迎校慶征文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的迎校慶征文四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迎校慶征文四篇1
轉瞬即逝，秋風(fēng)乍起，五十的桃李滿(mǎn)門(mén)，五十的滿(mǎn)心榮譽(yù)，那五十的匆匆歲月，那五十的春華秋實(shí)，將在這一刻，盡顯無(wú)邊的希望。轉眼回頭，才發(fā)覺(jué)自己已在光明大地上度過(guò)了初一學(xué)習時(shí)間的一半，忽而，才憶起光明的又一個(gè)精彩。點(diǎn)燃十根五彩的蠟燭，共享那美好剎那。
還記得剛踏進(jìn)光明的校園，跨過(guò)光明的門(mén)檻，迎來(lái)的，是書(shū)香的環(huán)境，熱情的面孔。幾句簡(jiǎn)單的自我介紹，搭起了友誼的橋梁，周記本上密麻的評語(yǔ)，成為了師生之間友好的溝通。坐在光明的課室，有一種若驚的歡喜，夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，在此時(shí)竟能實(shí)現。墨水在筆尖上流逝，知識在墨水中充盈；生活的井井有條，促使了我們絢爛的成長(cháng)。漫步在花草叢中，撲鼻而來(lái)的是芬芳花香，綠蔭大道，縈繞心中；傍晚的才藝表演，帶來(lái)的是愉悅，鎖住精力。
但在汲取知識的道路中，是困難阻礙，面對數學(xué)的缺陷，我感到了緊張的逼近，每次的測驗，似都有些力不從心，每次的成績(jì)，總是大跌眼界，時(shí)而猛漲，有時(shí)而猛跌，如不定時(shí)的股票，永遠猜不出下一次的規律。月考的不如意，加速了我向前的動(dòng)力，奔馳在校園的跑道上，釋放身上的阻力，汗水流淌，流進(jìn)雙眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在與那些成績(jì)超前的人搏斗，只想超越自己內心的屏障，不怕一次次的失敗，只尋失敗的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。漸漸，我在老師的課堂上感受快樂(lè )，理解知識，在一次次的試卷中找到自己曾經(jīng)出錯的地方，不再犯下同樣的錯誤，成績(jì)慢慢有了些許提高，雖然我的大腦沒(méi)有他人的靈活，但在不斷吸取經(jīng)驗的過(guò)程中，我懂得了題目的奧妙，為成功的解答歡呼，再次迎接有力的挑戰。
在老師的引領(lǐng)下，與光明相識到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老師的辛勤培育，那光明，是老師的悉心教導；那光明，是跑道上的團結奮取，那光明，是學(xué)習中的積極努力。那光明，是朋友間的相互支持，那光明，是同學(xué)間的激情討論。五十之中，我盼望過(guò)你，我希望投入你的懷抱；五十后的今天，我長(cháng)大了，我竭盡全力，走進(jìn)了你的世界。這五十里，我?jiàn)^斗過(guò)，我灑下了汗水，五十后，我再次奮勇向前，再次為了你的另一個(gè)階梯走去。夢(mèng)里的花瓣掉落，我的夢(mèng)在光明里萌生，我雖然不是那個(gè)最優(yōu)秀的，但我一定會(huì )成為那一個(gè)最努力的�；孟�，憧憬，落實(shí)于行動(dòng)，我在你的明年今日里播下基礎。
光明，我在光明里逐漸領(lǐng)悟，我在光明中逐步成長(cháng)。腳印將延長(cháng)，時(shí)間將凝固，雖時(shí)間短暫，但我的光明夢(mèng)，在五十后的今天，永遠燃燒，再后，永遠不滅。
迎校慶征文四篇2
轉眼間我來(lái)到這個(gè)學(xué)校將近二年了。每當我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是默默無(wú)聞的狀元塔。雖說(shuō)狀元塔塔默默無(wú)聞，但是它卻給我們的校園帶來(lái)了蓬勃的的朝氣和希望；我喜歡狀元塔，我愛(ài)這里的一切一切。
依然清晰地記得第一次走入這里的感受：全新的教學(xué)區、高聳的樓房、青翠的草坪郁郁蔥蔥，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大！記得剛開(kāi)始的時(shí)候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得是那么溫暖�，F在校園的一切都變得那么的熟悉，這兩年來(lái)好多的地方都留下了我征程的足跡中的快樂(lè )以及憂(yōu)傷。
