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五四青年節系列征文
青年是充滿(mǎn)朝氣與活力的，那么關(guān)于五四的征文要怎么寫(xiě)呢?下面小編整理了五四青年節系列征文，供大家參考，希望對你們有幫助。
五四青年節系列征文【一】
我至今還是覺(jué)得青春是個(gè)很高大上的詞匯，一個(gè)生活在農村的農家孩子，除了讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)就是下地干繁重的農活，青春似乎離我很遠很遠。
從小我就比較愚笨。上小學(xué)時(shí)總是顧不住自己的行李，看比賽坐過(guò)的凳子一站起來(lái)就忘收了，老師講過(guò)的課一會(huì )就忘了，尤其是腦筋不會(huì )轉彎，數學(xué)應用題一道題都不會(huì )，氣得數學(xué)老師點(diǎn)著(zhù)我的小腦瓜吹胡子瞪眼。升初中考試啥也不會(huì )，一張卷子上沒(méi)寫(xiě)什么內容，自然沒(méi)有升得上，只好留級。留級后，才開(kāi)始有了羞恥之心了。那時(shí)候特別羨慕鄰村的男生勝軍，他不但每一道數學(xué)應用題都會(huì )，在學(xué)校外邊的池塘里游泳還是踩水的高手，老師待見(jiàn)，連女生看他的眼神都不一樣。我暗暗下定決心，再也不能吊兒郎當了，要好好學(xué)習，把數學(xué)趕上去。一九八三年我考上了本村的初中，那一屆是個(gè)獨班，四五個(gè)村子的五六十名學(xué)生聚在一座教室里，彼此之間的陌生感讓我們這些小孩子好像一下子就長(cháng)大了許多，青春也許應該從這時(shí)候開(kāi)始吧，雖然還是青澀的。
我非常珍惜上初中的機會(huì )，六塊錢(qián)的學(xué)雜費家里拿得很是勉強�？墒菙祵W(xué)還是不怎么樣。從平陽(yáng)城、魯邑寨小學(xué)考過(guò)來(lái)的原星、雨止、曉鎮等同學(xué)的學(xué)習勁頭特別大，然而卻對英語(yǔ)卻十分撓頭。由于我們村小學(xué)開(kāi)過(guò)一段英語(yǔ)課，英語(yǔ)單詞對我而言就容易多了。在這種優(yōu)劣勢的平衡下，我在班里的排名還不算靠后。那時(shí)候我的鄰桌雨止的數學(xué)相當好，我總是向他請教。但是次數多了，雨止也有不耐煩的時(shí)候。有一次，我們搬著(zhù)凳子在教室前面拉開(kāi)陣勢進(jìn)行期末考試，我多次向雨止打暗號求救，沒(méi)想到雨止表情夸張地又是皺起眉頭又是搖腦袋，我只好干坐在那里，無(wú)奈地咬著(zhù)筆桿，東瞅瞅西望望，抓耳撓腮難受極了，要知道期末考試非同一般，那是要排名次發(fā)獎狀的，心里埋怨雨止不夠意思。也許是為了照顧我的情緒，雨止答完卷子交卷的時(shí)候還是扔過(guò)來(lái)一個(gè)小小的紙蛋。
到了初二年級，我的數學(xué)仍舊不好，英語(yǔ)也沒(méi)有優(yōu)勢了，還加了一門(mén)物理課，班里排名很是一般。由于那時(shí)候學(xué)習方法不多，主要靠背誦，尤其是地理、歷史、政治等小科目被我背得滾瓜爛熟。老師的教學(xué)方法也不多，大都是照本宣科的填鴨式教學(xué)方法，唯獨地理老師不一樣——他總是讓我們看地圖，看完了自己背誦去，跟現在的“自主學(xué)習”差不多，我總能被地圖上的那些縱橫的山脈、藍色的河流、各具特色的城市、奇形怪狀的區劃所吸引。所以也是靠著(zhù)這些小科目制造的總分優(yōu)勢，硬是把我推到了班級排名的上游，放假的時(shí)候心里美滋滋的。
