關(guān)于校慶的征文（通用8篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于校慶的征文（通用8篇），希望對大家有所幫助。
校慶征文1
我第一次來(lái)到鄭州中學(xué)時(shí)的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來(lái)描寫(xiě)一下自己對鄭州中學(xué)的印象。
鄭州中學(xué)位于鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學(xué)。同時(shí)學(xué)校的環(huán)境也不錯，值得一寫(xiě)。
先說(shuō)鄭州中學(xué)的教室吧。每個(gè)教室都配備了各種多媒體教學(xué)設備，比如投影儀、音響等。這些教學(xué)設備使我們上課更加有趣，教學(xué)更加生動(dòng)。這便是鄭州中學(xué)的一大好處。
課上完了，自然要有豐富的課余活動(dòng)。平時(shí)下午第三節課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開(kāi)始他們自己的激烈競賽。
看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場(chǎng)上，眾多同學(xué)在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動(dòng)著(zhù)球手們矯健的身軀。整個(gè)操場(chǎng)跳動(dòng)著(zhù)青春的氣息，顯得生機勃勃。
至于這所學(xué)校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的花圃、安靜清新的草坪；同學(xué)們刻苦學(xué)習的圖書(shū)館、小演員展示自我的大禮堂……
但是我認為，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞不能單從設施上來(lái)看，更重要的，是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生們身上的精神氣質(zhì)。學(xué)生們的素質(zhì)高，學(xué)風(fēng)濃，自然會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)實(shí)現自己的人生理想。但是如果學(xué)生們的精神素質(zhì)很低下，那么這個(gè)學(xué)校無(wú)論如何也是不能辦好的。
令我高興的是，我們的同學(xué)平時(shí)挺注意各方面發(fā)展，學(xué)習的勁頭很足。既注重學(xué)習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個(gè)學(xué)校的發(fā)展固然是好事，同時(shí)對我們將來(lái)的生活也打下了很好的基礎。
為了培養我們全面、正確認識自己的能力，鄭州中學(xué)開(kāi)辦了“自我教育”的活動(dòng)——即自己教育自己，培養自己的品質(zhì)——通過(guò)“自我教育”，許多同學(xué)養成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。
如果晚上六點(diǎn)以后在教學(xué)區溜達的話(huà)，就可以窺見(jiàn)學(xué)生們上自習時(shí)的安靜氣氛。同時(shí)也可以發(fā)現自習課秩序井然的場(chǎng)面。這時(shí)，同學(xué)們一般都在寫(xiě)作業(yè)，而他們平時(shí)上課時(shí)的表現，通常也能從自習課中由小見(jiàn)大剖析出來(lái)。因此我說(shuō)，學(xué)生的素養在自習課中體現。
鄭州中學(xué)即將迎來(lái)她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業(yè)發(fā)揚光大；也祝我們所有的學(xué)子們全面發(fā)展，做一個(gè)有用的人。
校慶征文2
過(guò)去，驀然回首，酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千在這里，有我們初入校園軍訓時(shí)難忘的辛勞；有我們一年來(lái)艱苦的拼搏；有我們最尊敬的師長(cháng)；有我們最知心的朋友；最珍貴，最難忘的初一生涯在這座美麗的校園里承載了多少海滄學(xué)子的故事，有情有義，有苦亦有樂(lè )，而更多的是我們用汗水和淚水洗滌后的風(fēng)采。
知識的海洋，學(xué)校是船，老師是帆，我們一起揚帆起航！六十年了，從風(fēng)雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，海滄中學(xué)走過(guò)來(lái)了今天，這葉載滿(mǎn)兩千學(xué)子的方舟穩健地停泊在馬鑾灣畔是您，讓我們從一個(gè)初入校園時(shí)懵懂的孩童，逐漸蛻變成今天出色的青少年學(xué)校，給予了我們優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為我們費盡了心血；老師，教會(huì )了我們學(xué)習的訣竅，讓我們在知識的海洋中尋找到成功的快樂(lè )我們在同一片藍天下成長(cháng)，學(xué)校是船，老師是帆，帶我們一起縱情遨游在知識的海洋。
