寫(xiě)好書(shū)伴我成長(cháng)征文
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們只有平平穩穩的踏上新的高度，才有可能走到知識的巔峰。下面我們來(lái)看看寫(xiě)好書(shū)伴我成長(cháng)征文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：好書(shū)伴我成長(cháng)】
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是小船，載著(zhù)人們遨游知識的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M(mǎn)迷人的芳香。
自古以來(lái)，書(shū)是精神的食糧。有數不勝數的各行各業(yè)的成功人士，都酷愛(ài)讀書(shū)。說(shuō)出了對讀書(shū)的看法，這些名言激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上，勇往直前。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。有的名人讀書(shū)的方法值得我們學(xué)習：
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
小時(shí)候，爸爸媽媽很注重對我讀書(shū)這方面的教育，在我很小的時(shí)候，媽媽會(huì )讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書(shū)的興趣。后來(lái)我長(cháng)大了，常常捧著(zhù)一本或故事書(shū)，或童話(huà)書(shū)，一個(gè)人津津有味又似懂非懂得讀著(zhù)。
童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
上小學(xué)后，我對小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)常在下課是忘我得閱讀，書(shū)使我在小學(xué)時(shí)寫(xiě)作文不那么困難，我的作文還經(jīng)常被老師當作范文朗讀。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在我還是要多讀書(shū)，這樣才能夠增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什么，快去暢游在書(shū)的海洋中吧！
【篇二：好書(shū)伴我成長(cháng)】
遨游在書(shū)的海洋里，我思索，思索。這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動(dòng)……
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜愛(ài)讀書(shū)，因為它可以使我進(jìn)步；我熱愛(ài)讀書(shū)，因為它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛(ài)讀書(shū)，因為它可以?xún)艋业男撵`……
我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè )，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)。
古人云：開(kāi)卷有益。的確如此，書(shū)籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啟迪。一本本好書(shū)把我們從無(wú)知的茫茫人海中帶進(jìn)知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創(chuàng )作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周總理，偉大的文學(xué)家魯迅先生，還有……書(shū)成了我們形影不離的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
這一本本好書(shū)，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書(shū)，一把把美麗的金鑰匙為我們打開(kāi)了堅固的大鎖。
好書(shū)、名言，現在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋里翱翔！是書(shū)，讓我健康成長(cháng)！是書(shū)，讓我開(kāi)心快樂(lè )！是書(shū)，讓我聰明伶俐！書(shū)，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學(xué)們，與好書(shū)交朋友吧！它會(huì )帶你走向成功的彼岸，這一份營(yíng)養品全部充實(shí)到你身軀，引領(lǐng)你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
【篇三：好書(shū)伴我成長(cháng)】
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能夠得到的東西�！K格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(cháng)有著(zhù)密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！
【篇四：好書(shū)伴我成長(cháng)】
在我成長(cháng)的過(guò)程中，讓我記憶最深刻的東西就是書(shū)了。坐在書(shū)桌前，我的腦海中不由又浮現出那本伴我成長(cháng)的《紅巖》。
第一次邂逅《紅巖》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸帶著(zhù)幾分不舍，把那本厚厚的《紅巖》鄭重地交給了我。據說(shuō)這是爺爺送給爸爸的，爸爸非常愛(ài)惜，所以還給它包裹上了精美的書(shū)皮。翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)兒已泛黃，顯示出歲月的磨礪。我雙手接過(guò)爸爸手里的書(shū)，對這個(gè)爸爸眼里珍貴的東西充滿(mǎn)了疑惑——那年我7歲。
