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“我身邊的好老師”主題征文范文：我的數學(xué)老師
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，借助征文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的“我身邊的好老師”主題征文范文：我的數學(xué)老師，希望能夠幫助到大家。
舒緩的《GOING HOME》樂(lè )聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧了起來(lái)，放學(xué)了！可我卻不能回家。我呆呆地獨自坐在教室的座位上，手里攥著(zhù)那張數學(xué)測驗卷，卷子上鮮紅的“67”分直刺我的眼簾。
“放學(xué)后你留一下，我想和你的媽媽談一談�！被叵雲抢蠋熣f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣并不嚴厲，卻好像一聲悶雷在我的耳邊炸響。怎么辦？接著(zhù)是責罵，還是一頓痛打？
“林予潤�！边@一聲打斷了我的胡思亂想。我抬頭看到媽媽正站在教室門(mén)口�！澳阍趺催�待在教室里？有事嗎？”媽媽的眼神有些疑惑。我慌忙低下頭：“是數學(xué)吳老師……吳老師讓我留的。她想找你�！薄笆裁词�？”“我不知道�！蔽颐摽诙��！澳悄愀乙黄饋�(lái)�！�
到了辦公室門(mén)口，媽媽叫我等在門(mén)口，轉身走了進(jìn)去。
我忐忑不安地站著(zhù)，腦中閃現出媽媽怒氣沖沖的樣子。吳老師一定會(huì )向媽媽告狀，說(shuō)我學(xué)習不認真的。我該怎么辦呢？我仔細地聽(tīng)著(zhù)，努力想分辨出他們說(shuō)話(huà)的聲音，可只隱約聽(tīng)到媽媽“嗯嗯”的答應聲。
過(guò)了一會(huì )，不，是好久，媽媽和吳老師一起走了出來(lái)。奇怪的是，吳老師并沒(méi)有很生氣的樣子，只是摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，可得努力才行��！”
回到家，媽媽拉我坐下，說(shuō)：“剛才，吳老師把你考67分的事告訴我了�！蔽业拖骂^，心里一沉，看樣子，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”要來(lái)臨了�？蓩寢層终f(shuō)：“我真想打你一頓，可吳老師不讓。她說(shuō)這樣解決不了任何問(wèn)題，又把你的失分原因分析給我聽(tīng)。我想，你這次沒(méi)發(fā)揮好，應該是基礎的口算、計算不過(guò)關(guān)�！眿寢尣淮蛭伊�，我的眼淚反而“簌簌”地掉了下來(lái)。我真后悔自己平時(shí)對作業(yè)的馬虎態(tài)度啊�！皡抢蠋熯�說(shuō)，明天開(kāi)始，你早一點(diǎn)到學(xué)校，到了就去數學(xué)辦公室，她會(huì )幫你練習口算、計算，知道了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，我每天早上都早十幾分鐘去數學(xué)辦公室，每次，吳老師都早早在那里等我了。只要我在計算上有了進(jìn)步，她就會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我，或者輕輕地撫摩我的頭。
又一次單元測驗，我考到了92分！下課，吳老師帶我到辦公室，笑吟吟地塞給我一塊巧克力，說(shuō)：“看到你進(jìn)步了，我真高興。明天早上，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我興沖沖地脫口而出。
現在，我再也不怕口算和計算了。今年我讀四年級，幸運的是，教我們數學(xué)的還是吳老師。只要看到她站在講臺前講課的樣子，我就會(huì )想起那件事。她就是我的數學(xué)老師——吳海燕老師。
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