關(guān)于陽(yáng)光征文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的關(guān)于陽(yáng)光征文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于陽(yáng)光征文1
我盡管非常疲勞，但還是堅持復習完了功課，望了望漫天的繁星，呼出了一口長(cháng)長(cháng)的氣。準備休息，我慢慢卷起褲腿，發(fā)現有許多紅點(diǎn)點(diǎn)，我心生疑惑：冬天也會(huì )長(cháng)痱子嗎？我便叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，懷疑我得了過(guò)敏性紫癜，趕緊把我送去醫院。
到了醫院，醫生的初步的判斷和媽媽基本差不多，但還是要抽血化驗。抽血！我聽(tīng)到這個(gè)詞，我便哭起來(lái)，但事實(shí)總是要面對的，我只好在媽媽的軟磨硬泡下去了抽血室，我硬著(zhù)頭皮抽了血，過(guò)了一會(huì )兒，化驗單出來(lái)了，確診是過(guò)敏性紫癜。醫生說(shuō)這是很?chē)乐氐牟�，如果紅點(diǎn)蔓延到胸口，甚至會(huì )有生命危險，而且發(fā)展很快，必須馬上住院，否則病情難以控制。我失魂落魄地走出醫院的大門(mén)，天上的星點(diǎn)仿佛也黯淡了幾分。
最初的幾天，由于找不到過(guò)敏源，盡管在醫院接受了各種治療，但病情還是毫無(wú)起色�？嗫诘乃幉⒎橇妓�，它只是模式而已而已；掛瓶并不能讓我的病情好轉，它只是讓我的手臂變得千瘡百孔；抽去的一管管血，它只是個(gè)程序而已。雖然爸爸媽媽很想陪在我身邊，但他們還是要去為我奔波的，為了使我不會(huì )過(guò)于寂寞，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)給我解悶，但目睹同病房的小病友由于病情惡化被迅速轉到了杭州醫院，我還是不禁焦躁起來(lái)，心情也越發(fā)地暗了下去。
打針，抽血，化驗，吃藥，每天都是這些令人煩躁的事，重復的多了，我也漸漸明白到，這樣子下去我的病情只會(huì )加重，不會(huì )好轉，只有改變自己的心態(tài)，和病魔去抗爭，去拼搏。藥苦算什么，為了能好轉，再苦的在我嘴里也是仙露瓊漿，打針抽血痛算什么，在我眼里只是撓癢癢。寂寞的時(shí)候就看書(shū)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，也是我精神的強大補給軍。經(jīng)過(guò)幾天的治療，雖然身體還未完全恢復，但醫生已經(jīng)同意讓我出院了，扶著(zhù)媽媽的肩膀，我慢慢地走出醫院，冬日淡金色的暖陽(yáng)灑在身上，使我在這寒冷的冬季中感受到前所未有的溫暖。
有時(shí)候，人生的困境就如同我的這場(chǎng)突如其來(lái)的病一樣，你不能躲開(kāi)他，你只能勇敢地面對，和它去抗爭、去拼搏，甚至有時(shí)只能等待，但只要你有一顆善于堅持的心，讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，你就能戰勝這黎明前的黑暗，迎接燦爛陽(yáng)光的到來(lái)。
關(guān)于陽(yáng)光征文2
夏日的午后，香樟樹(shù)的綠蔭流動(dòng)，陽(yáng)光變得透明，我輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。四周很安靜，人們都在午休，書(shū)頁(yè)在我眼底流過(guò)，輕輕地�！侗瘧K世界》這部小說(shuō)是法國偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家維克多·雨果所著(zhù)，這本書(shū)以主人公冉阿讓悲慘命運為主線(xiàn)，通過(guò)記述冉阿讓從漫長(cháng)無(wú)奈牢獄之苦自由后，有一無(wú)所有，兩手空空，走向社會(huì )。受到了各行各業(yè)的排擠，酒吧不讓進(jìn)，旅店也不同意，跟本無(wú)法立足。不過(guò)，自從有主角的關(guān)照，他幡然悔悟，重新做人，開(kāi)始新的生活。見(jiàn)義勇為得到人民的愛(ài)戴，搖身一變成了受人尊敬的市長(cháng)。
還有可憐芳汀，為了自謀生活，將自己的女兒寄養在了惡棍德納第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要著(zhù)女兒生活必須的“費用”。這個(gè)可憐的母親啊，為了自己的女兒，不惜賣(mài)掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒，最后連生命也獻給了她然而，也有太多太多邪惡、黑暗，可是在這些堅貞不屈，人窮志不窮那些人的燭光下，一切黑暗都煙消云散。這好像在抗日戰爭期間，有的人在日本人的槍口下屈膝，賣(mài)國;可也有人誓死不屈像劉胡蘭那些革命英雄人們永遠會(huì )記住他。在一無(wú)所有的情況下，有的人選擇了偷，強，呵，下場(chǎng)必然是牢獄之苦;可有人卻艱苦奮斗，靠雙手撐起一片天，雖然比一定有偷來(lái)的多，可卻可以踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。比起卑鄙的小人，他們幸福許多。
作者終究沒(méi)放過(guò)邪惡勢力，在光明的光輝下，黑暗只得悄悄隱去。這也讓我想起生活中的自己。有時(shí)，為了一點(diǎn)小利益，小便宜，就和同學(xué)勾心斗角。記得上一次，班里一位同學(xué)誤解了我，也只是一點(diǎn)小事，我卻埋恨在心，再一次收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我故意把他的不教，結果他被老師打手心，我還暗暗自喜，可想再想起來(lái)真后悔。我不就是那黑暗勢力么?