六十年來(lái)，一群默默耕耘的辛勤園丁們，以十足的干勁，百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(cháng)的嬌子六十年，學(xué)生流了多少汗水；六十年，老師花了多少心血終于，就像秋天一樣，海滄中學(xué)也收獲了千紫萬(wàn)紅，百花爭艷，桃李芬芳，碩果累累。
祝賀我們的母校生日快樂(lè )，桃李芬芳！
祝福我們的師長(cháng)青春永駐，身體健康！
祝愿我們的同學(xué)創(chuàng )造精彩，擁抱輝煌！
校慶征文3
滄海橫流，斗轉星移，轉眼間，她——淄川試驗中學(xué)，已經(jīng)迎來(lái)了她的十歲生日。領(lǐng)導、教師帶領(lǐng)同學(xué)們走過(guò)了多少春夏秋冬，歷經(jīng)了多少風(fēng)雨滄桑，付出了多少汗水，回報給這天的將是“豐收”的高興。送走了一批又迎來(lái)了新的一批，不知不覺(jué)地已有十年。不久前，我與其他同學(xué)一齊踏上了這片曾為社會(huì )輸送了一批又一批莘莘學(xué)子的熱土。
—走進(jìn)學(xué)校，就被教師的熱心所傾倒，被陣陣書(shū)香所迷戀，我決計在那里讓我的十二歲五光十色．讓它在我的記憶寶典上留下最絢爛的一頁(yè)。它雖比不上小學(xué)學(xué)校的歡快活潑，但在咱們心中好像又多了一份慎重與安靜。在這具有幾千人的大家庭里，我轉眼間也成為了他們當中的一員，融入了他們中間；在這具有幾千人的大家庭里，我不停地重演著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的交響曲；在這具有幾千人的大家庭里，布娃娃帶來(lái)的趣味都在不知不覺(jué)中被繁重的學(xué)習任務(wù)而趕進(jìn)了百寶箱；在這具有幾千人的大家庭里，我是那么的渺��；那么微乎其微。那容得下上千人集會(huì )的大操場(chǎng)，那充溢智慧、真理、發(fā)明的試驗樓，那池塘里的睡蓮和鯉魚(yú)，那學(xué)校里的一草一木……都使我難以忘懷，銘刻在心，更使我陶醉在這無(wú)時(shí)無(wú)刻不散宣布青春活力，高興無(wú)限的畫(huà)面里。
雖然，那操場(chǎng)上生龍活虎的身影與場(chǎng)邊吶喊助威的生動(dòng)情形已不多見(jiàn)；雖然，汗流浹背的局面只有在體育課時(shí)發(fā)生；雖然，咱們的心好像被關(guān)進(jìn)了暗房。但在咱們心中，在這十二歲的時(shí)節里，世界還是亮堂的，還是多姿多彩的。由于，咱們明白，在不久的將來(lái)，咱們必定會(huì )打敗全部，咱們對未來(lái)充溢著(zhù)希望。我為自我能成為試驗中學(xué)的一名學(xué)生而感到榮幸，我會(huì )用我的盡力和汗水去實(shí)現我的諾言：這天我以試驗為榮，明日試驗為我自豪。
人間的萬(wàn)物都在不停地展示自我的風(fēng)貌……從東升的太陽(yáng)中尋找節奏，從碧綠的森林中尋找色彩，那碧綠的樹(shù)葉在風(fēng)中高興的搖擺，使整個(gè)學(xué)校都彌漫著(zhù)綠的清香�！@是青春的頌歌。咱們的青春為何這般生氣勃勃？咱們的日子為何這般生龍活虎？——由于咱們都有不變的抱負，為那不變的抱負而為之奮斗，由于咱們相信，希望和奇觀(guān)永遠存在。千百個(gè)試驗人，凝聚在一齊，盡力奮斗，使四野永不荒蕪，使未來(lái)充溢希望。找一片沃土，播種咱們的希望；引一道清泉，灌溉咱們的抱負；灑一縷陽(yáng)光，照射咱們的前程；擇一片天空，騰飛咱們的愿望。
中學(xué)的交響曲在我十二歲的上空盤(pán)旋，它給我帶來(lái)藍色的夢(mèng)想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱心我的十二歲將會(huì )在這可愛(ài)的學(xué)校里打下堅決的基礎。未來(lái)的日子需求在那里開(kāi)端，在那里實(shí)踐、在那里生根發(fā)芽、在那里收獲累累碩果．
哦，我的十二歲，我向往的中學(xué)未來(lái)時(shí)光！十年樹(shù)人試驗情，十二春秋寸草心，在這個(gè)時(shí)節里，翻開(kāi)心靈之窗，放眼望去，在我眼前必須有一個(gè)閃耀共同光彩的淄川試驗中學(xué)。
校慶征文4
在紅旗，我度過(guò)了整整六年的時(shí)光。六年，即便在人整個(gè)的一生中也是相當長(cháng)的一段時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，這六年，幾乎可以算得上是我記憶的大半部分。
現在回想初到紅旗的情景，很多事情都已經(jīng)在歲月的侵蝕中變得漫漶不清，但一年級的時(shí)候，有一件事，我至今記憶猶新。因為這一件事，對我后來(lái)的人生軌跡，起到了決定性的作用。
