書(shū)香伴我行讀書(shū)征文（精選37篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我行讀書(shū)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇1
課余，我最大的樂(lè )趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現的萬(wàn)千氣象，會(huì )使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強!一本好書(shū)，能使我“樂(lè )而忘憂(yōu)”，使我達到如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì )到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè )呀，樂(lè )就樂(lè )在“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè )�！�
小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請你安靜一會(huì )》……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一起游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一起去奧芝國探險。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團聚。這些美好的故事伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個(gè)有理想、有毅力、有誠信的人。
我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們在書(shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著(zhù)眼，還不歇歇�！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著(zhù)書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。
讀書(shū)有趣，買(mǎi)書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè )趣就在于尋找和發(fā)現。在節假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的'書(shū)店，面對著(zhù)那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著(zhù)的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀!從小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報》依依呀呀地讀到現在，我已經(jīng)有將近十年的讀書(shū)史啦!書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著(zhù)我去發(fā)現，去品讀。
書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢?有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì )擁有更加燦爛美好的明天。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇2
高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì )覺(jué)得這不僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因為是書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成熟……
我一看到書(shū)就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著(zhù)，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話(huà)、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著(zhù)，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。
在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創(chuàng )新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著(zhù)了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是通過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著(zhù)看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。
當我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著(zhù)我，讓我愛(ài)不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致。
看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的愛(ài)情悲劇感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨守空房而心生同情……
我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡(luò )人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的`精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。
書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著(zhù)清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著(zhù)書(shū)香，快樂(lè )地成長(cháng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行!
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇3
如果生活讓人倦了累了，我就要去書(shū)籍中旅行。
這注定是一場(chǎng)遠行，從我幼時(shí)剛開(kāi)始識字便出發(fā)踏上旅途，用一生的時(shí)間或許還找不到終點(diǎn)。
不用帶任何糧食，因為在旅途中我會(huì )飽食精神大餐；不用帶任何衣物，因為在旅途中我永遠都能感到溫暖與舒適；更不用帶任何錢(qián)財，因為在旅途中我能挖掘到許許多多的無(wú)價(jià)珍寶。我真正需帶上的，只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進(jìn)取的心。
于是我裝點(diǎn)好這些行李，開(kāi)始出發(fā)了。迎面吹來(lái)的是陣陣和煦而帶著(zhù)悠悠花香的清風(fēng)，照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽(yáng)光。書(shū)籍的城門(mén)已經(jīng)緩緩為我打開(kāi)，迎接我的是一條悠長(cháng)而寬廣的生命大道。
我所途徑的第一個(gè)景點(diǎn)，是一片茫茫的碧綠而清新的草原，上面綴滿(mǎn)嬌艷繽紛的花朵兒，草原周?chē)h(huán)繞著(zhù)的是嘩啦啦唱著(zhù)歌的小溪流。在這里，我結識了一位和我年紀相仿的小女孩：快樂(lè )。她可真是個(gè)美麗而又淘氣的小精靈��！那明亮烏黑的眼眸，那清澈燦爛的笑容，擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著(zhù)，歡笑著(zhù)領(lǐng)我奔跑，帶我去聆聽(tīng)安徒生精彩故事：丑小鴨的蛻變，海的女兒的純潔，拇指姑娘的善良，讓我沉醉與受益；她又拉著(zhù)我去欣賞伊索的寓言道理：狐貍的狡詐，蛇的狠毒，烏龜的執著(zhù)，讓我啟迪與癡迷。
書(shū)籍之旅，收獲快樂(lè )。
我所途徑的第二個(gè)景點(diǎn)，是一座茂盛的樹(shù)林，樹(shù)林中央有著(zhù)寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年，他的名字叫知識。他陪我探索世界未解之謎，激發(fā)了我對科學(xué)無(wú)窮的興趣；他陪我暢游中華上下五千年，加深了我對歷史的了解。
書(shū)籍之旅，收獲知識。
我所途徑的第三個(gè)，也是目前去的最遠最深的一處景點(diǎn)，它不像前面的景點(diǎn)那樣輕易就能到達，而是需要翻山越嶺，克服重重困難。當我終于成功地站在群山之巔，俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無(wú)垠的大海時(shí)，內心充滿(mǎn)了震撼，那滔滔海浪像白龍翻滾，不見(jiàn)源頭，更不見(jiàn)終點(diǎn)，把我的心都流成了無(wú)邊無(wú)際的壯闊；看群山墨綠的.倒影墜入海浪，感覺(jué)仿佛心靈都被一次次重新染色！在這山巔之上，居住著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人——智慧。他有著(zhù)深邃而睿智的眼睛，在孤獨的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒，當老人的目光投向我時(shí)，好像就點(diǎn)燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿(mǎn)了滄桑的痕跡，他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著(zhù)鼓勵地望著(zhù)我，仿佛在贊許我的執著(zhù)與毅力。他拍著(zhù)我的肩，把我引向一個(gè)全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人與�！分械膱詮娙宋�，《飛鳥(niǎo)集》中的清新景觀(guān)。在智慧老人的引領(lǐng)下，我開(kāi)始成長(cháng)與蛻變。
書(shū)籍之旅，收獲智慧。
我愛(ài)書(shū)籍的旅行，這一路上鮮花怒放，陽(yáng)光相伴，讓我收獲了快樂(lè )、知識與智慧，讓我在成長(cháng)的道路上越走越遠。
如果生活讓人倦了累了，我就要去書(shū)籍中旅行——你呢？是否愿意與我同行？
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇4
我不是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子，不喜歡一本本厚厚的書(shū)；不喜歡紙張上密密麻麻的小黑字，不喜歡翻開(kāi)書(shū)頁(yè)迎面而來(lái)的書(shū)卷氣味。多少次不理解為什么有人可以嗜書(shū)如命。不管書(shū)中描寫(xiě)得多么一波三折，到頭來(lái)只是個(gè)虛假的故事而已啊，可是那一次，改變了我的觀(guān)點(diǎn)。
那是一個(gè)冬天，空氣中殘留著(zhù)風(fēng)路過(guò)樹(shù)梢的余韻，三年級的`我趴在桌子上，百般無(wú)聊地玩弄著(zhù)手中的筆。明天就上課了，這讀后感要怎么辦啊。在我過(guò)去的日子里，書(shū)都是用來(lái)當枕頭的，別說(shuō)讀后感，讀都很困難。望著(zhù)書(shū)柜上一本本書(shū)，沒(méi)一本能引起我的興趣。時(shí)間一分一秒地流逝，作業(yè)本上卻還是空空如也，我不禁著(zhù)急起來(lái)：再過(guò)一會(huì )兒媽媽就要回來(lái)檢查了，怎么辦��？突然，一個(gè)念頭從我腦海里劃過(guò)，書(shū)的封面上不是有簡(jiǎn)介嗎？抄下來(lái)再瞎說(shuō)幾句不就完事了嗎。
我隨手抓起一本淺藍色的書(shū)，勉強看了看它的故事梗概�？墒�，沒(méi)想到，這一看我就不想放下了，本來(lái)打算寫(xiě)讀后感的，心中卻有一種聲音對我說(shuō)：“這個(gè)故事多好看啊，再看一會(huì )吧！”于是，剛拿起筆的手又放下了。時(shí)間依然在流逝，只不過(guò)這一次，流逝得很值得。
