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中學(xué)生消防安全征文(精選20篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生消防安全征文(精選20篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生消防安全征文1
古人云:“水能載舟,亦能覆舟!”我認為火也是如此。若預防不當,它將是人們的奪命殺手。
——題記
自從燧人氏發(fā)明了“鉆木取火”以后,火,便成為我們人類(lèi)的朋友。它不僅是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者,它更是我們祖先戰勝自然,改造自然的親密伙伴!因為它,我們無(wú)需在漫漫的黑夜中尋找一縷黎明的曙光;因為它,我們無(wú)需在冰冷的寒冬中奢求一抹舒心的暖意。它是那份無(wú)私地奉獻自己的光和熱。它是我們不可或缺少朋友!我們人類(lèi)社會(huì )的'進(jìn)步需要它的“關(guān)照”!
然而,火,又像一頭潛伏在我們身邊的猛獸。它利用人類(lèi)對于它的信任而放松對火的警惕的特性,它就趁虛而入,隨時(shí)讓火苗極速蔓延,如饕餮一般吞噬著(zhù)周?chē)囊磺,吞噬?zhù)毫無(wú)防備意識的人們。據不完全統計,單2005年一年,因火災而死亡的人數竟高達二百四十九萬(wàn)六千余人。這是何等龐大的數字!觸目驚心哪!
如今,我們還有多少人在烈焰的“焚情”中,無(wú)聲無(wú)息地被燒為灰燼。只是瞬息,火舌舔著(zhù)你的衣襟,你連喊“救命”的時(shí)間都沒(méi)有,便悄然消失于這個(gè)世界。這不是夸張,這是血的事實(shí)!
一場(chǎng)場(chǎng)烈火,一遭遭慘劇,不得不引起我們對火的警惕,人類(lèi)借助火神戰勝了黑暗,我們同樣也得打起十二分的精神提防火的惡魔。有多少事故是因為我們不重視消防所致。我們本不愿意拿生命開(kāi)玩笑,卻因為我們自身的疏忽,最終葬身火海,留下終身遺憾。如果我們能不那么大意,如果我們能學(xué)會(huì )自救,也許結局就不會(huì )這么慘痛了。
“星星之火可以燎原”!當火焰蔓延全身時(shí),當生命面對死亡時(shí),我們能做的,除了悲傷焦慮,除了束手無(wú)策,除了默默祈禱,我們還能做點(diǎn)什么呢?學(xué)會(huì )自救吧!
記。寒斈惚焕г诨饒(chǎng)之中,不要慌張,先找來(lái)一條毛巾,用水打濕,然后捂住口鼻。因為,很多時(shí)候人不是被火燒灼而死,而是被煙熏窒息而死的。用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧入口鼻從而爭取更多的逃生時(shí)間。其次,必須大聲呼救,在救援人員還未到達時(shí),自己尋找出路。這時(shí),切忌乘坐電梯,因為電梯也會(huì )因火的攻勢而罷工。
火情緊急,我們應該人人自警!消防安全,關(guān)乎社會(huì )安危!增強我們的消防安全意識,不再讓跳動(dòng)的火苗成為我們人類(lèi)的奪命殺手!
中學(xué)生消防安全征文2
星期三上午,我們學(xué)校舉行了消防演練。
剛一下課,消防演練就開(kāi)始了。我們飛快地在教室門(mén)口排好隊伍,走下了樓。氣氛很緊張。有的同學(xué)早就用紅領(lǐng)巾捂上了鼻子,有的緊緊地捏著(zhù)鼻子,有的緊張得叫了起來(lái),冒煙了!冒煙了!我也緊張的心怦怦跳。我們越往下走,越濃煙滾滾。我聞了聞煙味兒,“臭氣撲鼻”,熏的.我差一點(diǎn)兒吐了,我趕緊捂上鼻子。煙越來(lái)越大,我的眼睛也被熏得酸溜溜的,睜不開(kāi)。我一邊捂上眼睛,一邊對旁邊的同學(xué)說(shuō):“煙太大了,快捂上眼睛!”旁邊的同學(xué)也跟著(zhù)我捂上了眼睛。
眼睛被自己捂上了,我只能學(xué)著(zhù)盲人的樣子,一步一步慢慢地走下樓梯。
煙小一點(diǎn)兒,我拿開(kāi)捂著(zhù)眼的手,跑到小操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì )兒,煙終于散開(kāi)了,我們又回到了教室。我想:這一次消防演練,我是“大姑娘坐花轎——頭一回”。我希望以后還有這樣的演練,這樣要是真的出現火災,我就不會(huì )慌里慌張了。
中學(xué)生消防安全征文3
“嗚……嗚……”消防演練的警報拉響了。
我走到二樓,看見(jiàn)濃濃的黑煙升上來(lái),嗆得我直咳嗽。我想:“糟啦!上次是白煙,這次是黑煙,到了一樓怎么看得見(jiàn)?”到了一樓,我跟著(zhù)前面的章舒涵,穿過(guò)滾滾黑煙,到了平地,我發(fā)現好多同學(xué)的嘴邊黑黑的,像長(cháng)了胡子。
就在同學(xué)們忙著(zhù)擦“胡子”時(shí),張老師說(shuō):“誰(shuí)的.鼻子、嘴邊最黑,誰(shuí)就身亡了!”我們停下手中的活,似乎同時(shí)看向了施景皓,他的“胡子”最多了!我們大家被他的樣子逗得上氣不接下氣。
回到教室,大家紛紛議論這件事,我對同桌的同學(xué)說(shuō):“我再也不要參加消防演練了,我的綠毛巾變成黑毛巾啦!”
