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讀一本好書(shū)征文

時(shí)間:2021-10-22 15:39:17 征文 我要投稿

讀一本好書(shū)征文(精選14篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟征文打過(guò)交道吧,借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢?下面是小編精心整理的讀一本好書(shū)征文(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀一本好書(shū)征文(精選14篇)

  讀一本好書(shū)征文1

  魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō),主要情節是:在一個(gè)刮著(zhù)北風(fēng)的冬天,“我”坐著(zhù)人力車(chē)出門(mén)去。當人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí),車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著(zhù)破爛的老婦人。當時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷,而且也沒(méi)有別人看見(jiàn),就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走?墒擒(chē)夫卻立即放下車(chē)子,挽起老婦人,并到巡警分駐所去承擔責任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影,剎時(shí)高大了,而且愈走愈大,須仰視才見(jiàn)。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)”。

  這篇小說(shuō),使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰爭,經(jīng)過(guò)無(wú)數革命先烈的流血犧牲,抗日終于勝利了。

  像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著(zhù)風(fēng)霜,冒著(zhù)雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著(zhù)破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民,現在也早已翻身了,過(guò)上了幸?鞓(lè )的生活。但是我們的國家還并不富強。因此,我們更應該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片,全心全意地為人民服務(wù)。

  從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn),要勇于承認并改正缺點(diǎn)錯誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),聽(tīng)不得別人的批評,也不愿意去自我批評,驕傲自大,那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者,只有經(jīng)過(guò)不斷嚴格地要求自己,才會(huì )有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。

  魯迅的名字早已印在我的心上,但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》,但魯迅那種熱愛(ài)人民,嚴于自我批評的精神卻深深打動(dòng)了我,并將永遠銘刻在我心中,成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。

  讀一本好書(shū)征文2

  最近我讀了一本外國名著(zhù)《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。

  這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián),我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是,和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅強的少年,他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰,雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。

  《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸,可是依然有人陪伴著(zhù)他,比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人,小猴子“心里美”等等,雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的。

  讀完《苦兒流浪記》,我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū),叫《三毛流浪記》?蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒,他穿得破破爛爛,經(jīng)常光著(zhù)腳丫走在大路上,吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道:“三毛哩咯三毛,流浪哩咯流浪,赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛,流浪哩咯流浪,睡在那垃圾箱,餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮,大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天,哪一天,我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪,流浪……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌,看著(zhù)三毛流浪的畫(huà)面,我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。

  雖然雷米和三毛生活的國家不一樣,時(shí)代也不一樣,可是他們年紀小小,卻過(guò)著(zhù)這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐?粗(zhù)這些書(shū)里的故事,我真希望在現實(shí)生活里不要發(fā)生。因為每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使,是祖國的花朵。

  我合上《苦兒流浪記》,將《三毛流浪記》放回書(shū)柜,我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著(zhù):“雷米,三毛,祝你們幸福!”

  讀一本好書(shū)征文3

  暑假里的一個(gè)星期天,看電視的時(shí)候,我發(fā)現哥哥居然說(shuō)得出每個(gè)體育明星的名字,甚至連他們的家庭生活也知之甚詳,于是我便開(kāi)玩笑的問(wèn):“喂!哥哥,請問(wèn)你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話(huà)是多少嗎?”沒(méi)想到,哥哥居然反問(wèn):“對不起,妹妹!我不知道,但打聽(tīng)了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來(lái)時(shí)卻驚訝的發(fā)現:哥哥居然有了那么一丁點(diǎn)的幽默感。

  而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話(huà)西游》的書(shū),書(shū)的序言里有這樣一段話(huà)讓我印象清晰:幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思,幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面,也可能于談笑間有警世的作用,更可能作為不露聲色的自衛與攻擊。

  譬如在某國家的議會(huì )里,曾發(fā)生過(guò)議員之間爭斗的事,有人提議入場(chǎng)者應該把拐杖掛在門(mén)口。議長(cháng)覺(jué)得左右為難,若是表決,無(wú)論結果總是不愉快的。于是他急中生智,笑著(zhù)說(shuō):“如果為了防止不正當的動(dòng)作,就須把拐杖掛在門(mén)口,那嘴也該掛在門(mén)口,手腳應該擺在保管處!币萌珗(chǎng)大小,提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