可過(guò)后，他還找我玩，我想，他一定知道是我污蔑他，當我問(wèn)她生氣么時(shí)，他卻莞爾一笑，說(shuō)：“沒(méi)是的�！卑�!他不就是那個(gè)主教嗎?而我就是冉阿讓?zhuān)艿剿母谢�。面對自己無(wú)法接受的事，不再期望人人為我改變，一切都是我好。相反，我面對逆境時(shí)，盡量改變自己，用自己努力，汗水，戰勝窮困潦倒，戰勝失敗。不過(guò)，我生活在如今，并沒(méi)有冉阿讓那樣的經(jīng)歷，我是活在和平世界，我沒(méi)有孤苦伶仃，幸福的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間�？杉词宫F在，我是向日葵，面向陽(yáng)光，我也不能享受，我要艱苦奮斗，珍惜今天，微笑迎接這生活。
關(guān)于陽(yáng)光征文3
陽(yáng)光少年我們是好伙伴征文一在班上，跟我關(guān)系好的同學(xué)就要數她了。別看她個(gè)子小小的，骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)的樣子，可她的話(huà)，在班上可是很有影響力的，她要同學(xué)們靜下來(lái)，保證教室里會(huì )立馬安靜得連一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，除了偶爾有些搗亂分子不聽(tīng)話(huà)，可見(jiàn)到她，都得敬她三分。為此，我們班的紀律也在全校出了名。
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒，一張櫻桃小嘴總是能說(shuō)會(huì )道。后腦勺梳著(zhù)一條馬尾辯走起路來(lái)一蕩一蕩的，顯得特別可愛(ài)。
她對工作十分負責，老師交給她的事情，她總會(huì )盡力去做，不管手上還有多少作業(yè)要做，有多少事要忙。有時(shí)，為了完成任務(wù)，她還得犧牲自己的休息時(shí)間，但她并沒(méi)有一句怨言，也不會(huì )向老師伸手要酬勞，她認為，做一個(gè)學(xué)生，為老師分擔一些事情是應該的。沒(méi)有什么大不了的。雖然她的學(xué)習成績(jì)比不上那些優(yōu)等生，但她的學(xué)習十分刻苦，作業(yè)總是一樣不少地完成，也不會(huì )拖欠，就連生病了，還照樣堅持來(lái)學(xué)校上學(xué)，上課就更不用說(shuō)了，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，還認真做好課堂筆記。因為她的聰明能干，她成了老師身邊一位得力的小助手，也取得了老師的看重，這都是她的努力換來(lái)的成果。
她非常謙虛，沒(méi)有因為自己學(xué)習成績(jì)好而變得驕傲，不肯虛心地向別人請教。相反，她非常熱情。別人有什么難題做不出的，她就會(huì )跑去幫她解釋題目。不過(guò)，她可不是直接地告訴他答案，而是耐心地教他解題方法和思路，讓他以后遇到類(lèi)似的題目就可以迎刀而解了。為此，她跟同學(xué)之間的關(guān)系處的非常好，親切得就像是一家人一樣。
對了，說(shuō)了那么久，你還不知道她是誰(shuí)吧?告訴你，她就是——黃玲南，她是我最好的小伙伴，也將是我永遠的小伙伴。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴征文二“叮鈴鈴”，門(mén)鈴又響了，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是鄭明遠：“喂，白春輝，你能下來(lái)一趟嗎?”鄭明遠低沉的的聲音里帶著(zhù)些悲傷，我二話(huà)不說(shuō)就答應了他。
鄭明遠和我是同班同學(xué)，我們還住在同一個(gè)家屬院里，總是一起上學(xué)，一起回家，一起游戲，關(guān)系非常密切。他的頭發(fā)像刷子一樣直豎起來(lái)，顯得精神抖擻;他的眼睛并不大，但是卻流露著(zhù)真誠。雖然比我大一歲，卻比我高半頭。無(wú)論何時(shí)何地，總是說(shuō)一口標準的普通話(huà)。
我下來(lái)之后，鄭明遠的表情讓我難以理解，于是我問(wèn)他：“怎么了?這么著(zhù)急有什么事嗎?”鄭明遠慌慌忙忙地說(shuō)：“我心愛(ài)的小烏龜死了，我們倆把它埋葬了吧�！编嵜鬟h家里養著(zhù)許多小動(dòng)物，有貓、螃蟹、魚(yú)還有烏龜。他對它們就像朋友一樣。我想前一段我的小兔子去世了，心就像刀割一樣，這是一個(gè)沉重的打擊。他的心情一定也很難過(guò)吧?我們就帶著(zhù)小烏龜，把它埋到了院子里的一個(gè)角落。他臉上始終流露出傷心的表情，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小烏龜，我對不起你，希望你以后在天堂過(guò)得快樂(lè )�！本瓦B我聽(tīng)了，也禁不住想哭。
鄭明遠不僅有愛(ài)心，而且對班級工作還很熱心。他雖然學(xué)習不是很拔尖，但是，為班級做事他準是NO.1!每一次大掃除，他都干得很提勁兒，每一個(gè)死角都不放過(guò)：墻面擦得潔白如雪，一點(diǎn)污水也不留;窗戶(hù)跟鏡子沒(méi)什么兩樣，連一個(gè)指紋都能清晰地看到。有一次，他帶了一個(gè)廢舊電動(dòng)牙刷，教室里的門(mén)縫里有許多污垢，都不容易清除。于是，鄭明遠就出動(dòng)了法寶——電動(dòng)牙刷。他摁動(dòng)了開(kāi)關(guān)，牙刷頭在門(mén)縫里飛快地旋轉，把污垢都一干二凈的甩了出來(lái)，就像是在給門(mén)縫刷牙一樣。同學(xué)們紛紛贊揚。
日久天長(cháng)，我和鄭明遠的友誼像巖石一樣堅不可摧，我也為我有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴征文三打開(kāi)影集一張雙人合影立刻映入了我的眼簾。我的目光一下子落在左邊的小男孩臉上。照片上的他，短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴。只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛，調皮地笑著(zhù)。他就是我童年時(shí)代的小伙伴胡植鈺。別看他長(cháng)得不英俊，可做起事來(lái)認真極了。那時(shí)，我最要好的小伙伴就是胡植鈺。我們一起撲蝴蝶，一起捉蜻蜓。哪里有他的笑聲，哪里就有我的身影。