通過(guò)消防演練,我知道了當真正大火燒起來(lái)時(shí),怎樣逃生。所以,演練還是有用處的,嘻嘻……
中學(xué)生消防安全征文4
每年我們身邊都會(huì )發(fā)生無(wú)數起火災事故,因此我們失去了很多小伙伴,叔叔,阿姨,爺爺、奶奶們等;馂氖亲屓送葱牡。它總是在不經(jīng)意間發(fā)生,讓人們措手不及。
火災是無(wú)情的。它奪取了多少人的性命,它讓一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎,讓原本可以坐在教室里好好學(xué)習的孩子失去了溫暖的家,一切的損失都讓人異常的痛苦。
火災是無(wú)情的。它吞噬了巨大財產(chǎn),讓多少單位損失慘中,甚至面臨著(zhù)資金無(wú)法周轉的地步,讓多少先進(jìn)的設備一下子變成了廢品,一切的轉變都讓人惋惜。
火災是無(wú)情的。它讓多少青山化為廢墟,讓多少樹(shù)木變?yōu)槟咎,讓多少稀有植被就此絕種。
一切的一切都是我們的不小心引起的。就如有的'是我們在家里點(diǎn)蚊香,點(diǎn)火引起的;有的是因為我們沒(méi)有注意安全用電,導致電線(xiàn)短路從而發(fā)生火災;有的是因為在山上用火,沒(méi)有熄滅火源而引發(fā)的;有的是人為故意重火的……
無(wú)論是人為還是不經(jīng)意發(fā)生的,我們都不能讓它發(fā)生,應該防止。從身邊的每一個(gè)小心做起,注意防火,安全用電。讓我們一起呼吁:“珍愛(ài)生命,遠離火災!
中學(xué)生消防安全征文5
今天,第六節課下課后,就是我們萬(wàn)分期待的大課間了。你問(wèn)我期待什么,我現在可不能告訴你!
我們拿上了有水的布,捂住口鼻,便不快不慢的走到操場(chǎng)。你說(shuō)是消防演習,對了!可是你只答對了一半。因為我們后面還有滅火表演看呢。
我忽然看見(jiàn)一股濃煙。李童便故意說(shuō):“著(zhù)火了!著(zhù)火了!”其實(shí)并沒(méi)有著(zhù)火,只是要開(kāi)始滅火表演了。我看見(jiàn)一個(gè)消防員拿著(zhù)放水的`管子,“水大軍”立刻撲向“火大軍”。眼看“火大軍”就要被撲滅了,于是就立刻反抗,可是一切都是徒勞,立刻“水大軍”一舉殲滅了“火大軍”!
啊,這真是一場(chǎng)精彩的表演!
中學(xué)生消防安全征文6
今天下午兩點(diǎn)半的時(shí)候,我們進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)一、二、四、五年級還要放煙霧彈呢!老師讓帶的毛巾我已經(jīng)準備好了,忽然,我們聽(tīng)見(jiàn)了警報聲,我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻,貓著(zhù)腰往樓下跑,樓上六年級的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道,讓我們先走,我們跑到樓下的操場(chǎng)后,開(kāi)始清點(diǎn)人數,給劉校長(cháng)報告人數,一、二、三、五六年級的人數都到齊了,到了四年級,那名同學(xué)報告者說(shuō):“有兩位教師,四名同學(xué)不知什么原因,未下樓,請求支援!”
劉校長(cháng)聽(tīng)后,對楊校長(cháng)說(shuō):“有兩位教師,四名同學(xué)不知什么原因,未下樓,請求支援!”楊校長(cháng)聽(tīng)后,跟特勤一中隊消防人員進(jìn)行了童話(huà),消防車(chē)立即的'趕來(lái)了,天梯車(chē)救了那幾個(gè)孩子,噴水車(chē)朝有煙霧的地方噴水,煙霧消散了,同學(xué)們也得救了,然后,有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
就這樣,一場(chǎng)緊張的消防演練活動(dòng)結束了。
中學(xué)生消防安全征文7
叮鈴鈴,上課了。今天楊啟航、葉臨風(fēng)、何易知給大家上少先隊課,他們的主題是——消防小安全員。
楊啟航先給我們介紹了一起重大火災,這起火災發(fā)生在蘭州一個(gè)大商場(chǎng)里,據統計損失高達五千萬(wàn)元人民幣。我想:大火無(wú)情,火災真的好可怕呀!
怎樣能預防火災的發(fā)生呢?葉臨風(fēng)說(shuō)了一些有效的防御措施,如:經(jīng)常檢查電線(xiàn)以防短路;不能在床上吸煙;在進(jìn)門(mén)處顯眼的地方貼一張逃生圖等等。接著(zhù)他又問(wèn)道:“電器著(zhù)火了,怎么辦?”同學(xué)們積極舉手發(fā)言,有的'同學(xué)說(shuō):“可以用水滅火!比~臨風(fēng)糾正道:“電器著(zhù)火時(shí),千萬(wàn)別用水滅火,會(huì )導電或引起爆炸,應該先斷電源,然后再用沙土或專(zhuān)用的滅火器滅火!迸!原來(lái)不
如果生活中遇到火災,我們該怎樣保護自己呢?火場(chǎng)中的濃煙是最致命的殺手,想要沖出濃煙區,要尋找濕毛巾捂住口鼻,防止濃煙吸入呼吸道,并沿著(zhù)安全通道緩慢爬行,如果火勢太大,在房間里要用濕布塞住門(mén)縫,阻止濃煙進(jìn)入,如有窗口,要甩鮮艷的衣物至窗外,呼救。
上了這節隊課,我們懂得了火災的預防和逃生的知識,增強了大家的自我保護意識。哈哈,我們都可做“消防小小安全員”啦!