看完書(shū)，已經(jīng)五點(diǎn)了。我連忙拿起筆在作業(yè)本上抒發(fā)著(zhù)自己的感觸。生動(dòng)的語(yǔ)言從我筆下流出，很是流暢。
那次，是我第一次真正的看一本書(shū)。也就是在那次，家里的書(shū)不再是擺設。
現在，又是一個(gè)冬天，我不再是那時(shí)那個(gè)討厭書(shū)的孩子，不再枕著(zhù)書(shū)睡覺(jué)，書(shū)已經(jīng)成為我的一部分。我想，以后的幾十年，都會(huì )有書(shū)香伴隨，那樣，真好！
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇5
有些書(shū)，年少的時(shí)候讀不懂，讀懂的時(shí)候已非少年，對我而言，《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書(shū)。
這本書(shū)從1988年出版之后便風(fēng)靡全球，暢銷(xiāo)160多個(gè)國家，榮獲33項國際大獎，已經(jīng)被翻譯成68種語(yǔ)言，可以說(shuō)是能與《小王子》媲美的故事。
這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事，一個(gè)關(guān)于追尋夢(mèng)想的故事，一個(gè)關(guān)于選擇的故事。一個(gè)關(guān)于相信力量的故事。這個(gè)故事充滿(mǎn)了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來(lái)應該去當一名神父，可是他為了看世界，當了一名牧羊人。有一次，他連續兩個(gè)晚上做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中引領(lǐng)他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是，他賣(mài)掉羊群去追尋夢(mèng)想。他遇到了一位自稱(chēng)是撒冷之王的老人，撒冷之王說(shuō)：“在這個(gè)星球上存在一個(gè)偉大的真理，不知道你是誰(shuí)，不論你做什么，當你渴望得到某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力助你實(shí)現愿望，最終一定能夠得到�！�
在撒冷之王的指引下，他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢(qián)財，為此他不得不為一個(gè)水晶店老板打工。攢夠了錢(qián)之后，他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊，遇到了一位一心求教煉金術(shù)士的英國人。在沙漠中，他遇到了少女法蒂瑪，與她一見(jiàn)鐘情。但是煉金術(shù)士告訴少年，他一定要穿過(guò)沙漠，尋找寶藏，要不然他以后一定會(huì )后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途，在沙漠中與被軍隊所俘虜，他在與風(fēng)、與太陽(yáng)的對話(huà)中，觸動(dòng)了天地之心，也成功脫身�？墒蔷驮诮鹱炙�.附近，當他挖掘寶藏時(shí)，又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發(fā)現了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經(jīng)熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術(shù)士的話(huà)：“你的心在哪里，財寶就在哪里�！�
關(guān)于夢(mèng)想，水晶店老板跟圣地亞哥有過(guò)討論：“你的夢(mèng)想是羊群和金字塔，我的夢(mèng)想是麥加。你希望實(shí)現你的夢(mèng)想，而我只是想保有去麥加的夢(mèng)想。我害怕實(shí)現我的夢(mèng)想，實(shí)現之后，我就沒(méi)有活下去的動(dòng)力了�！彼械囊饬x就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。
圣地亞哥也曾懷疑過(guò)、動(dòng)搖過(guò)，然而就像吉卜賽女人所說(shuō)：“大多數人都找不到財寶，因為他們開(kāi)始就認為財寶的故事是個(gè)笑話(huà)�！背鲎甙肷�，歸來(lái)仍是少年；懷揣夢(mèng)想，相信才能看見(jiàn)。
有人把這本書(shū)列為兒童文學(xué)，鼓勵少年人去勇敢追夢(mèng)；有人把這本書(shū)列為哲學(xué)書(shū)，因此此中確實(shí)蘊含深奧的哲理；有人說(shuō)這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類(lèi)型，我相信都會(huì )對你有所啟發(fā)。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇6
世界的萬(wàn)物放射著(zhù)獨特的光芒，鳥(niǎo)兒有著(zhù)自己廣闊的天空，樹(shù)兒有著(zhù)蒼翠挺拔的身軀，花兒有著(zhù)自己姣健，美麗的姿態(tài)……而我們無(wú)聲的老師,家長(cháng)----書(shū)，又該怎樣形容？我喜用淡淡倆字形容書(shū)香，因為那清香不是芬芳，而是成長(cháng)道路的一抹永遠的心香。在那五彩繽紛的書(shū)中，看到了如詩(shī)如畫(huà)的獨特風(fēng)景；千姿百態(tài)的人物，景色在那詩(shī)人的筆下繪聲繪色，羽羽如生。在那清脆，爽朗的讀書(shū)聲中，我們更能感受到詩(shī)人筆下那精美絕倫的詩(shī)句是多么的豪爽，多么的震撼人心��！從此，我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了清香純美的書(shū)。
書(shū)，一個(gè)神秘的使者，悄悄走進(jìn)我們的生活中，為生活增添色彩。每當打開(kāi)書(shū)架之門(mén)時(shí)，看到書(shū)架上的書(shū)東一本，西一本時(shí)，就感到失落，使者派著(zhù)直覺(jué)精靈在我耳邊輕輕告訴我的是馬上跑到書(shū)店買(mǎi)一大捆的書(shū)回家，把它整齊的放在干癟的書(shū)架中�？粗�(zhù)那整齊，五彩繽紛的書(shū)看著(zhù)那飽滿(mǎn)的書(shū)架，一種難以敘述、表達的歡喜，激奮，瞬間涌上心頭。
時(shí)間漸漸流逝，如白駒過(guò)隙。摸著(zhù)手中的書(shū)，嗅淡淡的`墨香，我的思想被使者握在手里，帶入了那黑色的字眼。我馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“上河落日圓”的雄渾；轉眼間，我置身于秀麗的小鎮，在綿綿細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調；一瞬間，我躺在北戴河邊，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊，我來(lái)到了齊魯的泰山，來(lái)到了茂密的森林……我游覽了世界各個(gè)角落。
在書(shū)中，我游覽世界；在書(shū)中，我了解了辛福的含義，讀懂了人生的價(jià)值，我感謝——無(wú)聲老師的支柱。讀書(shū)是我們人類(lèi)特有的精神，是我們成長(cháng)道路的支柱。書(shū)香盈滿(mǎn)了人生之路，它伴隨人們成長(cháng)。用書(shū)來(lái)釀造生活的美麗，用書(shū)來(lái)充溢人生之路，解決人生之苦……同時(shí)，舒適生活的伴侶，生活的伙伴書(shū)是春雨，滋愛(ài)人們干涸的心；樹(shù)是大樹(shù)，為人們撒下一片陰涼，遮蔽陽(yáng)光；書(shū)是火爐，盡情的放射熱量，融化人們心中的愁思……書(shū)是這么重要，讀書(shū)是這么快樂(lè )，假如世界沒(méi)有書(shū)，那么這個(gè)世界的一切都會(huì )變得無(wú)比荒謬，無(wú)比的寂寞，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，花兒離開(kāi)了雨露陽(yáng)光。讀書(shū)時(shí)耕耘，請大家學(xué)會(huì )讀書(shū)。想飛越未來(lái)的世界嗎？讀書(shū)就是隱形的翅膀；想象麥哲倫那樣環(huán)球嗎？讀書(shū)幫你駕起帆船。請大家不要讓書(shū)哭泣、孤單，讓淡淡的書(shū)香與你同行，陪你共同走完花香四溢的人生之路。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇7
我是常沙沙，家住崔寨鎮太平村，我們家是一個(gè)幸福的6口之家，雖然不富裕，但是一家人相親相愛(ài)，其樂(lè )融融。我們家是一個(gè)書(shū)香之家，每天讀書(shū)成為生活中不可或缺的一部分，我們的家庭格言是：讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為一種生活。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以獲取更多的知識；可以開(kāi)拓人的視野；可以陶冶人的情操。作為家長(cháng)，陪伴孩子讀書(shū)尤其重要。親子閱讀，不僅為父母與孩子創(chuàng )造溝通的機會(huì ),還能與孩子建立起親密的關(guān)系,使孩子時(shí)時(shí)刻刻體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)。
親子閱讀，首先要培養孩子的讀書(shū)興趣。我女兒今年6歲，上幼兒園大班了，她小時(shí)候我們就買(mǎi)一些顏色鮮艷的圖書(shū)，卡片。動(dòng)物、水果、圖形、交通工具、家庭稱(chēng)呼等內容簡(jiǎn)單的掛圖現在還保留著(zhù)。從幼兒園開(kāi)始，我們就選擇一些拼音版的幼兒圖書(shū)，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)300首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《睡前故事》、《格林童話(huà)》等等，從一開(kāi)始聽(tīng)我們讀書(shū)，到現在她可以獨立讀書(shū)，一篇故事她自己能讀下來(lái)了，只有極個(gè)別的字不認識，這一過(guò)程漫長(cháng)而又充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
其次，家長(cháng)要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，我們家的沙發(fā)和床頭上都會(huì )放著(zhù)女兒喜歡的圖書(shū)，吃過(guò)晚飯，我和老公會(huì )陪著(zhù)女兒一起閱讀，睡覺(jué)之前我們也會(huì )給女兒講故事，有時(shí)候我們還分角色朗讀課文，看著(zhù)女兒認真讀書(shū)的樣子，我們心里無(wú)比喜悅。當然，我們從不反對孩子看電視，玩手機，但是一定要把握好時(shí)間，每天看手機和電視的時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，我們有時(shí)間會(huì )陪著(zhù)她一起看動(dòng)畫(huà)片。
第三，要與孩子多互動(dòng)多交流，我經(jīng)常在講完一個(gè)故事后，會(huì )提問(wèn)女兒幾個(gè)故事中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，有時(shí)候會(huì )讓她自己先讀一遍，然后再把故事講給我們聽(tīng)，這樣能既可以培養孩子的注意力，又能提高孩子的思維能力和語(yǔ)言組織能力。
在讀書(shū)方面，我和孩子的.爸爸做的還不夠好，我們經(jīng)常忙于工作，讀書(shū)的時(shí)間有點(diǎn)少，知識面狹窄，孩子會(huì )問(wèn)很多問(wèn)題，我們不能做出合理的解釋?zhuān)ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，讓我們認識到了讀書(shū)過(guò)程中存在的不足，我們會(huì )更加努力，爭取和孩子一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。鼓勵孩子堅持閱讀，讓我們家處處彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，努力構建我們的書(shū)香之家。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇8
攤一卷詩(shī)書(shū)，制一杯香茗，點(diǎn)一縷檀香，暢游在滿(mǎn)卷書(shū)香中，我觸到了屬于他們的世界�！}記
一、狂放不羈酒中仙——李白
