好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文1
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(cháng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報》。封面上畫(huà)著(zhù)一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣。因此，我要纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因為我從小就與書(shū)結下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著(zhù)，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現了你，你一定會(huì )捧腹大笑，因為我正拿著(zhù)書(shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì )像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路中留下了難忘的足跡。
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文2
書(shū)是人類(lèi)獲取智慧的源泉，一本本好書(shū)是人生必的“調味劑”，讀書(shū)就像交了一位德高望重的朋友。自古以來(lái)，像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數不勝數�？鬃右詴�(shū)為伴滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;偉人毛澤東，博覽群書(shū)雄才偉略，振興中華;身殘志堅的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)奮努力，創(chuàng )作文學(xué)……可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么之大呀!
我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書(shū)籍的“小書(shū)蟲(chóng)”。我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的第一本課外書(shū)《伊索寓言》。當時(shí)，我把這本書(shū)視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來(lái)覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話(huà)王國里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書(shū)里講述了一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書(shū)陪伴我成長(cháng)，教會(huì )我做人。
現在的我，故事書(shū)已不是我的最?lèi)?ài)，令我如癡如醉的是那些頗負盛名的文學(xué)名著(zhù)，什么<<三國演義>>、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》……每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無(wú)窮奧秘;與大名鼎鼎的作家談心，與滿(mǎn)腹經(jīng)論的詩(shī)人對話(huà)……讀書(shū)，不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習成績(jì)，反而使我的寫(xiě)作水平大大提高。
書(shū)是打開(kāi)知識的鑰匙，是人類(lèi)的營(yíng)養品，它指引我們走向生活，頑強奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠，讀好書(shū)，是我終生的樂(lè )趣!
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文3
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊丁當作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書(shū)之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有花開(kāi)的歡欣，有花謝的感傷……但無(wú)論如何，平原保留著(zhù)我的足跡，高山印證著(zhù)我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔!住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(cháng)。住在書(shū)里，真的是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書(shū)堆起一座房子，住在書(shū)里，細細品味詩(shī)詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時(shí)光慢慢流淌�？涩F實(shí)和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線(xiàn)的中學(xué)生，是戰斗員，所以至今的小書(shū)櫥仍靜靜地呆在我房間的角落里，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書(shū)。它們就像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路。
我住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(cháng)。讀那本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)中國人踽踽獨行在外國的街道上;讀錢(qián)鐘書(shū)的經(jīng)典著(zhù)作，我看到了他沉穩的微笑和鏡片后那睿智的目光;讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，我又看見(jiàn)了一位盤(pán)著(zhù)雍容華麗的頭發(fā)，一襲華貴旗袍，邁著(zhù)輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規模宏大戰場(chǎng)的前線(xiàn)上，在廣袤無(wú)垠蔚藍的天空中，我以上帝的姿態(tài)俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書(shū)伴我成長(cháng)。輕輕翻開(kāi)書(shū)，我捕捉著(zhù)跳入視野的章章頁(yè)頁(yè)，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲傷……
住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(cháng)。書(shū)教會(huì )了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的豪放，更沒(méi)有畫(huà)家的飛揚。但我愛(ài)靜靜欣賞書(shū)本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂(yōu)傷。書(shū)提高了我的素養，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書(shū)中情節去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛(ài)自己的好書(shū)。它們伴我成長(cháng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書(shū)的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽(tīng)那婉約的西子湖，去體會(huì )那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書(shū)之路。我知道，好書(shū)將一直伴我成長(cháng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書(shū)雨，一夜夢(mèng)中香。在書(shū)海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文4
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人聊天�！倍艺J為，書(shū)是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤(pán)。我愛(ài)讀書(shū)!