  又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品,而那個(gè)人卻總是刻薄的批評伏爾泰,當有人向伏爾泰說(shuō)出這件事時(shí),他只是一笑:“我們雙方都弄錯了!”不過(guò)短短幾個(gè)字,就用幽默化解尷尬的場(chǎng)面,又做了有力的反擊。

  但是必須強調的是,幽默不是諷刺,它或許帶有溫和的嘲諷,卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象,在這當中,便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。

  所以,越是開(kāi)放而富裕的社會(huì ),人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣,充滿(mǎn)智慧的人們,越富有幽默感,看來(lái),一個(gè)幽默者最重要的條件是擁有完滿(mǎn)健全的人格!我們小學(xué)生雖然還不夠成熟,但是幽默感應該在我們的學(xué)習、生活點(diǎn)滴中慢慢陶冶。

  讀一本好書(shū)征文4

  這個(gè)暑假,由于家中接連發(fā)生了很多的事情,全家人忙得不可開(kāi)交,以至于我的讀書(shū)計劃以及讀后感的寫(xiě)作完成的比較晚,但自從我拿到《我們永遠不分開(kāi)》這本書(shū)開(kāi)始剛剛讀了幾頁(yè)以后,我就被這本書(shū)的內容深深的吸引住了。

  這本書(shū)主要講了主人公“我”和我的外婆老姜茶的故事,外婆不知什么原因,沒(méi)有自己的家了,所以就來(lái)到了“我”家來(lái)住,可是她卻時(shí)常感到?jīng)]有意思。

  因為外婆想要一個(gè)蕾絲宮殿,經(jīng)過(guò)“通訊錄爺爺”的介紹,外婆去了一個(gè)名字叫“快樂(lè )老家”的地方,并且居住了下來(lái)。而“我”因為同學(xué)對“我”的冷漠,特別是“我”的同桌不但經(jīng)常諷刺“我”,并且還在別的同學(xué)面前經(jīng)常譏笑“我”,所以“我”在一次大掃除時(shí),趁別人不注意的時(shí)候把同桌的作業(yè)扔到了垃圾桶里,我又因此受到了家長(cháng)和老師對“我”的批評,從而造成了“我”的厭學(xué),也被送到了“快樂(lè )老家”,在這里,我將我的秘密全部都告訴了我的外婆。

  而同時(shí)“我”也逐步了解了一件發(fā)生在“快樂(lè )老家”的事情。 在“快樂(lè )老家”居住的這段時(shí)間里,“我”認識了很多老年朋友,并且與他們非?鞓(lè )的相處在一起,有一天,我認識的一個(gè)老爺爺去世了,我哭得淚流滿(mǎn)面,我感到非常的傷心和難過(guò),但是我其他的老爺爺朋友卻表現的非常平靜,并且他們告訴我:每一個(gè)人都是要說(shuō)再見(jiàn)的,不用那么多愁善感,因為我們總有在另一個(gè)世界團聚的那一天。

  讀了這本書(shū)對我最大的感受是要以快樂(lè )之心對待我們身邊的每一個(gè)人,因為我們是永遠不會(huì )分開(kāi)的。

  讀一本好書(shū)征文5

  如果有人問(wèn)我:“如果你的朋友遇到了困難,你會(huì )盡全力去幫助他們嗎?”我會(huì )說(shuō):“當然!”