古木榻上，三千青絲散漫的披在身上，臥榻獨飲的人已顯醉態(tài)，他道：古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。仕途的坎坷，讓他常常借酒消愁，便如：“五花馬，千金裘，呼二將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，愿得一醉，再無(wú)煩憂(yōu)。然而，當他知曉了官場(chǎng)的黑暗，憤然離去時(shí)，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的`不羈豪言。歸于山水的他，平淡閑適，以月為友，以酒為伴，暢游山水，了此一生，終無(wú)遺憾。
清雅的書(shū)香中夾雜著(zhù)濃郁的酒香，通過(guò)這些，我觸到了他的狂放之行，不羈之態(tài)和脫世的仙姿、無(wú)盡的憂(yōu)愁。
二、淺怨苦悲明日花——李清照
紅木窗前，云鬢慵自盤(pán)在頭上，銅鏡前愈發(fā)清瘦的人眉眼中盡是哀愁。她道：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”，林花的飄落，逝水的東流常使她悲從中來(lái)“花自飄零水自流，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！苯K日的愁苦，使她清瘦無(wú)比，有如“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”之態(tài)。深陷于傷悲的她整日以淚洗面，無(wú)盡哀嘆，終得香消玉損，遺恨人間。
幽致的書(shū)香又攜來(lái)幾縷愁思，消散過(guò)后，我觸到了她的淺怨哀情、苦悲愁緒和遺世憂(yōu)愁。
三、豁達柔情江中水——蘇軾。
小木舟上，高冠端束著(zhù)長(cháng)發(fā)，案前把酒臨風(fēng)的人雖兩鬢發(fā)白，但風(fēng)姿仍不減當年。他道：“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！”。游覽赤壁，懷古嘆今，“大江東去浪淘?xún)�，千古風(fēng)流人物”和“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！钡嗍侵厍橹�，悼念亡妻，無(wú)限悲傷，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！钡珘阎竞狼檠獨夥絼偟乃捕嗲楦袀�，嗟嘆命運之時(shí)，仕途不順，終是死于途中，空留遺憾。
飄零的書(shū)香涌出幾股柔情，褪去以后，我觸到了他如一江之水的豪邁壯闊和如縷的柔情。
合上詩(shī)書(shū)，書(shū)香久久不能消去，正如卷中他們的世界依舊繚繞人心。
讀書(shū)，攤一卷詩(shī)書(shū)，伴滿(mǎn)卷書(shū)香，品千古人物，這是我所一直向往并追求的，那你們呢？
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇9
你對你的前半生滿(mǎn)意嗎？
如果你還年輕，你最想做點(diǎn)什么？
你覺(jué)得你跟馬云、比爾蓋茨、扎克伯格的差距在哪里？
你有沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題？普通如我們，每天想的是：上班時(shí)如何能夠按時(shí)完成工作，下班后可做點(diǎn)什么消遣一下；周末去哪放松呢，最近有什么好電影……工作、買(mǎi)房、結婚、生子、養老，最后到人生終點(diǎn)。
可是有些人不一樣。比如《人生效率手冊》的作者張萌，人稱(chēng)萌姐。張萌非常年輕，是全球青年領(lǐng)導力（GYL）的創(chuàng )始人，被博鰲亞洲論壇授予“全球青年領(lǐng)袖”“首都十大教育新聞人物”的稱(chēng)號。行走近40個(gè)國家，四次出席APEC峰會(huì )，并三次參加達沃斯世界經(jīng)濟論壇。
一個(gè)出身普通的女孩子，是如何通過(guò)努力成為如此優(yōu)秀的'人？張萌在書(shū)里給大家講述了自己的成長(cháng)經(jīng)歷。為了當上奧運會(huì )志愿者，張萌從浙江大學(xué)退學(xué)，再次考入北京師大英文系，但是，入學(xué)后的英文摸底考試是全年級墊底。于是，她啟動(dòng)“1000天小樹(shù)林計劃”，每天早上5點(diǎn)起床到小樹(shù)林里讀英語(yǔ)。這般死磕，讓她包攬了大學(xué)期間的一等獎學(xué)金，并且參加了APEC全國英文比賽，并獲得了第一名，因此可以隨同領(lǐng)導人參加APEC的CEO峰會(huì )，從此開(kāi)始了她燦爛的人生。
張萌在《人生效率手冊》中說(shuō)，人生就是一本效率手冊，你怎樣對待你的時(shí)間，生活就會(huì )給你同比例的回饋。如何高效地利用這一生？書(shū)中從五個(gè)版塊提出了建議：目標建立、時(shí)間管理、高效學(xué)習、修煉硬本領(lǐng)、自己輸入和輸出。這五個(gè)版塊中，我認為最重要的當屬第一個(gè)：目標建立。沒(méi)有目標，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向的努力都是浪費時(shí)間。
一生的目標要如何建立？張萌提供了7個(gè)人物法。想一想，你夢(mèng)想成為什么樣的人？你的偶像又是誰(shuí)？寫(xiě)下7個(gè)這樣的人，把他們身上的硬本領(lǐng)提煉出來(lái)，每個(gè)人物寫(xiě)3個(gè)，總共21個(gè)。從這21個(gè)硬本領(lǐng)中把相同的選項圈出來(lái)，并按照從多到少的順序排列，取最前面的三項，這三項本領(lǐng)就是你要樹(shù)立的人生目標和奮斗方向。確定了大方向之后，再對自己進(jìn)行分析，選出一個(gè)你當前最需要修煉的本領(lǐng)，集中精力去攻克它。如此，我們就能相應地制定出年度目標、月度目標了。只要有明確的目標，再付諸有效的行動(dòng)，日積月累，你就能像其他成功人士一樣，達到自己的人生目標。
有人說(shuō)，有目標、有規劃的人生就像旅行，沒(méi)有目標、沒(méi)有規劃的人生就像流浪。如果你找到了目標，如果你想努力，你人生最壞的結果，不過(guò)是大器晚成而已。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇10
不敢說(shuō)自己已然“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，但自從識字起，讀書(shū)到現在，幾十年讀了多少書(shū)，確實(shí)是難以數計了。
多讀書(shū)多受益。讀好書(shū)或好文章，如同打開(kāi)了一扇閃耀睿智思想的大門(mén)，讓人受益匪淺。
我的歲月存活在書(shū)里，我的血液流動(dòng)在書(shū)里。讀書(shū)的時(shí)候，只覺(jué)天高地寬心也寬，繚繞的書(shū)香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的紛爭與繁瑣。此刻，心靈徹底逃脫了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽(tīng)淙淙流泉，看云霞書(shū)卷，心靜靜地在書(shū)中沐浴、熏染，不再為一次次人生挫折而肝腸寸斷，不再為他人的誤解和刻意中傷煩惱無(wú)邊�！叭藷o(wú)求時(shí)品自高”這時(shí)，你會(huì )具有了一種云水悠悠的心情，能體味出一種人生如菊的境界。
經(jīng)常讀書(shū)，心里感到一種沉甸甸的充實(shí)。書(shū)中思想之光芒能帶引人走出人生沼澤地。人生在世，難免有許多痛苦和悲哀，會(huì )有許多令人厭惡心醉的東西，只有擁有了智慧才能使人避開(kāi)“人生不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)”的誤區，使人高瞻遠矚，用自己的眼光來(lái)看待人間冷暖塵世悲歡，用自己的腳步走自己的人生之路，用自己的筆寫(xiě)自己平凡的人生。在我看來(lái)，一個(gè)遠離書(shū)籍的人，無(wú)論他多么富有，精神上卻是貧者。唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤，才能超越自己，輝煌自己。
讀書(shū)勝千景。讀書(shū)是讀歲月、讀人生、讀哲理�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。在書(shū)中你可以盡情地領(lǐng)略大自然的俏麗：那“山路原無(wú)雨，空翠濕人衣”的韻；那“陵岑聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的艷；那“古木無(wú)人徑，深山何處鐘”的幽。讓人覺(jué)得在山的面前，人顯得多么渺小，無(wú)論你的地位多高，名望多大，它絕不會(huì )俯仰于你的地位和名望，而總是高高地舉起嶙嶙的風(fēng)骨，撐起一片絕俗的藍天。自古多少占山為王的英雄而今安在？歲月流逝淘盡了多少風(fēng)流人物？而山仍橫空出世卓然獨存！這時(shí)，你會(huì )讀懂歌德的一句名言：大自然是最偉大的一部書(shū)！
讀書(shū)中的人，使你通過(guò)溫文爾雅的各色面紗和面具，像看走馬燈似的'欣賞著(zhù)變色龍在季風(fēng)中的蛻變表演，能洞見(jiàn)道貌岸然人物的無(wú)知無(wú)恥，能透視那些樸實(shí)無(wú)華的人身上的一種可貴良知和鮮紅的良心……讀書(shū)也能讀見(jiàn)自己的靈魂。在讀自己的時(shí)候，我常常鞭策自己：“心靈再高尚一些”，讀自己的文字時(shí)，常感汗顏，“文章還是自己的好”雖已流傳千古，而我從自己那些可憐的文字中讀出幼稚和可笑。常常以此豐富、提高自己，匡正自己的靈魂。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇11
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�，F代人說(shuō)：“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)”。女人要有味道，不妨自己多讀書(shū)。咀嚼文字，汲取營(yíng)養。
在不經(jīng)意中添加一份內在的美麗。
書(shū)會(huì )滋潤心靈，讓女人永遠保持內心的那份寧靜。她們很少沉淪悲苦，因為書(shū)讓她們知道天外有天，乾坤很大。她們很少孤獨惆悵，因為書(shū)是她們召之即來(lái)、永遠不倦的朋友。她們很少怨天尤人，因為讀書(shū)讓她們懂得，人只是江河一礪，滄海一粟。她們很少刻讀卑劣，因為書(shū)中美好的一切日積月累地浸染著(zhù)節操，鞭打著(zhù)心靈。讀書(shū)的女人心有見(jiàn)地，必將溫和，善良，美好，嫻靜。讀書(shū)的女人有品位，書(shū)給了她底蘊，知識陶冶了情操，使她變得溫文爾雅，善解人意，因而就有了一般女人
所沒(méi)有的味道。
喜歡讀書(shū)的女人，書(shū)就是她們的化妝品。既是布衣素面，在濃妝艷抹的女人中亦是別具一格，賞心悅目。這就是氣質(zhì)修養，是渾身流溢的書(shū)卷氣，使她們與眾不同。近代文壇女作家張愛(ài)玲并不漂亮，卻憑著(zhù)一手舞文弄墨的硬功夫，妙筆生花，說(shuō)不盡的華美與絢麗，使千千萬(wàn)萬(wàn)的
人為之傾倒，讓自己的人生產(chǎn)生了恒久的魅力。
喜歡讀書(shū)的女人，舉手投足間多一份書(shū)卷之氣，言語(yǔ)間多一份聞達之理，這樣的女人，閱之清純雋永；品之唇齒留香；這樣的女人，經(jīng)得起歲月的磨礪與考驗，傲立繁華，閱盡蒼生，悟得人生的極致與妙處�；蛟S她貌不驚人，或許她相貌平平，但有一種潛在的高雅氣質(zhì)，舉手投
足間如脫俗的玉蘭，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香氣。讀書(shū)的女人無(wú)論走到哪里
都是一道風(fēng)景。
而不讀書(shū)的女人縱然擁有著(zhù)一張在美麗的容顏，目光中也會(huì )少了一股自信和靈氣，缺少一種雅致和輕盈。正真擁有智慧的女人是懂得外表美和內在美的和諧與統一，她不會(huì )把自己打扮的花枝招展，更不會(huì )在男人面前搔首弄姿，也許在有些人眼里看來(lái)是那樣的平淡、清雅似乎不引人注目，但她猶如一杯清香的茶，越品越令人驚嘆與她的`幽香，由衷的欣賞她的智慧與學(xué)識，給人一種靈魂上的美的享受。此時(shí)人和膚淺的美麗都會(huì )在她面前黯然失色。當她韶華失去，鬢角斑白的時(shí)候，內在不凡的談吐和氣質(zhì)依舊會(huì )感染她身邊的每一個(gè)人。如果說(shuō)鮮花是這個(gè)世界的
精靈，那么讀書(shū)的女人則是女人中的精靈。
“茶亦醉人何須酒？書(shū)能香我何須花？”書(shū)，是長(cháng)生的風(fēng)景。假如你很美麗，就讓時(shí)尚升華你的魅力；假如你不美麗，就讓氣質(zhì)升華你的魅
力。腹有讀書(shū)氣自華！讓夢(mèng)想與心一起飛，但得書(shū)香伴一生......