記得有一次，約兒園里做我當醫生的游戲。我的小伙伴胡植鈺被評為最掛醫生，小朋友都要他再做一次表演。來(lái)看病的人排成一支長(cháng)隊，有的腦袋，有的胳膊。一會(huì )兒，就輪到了我。我來(lái)到他的身邊，請他看病。他讓我坐在一張小椅子上，奶聲奶氣地問(wèn)道，你哪兒不舒服!肚子，肚子疼，哎喲!我肚子說(shuō)。胡植鈺點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)，不要緊，讓我來(lái)檢查吧!說(shuō)著(zhù)，他戴上聽(tīng)診器，在我的身上聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)，邊忽閃著(zhù)黑寶石般的大眼睛，認真地思索著(zhù)。聽(tīng)診后，他又伸出白凈的小手摸了摸我的額頭，“嗯，有些燙，你試試表吧!說(shuō)著(zhù)遞給一個(gè)溫度計。過(guò)了一會(huì )兒，他取出溫度計，瞇著(zhù)眼睛看了看，臉上露出焦急的.神色，對我說(shuō)：哎呀，你歲燒了瞧，38度呢!`邊說(shuō)邊甩溫度計。然后又安慰我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系我給你打一針就好了，一點(diǎn)兒也不疼。
打針，因為我從小就害怕打針，說(shuō)是演的我還很害怕，心想�？茨呛测曇槐菊�(jīng)的樣子，還是忍受一下吧!表演結束了，小朋友都給我和胡植鈺拌來(lái)許的年目光。胡植鈺不好意思地低下了頭，白嫩的面頰一下子變得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。每當我打開(kāi)影集，看到那熟透的面孔。就想到無(wú)學(xué)習還做事都要像他那樣。雖然現在我和胡植鈺在不同的學(xué)校學(xué)習，但是在節假日總會(huì )在一起玩的。
關(guān)于陽(yáng)光征文4
三年前的一個(gè)周末，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)送我去上興趣班。
那時(shí)正是冬天，雖然沒(méi)有下雪，地上卻有一層厚厚的霜凍。我盡管坐在密不透風(fēng)的汽車(chē)里，可仍然凍得瑟瑟發(fā)抖，兩只手縮在袖子里，不想伸出來(lái)，整個(gè)人被裹得像一個(gè)粽子，“怎么這么冷！”我抱怨著(zhù)。
我向車(chē)窗外望去，天陰沉沉的，來(lái)往路人也不多，一棵棵光禿禿的樹(shù)點(diǎn)綴在冷清清的大街上。我的目光隨著(zhù)飛過(guò)的樹(shù)移動(dòng)，突然定住了——車(chē)窗外停著(zhù)一只小蒼蠅。我想打開(kāi)窗戶(hù)趕走它，可媽媽說(shuō)“別打開(kāi)，它會(huì )飛進(jìn)來(lái)的�！庇谑俏揖筒辉偃�(dòng)它，但我的目光卻沒(méi)有離開(kāi)。
車(chē)窗外風(fēng)呼呼地鞭打著(zhù)蒼蠅小小的身子，它的腳似乎快抓不住了，往后退了一步，但它卻拼了命往前爬。它的翅膀被吹得亂揮，筋疲力盡的它已經(jīng)奄奄一息了。但是，它在前進(jìn)，不知不覺(jué)，它已經(jīng)爬到了窗沿。多聰明的家伙，這真是一個(gè)不錯的避風(fēng)港，它呆在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
中午，我上完了興趣班，再次回到了車(chē)上。發(fā)現小蒼蠅竟然還趴在車(chē)窗上，只是一動(dòng)不動(dòng)的。青灰的天空漸漸亮了起來(lái)，變成了白色，淡黃，鵝黃，終于第一縷陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗……我的手暖了，樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，分外耀眼。一個(gè)小小的黑腦袋，從車(chē)窗沿下探了出來(lái)，接著(zhù)身體也出來(lái)了，抖了抖翅膀，舒活舒活筋骨，用“手”抹了抹臉，享受著(zhù)這一縷珍貴的陽(yáng)光。它飛到空中，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光在空中自由飛翔……
我高興地望著(zhù)窗外，看著(zhù)小蒼蠅快活的身影，在金色的光輝中跳動(dòng)。陽(yáng)光越來(lái)越強烈，那一縷暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)車(chē)窗，照在媽媽的臉上，也照在了我的心上……
關(guān)于陽(yáng)光征文5
20xx年的奧運會(huì )上，所有國人都瘋了！這份瘋狂來(lái)源于劉翔。他以12秒88的速度打破了塵封已久的紀錄。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，他喜悅，他沖動(dòng)；站上領(lǐng)獎臺的那一刻，他平靜，他流淚。他將鮮艷的國旗披于肩，燦爛的陽(yáng)光照在他帥氣而自信的臉上，他是中國的驕傲，肩上承載著(zhù)億萬(wàn)國人的期望。這歷史性的一刻被記載在教科書(shū)里。光明的征途已經(jīng)出現了劉翔面前，朝氣蓬勃的血液在血管里生生不息地流動(dòng)，渴望一個(gè)更高的挑戰。
20xx年，所有人翹首企盼那道身影的回歸，可卻傳來(lái)一個(gè)消息：劉翔受傷了。無(wú)數人嘆息，只恨受傷的不是自己。我想，在中國這片大地上一個(gè)沒(méi)有光環(huán)的角落，有一道落寞的身影一定也在長(cháng)吁短嘆。無(wú)數的輿論鋪天蓋地地涌向劉翔，仿佛要將他淹沒(méi)，質(zhì)疑的聲音字字鏗鏘藏刀。劉翔迎來(lái)了人生的低谷，潮濕而黑暗，孤單而寂寞。
但他沒(méi)有放棄！金子總會(huì )發(fā)光的，哪怕是低谷也有明媚的陽(yáng)光！20xx年的亞運會(huì )上，時(shí)隔七年，劉翔再次讓我們見(jiàn)證了奇跡。他從排名第九猛然上升到一個(gè)全新的高度，與羅伯斯同分并列第二。經(jīng)過(guò)七年的隱忍，雄鷹終于又沖上長(cháng)空；時(shí)隔七年，他再次釋放出了自己，瀟灑地把汗水甩在賽道上，釋放出4年以來(lái)最耀眼的光芒。有人高呼：劉翔卷土重來(lái)。