  之所以我會(huì )這樣回答,是因為一本書(shū)深深地打動(dòng)了我,一本震撼人心的書(shū)----《震動(dòng)》。

  書(shū)中說(shuō)的是同一個(gè)中學(xué)的六名學(xué)生,其中兩個(gè)男生吵架了,要去決斗,于是他們去了一座小山嶺,可就在這時(shí)可怕的地震發(fā)生了,小山嶺一瞬間就變成了廢墟,他們中有人受了傷,被困在這里。在缺水缺食的情況下,他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥(niǎo)蛋來(lái)充饑,最后大家都精疲力竭了,有一個(gè)人自告奮勇去山下找救援隊。在路上,他被毒蛇咬傷,但他忍著(zhù)十指連心的劇痛咬斷了指頭,掙扎著(zhù),經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了救援隊,救了大家。

  看到這些團結友愛(ài)、勇敢的孩子們,我被深深地感動(dòng)了,這使我想到了我的班級----一個(gè)團結的集體,一個(gè)溫暖的集體。在五年級上學(xué)期快結束的時(shí)候,我的腳骨折了,老師和同學(xué)們知道后不顧嚴寒的雨雪天氣來(lái)看望我,送上了祝福和禮物,為我帶來(lái)了作業(yè)本和筆記。在休養的日子里,同學(xué)們時(shí)不時(shí)打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況,安慰著(zhù)我。還常常為我帶來(lái)老師發(fā)的復習資料,希望我能順利參加考試。到了期末考試時(shí)我沒(méi)能參加,是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學(xué)們?yōu)槲宜龅囊磺凶屛覠o(wú)比的溫暖。

  雖然這些事和書(shū)中的地震災難比起來(lái)是那么的微不足道,但是同樣的讓我感受到了關(guān)愛(ài)。人生路途坎坷,但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶,在你冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖;友誼是路燈,在你迷路的時(shí)候為你指明方向;友誼是一塊手帕,在你流淚的時(shí)候為你拭淚。我要像《震動(dòng)》里的人一樣,和朋友們之間充滿(mǎn)信任和關(guān)愛(ài),齊心協(xié)力戰勝困難,勇往直前。

  讀一本好書(shū)征文6

  《把心靈修煉成一個(gè)!愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤著(zhù)我的心田。每當我被煩惱侵襲時(shí),都會(huì )不由自主地閱讀它。故事是這樣的:

  在一家小染坊里,住著(zhù)師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天,對現狀十分不滿(mǎn)。一次,師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣,便想開(kāi)導開(kāi)導他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料,又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料,便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道:“平時(shí)染布只需小半包染料,這回多放了近三倍,缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著(zhù)徒弟來(lái)到了大海邊,把另一包染料全撒入海水里,又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道:“染料不一會(huì )兒就被海水稀釋了,海水沒(méi)有變化,還是和天空一樣湛藍!边@時(shí),師傅意味深長(cháng)地對徒弟說(shuō):“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸,怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個(gè)海的話(huà),盡管有再多的染料,也會(huì )被它溶解、稀釋的!

  是啊,師傅的話(huà)是多么富有哲理,痛苦就像這些染料一樣,數量是固定不變的,沒(méi)有人能將它們增加或減少。然而,承受這些痛苦的心之容器,卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著(zhù)痛苦的濃度。在生活中,每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì )像故事里的徒弟一樣,埋怨命運的不公,如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸,又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話(huà)就絕然不同了,因為:把心靈修煉成一個(gè)海,能夠讓我們化解痛苦,想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海,能夠讓大家盡快心安靜下來(lái),不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海,所有的痛苦都會(huì )顯得淡而無(wú)味。

  這個(gè)故事讓我受益終生,它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏,更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。

  讀一本好書(shū)征文7

  在暑假里同學(xué)們吃的吃玩的玩,當然也讀了不少的名著(zhù),我就讀了好幾本,當然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》,這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運。

  整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為情節發(fā)展的中心線(xiàn)索,描寫(xiě)了來(lái)自農村的淳樸健壯的祥子,到北平城謀生創(chuàng )業(yè),三次買(mǎi)車(chē)又三次失去,并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現實(shí)毀滅的過(guò)程,作為一個(gè)破產(chǎn)的農民,祥子從農村來(lái)到城市,首先是被市民化,成為一名普普通通的一位拉人力車(chē)的工人,然后又很快被城市社會(huì )遺棄直至成為一名流氓無(wú)賴(lài)。

