陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。寫(xiě)征文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文1
步入校園，一陣花香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天新的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)魅力的歲月。它便是陽(yáng)光校園。
陽(yáng)光校園清風(fēng)拂面，幽香陣陣，書(shū)聲朗朗，陽(yáng)光明媚，與好友走在校園的小徑上;感受著(zhù)，體驗著(zhù)，也創(chuàng )造著(zhù)屬于我們的陽(yáng)光校園。
初中的生活緊張而充實(shí)，我們都要“沉浸濃郁，含英咀華”。我們常常圍坐在一起，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云，陽(yáng)光出現;想起在網(wǎng)上改的《江城子》：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨刀數年······”，這樣的豪情壯志，使心上的天空變得更加陽(yáng)光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在老師的講解上，不再那么困難，充滿(mǎn)陽(yáng)光活力，向我們微笑走來(lái)。
陽(yáng)光校園中充滿(mǎn)了快樂(lè )的校園故事，那記錄著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴，讓校園映襯得更加陽(yáng)光。聽(tīng)，校園中傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，我們在舉行拔河比賽。班上與另一個(gè)班級進(jìn)行對抗，一聲令下，同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁，參賽選手互不相讓?zhuān)帀旱箤κ�。突然一方倒下，哦~~我們贏(yíng)了，我們在歡呼，我們在雀躍，勝利的喜悅讓我們快樂(lè )無(wú)比。進(jìn)入決賽，我們倍加努力，隨著(zhù)哨聲的吹響，班上隊員個(gè)個(gè)腳挨著(zhù)腳，為了避免滑倒，大家都呈半蹲狀，將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動(dòng)上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰，繩子逐漸向我們這邊移來(lái)。哎~~我們贏(yíng)了，我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手，他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽(yáng)光校園充滿(mǎn)了笑聲與勝利和彼此間的關(guān)懷。
菁菁校園，我們伴隨著(zhù)陽(yáng)光，活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場(chǎng)上飛揚的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽(yáng)光校園，我們的完美樂(lè )園。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文2
學(xué)生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園，在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧！
那天非常炎熱。太陽(yáng)把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時(shí)，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時(shí)，傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下了來(lái)。
同學(xué)們都被大雨淋濕了，這時(shí)，班里號稱(chēng)是“無(wú)敵調皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上，一下子把我的全身上下都濺濕了，看來(lái)，我們和男孩字的仗又開(kāi)始了。李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字，他把水裝進(jìn)了袋子里，用力地往我們身上扔，哼，我們不能輸，一定要贏(yíng)，于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒，裝滿(mǎn)水，不停地向男孩那邊潑�！肮蹦泻儽晃覀冞@些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì )“退兵”，可是萬(wàn)萬(wàn)想不到，他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來(lái)，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進(jìn)攻。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷�！卑雮�(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒(méi)有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學(xué)的友誼，團結�！澳銈冊诟墒裁�？”隔班的老師說(shuō)：“初一十二班的學(xué)生真頑皮�！彼囊宦�，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。
雖然這是昨天的事，但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò)，想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心，我都會(huì )露出愉快的笑容
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文3
少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，是初生的太陽(yáng)。
看校園紅領(lǐng)巾監督崗的“小雛鷹”們早早來(lái)到校門(mén)口，微笑的迎接著(zhù)到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長(cháng)，早上好。老師，早上好。
同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著(zhù)正個(gè)校園。
在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。
噢，是一個(gè)一年級的小同學(xué)。
“小同學(xué)，你好，請把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。
“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子�！�
此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見(jiàn)。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著(zhù)一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說(shuō)：“讓讓?zhuān)闊┮幌�，借過(guò)�！彪m然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著(zhù)，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音�！芭椤�，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿(mǎn)了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的�！边呎f(shuō)還邊點(diǎn)頭�！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系�！倍�，大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著(zhù)離開(kāi)了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)他人的心田。
文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！
在著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時(shí)代，新文明，新校園。
我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放吧！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文4
清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊員們一絲不茍的學(xué)習呢!還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長(cháng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿
梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì )斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì )拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè )呀!