小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語(yǔ)，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)故事。什么《格林童話(huà)》呀、《安徒生童話(huà)》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著(zhù)我遨游藍天。從那時(shí)起，我便與書(shū)結下了緣分。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了自己認字，在書(shū)中挖掘到了無(wú)數知識的寶藏。漸漸的，我腦子里的問(wèn)號越來(lái)越多了：恐龍為什么會(huì )滅絕呢?猿猴為什么會(huì )變成人呢?于是，在書(shū)中，我又找到了一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛(ài)上書(shū)了，因為它能使我找到許多問(wèn)題的答案。
真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著(zhù)名著(zhù)的精華。從《三國演義》中，我了解到了古代的戰爭;從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書(shū)的熏陶，變得越來(lái)越成熟了。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書(shū)，我開(kāi)心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺(jué)前也不放過(guò)。一天，我躺在床上看書(shū)時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著(zhù)了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見(jiàn)了屈原向我走來(lái)，傾述著(zhù)自己?jiǎn)蕠谋?齊國侯向我走來(lái)，說(shuō)多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來(lái)了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒(méi)關(guān)呀?”我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，向媽媽述說(shuō)了昨晚的經(jīng)過(guò)，媽媽笑我真是個(gè)書(shū)呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書(shū)的好處可多了!記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲(chóng)的課文，語(yǔ)文老師接著(zhù)提了一個(gè)課外的小問(wèn)題：“誰(shuí)知道螢火蟲(chóng)吃什么?”大家束手無(wú)策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來(lái)我在《昆蟲(chóng)記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲(chóng)是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊屛覀円黄鸷米x書(shū)，讀好書(shū)，讓幽幽書(shū)香伴著(zhù)我們一起成長(cháng)!
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(cháng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識的天空自由地展翅飛翔。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導下，我愛(ài)上了讀童話(huà)書(shū)�！陡窳滞�(huà)》《安徒生童話(huà)》是我的最?lèi)?ài)，每當我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書(shū)籍時(shí)，我都會(huì )情不自禁地被深深吸引。那賣(mài)火柴的小女孩對光明與幸福的憧憬，海的女兒對真愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔，丑小鴨的永不言棄……童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的種子。
上小學(xué)了，在老師潛移默化的影響下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長(cháng)篇小說(shuō)，像《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》……在書(shū)的世界里，我認識了調皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結識了意志頑強的魯濱遜，他以勇于冒險、敢于創(chuàng )造的精神，開(kāi)始了二十多年的孤島生活，獨自一人與困難作斗爭，最終創(chuàng )造出了自己的一片天空。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書(shū)的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習之余，我對讀書(shū)總是情有獨鐘，家中的書(shū)柜記載著(zhù)我讀書(shū)的整個(gè)歷程�，F在的我開(kāi)始沉迷于世界名著(zhù)之中，像《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與�！饭适潞芎�(jiǎn)單，卻告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！朵撹F是怎樣煉成的`》讓我深深地體會(huì )到，人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。在一本本名著(zhù)中暢游，我不僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì )了如何做人。此時(shí)此刻，我的內心世界長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，傲然挺立！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強則國強�！倍蚁胝f(shuō)：“少年熱愛(ài)讀書(shū)，則國家才會(huì )更加繁榮富強�！蔽蚁矚g讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(cháng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識的天空展翅飛翔，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)吧！