  我覺(jué)得不光小說(shuō)的劇情精彩,連人物描寫(xiě)也很有特點(diǎn)。祥子的正直、勤勞、要強與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無(wú)賴(lài)形成鮮明的對比;㈡さ臐娎迸c直率,讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺的為人耿直、性格剛強令人不僅佩服,但他的封建的思想過(guò)重,最終令他連女兒的墳都無(wú)處可尋,其實(shí)告訴我們親情是可貴的,如果我們到時(shí)候不去珍惜,我們就會(huì )和劉四爺的下場(chǎng)一樣。

  讀了這篇小說(shuō)我的感悟很深,我深深感到了北京下層人民的痛苦,和當時(shí)社會(huì )的黑暗,對比起我們和祥子,我覺(jué)得他太堅強了,現在的我們都被慣壞了,到了社會(huì )商業(yè)不知如何立足,哪怕是小風(fēng)雨,小挫折,我們就可能會(huì )精神崩潰,但祥子,面對人生最大的三起三落,雖然最終成為了一個(gè)流氓無(wú)賴(lài),但他在挫折的折磨之間,總去想好的方面,使他堅持下來(lái),雖然在最后他在社會(huì )上無(wú)立足之處,但告訴我們要堅持,要相信自己,更要有一顆快樂(lè )的心。

  讀一本好書(shū)征文8

  俗話(huà)說(shuō)得好:“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本,我們就能在書(shū)本中得到知識,找到快樂(lè ),體會(huì )情感......打開(kāi)書(shū),我們就像是在知識的海洋里遨游,它能讓我們更快樂(lè ),能讓我們更自信,能使我們更聰明......多少次,我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興;多少次,我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋(píng)果而落淚;多少次,我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!這一切,不都是因為書(shū)本給我提供了閱讀的機會(huì )嗎?

  “讀一本好書(shū),就仿佛和一個(gè)高尚的人談話(huà)!边@一句名言,我小時(shí)侯就常聽(tīng)媽媽說(shuō),但真正知道和理解它的意思,還得從一件小事說(shuō)起。

  記得那次,我在書(shū)店發(fā)現了一本《寓言中的道理》,翻了翻,覺(jué)得非常實(shí)用,又很好看,便買(mǎi)了下來(lái);氐郊抑,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。從此這本書(shū)成了我最喜愛(ài)的一本書(shū),我喜愛(ài)它,不僅是因為它好看,而且它使我懂得了許多道理,教會(huì )了我怎樣做人,做一個(gè)怎樣的人。例如,其中的一個(gè)小故事《井底的驢》,我記憶最深,因為它告訴我:關(guān)鍵時(shí)刻,你會(huì )發(fā)現自己才是自己的救星,別人是幫不上你的。這就是一本好書(shū),所以我每天看一個(gè)小故事,就像是和一個(gè)高尚的人談了一次話(huà),而且我現在越來(lái)越聰明,越來(lái)越明事理了。我想,這本好書(shū)還將伴我繼續前進(jìn),讓我終生受益。

  讀書(shū),并不是說(shuō),什么書(shū)不辨好壞都可以讀,你一定要學(xué)會(huì )選擇,也就是說(shuō)“擇其善者而從之”,因為只有讀健康向上的書(shū),才能教你做人的道理,才能增長(cháng)你的智慧。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們一起打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)知識的大門(mén),在廣袤的知識天空中翱翔吧!

  讀一本好書(shū)征文9

  有一種美叫東野圭吾

  因為理解,所以不說(shuō);

  因為理解,所以美好。

  《解憂(yōu)雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說(shuō),作為強迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自?xún)刃牡氖嫣!只因為太美了、太完滿(mǎn)了。但如果非要說(shuō)有什么不滿(mǎn)的地方,那就是人物關(guān)系的錯綜復雜,需要畫(huà)個(gè)導圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點(diǎn)。如此復雜的人物在他的筆下就像活了一樣,煥發(fā)著(zhù)獨有的性格光彩。

  其中,我最喜歡的三個(gè)角色就是那三個(gè)誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個(gè)人呢?他們就像每個(gè)人腦海中的三個(gè)獨立的思想,本來(lái)不同,但又絲毫不沖突,在結尾處又各自找到了自己的'出處,而作為讀者的你,也就是思想們的主人,隨著(zhù)情節的展開(kāi)逐漸釋然,為他們感到愉快和放松。