因為年幼，所以我卻并不珍愛(ài)她，肆意地在書(shū)皮上亂涂亂畫(huà)，毫不留情�，F在的我常常心疼地望著(zhù)那些亂七八糟的圖畫(huà)，內心滿(mǎn)溢著(zhù)自責。而那時(shí)的我，就是這般不懂事。其實(shí)不只對待書(shū)籍是如此，任何東西在年幼的我心里仿佛都是次要的，比如友情。幼稚的我繼續瘋瘋癲癲，在日漸成熟的同學(xué)中也顯得不合適宜，自然而然漸漸被朋友拋棄了，那年我10歲。
孤獨的日子里，我也后悔過(guò)自己的種種行為，但是倔強的我并沒(méi)有主動(dòng)去找朋友，只是每天躲在家里。
那天，小雨不期而至，我卻仍無(wú)所事事。終于，拿起了那本塵封許久且面目全非的《紅巖》。如今回憶起來(lái)，不免后悔，為什么有這么好的讀物整日伴我左右，我卻遲遲未發(fā)現。激動(dòng)人心的場(chǎng)面，斗智斗勇的對抗，曲折糾結的章回，性格各異的英雄，寧死不屈的精神，無(wú)一不深深感染了我。我的眼神定格在一個(gè)個(gè)方塊字上，心中熱血澎湃。從此我愛(ài)上了《紅巖》，愛(ài)上了書(shū)中各個(gè)人物，驚心動(dòng)魄的戰斗，自此，我再也無(wú)法割舍對《紅巖》的愛(ài)了，不知不覺(jué)，也愛(ài)上了和她一樣的好書(shū)，我想，這就是成長(cháng)吧，那年我12歲。
時(shí)過(guò)境遷，現在的我，已13歲了，13歲的我常想，倘若說(shuō)孤獨對幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一種磨難的話(huà)，書(shū)中危機重重的戰爭對那些英雄人物一定也是一種磨難。難以想象，未經(jīng)革命洗禮的革命者們，后來(lái)沉著(zhù)冷靜的他們原本也曾是群不折不扣的憤青。血氣方剛的他們，也敢說(shuō)敢做，激動(dòng)起來(lái)，什么也顧不得的，但是經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，他們心中憤憤難壓的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年終于也變成了沉著(zhù)鎮靜的革命家，這不也是成長(cháng)么？
突然，我恍然大悟，是的，沒(méi)有人一開(kāi)始便是成熟的，成長(cháng)必須要經(jīng)過(guò)磨難的考驗，這艱難的過(guò)程中，孤獨寂寞也是在所難免的。像稚嫩的種子，必須沖破土地的考驗，才會(huì )成長(cháng)發(fā)芽的。唯有一個(gè)堅強的，勇敢的，受的住考驗的強者，才有資格成長(cháng)。
在《紅巖》的陪伴下，成長(cháng)在13歲的那個(gè)雨天速成，那原本稚嫩的種兒，也長(cháng)出了青嫩的葉兒，是呵，百年大樹(shù)不也是由這稚嫩的種子成長(cháng)的嗎？
我扯下那被我弄得面目全非的書(shū)皮，卻驚訝，書(shū)的封皮也被畫(huà)得亂七八糟，看著(zhù)如此不懂事的杰作，卻笑了，我明白，一定是爸爸留下的成長(cháng)痕跡，我親愛(ài)的她見(jiàn)證了爸爸和我兩代人的成長(cháng)，我默契的與爸爸做同樣的事——我包上書(shū)皮，并揮筆寫(xiě)到：
好書(shū)伴我成長(cháng)！
【篇五：好書(shū)伴我成長(cháng)】
每當我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，我就能夠輕易地發(fā)現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話(huà)》將我帶進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)異國情調的世界，《丑小鴨》字里行間都表達了作者對夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣(mài)火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時(shí)社會(huì )的黑暗與動(dòng)蕩�！短圃�(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現了豪放飄逸的風(fēng)格；現實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格；山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達了清新淡遠的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國的尤安；艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì )厭煩嗎？當你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì )離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級，我開(kāi)始迷上了現代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現了馬小跳調皮的情形。
由于年齡的增長(cháng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著(zhù)到世界名著(zhù)，直到現在穩定下來(lái)是《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》里文章中憂(yōu)憂(yōu)郁郁的色彩，包含著(zhù)凄苦的身世，歡樂(lè )的文章中，有蘊涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類(lèi)無(wú)盡的財富；書(shū)是鑰匙，打人類(lèi)探索的大門(mén)。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(cháng)！
