致青春征文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的致青春征文，歡迎大家分享。
致青春征文1
歲月荏苒，時(shí)光飛梭，轉眼間，一年年就這樣過(guò)去了。青春年華開(kāi)始漸漸逝去，離我們越來(lái)越遠了，就算再怎么緊握雙手，我們也抓不住那從指縫間悄悄溜走的似水流年。青春終將逝去，我們該拿什么來(lái)祭奠那一去不復返的參雜酸甜苦辣的過(guò)往。也許，文字，會(huì )是一個(gè)很好的紀念方式……《致我們終將逝去的青春》是青春文學(xué)新領(lǐng)軍人物辛夷塢創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)，作品講述了女孩鄭微那伴隨著(zhù)甜蜜、苦澀、傷痛和憂(yōu)傷的青春過(guò)往和復雜、糾結的愛(ài)情故事，引起許許多多讀者的強烈共鳴。
《致我們終將逝去的青春》的作者是當下最炙手可熱的80后女作家辛夷塢，原名蔣春玲，廣西南寧人，現是北京儒意欣欣文化發(fā)展有限公司的金牌作家。辛夷塢是青春文學(xué)的新領(lǐng)軍人物，她獨創(chuàng )“暖傷青春”系列女性情感小說(shuō)，其文學(xué)作品均長(cháng)期占據銷(xiāo)量排行榜冠軍位置，并陸續被改編成影視作品。她的暢銷(xiāo)代表作有《致我們終將逝去的青春》、《原來(lái)你還在這里》、《山月不知心底事》、《許我向你看》、《我在回憶里等你》、《浮世浮城》等，其中《致我們終將逝去的青春》被改編成由趙薇擔任導演的同名電影，將于20xx年4月26日上映。
《致我們終將逝去的青春》的女主角是自喻為“玉面小飛龍”的鄭微，她青春活潑，情竇初開(kāi)的她愛(ài)著(zhù)鄰家哥哥林靜�？墒�，當她來(lái)到大學(xué)時(shí)，卻聯(lián)系不到已出國的林靜。在鄭微享受著(zhù)大學(xué)的快樂(lè )生活時(shí)，意外地愛(ài)上同學(xué)校板正、自閉、敏感又自尊的陳孝正。但是陳孝正卻在畢業(yè)的時(shí)候又選擇了出國而放棄了與鄭微的愛(ài)情。幾年過(guò)去了，林靜和陳孝正又同時(shí)出現在鄭微面前，而此時(shí)已參加工作的鄭微也糾葛在工作、感情甚至陰謀之中，讓她好不煩惱。鄭微感情上的天平，最終又會(huì )傾向于哪一個(gè)呢？
“在這個(gè)世界上，沒(méi)有人真正可以對另一個(gè)人的傷痛感同身受。你萬(wàn)箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個(gè)人的事，別人也許會(huì )同情，也許會(huì )嗟嘆，但永遠不會(huì )清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。所以，無(wú)謂把血痂撕開(kāi)讓人參觀(guān)�！� 也許，每個(gè)人或多或少都可以在鄭微身上找到自己當年的影子。每個(gè)年輕的`女孩或許都會(huì )遇到自己生命中的那個(gè)陣孝正，而每個(gè)陳孝正都要在失去后才會(huì )蛻變成林靜，每個(gè)鄭微都要在長(cháng)大后才知道林靜才是自己最終、最好的選擇……
故鄉是用來(lái)懷念的，而青春是用來(lái)追憶的。當我們懷揣著(zhù)青春時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回首，一切才有了真正的意義——那些愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，就是我們青春存在的意義。翻開(kāi)《致我們終將逝去的青春》，品讀那字字痛心，句句揪心的青澀過(guò)往，讓我們在辛夷塢感人心扉的文字中，去紀念我們終將逝去的似水流年……
致青春征文2
青春是一本書(shū)，里面有你的回憶。青春是一杯酒，是一杯還未發(fā)酵的淡酒。青春，是心中的回憶，失去了，錯過(guò)了，就永遠也不會(huì )回去了。
匆匆那年中，陳尋喜歡方茴；同桌的你中，林一喜歡周小梔；可又怎么樣呢？最后不還是抵不過(guò)現實(shí)嗎？
陳尋為了方茴，高考時(shí)放棄了一道十三分的題，為的'不就是和她考上同一所大學(xué)，讓她不必仰望，但是，最后不還是喜歡上活潑可愛(ài)的沈曉棠了嗎？而方茴，卻被這樣的事實(shí)傷的心靈折磨不堪。