中學(xué)生消防安全征文8
在生活中,火是人類(lèi)不可缺少的資源。但是,人們在享受火帶來(lái)的好處同時(shí),也承受著(zhù)火帶來(lái)的巨大損失和災難。
火,可以點(diǎn)亮孔明燈,放飛屬于人們心底的一個(gè)個(gè)小秘密。但是同時(shí),它也是烈火的一個(gè)“大幫兇”!某市公眾聚集場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所曾經(jīng)出現大規模燃放孔明燈,數千盞升空后的`孔明燈不受控制、在空中飄移,有的掛在樹(shù)枝上燃燒,有的停留在建筑物上燃燒,有的散落在高壓輸變電設備上或燃氣油站附近,火災隱患突出,直接危及公共安全。,因此,大家應該盡量少放孔明燈,減少消防隱患。
火,還可以點(diǎn)燃香煙,給人帶來(lái)一時(shí)的快感?墒,如果在吸煙后不及時(shí)熄滅煙頭,而是隨意丟棄,丟進(jìn)了草坪等,那將引起一場(chǎng)大火!后果不堪設想!
火,也可以在新年時(shí),點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)煙花筒,噴出絢麗多彩的“花朵”,但在同時(shí),也噴出死亡的火焰,在人們不知不覺(jué)中,吞噬掉一條有一條寶貴的生命!
還有什么電熱毯用完不關(guān)、發(fā)動(dòng)機過(guò)熱、燃氣灶具使用不當引起了一場(chǎng)場(chǎng)大火,那將是多么可怕呀!
可是,還是有許多人不重視,無(wú)視它可怕的一面,直到自己因為火帶來(lái)的災難而死亡時(shí),才會(huì )幡然醒悟,但是在那時(shí),一切都來(lái)不及改變,都晚了。
所以大家不管什么時(shí)候,都應該注重不預防火災的后果,并且做好一切準備!不然,當面對火災時(shí),一切都來(lái)不及了!
預防火災,一般該做到以下幾點(diǎn):
1、熟悉社區的所有安全通道,并且提前演習逃跑路線(xiàn),做好對策。
2、熟悉附近所有的消防設施設備,并學(xué)會(huì )其運用方法,以免火災時(shí)因不會(huì )使用設施導致傷亡。
3、在家中預備一些逃生工具,如救生繩、滅火器等,特別想對于高層住戶(hù),更應小心謹慎,有備無(wú)患!
因此,只有我們在生活中處處留心、處處小心,才能避免火災的隱患與發(fā)生!讓悲劇不在重現!
中學(xué)生消防安全征文9
火,熱烈,奔放,在人們需要的時(shí)候給我們帶來(lái)了多少光明和溫暖,但有的時(shí)候火卻像一個(gè)兇惡的魔鬼,會(huì )吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
一根小小的蠟蟲(chóng),看起來(lái)是多么微不足道?伤鼌s可以讓一家人陷入絕境。有這樣一件真實(shí)的事情,一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,一家人正結婚大辦喜事,桌子上點(diǎn)燃了幾根喜慶的蠟燭,一不小心蠟燭被碰倒了!可是他們沒(méi)有發(fā)現,火一下子燃了起來(lái)。從窗簾蔓延開(kāi)來(lái),慢慢地,火勢越來(lái)越大,等到聞到已經(jīng)來(lái)不及了!一家人急忙打開(kāi)房間門(mén),想要離開(kāi)這里,可是火苗一下子就躥上來(lái)了,驚慌失措的人們披著(zhù)濕被子,用濕毛巾捂住口鼻向高樓跑去。有人急忙拿起電話(huà)想要報火警;馃o(wú)情地燃燒希望破滅了,有不少人被大火逼到了盡頭,只好跳樓。許多人被火奪去了生命。就在這一刻,人們猛然醒悟:人類(lèi)在火的面前是那么的脆弱啊,往日的勇敢又躲到哪里去了呢!我們只能眼睜睜得看著(zhù)火慢慢吞噬生命?當尸體化成灰燼后,我們只能悲傷流淚,卻沒(méi)有任何辦法。當我們陷入危難時(shí),消防士兵又是多么的著(zhù)急!他們一次有一次地沖進(jìn)火海,卻不知道他們是否能安全地出來(lái)!他們的`親人又流過(guò)多少淚呢!為了自身的安全,多多了解消防安全知識才能避免不必要的災害!
我國一年就發(fā)生了二十三萬(wàn)多起火災事件,死亡人數將近兩千五百人!這是多么觸目驚心的數字!所以我們一定要從自己做起從身邊的小事做起,不隨地扔煙蒂,不留下未完全熄滅的火源……這些小事很可能釀成大禍,我們一定要多看關(guān)于消防安全的書(shū),有防范意識!才能讓“兇手”停止對我們的傷害!