【篇六：好書(shū)伴我成長(cháng)】
冰心奶奶說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好�！泵慨斪x到這句話(huà)時(shí)，我眼中就會(huì )浮現這樣一本書(shū)：它由很多個(gè)溫馨的小故事組成，每個(gè)故事的背后都隱含著(zhù)一個(gè)哲理，讓我不僅為故事中的人物所感動(dòng)，更令我不由自主地反思自己的人生！這本書(shū)的名字叫做《智慧背囊》。
對我而言一本好書(shū)會(huì )有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
首先，在閱讀它的過(guò)程中是一種美好的體驗，這種美好可能是快樂(lè )的，也可能是悲傷的'。閱讀《智慧背囊》時(shí)，我似乎走出了現實(shí)世界，而來(lái)到故事中的世界，體驗主人公的情感，他的幸福與悲傷、堅韌與掙扎深深地牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，讓我忘記現實(shí)的煩惱及眼前的茍且，使我的胸懷可以延伸到更為廣闊的世界。
其次，一本好書(shū)是可以讓人浮想聯(lián)翩的。同樣是故事，電影和電視也是講述故事，而且畫(huà)面感強，又有聲音以及各種特效來(lái)演繹故事，這難道不比看一本書(shū)，一堆文字更有意思嗎？我認為每一種方式都有它的優(yōu)勢，而文字的力量絕對不可忽視�！吨腔郾衬摇防镂淖直M管沒(méi)有聲音，沒(méi)有畫(huà)面，可它卻能夠為讀者創(chuàng )造一個(gè)聲情并茂的世界，這里的世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創(chuàng )造的，它的文字從不華麗，卻與人安慰，從不張揚，卻動(dòng)人心弦，以樸素的文字傳達生活的哲理，這本身就是一種智慧。而它更為智慧的做法是它充分發(fā)揮了人的想象力，再美的畫(huà)面，再美的聲音也比不上人的想象力，《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間，如果說(shuō)影視作品是一個(gè)精雕細琢的成品，那么這本書(shū)就是一定是一個(gè)“半成品”，因為它需要讀者運用他的人生經(jīng)歷，他的想象力共同創(chuàng )造，最后的成品是屬于讀者的，當然一個(gè)成品都沒(méi)有固定的形狀，就像“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣。
最后，一本好書(shū)并不是做出一個(gè)正確的結論，而是引發(fā)人的思考。世間萬(wàn)物何其復雜，誰(shuí)敢說(shuō)自己的結局是正確的，隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我們心中的答案在不斷的變化，那么如果我的認識超出了作者的境界，那么這本書(shū)就將被我拋棄�？墒恰吨腔郾衬摇肥且槐景槲页砷L(cháng)的“好書(shū)”，我之所以視其為珍寶，就是因為它從不曾“霸道”地硬性塞給我一個(gè)所謂真理，它總是用樸素的語(yǔ)言講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人物的內心世界，一個(gè)個(gè)曲折離奇卻又扣人心弦的故事。
讀一本好書(shū)就是一個(gè)既需要現實(shí)世界參與又遠離現實(shí)世界的生命體驗。讀一本好書(shū)是一種素質(zhì)的提高、心靈的成長(cháng)，讀一本好書(shū)讓我心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
【篇七：好書(shū)伴我成長(cháng)】
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！惫沤穸嗌俅笪暮酪驗樽x書(shū)而寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，青史留名。在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的影響下，我也愛(ài)上了閱讀。
記得有一段時(shí)間我迷上了《包公案》，其中故事的撲朔迷離，包公的公正機智，讓我目不暇接。星期五吃過(guò)晚飯，我又拿起書(shū)讀。不知不覺(jué)中，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，該睡覺(jué)了，可書(shū)還只看去一小半。在媽媽的催促下，我只好無(wú)可奈何地關(guān)上燈�！岸！蔽殷w內的生物鐘在叫我了。我睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)窗簾邊透出了一點(diǎn)兒光。呀，是不是天快亮了？這不正是我讀書(shū)的大好時(shí)機嗎？我顧不上看一下表，忙打開(kāi)燈，衣服都沒(méi)穿，就打開(kāi)《包公案》，窩在暖和的被子里，只露出頭和兩只手，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，《包公案》竟被我看完了，我有些奇怪：老爸老媽怎么還不起床？看看窗戶(hù)，還是只有路燈透出的一點(diǎn)光，再看一看表，天哪，怎么還只到五點(diǎn)半？難道、難道……我是半夜起床的？到這個(gè)時(shí)候了，我也不想再睡了，便換一本書(shū)繼續看。結果才到中午，我就直打哈欠，做什么事也打不起精神，只好補一會(huì )兒覺(jué)。
這是我小時(shí)候的故事了�，F在，我對好書(shū)越來(lái)越敏感，對知識的渴望也越來(lái)越強烈。前一周星期天下午，老媽給我在網(wǎng)上訂了《七王圣鑰》這一套書(shū)，講了主人公亞瑟大戰七王的故事。我一看到故事簡(jiǎn)介就非常喜歡，恨不得馬上把書(shū)捧在手中。星期一一放學(xué)我就問(wèn)老媽書(shū)到了嗎，回答是沒(méi)來(lái)。星期二、星期三，一直到星期六，竟然還是這樣。我失望極了！催著(zhù)老媽上網(wǎng)查詢(xún)，才知道原來(lái)星期四書(shū)就到了，但是不知怎么的，老媽竟然沒(méi)有收到信息。我心中懸著(zhù)的大石頭總算放下了。一拿到這套書(shū)，我便如饑似渴地看了起來(lái)。本來(lái)打算下午去找朋友玩兒的，結果看書(shū)看得忘記了。到吃晚飯的時(shí)候，第一本書(shū)就被我解決了。