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文6
童年像一幅美不勝收的畫(huà)卷，為這幅畫(huà)卷繪彩的是一本本圖畫(huà)書(shū)；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發(fā)光芒的是一篇篇充滿(mǎn)人生哲理的文章。書(shū)早已融入我的生活，無(wú)法分割開(kāi)來(lái)。
記得小時(shí)候，父親帶我們去公園游玩后，總要拉著(zhù)我們奔向對面高大的書(shū)店。走進(jìn)去，探索新鮮的事物，尋求未知的天地，這是一個(gè)激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè )趣無(wú)窮的過(guò)程�？�，書(shū)架前聚集了無(wú)數書(shū)的追求者。一位婦人正捧著(zhù)一本書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)。那位先生的目光輕柔地掃過(guò)書(shū)架上書(shū)的書(shū)脊，仔細尋找著(zhù)自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細細地瀏覽著(zhù)每一個(gè)小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書(shū)，他們靠著(zhù)書(shū)架，全神貫注地與書(shū)交談。轉過(guò)頭看，父親早已捧著(zhù)書(shū)，愛(ài)不釋手地閱讀起來(lái)，淘氣的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。此情此景，我被書(shū)的魅力所吸引，被那些愛(ài)書(shū)如命的人所感染，鉆進(jìn)書(shū)堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書(shū)柜里，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書(shū)。
《弟子規》勸導青少年在做人做事時(shí)規范自己的言行。如“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠，以漸躋”告訴我們：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠，時(shí)間長(cháng)了，堅持不懈，差距就會(huì )慢慢拉小�！白x書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要”則是說(shuō)：讀書(shū)的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細去看，口到就是專(zhuān)心去讀。這三條確實(shí)都很必要�！兜茏右帯氛f(shuō)的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無(wú)窮。
我喜歡古詩(shī)詞，因為它上下對仗，很有節奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發(fā)人深省�！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”描寫(xiě)了一個(gè)孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時(shí)候不認識月亮，就說(shuō)是白玉盤(pán)，表現出兒童感知新鮮事物的直觀(guān)和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在云端，表現了孩子豐富的想象。
此后，我還讀了許許多多的古今中外的書(shū)。在書(shū)的墨香中，我滋潤著(zhù)；在書(shū)的指導下，我充實(shí)著(zhù)；在書(shū)的懷抱中，我成長(cháng)著(zhù)。我將繼續閱讀，帶著(zhù)蘇軾的那份“立志讀盡人間書(shū)”的態(tài)度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文7
暑假，奶奶指著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，深有感觸地說(shuō)：“這本書(shū)好，我從小愛(ài)好�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)：“鋼鐵是在爐中煉成的吧�！蹦棠锑圻暌恍φf(shuō)：“好好看，看懂就明白了�！睅е�(zhù)疑問(wèn)，我認真看了這本書(shū)。
原來(lái)，這本書(shū)是寫(xiě)保爾·柯察金在革命斗爭中經(jīng)受了種種嚴峻考驗，從一個(gè)稚嫩的孩子鍛煉成一名堅強的無(wú)產(chǎn)階級戰士。他一生坎坷，特別是在全身癱瘓，雙目失明的情況下還堅持寫(xiě)作，用頑強的毅力和鋼鐵般的意志完成了巨著(zhù)。那種不畏艱難險阻、勇于進(jìn)取、生命不息、奮斗不止的精神讓我萬(wàn)分欽佩。我如饑似渴地看了又看，心想：我們現在不需要像保爾那樣奮斗，但學(xué)習和生活中會(huì )遇到困難和挫折，只有具備保爾那樣鋼鐵般的意志才能更好地克服一切困難。
暑假里，我在解小游泳館學(xué)會(huì )了游泳�；叵肫饋�(lái)是多少不容易啊!我人小體質(zhì)差，剛上了兩次課，就感冒發(fā)燒了。無(wú)可奈何只能參加第二期訓練班。在學(xué)習的過(guò)程中，我首先遇到的困難是不會(huì )悶水，怎么辦?想起保爾不畏艱難險阻、勇于進(jìn)取的精神，我不泄氣，不退縮，剪了心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，不斷地在臉盆里練，反復地在浴缸中練……奶奶心疼地說(shuō)：“感冒剛好，不要再受涼!”可我從早到晚堅持不懈地練。功夫不負有心人，最后，我悶水能超過(guò)30秒鐘，真是高興極了。