放假后一到家里，心情卻憂(yōu)郁起來(lái)。那一年父親患上了坐骨神經(jīng)痛，疼得直不起腰來(lái)，除夕那天我倆趕著(zhù)毛驢車(chē)，到外鄉一個(gè)村衛生所里給父親進(jìn)行電療�？吹叫l生所那家又是打掃院子又是張貼春聯(lián)，一派過(guò)年的氣氛，心里特別羨慕。過(guò)了年，別人家責任田里的麥苗早已經(jīng)澆過(guò)返青水了，我們家的還在那里旱著(zhù)，多虧大姑把她家里的機器拉到機井旁，幫我們完成了春灌。那時(shí)我家的糧食也遇到了青黃不接，困頓的生活讓我的內心沉重了許多。也就是從那時(shí)起，我開(kāi)始正視學(xué)習問(wèn)題，有了依靠上學(xué)改變命運的想法。正好高年級有一名女生依靠刻苦學(xué)習考上了師范學(xué)校，成了我們這一屆學(xué)生的榜樣，也在我的心里悄悄萌發(fā)了嫩芽。
初三時(shí)候，班里來(lái)了幾個(gè)復讀生，給我們應屆生帶來(lái)了不小的壓力。我們暗地里展開(kāi)了學(xué)習競賽。原星、曉鎮為了學(xué)習英語(yǔ)，把收音機都帶到教室了;雨止到校的時(shí)候總是帶幾個(gè)大饅頭和咸菜、豇豆，這樣中午就不用來(lái)回跑幾公里的路回家了，而且文具盒里常放著(zhù)辣椒，上課想打盹的時(shí)候舌頭舔一舔刺激一下，甚至用圓規尖扎一扎手指頭。我是本村的，比起鄰村同學(xué)還是有時(shí)間上的優(yōu)勢——放學(xué)到家里飯好了就吃，沒(méi)做好就等一等，一看還沒(méi)有做直接從饃筐里抓一個(gè)大蒸饃轉身就走。到了學(xué)校，拿起書(shū)就往學(xué)校操場(chǎng)西南角的一片密密的小樹(shù)林里小聲背誦——那是我們學(xué)習的樂(lè )園�？墒莿佘姷膶W(xué)習成績(jì)卻漸漸滑下去了，他好像沒(méi)什么目標一樣，而且還和占青打了一仗。勝軍給班里的女生冬穎講解數學(xué)題，占青不懷好意地哄笑起來(lái)，勝軍好像受到了極大的侮辱，把占青的衣服都扯爛了，等我急匆匆從小樹(shù)林里跑到教室的時(shí)候，已經(jīng)被同學(xué)拉開(kāi)了。那時(shí)候，原星、曉鎮也有了荷爾蒙的味道了，學(xué)習不怎么專(zhuān)心了，畢竟已到束發(fā)年齡。那時(shí)候我覺(jué)得他們幾個(gè)是很遺憾的，因為思想上開(kāi)小差就荒廢了美好的上學(xué)前景，正像作家柳青說(shuō)的：“我們的人生道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們還年輕的時(shí)候�！�
臨近中招考試，幾個(gè)學(xué)習拔尖的同學(xué)，在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，到縣城先參加了縣第一高中的選拔考試。那是我第一次走進(jìn)縣城，第一次吃上三毛錢(qián)外加二兩糧票一碗的噴香的雞蛋西紅柿熗鍋面!第一次從招待所門(mén)口的一個(gè)小黑白電視機上看到了相聲演員的幽默表演;第一次在縣城的街道上迷了路又覺(jué)得十分好奇——縣城有著(zhù)神秘而浪漫的色彩。選拔的結果是我們一個(gè)也沒(méi)被選上。緊接著(zhù)中招考試過(guò)后，雨止作為應屆生竟然考上了省里的一所財會(huì )學(xué)校，一時(shí)轟動(dòng)學(xué)校。我和同村的冬穎報考的師范學(xué)校雖然經(jīng)過(guò)了體檢，可是最終都因為差了幾分沒(méi)能進(jìn)入面試。原星去河北學(xué)廚師了，勝軍去省城當了學(xué)徒，曉鎮到縣城供銷(xiāo)社干了臨時(shí)工，還有的上了鄉里的高中，大多數回家幫父母種地，我們好幾名跳一跳能夠得著(zhù)桃子的同學(xué)很不甘心，決定留下復讀。