校園，陪伴我們成長(cháng)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng)，學(xué)習，成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運動(dòng)，運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文5
我的校園是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，綠草茵茵，花紅葉綠，一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方。
進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，繞過(guò)金碧輝煌的金蘋(píng)果校標，就來(lái)到了金蘋(píng)果樂(lè )園。金.紅.青三個(gè)蘋(píng)果聳立在地上，高大堅固。在三個(gè)蘋(píng)果旁邊有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池塘，里面有各種各樣的魚(yú)，魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去。有三四條魚(yú)躲在石板下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。金蘋(píng)果樂(lè )園旁邊有一個(gè)植物迷宮，我們很喜歡到那里去玩。
走過(guò)金蘋(píng)果樂(lè )園就來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓早上書(shū)聲瑯瑯，清脆悅耳。下課了的教學(xué)樓同學(xué)們你追我趕歡聲笑語(yǔ)一片充滿(mǎn)歡樂(lè )的場(chǎng)景。
兩座教學(xué)樓中間是一個(gè)大花園，花園中間是一棵大松樹(shù)，有五層樓那么高。左邊有三棵芙蓉樹(shù)，十月的時(shí)候，整棵芙蓉樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹(shù)樁。
我們在這個(gè)美麗的學(xué)校里學(xué)習，成長(cháng)，是多么快樂(lè )啊!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文6
以文會(huì )友，無(wú)聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿(mǎn)才人們頂貼的深深腳印，一縷春風(fēng)蕩漾大家關(guān)注的笑靨如攜半卷詩(shī)畫(huà)。今日輕度萬(wàn)里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這里共賞唐風(fēng)宋雨?，遙看朋友們的共同進(jìn)步。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴小學(xué)生征文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜�！碑斘蚁肫疬@句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文7
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文8
一眨眼，一年過(guò)去了，我年級里的同學(xué)，印象最深的是涂銘海同學(xué)了。在班上的男生學(xué)習方面，人人說(shuō)起他就會(huì )豎起大拇指來(lái)，夸個(gè)不停。
他個(gè)字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。
一天，一個(gè)雷雨交加的中午，我和涂銘海同學(xué)在教室李玩，我不小心弄到了他的腳，我們打起來(lái)了。不過(guò)沒(méi)果幾天，我們又在一起玩了起來(lái)。
涂銘海同學(xué)是個(gè)虛心好學(xué)的人，熱于幫忙，給我留下了深刻的印象。
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陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文9
當清晨的第一縷陽(yáng)光，射進(jìn)你家窗口時(shí)，你是否會(huì )感到心中非常溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否又會(huì )認為是有人用慈祥的眼光正注視著(zhù)你？當你沐浴在陽(yáng)光里，你是否會(huì )感到心中無(wú)比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。
六年前，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校，那時(shí)，這里的一切都是那么新鮮，陽(yáng)光籠罩著(zhù)美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，他們含著(zhù)笑，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學(xué)后，又是親愛(ài)的老師沐浴著(zhù)夕陽(yáng)送我們離開(kāi)。每天走在沐浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里，我的心充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)溫暖，我在這里盡情地吮吸著(zhù)知識的甘露，如今，我已成了一位有著(zhù)豐富知識的少年。
六年來(lái)，陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學(xué)習，嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地�？�，課間，同學(xué)們圍在乒乓球臺前在聚精會(huì )神的比賽呢！緊張的氣氛，專(zhuān)注的眼神，真誠的態(tài)度，比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，旁邊的啦啦隊不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼，突然一個(gè)一年級的小弟弟擠過(guò)來(lái)，也許是被這里的歡呼聲所吸引，然而前面的同學(xué)并不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現后立刻把小弟弟扶起來(lái)，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然后抱著(zhù)小弟弟繼續觀(guān)看比賽。這個(gè)小插曲并沒(méi)有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí)，這樣的小事情每天都會(huì )發(fā)生，而每次都會(huì )在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散，是美麗的校園教會(huì )了我們如何待人。
彈指一揮間，如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，與我們的學(xué)校朝夕相處了六年，真舍不得離開(kāi)。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的校園，愛(ài)這里的一切！雖然我們同學(xué)遲早都要離開(kāi)，不過(guò)我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會(huì )繼續用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文10
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，”今天早上我不是五更起，更不是起來(lái)讀書(shū)。今天早上凌晨五點(diǎn)我就起來(lái)，穿上整齊的校服趕往學(xué)校，我們今天可要代表學(xué)校參加吉利區的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。
