1661年牛頓考取了劍橋大學(xué)。在劍橋大學(xué)牛頓學(xué)習優(yōu)秀，掌握了大量的數學(xué)，幾何及天文學(xué)知識，為他日后的研究打下了堅實(shí)的基礎。我們可以看到家教的影響是多么的巨大!這種良好的家庭教育是金錢(qián)所不能代替的。在天津一個(gè)弄堂中，狹小的幾十平米房子住著(zhù)五口人，可誰(shuí)又會(huì )想到這里會(huì )誕生出日后共和國的總理。誕生在一個(gè)極為普通的教育世家。他的父親和母親都是教師，談及他的孩提時(shí)代，他說(shuō)他的家教極其嚴格，一旦做錯事就會(huì )受罰�？删褪沁@樣苛刻的家教成就了他們。
無(wú)論是李嘉誠，還是不怕繁瑣三遷的孟母，又或是牛頓的舅舅，還是溫總理的父母，我們看到的不僅僅是嚴厲的戒尺，更看到家訓帶給人價(jià)值觀(guān)上的規范。在啟蒙的教育中，如一眼清泉洗滌人心。家教的影響是潤物細無(wú)聲的，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻受益不止。
我想所謂家教既在傅雷給兒子的一封封信中，又在曾國潘對兒子的訓斥中。當然更在千千萬(wàn)萬(wàn)父母對兒子的嘮叨中，在這些嘮叨中，我們成長(cháng)，我們成熟。我們無(wú)時(shí)
不在感受家教給人的影響，良好的家教也一定會(huì )讓你人生多姿多彩。
我的成功家教方法征文二
首先恭喜你從我們這里“搶到”家教資源，意味著(zhù)你可以開(kāi)始賺錢(qián)、慢慢獨立、慢慢成熟，但你不要高興的太早，下面的家教注意事項如果你不按我們說(shuō)的去落實(shí)，去做，任何一個(gè)環(huán)節都可以導致你失敗!!你將賺不到錢(qián)，我不是嚇唬你們，都是有老師失敗的案例我總結出來(lái)的.希望你耐心花10分鐘左右的時(shí)間好好看看，領(lǐng)會(huì )領(lǐng)會(huì )，并落實(shí)到實(shí)處。
一：不管怎樣第一次一定要備課。
第一次講課失敗了，家長(cháng)學(xué)生不滿(mǎn)意，就意味你這份家教資源就不存在了，家長(cháng)基本上不會(huì )再給你第二次機會(huì )。有些老師就問(wèn)我為什么?好，現在我們換位思考一下，假設你將來(lái)當父母了，給自己的孩子請輔導老師，老師第一次講完課之后，作為家長(cháng)，一般都會(huì )問(wèn)一下自己的孩子：今天這個(gè)老師教的好不好?如果你孩子告訴你：感覺(jué)今天這個(gè)老師對教材都不熟悉，來(lái)了還要看我課本;或者說(shuō)這個(gè)老師公式都沒(méi)記住，單詞都拼寫(xiě)錯誤了;或者說(shuō)講錯了題，和老師的答案不一致;或者說(shuō)這個(gè)老師來(lái)了不知道教什么，問(wèn)一下教一下，不問(wèn)就不知道講什么了;或者說(shuō)問(wèn)了他一個(gè)題，都不會(huì )做，或者說(shuō)做了半個(gè)小時(shí)才做出來(lái)，還沒(méi)有我做的快等等，你作為家長(cháng)，你還會(huì )給這個(gè)老師第二次的機會(huì )嗎?答案肯定是不要這個(gè)老師了。所以你第一次一定要做好備課工作，你可以到你附近的新華書(shū)店(柳橋站有一個(gè)楊橋中路新華書(shū)店)里面去備課，新華書(shū)店有你要看的教材、教材配套的完全解析、試卷，不但要看基本知識點(diǎn)，還要做一些題目練習練習，不要眼高手低，前面部分同學(xué)一看教材知識點(diǎn)都知道，一做題錯一大堆，這樣肯定是不行的。第二個(gè)備課方式是到百度里面百度一下你想要看的資料，一般百度文庫里面都有，福州初中數學(xué)是人教版的，英語(yǔ)是北京仁愛(ài)教育出版社的，語(yǔ)文是人教版的，物理是滬科版的，別的科目自己可以到新華書(shū)店里看，新華書(shū)店是什么版本福州就是什么版本，都是配套的，要不他們的書(shū)賣(mài)給誰(shuí)啊?
