我的好老師征文五篇
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!以下是小編搜索整理的我的好老師征文五篇，供參考借鑒！
我的好老師征文一
老師像園丁，老師像母親。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開(kāi)始教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著(zhù)慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著(zhù)她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車(chē)，上班全是步行。因為我那時(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著(zhù)或是抱著(zhù)她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著(zhù)她的鄭老師是從一年級就開(kāi)始就教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。
記得我剛入學(xué)時(shí)，常常會(huì )哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒(méi)哭。剛入學(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì )寫(xiě)，每次都要鄭老師握著(zhù)我的手慢慢寫(xiě)好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話(huà)我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來(lái)了。
在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，這時(shí)，校長(cháng)來(lái)了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來(lái)給你們上課，希望大家好好自習。大家聽(tīng)后，便認真自習起來(lái)，上課鈴剛響過(guò)，鄭老師一鎮風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話(huà)語(yǔ)，讓我終生難忘!
我的好老師征文二
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼的時(shí)光，小學(xué)的六年生活就要結束了，我們即將告別我們的親愛(ài)的母校，尊敬的老師和同窗學(xué)習的學(xué)友們。進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始新的求學(xué)路程。
今天，我們站在母校的操場(chǎng)，看著(zhù)美麗的教學(xué)樓和嶄新的塑膠跑道，看著(zhù)天空中飄過(guò)的幾朵白云，望著(zhù)自由飛翔的燕子，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，和教師們忙碌的身影。難道時(shí)間就是這么匆匆的嗎
回憶以前的歲月。剛上一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師在黑板上教我們拼音字母和數字，領(lǐng)我們讀那簡(jiǎn)單的小故事，還陪我們一起歡笑，一起歌唱�，F在，我們從無(wú)知的孩子變的懂事了，從漢語(yǔ)拼音學(xué)到寫(xiě)作文，從數學(xué)數字學(xué)到x和y，從ABC學(xué)到英語(yǔ)課文。難道時(shí)間優(yōu)勢這么匆匆的嗎
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間過(guò)去了就不會(huì )再倒流。
感謝母校，是它給我創(chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境;感謝我的老師，是他教會(huì )我做人的道理，傳授給我更多知識;感謝我的同學(xué)，給我創(chuàng )建了一個(gè)活躍的學(xué)習氛圍;同時(shí)我還要感謝我的父母，是他們給了我生命，辛辛苦苦的把我撫養大�？傊腋兄x我生命中的一切。
當海水退潮的時(shí)候，我會(huì )把五彩的貝殼留在沙灘上，當我們揮手告別時(shí)，我會(huì )把真誠的祝福獻給您—我親愛(ài)的老師。
每當想起同學(xué)們的天真的笑聲，老師那誨人不倦的教導，我不禁感嘆時(shí)間流逝之快。我以后要更加努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，迎難而上，爭取取得一個(gè)好成績(jì)，為母校爭光，為母校錦上添花。
再見(jiàn)了 親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了尊敬的老師!
我的好老師征文三
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語(yǔ)文老師，你在我的成長(cháng)道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，你29年來(lái)一直承諾與一屆屆學(xué)生寫(xiě)同題作文或下水作文，使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發(fā)表文章和頻頻得獎。你編的書(shū)和發(fā)表的文章也越來(lái)越多……
在紀律上你對我們從不放松，別看你年紀大，還戴著(zhù)花鏡，但上課時(shí)，每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)你的眼睛。有一次，彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ)，才拿出來(lái)就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒(méi)知覺(jué)，老師盯著(zhù)她了還是沒(méi)感覺(jué)到，沒(méi)把作業(yè)收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以后，再沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)我默寫(xiě)怎么也默不對。在這時(shí)，薛老師眼里的目光是那么嚴厲，讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔驚受怕。
薛老師，你為了我們花了很多的心血，你的'付出和對我們認真負責的態(tài)度，使我們敬佩。老師，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我教著(zhù)教著(zhù)，就會(huì )把你們當做是我的兒子和女兒。所以，我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現在成了美國博士、復旦博士，你的學(xué)生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，你辛苦了，希望我們今后能一直一路同行!……
我的好老師征文四
兩只透著(zhù)靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數學(xué)的興趣�？墒�，我的數學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉毿牡乃l(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過(guò)在這次談話(huà)過(guò)程中，她知道了我數學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數學(xué)題，并溫習今天所講的知識點(diǎn)。
一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習功課，努力把你的數學(xué)成績(jì)提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，知道了嗎?”我懷著(zhù)感激的心情說(shuō)的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您!”老師又習慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著(zhù)我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見(jiàn)!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個(gè)月，轉眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過(guò)了幾天，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地感謝您!
我的好老師征文五
轉眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)也將近一年了。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛(ài)的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著(zhù)我們。記得二年級的時(shí)候的一次集會(huì )解散時(shí)，由于人太多，我們班的一個(gè)女生摔倒在地上，后面的幾個(gè)人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。后來(lái)，梁老師得知她并沒(méi)有什么大礙，會(huì )心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jì)。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰(shuí)的成績(jì)下降了，梁老師就會(huì )找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的成績(jì)，還關(guān)心我們的課余生活。2013年的“六一”節前夕，班干部冥思苦想不出節目來(lái)，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了，但是沒(méi)有音樂(lè )磁帶，梁老師又頂著(zhù)五月的烈日，不知跑了多少家商店才買(mǎi)到一盤(pán)滿(mǎn)意的磁帶。接著(zhù)，她又關(guān)心著(zhù)排練，她和我們一起疲倦，一起流汗�！傲弧惫澋搅�，我班同學(xué)那著(zhù)火紅的扇子，在富有激情的音樂(lè )下，表演了舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)了熱情。后來(lái)，《開(kāi)門(mén)紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛(ài)著(zhù)我們，我們也深深地愛(ài)著(zhù)她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛(ài)的梁老師。
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