  果然,東野圭吾就是有這種美麗的魔法,緩緩地帶你看清每個(gè)人的心路歷程,理解并愛(ài)上每個(gè)角色,就是這樣簡(jiǎn)單卻溫暖的故事卻讓每一個(gè)讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美,但不得不說(shuō)這本書(shū)的美感不在略帶懸疑色彩的情節,卻在讀罷的回味之美。

  品味著(zhù)透過(guò)這本書(shū)作者傳遞給我們的信息,是人間真情?是心靈解說(shuō)?還是……猛然間明白作者的一片苦心。

  為什么要苦心尋找答案呢?答案就是讀者自己。每個(gè)人都是這個(gè)世界上最理解自己的人,也因此常常為自己辯解。每個(gè)人心里都有一個(gè)解憂(yōu)雜貨店為自己操勞,不顧一切地找到答案,雖不知這答案的對錯,但固執地堅持著(zhù)。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個(gè)個(gè)體,把真摯的理解之美傳遞下去。

  讀一本好書(shū)征文10

  今天,我含著(zhù)淚讀完了《穿透靈魂的微笑》,內心久久不能平靜下來(lái)。文中講述一個(gè)小女孩遇到了危險,一旁的救援隊卻對她束手無(wú)策,但小女孩始終保持著(zhù)寬容的心情。但最終,小女孩還是和死神相見(jiàn)了這個(gè)年僅十四歲的小女孩在死神面前,竟有著(zhù)大人也做不到的沉著(zhù),冷靜和樂(lè )觀(guān),她的一舉一動(dòng),深深地觸動(dòng)人們的心,此刻,她雖然死了,但是,她在生死邊緣那震撼世界的堅定不移,樂(lè )觀(guān)向上的精神是不會(huì )磨滅的。

  文章中,小女孩的精神鼓勵著(zhù)在一旁的救援人員們,小女孩那堅定不移,樂(lè )觀(guān)向上的精神也許在我們日后的生活里面有著(zhù)十分高的價(jià)值,至可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。

  懸崖上的青松,石縫中的樹(shù)苗,它們不需要誰(shuí)來(lái)呵護,但它們卻頑強地往上成長(cháng)。擁有堅強和樂(lè )觀(guān)的人數不勝數。屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;曹學(xué)芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。他們都是依靠著(zhù)堅強和樂(lè )觀(guān)的精神才能獲得成功,堅強是一把利用來(lái)砍掉成功之路上的荊棘;堅強一支火把,照亮眼前無(wú)邊的黑暗,堅強是把鑰匙,用來(lái)開(kāi)啟成功的寶庫。如果沒(méi)了堅強,人生就會(huì )一片黑暗,沒(méi)了堅強,人生就等于向困難屈服,沒(méi)了堅強,人生將會(huì )永遠失敗。所以說(shuō),堅強是多么可貴呀!

  可能有的人會(huì )說(shuō),堅強離他太遠。其實(shí),堅強就在我們身邊。有一次,我學(xué)習自行車(chē),但沒(méi)騎多久就摔下來(lái),當時(shí)我就生氣說(shuō)不練了,這時(shí)媽媽告訴我做人要堅強,沒(méi)有堅強就等于永遠失敗。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我決定重新學(xué)騎自行車(chē),雖然又摔了幾下,但我都沒(méi)有放棄,最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。因此,堅強信念一直就在我們身邊。

  讀了這篇文章,我決定要做一個(gè)堅強又樂(lè )觀(guān)的人,永遠不向困難屈服,向成功前進(jìn)!