周小梔為了林一，故意放棄了美國斯坦福大學(xué)，為的不就是林一嗎？可是，最后周小梔說(shuō)出“我愿意”時(shí)，她的對面，卻不是他，而是另一個(gè)人。
假如回到從前，數學(xué)還只是普通的解方程，英語(yǔ)還只是ABCD，語(yǔ)文還充滿(mǎn)童趣，陳尋方茴剛相識，周小梔林一剛相逢，重來(lái)一次，他們還會(huì )選擇再來(lái)一次嗎？我特別喜歡作者九方茴的一句話(huà)：不管重來(lái)多少次，人生都肯定會(huì )有遺憾。
這不就是青春?jiǎn)�？遺憾，悔恨，陽(yáng)光，快樂(lè )，后悔，以及珍惜，青春真的教會(huì )了我們很多。
它告訴我們：有些事情是會(huì )變的，它變的時(shí)候，也許自己都不知道。
我們口中的永遠，卻變成了匆匆那年……
故事終有結局，青春不會(huì )散場(chǎng)。
致青春征文3
在時(shí)間和現實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
——題記
我站在鏡子跟前，看著(zhù)自己老去的臉，默默嘆息著(zhù)，拿起拐杖，向熟悉的地方走去。不知不覺(jué)走到了我的校園，站在門(mén)口默默的望著(zhù)�？蛇�是控制不住自己的腳，我向那個(gè)地方奔去，即使隔了一條馬路。近了近了，我離他越來(lái)越近了，嗯，我笑著(zhù)。秋天的風(fēng)有一絲絲涼意，我躺在馬路上，不顧自己慢慢留下的血液和聚攏過(guò)來(lái)的人群，我笑著(zhù)，閉上了眼。
一縷陽(yáng)光照射到我的眼睛，我慢慢睜開(kāi)了眼，卻不知道自己是否在這個(gè)世界�！澳闾稍诓賵�(chǎng)上干什么呢？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁劃過(guò)�！斑@是天堂么？”我依舊沒(méi)有動(dòng)彈，直到他們把我拉起。我不敢相信我的眼睛，我又回到了校園，那個(gè)依舊青春的校園，我沒(méi)有想過(guò)這是真的，但我卻不想醒來(lái)。還是那個(gè)教室，還是那熟悉的老師，還有我早已記不清楚的一張張笑臉，是的我又回來(lái)了。郎朗的讀書(shū)聲傳遍校園，沒(méi)有了拐杖的生活倒真有幾分輕快，我沉醉其中。老師一如既往的帶著(zhù)眼鏡拿著(zhù)教科書(shū)，一如既往的沒(méi)有一絲絲笑意，雖然已經(jīng)幾十年沒(méi)有見(jiàn)面，卻還是想念他那嚴厲的聲音。這次我不要做一個(gè)安靜的孩子，我要過(guò)一次不受約束的青春，我開(kāi)始嘗試跟上潮流的造型，慢慢的'我也有了許多像我一樣的朋友，我們一起在學(xué)校里做各種沒(méi)有做過(guò)的事，受到了老師一次又一次的批評，寫(xiě)了一張又一張的報告，卻不放棄，慢慢的我變成了眾人眼中的壞孩子，我真的沒(méi)有那么快樂(lè )了。
回到家里，還是那么溫馨的小屋，不大卻很幸福，我走進(jìn)房間里，翻看著(zhù)自己的日記，這也許就是青春的腳印，家里的人還是那么年輕，因為我現在還擁有他們，可這只是一場(chǎng)夢(mèng)。嘗試了兩種青春的我才真正懂得了青春的意義，那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的。我再一次走到鏡子跟前，看著(zhù)自己青春洋溢的臉，眼眶含著(zhù)淚水，似乎憧憬卻又不舍得醒來(lái)，可我明白青春一去不復返，再怎么挽留也只是一場(chǎng)夢(mèng)。我又走到那條熟悉的街，回想這第二次無(wú)知的青春，我沒(méi)有后悔我來(lái)過(guò)，也沒(méi)有再想留在這。我慢慢移動(dòng)著(zhù)腳步，還是那個(gè)熟悉的地方。是的，我回來(lái)了，躺在醫院里奄奄一息的我，那個(gè)老人，幸福的閉上了眼。青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。
致青春征文4
踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，似乎又回到了小學(xué)時(shí)代。六年前，蕭瑟的秋風(fēng)引領(lǐng)我們進(jìn)入新的臺階；六年后，一個(gè)暴雨的季節，沖刷了我們離別的傷感……我們又懷著(zhù)當初對夢(mèng)想的追求和渴望，懷著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心進(jìn)入初中生活。