20xx年，劉翔復出了，04年的那段輝煌的歷史對我們來(lái)說(shuō)，太遙遠。劉翔沒(méi)有給我們一份滿(mǎn)意的答卷，也沒(méi)有給他一份驕人的成績(jì)。起步后的幾秒，他的腳就再次受傷了。他，在全世界的關(guān)注下，最終一跳一跳著(zhù)過(guò)了終點(diǎn)。
都說(shuō)歲月是把殺豬刀，殘忍得不近人情，從20xx至20xx，再到20xx，掐指算來(lái)，已過(guò)八載，八年的時(shí)間，足夠改變世界，何況是人？劉翔累了，也許是時(shí)候該好好歇歇了。
運動(dòng)員的命運像金字塔，當你向頂點(diǎn)沖刺，無(wú)數鮮花和掌握夾道歡呼，為你慶賀。當你沖出頂點(diǎn)，雄視天下，所有人只能仰望你。然而，你在頂點(diǎn)只有那么一瞬的停留，當你再往上，卻發(fā)現路已經(jīng)折向出發(fā)點(diǎn)。強大的慣性讓你順著(zhù)路下滑，這是一代又一代運動(dòng)員的輪回。路上，沒(méi)有鮮花和掌聲，寂寞的陰影里，只有你自己。運動(dòng)員最好的年華像曇花一樣，開(kāi)，即謝。
做為運動(dòng)員，劉翔無(wú)疑在金字塔的頂點(diǎn)停留過(guò)了，不長(cháng)，卻有奪目的光彩。他經(jīng)歷過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗。但難能可貴的是劉翔面對輿論的淡然以及不懈的努力。人生的道路上，他有過(guò)最璀璨的光芒，也有過(guò)最濃重的黑暗，不管是光抑或是影，我們可以說(shuō)，劉翔的頭頂，始終有一束陽(yáng)光。當他感到寂寞時(shí)，當他壓力山大時(shí)；當他在一個(gè)人的地鐵里，當他在不被了解的辛酸里，一定有這么一束陽(yáng)光，照亮也溫暖了他的心。
我們總是記住那些登上山頂并駐足長(cháng)留的人，卻忽視了那些到達山頂，滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意地下山的人。下山的途中，有無(wú)盡的落寞和黑暗，在這時(shí)候，請為自己點(diǎn)上一盞青燈，那是冬日的暖陽(yáng)，雪中的炭火；黑夜中的陽(yáng)光，寂寞中的掌聲。
假如沒(méi)有陽(yáng)光，那就讓自己成為陽(yáng)光吧！即使再不濟，也要為自己點(diǎn)上一盞青燈，給自己一點(diǎn)光明的希望與動(dòng)力。張黎剛曾說(shuō)：“成功人就是在放棄與堅守中崛起�！蔽蚁�，劉翔就是這樣，所以，我們有理由期待他。
關(guān)于陽(yáng)光征文6
下午體育課，陽(yáng)光燦爛，我讓孩子們自由玩耍。他們歡暢，愉悅，像小鳥(niǎo)，像蝴蝶。
幾個(gè)男孩打乒乓球，他們輪流著(zhù)玩，輸的下場(chǎng)，贏(yíng)的坐陣。我聽(tīng)見(jiàn)坐陣的A男孩在抱怨：“你能不能別搗亂！”
我回過(guò)頭一看，原來(lái)是下場(chǎng)了的B男孩趴在A(yíng)男孩的右手邊的球桌上用球拍在接球，嘴里還說(shuō)，“我是幫你接”，我頓時(shí)就生氣了。我記得自己以前打乒乓，也總有個(gè)別的玩伴因了下場(chǎng)又不愿耐心等就不管別人的感受自私地去搶著(zhù)接球。這是破壞游戲規矩的行為，更是不考慮他人感受的自私行為。
這事，我得管。我讓B男孩立正我面前，他還嬉皮笑臉不知道自己錯哪里！
我說(shuō)：“你在干什么？”
“我在幫他接球呀�！彼�。
“你樂(lè )意他幫你接球嗎？”我指著(zhù)B男孩對A男孩說(shuō)。
A男孩斬釘截鐵地回答：“我不樂(lè )意。他就是搗亂！”
“我是幫你接球！”B男孩狡辯道。
“我一直讓你走開(kāi)別擋著(zhù)我！”A男孩一臉慍色。
“我讓你去打，讓四個(gè)下場(chǎng)的都擠著(zhù)你幫你接球好不好？這樣你覺(jué)得好玩嗎？”
B男孩沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
我本想罰他立正到下課，想想太嚴厲了些。但必須嚴厲地批評：
如果從小養成自私自利，將來(lái)必定是個(gè)無(wú)意義于家人，無(wú)意義于朋友，無(wú)意義于社會(huì )的人！
關(guān)于陽(yáng)光征文7
一個(gè)灑滿(mǎn)春日陽(yáng)光的上午，我與同學(xué)們一同踏入了世紀公園綠柳搖曳的世界。
進(jìn)入世紀公園，左右兩排運動(dòng)員塑像赫然在目。他們神態(tài)各異，形象逼真，彰顯了運動(dòng)員們的精神面貌。他們有的神采奕奕、英姿颯爽，好似時(shí)刻準備著(zhù)為祖國爭光;有的手握杠鈴，神色嚴峻，拼了十足的勁要把杠鈴舉過(guò)頭頂;有的雙腿伸展，單臂向前，似體操健兒舞動(dòng)著(zhù)柔美的身姿;還有的紅光滿(mǎn)面，仰天展臂，猶如勝利者在忘乎所以地歡呼我們?yōu)g覽著(zhù)栩栩如生的人物雕像，漸漸地走進(jìn)了幽雅秀麗的公園內部。
公園的內景更加令人神往，綠柳、碧湖、翠竹、石橋，組成了一曲歡暢的春日交響樂(lè )。我們沿著(zhù)曲徑通幽的小路往里深入，路邊楊柳依依，枝飄葉蕩，搭起了一條綠色涼棚。陽(yáng)光透過(guò)細密的葉子，撒下靜謐的石徑，映出一道道耀眼的亮紋。我在人流中悠然自得地穿梭著(zhù)，時(shí)不時(shí)與青翠欲滴的柳條擦肩而過(guò)。
走上一座銀灰色的石橋，一灣碧湖緩緩映入視線(xiàn)。湖邊綠柳環(huán)抱，形成一股巨大的碧浪，翻騰著(zhù)青草氣息的朵朵浪花，與湖水交相呼應。湖面銀波蕩漾，風(fēng)過(guò)之處，留下串串水的腳印。柳葉倒影其中，形成飄渺而脫俗的倒影，仿佛自然女神在湖邊滴下了動(dòng)情的綠色淚珠。陽(yáng)光、樹(shù)影、水波共同為公園奉上了一幅七彩畫(huà)卷。
走下石橋，我們又一頭撲進(jìn)了大自然的懷抱之中。此時(shí)，呈現在眼前的是樹(shù)木蔥蘢，山巒起伏的小山嶺。