中學(xué)生消防安全征文10
火可以造福人類(lèi),它可以照明,可以煮熟食物,也可以取暖……但使用不當會(huì )造成生命危險。
今年3月份,我校開(kāi)展了一次消防演習演練活動(dòng)。
那天上午大課間的時(shí)候,突然廣播里響起了急促的警報聲,那聲音如海浪呼嘯而過(guò),似閃電劃破長(cháng)空,令人緊張萬(wàn)分。老師告訴我們消防演習開(kāi)始了。隨著(zhù)一聲聲急促的警報聲,我校的全體師生都爭先恐后地離開(kāi)了教室,向離我們最近的C梯跑去。樓道上雖然有老師指揮,但同學(xué)們依然你擠我擁,原來(lái)整齊的隊伍都亂了起來(lái)。我一邊用雙手捂住口鼻,防止被濃煙嗆傷,一邊隨著(zhù)人流迅速地向外撤退。我看見(jiàn)全班同學(xué)們大多數都很認真地對待,只有許喬木還在嘻嘻哈哈地跟熊至杰講話(huà),看到這情景,我心想:一個(gè)學(xué)期才一次演戲,你們都不懂得珍惜這機會(huì ),要是真的發(fā)生了火災,看你們怎么辦?我再也顧不上他們,只是一個(gè)勁地隨著(zhù)人流向操場(chǎng)跑去。到了操場(chǎng)上,我緊張的心里總算松了下來(lái)。操場(chǎng)上,同學(xué)們有的說(shuō),有的笑,有的還在議論著(zhù)剛才的那一幕。隨后,何校長(cháng)就開(kāi)始講話(huà)了:“這次消防演練大家都很認真,速度比以前快,紀律比以前好!薄
晚上回想起白天的那一幕,我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展演習活動(dòng)是為了提高我們在災難中的逃生能力,增強消防安全意識;顒(dòng)中那些不把演習當作回事,在活動(dòng)中開(kāi)玩笑、打鬧的同學(xué)不但自己沒(méi)學(xué)習好,而且還會(huì )影響整體效果。
是!人的生命是寶貴的',每一個(gè)人的生命只有一次,失去是不能復返的。因此,要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反,常常做出了一些讓人不可想象的傻事,如:做危險的游戲、扒車(chē)、玩火……導致自己生命殘缺。這樣既害了自己,又害了家人,還害了祖國。我曾看到過(guò)那些因不慎導致生命殘缺的人,躺在病床上痛苦呻吟的情景。也曾看到過(guò)那些生命殘缺的家屬痛苦、憂(yōu)傷的表情。每次相遇此事后,我都在想什么時(shí)候能不發(fā)生類(lèi)似的故事呢?
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),牢記消防安全知識,重視身邊的消防安全,讓我們的生活更加安寧,更加祥和!
中學(xué)生消防安全征文11
我國從遠古的北京人開(kāi)始,就已應經(jīng)開(kāi)始使用火了;饚Ыo人類(lèi)的是光明,是美食,是溫暖···但如果不注意的話(huà),火帶給我們的則是一片灰燼。
現在,各個(gè)學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當回事,慢悠悠地跑著(zhù),還邊說(shuō)著(zhù)話(huà):“閑著(zhù)沒(méi)事舉行什么消防演練,又沒(méi)真起火!钡,如果可怕的災難真的發(fā)生,還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養,因為據了解,我們周?chē)捎谌藗兿酪庾R不強,消防安全隱患隨處可見(jiàn):清明節在山區燒紙錢(qián)、放鞭炮;到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(cháng)期插著(zhù)的飲水機插頭;無(wú)電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問(wèn)題,都可能引起大火,危及人們的生命。所以,為了我們的生命安全,我們要增強消防安全的的意識。
火災時(shí)有發(fā)生,我們要做好一下幾方面:
首先要掌握消防常識,一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識,比如離開(kāi)家門(mén)的時(shí)候,要查看電源是否斷開(kāi)、煤氣灶是否關(guān)好。
其次應怎樣學(xué)會(huì )使用滅火器。
再次應知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。在日常生活中,要對生活的環(huán)境有所了解,在危險時(shí)能迅速逃離。比如我們住賓館的時(shí)候,首先要熟悉消防通道和消防器材的位置,正確選擇逃生的路徑。
還有,要積極參加消防演練,從小學(xué)到初中,我也經(jīng)歷過(guò)許多的消防演練,我認為,從小就重視消防安全也許在危難時(shí)刻是有用的.。
一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識,在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火中,她用濕毛巾堵住口鼻,爬到樓外,成功脫險;在同一場(chǎng)火災中,一位18歲的大孩子,已沒(méi)有接觸過(guò)任何消防知識,從而被大火吞噬。在這兩個(gè)例子中,我們清楚的知道,消防安全對我們重要性,千萬(wàn)不可忽視。
大火無(wú)情啊,吞噬了一個(gè)個(gè)生命,我們不能無(wú)動(dòng)于衷,要“預防為主,消防結合”。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識,提到保護能力,使自己在危難時(shí)能不受到傷害。
在人類(lèi)用火的漫長(cháng)歷史中,大火帶給我們的不僅僅只有好處,不小心,就會(huì )使一切化為烏有。不要掉以輕心。
中學(xué)生消防安全征文12
曾看到這樣一組圖,分別取名為《焚燒前》和《焚燒后》。前者呈現在人們眼前的是一
片郁郁蔥蔥的森林,樹(shù)葉翠色(se)欲流,葉片一層又一層地包圍在樹(shù)干上?戳酥笫谷诵臅缟
怡,充滿(mǎn)快感。但當把眼光由《焚燒前》移到《焚燒后》那幅圖上的一瞬間,讓人不由皺的眉頭,為之心寒。上面畫(huà)著(zhù):在一座斜斜的山坡上,原本挺拔茂盛的樹(shù)木通通不見(jiàn)了,留下來(lái)的僅是被焚毀后的'不成樣的樹(shù)干,厚厚一層黑糊糊的焦碳也快要脫落下來(lái)。由此可見(jiàn),火不僅是給別人帶來(lái)光明的美好使者,也是一個(gè)吞噬美好的兇神惡煞。
那映入眼簾的蔥綠,給人一種蓬勃向上的動(dòng)力;那叮咚吟唱的小溪,讓人身心放松,多美,多妙的美景啊,怎不吸引人呢?