靠近校門(mén)邊，又飄來(lái)淡淡的桂花香，使過(guò)去的一幕幕重現于眼前，還有，我這一生最尊敬、最喜愛(ài)的人……
第一次開(kāi)辯論會(huì )，第一次舉行古詩(shī)詞比賽，第一次組織學(xué)習小組，第一次班級演講，第一次主題班會(huì )，以及，最后一張畢業(yè)相和一摞厚厚的同學(xué)錄……這些都貫穿她——鄭老師。在我小學(xué)階段的最后一段旅程，是她，陪伴著(zhù)我們。當我在學(xué)習的道路上感到不解時(shí)，鄭老師為我指點(diǎn)迷津；當我在生活的道路上感到疑惑時(shí)，鄭老師為我解除煩惱；當我在人生的道路上感到迷茫時(shí)，鄭老師為我指引方向。一句句關(guān)切的提醒，一次次溫暖的問(wèn)候，搭起了她與我們之間的友誼之橋。我記得您每天都不忘地告訴我們當天的天氣情況，囑咐我們路上安全；我記得您為某一位被雨淋濕的`同學(xué)吹干頭發(fā)；我記得某一位同學(xué)沒(méi)來(lái)上課您著(zhù)急地撥打他家的電話(huà)；我記得您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地叮囑我們，無(wú)論在怎樣的情況下，一定要吃完早飯再來(lái)上學(xué)，即使遲到也沒(méi)有關(guān)系；我記得某一位同學(xué)突然頭暈發(fā)熱，您細心地為她端來(lái)一杯葡萄糖水，還打電話(huà)讓同學(xué)父母來(lái)接她去門(mén)診；我記得……
回首往事，組成一本折皺的相冊。相冊里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或心酸，或快樂(lè )，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是鄭老師和同學(xué)們的影子，這其中還有一個(gè)共同的名字：致青春。
致青春征文5
青春，蕩漾其中，盡享其精彩和繁華的色彩。追逐夢(mèng)的旅途，怪石荊棘交錯，崎嶇泥濘的路看不到盡頭，卻因親情，友情愛(ài)的瞬間，脫掉脆弱的負能量，勇往直前，讓自己的青春不朽�！}記
在青春的記憶里，春像一抹傳遞陽(yáng)光的正能量，撒播世界的每個(gè)能觸人心玄的黑暗角落，然后把沉寂墮落的心砰然跳動(dòng)，日漸復蘇，透過(guò)陽(yáng)光看到每個(gè)希望。
作為中國建業(yè)的一名上班族，每天往復在圍墻和活動(dòng)板房組建的僅有的活動(dòng)區域，收起了美麗時(shí)尚的超短裙，扎起了曾散披的長(cháng)長(cháng)的金黃色卷發(fā)，脫掉了踩著(zhù)板房會(huì )刺耳的亮麗高跟鞋，戴著(zhù)白色安全帽，拿著(zhù)一張張圖紙，躥在腳手架與樓層之間，鋼筋綁扎，泵打混凝土，曾經(jīng)有段時(shí)日，每當落日昏黃，望著(zhù)遠處的一座座高樓，我很迷茫，徘徊在這里會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想遙遠的那么不可及，像是一層層沙土遮蓋了原本清晰的路，所有的光鮮亮麗都像夜空里的星星，諷刺般的嘲笑無(wú)能的自己，生活中的各種不順，失去了希望的'日子，掩藏起曾經(jīng)如花的笑靨。春暖花開(kāi)的日子，我靜靜的走，直至一路撒下的憂(yōu)傷埋葬了美好的曾經(jīng)，曾經(jīng)的激情與斗志，仿佛還在每一次的呼吸里幸福著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)，卻依舊無(wú)法平復我難挨的迷茫，直到我遇到你們愛(ài)的力量。
春色盎然，濺濕粉色田園，著(zhù)裝濃綠山川。公司組織爬山比賽活動(dòng)，讓每個(gè)沒(méi)來(lái)得及在暖色蕩漾的春天里舒展腰骨的同事們得一驚喜，而我借此想釋放下發(fā)霉的疲憊與頹廢�？粗�(zhù)一大半的阿姨激情滿(mǎn)滿(mǎn)的參與活動(dòng)，她們的笑容簡(jiǎn)單、幸福、溫暖，我不禁冷笑自己竟然輸給了青春。