山嶺雖矮，卻不乏亮點(diǎn)。這里的樹(shù)木種類(lèi)繁多，有名氣的，沒(méi)名氣的，認識的，從未見(jiàn)過(guò)的，浩浩蕩蕩，爭先恐后地向游客揮手致意。柳樹(shù)仍然是樹(shù)群中的佼佼者，它儀態(tài)萬(wàn)方的姿態(tài)博得了游人的喜愛(ài)。松樹(shù)高大威武、氣宇軒昂，可謂是整座山嶺的守護之神。青澀的楓樹(shù)獨樹(shù)一幟，脫下了火紅色的禮服，換上了黃綠色的新裝，一片片楓葉好似條條小舟，輕輕浮在風(fēng)的暖流中。還有春日的�？蜋褬�(shù)的大駕光臨，雪白色的花朵預示著(zhù)平安幸福的祥云..更為出彩的是，在樹(shù)木之間，不時(shí)會(huì )出現奧運人物的雕像，在綠樹(shù)掩映下，栩栩如生。一座小山嶺，竟是充滿(mǎn)著(zhù)情趣與韻味，吸引著(zhù)同學(xué)們在其中流連忘返。
走過(guò)綠色氧吧，一行人漫步在湖邊飽覽公園全景。一幕幕景象掠過(guò)腦海，留下了彌足珍貴的回憶。我回首望去，搖曳的綠柳定格在我心中。
關(guān)于陽(yáng)光征文8
城陽(yáng)區地處青島市區北部，兩面平原，一面環(huán)山，一面臨海，具有優(yōu)越的區位優(yōu)勢和交通優(yōu)勢，是環(huán)膠洲灣經(jīng)濟聚集帶的中堅地帶和青島市最重要的工業(yè)發(fā)展腹地及農副產(chǎn)品供應基礎。域內有青島國際空港流亭國際機場(chǎng)、國內最大的公路立交橋――流亭立交橋和國內最大的跨海大橋――環(huán)膠州灣高速公路跨海大橋，與全國著(zhù)名港口青島港和黃島前灣港近在咫尺。膠濟鐵路、308國道、204國道、濟青高速公路、煙青公路縱橫交錯，形成極其便利的立體交通網(wǎng)絡(luò )，是青島通向國內外的必經(jīng)之地。
城陽(yáng)區內現有交通出行方式多種，除基本交通與地鐵外，城市電軌交通也在城陽(yáng)區正式試運行.城市有軌電車(chē)共12個(gè)車(chē)站，連接城陽(yáng)主要區域，最高時(shí)速70公里，每輛車(chē)容納300余人.
城陽(yáng)區海域位于膠州灣北岸，該海域灘涂廣闊，水質(zhì)肥沃，多為泥沙地，是發(fā)展貝類(lèi)養殖的優(yōu)良海區。截止20xx年末，全區有淺海灘涂達16萬(wàn)畝，已開(kāi)發(fā)利用面積8萬(wàn)余畝，養殖貝類(lèi)品種有菲律賓蛤仔、毛蚶、縊蟶、竹蟶、太平洋牡蠣、大連牡蠣、褶牡蠣、紅螺、泥螺等10余種。該海域營(yíng)養鹽含量高，補充源充足，鹽度一年之中幾乎都處于垂直均勻狀態(tài)，月平均鹽度變幅最大值為5.06，最小值為0.47。
城陽(yáng)區的地貌有低山丘陵和平原低洼兩部分組成。城陽(yáng)街道、惜福街道、夏莊街道東部、河套的部分區域和紅島街道為低山丘陵區，其余為平原，低洼區。規劃用地主要是農田，地勢較低緩平坦，起伏較小。
城陽(yáng)區東部山丘屬嶗山主峰嶗頂的標山分支，海拔在700米以下，呈東西走向。東部低山主要是三標山東北支余脈，主峰三標山海拔683米;北支鐵騎山，海拔328.8米;西南支脈，自白沙河以北、山色峪河以西、惜福鎮河以北及西，相繼有石城山、鳳凰山、紅石崖、王喬崮、老君山、瓦屋山、山色峪山等，主峰大都在海拔300米以下。低山、丘陵面積分別為81.1平方公里和88.9平方公里。
城陽(yáng)區地處膠東半島，其河流均為季風(fēng)區雨源型，且多為獨流入海的山溪性小河，河流水系的發(fā)育和分布明顯受地形、地貌的控制。全區主要河流有白沙河、墨水河、洪江河、桃源河、大沽河等。
關(guān)于陽(yáng)光征文9
小時(shí)候，我是個(gè)因孤單而顯得有些落魄的女孩，在一個(gè)開(kāi)朗活潑為特色的班級里學(xué)習。
我長(cháng)得不出眾，學(xué)習不出眾，當然——性格也不外向，與其他人相比，我幾乎成了一個(gè)“怪人”。我渴望和同學(xué)交往，認可。但是，害羞的天性使我不敢與同學(xué)們嬉戲玩耍，它叫我把嘴堵住，怯生生地躲在墻角。所有人都遠遠地避開(kāi)我，除了我的老師以外。
老師認為我是個(gè)很有靈性的女孩子，所以一直很努力的把我推向集體。不過(guò)，在我沉睡且冰冷的眼里，她的舉動(dòng)無(wú)疑是一絲微弱的陽(yáng)光想照亮深淵罷了。對于老師的舉動(dòng)，我就像一尊佛，紋絲不動(dòng)。
到了四年級，班內的競爭氣氛驟然升溫。我寫(xiě)了一封短短的信向老師討教學(xué)習的方法。當我看見(jiàn)老師的答復時(shí)，原本忐忑的心不禁變得像提著(zhù)個(gè)啞鈴那樣沉重。我依稀記得，紙上有兩行清晰的還沒(méi)干的淚痕，老師娟秀的字體印在紙上：
“陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層需要歷經(jīng)無(wú)數磨難，它們不怕苦，不怕累，艱難地把光明送給萬(wàn)物。這種精神和學(xué)習一樣，方法是要磨練中尋找，若我告訴你，你是得不到精華的。不過(guò)，大膽一點(diǎn)，和同學(xué)們多討論，這對你尋找方法也是很有效的……”
在多次嘗試和臉紅中，我終于等到了自己的開(kāi)花時(shí)節。
那時(shí)，學(xué)校正開(kāi)展英語(yǔ)周活動(dòng)，對于擅長(cháng)英語(yǔ)的我是一個(gè)“一展雄姿”的好機會(huì )。但是，我因怕遭恥笑而難以向同學(xué)啟齒。在時(shí)光的逼迫下，我萬(wàn)般無(wú)奈地找到了老師。
老師好容易從我冗長(cháng)而啰嗦的話(huà)語(yǔ)中弄清了我的來(lái)意。她敲著(zhù)工作桌，思索了片刻，然后平靜地對我說(shuō)：“在任何場(chǎng)合上，你都要相信自己。記住，怯場(chǎng).恐懼是懦夫的行為。你要當懦夫嗎？”
我恍然大悟似的，理直氣壯地去報了名。接下來(lái)的日子里，我和老師一直在秘密訓練：我給她表演，她給我提意見(jiàn)。在訓練的過(guò)程中，她被華麗的陽(yáng)光染成金色，恍惚之間，我覺(jué)得她就像灼灼的太陽(yáng)，暖暖地照著(zhù)我。
活動(dòng)當日，一個(gè)勇敢的小女孩順利完成了表演，那個(gè)小女孩就是我。
有時(shí)，我們就像陽(yáng)光，困難就是云彩，只有穿過(guò)云層，才能開(kāi)創(chuàng )一片嶄新的天地。
關(guān)于陽(yáng)光征文10