那是一次數學(xué)考試之后，我看著(zhù)老師批改我的試卷時(shí)，打下了一個(gè)醒目的大紅叉�，F在已經(jīng)描述不清當時(shí)是在什么因素的驅使之下，我哭著(zhù)求老師讓我重做了一份試卷。正是這一件事，鑄成了我在學(xué)習上精益求精的品格，同時(shí)，也極大地磨練了我的心理承受能力。這兩樣東西，是我后來(lái)學(xué)習過(guò)程中最為重要的推動(dòng)力。
從那一次事情之后，我感覺(jué)我一下子長(cháng)大了許多。
另一件非常重要的事，就是小學(xué)一年級就被選為班長(cháng)。還記得是才開(kāi)學(xué)的那一天，班主任問(wèn)有沒(méi)有人愿意讀一下《小學(xué)生守則》，我立即舉起了手，雖然一路磕磕絆絆，最終是將它完整地念了一遍。于是，老師當即決定，由我擔任班長(cháng)。也許老師當初的想法很簡(jiǎn)單，但在那時(shí)的我看來(lái)，這就是老師對我高度的信任。而作為回報的，我必須要加倍地努力學(xué)習，起到應有的榜樣帶頭作用。
一年級結束后，我們也終于有了真正屬于自己的校園，不再是寄人籬下。一開(kāi)始，學(xué)校的硬件設施還不齊全，校園環(huán)境紅旗也遠沒(méi)有成形。但在這樣條件艱苦的日子里，我們所有人依然學(xué)得很開(kāi)心、投入，這不能不說(shuō)是老師們的功勞。
當然，我在這里不無(wú)嫉妒地還是要提到新建的塑膠跑道。在吃了九年“煤灰”之后，當學(xué)校終于斥資興建塑膠跑道的時(shí)候，我卻已經(jīng)離開(kāi)了培養了我整整六年的母校，沒(méi)有機會(huì )去體驗了，但我感到更多的還是欣慰。因為學(xué)弟學(xué)妹們將不用再經(jīng)受我們曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的艱苦條件，能夠在一座現代化、高水準的、優(yōu)美的校園中，聆聽(tīng)一位位學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富、為人親和的老師的諄諄教導，向著(zhù)自己的理想邁出堅實(shí)的一步，為自己的終身幸福奠基。
最令我感動(dòng)的還是，雖然如今條件優(yōu)越了，環(huán)境更好了，我們紅旗人從學(xué)校創(chuàng )辦之初就具有的開(kāi)拓進(jìn)取、勇攀高峰的精神沒(méi)有丟，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都堅持著(zhù)紅旗人“篤實(shí)、規范、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統，以“唯真、唯實(shí)、唯新、唯美”為一貫的堅持，譜寫(xiě)著(zhù)一曲又一曲嶄新而又輝煌的樂(lè )章。
今天，我雖然已經(jīng)離開(kāi)了母校，但我未嘗有一日膽敢忘記、背棄母校所給予我的教誨，因為，在我的內心深處，紅旗就是我的第二個(gè)家。無(wú)論在海角與天涯，這六年的恩情，會(huì )是我心中永遠的牽掛。
真的，母校所給我的，實(shí)在是太多太多。
紅旗學(xué)校的教學(xué)方式、教學(xué)氛圍、教學(xué)環(huán)境，培養了我腳踏實(shí)地、孜孜不倦的品質(zhì)。在這樣一個(gè)日趨浮躁的社會(huì )中，保有這一份單純的'追求，實(shí)在是難能可貴。不僅如此，這樣的一種學(xué)習心態(tài)。五年級時(shí)，英語(yǔ)老師鼓勵我們寫(xiě)英語(yǔ)日記。時(shí)至今日，快要六年了，我的英語(yǔ)日記本換了一本又一本，但我的日記，沒(méi)有一天短缺，沒(méi)有一次停頓。它成為了我的一種習慣，成為了我生命中的一部分，正像母校是我血肉，是我靈魂中的一部分一樣。在母校時(shí)，我的每一篇日記，都得到了歷任英語(yǔ)老師的精心批閱。他們認真負責的態(tài)度，正是激勵我不懈前行的動(dòng)力之源�，F在，雖然我的英語(yǔ)日記已經(jīng)不再交給老師批改，但我珍藏的每一本日記本，上面老師留下的紅色的痕跡，不管是贊許，還是更正，抑或是一些感觸，都將永遠是我美好的回憶。
在紅旗的六年，我保持了很大的課外閱讀量，即便是在緊張的初三，我也看了接近兩百本課外書(shū)。而課外閱讀的積累，是真正能豐富一個(gè)人底蘊與內涵的方法，同時(shí)也可以使一個(gè)人擁有更大的發(fā)展空間。我要感謝母校給了我這樣的機會(huì )，可以自由地、廣博地閱讀，讓我在學(xué)習生涯的初期，打下堅實(shí)的基礎。
這些年里，我一直與紅旗的許多老師保持著(zhù)良好的關(guān)系。我一直感激著(zhù)他們中的每一位，沒(méi)有他們的殷切教導，也就不會(huì )有我今天的成績(jì)。
