【精品】征文作文300字集錦五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編收集整理的征文作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
征文作文300字 篇1
讀《祖國萬(wàn)歲》這本書(shū)，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì )把它拿出來(lái)閱讀。
當我讀到“新中國成立前，國難重重，戰亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因為我無(wú)法想象當時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的？而我們現在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì )，恐怕是永遠都不可能發(fā)生的。所以我們現在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應該珍惜現在的生活來(lái)之不易，更應懂得勤儉節約。
新中國成立后，祖國也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達，生活富裕，祖國繁榮昌盛，作為祖國的一份子，為有這樣強大的祖國而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現在要做的是努力學(xué)習，為祖國的更強添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。
征文作文300字 篇2
我的外號叫做“小書(shū)蟲(chóng)”，我家里書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)填不飽我的“肚皮”了，所以暑假里我被餓的呱呱叫。
唉，終于得到媽媽的允許，我就騎著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到座落于文化城的圖書(shū)館。到了圖書(shū)館以后，我就以百米沖刺的速度沖了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書(shū)館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望著(zhù)我，而我便一下子躲到書(shū)架后面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書(shū)架上整齊地放著(zhù)一本本書(shū)，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這么多書(shū)，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，里面的“昆蟲(chóng)拼盤(pán)”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點(diǎn)。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎咽地“吃”起來(lái)。一邊吃一邊開(kāi)心地想到：自己再也不用吃家里那些“過(guò)期菜”了！
圖書(shū)館是一個(gè)神圣的地方，它給我們生命的滋養，我愛(ài)圖書(shū)館！
征文作文300字 篇3
今天，我作為普法知識宣傳者，給大家講講我們應該知道的法律。
法律是每個(gè)國家制定的，要求每個(gè)公民必須遵守的法規。如果人人都不遵守法律，那么社會(huì )就會(huì )亂成一鍋粥，就會(huì )沒(méi)有發(fā)展，人們就生活在水深火熱之中。我們作為小學(xué)生，應該遵守國家的法律和學(xué)校的校規，這樣我們才能和諧有序地學(xué)習，才能在我們這個(gè)美麗的地球上生活。我們平時(shí)應該不去網(wǎng)吧玩電腦，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧玩電腦是違法的，而且我們的眼睛視力會(huì )下降，更嚴重的是我們會(huì )上癮，然后走上犯罪道路。我們在學(xué)校不能拉幫結派、打架斗毆，不能欺負弱小同學(xué)，不能違反學(xué)校紀律。在社會(huì )上，我們要遵守交通規則，不能闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，否則我們就違反了《交通法》。
所以，平時(shí)我們要多學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的小學(xué)生。
征文作文300字 篇4
我們的老師，身材矮小，有一點(diǎn)胖。他有著(zhù)短短的.頭發(fā)，鼻梁上掛著(zhù)一個(gè)厚厚的眼鏡，眼睛里是明亮的雙眼。他總是穿著(zhù)那幾條衣服，似乎不喜歡穿別的衣服。
老師的肚子里有著(zhù)豐富的墨汁，他上課時(shí)課堂定然是十分活潑的。因為老師上到一半總會(huì )給我們講故事，說(shuō)得十分生動(dòng)，多數是他的親身經(jīng)歷。老師講故事時(shí)都讓人“陷入”他的故事中。因為他總是在一些地方停一停讓你好好地去回想，把你自己的思想帶入故事，想知道下文，這你說(shuō)不是“勾你魂”嗎？不信我將給你聽(tīng)一下。不過(guò)記得不是太清楚。
有一次上課，上到一半都突然給我們將起故事來(lái)，這不是平常給我們講的故事，而是恐怖故事，講了兩個(gè)故事。其中一個(gè)是這樣的：老師原來(lái)在一個(gè)鄉村小學(xué)當老師，一天老師出去差不多到晚上一點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)到山上小路是看見(jiàn)樹(shù)林中有一個(gè)手伸開(kāi)長(cháng)3米多的人。老師好奇就跟著(zhù)他后面，那個(gè)人發(fā)現了老師就拔腿就跑。老師講到這里就停了停好像在回味什么似的。在同學(xué)們的“苦苦哀求”下老師終于再次開(kāi)講，老師追到一個(gè)墓前發(fā)現一條長(cháng)長(cháng)的木頭，抬頭一看，看見(jiàn)前面一個(gè)人在跑，老師才明白這不是什么怪人，而是一個(gè)偷木頭的小偷。
哦！忘了告訴你這是我們的老師――吳小平。
征文作文300字 篇5
禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，余謂禮有三境也。
言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖于禮，虛哉，假哉。而人�；笥谔摷倜曰弥�，如古之周幽王惑于美色，自毀長(cháng)城；今之青少年惑于網(wǎng)絡(luò )，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡于內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。
亦有為禮者，初雖有違本心，而長(cháng)年累月，漸入其心，是制于希，縛于俗，并無(wú)滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及里，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。
而仁發(fā)之禮，是為由內而發(fā)，若樹(shù)，先固其根，后成其葉，可直挺蒼天。故是必樂(lè )之于禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂(lè )，必苦于其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺(jué)而守孝，樂(lè )于為之，必無(wú)怨埋之言。又如泰然之禮，倘心系名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境于泰然，沉著(zhù)而應，禮可外乎？--余謂此為“圣之禮”也，乃深水之境也。
由是可知，禮為仁之外見(jiàn)，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。
故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”
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