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇12
小時(shí)候，總是被大人耳提面命：“熟能生巧，只要功夫深，鐵杵磨成針……”這大抵是中國人對學(xué)習的統一認知：勤能補拙，熟能生巧。
無(wú)獨有偶，美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾在他的暢銷(xiāo)書(shū)《異類(lèi)》中提出了10000小時(shí)理論，他認為：要想在任何領(lǐng)域成為世界級的頂尖人物，那么練習10000個(gè)小時(shí)是最起碼的條件。這個(gè)理論恰巧和我們的“熟能生巧”相呼應。
然而，美國的道格·萊莫夫、艾麗卡·伍爾韋、凱蒂·葉茲卻在《刻意練習》一書(shū)中一針見(jiàn)血地指出：“熟”并不一定能生“巧”。不然，為什么煮了幾十年飯菜的家庭主婦未能成為大廚師？為什么跑龍套幾十年也未能成名角？
那是因為，絕大部分的學(xué)習者并不知道，他們的練習方法是正確的還是錯誤的。而無(wú)論你的練習方法是正確還是錯誤，身上的肌肉群和大腦神經(jīng)回路會(huì )逐漸記住你一直重復的每一個(gè)細節動(dòng)作，不斷地重復最終就會(huì )成為一種習慣——無(wú)論這習慣是好是壞。
那么，什么是刻意練習？
刻意練習是通過(guò)我們愿意嘗試的方式，有目的、有策略地重復練習，經(jīng)由刻意練習，更好地完善自己，成為更加優(yōu)秀的人。
如何進(jìn)行刻意練習呢？
我們都知道“二八原則”，也就是著(zhù)名的“重要少數法則”，80%的效應來(lái)自20%的原因。在練習中，如果想要變得優(yōu)秀，就要專(zhuān)注地練習能給你創(chuàng )造價(jià)值的20%的技能，而不是把大量的時(shí)間花在另外的80%上。也就是說(shuō)，前提是你需要分清主次，知道哪一項才是最重要的技能。然后，你還要為這寶貴的20%做好規劃，設定目標，設計高品質(zhì)的練習環(huán)節，設置微小變量，反復練習這項重要的'技能，而不是盲目地增加新的練習項目。
當你練習得夠多，你會(huì )發(fā)現，周而復始的練習將使技能變成了一種習慣行為。通過(guò)刻意練習，你的技能會(huì )變成自然而然的習慣。這往往在運動(dòng)、博弈、樂(lè )器演奏等領(lǐng)域尤為普遍。比如打乒乓球，新手打球總是糾結自己的步伐和動(dòng)作；熟練了之后，可以預判來(lái)球方向，可以不經(jīng)思考的條件反射去接球。當技能轉化為習慣性的自發(fā)行為，你的大腦就會(huì )騰出更多的空間來(lái)安放更多的處理能力，從而進(jìn)行創(chuàng )造性的思考�！犊桃饩毩暋方榻B了不同情況下的練習方法。作者說(shuō)，人所不能及的天賦＝人所不能及的刻意練習。大膽地跨出第一步，然后，你就走在了通往優(yōu)秀的路上。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇13
感動(dòng)伴著(zhù)我幸福地成長(cháng)。感動(dòng)是從天而降的甘霖，滋潤著(zhù)我們的靈魂；感動(dòng)是一縷縷颯爽清風(fēng)，吹散我們心中的片片陰霾；感動(dòng)是空氣中的清新劑，讓我們蕩氣回腸，回味無(wú)窮。
我剛來(lái)到二十局工作的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！比缃裎业搅酥烀哪昙o，才真正體會(huì )到這句話(huà)的含義。記得當兵那年，因年齡小且初次離家，總是想念父母及家人，到了夜里經(jīng)常暗自在被窩抹眼淚。班長(cháng)知道情況后陪我聊天，疏導我的情感。那時(shí)候和家人溝通的唯一方式就是寫(xiě)信，當班長(cháng)送來(lái)甘肅老家的來(lái)信時(shí)，我趴在他的肩頭喜極而泣。家書(shū)抵萬(wàn)金，班長(cháng)帶給我的溫暖和感動(dòng)終生難忘。退伍踏上了工作崗位，同事們耐心地幫助我重拾信心迎頭趕上；生病時(shí)愛(ài)人和朋友的精心地照顧讓我恢復健康，痊愈如初。正是大家的一個(gè)微笑、一聲祝福、一句關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)鼓勵的眼神，都在溫暖著(zhù)我的心窩。這份感動(dòng)如從心靈流出來(lái)的火一般，照亮著(zhù)我的心田和前行的道路。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。小時(shí)候，總認為父母為自己所做的一切都是理所當然，認為他們對我的'愛(ài)太過(guò)于平凡，不夠感天動(dòng)地、轟轟烈烈。直至我離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)父母，踏上求學(xué)和工作之路，才真正體會(huì )到父母之愛(ài)的平凡與偉大。父母從來(lái)沒(méi)對我說(shuō)過(guò)生活有多勞累和辛苦，默默地付出一切。父愛(ài)如高山般厚重，母愛(ài)如大海般深沉。父母雖然已離世多年，但這份感動(dòng)卻永存心間，將陪伴我度過(guò)一生。
生命是如此的美麗，世界是如此的精彩，生活中隨處可見(jiàn)絢麗多姿的愛(ài)和感動(dòng)。在擁擠的公交車(chē)上，經(jīng)�？梢钥吹侥贻p人主動(dòng)給老年人讓座；乘坐出租車(chē)者不慎將貴重物品遺忘，出租車(chē)司機會(huì )找到失主原物奉還……每當我傾聽(tīng)歲月的腳步之聲，總有平凡的感動(dòng)蕩漾在心頭。這份感動(dòng)，悄悄地流淌過(guò)心靈。
學(xué)期間，總說(shuō)要學(xué)拍照、學(xué)PS，卻一直沒(méi)有真正的“動(dòng)”起來(lái)，永遠停留在“想”與“說(shuō)”。電腦桌面上的PS已下載了兩年多，打開(kāi)的次數一個(gè)手都數不完�，F在實(shí)習了，倒是真的學(xué)起來(lái)了。在網(wǎng)上找了很多關(guān)于拍照、P圖的視頻，認識照相機的按鍵、模式，學(xué)習拍照的取景、構圖……從了解PS的界面，認識工具開(kāi)始。雖然走出了學(xué)校的大門(mén)，我依然還是一個(gè)“學(xué)生”。
新的征程已然起航，而我已經(jīng)做好了準備�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覉孕�，我能成為老師的好學(xué)生，企業(yè)的好員工。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇14
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
——題記
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的書(shū)房里掛著(zhù)這副對聯(lián)�，F在而言，這不僅僅是我的座右銘，書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我永遠都離不開(kāi)書(shū)……
上學(xué)之后，一開(kāi)始我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，慢慢地我的書(shū)包里裝了幾本作文書(shū)，而去年我突然間又迷上了四大名著(zhù)，現在我就在一直看世界文學(xué)經(jīng)典作品。這個(gè)暑假，我伴隨著(zhù)主人公，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的心靈歷程：不僅有海明威的《老人與�！�，還有老舍的《駱駝祥子》，更有法布爾的《昆蟲(chóng)記》……書(shū)中那引人入勝的情節把我帶入一個(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無(wú)情的飛轉，那些純粹讀書(shū)的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一個(gè)晚上，我躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書(shū)中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著(zhù)義旗，打著(zhù)劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的'大事業(yè)。妖術(shù)陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我足足在書(shū)的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。
我還有一個(gè)看書(shū)的習慣，每逢我外出、走親戚、去旅游，都不會(huì )忘了隨身帶一本書(shū)。在路途中，我會(huì )捧起書(shū)，看上幾行，翻上幾頁(yè)，美美地享受一頓。讓一縷書(shū)香伴著(zhù)我，消除路途的疲倦，放松自己的心情，真是悠然自得、逍遙自在！
還有在星期天我有空的時(shí)候，父母都會(huì )把我帶到圖書(shū)館里。我這個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”必會(huì )在書(shū)架前挑選一本書(shū)，放在桌子上細細品味。書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著(zhù)，我用豺狼般的目光，仔細掃視著(zhù)書(shū)本，貪婪地汲取著(zhù)書(shū)的知識，沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境，悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的畫(huà)面中……在書(shū)中我不但深有體會(huì )，而且感慨萬(wàn)千！
可是現在我步入了初中，學(xué)習變得緊張了，接觸書(shū)的時(shí)間也少了，不過(guò)我是不會(huì )放棄看書(shū)的，一定會(huì )爭取到時(shí)間，細細咀嚼，慢慢品味！因為是書(shū)見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )，是書(shū)讓我精神上變得充實(shí)，是書(shū)陪伴著(zhù)我走向成熟……
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標也更堅定了。我堅信：只要我與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓這一縷書(shū)香伴著(zhù)我行，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣！
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇15
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲；夜晚的明亮如歌的彎，喚醒寂靜的海；美麗可愛(ài)的學(xué)，喚醒我隊夢(mèng)想的執著(zhù)，讓我明真誠去感悟命的真諦�！}記
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪，邪的靈似夏夜溢的清荷，悠遠的思緒若秋中含荷的
皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅。在那青青的校園，有了學(xué)這樣的聲，才有了天真、活潑的我們！
在我們的校園，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)書(shū)的味，彌漫著(zhù)學(xué)的息。校園播站中午時(shí)光，精準備的優(yōu)秀章，交讓播員那最動(dòng)聽(tīng)悅的聲撒遍校園的每個(gè)落，給我們帶來(lái)場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們在感受著(zhù)學(xué)的渲染，讓我們在著(zhù)雅的殿堂之上，再度享受學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的靈。
在我們學(xué)交流的游覽室，我也在感受著(zhù)學(xué)，在那我真切地了解了達西外表的.傲慢的伊利莎的偏見(jiàn)，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻銘的家讓我感動(dòng)；安娜·上列尼娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……頁(yè)頁(yè)書(shū)從我的指間翻過(guò)，我的和眼睛同在接受著(zhù)學(xué)露的洗禮，學(xué)真正地豐富了我的內，使我開(kāi)拓視野！
校園的詩(shī)展平臺更是讓我愛(ài)不釋?zhuān)m取古代名的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時(shí)代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古詩(shī)中，我們感受著(zhù)杜甫“安得廈千萬(wàn)間，庇天下寒俱歡顏”，我領(lǐng)悟著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱皂g，我了解著(zhù)“我橫萬(wàn)向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著(zhù)迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉化的寶庫，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著(zhù)他的撫摸，坦坦然然地演繹著(zhù)飛揚的青春歲。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明了去珍惜閱讀，熱愛(ài)書(shū)籍，因為論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏酒，論是古韻京腔還是真草篆，論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝，還是眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深遂的光，沒(méi)有綠長(cháng)袖時(shí)帶的，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍，學(xué)，請讓我與你相伴共同度過(guò)校園的每個(gè)擁有陽(yáng)光的年華。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇16
總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書(shū)香、紙香之中。我們的校園是我們學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )氧吧。
我們的校長(cháng)先生匠心獨具打造了簡(jiǎn)而不凡，清新明麗的讀書(shū)環(huán)境。如果說(shuō)學(xué)校是學(xué)習成長(cháng)吧，那書(shū)本則是校園的養分；而我們要在這里盡情吸收養分；養分充足才能滋養健康發(fā)展。那書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍；就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們；讓歷史和時(shí)間牢牢地記住我們；讓書(shū)香和夢(mèng)想齊飛。
我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學(xué)們交談起來(lái)總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風(fēng)趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽(tīng)。課下豐富多彩的大課間活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。
學(xué)校的文化墻上“讀經(jīng)典，伴書(shū)香”總能吸引更多的學(xué)生駐足欣賞關(guān)注，尤其國學(xué)鑒賞板塊，《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等傳統經(jīng)典書(shū)籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學(xué)們習慣，讓書(shū)香氣息飄逸校園。校園的長(cháng)廊文化，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”，是校園文化的點(diǎn)睛之筆，是學(xué)校歷史的沉積與傳承，是學(xué)校的凝練與彰顯，我們沐浴在優(yōu)秀傳統文化中。
每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長(cháng)的博大精深。誦讀經(jīng)典，讓我們感受到古詩(shī)詞的'魅力，班上書(shū)柜里的書(shū)籍都是由同學(xué)們捐贈的，老師引導我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在獲取知識的過(guò)程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書(shū)海中我們快樂(lè )地暢游……
走進(jìn)我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫(huà)卷，整潔的教室，優(yōu)雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應有盡有，班級展示欄，充滿(mǎn)團結協(xié)作，活潑積極，富有朝氣�！白x書(shū)之星”，“每周之星”，“學(xué)生作品”詮釋我們的成長(cháng)，給予我們每個(gè)同學(xué)展示風(fēng)采的舞臺和機會(huì )。