二：會(huì )和家長(cháng)溝通
首次給家長(cháng)打電話(huà)的時(shí)候，因為你打過(guò)去在家長(cháng)手機顯示是陌生號，接通后應該說(shuō)：“喂，家長(cháng)你好，我是勤工家教陳老師介紹過(guò)來(lái)的(數學(xué))輔導老師，我姓(某)，這是我手機號，你可以存一下，你們可以稱(chēng)呼我小某或某老師�！比缓竽阌惺裁磫�(wèn)題就可以問(wèn)家長(cháng)了，譬如：“家長(cháng)你貴姓?你們孩子是不是要輔導數學(xué)啊?成績(jì)怎么樣?什么時(shí)候開(kāi)始?你們家住在什么地方?什么公交站離你們家最近?可不可以把你們家的詳細地址給我發(fā)個(gè)短信給我?”等等問(wèn)題。這時(shí)候，家長(cháng)有可能會(huì )反問(wèn)你：你以前有沒(méi)有做過(guò)輔導?數學(xué)有沒(méi)有教過(guò)，會(huì )不會(huì )教啊?你是大幾的?什么專(zhuān)業(yè)的?這時(shí)候一定要給家長(cháng)好的正面的回答，不能謙虛，這時(shí)候相當于家長(cháng)是用人單位在面試你，你這時(shí)候要學(xué)會(huì )毛遂自薦!甚至你去輔導的時(shí)候你有什么可以證明你能力和成績(jì)優(yōu)秀的榮譽(yù)證書(shū)拿出來(lái)給家長(cháng)曬一曬，這樣家長(cháng)就會(huì )覺(jué)得你很優(yōu)秀，可以放心把自己的孩子交給你來(lái)輔導。有些同學(xué)家長(cháng)問(wèn)他有沒(méi)有教過(guò)，他回答說(shuō)：我沒(méi)有教過(guò)，我試一試吧?家長(cháng)聽(tīng)了這樣的回答會(huì )直接否決你的!家長(cháng)心里會(huì )想：你拿我們孩子做試驗品啊?!!我們的孩子耽誤不起!至于為什么家長(cháng)會(huì )這樣想，你可以換位思考一下，假設你是家長(cháng)，以后想請一個(gè)老師給自己的孩子輔導，你是想找一個(gè)有豐富輔導經(jīng)驗的老師來(lái)教自己的孩子還是找一個(gè)新手來(lái)教??這下你應該明白了!!還有家長(cháng)如有問(wèn)你大幾的?你至少說(shuō)是大二或者大三的，如果說(shuō)大一，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你是新手，不想要你!另外，見(jiàn)了家長(cháng)之后要大大方方的，大膽一些，不要給家長(cháng)感覺(jué)你沒(méi)有輔導過(guò)，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候要大膽自信一下。
三;會(huì )和學(xué)生溝通
學(xué)生請老師輔導，一般都是你輔導的科目他學(xué)習成績(jì)不好，你要好好分析分析他成績(jì)不好的原因：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，對學(xué)習沒(méi)有積極性，不愛(ài)學(xué)習。
如果是這樣的原因，你首先要給他做好思想溝通工作，告訴他你教的這個(gè)科目在考試中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是強調你教的科目的重要性，其次，你給他講講以后有個(gè)大學(xué)文憑的必要性。再次，他如果成績(jì)提高了，問(wèn)他想要什么獎勵，如果合理，和家長(cháng)溝通一下，家長(cháng)一定會(huì )配合你們的，這樣是從物質(zhì)上激烈他學(xué)習。