寫(xiě)作此文，雖然多是個(gè)人回憶，但我對于母校的無(wú)盡思念與感激之情，已含于字里行間�；厥鬃哌^(guò)的十年長(cháng)路，母校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一段又一段輝煌的歷史�？梢灶A見(jiàn)，母校的明天將會(huì )越來(lái)越好。
作為母校的一屆學(xué)子，在母校整整六年的我，也定將不負母校的期望，實(shí)現我的人生理想。
我有足夠充分的理由相信：明天會(huì )更好！
校慶征文5
過(guò)去的時(shí)光，我們已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋冬夏；曾經(jīng)的日子，讓我們用回憶來(lái)好好珍惜。
苦澀的晚風(fēng)，夾雜著(zhù)黯淡的秋意，惆悵的夜空下，是墨黑色的大地。那鮮明的對比。月色下舞動(dòng)的彩旗，朦朧中，依舊高懸的氣球，耀眼的紅地毯，是給墨黑色的大地以最好的反擊。綻放的笑容，黯淡的秋意似乎增添了幾分活力。風(fēng)吹不走的，是我們節日的喜慶。我找不到昔日里的安詳，寧靜的校園，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的彩條代替了這一切�！涨暗氖r，我眼前的一切。
大跨著(zhù)步，走進(jìn)熟悉又陌生的校園。坐在觀(guān)眾席，我已控制不住我的情緒。終于開(kāi)始的晚會(huì )，這聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的盛宴。我沉醉，溢滿(mǎn)墨香的書(shū)法；栩栩如生的牡丹；悅耳動(dòng)人的美聲；煥發(fā)青春的舞姿。我陶
醉，這里我看到了天真和童趣，古典和時(shí)尚。琴棋書(shū)畫(huà)，我夢(mèng)回唐朝；拉丁舞姿，我的心正隨著(zhù)音樂(lè )和他們一起跳動(dòng)；兩個(gè)人的旋律，我感受著(zhù)青春的活力。
醉，我像是喝了幾杯白蘭地�；鞚岵磺宓乃季w，我開(kāi)始漂浮在空中的回憶——八年前，我來(lái)到這里，陽(yáng)光，還只是一所不為人知學(xué)校。走過(guò)的八年，我見(jiàn)證了陽(yáng)光的成長(cháng)；陽(yáng)光的發(fā)展；陽(yáng)光的成就。我看著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)到十歲，由一所只有小學(xué)，沒(méi)幾個(gè)教室的學(xué)校，發(fā)展成為今天一所九年一貫，擁有美麗的校園；寬敞的教室；廣闊的操場(chǎng)；幾千名學(xué)生和老師；數不清的獎項和榮譽(yù)的知名學(xué)堂。我在回憶，陽(yáng)光成長(cháng)的每一個(gè)腳步；我在回憶，陽(yáng)光取得的每一個(gè)碩果；我還在回憶，腦海里陽(yáng)光的一切曾經(jīng)�！�沒(méi)醉醒，伴著(zhù)耳邊的旋律和眼前的舞姿。
飛逝的時(shí)光，結束的晚會(huì )。我望了望天邊的星星，舞動(dòng)的彩旗和我舞動(dòng)的心。高懸的氣球，祝福的彩條。沒(méi)有再刮的晚風(fēng)，我也已經(jīng)找不到孤凄的秋意。夜空下，月光下，繁華的校園，還有醉醺醺的我——不會(huì )忘記。
十年，可以改變很多；十年，可以留下很多；十年，可以回憶很多；十年，發(fā)出我們來(lái)自?xún)刃牡淖８＃宏?yáng)光的明天回更好！
校慶征文6
轉眼間我來(lái)到這個(gè)學(xué)校將近二年了。每當我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是默默無(wú)聞的狀元塔。雖說(shuō)狀元塔塔默默無(wú)聞，但是它卻給我們的校園帶來(lái)了蓬勃的的朝氣和希望;我喜歡狀元塔，我愛(ài)這里的一切一切。
依然清晰地記得第一次走入這里的感受：全新的教學(xué)區、高聳的樓房、青翠的草坪郁郁蔥蔥，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大！記得剛開(kāi)始的時(shí)候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得是那么溫暖�，F在校園的一切都變得那么的熟悉，這兩年來(lái)好多的地方都留下了我征程的足跡中的快樂(lè )以及憂(yōu)傷。