瞧,這兒一幫,那兒一伙的人們,或聊天,或閉目,或拍照,或嬉戲,玩得不亦樂(lè )乎。咦,那里還有三五個(gè)小朋友在野炊呢!他們有的搭灶,有的刷鍋,有的洗菜,有的找柴禾,忙得開(kāi)心極了。開(kāi)始點(diǎn)火了,可是,風(fēng)太大,怎么也點(diǎn)不著(zhù)。于是,一小孩馬上去搬救兵,許是他的爸爸吧。畢竟是有經(jīng)驗的“老將”出馬,一點(diǎn)就著(zhù)。孩子們歡呼起來(lái)?墒,一陣強風(fēng)襲來(lái),吹翻了灶上的鍋,吹著(zhù)了旁邊的柴草。
“天哪!著(zhù)火了!”一聲尖叫,平靜的山野立馬亂成一團,大家胡亂地拿起手邊的東西,試圖去撲火,可是借著(zhù)風(fēng)力的火卻絲毫沒(méi)有減弱,它努力地燒啊,燒啊。于是,哭聲,喊聲,拍打聲,夾雜著(zhù)風(fēng)聲,在安靜的午后,刺耳地響著(zhù)。
終于,火被撲滅了,可是,美麗的山野卻留下了一個(gè)黑色的大疤。
“星星之火,可以燎原!蔽覀円粫r(shí)的大意,就會(huì )釀成可怕的災禍。難道這些慘痛的代價(jià)還不足以喚醒大家沉睡的“森林防火”意識嗎?
中學(xué)生消防安全征文13
火,對于那個(gè)大年夜蜷縮在角落里的賣(mài)火柴的小女孩來(lái)說(shuō),是多么溫暖明亮;火,對于那茹毛飲血的原始人而言,是告別蒙昧走向文明的福音。然而,火也常常向人們展示它無(wú)情殘酷的一面——熊熊大火吞噬了多少郁郁蔥蔥的森林?熊熊大火吞噬了多少生命和財產(chǎn)?
明亮的燈光下,飯菜的熱氣和一家人的`談笑聲交融在一起,多么溫馨的夜。忽然,附近傳來(lái)“砰”地一聲巨響,緊接著(zhù)一片嘈雜劇烈的聲音。外公馬上到廚房的窗口張望了一下就趕緊下樓去了,我也跟著(zhù)跑出去。我們隨著(zhù)四處聚攏來(lái)的人流奔到東邊那幢樓下,只見(jiàn)四樓的一個(gè)窗戶(hù)里濃煙滾滾,還有紅紅的火光。聽(tīng)邊上的人說(shuō)是煤氣瓶爆炸,那屋里住著(zhù)一對老人。天哪!那兩個(gè)老人腿腳不利索,怎么可能逃出來(lái)?可怎么辦?我的心仿佛被一只大手緊緊攥住,縮成一團,氣都喘不過(guò)來(lái)了,我不敢往下想……
刺耳的警笛聲由遠及近呼嘯而來(lái),兩輛高大的消防車(chē)很快出現在大家眼前。人們臉上的焦慮不見(jiàn)了,一雙雙希翼的眼睛望著(zhù)一個(gè)個(gè)從車(chē)上跳下來(lái)的消防員叔叔。他們快速地架起梯子從車(chē)尾登上車(chē)頂,在車(chē)頂上架起了高壓水槍?zhuān){整好角度,只見(jiàn)兩道長(cháng)長(cháng)的水柱劃過(guò)眼前,越過(guò)樹(shù)梢,直沖向那個(gè)吐著(zhù)濃煙和火光的猙獰的窗口。頓時(shí),空氣中彌漫著(zhù)陣陣霧氣,周?chē)娜巳褐斜l(fā)出陣陣驚嘆。我不由得走上前去,撫摸這臺的消防車(chē),和它來(lái)個(gè)親密接觸。
人群有一陣騷動(dòng),我踮起腳看見(jiàn)兩個(gè)消防員叔叔全副武裝,步履矯健地奔上樓去。指揮員鎮定自若地命令那兩個(gè)叔叔沖進(jìn)去,他倆便不顧危險用力把門(mén)撞開(kāi)沖了進(jìn)去。盡管這時(shí)火勢已經(jīng)被壓住,漸漸看不到刺眼的火光了,濃煙也不再像剛才那樣成團成團地涌出,可我們都為他倆出了一把汗。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,正當我們?yōu)橄朗迨宓陌参牡臅r(shí)候,門(mén)口出現了一個(gè)身影——一個(gè)消防員叔叔抱著(zhù)老爺爺沖出來(lái)了,老奶奶也被抱出來(lái)了。大家歡呼起來(lái),為英勇的消防員叔叔喝彩,向無(wú)畏的消防員叔叔致敬!
老爺爺和老奶奶急速送往醫院,他們得救了,整幢樓的人們都安全了。人群散去,可我的眼前不住地閃動(dòng)著(zhù)消防員叔叔迅捷的身影,勇敢的舉動(dòng)——在濃煙中穿行,在火海里跳躍,拯救生命,搶救財產(chǎn)……啊,他們就是赴湯蹈火的英雄!