從小到大，我認識了一個(gè)又一個(gè)新面孔：從可愛(ài)的丑小鴨到勇敢的波西？杰克遜；從神通廣大的孫悟空到為宋朝天下效力的的岳家軍……《魯濱孫漂流記》讓我懂得了做人要堅強，不能夠向命運低頭；《增廣賢文》讓我懂得了很多做人的道理；《三國演義》讓我見(jiàn)識了諸葛孔明的神機妙算；在《水滸傳》中我認識了一百零八位梁山好漢……現在，我漸漸成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天晚上都要抱著(zhù)書(shū)啃一會(huì )兒才肯睡覺(jué)。我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，已經(jīng)不下兩百本了，書(shū)柜里的書(shū)也擠擠挨挨的，五六層的書(shū)柜都好像有點(diǎn)兒不堪重負了呢。我在班上交了很多書(shū)友，經(jīng)常和他們交換好書(shū)看，交流讀書(shū)心得。
“書(shū)山有路勤為徑�！蔽蚁矚g在書(shū)山中攀登，在書(shū)海中暢游。好書(shū)伴我成長(cháng)，它們將是伴我一生的朋友。
【篇八：好書(shū)伴我成長(cháng)】
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人聊天�！倍艺J為，書(shū)是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)！
小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事。什么《格林童話(huà)》呀、《安徒生童話(huà)》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著(zhù)我遨游藍天。從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了緣分。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了自己認字，在書(shū)中挖掘到了無(wú)數知識的寶藏。漸漸的，我腦子里的問(wèn)號越來(lái)越多了：恐龍為什么會(huì )滅絕呢？猿猴為什么會(huì )變成人呢？于是，在書(shū)中，我又找到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛(ài)上書(shū)了，因為它能夠使我找到很多問(wèn)題的答案。
真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著(zhù)名著(zhù)的精華。從《三國演義》中，我了解到了古代的戰爭；從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書(shū)的熏陶，變得越來(lái)越成熟了。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書(shū)，我開(kāi)心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺(jué)前也不放過(guò)。一天，我躺在床上看書(shū)時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著(zhù)了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見(jiàn)了屈原向我走來(lái)，傾述著(zhù)自己?jiǎn)蕠谋�；齊國侯向我走來(lái)，說(shuō)多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了；諸葛亮也來(lái)了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒(méi)關(guān)呀？”我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向媽媽述說(shuō)了昨晚的經(jīng)過(guò)，媽媽笑我真是個(gè)書(shū)呆子！我不好意思的笑了笑。
讀書(shū)的好處可多了！記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的課文，語(yǔ)文老師接著(zhù)提了一個(gè)課外的小問(wèn)題：“誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)吃什么？”大家束手無(wú)策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來(lái)我在《昆蟲(chóng)記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛！”老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鸷米x書(shū)，讀好書(shū)，讓幽幽書(shū)香伴著(zhù)我們一起成長(cháng)！
【寫(xiě)好書(shū)伴我成長(cháng)征文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】好書(shū)伴我成長(cháng)征文12-15
好書(shū)伴我成長(cháng)征文【熱門(mén)】12-15
好書(shū)伴我成長(cháng)的征文范文（通用5篇）12-27
好書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿怎么寫(xiě)12-01
好書(shū)伴我成長(cháng)讀《丑小鴨》有感02-20
誠信伴我成長(cháng)征文08-23
閱讀伴我成長(cháng)征文范文12-20
閱讀伴我成長(cháng)征文900字12-20
幸福伴我成長(cháng)征文900字12-20