每天早上當我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，總有校領(lǐng)導、老師、保安在為學(xué)校站崗；總有為建設一塵不染的校園而忙忙碌碌的值日生們；走進(jìn)教室早已到校的同學(xué)們早已投入學(xué)習，我也匆忙打開(kāi)書(shū)包，投入到緊張而有序的學(xué)習中去，在知識的海洋中遨游，生怕時(shí)間從我身邊飛逝。每當我坐在操場(chǎng)，一個(gè)人仰望校園的天空，那時(shí)感覺(jué)喧鬧的校園瞬間靜下來(lái)了，一切都是那樣的靜謐，那么的美好……深藍色的天空也逐漸變淺，光和影有著(zhù)不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿(mǎn)天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候，喜歡漫步在操場(chǎng)上，空氣中充滿(mǎn)清新的氣息和泥土的芳香。匯成縷縷的清香，漫過(guò)原本疲憊的心，釋放著(zhù)一種情懷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么學(xué)校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著(zhù)知識的內涵。讓我們心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅，語(yǔ)文老師的睿智、數學(xué)老師的敏銳以及英語(yǔ)老師的細心……這一切的一切都激勵著(zhù)我們努力學(xué)習。如果說(shuō)知識是課堂和內涵結合的結晶，那么圖書(shū)館就是我們不可缺少的一個(gè)精神家園。每個(gè)星期我們都有課外課，我們可以去圖書(shū)館，在文學(xué)庫里我們徜徉在古今中外的時(shí)光隧道中，攝取著(zhù)文學(xué)殿堂的寶物；在社科庫中，學(xué)會(huì )在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺(jué)去充盈生活。
淵博的知識是年輕夢(mèng)想永不改變的追求，只有在這里，才有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)�！拜p輕地捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變�！焙�(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得今年4月14日青海玉樹(shù)大地震，同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｊ転牡娜嗣裆斐鲈譃槭転牡娜嗣窬杩畹那榫�，久久不能讓人忘懷。學(xué)校教給我的也許就是用一種滿(mǎn)懷感恩的心去面對生活，面對未來(lái)，面對我們周?chē)囊磺械囊磺小?/p>
今天我們?yōu)槭峭鈬Z(yǔ)人而驕傲，明天外國語(yǔ)為我們自豪。我們要用自己的責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣！把每一顆愛(ài)校之心聚集起去照耀著(zhù)我們年輕的夢(mèng)想。
讓我們帶著(zhù)年輕與夢(mèng)想一起飛，而當你在多年之后再回首時(shí)，會(huì )發(fā)現這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們美麗的學(xué)�！鈬Z(yǔ)學(xué)校。
迎校慶征文四篇3
今天，是我們學(xué)校的五十年校慶，我祝福我的學(xué)校，桃李滿(mǎn)園、萬(wàn)代流芳！
這次五十年校慶，我參加了兩個(gè)節目，一個(gè)是配樂(lè )詩(shī)朗誦《五十年祝�！�，另一個(gè)是大合唱《同一首歌》，第一個(gè)節目表演完了，該我們的詩(shī)朗誦了，我興奮極了，心想，我一定要表演得最好！我滿(mǎn)懷信心地走上了臺，專(zhuān)心的朗讀，到了“校園內朗朗的書(shū)聲”那一句，我差一點(diǎn)忘了，我應該和旁邊的一位同學(xué)走到另一邊，這時(shí)，旁邊的同學(xué)機靈的拉了我一下，我急忙隨著(zhù)她走過(guò)去，好險��！差點(diǎn)出錯！我心里暗暗的感激她。到了最后一句，我們全體同學(xué)大聲地讀了一遍，并且站起來(lái)，舉起左手，做出一個(gè)動(dòng)作，很激昂，很振奮人心。
因為我要參加第二個(gè)節目，要換衣服，要把原來(lái)的一個(gè)辮子換成兩個(gè)辮子，媽媽因為上班忙，沒(méi)趕來(lái)，我正著(zhù)急，張老師走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“來(lái)，劉夢(mèng)雪，我來(lái)給你梳辮子吧！”看著(zhù)老師和藹有蒼白的臉，我的心情久久不能平靜。前幾天張老師一直帶病上課，結果延誤了病情，嗓子完全不能說(shuō)話(huà)了。今天她還沒(méi)完全恢復，就又在太陽(yáng)地下陪著(zhù)我們�！皠�(mèng)雪，辮子已經(jīng)梳好了，快到合唱隊集合�！甭�(tīng)著(zhù)老師輕輕的催促聲，我才回過(guò)神來(lái)，不由自主地深情地對張老師說(shuō)：“謝謝張老師，您到蔭涼的地方坐一下吧！”“別管我，我還要看你表演呢！”看著(zhù)張老師鼓勵的眼神，我情緒高漲，音樂(lè )響起，我高聲地唱了起來(lái)，為我們的學(xué)校，為我們學(xué)校的辛勤園丁們，大聲歌唱，我們把花高高舉過(guò)頭頂，歡呼著(zhù)，為我是學(xué)校里的一員自豪著(zhù)！最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，工作人員噴出禮花，我們都高興地跳了起來(lái)！