在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時(shí)的玩伴、還有現在一起讀書(shū)的同班同學(xué)等等，你要問(wèn)，有和我關(guān)系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，時(shí)而笑成一對彎月，寫(xiě)滿(mǎn)了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個(gè)性；挺直的小鼻子上常常布滿(mǎn)一層細密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴巴，誰(shuí)都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個(gè)喜歡讀書(shū)的人！她是我們班出名的“書(shū)迷”，課余時(shí)間，她在父母的幫助下，三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀完了我國的四大名著(zhù)，課余時(shí)間、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周?chē)�，�?tīng)她講《西游記》里面的故事。因為“迷書(shū)”，曾經(jīng)吃過(guò)一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒(méi)有及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，后來(lái)就沒(méi)有再發(fā)生類(lèi)似的事情。
她，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)！她有許多業(yè)余愛(ài)好，尤其是繪畫(huà)，曾經(jīng)得過(guò)學(xué)校的獎勵，那是我們在學(xué)《菊花》那首詩(shī)的時(shí)候，老師要求我們根據古詩(shī)的意境配一幅畫(huà)，結果她的畫(huà)想象豐富，充分表現出詩(shī)人的意境，獲得老師和同學(xué)們的交首稱(chēng)贊，推薦給學(xué)校，獲得了全校詩(shī)配畫(huà)比賽一等獎。
她，是個(gè)熱心腸！她樂(lè )于助人，總是想同學(xué)所想，急同學(xué)所急！。記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學(xué)校，結果忘記了戴紅領(lǐng)巾。再回家去取，已經(jīng)來(lái)不及了，但是不戴紅領(lǐng)巾，會(huì )被扣分數的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說(shuō)：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把她自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾。一會(huì )兒，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時(shí)正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！
她雖然不能陪伴我們多少個(gè)春秋！她，仍然是我們知心的好伙伴。
我們努力著(zhù)！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)�，F在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。。。。。
春天，鮮花盛開(kāi)，爭奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹(shù)，長(cháng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹(shù)下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著(zhù)，落在干凈的地上，一棵棵樹(shù)上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái)；冬天，樹(shù)上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
太陽(yáng)見(jiàn)了這翻情景，笑紅了臉。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不害怕太陽(yáng)，還特意跑到大操場(chǎng)去玩呢！有些同學(xué)還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽(yáng)光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室里也很好玩，同學(xué)們借用太陽(yáng)的光反照在墻上，一會(huì )兒晃過(guò)去，一會(huì )兒晃過(guò)去，好玩極了！我非常喜歡這個(gè)校園，更喜歡陽(yáng)光下的校園，也希望和我們的陽(yáng)光少年，一起奮斗！
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小伙伴，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴，一個(gè)樂(lè )于助人的小伙伴！想知道她是誰(shuí)嗎？那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學(xué)，她的名字叫馮宗瑤！
關(guān)于陽(yáng)光征文11
我們都是中國人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現在的生活比爸爸媽媽年輕時(shí)過(guò)得好，這是億萬(wàn)人奮斗的結果。在奮斗的過(guò)程中，我們中華民族形成了優(yōu)秀的中華傳統文化和傳統美德。在讀了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)之后，我深深的領(lǐng)悟到了這點(diǎn)，同時(shí)也讓我們明白了人心向善，感動(dòng)常青 。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò): 愛(ài)在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，踏著(zhù)荊棘，而不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼 !
