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助學(xué)金征文稿筑夢(mèng)鑄人范文精選
所謂“助學(xué)”，顧名思義就是國家和社會(huì )通過(guò)某種形式來(lái)幫助每個(gè)學(xué)子完成學(xué)業(yè)，例如國家在各地方執行的國家助學(xué)貸款申請，某社會(huì )團體和機構資助活動(dòng)，以及各地方學(xué)校實(shí)施的獎助學(xué)金，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于助學(xué)金征文稿筑夢(mèng)鑄人范文精選，歡迎閱讀!
助學(xué)金征文稿筑夢(mèng)鑄人范文精選【1】
在大學(xué)這個(gè)基點(diǎn)，回看這漫漫求學(xué)路，途中雖無(wú)多少艱辛，但卻飽含了幾多辛酸。我，一個(gè)土生土長(cháng)的農家，從小就看慣了身邊親人們不停忙碌的身影。雖然求學(xué)之路跌跌撞撞，但我還是堅信：只要好好努力，上了大學(xué)，有了工作，全家就不必如此辛苦，一切就會(huì )好起來(lái)。
事情發(fā)展還算順利，在高考上，我還沒(méi)算讓家人失望，考上了大學(xué)，收到錄取通知書(shū)后全家人都沉浸在一片欣喜之中，但我知道這份欣喜之后又將面臨著(zhù)什么。一學(xué)年的學(xué)費和生活費對家中而言已是不容易拿出的錢(qián)了，三年這樣的生活更是難上加難。在錄取通知書(shū)上我看到學(xué)校有平困助學(xué)這個(gè)資助政策，我就抱著(zhù)試一試的態(tài)度按照上面所寫(xiě)準備了所需要的材料，在家人東拼西湊下我來(lái)到了這個(gè)陌生而又讓我滿(mǎn)懷希望的城市。
可能剛開(kāi)始吧，感覺(jué)一切都是那么的陌生，同時(shí)各種費用撲面而來(lái)，就在我感覺(jué)最困難的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)被叫到了辦公室，說(shuō)我們已經(jīng)被認定為學(xué)校的困難生。后來(lái)我順利的拿到了助學(xué)金，感覺(jué)豐富多彩的大學(xué)生活就要開(kāi)始了。助學(xué)金讓我輕松了很多，同時(shí)也減了家人的.負擔。獲得資助后，我就安心的投入到大學(xué)生活中，作為貧困生，我知道社會(huì )上有很多像我這樣需要別人幫助的人，在學(xué)院招募志愿者時(shí)，我報了名，正式成為了的一名志愿者。
作為一個(gè)來(lái)自農村的孩子，我知道來(lái)外市讀書(shū)是一件多么困難的事，之前我在電視上看到過(guò)許多孩子由于家境貧寒讀不了書(shū)，也通過(guò)電視看到過(guò)許許多多的貧困孩子通過(guò)自身的努力終成棟梁的感人故事，我就下定決心用這份助學(xué)金來(lái)完成自己的大學(xué)夢(mèng)。我會(huì )用國家給予我的那份關(guān)懷好好努力，同時(shí)也用這份關(guān)懷去關(guān)心和幫助那些需要關(guān)心和幫助的人。
上了三年學(xué)，我每一學(xué)期都拿到獎學(xué)金，這一學(xué)期我還會(huì )繼續努力，以那些優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，好好學(xué)習，回報國家給予我的那份關(guān)愛(ài)。
對于每一位受過(guò)助學(xué)金幫助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，永遠銘記學(xué)校的幫助，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，力求做出最大的貢獻。作為其中的一員，我會(huì )不斷提高自身的綜合素質(zhì)，做好為國家和社會(huì )做出貢獻的準備。
大學(xué)已經(jīng)快要結束了，即使這樣在以后的道路上，我會(huì )不斷努力，讓自己的人生之路精彩圓滿(mǎn)。今后的我不再無(wú)助，我會(huì )在大學(xué)追尋我的人生夢(mèng)。資助政策讓我在風(fēng)雨飄搖中找到了一把遮風(fēng)避雨的傘，伴我避過(guò)泥濘，透過(guò)煙雨，尋找終點(diǎn)站的足跡。
助學(xué)金征文稿筑夢(mèng)鑄人范文精選【2】
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運”。早在我出生的那一年，鄧小平就提出了“科教興國戰略”。我一直堅信這是一條可以使我國走向文明和諧富強的光明之路。在我生活的那個(gè)小鎮上，有很多和我同齡的男生女生都在高中或者大學(xué)的途中輟學(xué)了。理由有很多，但是大多很經(jīng)濟相關(guān)。
我也是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著(zhù)家庭的經(jīng)濟承受能力，心里卻渴望著(zhù)繼續接受教育。最終我聽(tīng)從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費打入了學(xué)校統一發(fā)放的卡中。學(xué)費的問(wèn)題解決了，那生活費的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且帶有并發(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負擔的堅持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習生活還可以在課余的時(shí)候參加學(xué)生會(huì )的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當于一個(gè)微型社會(huì )。它教會(huì )你的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，還有為人處世的道理、積攢社會(huì )經(jīng)驗等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì )之后生活的步調加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門(mén)存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對部門(mén)的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì )有各種各樣的`問(wèn)題。宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭執，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì )使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰啊!向這些難題低頭嗎?當然不!遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì )了摸索著(zhù)找出解決的辦法，我會(huì )在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題是我會(huì )查閱書(shū)籍解決攔路虎。我發(fā)現在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(cháng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì )動(dòng)向關(guān)注與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì )打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國家對于貧困生的補助，如果沒(méi)有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續讀書(shū)接受教育，那么我們的天空就會(huì )越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì )有太大的作為也要為國家為社會(huì )作出應有的貢獻。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。學(xué)識是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識改變命運不如說(shuō)命運掌握在自己的手中!