書(shū)香四溢淮師一附小，我們在這里先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)。我們沐浴在書(shū)香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢(mèng)想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書(shū)香氣息的校園里，能量滿(mǎn)滿(mǎn)的揮灑青春的時(shí)光吧……
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇17
我愛(ài)書(shū)，追求書(shū)香，就這樣一步步地于書(shū)的巷中彳亍，沉浸于靈動(dòng)的文字里。
在夜闌星稀的晚上，大地回歸原有的寧靜，泡上一杯香茗，獨倚窗邊的藤椅，順著(zhù)飄逸的墨跡，穿越時(shí)空的界限，我到了陸游在沈園寫(xiě)下“紅酥手，黃滕灑……”將愛(ài)的寂寞定格在唐婉的記憶中；我看到了凄柔憂(yōu)婉的易安在梧桐細雨中憑欄而思，隨手斟杯青酒，卻盛滿(mǎn)了背井離鄉的愁怨與國破人亡的悲恨；我看到了韓愈“欲為圣明除弊事”，不料“夕貶朝陽(yáng)路八千”，愛(ài)女死于途中，可他的悲、他的痛卻化作了“為天地立心，為生民立命”。就在這邊遠小城興教育、修水利，受到一代又一代潮州百姓的愛(ài)戴，也讓潮州的山山水水盡姓了韓……
一卷卷散發(fā)著(zhù)絲絲淡淡墨香的古老典籍，在手中慢慢翻過(guò)；一幀幀歷史的畫(huà)面在眼前掠過(guò)，歷史的滄桑變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沉淀在心頭，又仿佛縷縷香氣，飄散于空中。而時(shí)間仿佛走得很快，我任思緒不停地飄浮、游走……
在千年一嘆間，我走過(guò)了一段有一段文化苦旅；在熠熠繁星與潺潺春水，我看到了童真的無(wú)邪與母愛(ài)的無(wú)私；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱約辨出父親哪蒼老的背影；在湘西的邊城中摘得大把的虎耳草，我卻體會(huì )到那種美得揪心的痛……穿越過(guò)時(shí)間漫長(cháng)的隧道，中國的文字依然在現代的卷軸上散發(fā)出獨有的氣息。
時(shí)間阻擋不了的孜孜不倦，而空間更成就了我的追索。異域的天空，也有書(shū)的香氣。晶瑩剔透的泡沫中，閃爍著(zhù)海的.女兒對愛(ài)的純潔與偉大；濁浪排空的海域，見(jiàn)證了老人對海不屈的斗爭；革命的大鋼爐里，煉就了保爾鋼鐵般的意志；園丁與飛鳥(niǎo)的溫情的對白中，是對生命芳醇的感受；卡西莫多獨眼的注視，引領(lǐng)著(zhù)對內心的良知的審視，美與丑的界限頓時(shí)清晰。
我愛(ài)讀書(shū)，孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；意冷時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與偉大心靈對話(huà)，與自然萬(wàn)物溝通，最是愜意的享受！
書(shū)的古巷留下了我曾來(lái)的足跡，我卻不敢奢求深巷的接納，我拾起的，也只不過(guò)是最不起眼的瓦礫。只能祈求書(shū)香文韻溢我心，我在摯愛(ài)中默默走向書(shū)巷的更深處。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇18
書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到知識。
——題記
走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話(huà)，散文，小說(shuō)……應有盡有，這都是我的最?lèi)?ài)。
從小，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)因為聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我進(jìn)入了小學(xué)，漸漸捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情誼而感動(dòng)，為秦老師對好學(xué)生的偏愛(ài)而氣憤。還時(shí)不時(shí)的拿起漫畫(huà)津津有味的讀著(zhù)，雜志，報刊不錯過(guò)一期。格林童話(huà)——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾同情那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，氣憤當時(shí)人們的'無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到高興。日復一日，我放下了手中兒時(shí)幼稚的童話(huà)。品讀起了一本本世界名著(zhù)，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。為法布爾探究真理的精神而欽佩不已。魯賓孫用他那頑強的意志與面對困境毫不氣餒的精神戰勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著(zhù)一本書(shū)，課間，我捧著(zhù)一本書(shū)�！皶�(shū)迷”的稱(chēng)號因而得來(lái)。
在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò )上，我聞到了書(shū)香。我認識了更多的“書(shū)迷”他們的文章勝過(guò)報刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì )我寫(xiě)博，教會(huì )我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò )中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒羨慕著(zhù)那些能在蔚藍天空下自由翱翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的指導與鼓勵，我學(xué)會(huì )了飛翔。他們教會(huì )我怎樣飛翔，怎樣才能自由自在的翱翔于蔚藍天空中。翱翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是遼闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著(zhù)，一道白色的光線(xiàn)從我眼前閃過(guò)，在那大草原上疾馳著(zhù)。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，從希望獲得推薦到愛(ài)上寫(xiě)博。
回頭望著(zhù)我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的未來(lái)，它將更加美好。
書(shū)香，伴我行。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇19
年輕的朋友來(lái)相會(huì )，捧起書(shū)兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書(shū)中香，知識飛，書(shū)香惹人醉，我們一起把書(shū)讀，歡聲笑語(yǔ)……。
淡淡書(shū)香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū)，書(shū)香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。
讀書(shū)，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧�！叭嫛背懊廊擞嫛崩菬o(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習他們的智慧，完善自己，超越自己�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
讀書(shū)，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對疾病的態(tài)度，他一生都在真誠而執著(zhù)的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對人生的追求，執著(zhù)的拼搏和奉獻精神，是在保爾的精神中發(fā)揚。讀書(shū)讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神�！�
讀書(shū)，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂(lè )，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū)，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書(shū)中找”。
讀書(shū)讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧靜。
畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏹有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化�！边@就是書(shū)的魅力。
歡聲笑語(yǔ)繞著(zhù)我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇20
這段時(shí)間通過(guò)微信群拆書(shū)的形式讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。
拆書(shū)是當下比較流行的一種讀書(shū)形式。通過(guò)拆書(shū)不僅能精確的找到書(shū)中對自己有用的內容，還能跟別人展開(kāi)學(xué)習交流，最終將收獲的知識用于指導自己的工作和生活。
很多時(shí)候，即使通讀一本書(shū)下來(lái)，感觸最深就是幾個(gè)點(diǎn)，所以通過(guò)拆書(shū)形式用心去體會(huì )感悟最深的部分深刻理解其含義，才能汲取其中的精華，讓我們更好的認識自己。
所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地！“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。它就像一面鏡子,幫助我認識自己,了解自己,從而完善自己,駕馭自己,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話(huà)我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的'是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你又會(huì )上升到一個(gè)高度！我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯的，同時(shí)對于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà)，結果定會(huì )截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏(yíng)得朋友們最大的信任。
拆書(shū)活動(dòng)，讓我了解了一種新的讀書(shū)方式，更讓我懂得要用積極樂(lè )觀(guān)良好的心態(tài)來(lái)面對當下迎接未來(lái)。今后的每一天我都會(huì )以快樂(lè )的態(tài)度對待生活、對待工作，對待身邊的一切。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇21
淡淡的竹香味，微微的墨香味，淺淺的糊香味。
遇上它，或許是偶然，而愛(ài)上它，卻是必然。
喜歡一個(gè)人坐在長(cháng)廊木椅上，看著(zhù)周?chē)钠鸬奶倌�，纏繞不斷，就像它在我身邊縈繞無(wú)處不在。心定會(huì )帶上它，聞著(zhù)它身上淡淡的味道，我開(kāi)始陶醉。它是善變的，卻永不變那份真摯，那份出自?xún)刃牡纳羁痰母星椤?/p>
溫柔的它如水。清澈，無(wú)暇。它曾讓我一覽江南風(fēng)月，桂林山水，那些柔情，還有它們背后那動(dòng)人的溫情故事。它帶我去過(guò)斷橋，那是這世間最細膩最溫柔的一面。它讓我看到了白娘子與許仙相會(huì )的`那幅感人畫(huà)面，映在水中，久久不散。那個(gè)清新的水香味，干凈，新鮮。
美麗的它如花。微風(fēng)起，滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。它伸展著(zhù)，羞澀地紅著(zhù)一個(gè)臉蛋，卻掩蓋不了它天生的麗質(zhì)。它伸展著(zhù)，綿延不斷地將那千紫萬(wàn)紅擴展到世界的每個(gè)角落。它伸展著(zhù)，悄悄地綻放那香醇的花香，芬芳了我的心房，那么柔軟，讓我完全陶醉于其中。
癡心的它如淚。它看著(zhù)紛飛的雨花飄落，那份凄清，那種無(wú)奈、無(wú)限深情化作一滴淚，看著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)眼角，拂下這顆晶瑩的珍珠，櫻雨的精魂藏在里面，隨著(zhù)它的下墜而粉碎，散出一地殘味，仿佛，斑駁片片，讓心瘋狂地疼起來(lái)。
憤怒的他如火。它并非矯情的，看著(zhù)文天祥，一股敬佩之情直涌它的心頭。他高唱著(zhù)：“天地有正氣，雜然賦流行�！彼吹絻晒捎坷嗽诖笱罄锵嗉�，揪起洶涌澎湃；他看到兩顆粒子在高能狀態(tài)下相撞，迸出強烈的火花！它依舊高唱著(zhù)：“是氣所磅礴，凜冽萬(wàn)古存，當其貫日月，生死足安論！”此刻，窗外大雨開(kāi)始鞭策大地，天空一片昏暗，卻仍抵擋不了北斗七星的萬(wàn)丈光芒。它還在高唱著(zhù)：“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色�！彼穆曇繇憦卦葡�，天地為之動(dòng)容！這氣勢，是千百年來(lái)無(wú)限延長(cháng)的憤怒，是對生命置之度外的無(wú)畏。那么濃郁的煙火味，襲在熾熱的，炫目的火焰中，不斷燃燒著(zhù)
而這，僅僅只是它的一部分。它的多情，它的婉轉，它的華麗，它的憂(yōu)傷，它的親切，它的沉著(zhù)它的味道，有生活的苦澀，有歷史的心酸，有情感的甜美五味俱全。那是流年的味道，是融在生活中，不可缺少的味道。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇22
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的.雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話(huà)�！本褪堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一世……
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇23
細雨紛紛，落入窗臺，打濕了《先知》的封頁(yè)，關(guān)上了那百經(jīng)風(fēng)霜的窗戶(hù)，輕輕地拭去書(shū)上的雨水，翻開(kāi)書(shū)，陣陣書(shū)香撲面而來(lái)，我流連于此，細細啜飲書(shū)香之甘甜。
讀《先知》我才明白什么是真正的施與。是心不甘情不愿得給予別人財富，是有所保留的施舍自己的財產(chǎn)，還是只想把自己所擁有的捐贈給值得捐贈的人呢？都不是，這些都只是帶有虛偽色彩的舞臺劇罷了。然而，真正的施與是將我們所擁有的一切施與他人，而不求回報，以此溫暖接受者那易碎的心靈。這樣的施與，就猶如山谷那邊的桂花，在空氣中散發(fā)出淡淡的馨香，永遠被人們銘記。
讀《先知》我才知道怎樣才算是工作。學(xué)生最重要的工作就是學(xué)習，可我卻有點(diǎn)厭倦這種一板一眼的生活，可紀伯倫卻寫(xiě)道：“當你們工作時(shí)，但是我要對你說(shuō)，你便實(shí)現了大地最深遠夢(mèng)境的'一部分。而這個(gè)夢(mèng)在誕生時(shí)，就已指派給你了�！痹谒脑�(shī)文面前，我卻無(wú)法再生討厭的情緒，相反的我照著(zhù)像他說(shuō)的那樣開(kāi)始為了夢(mèng)想而工作，換來(lái)的卻只是徒勞。紀伯倫又寫(xiě)道：“當你們帶著(zhù)愛(ài)工作時(shí)，你們就會(huì )與自己、與他人、與上帝融為一體�！蔽沂趾闷婺欠N與世界萬(wàn)物融為一體的感覺(jué)，于是我努力著(zhù)，這才發(fā)現工作的可愛(ài)與美妙之處。
讀《先知》我才領(lǐng)悟到美的真諦。面對世界萬(wàn)物，我卻苦悶于我沒(méi)有一雙發(fā)現美的眼睛，以至于不能捕捉到每一個(gè)美的瞬間，正當我愁眉不展時(shí)，紀伯倫寫(xiě)道：“其實(shí)美就是我們話(huà)語(yǔ)的編織者。慢慢回想，我們曾在各個(gè)地方談?wù)撨^(guò)它連綿不斷的山川，奔騰的河流，喧鬧的街道……在哪里都有美的影子，此時(shí)此刻它們也正記錄著(zhù)美的每一個(gè)瞬間�！泵榔鋵�(shí)并不是一種需求，而是一種狂喜，即使我們沒(méi)有欣賞的眼睛，但是我們正在創(chuàng )造著(zhù)美。美就是生命，美是凝視自己鏡中之影的永恒，而我們就是永恒。
讀《先知》我才發(fā)現痛苦也有優(yōu)點(diǎn)。我害怕挫折，只因為它帶給我痛苦，痛苦如針一般能刺穿我的心，可我卻忘了就算是果核也必須破核而出，才能享受陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)，那么我也應該品盡天下各種不同的良藥，更應該品嘗這一味苦藥，才能真正的插上希望的翅膀，追求屬于自己的夢(mèng)想。
夜深了，雨未停，我卻沒(méi)有一絲倦意，只因我早已沉浸在這滿(mǎn)屋的書(shū)香之中難以自拔。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇24
天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海；美麗可愛(ài)的文學(xué)，喚醒我隊夢(mèng)想的執著(zhù)，讓我明白永真諦!