最后，再給他點(diǎn)思想壓力，就給他說(shuō)在中國評價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明不聰明就是看他成績(jì)的，如果成績(jì)差，就會(huì )被親戚朋友鄰居認為腦子笨，如果學(xué)習好，就會(huì )認為聰明!你這時(shí)候可以安慰他說(shuō)雖然你現在成績(jì)差，可能是以前沒(méi)有好好讀書(shū)，其實(shí)你不笨，但你現在要用你的實(shí)際行動(dòng)證明給別人看，怎么證明呢?就是下次成績(jì)考好一點(diǎn)!你自己也可以設置一些獎項，譬如如果他成績(jì)提高了，可以請他來(lái)學(xué)校玩玩，打打球，吃個(gè)飯等，教一個(gè)學(xué)生，也要和他處理好關(guān)系，生活上像朋友一樣，學(xué)習上像老師，讓他慢慢接受你，聽(tīng)你的，這樣你才可以長(cháng)久輔導下去，但更重要的是你要教出成績(jì)來(lái)，不能人家原來(lái)是50分，你教一個(gè)月之后變成40分了，這樣家長(cháng)下個(gè)月一般是不會(huì )再要你了，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師!!希望你高標準的要求自己。
前面部分老師遇到一點(diǎn)小困難就打退堂鼓，說(shuō)教不了，小孩不配合!我承認，是有一小部分學(xué)生不是很好教，但我們反過(guò)來(lái)想想，如果學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題，成績(jì)都很好，人家家長(cháng)還要我們輔導老師干嘛??!!我們還有輔導的機會(huì )嗎?!說(shuō)到這里，講一個(gè)故事：從前，兩個(gè)人一起到海南買(mǎi)鞋子，銷(xiāo)售員甲看到海南島的土著(zhù)人都不穿鞋子，就心想，這下完了，鞋子是賣(mài)不出去了，因為他們不穿鞋子，他就失望的回家了。銷(xiāo)售員乙看到這樣的情景之后，心里大喜：這里的人都沒(méi)有鞋子穿，看來(lái)我的鞋子有銷(xiāo)路了!!剛開(kāi)始推銷(xiāo)的時(shí)候，土著(zhù)人都說(shuō)自己習慣了不穿鞋子，但他最后一直堅持推銷(xiāo)，最后當地人就接受了他的觀(guān)念，最后都穿了他的鞋子，最后他就成了億萬(wàn)富翁，而銷(xiāo)售員甲后來(lái)成為窮困潦倒的乞丐。遇到困難不是你想著(zhù)逃避，而是你要想法設法去解決他，這才是上上等老師，以后你進(jìn)入社會(huì )，你可能會(huì )遇到很多棘手的事情，你是逃避還是去解決他呢??還有，我們大學(xué)生出去兼職賺錢(qián)，也不要太嬌氣了，說(shuō)什么太遠，等等問(wèn)題，你要明白，我們做兼職就是鍛煉一下我們自己，提前感受一下賺錢(qián)的辛苦和成功的.喜悅，增加自己社會(huì )閱歷，并不是純粹的去賺錢(qián)，既然接了家教資源，就要誠信，不要挑來(lái)挑去，換來(lái)?yè)Q去，甚至不去，這都是不允許的，因為當初家教資源是你自己選的，家教資源又具有很強的時(shí)效性，如果一段時(shí)間還沒(méi)有聯(lián)系家長(cháng)，就可能會(huì )出問(wèn)題，還有因為你搶走了家教資源，讓別人沒(méi)有機會(huì )，也會(huì )再間接增加我們的工作量。
四：如何教，教什么
首先;第一次去輔導一定要看一下這個(gè)學(xué)生最能代表他學(xué)習成績(jì)的試卷，譬如上學(xué)期的期末試卷或者本學(xué)期的半期考試卷，看他試卷有三個(gè)好處;
1.能知道這個(gè)學(xué)生這個(gè)科目的學(xué)習水平怎么樣?