中華民族歷來(lái)以 禮儀之邦 著(zhù)稱(chēng)于世，它五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文關(guān)于奮發(fā)向上崇德向善征文。就拿我們的校園來(lái)說(shuō)，也存在著(zhù)一些不文明的現象。比如：有的同學(xué)隨手亂扔紙屑;有的同學(xué)在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學(xué)語(yǔ)言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。俗話(huà)說(shuō) 少成若天性，習慣如自然 ，這句話(huà)告訴我們，好的習慣都是從小培養出來(lái)的。
所以，我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時(shí)要提醒他們，讓他們改正。同時(shí)，在提醒他人的同時(shí)也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。
從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學(xué)習，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊員;在家里做一個(gè)孝敬父母的好孩子，幫父母分憂(yōu);在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚真、善、美，反假、惡、丑，就像王旭東一樣做一個(gè)助人為樂(lè )，拾金不昧的好少年，做一個(gè)有誠信的人。
人心向善，感動(dòng)常青，我們要用價(jià)值觀(guān)指導我們做人做事，做一個(gè)有價(jià)值的人，那么，這價(jià)值就會(huì )象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來(lái)，就會(huì )成為文明的海洋，我們的祖國就會(huì )更加文明、和諧、友愛(ài)、誠信。
親愛(ài)的同學(xué)們讓我們?yōu)楣步利�、和諧的校園，文明、和諧的中國而不懈地努力吧!
關(guān)于陽(yáng)光征文12
在這座校園里，孩子們喜歡在“陽(yáng)光劇場(chǎng)”展示才藝，在“樹(shù)下書(shū)屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這里，就是北京市海淀區紅英小學(xué)，一所占地僅6畝的“小”學(xué)校，70%的學(xué)生為本地農村兒童，家長(cháng)受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險，卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎薄弱校發(fā)展成為北部新區優(yōu)質(zhì)校、標桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來(lái)，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發(fā)展變化，源于學(xué)校積極踐行“陽(yáng)光教育”的特色理念�！拔覀兊暮⒆訂渭�、善良、有愛(ài)心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽(yáng)光，更好地成長(cháng)�！闭f(shuō)起“陽(yáng)光教育”，校長(cháng)陳淑蘭充滿(mǎn)了信心。
培養“陽(yáng)光少年”
打好陽(yáng)光底色，成就卓越人生。學(xué)校堅持“卓越在于習得”的陽(yáng)光校訓，在學(xué)生行為規范養成上，形成了“陽(yáng)光密碼”引領(lǐng)、“陽(yáng)光俱樂(lè )部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價(jià)特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽(yáng)光密碼”蘊含著(zhù)20條良好的行為習慣。每一位學(xué)生都是重要的，每一位學(xué)生都有獨到之處，每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽(yáng)光俱樂(lè )部學(xué)生成長(cháng)手冊”，展現個(gè)性、評價(jià)能力、記錄生活，激勵學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外，每個(gè)班級都建立了“倒金字塔”評價(jià)板，以綠黃紅三級評價(jià)分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進(jìn)，實(shí)現了挫折教育與激勵教育雙軌并行，體現了學(xué)校教育的主導性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊伍建設上，學(xué)校立足校本培訓，開(kāi)展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨干“陽(yáng)光教師”脫穎而出，各級各類(lèi)骨干教師占教師總數的51%，在區級創(chuàng )新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”，將學(xué)校所有主題活動(dòng)交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩(shī)會(huì )”、“紅英教育節”等活動(dòng)。一線(xiàn)教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規劃中，真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語(yǔ)言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義，我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑，我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽(yáng)光教師”，除提升教學(xué)和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實(shí)現與學(xué)生同成長(cháng)、共發(fā)展。
成就“陽(yáng)光教師”
“強勢學(xué)校和弱勢學(xué)校之間最大的區別就是來(lái)自于家長(cháng)的支持力度不同�！� 在海淀區中英學(xué)校發(fā)展計劃一期項目總結會(huì )上，英國Mel West教授的一句話(huà)使學(xué)校充分認識到家校協(xié)作的重要性。
為使越來(lái)越多家長(cháng)支持學(xué)生養成教育，學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光家庭”評選活動(dòng)，促使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生習慣養成，大大激發(fā)了家長(cháng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué)�；顒�(dòng)的熱情。至今，已有近百個(gè)家庭獲得“陽(yáng)光家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號，27名家長(cháng)成為家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)團成員。
培養“陽(yáng)光少年”，成就“陽(yáng)光教師”，帶動(dòng)“陽(yáng)光家庭”。如今，“陽(yáng)光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽(yáng)光教育”模式，成就了師生的成長(cháng)與成功，使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽(yáng)光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績(jì)斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學(xué)�！�、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題先進(jìn)學(xué)�！�、“科研先進(jìn)�！�，海淀區“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“德育管理先進(jìn)�！�、“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