在大家都蜂擁而至的為到達山頂努力攀登時(shí)，我也像憋了很久卯足了勁的往前沖，太過(guò)急促的我，使本來(lái)很短的路看似那么長(cháng)，履步維艱，喘息的心跳讓周?chē)o止了一切，這時(shí)，我感覺(jué)到了有人在攙扶著(zhù)我一步步的往前走，說(shuō)不出話(huà)的我，隨同她的腳步邁向前方，幽靜彎曲的階梯沒(méi)有盡頭，我的心卻說(shuō)我們在向目標靠近，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，拋開(kāi)一切，勇往直前的走，雖然如此力不從心，卻因為她的鼓勵與陪伴，讓我不再懼怕，不再退縮，讓我知道青春的路是靠自己走出來(lái)的，即使條件艱難，可路在腳下，希望在前方，如果我愿在自己的領(lǐng)土，努力拼搏，腳踏實(shí)地，奮勇直前，定會(huì )有屬于自己的一片藍天，又何苦去問(wèn)路在何方，誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)迷茫，秋之落葉，冬之荒涼，春之勃然，夏之繁茂，自然萬(wàn)物尚有生命輪回之交換，何況人類(lèi)。
一路走來(lái)，那些關(guān)愛(ài)，鼓勵，不拋棄我的人，你們的似親情的友情叫愛(ài)，那一絲絲的感動(dòng)，給我的青春畫(huà)上了正能量，日子融不盡青春的容顏。
致青春征文6
望著(zhù)窗外紛紛而落的樹(shù)葉，感嘆著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步沉浸在過(guò)去歡樂(lè )的時(shí)光，迷茫未來(lái)前進(jìn)的方向。
轉眼間我們從有效的樹(shù)苗長(cháng)成了茁壯的小樹(shù)，經(jīng)歷了高考風(fēng)雨的洗禮，綻放我們的光芒，我們經(jīng)歷了親情的不舍，友情的相惜，踏著(zhù)新一輪的浪花起航。青春，我們漸漸步入你的殿堂，體味著(zhù)你的馨香；青春，我們觀(guān)望著(zhù)禮花的綻放；青春，我們繪畫(huà)著(zhù)未來(lái)的藍圖；充滿(mǎn)希望。
曾經(jīng)的我幼稚的認為青春是一片汪洋的大海。無(wú)論怎樣前行，都會(huì )拉開(kāi)黃昏的序幕，慢慢我發(fā)現青春是一張白紙，而畫(huà)筆則把握在我們手中，畫(huà)出怎樣的風(fēng)景由我們決定。而我的青春是絢麗的彩虹，綻放著(zhù)七彩光芒，指引我人生的方向
紅色，是青春的熱血，在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的時(shí)代，我們每個(gè)人都要開(kāi)啟生命的'熱血之鎖，以昂揚的斗志迎接每一個(gè)朝陽(yáng)，煥發(fā)每個(gè)生命細胞的活力，激發(fā)體能的潛力，去奮斗去開(kāi)拓不同的人生，去爭取富有挑戰性的機會(huì )，去尋找那未被開(kāi)發(fā)的草原。紅色代表著(zhù)我們的年輕與活力，代表著(zhù)我們的激情與勇氣，代表著(zhù)我們最真摯的心。
藍色，青春的思想，引領(lǐng)我們遨游知識的海洋，汲取文化的營(yíng)養，拓展學(xué)術(shù)的境地。藍色為青春插上了飛翔的翅膀，指引我們人生的方向，不斷的為我們充添正能量，擴充我們的知識涵養，讓我們在人生的旅途中不斷充實(shí)自己，提升我們的素質(zhì)，飛向我們的知識圣地，接受知識的沐浴，唱著(zhù)贊歌感悟心靈的凈地。
紫色，青春的眼睛，展現給我們那與眾不同風(fēng)格的青春時(shí)光，為我們放大了青春里的浪漫與溫馨，伴著(zhù)優(yōu)美的歌聲，搖晃在青春的舞池中央，一個(gè)轉身一次回眸，帶給我們紅酒般的香醇，細細體味絲絲滑入口中的滋味，放飛夢(mèng)幻的彩球和氣泡，飛向遠空。
橙色，青春的歌譜，為我們編織一曲曲動(dòng)人的贊歌，走在深秋的林蔭路上，望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，感受著(zhù)難得的靜謐，遠離喧鬧的市井，聽(tīng)著(zhù)心中的湖水演奏著(zhù)動(dòng)人伶仃聲，你會(huì )想到“靜靜地便好”。
青春的腳步一直與我們同行，或興奮或憂(yōu)傷，組成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在五線(xiàn)譜中嬉戲，演奏出動(dòng)人的樂(lè )章，讓我們一起感悟青春，迎接青春的洗禮，走向明天。青春…
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