我的陽(yáng)光故事征文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。那要怎么寫(xiě)好征文呢？下面是小編為大家收集的我的陽(yáng)光故事征文，希望能夠幫助到大家。

我的陽(yáng)光故事征文1

　　周三下午放學(xué)后，我們班如期開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)。謝老師說(shuō)明了這次活動(dòng)的規則：六人一組，排成一列，后面的同學(xué)抬著(zhù)前面同學(xué)的腳，小隊齊跳到終點(diǎn)，先到達的小組勝出。

　　開(kāi)始分組了，我沒(méi)有注意到我們班女生總數28不是6的倍數。我想和蔣鑫一組的，可揭田果說(shuō)人員夠了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是幫你好幾次忙呢，借了你幾次毛筆，又幫你帶操呢�，F在卻….我抓緊時(shí)間跑到高雨萱那組，結果高雨萱因為今天在班級的書(shū)名問(wèn)題上，我的意見(jiàn)和她不一致，她選阿梅一組了。最后全部組好，剩下張艾，羅佳旗，李哲霖和我。我心里不是個(gè)滋味，傻呆著(zhù)看她們。

　　回家的路上我還在為分組耿耿于懷，突然想到兩種分組方案：一，28是7的倍數。只要7人一組就好了，7人一組全部女生都參加，大家都開(kāi)心，7人組和6人組一樣能展開(kāi)比賽呢。二，我們剩下的4人加上謝老師和蔡老師2人不是也6人嗎。師生一起活動(dòng)一定更精彩的，我仿佛看見(jiàn)2位老師在操場(chǎng)飛跳的身影。

　　今天的活動(dòng)真遺憾。但是我學(xué)會(huì )新的分組辦法，這也是一種收獲。

我的陽(yáng)光故事征文2

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著(zhù)夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè )的日子，它是美好生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。

　　所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓，給了我收獲，給了我快樂(lè )!童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的!童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現在的生活是多么快樂(lè )呀!現在，我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情啊!

　　童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)，自己曾親自做了一張賀卡，當時(shí)，我分明看到媽媽眼中激動(dòng)的淚花，媽媽是多么的感動(dòng)，多么的高興啊!

　　童年是一首歌!收藏著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )!

　　春天里，爸爸媽媽帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著(zhù)小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè )呀!那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì )兒就會(huì )變黃，最后枯萎?現在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(cháng)!

　　夏天里，我與朋友們一起游泳，在水中嬉戲，是多么快樂(lè )呀!面對著(zhù)這誘人的湖水，何人不起湖水情?微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚!

　　秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀(guān)賞著(zhù)那迷人的楓葉，心中有無(wú)數個(gè)為什么?火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著(zhù)秋天的收獲嗎?

　　冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和小伙伴的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了!我和小伙伴，一起來(lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……

　　我永遠都不會(huì )忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè )的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(cháng)著(zhù)!

我的陽(yáng)光故事征文3

　　陽(yáng)光是溫暖的，也是火辣的，它讓人有著(zhù)各種各樣的感覺(jué)，而我就在這陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

　　幸福的陽(yáng)光：記得在去年暑假，我們一家人一起去日照東海玩耍。在當時(shí)，我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們在海灘上奔跑;時(shí)而我們在大海里暢游。蔚藍色的海洋留下了我們笑語(yǔ)盈盈。這時(shí)，我覺(jué)得自己十分幸福。哇，原來(lái)幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空，發(fā)現今天的天真藍，陽(yáng)光分外明媚。我特別幸福，猛然覺(jué)得自己原來(lái)成長(cháng)在幸福的陽(yáng)光下!

　　悲傷的陽(yáng)光：哎，這次英語(yǔ)又考砸了，你瞧，77分一直在嘲笑我：那么粗心，這樣簡(jiǎn)單的題也出錯，真不應該!頓時(shí)，我覺(jué)得自己很對不起老師，也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐，聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲諷……我覺(jué)得心里真難受呀!我情不自禁地仰望天空，發(fā)現今天的天空不再明朗，太陽(yáng)也收斂了耀眼的光芒，好像在為我的成績(jì)而悲傷。猛然覺(jué)得自己有時(shí)還會(huì )在悲傷的陽(yáng)光下成長(cháng)!

　　溫暖的陽(yáng)光：總也忘不了，在我上四年級的時(shí)候，有一次夜里我發(fā)燒到39度，覺(jué)得頭昏腦脹，四肢無(wú)力。媽媽見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即帶我去醫院。那一晚，外面下著(zhù)雪，雪積得很厚，不好騎車(chē)，媽媽就抱著(zhù)我深一腳淺一腳地來(lái)到醫院。醫生為我量體溫，開(kāi)了藥水，在醫院里打點(diǎn)滴，自始至終，媽媽一直陪伴著(zhù)我。那一刻，我覺(jué)得媽媽就是溫暖的太陽(yáng)，猛然我覺(jué)得自己原來(lái)一直在溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)。

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　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)，充滿(mǎn)朝氣和活力。我相信，未來(lái)的`我將更加燦爛，更加陽(yáng)光!

我的陽(yáng)光故事征文4

　　陽(yáng)光仿佛一只貓的腳步，時(shí)而含蓄，時(shí)而熱烈。我一蹦一跳地走在熱鬧的大街上，目光被一輛潔白的獻血車(chē)吸引。記憶的心扉悄然敞開(kāi)，我眼前浮現出那個(gè)溫馨感人的畫(huà)面……

　　一個(gè)小男孩與他的妹妹相依為命�？墒�，妹妹不幸染上了重病，需要輸血。醫生問(wèn)小男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，經(jīng)過(guò)一番思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血完畢后，小男孩聲音顫抖的問(wèn)“醫生，我還能活多久?”醫生正想笑男孩的無(wú)知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會(huì )丟失生命，但他仍然肯獻血給妹妹。那一瞬間，小男孩的所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫生微笑著(zhù)說(shuō);“你能活到100歲，你很健康!”小男孩聽(tīng)了，高興得又蹦又跳。他挽起剛才被抽血的胳膊，鄭重其事地說(shuō);“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”

　　每當我想起這個(gè)故事，總有一股暖流在我心中涌動(dòng)。捐獻一滴血，能讓一朵即將凋零的生命之花綻放;捐獻一滴血，就是一份無(wú)私真摯的愛(ài)心傳遞;捐獻一滴血，可使一個(gè)平凡的人變得十分偉大!

　　在這個(gè)暖橙色的冬日里，有一片陽(yáng)光正投射在我的心田上……

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