那時(shí)候，父親對我是沒(méi)抱什么希望的，他總想讓我早早下學(xué)幫他種地，減輕他的負擔�？墒俏业呐涯鎰艃荷蟻�(lái)了，就是不愿意種地。為了實(shí)現這個(gè)愿望，我給自己瘸腿的科目定了十分苛刻的計劃——數學(xué)課本上的每一道題都要重新做一遍，英語(yǔ)課本上的每一個(gè)單詞都要會(huì )寫(xiě)，物理的力學(xué)、光學(xué)、電流等頭疼的問(wèn)題和化學(xué)里面的反應式都要準確無(wú)誤地學(xué)會(huì )，政治全冊都要會(huì )背。那時(shí)農村的學(xué)校幾乎沒(méi)有什么課外輔導資料，全靠挖課本上的資源學(xué)習，課本被翻得黑兮兮的連頁(yè)碼都不全了。那一年，真是“真是兩耳不聞窗外事”，連入團這樣的大事也顧不上寫(xiě)申請了，只是坐在教室里最后一組埋頭學(xué)習。頭發(fā)總是亂蓬蓬的，我的那個(gè)四條腿的木凳子被我坐得搖搖晃晃，柴油燈的油煙總是將鄉村的夜晚拉得悠長(cháng)。父親看到我這么用功，他的疼痛也漸漸好了起來(lái)，就不再派我農活。中招前夕，學(xué)校提前為我們報考師范的幾名同學(xué)做面試的準備——安排改英老師為我們輔導歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。這首歌尤其是由敘述向抒情轉換的地方“啊——每當想起您”這一句的旋律怎么也唱不會(huì )，改英老師不厭其煩地反復教唱，我終于學(xué)會(huì )了“咪發(fā)嗦哆，西嗦嗦拉咪”的音高和節奏，至今這首歌的旋律還在耳畔回響。中招分數下來(lái)之后，從學(xué)校傳來(lái)好消息，我和冬穎考上了師范學(xué)校，柳彬考上了外地的一所農校，很有希望而且特別向往當老師的云卿、格謙、閔紅卻落榜了。
考上學(xué)，對于家里是一件非常光榮的事情�？墒�，這一年大哥高中畢業(yè)，去了市里的一家汽車(chē)維修廠(chǎng)當了學(xué)徒，大妹也早早幫助家里干農活了，盡管這不是我想要的結果，可是又沒(méi)有辦法。
剛到師范學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)來(lái)不同地區的方言，過(guò)著(zhù)大集體的生活，一切都是那么新鮮。雖然寢室、教室、食堂都還是簡(jiǎn)陋的大瓦房，可是處處都散發(fā)著(zhù)師范學(xué)校濃郁的藝術(shù)氣息。音樂(lè )、美術(shù)、體育都有專(zhuān)業(yè)的老師，學(xué)校成立了音樂(lè )舞蹈隊、書(shū)法班、體育隊、文學(xué)社等許多團體，我是多么想加入這些班啊，可惜我的個(gè)子非常矮小，嗓子沙啞沒(méi)有高音且帶著(zhù)憂(yōu)郁的色彩，文學(xué)方面課外閱讀幾乎是零，只有小時(shí)候看過(guò)《小八路》之類(lèi)的小人書(shū)，借閱過(guò)同桌一本殘缺不全的《閃閃的紅星》，所以文藝幾乎和我沾不上邊。但是學(xué)校開(kāi)設了許許多多的課程，除了數學(xué)、幾何、物理、化學(xué)以外，文選、語(yǔ)文基礎知識、教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)，甚至還有口語(yǔ)交際課。這么多的課程讓我眼花繚亂，其中最感興趣的還是語(yǔ)文基礎知識和口語(yǔ)交際課。語(yǔ)基老師是我們的班主任，是個(gè)很有趣的先生，又黑又瘦，華發(fā)亂蓬蓬的，目光卻特別有神，那些枯燥的語(yǔ)文基礎知識總能被他講得生動(dòng)形象，興趣盎然。課余時(shí)間我也常常從圖書(shū)館里借閱書(shū)籍打發(fā)時(shí)光。不知為什么，我總喜歡閱讀《霜葉紅似二月花》《暴風(fēng)驟雨》《創(chuàng )業(yè)史》《銅墻鐵壁》等許多表現社會(huì )發(fā)展變遷的.小說(shuō)，還有一些名家的散文。讀著(zhù)讀著(zhù)就產(chǎn)生了寫(xiě)作的沖動(dòng)，可是又不知道怎么寫(xiě)好，以為詩(shī)歌、小說(shuō)才是文學(xué)。有一次去縣城的老城區轉了一圈，看到殘缺的老城墻、高聳的明福寺塔和低矮古舊的老民房，就用敘述的口氣寫(xiě)了一篇作文，被教文選的老師批了一句“像聽(tīng)一位老太太說(shuō)著(zhù)絮絮叨叨的話(huà)”的評語(yǔ)，雖然批語(yǔ)很中肯，卻給了沉重的打擊。對寫(xiě)作也不自信了，再也沒(méi)有勇氣寫(xiě)下去。