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅，書(shū)香校園。
在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們!在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)書(shū)的香味，彌漫著(zhù)文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時(shí)光，精心準備的優(yōu)秀文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們在感受著(zhù)文學(xué)的渲染，讓我們在著(zhù)高雅的殿堂之上，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的.語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈。
在我們的文學(xué)交流的瀏覽室里，我也在感受著(zhù)文學(xué)，在那里我真切地了解了達西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn)；看到了斯嘉麗由柔弱變堅強的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛(ài)讓我感動(dòng)；安娜·卡蓮麗娜悲劇性的結局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)從我的手指間翻過(guò)，我的心和眼睛一同在接受著(zhù)文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內心，使我開(kāi)拓視野!校園里的詩(shī)文展示平臺更是讓我愛(ài)不釋手，讀取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品中超越時(shí)代的精神氣息，以及探邃的崇高意境，
《書(shū)香校園》在古詩(shī)中，我感受著(zhù)杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)舞著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱皂g，我了解著(zhù)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著(zhù)迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識的海洋，翱翔思想的藍天，徜徉文化的寶庫，是他那深沉的美讓我以熱情的懷抱接受著(zhù)他的撫摸，坦坦然然地演繹著(zhù)飛揚的青春歲月。
同時(shí)，書(shū)籍讓我明白了去珍惜閱讀、熱愛(ài)書(shū)籍，因為無(wú)論是家由詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅古藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深邃的目光，沒(méi)有課長(cháng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。
書(shū)籍、文學(xué)，請讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇25
或許對于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。
古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兡茉跁�(shū)中找到自己的信仰，能與書(shū)中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領(lǐng)略不同的人生，在書(shū)中體驗不一樣的生活。曾幾何時(shí)，我一直認為讀書(shū)不過(guò)是為了應付考試，在學(xué)校的時(shí)候除了專(zhuān)業(yè)課本，只能勉強拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說(shuō)。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去閱讀，知識覺(jué)得閱讀并不能給自己的實(shí)質(zhì)性生活帶來(lái)什么，精神上的東西與現實(shí)比起來(lái)確實(shí)是有些虛了。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我愈發(fā)喜歡上了閱讀。在安靜的午后拿起一本書(shū)，加上一杯提神的咖啡，感覺(jué)一整天都會(huì )溫暖而美好。當然，這樣的時(shí)間總是不多見(jiàn)的，偶爾的幸福就是閑暇時(shí)能夠走到書(shū)里，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的旅行，這是我以前體會(huì )不到的。閱讀的量漸漸積累，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始多了起來(lái)，從小說(shuō)到古代經(jīng)典再到現代文學(xué)，好像每本書(shū)都有個(gè)神秘的隧道，帶我走進(jìn)書(shū)中領(lǐng)略一番不一樣的大千世界。
當然，并不是說(shuō)書(shū)看得多了，人就一定開(kāi)明，活得通透。我喜歡在文字中遨游的那種感覺(jué)，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)在很大程度上是為了放松，是單純的打發(fā)時(shí)間的一種方式。很多人說(shuō)讀書(shū)是為了增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，這確實(shí)是一種提升自己綜合素養的一種好的辦法，但是我認為帶著(zhù)目的去讀書(shū)，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過(guò)閱讀，讓自己得到放松，與此同時(shí)書(shū)本的知識會(huì )反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開(kāi)始就為自己的'閱讀之旅勾畫(huà)了重點(diǎn)，那么我們很可能會(huì )忽略了很多書(shū)中更精彩的部分，它們也許沒(méi)有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書(shū)中的重要一筆，就如每天上班途中的風(fēng)景，看似無(wú)常，卻是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。
我相信對于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)精彩的旅行，我們不需要花費很多金錢(qián)，卻要付出比金錢(qián)更寶貴的精力和時(shí)間，去書(shū)中邂逅一場(chǎng)美麗的奇遇，這是我們在書(shū)中最渴望的部分，至于豐富知識和眼界的開(kāi)闊，大概就是我們在閱讀的過(guò)程中累積的附加值罷了！
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇26
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當我第一次得到一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的'情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操；讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達，無(wú)羈無(wú)絆；讀《離騷》、《史記》，詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養；讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活；讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇27
或許因為媽媽是一條名副其實(shí)的“教書(shū)蟲(chóng)”，白天上課“手不釋卷”，晚上回家也還是孜孜鉆研，所以弄得我一出生就注定成為了一條“小書(shū)蟲(chóng)”，非書(shū)無(wú)以吃飯，非書(shū)無(wú)以睡覺(jué)，甚而發(fā)展到非書(shū)而缺少快樂(lè )。書(shū)，不是我的親人，卻勝似我的親人，成了我朝夕相伴最親密無(wú)間的朋友。
從小，我就愛(ài)書(shū)。記不清小的時(shí)候因為體質(zhì)差，多少次在醫院吊過(guò)水，但印象中總是有那么一個(gè)場(chǎng)景定格在了我的腦海里。一邊是掛著(zhù)淚水與鹽水卻捧著(zhù)書(shū)兒、專(zhuān)注傾聽(tīng)的小男孩，一邊是深情并茂講著(zhù)故事的爸爸或媽媽。周?chē)�，還有很多小朋友投來(lái)的羨慕眼神。懵懵懂懂的我，早早感受到了閱讀的快樂(lè )和自豪，閱讀也成了我小小世界的.一部分。
慢慢長(cháng)大后，我愛(ài)自己看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，每當一卷在手，我就兩眼放光，如饑似渴地閱讀，故事書(shū)、科幻書(shū)、歷史書(shū)、笑話(huà)書(shū)、甚至是各種雜志和報紙，只要沉浸其中就難以自拔。那一個(gè)個(gè)的方塊鉛字所構成的文章，泛著(zhù)淡淡的墨香，猶如天使的羽翼，給我帶來(lái)無(wú)限的想象和幻想，那么神奇而令人著(zhù)迷。為此，老爸還給我羅列了不少因為癡迷讀書(shū)而鬧出的那些笑話(huà)呢。比如，看著(zhù)書(shū)回家，卻一頭撞在了一樓大廳的玻璃上，成了一只“憤怒的小鳥(niǎo)”；還有就是眼睛一睜開(kāi)看書(shū)，晚上做夢(mèng)也夢(mèng)著(zhù)書(shū)，就連上廁所也總想躲過(guò)媽媽的禁令而暢享閱讀的快樂(lè )……雖然笑話(huà)鬧了一籮筐接著(zhù)一籮筐，但我依然喜歡隨時(shí)隨地的閱讀，讓書(shū)籍帶我遨游浩瀚的宇宙，帶我攀登知識的高峰。
我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)護書(shū)。雖然我有一個(gè)不太好的習慣，那就是經(jīng)�？吹侥木桶褧�(shū)丟到哪，弄得客廳、臥室、甚至廚房間隨處都有我的“小伙伴”。但隔三差五，我總會(huì )自覺(jué)地把散落在各處的書(shū)分門(mén)別類(lèi)，重新整整齊齊地放進(jìn)書(shū)架中。而且，我愛(ài)書(shū)，也不太舍得把書(shū)借給別人。雖然媽媽總教育我好書(shū)要大家一起分享，但我一怕別人弄壞了，二怕把書(shū)弄丟了，三更怕別人忘了還我或者不肯還我了，那我可就會(huì )傷心很久。書(shū)，讓我一個(gè)堂堂男子漢變成了“小氣包”，有點(diǎn)兒慚愧。
如今的我，茶余飯后，課間休閑，總愛(ài)靜靜地捧一本書(shū)，閱讀大師的智慧，飽覽壯麗的河山，閱讀，讓我變得自信與快樂(lè )，沉醉書(shū)香，悅讀成長(cháng)，我要飛得更高，飛得更遠!
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇28
炎炎夏日，新華書(shū)店的避暑之旅，開(kāi)啟了媽媽和我的親子閱讀新型模式。最近看的沈石溪動(dòng)物小說(shuō)《狼國女王》，在我的心海中蕩起了層層漣漪，更新著(zhù)我對女生資本的感悟。
《狼國女王》這本書(shū)主要講述了女狼王紫葡萄帶領(lǐng)著(zhù)帕雅丁狼群歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于贏(yíng)得了群狼的支持和認可的故事。這位女王是前一任狼王的妻子，也是五只幼狼的母親，當她經(jīng)受了痛失丈夫和愛(ài)子的情況下，她義不容辭地接受了重任，但是群狼中也有少數的公狼對她不服氣，處處為難，刁難她。她用自己的堅強，智慧，寬容，仁慈最終征服得了群狼的.心，造就了一個(gè)狼國女王傳奇……
女狼王紫葡萄在管理狼之隊的過(guò)程中，歪歪脖大公狼不愿接受女王的管理，獨自離開(kāi)狼群，斜斜眼公然奪食并侵犯她至高無(wú)上的權利的時(shí)刻，她也從不以武力解決，憑的是女性的資本——寬容。而當歪歪脖大公狼饑腸轆轆、無(wú)家可歸的生死一刻，女王不計前嫌，收留了歪歪脖還給他吃麋鹿肉，憑的是女性的資本——大氣。在大公狼黑三掉進(jìn)泥潭，即將一命嗚呼的時(shí)候，她用自己尾巴，冒著(zhù)死亡的危險，救出了一個(gè)身有殘疾的大公狼，憑的是女性的資本——仁慈。正是她擁有了女性的資本——寬容、大氣和仁慈，才贏(yíng)得了狼家族全體成員的尊重。
事實(shí)勝于雄辯：中國第一位女性諾貝爾獎得主屠呦呦，見(jiàn)證了女性在生物醫學(xué)界研究領(lǐng)域的成就非同凡響；2016年里約奧運會(huì )，中國女排力克塞爾維亞女排，奪得了本屆奧運會(huì )冠軍，時(shí)隔12年，中國女排再次站上奧運最高領(lǐng)獎臺。網(wǎng)上流行這樣一串文字：有一種奇跡叫中國女排，有一種精神叫女排精神。高端領(lǐng)域，女性擁有杰出的成就；奧運領(lǐng)獎臺上，女排讓天下人刮目相看，似乎人類(lèi)發(fā)出了勝利的號角：女性有著(zhù)成功的資本!