關(guān)于陽(yáng)光征文13
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨，良好的文明習慣要從小抓起�！叭说纳怯邢薜��？墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！报D―雷鋒《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì )不熟悉這句話(huà)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統文化長(cháng)期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著(zhù)傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏(yíng)得了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(cháng)，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨特風(fēng)景線(xiàn)。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣征文范文初一作文。
國無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長(cháng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個(gè)人是品德修養,融入到社會(huì )生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì )公德,是維系社會(huì )正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠信，樹(shù)誠實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀守法的人;講奉獻，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
個(gè)人榮辱事關(guān)國家興衰，我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥�！扒骞賵谭�，不貪權貴剛正讓誰(shuí)人都平易近人，潔凈讓誰(shuí)人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑�！报D―以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。
“倉廩實(shí)而知禮節,衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力,為樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì )風(fēng)尚作出積極貢獻，讓我們共造和諧新風(fēng)范。
關(guān)于陽(yáng)光征文14
我們在陽(yáng)臺上靜坐：我，外婆還有母親。
外婆年紀大了，身體不像從前那樣硬朗了，她最討厭運動(dòng)，每次都是上氣不接下氣，她說(shuō)：“人老了，就不中用了，看，走會(huì )兒就不行了�！�
“你要是不走走，怎么知道自己老沒(méi)老呢，要我說(shuō)，外婆還年輕呢�！�
“呵呵，外婆還是喜歡在咱家的陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，老了，老了�！�
外婆的眼睛已有了睡意，可我覺(jué)得她的眼睛很美，不想讓她就在這肅殺的嚴冬中貪婪的睡著(zhù)�？此嘈腋�，連睡覺(jué)，嘴角都微微揚起，面帶笑意。
外婆緊挨在媽媽的身上，頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，一根根潔白的銀絲，是她終生辛勞的見(jiàn)證。我歪著(zhù)頭，用愛(ài)撫的目光看著(zhù)這對母女，此刻，陽(yáng)光曬出的便是這感人至深的親情的芬芳。
農村的午后，總是祥和的，動(dòng)物都是懶散舒適的躲在青草上，正是梨花盛開(kāi)的季節，花香混著(zhù)太陽(yáng)的香味，讓人感覺(jué)到了十分的滿(mǎn)足。
“媽媽挨著(zhù)外婆，外婆挨著(zhù)媽媽?zhuān)也桓适韭�，我要抱�?zhù)你們�！蔽倚ξ恼f(shuō)道。外婆朝我笑了笑。在那張爬滿(mǎn)了生的面孔上，我看到了一份難得的紅潤，我嘆了口氣，也對她笑了笑。外婆淡淡地說(shuō)道：
“外婆老了，以后就走不動(dòng)了，趁現在，外婆想多見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，以后就見(jiàn)不著(zhù)了�！�
我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，趕忙說(shuō)：
“哪里，外婆，以后你要是走不動(dòng)了，我就背著(zhù)你走，一直走到我也走不動(dòng)為止�！�
“對呀，媽?zhuān)液透绺绲艿芩麄兌紩?huì )背著(zhù)你的，背你來(lái)曬太陽(yáng)，背你去散步�！眿寢屇四I，強忍著(zhù)痛苦說(shuō)道。
外婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶濕潤了。
我們面朝陽(yáng)光，說(shuō)是曬太陽(yáng)，其實(shí)就是在珍惜擁有彼此的時(shí)間，我把頭穩穩的靠在外婆的肩膀上，好像我靠著(zhù)的，是一股暖流，媽媽靠著(zhù)的，是一份力量，而，母親抱著(zhù)的和我抱著(zhù)的加起來(lái)就是一份責任。
關(guān)于陽(yáng)光征文15
世界上有這么一群人，不論外面的世界多么繁華熱鬧，他們始終堅守在最平凡的崗位做著(zhù)最平凡的事情。他是不負群眾的草鞋書(shū)記，也是這荒山的開(kāi)拓者。他扎根于這深山幾十年，默默地奉獻著(zhù)，沒(méi)有不滿(mǎn)也沒(méi)有怨言，只有對這大山深沉的愛(ài)。綠了荒山白了頭發(fā)，他做的這一切意義不在于他能得到什么，而在于別人能從中得到什么�；纳降拿啦粌H在于綠樹(shù)的點(diǎn)綴，且更是那種被稱(chēng)為“無(wú)悔付出”的奉獻所散發(fā)出的道德的光芒。
善良是人性里最為樸素的美。正是因為善良，吳菊萍才會(huì )毫不猶豫地接住高空墜落的孩子;正是因為善良，阿里木才會(huì )節衣縮食只為資助那些貧苦的孩子;正是因為善良，張麗莉才會(huì )在汽車(chē)馳來(lái)之際迅速地推開(kāi)學(xué)生。當天平在善良與生命之間搖晃不定時(shí)，這個(gè)世界上仍有一些人選擇了善良，托起了人性的光輝與美好。難道生命對于他們就不重要嗎?當然不是!只是出于生命的本能，讓他們做出了舍己為人的決定。
但是某些時(shí)候，只是一件舉手之勞的小事，卻沒(méi)有人愿意施以援助�！靶倫偂笔录屛覀儽陡腥诵缘睦淠�，兩位司機以及十八位路人對受傷的小悅悅視而不見(jiàn)，是多么讓人寒心的一種形為。難道他們就沒(méi)有對這個(gè)小嬰兒的不舍與同情嗎?卻是一位撿垃圾的大媽讓我們感受到了溫馨。她只是力所能及地幫助了小悅悅，卻在對比之下彰顯出偉大。
《雙城記》開(kāi)篇的第一句話(huà)便是：“這是一個(gè)繁華的年代，這是一個(gè)最蕭條的年代�！狈比A的是隨著(zhù)科技，各種高科技產(chǎn)品層出不窮，燈紅酒綠，夜晚降臨萬(wàn)家燈火輝煌�？墒俏覀兊膬刃膮s開(kāi)始變得空虛，蕭條�，F在的我們開(kāi)始漠視人性，將愛(ài)心和善念束之高閣。走自己的路，對他人做的事置之不理。在保全自己利益的同時(shí)，卻降低了自己的道德情操陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣征文范文陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣征文范文。
雷鋒已離我們遠去，雷鋒精神卻永垂不朽。有時(shí)候，一個(gè)善意的微笑，一句親切的關(guān)懷都能給別人帶來(lái)意想不到的感動(dòng)。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己，在物欲M流的今天，你心里是否有“善”這個(gè)字眼?對于一些力所能及的事情你是否會(huì )伸出援手?
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間。人性的偉大并不在于做出一些驚天動(dòng)地的大事，而是在看別人需要幫助時(shí)，能伸出自己的援手。讓我們都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓善良在我們心中開(kāi)出一朵花
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