暑假讀書(shū)征文（通用5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的暑假讀書(shū)征文（通用5篇），歡迎大家分享。
暑假讀書(shū)征文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在不識字的時(shí)候，我就喜歡抓著(zhù)一本五顏六色的繪本圖書(shū)，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書(shū)識字開(kāi)始，我對書(shū)的熱愛(ài)，更是一發(fā)不可收拾，房間的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了古今中外的各類(lèi)名著(zhù)�！吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識世界；《老人與�！方虝�(huì )了我用勇敢打開(kāi)生活的大門(mén)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現人生的價(jià)值。
正像高爾基說(shuō)的那樣，書(shū)籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書(shū)，心潮就隨著(zhù)書(shū)頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書(shū)中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書(shū)中主人公的不幸，令我為之流淚；書(shū)中的善良者，我悉心效仿；對書(shū)中的壞人，我引以為戒。
讀書(shū)充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì )到以下三點(diǎn)：一、勤讀書(shū)！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)本充實(shí)頭腦，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香溢滿(mǎn)生活；二、善讀書(shū)！我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，與知識同行；三、讀好書(shū)！在我們都讀好書(shū)的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀(guān)滄海，如飲醇酒。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的精神文化；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生！
暑假讀書(shū)征文2
如果說(shuō)你擁有一個(gè)永遠不離不棄的朋友，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一位聰明睿智的`導師，那一定是書(shū)；如果說(shuō)你有一樣永恒閃耀著(zhù)智慧光芒的寶物，那一定也是書(shū)。
在書(shū)里，我們可以找到自己的影子，可以找到自己內心最深處靈動(dòng)；在字里行間，我們可以為靈魂插上翅膀，讓它翱翔迷人的文學(xué)天堂；在方寸之間，我們可以找到情感這匹野獸最靜謐的歸處。
讀書(shū)讓我們親近自然，感受到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，感受到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的浩瀚，感受到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的清新滋潤。親近自然，同時(shí)也讓我們放開(kāi)心胸，去尋覓生活中的美，去感受祖國大好河山的壯美，去發(fā)掘人世間理性的美。
讀書(shū)讓我們結交鴻儒，在書(shū)里，我們見(jiàn)到“我的我死薦軒轅”的魯迅，見(jiàn)到“死得其所，快哉！快哉”的譚嗣同，還有“恨不抗日死，我何惜此頭”的吉鴻昌……我們能有幸與他們結交哉字里行間，我們能有幸地與他們同呼吸，傾訴我們心中的仰慕之情，還不是多虧了書(shū)——這位在文學(xué)與我們之間搭建橋梁的工程師？
讀書(shū)還能讓我們的靈魂得到升華。讀過(guò)周敦頤的“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”我們學(xué)會(huì )了潔身自好，不讓世俗污染了我們心中那純真的芳草，讀過(guò)劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”，我們學(xué)到了安貧樂(lè )道，堅守自己內心的一份澄清，讀過(guò)樂(lè )魯迅的“希望是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，就如這地上的路，路本是沒(méi)有的，走的人多了，路也就成為了路�！蔽覀冋业搅俗约簯撟叩穆�，我們也找到了希望就握在自己的手中。而書(shū)，常常能給我們找出路。
孔子曰：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”而我要說(shuō)：“有書(shū)；臨窗而讀，不亦享受乎？”
作者單位：廣東省茂名市第十七中 指導老師：李敏
暑假讀書(shū)征文3
每個(gè)暑假，我都會(huì )仔細地讀上幾本好書(shū)，今年也不例外。這個(gè)暑假，《穿越報·明朝卷》是我最喜歡最想向大家介紹的一本。
它不僅是一本知識全面的歷史類(lèi)書(shū)籍，還是一份內涵豐富的古代報紙，有新聞，有八卦，有廣告，還有明星粉絲……它帶著(zhù)我穿越時(shí)空隧道，用“烽火快報”“八卦驛站”“名人有約”“百姓茶館”“讀者來(lái)信”“廣告鋪”等多種形式和生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言將中國明朝這段歷史展現得淋漓盡致，讓我身臨其境。