每天早上當我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，總有校領(lǐng)導、老師、保安在為學(xué)校站崗;總有為建設一塵不染的校園而忙忙碌碌的值日生們;走進(jìn)教室早已到校的同學(xué)們早已投入學(xué)習，我也匆忙打開(kāi)書(shū)包，投入到緊張而有序的學(xué)習中去，在知識的海洋中遨游，生怕時(shí)間從我身邊飛逝。每當我坐在操場(chǎng)，一個(gè)人仰望校園的天空，那時(shí)感覺(jué)喧鬧的校園瞬間靜下來(lái)了，一切都是那樣的靜謐，那么的美好……深藍色的天空也逐漸變淺，光和影有著(zhù)不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿(mǎn)天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候，喜歡漫步在操場(chǎng)上，空氣中充滿(mǎn)清新的氣息和泥土的芳香。匯成縷縷的清香，漫過(guò)原本疲憊的心，釋放著(zhù)一種情懷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么學(xué)校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著(zhù)知識的內涵。讓我們心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅，語(yǔ)文老師的睿智、數學(xué)老師的敏銳以及英語(yǔ)老師的細心……這一切的一切都激勵著(zhù)我們努力學(xué)習。如果說(shuō)知識是課堂和內涵結合的結晶，那么圖書(shū)館就是我們不可缺少的一個(gè)精神家園。每個(gè)星期我們都有課外課，我們可以去圖書(shū)館，在文學(xué)庫里我們徜徉在古今中外的時(shí)光隧道中，攝取著(zhù)文學(xué)殿堂的寶物;在社科庫中，學(xué)會(huì )在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺(jué)去充盈生活。
淵博的知識是年輕夢(mèng)想永不改變的追求，只有在這里，才有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)�！拜p輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變�！焙�(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得今年4月14日青海玉樹(shù)大地震，同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｊ転牡娜嗣裆斐鲈譃槭転牡娜嗣窬杩畹那榫�，久久不能讓人忘懷。學(xué)校教給我的也許就是用一種滿(mǎn)懷感恩的心去面對生活，面對未來(lái)，面對我們周?chē)囊磺械囊磺小?/p>
今天我們?yōu)槭峭鈬Z(yǔ)人而驕傲，明天外國語(yǔ)為我們自豪。我們要用自己的責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣！把每一顆愛(ài)校之心聚集起去照耀著(zhù)我們年輕的夢(mèng)想。
讓我們帶著(zhù)年輕與夢(mèng)想一起飛，而當你在多年之后再回首時(shí)，會(huì )發(fā)現這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們美麗的學(xué)�！鈬Z(yǔ)學(xué)校。
校慶征文7
五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了無(wú)數學(xué)子的夢(mèng)；五十年的坎坎坷坷，造就了母校今日輝煌的成就；五十年的歲月滄桑，凝聚了無(wú)數學(xué)子對母校的愛(ài)。今天，我的夢(mèng)想也在您的懷抱中揚帆起航！
母校啊，歷經(jīng)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了你50歲的生日。歷經(jīng)半個(gè)世紀的你，仍沒(méi)有滄桑的臉龐，你的笑容，仍那么的煥發(fā)生機與活力，你的身影，還是那么健壯有力，你的懷抱，依舊是那么溫暖體貼。今天，學(xué)有所成的兒女們都回家了，來(lái)看望他們年邁半百的母親，那離家的游子，又重新回到了母親那溫暖的懷抱之中，感覺(jué)是那么的親切，那么的恬靜。
為了母親五十歲的生日，全校師生準備了那些使人感動(dòng)的朗誦，還有使人愉悅的舞蹈，還有那氣勢沖天的武術(shù)，一切的一切都是為了母親的五十歲生日。
這一切，他們在下面用了多少功夫，為了培養人們的默契性，他們經(jīng)歷了多少困難，這都是為母親的生日。
我們的學(xué)長(cháng)，重新回到了母親的懷抱，竟激動(dòng)地落下了淚------看著(zhù)這動(dòng)人的一幕幕，心中再次擁出無(wú)限的喜悅，再一次流出激動(dòng)的淚花，眼中一幅幅感人的畫(huà)面浮來(lái)浮去。去年在那溫暖的陽(yáng)光的照耀下，在那深秋的季節里，我走進(jìn)了您那溫暖的懷抱。在您那寬大的臂膀上讀書(shū)寫(xiě)字，嬉戲歡笑，我的快樂(lè )，我的悲傷都是與您共同度過(guò)的，您是我精神的寄托，您是我感情的依靠。
我要用世界上最美麗的語(yǔ)言裝飾您，我的母校，我要用世界上最甜美的歌聲歌頌您，我的母校，我要用世界上最動(dòng)人的旋律譜寫(xiě)您，我的母校，我要用世界上最誠摯的祝福獻給您！
校慶將是一塊里程碑，你將會(huì )更壯大，雄偉，祝福您，母校！
校慶征文8