作為00后的女生來(lái)說(shuō)，我們?yōu)榕哦湴�，我們�(yōu)榕远院?新時(shí)代的女生，不再以“男尊女卑”為標尺；不再以“天生柔弱”而自居；不再以“女子無(wú)才便是德”作為金科玉律。而是，有著(zhù)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的花木蘭的斗志；有著(zhù)“弱勝強，柔勝剛”的智慧；有著(zhù)“德才兼備”的實(shí)力。
女生，亮出我們擁有的資本，打造人格的無(wú)限魅力，綻放生命的流光異彩，照亮人生的條條大路吧!
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇29
書(shū)籍是一位老師。他交給了我們很多知識；書(shū)籍是一位導游。他讓我知道了各個(gè)地區的風(fēng)景；書(shū)籍是一片天空。他可以讓你變得心胸廣闊……書(shū)籍是我們永遠的朋友，與書(shū)為伴，讓書(shū)香縈繞你我心。
誠然，讀書(shū)學(xué)習要花費時(shí)間，這在“時(shí)間就是金錢(qián)”的時(shí)代，乍看起來(lái)似乎有點(diǎn)可惜，殊不知，“磨刀不誤砍柴工”。一方面，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，對我們每個(gè)人的理論素養、知識結構、工作水平、勞動(dòng)技能，提出了新的更高要求。另一方面，樂(lè )于讀書(shū)、善于讀書(shū)的人多了、知書(shū)達理、文明禮貌的人，也會(huì )隨之增多，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定，人們就會(huì )安居樂(lè )業(yè)，熱愛(ài)生活生產(chǎn)，投身于創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )造。我們追求的科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、才會(huì )有強大的'動(dòng)力和支撐。
如果沒(méi)有讀書(shū)仿佛精神的洗禮，幾天不與書(shū)接觸便不自在的追求；如果沒(méi)有一日不讀書(shū)，便覺(jué)得語(yǔ)言乏味、面目猙獰的境界，是不易與書(shū)相親近的。
讀書(shū)時(shí)當然也有苦與樂(lè )。
苦，不是好滋味。我喜歡書(shū),在于它讓我明白了太多太多,但是它同時(shí)也給我帶來(lái)了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、a、b、c，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來(lái)想好好地來(lái)個(gè)讀書(shū)大戰,結果苦苦等來(lái)的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí)間全部被占用了,此刻的我覺(jué)得自己好像是困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣,失去了自己的藍天,此刻讀書(shū)成了讓我牽心痛苦的事情。
當然樂(lè )的時(shí)候也讓人情不自禁，又一次時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書(shū)《旋轉門(mén)》,這本書(shū)從開(kāi)頭就深深地吸引著(zhù)我,我止不住看下去的欲望,但是平時(shí)又沒(méi)有時(shí)間去看��！于是我靠著(zhù)我還不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買(mǎi)了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺(jué)的時(shí)候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書(shū)來(lái),躲在被窩里,打開(kāi)手電筒,看起來(lái),還不時(shí)地輕輕地探出頭來(lái),打望周?chē)遣皇怯腥藖?lái)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去,我已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒(méi)看好又累得滿(mǎn)頭大汗的地步。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè )。
讀健康書(shū)，做高尚人。生命千里迢迢而來(lái)，只為風(fēng)塵仆仆的相遇，與書(shū)作伴，讓書(shū)香縈繞你我心……
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇30
閱讀一朵花，感受生命的頑強；閱讀一座城，感受歷史的遷變；閱讀一個(gè)人，感受人間真情。
一本有價(jià)值的書(shū)如一座山，深深的把我吸引。投入書(shū)的懷抱，煩躁的心靈頓時(shí)安靜。正細嚼慢咽的品味書(shū)中的樂(lè )趣，回味無(wú)窮。
古今中外，知識的海洋中，出現了一個(gè)又一個(gè)哥倫布，發(fā)現了無(wú)數新大陸，而且知識的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國神舟五號楊利偉……讓知識武裝之后遨游太空……2005年將出現又一個(gè)神舟6號……。
“當你的希望落空，你也要堅定，要沉著(zhù)�！泵慨斪约菏涞臅r(shí)候，這句時(shí)時(shí)回響在我耳邊。是閱讀幫我找到了離去的信心，找到了好方法。
閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了一個(gè)女人沒(méi)有美貌和金錢(qián)是不重要的，只要有一顆善良、聰慧的心，那已足夠。要樂(lè )觀(guān)面對生活，因為“希望和厄運是孿生姐妹�！庇涀∵@一點(diǎn)已足夠，勇敢前進(jìn)吧！
當第一縷陽(yáng)光照耀在我身邊時(shí)，我總會(huì )捧起一本書(shū)細細的琢磨其中的道理，品味它的滋味，吮吸著(zhù)那甘甜的乳汁，是你讓我充滿(mǎn)智慧！沐浴著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)、流水沉浸在書(shū)香里，這感覺(jué)是多么的溫馨而又快樂(lè )！
是熏陶，是感染，更是教誨。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，深不可自拔。它帶給我的'不僅僅是知識，更是教會(huì )了我怎樣去感謝幫助過(guò)我的每一個(gè)人，讓我知道了世界的美與丑，讓我學(xué)會(huì )了許許多多，從別人中學(xué)不到的東西。
閱讀《人生的親征》我懂得了，人生就是一個(gè)永無(wú)止盡的河流，不斷流淌，遇到坎坷就會(huì )激起美麗的小水花；遭遇困難，無(wú)需絕望，只要等待時(shí)機，山不轉水轉，沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有吃不了的苦。唯有不停的努力才會(huì )有成功，直到生命的盡頭。觀(guān)望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠不是最好的理由。人，有了追求才有了理想！
人生有限，不可能事情全都經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱讀的便是書(shū)，可以讓你馳騁古今、經(jīng)天緯地。
書(shū)，不斷閱讀你，細細品味著(zhù)你，是膽小的我擁有勇氣，是平凡的我，因有理想而努力奮斗不斷前進(jìn)！
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇31
自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)撘呀?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇32
書(shū)是人類(lèi)的朋友，可我們現在越來(lái)越疏遠這個(gè)朋友了。在這個(gè)充滿(mǎn)欲望和喧囂的時(shí)代，在這個(gè)急功近利的時(shí)代，很少有人靜下心來(lái)走進(jìn)書(shū)的世界了。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶性情凈化心靈，如果世人多讀讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，長(cháng)幾分超然物外的安然，那世間將會(huì )少去多少勾心斗角、爾虞我詐的丑行。多讀讀周敦頤的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，學(xué)一點(diǎn)屈原“天下獨濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的堅守精神，那樣社會(huì )將褪去多少惡濁的風(fēng)氣。多讀讀杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，那樣世上將少去多少貪贓枉法，中飽私囊的貪官
多讀書(shū)，讀好書(shū)可以使人修身養性、熱愛(ài)生活；使人愛(ài)己愛(ài)人，思鄉思人；使人貧賤不移、富貴不淫；使人心氣高遠、不墜青云之志；使人心憂(yōu)天下民，報國志彌堅。
多讀書(shū)，讀好書(shū)還會(huì )讓人淡泊明志，獨善其身，南山悠然見(jiàn)，平淡是箴言�？赡苁且黄⑽�，靜靜地滋潤我們的肌膚與靈魂；可能是一首詩(shī)就會(huì )把你沉默的靈魂燃燒起來(lái)，從而走出黑暗的心靈；可能是一部小說(shuō)，就會(huì )使浪子回頭，一心向善。
走進(jìn)散文的世界，我們可以領(lǐng)略朱自清淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，可以欣享李樂(lè )薇為我們營(yíng)造的空中樓閣的空靈和活力，亦可以領(lǐng)略朱光潛先生對文字的精雕細琢，還可以追隨清岡卓行去暢想斷臂女神維納斯的美麗和神秘。
走進(jìn)小說(shuō)的世界，追隨主人公的人生足跡，關(guān)注人物命運的跌宕起伏。林黛玉的命運讓我們看到愛(ài)情是怎樣被毀滅的；簡(jiǎn)愛(ài)的命運又讓我們看到世俗的脆弱和愛(ài)的永恒執著(zhù)存在于我們的`生命之中；孫少平的命運展現給我們的是做人的認真和扎實(shí)。
走進(jìn)詩(shī)的世界，我們可以點(diǎn)燃自己作為青年人的熱情和激情，追隨詩(shī)人的情思去禮贊生命寄托情思抒發(fā)幽情。舒婷對愛(ài)情的理智和堅貞；裴多菲對愛(ài)情的執著(zhù)和狂熱；穆旦對祖國苦難的憂(yōu)思，普希金對自由的向往。
書(shū)籍可以滋養我們的心靈，提升我們的人生境界，使我們的心靈遠離庸俗。走近書(shū)這個(gè)好朋友吧，他會(huì )讓我們在繽紛的人生命運中，從粗糙淺薄的現實(shí)人生走向深刻，找回年輕生命固有的激情和活力。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇33
我的青春散發(fā)著(zhù)油墨的清香。
——題記
坐在角落里，讀著(zhù)散發(fā)著(zhù)清香的書(shū)本，映著(zhù)金黃的陽(yáng)光，輕輕翻動(dòng)著(zhù)泛黃的紙張，曲折的故事情節在眼里縈繞，雙手捧著(zhù)自己閱讀的書(shū)，變成書(shū)中的人物，經(jīng)歷著(zhù)情節的變故。
我喜歡看書(shū)，我真正擁有的第一本書(shū)叫做《睡前小故事》，我真正讀的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，童話(huà)里有丑小鴨，賣(mài)火柴的小女孩。書(shū)讓我明白什么是善，什么是惡，什么是對，什么是錯，它教會(huì )我怎樣動(dòng)腦解決問(wèn)題。書(shū)開(kāi)啟了我的閱讀之路的大門(mén)。我的書(shū)箱里的'最多的一種類(lèi)型的書(shū)是外國名著(zhù)：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》�！锻辍肥俏易钕矚g的書(shū)之一，故事中的阿列克謝的成長(cháng)經(jīng)歷深深的吸引著(zhù)我，那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的故事情節形象地反映著(zhù)當時(shí)的人民的心態(tài)，平淡生動(dòng)的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生：瘦瘦的吝嗇老頭外祖父，和藹的外祖母，活潑勤快卻喜歡順走集市商品的小茨岡。有時(shí)讀著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)句，我仿佛會(huì )看到書(shū)中的情景在眼前上演：自殺的彼得大叔躺在被血染的雪地上，米哈伊爾支使自己的親侄子薩沙捉弄格里戈里師傅，阿列克謝的繼父葉夫根尼用皮靴的腳踹懷孕的妻子。每每看到這種情節，我就會(huì )想，幸虧沒(méi)生在他的國家，幸虧沒(méi)生在他的年代，這些事情對一個(gè)孩子的心靈造成的傷害是無(wú)可比擬的，會(huì )對一個(gè)孩子的思想造成多大的創(chuàng )傷！
我最喜歡的書(shū)之二《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金，他的頑強的意志以及強大的毅力使他成為了一個(gè)不可磨滅的英雄，他熱愛(ài)革命事業(yè)，從不向向惡勢力和病痛帶來(lái)的巨大創(chuàng )傷低頭，它那永遠為人民，為國家的心震撼著(zhù)我，他可以不顧寒冷和傷痛在冰雪中修鐵路，他可以不顧身體上的疾病堅持為革命事業(yè)做貢獻知道昏倒。他有著(zhù)一顆從不服輸的心，他是像貝多芬那樣扼住命運喉嚨的人。這個(gè)角色給了我很大的震撼和鼓勵。
青春與書(shū)香相伴，可以更加燦爛；人生與書(shū)香相伴，可以減少迷茫。讓我們一起捧書(shū)坐在窗下，聞著(zhù)淡淡的書(shū)香，享受青春。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇34
改革開(kāi)放是有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展和中華民族偉大復興的必由之路，改革開(kāi)放使中國人民富起來(lái)了。人們生活中衣、食、住、行、用每個(gè)方面都變化巨大。
說(shuō)到“用”，我不得不感嘆一下：你看，就現在我們一家六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我，應該說(shuō)六個(gè)“低頭族”，個(gè)個(gè)低頭玩弄著(zhù)手上的手機。爺爺看頭條，奶奶看連續劇，爸爸看股市，媽媽逛淘寶，哥哥玩王者榮耀。唉，沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)完沒(méi)了……我真無(wú)聊，提出抗議：“全體抬頭，放下手機，開(kāi)會(huì )!”