八十個(gè)同學(xué)化妝完畢，早上7:10，我們登上第一批班車(chē)，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見(jiàn)主席臺上彩旗飄揚，鮮花怒放。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的熟悉場(chǎng)地后，排好整齊的隊伍，開(kāi)幕式開(kāi)始了。首先亮相的是本次運動(dòng)會(huì )的會(huì )徽和四個(gè)主題。接下來(lái)，彩旗隊、鮮花隊和花環(huán)隊也陸續登場(chǎng)，在操場(chǎng)圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動(dòng)員入場(chǎng)了。區一小、第六小學(xué)陸續上場(chǎng)。該我們上場(chǎng)了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席臺，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五小學(xué)由80多名學(xué)生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊�！拔逍∥逍�，勇往向前，陽(yáng)光體育……”我們巨大的聲音在校園里回蕩，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動(dòng)員全部入場(chǎng)完畢后，幾個(gè)大哥哥升起五星紅旗，宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。運動(dòng)員退場(chǎng)后，首先比賽的是廣播體操。第一個(gè)代表隊代表隊身著(zhù)統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個(gè)小女孩，寓意升起的太陽(yáng)，音樂(lè )響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過(guò)有幾處動(dòng)作都成變形金剛了，但從后面看，就好像一個(gè)人一樣�！巴炅�，完了，徹底完了，咱們沒(méi)戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終于該我們上場(chǎng)了，我們的開(kāi)場(chǎng)舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學(xué)在周?chē)鷩梢粋�(gè)巨大方陣，第二部分是10名同學(xué)，拉5根長(cháng)長(cháng)的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個(gè)人的手中還有一個(gè)小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫著(zhù)五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片�；ǘ湓陲w舞，扇子在閃光。到第四個(gè)小結，那扇子的同學(xué)迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個(gè)角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創(chuàng )美好洛陽(yáng)�！白鎳母�，祖國的歌……”音樂(lè )接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人�！暗谌兹珖W(xué)生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開(kāi)始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發(fā)生什么情況，都要站得直，我們一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了幾分鐘后，體育老師無(wú)奈的對我們宣布：“停電了，一會(huì )兒要重新演!”啊，為什么倒霉的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停電，老天啊!一下子冷場(chǎng)了30分鐘，救星終于到了，在汽油發(fā)電機的配合下，我們從頭開(kāi)演。我用盡了全身力氣，盡量把每一個(gè)動(dòng)作都做得到位。體育老師強調的每一個(gè)細節我都記得清清楚楚，緊咬著(zhù)牙關(guān)。終于順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽(yáng)光體育，希望風(fēng)帆，陽(yáng)光校園，希望風(fēng)帆!”
一個(gè)個(gè)代表隊陸續登場(chǎng)，都表演了精彩的'節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見(jiàn)才戀戀不舍得離開(kāi)了學(xué)校。通過(guò)這次表演，可真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!我們不知道經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，不知道流了多少的汗水，最后得分96.81分，換回了二等獎的好成績(jì)。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優(yōu)秀的表現換來(lái)的
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文11
今天下午，我校迎來(lái)了有史以來(lái)規模最大、用時(shí)最久的一次大清除活動(dòng)，大家付出了勞動(dòng)的汗水。
中午放學(xué)，劉老師安排好同學(xué)拿工具，還特別叮囑幾位同學(xué)將耙子帶到學(xué)校。同學(xué)們聽(tīng)了都歡呼起來(lái)，很是期待。
轉眼到了下午，大家早早兒來(lái)到學(xué)校，拿著(zhù)自己的工具蹦蹦跳跳的到達操場(chǎng)。于是，劉老師便分工：他將我們分成4人一組的7個(gè)小組，其中一人拿耙，一人拿掃把，剩余的兩人這搬運垃圾，一個(gè)“閑人”也沒(méi)有。劉老師還教我們一招：運垃圾時(shí)不遠處堆成一堆，那一堆堆好了，隔幾米在堆成一堆······這樣既干凈，又能保證速度，真是一舉兩得呀！
操場(chǎng)上，處處都有同學(xué)們忙碌的身影，掃的掃，清的清，設也不愿成為彼此的“累贅”。你聽(tīng)，掃操場(chǎng)的“唰唰”聲，倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起，成了一首優(yōu)美的樂(lè )章。
同學(xué)們干勁十足。瞧，勞動(dòng)即將接近尾聲的第一組更是越來(lái)越起勁兒，胡亞沛同學(xué)還使出了“殺手锏”——用“脫發(fā)”的拖把推那些礫石，不得不為他的想象力點(diǎn)贊！不到一會(huì )兒，大家汗流夾背的，臉蛋兒通紅通紅的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果。連劉老師也參與進(jìn)來(lái)，在劉老師的指導下，我們的進(jìn)度加快了，幾節課下來(lái)，操場(chǎng)上、教師里里外外······終于被我們“洗劫一空”。
同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟了，有的臉成了“大花貓”，有的甚至都直不起腰來(lái)了�？墒谴蠹液芨吲d，為我的學(xué)校煥然一新做出了努力！
有付出就有回報，我愛(ài)我的校園！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文12
今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵志校園劇。
結束后，我還依依不舍，覺(jué)得時(shí)間一恍惚就過(guò)去了。出了劇院，感受頗多。
這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢(mèng)想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進(jìn)的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活，我從中學(xué)到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對于自己的夢(mèng)想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過(guò)程中要真心，真誠。