三十年書(shū)香翰墨，三十年風(fēng)雨滄桑，三十年歷程光陰流轉，三十個(gè)春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這片浸潤著(zhù)我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著(zhù)師長(cháng)的師德風(fēng)范，記錄著(zhù)學(xué)子的青春誓言，記錄著(zhù)學(xué)校改革、建設與發(fā)展的風(fēng)雨歷程!
漢中自古以來(lái)就是全國歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國歷史文化名城。成長(cháng)在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認真貫徹黨和國家的教育方針，熔鑄了“激情進(jìn)取自強不息”的校園精神，形成了“崇德尚學(xué)自強不息”的校訓和“誠信文明健康向上”的優(yōu)良校風(fēng)。譜寫(xiě)了以教書(shū)育人、創(chuàng )新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會(huì )、服務(wù)基層，為科教興國、文化強國戰略的實(shí)施，提供了有力的人才支持和智力支撐。
三十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴謹篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統屆屆相傳。
三十年來(lái)，陜航用“激情進(jìn)取自強不息”的校園精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了陜航今天的榮耀。
三十年來(lái)，陜航默默無(wú)聞為祖國教育做多貢獻，用無(wú)悔的執著(zhù)譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)光輝，用自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代陜航學(xué)子。
斗轉星移，歲月滄桑。三十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。
在良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著(zhù)我主動(dòng)去學(xué)習，去鉆研，去創(chuàng )造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線(xiàn)上我們，任重而道遠。陜航的校園里空氣中飄著(zhù)香，清脆的音樂(lè )傳得很遠，這是一泓永遠的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著(zhù)空氣，都幻化成美麗。翻開(kāi)相冊，定格的畫(huà)面中，我們曾經(jīng)如此快樂(lè )。從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天的一名大學(xué)生，而沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。
時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結果�，F在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見(jiàn)您的停歇，您的倦意。
今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著(zhù)再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠，飛多高，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院永遠是我們心靈的歸宿。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔深情，長(cháng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿陜航人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
深情回顧陜航歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。
【關(guān)于校慶的征文（通用8篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于雪的征文01-09
關(guān)于北京冬奧會(huì )的征文（通用12篇）01-05
關(guān)于迎冬奧會(huì )的征文（通用7篇）01-05
軍訓的征文通用15篇12-31
讀書(shū)的征文通用15篇12-15
關(guān)于最美村鎮的征文12-20
關(guān)于三八征文12-19