當教練教蹬壁漂、打腿、劃手、換氣等動(dòng)作時(shí)，看到大同學(xué)一學(xué)就會(huì )，我又是羨慕，又是著(zhù)急。但想到保爾雙目失明能堅持寫(xiě)作，我頓時(shí)有了戰勝困難的勇氣和信心。我專(zhuān)心致至地學(xué)，認認真真地練。別人練到頭就休息了，我游到頭轉身又往回游。休息時(shí)，別人在水中嬉戲，我在水中爭分奪秒地練習。當教練逐個(gè)指導時(shí)，我爭先恐后地來(lái)到她身旁。教練高興地說(shuō)：“這個(gè)小孩好，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極�！被氐郊�，我在地板上練，練得汗流浹背、氣喘吁吁，腿疼了，手酸了�？上肫鸨�，我覺(jué)得這點(diǎn)苦微不足道，于是咬咬牙，又堅持下去了。
12天的培訓結束了，在考試時(shí)，我一口氣游到對岸，游了12米，獲得了優(yōu)秀的好成績(jì)�；氐郊�，我對奶奶說(shuō)：“是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)激勵我學(xué)會(huì )游泳的�！薄澳汩L(cháng)大了，能讀懂這本書(shū)了!”奶奶意味深長(cháng)地說(shuō)，“怪不得現在你吃飯不挑食，肯做家務(wù)事，乘車(chē)愛(ài)讓座，捐款不小氣�！蔽蚁耄骸皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，里面儲存著(zhù)精神食糧，好書(shū)將永遠激勵我?jiàn)^勇前進(jìn)�！�
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文8
暑假期間，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的書(shū)，它叫《家有兒女》�？催^(guò)連續劇版本《家有兒女》的人，都會(huì )深刻的記得那個(gè)最?lèi)?ài)操心的媽媽?zhuān)钣兴枷氲陌职�，最具才氣的姐姐、最�?huì )裝嫩的弟弟，當然還有那個(gè)最能搗蛋的劉星。
喜歡劉星這個(gè)人物是因為劉星是一個(gè)讓我覺(jué)得很真實(shí)的人物，他有缺點(diǎn)有不足，夏雪太優(yōu)秀，夏雨太幼稚。劉星最大的缺點(diǎn)就是皮，在學(xué)校他是人盡皆知的孩子王，什么鬼點(diǎn)子都是他出，什么壞事情都是他干，就連他做的所有好事的背后都是他惹出來(lái)的禍：他獨自一人留下來(lái)做值日是因為他將教室弄成了垃圾站，他送同學(xué)去醫務(wù)室是因為他將同學(xué)的鼻子打出了血，他積極修理椅子是因為他下掉了椅子的螺絲釘劉星還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是差，指的就是學(xué)習成績(jì)不理想，經(jīng)常是考不及格，甚至只有幾分而已。
一般來(lái)說(shuō)，調皮的孩子都是聰明的，劉星也不例外。在他那個(gè)小腦袋里裝著(zhù)的不只是胡思亂想，還有奇思妙想!當媽媽想方設法剃去劉星那一頭他自認為帥帥而媽媽極其反感的發(fā)型后，劉星卻給了媽媽和全家另一個(gè)驚嘆：一個(gè)更張揚、更具個(gè)性的發(fā)型橫空出世。劉星其實(shí)挺男子漢，一方面他說(shuō)話(huà)算話(huà)。曾經(jīng)有一位家教老師輔導劉星學(xué)習，由于一次考試只考了59分，無(wú)奈求救家教老師代為簽字，那位家教老師便提出一個(gè)意見(jiàn)：借一分換十分!沒(méi)想到劉星欣然接受，并且在隨后的考試中居然真的還給了老師十分，而且還破例為自己掙回了3分。另一方面他樂(lè )于助人。對于鼠標林寧來(lái)說(shuō)，劉星真可謂患難之交，每次林寧不小心犯錯時(shí)，害怕被爸爸媽媽責罰的林寧總是得到劉星的大力支持，甚至劉星還不惜替林寧背黑鍋。
這就是劉星的個(gè)性，這就是個(gè)性劉星!總是說(shuō)別人不曾、不敢說(shuō)的話(huà);做別人不曾、不敢做的事。
或許在老師眼里，我算的上一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)我知道自己身上還是有著(zhù)許多的小毛病，在這里，我給自己定了一個(gè)榜樣，那就是像劉星一樣做一個(gè)對自己充滿(mǎn)自信、堅持自己獨立思維的人。
好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文9
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)就像一位魔法師，書(shū)能讓你消除寂寞，書(shū)能讓你熱血沸騰，書(shū)能給你指引前進(jìn)的方向，書(shū)在我心中有著(zhù)非常重要的地位。
很多時(shí)候，在學(xué)習完枯燥無(wú)味的ABC和X+Y，便會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。我的書(shū)即便放了很長(cháng)時(shí)間，卻還像新買(mǎi)的一樣，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒污垢，非常干凈，有時(shí)看到有一些書(shū)頁(yè)掉了下來(lái)，便會(huì )心疼。我借別人的書(shū)看，也是很愛(ài)惜，不給別人弄壞。
書(shū)就像一位知己，好像我心里想的，書(shū)都能一一道出來(lái)，就像伯牙和鐘子期一樣。所以書(shū)又是我的知己、朋友。
有一次，我在家門(mén)口看書(shū)，里面的故事引人入勝，非常好看。不料，我把書(shū)放在椅子上，一不小心，書(shū)掉在了水盆里，我扭頭看見(jiàn)后，便迅速將書(shū)給“營(yíng)救”了上來(lái)，看著(zhù)書(shū)的“遺體”，我心里非常疼痛，我迅速把書(shū)放到太陽(yáng)下曬干，但書(shū)還有波浪線(xiàn)似的痕跡，我當時(shí)心里特別難受。
于是，我以后更加愛(ài)護書(shū)籍了，以防書(shū)籍遭遇“不測”。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以讓人獲得很多東西，學(xué)到很多知識。讀書(shū)就像和一位知識淵博的人談話(huà)，這就是我和書(shū)的故事，我和書(shū)是永遠的知己。
【好書(shū)伴成長(cháng)暑假征文9篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】好書(shū)伴我成長(cháng)征文12-15