其實(shí)這部校園劇的確教會(huì )了我不止以上的四點(diǎn)，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進(jìn)。
勇敢前進(jìn)，為了夢(mèng)想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來(lái)，這就是我們的青春!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文13
在這座校園里，孩子們喜歡在“陽(yáng)光劇場(chǎng)”展示才藝，在“樹(shù)下書(shū)屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這里，就是北京市海淀區紅英小學(xué)，一所占地僅6畝的“小”學(xué)校，70%的學(xué)生為本地農村兒童，家長(cháng)受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險，卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎薄弱校發(fā)展成為北部新區優(yōu)質(zhì)校、標桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來(lái)，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發(fā)展變化，源于學(xué)校積極踐行“陽(yáng)光教育”的特色理念�！拔覀兊暮⒆訂渭�、善良、有愛(ài)心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽(yáng)光，更好地成長(cháng)�！闭f(shuō)起“陽(yáng)光教育”，校長(cháng)陳淑蘭充滿(mǎn)了信心。
培養“陽(yáng)光少年”
打好陽(yáng)光底色，成就卓越人生。學(xué)校堅持“卓越在于習得”的陽(yáng)光校訓，在學(xué)生行為規范養成上，形成了“陽(yáng)光密碼”引領(lǐng)、“陽(yáng)光俱樂(lè )部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價(jià)特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽(yáng)光密碼”蘊含著(zhù)20條良好的行為習慣。每一位學(xué)生都是重要的，每一位學(xué)生都有獨到之處，每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽(yáng)光俱樂(lè )部學(xué)生成長(cháng)手冊”，展現個(gè)性、評價(jià)能力、記錄生活，激勵學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外，每個(gè)班級都建立了“倒金字塔”評價(jià)板，以綠黃紅三級評價(jià)分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進(jìn)，實(shí)現了挫折教育與激勵教育雙軌并行，體現了學(xué)校教育的主導性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊伍建設上，學(xué)校立足校本培訓，開(kāi)展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨干“陽(yáng)光教師”脫穎而出，各級各類(lèi)骨干教師占教師總數的51%，在區級創(chuàng )新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”，將學(xué)校所有主題活動(dòng)交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩(shī)會(huì )”、“紅英教育節”等活動(dòng)。一線(xiàn)教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規劃中，真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語(yǔ)言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義，我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑，我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽(yáng)光教師”，除提升教學(xué)和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實(shí)現與學(xué)生同成長(cháng)、共發(fā)展。
成就“陽(yáng)光教師”
“強勢學(xué)校和弱勢學(xué)校之間最大的區別就是來(lái)自于家長(cháng)的支持力度不同�！� 在海淀區中英學(xué)校發(fā)展計劃一期項目總結會(huì )上，英國Mel West教授的一句話(huà)使學(xué)校充分認識到家校協(xié)作的重要性。
為使越來(lái)越多家長(cháng)支持學(xué)生養成教育，學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光家庭”評選活動(dòng)，促使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生習慣養成，大大激發(fā)了家長(cháng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué)�；顒�(dòng)的熱情。至今，已有近百個(gè)家庭獲得“陽(yáng)光家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號，27名家長(cháng)成為家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)團成員。
培養“陽(yáng)光少年”，成就“陽(yáng)光教師”，帶動(dòng)“陽(yáng)光家庭”。如今，“陽(yáng)光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽(yáng)光教育”模式，成就了師生的成長(cháng)與成功，使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽(yáng)光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績(jì)斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學(xué)�！�、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題先進(jìn)學(xué)�！�、“科研先進(jìn)�！�，海淀區“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“德育管理先進(jìn)�！�、“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文14
星期一上午，最后一節課是體育課，體育老師說(shuō)男生一律踢足球。同學(xué)們都高興的跳起來(lái)，飛快的跑向足球場(chǎng)。
開(kāi)始踢足球了，我們班陳新旗發(fā)球后，正要宋大元傳球，五班的一個(gè)同學(xué)搶了球向我們的球門(mén)踢去。李震宇大聲喊：“守住球門(mén)!”王奕凱拼命守住了球門(mén)并飛起一腳踢了個(gè)飛球，球飛速的進(jìn)了五班的球門(mén)，因為他們都忙著(zhù)搶球，球門(mén)失守了。陳新旗每次踢球的時(shí)候總要把球傳給宋大元。同學(xué)們覺(jué)得應該換人了，可是宋大元不讓。陳新旗一發(fā)球，踢猛了，球出界了。同學(xué)們嘆了口氣說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )發(fā)球啊?”五班發(fā)球了，他們的人攔著(zhù)我們的人，不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說(shuō)：“太傻了!”這時(shí)，老師吹響了哨子，也就是下課了。我們贏(yíng)了，五班輸了。我們高興極了!