中學(xué)生消防安全征文14
種子在撐破地表的一瞬間,便擁有了生命,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,都在奮發(fā)向上。當我們呱呱墜地的一瞬間,便擁有了生命,發(fā)出的第一聲啼哭,便是奏響生命的樂(lè )章。
生命如此美好,可是當火光照亮了漆黑的夜,當大火肆虐地蔓延著(zhù),當火苗吞噬著(zhù)一切,當一切都已成為廢墟之時(shí),生命卻又如此的不堪一擊,那撩拔不開(kāi)的黑色煙霧譜寫(xiě)的換歌便成了永恒。
茫茫森林,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(cháng)鶯飛,生命本該充滿(mǎn)詩(shī)意般的色彩,可卻因一個(gè)不起眼的煙火,一點(diǎn)不起眼的火光證實(shí)了星星之火,可以燎原的悲壯,殘酷的火苗變化薄紗揮向天際,它在狂笑,似乎是為慶祝那干脆利落的.勝利,可我們,我們的心在滴血,在哭泣,在吶喊。
忘不了,忘不了1999年4月15日凌晨一點(diǎn)半左右,夜深人靜的古城南陽(yáng)漢治村13號天府家具廠(chǎng),一場(chǎng)大火在工棚熊熊燃起,在親人的淚水與惋歌中,19條生命離我們而去。
忘不了,忘不了2001年6月24日晚21時(shí),江西廣播電視藝術(shù)幼兒園,在肆虐的火苗亂竄之中,13名小朋友喪生,那是怎樣的殘酷!還嘗遍生活的酸甜苦辣,卻被死神硬硬地拽走了。
忘不了,忘不了2003年4月19日子夜,城頭鎮五龍村突發(fā)一場(chǎng)大火,劃破了黑夜沉睡的臉,撕人心肺的警笛聲將人們從夢(mèng)中驚醒,然后哭泣聲,叫感聲夾雜成一片。我仿佛看到了小孩打不到父母時(shí)的哭泣,我仿佛看到了人們驚慌失措的無(wú)奈,我仿佛看到了肆虐火苗的囂張,我也仿佛看到了人們的心在滴血。
忘不了,忘不了那場(chǎng)大火下人們痛徹心扉的呼喊,像是在咒罵火災的無(wú)情,像是在抱怨上天的不公,更多的是祈禱,只因無(wú)數個(gè)生命在瞬間化成了輕飄飄的縷縷煙霧,祈禱他們在天堂能夠幸福,再也不要承受任何苦難。
忘不了,忘不了那位天真的孩子眼里滾著(zhù)淚搖曳著(zhù)同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊:“我們的家被燒了!痹谒闹,火就是魔鬼,極其殘忍的魔鬼,如果可以,他會(huì )沖上前去將它撕裂,然后拼命地用柔弱的雙腳踐踏。
忘不了,忘不了火苗燃起時(shí)的“壯觀(guān)”,極其全力向上躥騰,紅—橙—黃的顏色交替,一直蔓延到天邊,像波浪隨風(fēng)襲卷,又似一個(gè)張牙舞爪的魔鬼,而且猙獰,看中一個(gè)目標,便猛撲上去,抓住不放,直至咀嚼完每一點(diǎn)“美味”。才依依不舍地慢慢散去。
忘不了,忘不了,一幕幕都鐫刻在心底。
普羅米修斯將火帶進(jìn)了人世,它讓賣(mài)火柴的小女孩看見(jiàn)了天堂,它讓陰暗的天地有了光明,但它又是何等肆虐地讓自然天地成為黑色廢墟,讓多少生命從此不見(jiàn)天日呢?
也計生命是短暫的流星一閃而過(guò),也許生命是激湍的水流,傾瀉而下,也許生命是浩蕩的長(cháng)江一瀉萬(wàn)里,生命像一根透明的絲線(xiàn),一端系著(zhù)昨天的眼淚與傷痛,一端系著(zhù)明天的喜悅與精彩,選擇那一端相伴,關(guān)鍵在你。
也許房子塌了,可以重建;也許,物品毀了,可以再買(mǎi),但那顆被烈火灼傷的心,又將用什么去治愈它呢?
也許有很多事情,無(wú)可避免,但有些事情卻是輕而易舉就能夠完成的,從生活的每個(gè)小細節入手,抹滅每個(gè)不該生存的火苗,讓烈火不再灼傷你我的心。
中學(xué)生消防安全征文15
火是溫暖的,,在大雪紛飛的寒冬,它給人們的心中帶來(lái)了春天般的溫暖;火也是無(wú)情的,如果你不好好使用它,它也會(huì )有邪惡的一面,當它發(fā)起怒來(lái)將會(huì )引起一場(chǎng)災難。
災難,一個(gè)多么可怕的詞語(yǔ)!而在那個(gè)除夕半夜,它卻悄然來(lái)臨……
記得那是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,鄰居的那棟別墅突如其來(lái)地發(fā)生了一場(chǎng)大火災,這大火劃破了黑夜沉睡的臉。半夜十二點(diǎn),一陣撕心裂肺的哭喊聲將我從夢(mèng)中驚醒……
我揉了揉惺忪的眼睛,不由得望了望窗外,只見(jiàn)不遠處火光沖天,我同姐姐飛似的跑到了那棟別墅前,只見(jiàn)成千上萬(wàn)的人圍著(zhù)那場(chǎng)大火,消防員叔叔手上已經(jīng)抱著(zhù)奄奄一息的老人和小孩沖出了火海。村民們趕緊端來(lái)水為傷者敷濕皮膚。望著(zhù)痛苦無(wú)比的老人與小孩,我心不由得微微一震。
凌晨四點(diǎn),大火被撲滅了,可那棟豪華的別墅也伴著(zhù)硝硝濃煙隨風(fēng)而逝了,殘留下的`卻是一片焦黑的廢墟;鹩猩朴袗,人們做到“處處防火”。那明天將會(huì )更加燦爛,更加美好。
我不能忘記那位天真的孩子眼里滾著(zhù)的淚,我不能忘記那位老淚縱橫的老爺爺在哭泣,我不能忘記那一片燒毀了的廢墟。是啊,房子塌了,可以重建;物品毀了,可以再造。但那顆被火燒傷的幼稚的心,人們又將用什么來(lái)治愈呢?通過(guò)了這件事,讓我明白了防火意識是很重要的防火知識有:不玩火。有的小朋友對火感到好奇,常常被著(zhù)家長(cháng)和教師做玩火的游戲,這是十分風(fēng)險的。玩火時(shí),一旦火勢延伸或留下未平息的火種,導致火災。第二:不吸煙,吸煙損害身體健康,又誘發(fā)大火災,要恪守學(xué)生守則和校園的規章制度,堅決杜絕吸煙。第三:不帶火柴,打火機等火種進(jìn)入校園,也不帶汽油,爆炸等易燃易爆的物品進(jìn)入校園,禁止在宿舍點(diǎn)蠟燭或蚊香。第四:加強警覺(jué)性,發(fā)現同學(xué)帶火種進(jìn)校園,或在校園用火玩火,要及時(shí)向教師陳述。
防火安全從小做起,防火一起從小學(xué)起!