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì )還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛!
助學(xué)金征文稿筑夢(mèng)鑄人范文精選【3】
所謂“助學(xué)”，顧名思義就是國家和社會(huì )通過(guò)某種形式來(lái)幫助每個(gè)學(xué)子完成學(xué)業(yè)，例如國家在各地方執行的國家助學(xué)貸款申請，某社會(huì )團體和機構資助活動(dòng)，以及各地方學(xué)校實(shí)施的獎助學(xué)金，這些都或多或少地幫助學(xué)生家庭減少了不少求學(xué)所需的費用，給每個(gè)大學(xué)學(xué)子提供了一個(gè)繼續求知深造的機會(huì )，即完成和實(shí)現“助學(xué)”，方可“筑夢(mèng)”，后成“鑄人”的歷程。
現實(shí)的我，一個(gè)農村來(lái)的姑娘，生活和學(xué)習的壓力往往使夢(mèng)想不得已而停滯，曾經(jīng)的我也曾迷茫，時(shí)而虛度。助學(xué)之舉的實(shí)施，圓了我放下許久的夢(mèng)，正是因為這些，我才有機會(huì )踏上筑夢(mèng)的旅程，完成盛夏花開(kāi)的使命。
兩年前的夏天，懷揣著(zhù)對大學(xué)無(wú)限的遐想，我踏上了大學(xué)求學(xué)之路。沐浴在和熙的陽(yáng)光下，感受著(zhù)青春賦予的光華，昔日刻苦習讀的`畫(huà)面猶如五月的太陽(yáng)花，朵朵盛開(kāi)在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學(xué)里種種美好的景象，每一份感動(dòng)，每一份付出，每一個(gè)夢(mèng)想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。
還記得那年夏天，當我拿到錄取通知書(shū)的那一刻，年邁的母親眼里浸滿(mǎn)了淚水，雙手顫顫巍巍地托起那張單薄的紙。焦慮與心慌的神情不難看出她神色里的恍惚。那一刻我突然有種不詳的預感，那就是我的大學(xué)夢(mèng)破滅了，青春掀起的舞姿被現實(shí)殘酷得擊倒在地，盡管肉體還在拼命得支撐，靈魂已經(jīng)不堪一擊。因此，“無(wú)夢(mèng)”，成了那個(gè)時(shí)候最空洞的慰藉，我曾經(jīng)無(wú)數次地問(wèn)自己為何，道不出所以然，唯一的感觸便是現實(shí)太過(guò)殘酷，生活的壓力逼得我不得不放棄夢(mèng)想的使命。而對于一個(gè)懷揣夢(mèng)想的女孩而言，那段時(shí)間，無(wú)疑是人生的低谷，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到母親從親戚那里得知國家以助學(xué)貸款的形式幫助貧困家庭子女完成大學(xué)夢(mèng)。我還未緩過(guò)神來(lái)，“我真的可以上大學(xué)了?”“是的孩子，我們可以念大學(xué)了。”母親粗糙的雙手擦拭著(zhù)我眼角的淚水。再一次，“夢(mèng)想”這個(gè)華麗的名詞出現在我的世界，那么虛幻，那么令人由生畏懼。
我一直認為，所謂夢(mèng)者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢(mèng)”之稱(chēng)。然而在通往夢(mèng)的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無(wú)錯角的存型。于是，大學(xué)的我，懷揣著(zhù)對 “助學(xué)”之舉的感恩，扎實(shí)學(xué)習，腳踏實(shí)地，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己，也曾在寒暑期三次開(kāi)辦補習班，閑暇的時(shí)光用來(lái)涂鴉輕描，寫(xiě)寫(xiě)文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開(kāi)的使命，實(shí)現我生命的價(jià)值。君見(jiàn)乎，不僅僅是我，那曾經(jīng)是多少人的夢(mèng)想，無(wú)數雙為夢(mèng)而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木; 君聽(tīng)兮，那一個(gè)個(gè)被圓夢(mèng)的少年，為國，為民，為社會(huì )，創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)價(jià)值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢(mèng)”的方式太少，但帶給社會(huì )的貢獻與價(jià)值卻是永恒的。因此，讓我們帶著(zhù)祖國的期盼，社會(huì )的慰藉，把夢(mèng)想打包，用行動(dòng)奏演屬于自己的樂(lè )章，把握現實(shí)，不讓青春虛度，不讓時(shí)間定格。讓我們執夢(mèng)揚帆，在這盛夏的年華，迸發(fā)出自己的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時(shí)，不因曾經(jīng)碌碌無(wú)為而悔恨，不因虛度年華而自責。
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