球賽雖然結束了，但是我們的笑聲依然飄蕩在操場(chǎng)上……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文400字二：
在學(xué)校里我的成績(jì)優(yōu)秀，每次有什么比賽，老師總是讓我參加，這不，學(xué)校最近又出了一個(gè)叫“對對子”的比賽，老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽，心里也是十分慌張。比賽開(kāi)始了，我瞅了瞅我的對手，呀!都是些高手呀，我能獲勝嗎?我心都涼了半截了，壓力更大了。第一道題目：“天對什么?雨對什么?大陸對什么?山花對什么?”我一見(jiàn)，趕忙想了起來(lái)：天對地，雨對風(fēng)，山花對海樹(shù)，大陸對······對什么來(lái)著(zhù)，白云?狂風(fēng)?······就在我想的時(shí)候，突然伸起了一只肥肥的小手，“老師，答案是天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空，山花對海樹(shù)!”“答對了!”隨著(zhù)老師的話(huà)，第二道題目出現了“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香。對什么、”但是我已經(jīng)沒(méi)意來(lái)思想了，因為上一題，我差一點(diǎn)就可以答對得分了，和上會(huì )一樣，就在我抱怨的時(shí)候，又有人舉手了，沒(méi)想到還是上一個(gè)人，“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香對大街上，人屎臭，豬屎臭，狗屎臭，屎臭屎臭屎屎臭�！薄肮彼徽f(shuō)完，大家都笑了起來(lái)，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，有的甚至笑得趴在地上爬不起來(lái)了，就連老師也笑得前俯后仰，只是沒(méi)有像學(xué)生那樣大聲而已。
這場(chǎng)比賽我雖然輸了，但是，我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文15
暑假過(guò)去了,走進(jìn)校園,放眼放去,滿(mǎn)眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在說(shuō)：“起床啦,起床啦!”接著(zhù),就聽(tīng)到樓下跑步聲與他們響亮地喊著(zhù)的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個(gè)懶腰.沒(méi)過(guò)多久,便能看見(jiàn)整齊的隊伍迎著(zhù)朝陽(yáng)走向食堂,開(kāi)始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著(zhù)那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個(gè)響響的飽嗝.上課時(shí)自然精神飽滿(mǎn).來(lái)到教學(xué)樓,快樂(lè )地和老師打招呼,和教官說(shuō)再見(jiàn)是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節.如果你在八點(diǎn)左右來(lái)到我們的校園,一定可以聽(tīng)到爽朗的讀書(shū)聲.
十二點(diǎn)半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著(zhù)!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來(lái)到班級,自然可以聽(tīng)到刷刷的練字聲.上課時(shí),我們又認真的聽(tīng)老師講著(zhù),回答問(wèn)題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動(dòng),比如在操場(chǎng)上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫(huà)面,加上美麗的雨絲,更生動(dòng)了.
在節假日時(shí),我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著(zhù)打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽(yáng)光》節目組也來(lái)給我們的特長(cháng)采風(fēng)了.
不要怕沒(méi)有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著(zhù)套路,從沒(méi)閑著(zhù),長(cháng)大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進(jìn)幼兒園的大門(mén),可以聽(tīng)見(jiàn)幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂(lè )的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
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