中學(xué)生消防安全征文16
2005年4月6日我所在的城市廈門(mén),發(fā)生了一場(chǎng)火災,造成了四死二傷的悲劇。
這場(chǎng)發(fā)生在廈門(mén)最繁華的老市區的火災事故,緣于居民用火不慎。當時(shí)出動(dòng)了13輛消防車(chē),歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)才撲滅了這場(chǎng)熊熊大火。老市區由于房屋密集,一棟房子連著(zhù)一棟房子,過(guò)道非常狹窄,火情如果沒(méi)有及時(shí)控制,會(huì )波及到整條街甚至幾條街,那將會(huì )是一場(chǎng)大災難,后果不堪設想。
我們學(xué)校是百年小學(xué),有一百多年的歷史,恰恰也在老市區中。我們更需要了解火災引起的原因和防火常識。
火災的引發(fā)有多種多樣:小孩子不懂事拿火柴或者打火機玩火。大人在樹(shù)林中抽煙,隨地扔煙頭。還有就是電線(xiàn)老化,因為每家每戶(hù)用電量很大,可電線(xiàn)承受不了,也容易由過(guò)載發(fā)生火災。這都是火災的主要源頭。
那么我們應該怎么防止呢?
。、不能帶火或易燃易爆的物品到學(xué)校,會(huì )危害到生命安全;
。、經(jīng)常請一些消防員到學(xué)校演講相關(guān)知識;
。、定期在學(xué)校參加防火演練,讓我們知道火災怎么逃生;
。、在學(xué)校配置消防器材和設施;
。、我們的學(xué)校應建有安全疏散通道,利于學(xué)生、老師逃生;
。、練習我們清晰、準確、溝通能力,能正確撥打“119”報警電話(huà)。
如果能做到這些,就能最大限度的.預防火災的發(fā)生和應對能力。讓我們防患于未然,安全健康的成長(cháng)。為學(xué)校、為國家做出貢獻。
中學(xué)生消防安全征文17
一股刺鼻的氣味將我驚醒了,當我睜開(kāi)眼睛,房間里全是一片滾滾的濃煙,邊上還不時(shí)竄出一串串火苗,原來(lái)發(fā)生火災了。我告訴自己,越是在危險的時(shí)候越是要冷靜。我急忙爬起來(lái),連衣服也顧不上穿,我把放在床頭柜上的手機塞在口袋里,然后我就趴到地上,爬到了隔壁房間,大叫:“著(zhù)火了,著(zhù)火了!苯行蚜诉吷系娜藛T后,我們一個(gè)個(gè)貼著(zhù)地面爬到廁所,因為經(jīng)驗告訴我:火災死亡人員大多不是給燒死的,而是因為吸入大量含毒的煙霧窒息而死的,而煙是往上面漂浮的'。我們爬到衛生間,把毛巾打濕,捂住口鼻,然后相互把衣服打濕披在身上,匍匐著(zhù)前進(jìn)到濃煙稀少的陽(yáng)臺,我拿出口袋里的手機,撥打了火警電話(huà)119,說(shuō)清了著(zhù)火的具體地址,火勢的情況、被困人員的數量。
等了一會(huì )兒,火慢慢燒到了陽(yáng)臺,怎么辦,消防員還沒(méi)有來(lái)!拔覀円跃取。于是,我又拼命爬回房間,把毛毯拼命撕碎,擰成一條繩子,系在身上,然后慢慢從樓上滑下去,結果繩子沒(méi)系牢,我從十幾層的樓上摔下來(lái),我在急速地下墜,“救命!救命!”我發(fā)出恐怖的喊聲!芭尽钡囊宦,我摔了下來(lái),怎么回事,我沒(méi)有摔死,難道是消防員已經(jīng)來(lái)了,我摔在了消防墊上?可是為什么又那么熟悉?我醒了過(guò)來(lái),原來(lái)我是在床上做了一個(gè)惡夢(mèng)。
消防意識在我們的生活中,是不可缺少的。這次在夢(mèng)中,我即靠著(zhù)平時(shí)老師教的消防知識,度過(guò)重重危險;又有一時(shí)大意,差點(diǎn)丟了性命的教訓。如果當火災真的發(fā)生時(shí),希望我能更冷靜地對待,化險為夷!
中學(xué)生消防安全征文18
生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章,是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航,生命誠可貴!我們歌頌聲明,因為生命是寶貴的,他只有一次;我們熱愛(ài)生命,因為生命是美好的,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命
消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次,我們怎么能不珍惜他?俗話(huà)說(shuō):水火無(wú)情,這一點(diǎn)也沒(méi)錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災難。我們的身邊處處離不開(kāi)火,做飯需要火,燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火,人類(lèi)才吃上了熱的食物,在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖?扇魏问挛锒加袃擅嫘,人類(lèi)如果不好好使用它,就會(huì )造成嚴重的損失。每年,有多少起因為火災造成的嚴重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視,這還不足以給我們一個(gè)警告嗎?