這本書(shū)生動(dòng)地講述了從乞丐皇帝朱元璋，到叔侄爭鋒；從永樂(lè )盛世，到仁宣之治；從皇帝成了俘虜，到一個(gè)朝廷，兩個(gè)皇帝；從宦官亂朝，孝宗中興，到不靠譜皇帝朱厚照；從毀譽(yù)參半地嘉靖帝，到萬(wàn)歷風(fēng)暴，從內憂(yōu)外患，禍不單行，到大明末路的完整過(guò)程。讀完，我不禁感嘆：明朝真是一個(gè)風(fēng)起云涌的朝代。
在明朝的16個(gè)皇帝和上百個(gè)名人中，我對明神宗萬(wàn)歷帝朱翊鈞最感興趣。他不僅是明朝在位時(shí)間最長(cháng)的皇帝，還是中國第一個(gè)看到世界地圖的皇帝。他的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代，萬(wàn)歷新政是歷史上非常有名的一次變法。在他的時(shí)代，出現了三個(gè)赫赫有名的大將：戚繼光、杜松和俞大猷。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多東西，這本書(shū)讓我更加了解歷史，親近歷史，品味歷史……
暑假讀書(shū)征文4
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(cháng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報》。封面上畫(huà)著(zhù)一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣。因此，我要纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因為我從小就與書(shū)結下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著(zhù)，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現了你，你一定會(huì )捧腹大笑，因為我正拿著(zhù)書(shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì )像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路中留下了難忘的足跡。
暑假讀書(shū)征文5
暑假里，大家一定讀過(guò)許多有趣的書(shū)吧!現在我就告訴大家我讀過(guò)的一本好書(shū)——《我不想不想長(cháng)大》。
這本書(shū)的主人公是：扇貝——一個(gè)心軟又膽小的胖男孩，動(dòng)不動(dòng)就從鼻子酸跳到心酸。他第一超愛(ài)小動(dòng)物，第二超愛(ài)媽媽?zhuān)谌瑦?ài)食物，所以第一最怕動(dòng)物離開(kāi)，第二最怕長(cháng)大的壓力和煩惱。波魯克先生——網(wǎng)上神秘又無(wú)所不能的大叔，就像傳說(shuō)中的神秘紅豬俠。他建造的動(dòng)物方舟，帶給小豬荷包蛋最后的理想家園。蒜泥媽媽——扇貝的媽媽?zhuān)f(shuō)話(huà)有點(diǎn)沖，能做出美味的荷包蛋(這里指的是雞蛋),也能為小豬荷包蛋(小豬的名字)美型。為了扇貝和小豬荷包蛋，她操碎了。
本書(shū)是在講述這樣一個(gè)故事：男孩扇貝超級喜歡小動(dòng)物，一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他被子上踱步+撒尿，還有一對“悶皮”小白兔比較黑和比較白�？墒�，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補傷心的空缺，蒜泥媽媽帶回來(lái)一只傳說(shuō)中長(cháng)不大的迷你小豬荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想和希望：吃得好一點(diǎn)，睡得好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，最好是一直做小孩。沒(méi)想到小豬荷包蛋像吹氣一樣越長(cháng)越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結果慘敗。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。于是，他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生。之后，扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著(zhù)荷包蛋走了!在鋼筋水泥的城市高樓中，扇貝為荷包蛋這頭體型巨大的豬找到了生活下去的理想家園：波魯克先生建造的動(dòng)物方舟。
相對可以活得很漫長(cháng)的人類(lèi)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲(chóng)，發(fā)出小小的光，很獨特但也很短暫!扇貝揚起臉蛋，星星一顆接一顆冒出來(lái)，在鄉村的無(wú)邊夜幕里顯得格外大和亮!他叫到：“星星真漂亮啊，都白白胖胖的呦!荷包蛋那么胖，以后不可能變成小小螢火蟲(chóng)。如果，如果有那么一天的話(huà)，荷包蛋會(huì )變成一顆白白胖胖的星星吧?”會(huì )的，一定會(huì )的，因為每個(gè)小動(dòng)物都有一個(gè)純潔的靈魂!
動(dòng)物如此，人類(lèi)也是如此。這本書(shū)告訴我們，最美妙的人類(lèi)生活，就是在和別人相處時(shí)發(fā)生的。無(wú)論是爭吵的相處還是和平的相處，也無(wú)論是殘酷的相處還是美好的相處，只有人和人之間親密相處，才會(huì )有真正神奇、瑰麗的事情發(fā)生。
真正的自由自在，是擁有忍受困境的耐心、客服困難的勇氣以及分辨是非的智慧。而這一切，都只能在人群中才能獲得。
于是，我們都要慢慢長(cháng)大，都必需竭盡全力活下去!所以，只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(cháng)大了吧?
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