全家人都一下驚呆了，認為我這小子一反常態(tài)，有點(diǎn)莫名其妙。大家都紛紛過(guò)來(lái)：“小偉，小偉，你怎么啦?”
“我沒(méi)事，我覺(jué)得我們家不能再這樣發(fā)展下去了�！蔽亦嵵仄涫碌卣f(shuō)。
“怎么啦?”媽媽一臉莫名其妙。
“學(xué)校教育我們不當“低頭族”，我們可不能落下�！�
“不如我們來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，大家比拼比拼，看誰(shuí)每天能離開(kāi)手機最長(cháng)時(shí)間�！备绺缣嶙h道。
“這個(gè)提議好，但是我們閑暇時(shí)間干什么呢?”媽媽苦惱地說(shuō)。
“嗯，那就看書(shū)吧!”我突然想出了一個(gè)妙招。
“好，好，好�！贝蠹壹娂娰澇�。
一拍即合，說(shuō)干就干，大家都分頭行動(dòng)去找適合自己的書(shū)。
爺爺率先訂來(lái)了一份報紙，了解了解國家大事；奶奶買(mǎi)來(lái)了針織教程，每天看著(zhù)教程學(xué)織各種飾品；爸爸買(mǎi)來(lái)了勵志書(shū)，他說(shuō)每天喝喝“心靈雞湯”也不錯；媽媽拿出了一本《不輸在家庭教育上》的讀本，媽媽說(shuō)：“原來(lái)家庭教育這么重要，我得好好補補課，彌補以前的各種缺失�！�；哥哥找出了四大名著(zhù)：“以前買(mǎi)來(lái)當擺設，現在得好好利用利用了�！蔽乙膊桓适救�，把我的`同步拿出來(lái)反反復復地看。就這樣一天下來(lái)，雖然我家還是安安靜靜的，但是大家心靈都是充實(shí)的。
就這樣，我們再不是“低頭族”了，一家6口人互相監督，我們已經(jīng)堅持閱讀近100天了，也一定會(huì )把讀書(shū)堅持到底。
所謂“活到老，學(xué)到老�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕嘈抛x書(shū)能充實(shí)我們的靈活，富裕我們的精神，讓書(shū)香常駐我家。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇35
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。
低年級的時(shí)候，我己經(jīng)看過(guò)了許多書(shū)，并且我的目光不會(huì )停留在四大名著(zhù)上面，小說(shuō)、散文、歷史類(lèi)的書(shū)與科學(xué)類(lèi)的`書(shū)我接觸的比較多。
我與爸爸定好了一個(gè)規矩：隔一個(gè)月買(mǎi)一次書(shū)，一次不少于十本。就這樣，我的書(shū)柜越急越慢，知道沒(méi)有任何空隙。
我看書(shū)，也講究方法�？吹搅耸裁春迷~好句，我會(huì )把它標記起來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)它為什么好。我會(huì )把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì )在書(shū)最末的空白的那一頁(yè)寫(xiě)上簡(jiǎn)略的讀后感，無(wú)需很長(cháng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書(shū)做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識。就這樣，我用如此這般的方法讀書(shū)，倒也讓我收獲頗多。
每讀完一本書(shū)，我都會(huì )感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì )就能構成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛(ài)心。那么，為何在書(shū)中時(shí)間可以倒流昔日可以重來(lái)？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來(lái)人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺(jué)？”這些問(wèn)題，雖然我沒(méi)有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著(zhù)多少的創(chuàng )造力和想象力��！
也因為這些，讓我從小知識量都很廣。就如他們評論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書(shū)籍”這樣。為什么我喜愛(ài)讀書(shū)？我可以在書(shū)中了解一些知識，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒(méi)有書(shū)籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫(xiě)這方面，也能有一定的提高，在語(yǔ)文學(xué)習這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書(shū)、仔細讀的好處。
你是否幻想過(guò)一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過(guò)一段貓與人的奇妙歷險？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對你展顏而笑？你是否參加過(guò)一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì )？若沒(méi)有，那么請你拿起書(shū)本仔細地閱讀吧！你將會(huì )如我一樣有很深的體會(huì )。畢竟在書(shū)中可以學(xué)到一定的知識。
“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！边@是我的觀(guān)念，我希望在我身上能終身受用。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇36
書(shū)香如此多嬌，引無(wú)數君子競折腰�？v觀(guān)古今，清幽的書(shū)香自茴香草揮發(fā)出，熏染著(zhù)書(shū)籍，一脈相承至現今，多少人為之傾倒。但隨著(zhù)歷史的演變，社會(huì )的變遷，那一縷書(shū)香淡了不少，也似乎變了味。
柏楊曾揮筆寫(xiě)下一篇《借書(shū)不還天打雷劈》，怒斥借書(shū)不還的惡習，對受損者表示極大的同情。但我相信，此事放在如今，絕對不成事。不信？你望望周遭，哪有幾個(gè)借書(shū)人呢？且不說(shuō)世人已經(jīng)沒(méi)了品書(shū)的閑情和欲望，即使有，去電子書(shū)庫里翻翻即可，哪還用得著(zhù)借呢！可不知，屏幕上顯示的只是一串串字體化的數據，冷冰冰的，哪里比得上暖融融的書(shū)頁(yè)讀起來(lái)暢快！可今人寧可要這種“碎片式閱讀”，也不愿攜帶幾部書(shū)籍。是啊，這錢(qián)花在書(shū)上多不值得，還不如買(mǎi)點(diǎn)吃食實(shí)在！于是乎，幽幽的書(shū)香被繁雜的氣味沖淡。這可能是現代人素質(zhì)偏低的根本原因吧！沒(méi)了書(shū)香的熏陶，一個(gè)人怎能夠完善呢？
但無(wú)論如何，書(shū)香仍然是個(gè)讓人向往，受人尊敬的詞，一位充盈著(zhù)書(shū)香氣質(zhì)的人可真真讓人羨慕不已。不少人大權在握，財大氣粗，卻偏偏思想蒼白貧瘠，暴露出來(lái)實(shí)在是丟人。但又不想把光陰耗費在書(shū)這種勞什子上，那怎么辦呢？有個(gè)聰明人想到了個(gè)好法子，慷慨地散去幾千大洋，購進(jìn)了一屋子書(shū)籍。書(shū)架整齊地排列著(zhù)，一眼望去，很是壯觀(guān)。于是乎，參觀(guān)者無(wú)不驚嘆書(shū)主的學(xué)識淵博。無(wú)數人也跟著(zhù)紛紛效仿，故而也有無(wú)數的書(shū)籍黯然地被束之高閣，成了虛偽的標志�？烧嬲嬗痴樟恕百喝�(shū)來(lái).落落大滿(mǎn).素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”。不少百姓的客廳內都擺放著(zhù)幾本厚厚的書(shū)籍，可仔細一看，竟是連斷句都沒(méi)有的.二十四史。雖然有些可笑，但用來(lái)顯示主人的大學(xué)識也足夠了。書(shū)香就這樣慢慢，慢慢的變了味兒。
但是，再多的書(shū)籍也只能裝飾你的外表。良好的修養和通透的思想能靠錢(qián)財換來(lái)嗎？想太多！俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，寥寥幾句交談下來(lái)，本質(zhì)就暴露了七七八八了。至于表面的深沉，也不過(guò)是自欺欺人罷了。
令人欣慰的是，不少學(xué)子已經(jīng)意識到了書(shū)香的神圣與必要性，多了份踏實(shí)品書(shū)的耐心。但真正讓社會(huì )充盈著(zhù)書(shū)香，還仍舊是路途漫長(cháng)。
書(shū)香伴我行讀書(shū)征文 篇37
“嘩啦啦”風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉因風(fēng)歡舞，風(fēng)伴著(zhù)香氣，吹開(kāi)了我對書(shū)的思念�！爱斘易呦蚰愕臅r(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書(shū)海里，品味書(shū)香。
月光燦燦，星光淡淡。我側身倚在桌子上，品讀著(zhù)一本百讀不厭的好書(shū)《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會(huì )帶我重新回到那書(shū)香彌漫的家中。
小時(shí)候，我認為“必讀書(shū)要多，案頭書(shū)要少”我認為案頭只能擺兩本書(shū)，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調劑我每天讀書(shū)的時(shí)間固定在晚上，因為喧鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過(guò)午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書(shū)桌與書(shū)共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書(shū)房顯得格外而寧靜，鼻間書(shū)的幽幽墨香和水果混成一種奇異的.味道，牽著(zhù)我飄進(jìn)另一個(gè)世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖風(fēng)，動(dòng)聽(tīng)的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠眷戀著(zhù)枝頭，而我，在綠葉秋千上蕩漾，無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細細地品味著(zhù)每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂(lè )的世界。
是的“讀書(shū)是學(xué)習，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng )造”高晗常說(shuō)，沒(méi)有書(shū)人類(lèi)將跌進(jìn)怎樣的世界，可想而知，書(shū)是我們精神上的靈魂，肉體上的生命，每次寫(xiě)，都會(huì )先讀一本題意相近的書(shū)，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀”可見(jiàn)書(shū)引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個(gè)朋友有多重要！
10歲之前，我雖愛(ài)讀書(shū)，但也并不是每人都有這個(gè)“特權”因為家里離城遠，旁邊沒(méi)有書(shū)店。因此，我三天兩頭被書(shū)精靈引到書(shū)店，雖經(jīng)歷坎坷，但也很快樂(lè )。我徜徉在書(shū)海里，感受并使用這些“特權”把讀書(shū)筆記寫(xiě)下來(lái)，分享給我的弟弟妹妹。我愛(ài)讀數書(shū)，它帶給我的快樂(lè )無(wú)可替代。直到如今。
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”書(shū)使人獲得知識，知識讓人自信，自信贏(yíng)得尊重！你何曾聽(tīng)過(guò)花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書(shū)，僅僅只是書(shū)，但當它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放！
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