我愿我的學(xué)校永遠年輕，永遠輝煌！我愿我校的老師各個(gè)身體健康，永遠幸福！我愿我校的學(xué)生各個(gè)文明守紀，聰明活潑！
迎校慶征文四篇4
這是有生第一次寫(xiě)回憶文章，得知xx中學(xué)舉行校慶，有一種沖動(dòng)，想把自己在xx聯(lián)中時(shí)的.學(xué)習生活寫(xiě)出來(lái)。
夢(mèng)往往表現的是一個(gè)人內心深處的真實(shí)世界。離開(kāi)家鄉35年，我夢(mèng)中場(chǎng)景最多的是在xx聯(lián)中那一年半的學(xué)習和生活。一景一幕都追溯到我們那個(gè)時(shí)期，夢(mèng)中我仍然是和同學(xué)們一樣那么年青，一起吃住，一起上課，一起玩耍，一起歡笑。
參加工作后，早期因忙于工作不�；丶�。近些年回家多一些。每次回家總愛(ài)到老聯(lián)中校園（現為xx鎮中心小學(xué)）走走看看，結果是“面目全非”，原來(lái)的影子怎么也找不到，草房沒(méi)有了，瓦房也沒(méi)有了；校園里花木蔥蔥，樓房排排，窗明幾凈；偶爾遇到聯(lián)中時(shí)的同學(xué)，結果都不再年輕，大多都當上了爺爺或外爺、奶奶或外婆，各自有著(zhù)自己的家庭和事業(yè)。
奇怪的是，回到南陽(yáng)后，我的有關(guān)聯(lián)中時(shí)學(xué)習生活情景的夢(mèng)嘎然停止。也許我的內心告訴我，我真的長(cháng)大了，變老了，中學(xué)生活真的結束了，留下的將是永久的美好回憶。
清晨，起床鐘聲一響，溝南、溝北的同學(xué)們一個(gè)班一個(gè)班的排著(zhù)整齊的隊伍集合在溝南的大操場(chǎng)上一起出早操，喊著(zhù)口令，走走跑跑，精神抖擻，非常得意。
課堂上，老師講課認真，要求嚴格，同學(xué)們聽(tīng)課聚精會(huì )神，學(xué)習緊張有序。那時(shí)，每逢上晚自習，老是停電，為了做作業(yè)或是聽(tīng)老師輔導，部分同學(xué)點(diǎn)上了柴油燈，個(gè)別條件好的是煤油燈，但光線(xiàn)總是灰暗的。為了學(xué)生們視力不受傷害，又能很好學(xué)習，我們的班主任吳獻珍老師，千方百計想辦法，找到一盞汽燈，同學(xué)們每人兌上1角錢(qián)，購買(mǎi)煤油，用汽燈照明，讓學(xué)生們讀書(shū)。我記憶猶新的是，晚飯后同學(xué)們很自覺(jué)地到教室學(xué)習，到了天色快暗的時(shí)候，吳老師便開(kāi)始準備點(diǎn)汽燈，先是給汽燈加上油，接著(zhù)打氣，爾后點(diǎn)燃尼龍燈泡，教室便明亮起來(lái)。有時(shí)學(xué)生們想幫助老師點(diǎn)燈，吳老師總是說(shuō)：“你們不會(huì )點(diǎn)”。其實(shí)他是怕把尼龍燈泡弄爛了，買(mǎi)一個(gè)尼龍燈泡需要好幾角錢(qián)呢。多年后吳老師離開(kāi)了我們，但我很是懷念他。
那時(shí)，同學(xué)們一日三餐都是吃著(zhù)從自家帶來(lái)的紅薯面窩窩、玉米糝以及很少一點(diǎn)小麥面粉。我的母親為了讓我能吃飽，總是在紅薯面窩窩里面卷上一點(diǎn)鹽、油、辣椒什么的，以調劑食欲，的確，這樣做出的窩頭也挺好吃的。紅薯面窩頭須提前用一個(gè)線(xiàn)兜兜裝好，然后交給炊事員，放在籠里熱熱，到吃飯時(shí)，大家都蹲在地上，吃著(zhù)窩頭，喝著(zhù)玉米粥，配著(zhù)從自家帶來(lái)的由母親加工的咸蘿卜絲或是辣椒什么的“就吃”，很是愜意。同學(xué)們最盼望的是每周吃上一頓“三個(gè)一”： 1兩白面一1兩玉米糝一1分錢(qián)，做成的玉米糝面條，
那時(shí)，同學(xué)們晚上睡覺(jué)也在學(xué)校，寢教合一，打地鋪。晚自習下課后，同學(xué)們便有序的忙碌起來(lái)，先是并課桌，騰出空地，然后在地上鋪上稿薦和被褥，繁忙一天躺下就睡著(zhù)。
回憶起來(lái)，當時(shí)的生活是簡(jiǎn)單的，但同學(xué)們也不覺(jué)得多苦，還挺快樂(lè )的，也許是我們當時(shí)的生活水平低。這是我一生中最難忘的時(shí)光之一。
一年半的xx聯(lián)中生活在我生命中留下了深刻的烙印，現如今同學(xué)們都變老了，但卻擁有共同的珍貴記憶。
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