  讀一本好書(shū)征文11

  《貝絲的快樂(lè )農場(chǎng)》是我最喜歡看的一本書(shū),書(shū)中的小主人是貝絲。貝絲一生下來(lái)的時(shí)候,父母就離開(kāi)了世間,成了孤兒。

  貝絲小時(shí)候在姑媽家,姑媽對她照顧的無(wú)微不至,這讓九歲的貝絲性格脆弱,易敏感,以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了,于是她不得不把貝絲送到了鄉下的姨婆家。在那兒,貝絲再也不能過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活了。一到那兒,她不但要自己照顧自己,還要幫著(zhù)大人做事,沒(méi)有人把它當做小孩子了。早晨要去學(xué)校,貝絲在等著(zhù)大人送她,姨婆指著(zhù)前面的路讓她自己去,她膽子小,可是沒(méi)辦法,只好獨自去上學(xué)。時(shí)間長(cháng)了,貝絲學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng),她不再是那個(gè)脆弱的自己了,她愛(ài)上了這個(gè)新家庭。

  讀著(zhù)這本書(shū),我為貝絲失去父母感到傷心,看到她在農場(chǎng)委屈的生活而難過(guò),不過(guò)我為她能夠適應新生活,變成獨立快樂(lè )的女孩感到驕傲。記得小的時(shí)候,我在父母和爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大,他們不讓我受一點(diǎn)委屈,我需要什么,他們就滿(mǎn)足我。后來(lái)我上學(xué)了,在學(xué)校里,同學(xué)們笑話(huà)我什么都不會(huì )。值日時(shí),我不會(huì )掃地,老師告訴爸爸,說(shuō)我太嬌氣了,要鍛煉我。早晨,媽媽不再把我穿衣服了,爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛(ài)我了。讀了這本書(shū)之后,我知道,父母都愛(ài)自己的孩子,但是我要學(xué)會(huì )獨立生活,那樣才會(huì )更快樂(lè )。我要謝謝爸爸媽媽對我的教育,以后我要懂事些,不認父母生氣。

  有父母的愛(ài),有他們對我的教育,我會(huì )成長(cháng)的更快樂(lè ),更幸福。讀了這本書(shū),以后我要珍惜現在的美好時(shí)光,享受和父母在一起的快樂(lè )。

  讀一本好書(shū)征文12

  同學(xué)們,看過(guò)《吃狼奶的羊》這本書(shū)嗎?書(shū)中主要講了一只剛出生的小羊沒(méi)有了媽媽?zhuān)恢荒咐鞘震B了它。小羊在母狼的呵護下,健康地成長(cháng)了。讀了這本書(shū),我傷心極了,連小羊都有狼媽媽?zhuān)瑸槭裁磱寢寘s不要我了呢?

  去年夏天,媽媽突然離開(kāi)了我和爸爸。起初我以為她只是去打工,但到現在我已經(jīng)快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。我很想媽媽?zhuān)芟牒芟。爸爸說(shuō),媽媽即將有自己的家庭,我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣,每天跟爸爸媽媽一起吃飯,一起散步,一起睡覺(jué),一起去旅游呀……于是,我把這本書(shū)寄給了媽媽。

  沒(méi)想到,媽媽真的來(lái)看我了!那天是8月2日,爸爸出差了,我發(fā)著(zhù)高燒,鼻涕直流,頭痛欲裂。媽媽來(lái)了,她溫柔地背著(zhù)我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著(zhù)了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭,每隔半小時(shí)就幫我量下體溫。醒來(lái)的時(shí)候,我看到媽媽笑著(zhù)給我端來(lái)一碗熱騰騰的粥。我多么開(kāi)心啊!但媽媽為了照顧我,一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué),眼睛都紅腫了。接下來(lái)幾天,媽媽白天去上班,晚上就帶我去公園,去商場(chǎng),給我買(mǎi)了好多衣服,每天睡覺(jué)前還給我講故事。這是我最快樂(lè )的日子,我每天都盼著(zhù)天快點(diǎn)變黑,永遠不要天亮。

  一個(gè)星期后,爸爸把我接回家了。離開(kāi)媽媽的時(shí)候,我很難過(guò),但又很開(kāi)心,因為,我終于可以大聲地跟小伙伴們說(shuō):“我也有媽媽?zhuān)龓胰チ撕芏嗟胤酵,還給我做了很多好吃的。我知道她是愛(ài)我的!彪m然我們暫時(shí)不能住在一起,但她答應我,以后每個(gè)星期天都會(huì )來(lái)看我。

  嗯,媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來(lái)的!我要告訴班上的小陽(yáng)和小志,讓他們把這本書(shū)也寄給他們的媽媽看一看!