2，分析試卷后，知道這個(gè)學(xué)生失分是在基礎多，還是中等題目多，還是難題多，心中有數。
3.根據分析情況制定一個(gè)輔導方案，覺(jué)得當務(wù)之急是需要解決什么問(wèn)題，制定一個(gè)輔導方案。
其次，和這個(gè)學(xué)生溝通，問(wèn)一下看他需要你講一些什么知識，和上面結合著(zhù)來(lái)輔導，這樣針對性更強一點(diǎn)。
再次，你在去之前可以和這個(gè)學(xué)生在電話(huà)里溝通一下，確定一下他想讓你第一次去輔導什么知識，你備課的時(shí)候好具有針對性，你第一次打算要教什么內容，講多少，心中一定要有數，第一次確保你教的能讓學(xué)生聽(tīng)懂，讓學(xué)生感覺(jué)每次輔導都從你這里學(xué)到了知識，不要讓他感覺(jué)你教了一次，他什么也沒(méi)學(xué)到，這樣就不好了，建議你教完之后，可以花10分鐘左右的時(shí)間給他做個(gè)總結，并且確保他確實(shí)你這次教的他會(huì )了，不在于多，關(guān)鍵是每次都能從你這里學(xué)到一些新知識，同時(shí)告訴他讓他及時(shí)復習回顧，不要忘記了!如果你教完課之后，家長(cháng)問(wèn)自己的孩子，今天這個(gè)老師教的怎么樣?能不能聽(tīng)懂?他如果說(shuō)聽(tīng)不懂你教的，這樣你就可能會(huì )失敗。
最后，注意講課速度，不要講的太快，要根據他的接受能力來(lái)講。因為我們每個(gè)人在學(xué)習新知識的時(shí)候剛開(kāi)始的接受能力都是很慢的，你可以細想你現在學(xué)新知識的時(shí)候是不是這樣，雖然你教學(xué)生的知識對你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單，但對他來(lái)說(shuō)是新知識，所以講解過(guò)程主要把握好速度，給他一些理解意會(huì )運用練習的時(shí)間。讓他思考思考，記一記。
還有一點(diǎn)：如果你在上課的時(shí)候那個(gè)學(xué)生問(wèn)你的題目比較難，這時(shí)候如果你花15分鐘還沒(méi)有做出來(lái)，這時(shí)候就不要再做了，因為這樣會(huì )很尷尬，那個(gè)小孩一直在等你回答，所以正確的做法就是在感覺(jué)題目比較難的時(shí)候，就趕緊給學(xué)生安排新的學(xué)習任務(wù)，例如讓他看看知識點(diǎn)和定理或者先做下一個(gè)題目，你如果沒(méi)有做出來(lái)，就大膽給他說(shuō)：這個(gè)題目考察的知識點(diǎn)有點(diǎn)偏有點(diǎn)冷，我暫時(shí)還沒(méi)有想出來(lái)，等下次來(lái)了我一定給你解答，這時(shí)候用你智能手機拍照帶回去，帶回去之后自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)舍友或者其他大學(xué)同學(xué)或者到百度里百度一下題目，一般都會(huì )解決的，但你千萬(wàn)不要當場(chǎng)用手機上網(wǎng)查答案，這樣，那個(gè)學(xué)生心里會(huì )鄙視你的，切記。
在授課過(guò)程中給學(xué)生講一些你個(gè)人比較實(shí)用的學(xué)習方法和技巧，這時(shí)候你就不要自私了，覺(jué)得自己的學(xué)習方法不想教給他，因為他現在還是個(gè)小學(xué)生或者中學(xué)生，你已經(jīng)是大學(xué)生了，他和你沒(méi)有競爭關(guān)系，如果你的學(xué)習方法對他有用，他的成績(jì)提高的更快，你就能賺更多的money.何樂(lè )而不為呢!
五：其他細節
1. 第一次不要遲到了，遲到了家長(cháng)會(huì )對你印象不好，覺(jué)得你第一次都不守時(shí)，不講誠信，你要計算好路上走的時(shí)間，等車(chē)的時(shí)間，等紅燈的時(shí)間，下車(chē)后找的時(shí)間，建議一般第一次都至少要提前30分鐘左右到學(xué)生家，因為可能還要和學(xué)生做一些溝通的工作。
穿著(zhù)打扮要適當正式一點(diǎn)，像個(gè)老師樣，為人師表，不要穿的太隨便，前面有點(diǎn)老師穿拖鞋，穿沙灘褲，有的女老師化了很濃的裝去，這樣都是不可以的，到人家家里一般要換拖鞋，如果自己腳丫子臭，要提前干凈的襪子和鞋子。到人家家里之后手機要設置靜音或者震動(dòng)，不要隨便打接電話(huà)，我給你算個(gè)簡(jiǎn)單的賬：假設60元2小時(shí)，就相當于120分鐘60元，其實(shí)就是5毛錢(qián)一分鐘，所以你不要耽誤人家的時(shí)間，上課時(shí)間堅決杜絕玩手機。但不是說(shuō)一直讓你講課，你完全可以上完50分鐘，休息10分鐘，這應該是可以的，但提前和人家溝通一下，就說(shuō)一直講，小孩的接受能力和理解能力會(huì )下降，學(xué)習效率會(huì )下降，大家中間適當休息5到10分鐘。
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