師范學(xué)校的生活是豐富多彩的。許多同學(xué)表現得都很浪漫，學(xué)說(shuō)普通話(huà)的，交朋友的，吹笛子的，彈吉他的，參加唱歌、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )比賽的。不知道怎么回事，想起哥哥在城市里當學(xué)徒的艱苦生活，我的心情總是陷在憂(yōu)郁傷感之中。那時(shí)候我是班級里最不活躍的人，很多時(shí)候是個(gè)沉默寡言人。為了給家里減輕負擔，只有努力學(xué)習，爭取排到前五名拿到最高四十元的獎學(xué)金，四十元相當于鄉村民辦教師一個(gè)月的工資了。多少年來(lái)我覺(jué)得三年的師范時(shí)光雖然有很多遺憾，可是學(xué)知識了，長(cháng)見(jiàn)識了，有了老師的樣子了，想想還是非常欣慰的。到了三年級下學(xué)期的時(shí)候，開(kāi)始實(shí)習了。我和冬穎、禾月，還有王杰、劉魁等人，到我們鄰村的一所小學(xué)實(shí)習。禾月既有女孩的純潔、優(yōu)雅和善良，也有男孩的熱情、義氣和擔當，經(jīng)常邀請班里的同學(xué)去她家的果園摘杏。她是我們班的才女，成績(jì)總是第一名。這次實(shí)習的學(xué)校，距離禾月的村子最近，也就三四里的樣子。王杰和劉魁都是鄰鄉的，不過(guò)他們的村離這所學(xué)校也不是很遠，也和我們在同一所學(xué)校實(shí)習。冬穎的家在我們村西頭，冬穎說(shuō)誰(shuí)吃飯早誰(shuí)去對方家里一塊去實(shí)習的學(xué)校，可是經(jīng)過(guò)幾次的你來(lái)我往，村里就有了議論，再也不敢一塊去了。
大家的到來(lái)，給實(shí)習的那所小學(xué)帶去了青春的氣息，老校長(cháng)為我們五個(gè)人分別指定了指導老師。我的指導老師是一位年輕的代課女老師，在學(xué)生面前落落大方，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。相比較而言，我倒是顯得拘謹。第一次備教案，一節課幾乎備了一天;走上講臺，不敢看學(xué)生，老是紅著(zhù)臉盯著(zhù)教案。不過(guò)孩子們天生喜歡新事物，他們對于新老師的到來(lái)表現出了極大地熱情，下課總是圍繞著(zhù)我轉來(lái)轉去。是因為我給他們布置的作業(yè)少吧，或是我的臉上總有親近他們的笑，也或許是我的說(shuō)話(huà)有點(diǎn)柔和，不得而知。劉魁的指導老師也是一名代課女老師，她和我的指導老師都是縣一中的畢業(yè)的。她們倆是小學(xué)校長(cháng)邀請過(guò)來(lái)當代課老師的，這是家鄉對這些高考落榜學(xué)子最溫暖的慰藉。時(shí)間過(guò)得很快，我們的實(shí)習階段就要結束的時(shí)候，師范學(xué)校的班主任老師通知禾月和我，參加省里師范大學(xué)的推薦選拔考試�？上覀儌z都沒(méi)有被選上。我覺(jué)得禾月應該可以的，她的成績(jì)尤其是數學(xué)一直是班里的佼佼者�？墒沁@已經(jīng)不重要了，我們最大的心愿就是盡早參加工作，這也是那時(shí)以民辦教師為主的鄉村教育的迫切需要啊。
畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們填寫(xiě)紀念冊、合影留念、互送禮物、揮淚話(huà)別，各自返回家鄉，成為鄉村充滿(mǎn)活力的青春音符。那時(shí)候，我的初中同學(xué)中，原星已經(jīng)成為能獨立開(kāi)飯店的廚師，雨止財會(huì )學(xué)校畢業(yè)后被分配到一家企業(yè)做了會(huì )計，勝軍已經(jīng)在省城一家汽配店成為業(yè)務(wù)骨干，柳彬分配到了鄉政府，我的哥哥也成了帶徒弟的師傅......八十年代，那些曾經(jīng)青澀的歲月在艱苦的奮斗中綻放出了別樣的風(fēng)采。
五四青年節系列征文【二】