  讀一本好書(shū)征文13

  這個(gè)暑假,我和《早安!我的植物鄰居》一起度過(guò)。有它的陪伴,我是生活充實(shí)而有趣。

  這本書(shū)向介紹了很多植物,比如長(cháng)得像蜘蛛的水鬼蕉,能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭,有著(zhù)奇特名字的雞蛋花,還有像玫瑰的月季……

  為什么說(shuō)植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海里?赐赀@本書(shū),我才知道,植物和人類(lèi)的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣,給我們生產(chǎn)食物,還可以綠化我們的環(huán)境。如果我生活在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)各種植物的世界里,那一定是一個(gè)很奇妙的空間,我希望我也是一棵植物。

  假如我是一棵植物,那么我首先想變成一棵長(cháng)在海邊的椰子樹(shù)。因為椰子樹(shù)有大大的果實(shí),里面有甘甜的椰子汁,可以給人類(lèi)解渴。椰子掉在海里,可以隨著(zhù)海浪漂流到很遠的地方,就像乘著(zhù)小船環(huán)游世界一樣。椰子樹(shù)就是這樣傳播種子的。

  假如我是一棵植物,我也想變成一棵高大的銀杏樹(shù)。因為它是一種很古老很珍貴的樹(shù)種,我可以看見(jiàn)很久很久以前的故事。銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子,可以給小昆蟲(chóng)們遮雨擋風(fēng)。

  假如我是一棵植物,我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材,它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來(lái)給別人治病,還可以送一些給鄰居煲湯。

  假如我是一棵植物,我還想變成風(fēng)信子。因為它是我的幸運花,而且是會(huì )開(kāi)花的植物中最香的花。

  世界上的植物有很多種,它和我們人類(lèi)一樣,都是有生命的,所以我們要尊重它們、愛(ài)護它們、珍惜它們。人時(shí)刻也離不開(kāi)植物,植物是我們的好朋友。

  讀一本好書(shū)征文14

  讀了《云朵上的學(xué)!愤@本書(shū),我除了羨慕,還是羨慕!

  書(shū)中的學(xué)生可以跟著(zhù)青蛙學(xué)蛙泳,可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道,可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭,可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化,可以不限數字、不限題目、寫(xiě)自己真情實(shí)感的作文……

  羨慕吧!我想在每一個(gè)學(xué)生心底里,都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校,跟著(zhù)美麗、神秘的蜜兒老師,在大自然的這間教室里探索奧妙,在快樂(lè )中開(kāi)始發(fā)現之旅,在玩中獲取更多的知識。

  可跌落現實(shí)中,我們幾十個(gè)同學(xué),整天在火柴盒般的教室里,埋頭苦干。各科練習題,紛沓而至。隔著(zhù)厚厚的眼鏡片,再也看不到屬于我們的清澈的眼神……

  我是個(gè)愛(ài)美的女孩,尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋,媽媽送給我的,我愛(ài)如珍寶。穿上它,跳躍、旋轉,感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)?涩F在,我心愛(ài)的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因為我快上畢業(yè)班了,學(xué)校舞蹈隊再不會(huì )讓高年級的學(xué)生排演節目,一切以學(xué)業(yè)為重,一切以學(xué)校的成績(jì)?yōu)橹亍?/p>

  于是,現在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈,放棄了做小主持,放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著(zhù)黑板上的知識,我的眼鏡度數越來(lái)越高,我看的書(shū)越來(lái)越多,可我的作文框架卻越來(lái)越窄!每一次作文,老師都會(huì )告訴我們什么樣的素材才會(huì )拿高分,怎樣分段才比較明朗,怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感?

  多想和書(shū)中的小朋友一樣,親身感受一下這個(gè)奇妙的世界!我想找尋長(cháng)江的源頭,我想沿著(zhù)紅軍的足跡爬爬六盤(pán)山,我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng),等待著(zhù)蜜兒老師拿著(zhù)粉紅色的口袋來(lái)收集。

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