生命只有一次,如果我們不注意消防安全,那就等于在踐踏自己的生命,踐踏他人的生命。生命是寶貴的,我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜,那他活在這個(gè)世界上又有什么意義?
同火災來(lái)比,生命是渺小而脆弱的.。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?“人,最寶貴的是生命,生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次!钡拇_,只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵,更是要精彩的活著(zhù)!消防安全就是生命,我們要時(shí)刻牢記:生命是寶貴的!
中學(xué)生消防安全征文19
俗話(huà)說(shuō):“水火無(wú)情”;“賊偷一半,火燒全光”。這一點(diǎn)也沒(méi)有錯。有多少例子可以證明;馂拇蠖鄶凳窃诓唤(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦?赡芫蛠G了一個(gè)煙頭,就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大的火災。有很多得人在一旦遇到火災的時(shí)候,就會(huì )發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時(shí)學(xué)會(huì )了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災的'時(shí)候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報警。
無(wú)論在學(xué)校還是家庭中,一旦發(fā)生火災事故,那便會(huì )是影響巨大、損失巨大,直接影響學(xué)習、工作的正常進(jìn)行。由此可觀(guān),火災是世界各國人民所面臨的一個(gè)共同的災難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì )造成過(guò)不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì )財富日益增加,火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀(guān)規律。
退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)的話(huà),即使火災不可避免地發(fā)生了,那么我們作為一個(gè)熱愛(ài)生活的中學(xué)生就應當學(xué)習并掌握消防知識,例:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識等。
發(fā)生火災時(shí),如果被大火圍困,特別是被圍困在樓上時(shí),在撥打了119報警電話(huà)后,我們應千方百計設法自救。如火勢不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時(shí),要當機立斷,切不可猶豫不決,以免火勢越燒越大,錯過(guò)逃生時(shí)機。身處煙霧捂口鼻
若被困周?chē)鸁熿F很大,這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體,如果不加防備,就會(huì )被有毒有害煙氣熏倒,這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區,必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,盡可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災,樓梯已被燒斷,或者火勢已相當猛烈時(shí),可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
如生命受到威脅,又無(wú)逃生之路時(shí),可以用繩索或將床單撕成條狀連接起來(lái),一端拴在固定物件上,再順著(zhù)繩索或布條滑下。
如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著(zhù)地,盡可能地保全性命。
“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。我們須自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù),更多的學(xué)習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使社會(huì )形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。
中學(xué)生消防安全征文20
說(shuō)起消防,有些人并不在意,認為它離我們太遙遠,然而卻不知一點(diǎn)火星也能造成家破人亡的悲劇。因此,必須了解消防安全知識,樹(shù)立防患意識,未雨綢繆,才能降低損失。
火災是最容易發(fā)生的災難之一,它所造成的傷亡與經(jīng)濟損失遠超其他普通災害。良好的逃生教育與逃生設施可以大幅度降低傷亡傷亡數據,甚至有時(shí)可以撲滅小的火災,降低經(jīng)濟損失。因此,對于火災的了解普及就顯得迫在眉睫。
“防”患于未然才是消防工作的重中之重。湖北省襄陽(yáng)市樊城區前進(jìn)東路一座城市花園酒店發(fā)生火災,大火從二樓網(wǎng)吧燒起,一直蔓延到整個(gè)酒店,共造成61人傷亡,其中14人遇難。遇難者中年紀最小的`是一名5歲女孩。初步判斷起火原因是因為網(wǎng)吧電線(xiàn)老化短路引發(fā)大火。吉林省長(cháng)春市一家公司起火,共造成121人死亡,76人受傷。大量*****、可燃物較多,安全通道復雜不易疏散,員工缺乏火災逃生自救能力。以上案例皆是生活中存在安全隱患而造成,倘若平時(shí)注意積累一點(diǎn)一滴的防范知識,這些悲劇就有可能避免。必須明白當生命被扼殺時(shí),我們有的不是焦急,不是恐懼,不是束手無(wú)策,而是深入貫徹消防知識,從根本上了解消防安全的重要性。
近年來(lái),為了更好地提高中小學(xué)生的防火自救能力,學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習,一則提高學(xué)生的應急能力,做到防在平時(shí);一則提醒學(xué)生消防的重要性,引起學(xué)生對防火安全的重視,可在演習過(guò)程中,反倒起了反作用,不停地抱怨,認為火災來(lái)了,自然會(huì )跑,可我卻認為倘若真發(fā)生火災,有了平時(shí)的經(jīng)驗,任憑火勢蔓延,也不會(huì )驚慌失措,減少不必要的傷亡。
預防火災對保障人民生活有重大意義。因此,消防安全尤為重要。首先,不要總是盲目地認為自己具有控制火的能力,或認為自己比別人的運氣好,從而產(chǎn)生僥幸心理;其次,平時(shí)注意消除存在的安全隱患;再次,火災發(fā)生時(shí),正確判斷火情,避免煙霧擴散和火勢蔓延。若現場(chǎng)已有煙霧,要用濕毛巾掩著(zhù)口鼻,千萬(wàn)不能往樓下跳?傊,關(guān)注消防安全知識,不僅使自己受益,更能保障身邊人的利益。
關(guān)注消防安全從身邊點(diǎn)滴做起,禍在小時(shí),防在平時(shí)。
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