歷史長(cháng)河大浪淘沙，送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊，記載了無(wú)數英杰�；厥走^(guò)去，按卷沉思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫(xiě)的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
轉眼間，我們迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、自由、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是如此絢麗奪目，這種使命感是如此的震撼人心!
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代，在這里擁有最美麗的'青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。作為一名普通的路橋人，默默耕耘、無(wú)私奉獻，用身體力行堅守崗位，去揮灑汗水，腳踏實(shí)地，用雙手鑄就未來(lái)無(wú)限可能，在如此美好的時(shí)代中踐行自身存在的社會(huì )價(jià)值與生命存在的意義。如此，我們的青春才不會(huì )有遺憾!有多少昨日已經(jīng)過(guò)去，又有多少明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的展望未來(lái)。像一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹，像一束閃電，在烏云密布中穿梭。立志將“五四”精神，薪火相傳、亙古而今。
銘記五四，把握今朝，讓我們的青春無(wú)悔!
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。今天，再次回望那個(gè)壯懷激烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵著(zhù)五四以后一代代青年高舉著(zhù)愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟，努力探索、不斷創(chuàng )新。為中華民族的解放和振興貢獻著(zhù)自己的青春、智慧和力量。
前事不忘后事之師，當中國正闊步邁向新世紀之時(shí)，應牢記“天下興亡，匹夫有責”的古訓，把五四精神付諸于實(shí)踐，緊密的團結在以國家主席為核心的黨中央周?chē)�，構筑起當代青年強國富民為己任的精神支柱。解放思想、大膽�?chuàng )新、開(kāi)拓前進(jìn)、不負期望，不辱使命。
作為建筑行業(yè)的青年，我們堅決擁護以國家主席為核心的黨中央領(lǐng)導下，高舉馬克思主義和毛主席精神的旗幟，將愛(ài)國熱情轉化為勤奮學(xué)習、努力工作的強大動(dòng)力，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，為國家建設提供高質(zhì)量的交通條件而不懈努力。
列寧說(shuō)過(guò)“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛”，一個(gè)忘記了國恥的民族是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望未來(lái)的發(fā)展就有希望，中國的青年將任重而道遠。朋友們，讓我們秉承著(zhù)五四的光榮傳統，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，創(chuàng )造出無(wú)愧于青春，無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jì)!
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