校園垃圾分類(lèi)主題的征文300字（通用43篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園垃圾分類(lèi)主題的征文300字，希望對大家有所幫助。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇1
垃圾，給人們的感覺(jué)總是又臟又臭，毫無(wú)用處的廢物，但是如果我們把垃圾分類(lèi)了，對于我們人類(lèi)有很多好處，可以節約資源，減少占地，減少環(huán)境污染，可回收垃圾還可以變廢為寶呢。
垃圾可以分四類(lèi)：濕垃圾、干垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。
濕垃圾是會(huì )腐爛的垃圾，也叫有機垃圾。如：食物殘渣、瓜皮、果屑、蛋殼、魚(yú)鱗、菜根、菜葉、動(dòng)物的內臟。這些濕垃圾含有很高的水分和有機物，容易腐爛，經(jīng)過(guò)妥善的處理和加工，可以轉化為新的資源，讓它們作為飼料、肥料等，也可以產(chǎn)生沼氣，用作燃料或者發(fā)電。
干垃圾指不會(huì )腐爛的垃圾，危害較小的沒(méi)有回收價(jià)值的垃圾，如：餐盒、紙類(lèi)、包裝袋、針織的衣服、橡膠的輪胎、玻璃的水杯等。紙巾類(lèi)無(wú)論干濕都是干垃圾，人們常用的紙巾，寶寶用的尿不濕都屬于干垃圾，還有干電池也是屬于干垃圾哦！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇2
這個(gè)暑假，我和家人一起在家中開(kāi)展了垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
垃圾桶分成四類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。我在網(wǎng)上查閱垃圾怎么分類(lèi)，然后我宣布任命自己為垃圾分類(lèi)監督員，負責監督全家，誰(shuí)執行不到位，一次罰款五元，作為下一階段任務(wù)的基金。
第二天，媽媽在廚房忙得熱火朝天，我在邊上偷偷盯著(zhù)她。只見(jiàn)她將一只空醬油瓶子丟進(jìn)廚余垃圾桶里。媽媽?zhuān)瑏G錯了，空醬油瓶要清洗干凈，扔進(jìn)可回收桶里！你怎么丟進(jìn)廚余垃圾桶里呀？
我錯了，我錯了，媽媽忙不迭地說(shuō)，我下次注意。
不僅下次要注意，還得交五元罰款！
好好好，我認罰！
我興沖沖地拿著(zhù)媽媽的五元錢(qián)放進(jìn)為環(huán)衛工人送清涼基金的盒子里。
我下定決心，我不僅要在家里做好監督工作，還要向身邊的人宣傳垃圾分類(lèi)的意義，努力讓垃圾分類(lèi)成為我們的習慣。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇3
垃圾分類(lèi)我家的生活一天比一天好，隨之產(chǎn)生垃圾也越來(lái)越多，于是，我想到了垃圾分類(lèi)，就會(huì )起到了保護環(huán)境的作用。
只有讓城市變得更美麗，更干凈，那么所有的人才會(huì )喜歡上我們的城市。雖然我只是一名三年級的小學(xué)生，但我覺(jué)得做一名小小的廣州人也應該為城市做一份貢獻。我們不能污染城市，因為垃圾不僅城市，還污染了我們的空氣，當你經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)垃圾堆時(shí)，你總會(huì )令人作嘔的氣味。這里面有西瓜皮，發(fā)霉的面包，塑料袋······所以，我們要愛(ài)護環(huán)境，不要污染城市。垃圾分類(lèi)的好處之一；
讓人們養成了整理物品的好習慣，比如，舊電池被棄之后，可以回收。為了保護我們的棲息地，地球，我希望人們能做好垃圾分類(lèi)，給我們自己留一個(gè)光明潔凈的明天！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇4
垃圾分類(lèi)，人人有責。人們把垃圾分成四類(lèi)，有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。這次開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊課活動(dòng)，老師為我們介紹了怎樣將垃圾分類(lèi)，以及分類(lèi)原則等知識，讓我進(jìn)一步了解到了垃圾分類(lèi)。
我們應該怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢？我在學(xué)習中找到了答案�？苫厥绽侵富厥蘸蠼�(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料，或者經(jīng)過(guò)整理可以再利用的物品。干垃圾主要包括廢棄食品袋／盒，廢棄保鮮膜／盒，廢棄紙巾。濕垃圾是指在食品加工和消費過(guò)程中產(chǎn)生的剩菜剩飯，菜梗菜葉、瓜果皮核、廢棄物品、廢棄食用油等易腐的垃圾。有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。
垃圾分類(lèi)需要你、我、他共同參與。垃圾危害很大，但我們要從自己做起，可以在家里準備四個(gè)桶，并向小區要求垃圾分類(lèi)，同時(shí)我們要開(kāi)動(dòng)腦筋將垃圾合理利用起來(lái)，讓垃圾“變廢為寶”，從自己做起，讓地球更美麗！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇5
我叫玻璃，我本來(lái)是個(gè)鏡子，主人很喜歡我！可是有一天，一只小花貓毀了我的美好，小花貓把我往地上一推，就聽(tīng)到咔嚓，我摔碎了！
我被丟到了垃圾場(chǎng)里，不久垃圾車(chē)把我運走了，我很難過(guò)，要是小花貓不把我推下去就好了！這時(shí)我遇見(jiàn)了兄弟姐妹們，我們聊了起來(lái)。原來(lái)我們玻璃是可回收的。因為我們普通玻璃的主要成分是二氧化硅、硅酸鈣和硅酸鈉等，化學(xué)性質(zhì)非常穩定，很難自然分解。冒然填埋不僅長(cháng)期占用空間，部分兄弟姐妹中的鋅、銅等重金屬還會(huì )污染土地和地下水。
我不知不覺(jué)睡著(zhù)了，突然又被熱醒了。發(fā)現我在很熱的熔爐里。我被熔成了水，又被工人伯伯搬到了某個(gè)容器里，我又變成了一個(gè)啤酒瓶。
我的兄弟姐妹變成了什么呢？真希望能再次遇見(jiàn)他們。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇6
我家弟弟最近愛(ài)亂扔垃圾，所以媽媽讓我這個(gè)分類(lèi)之王來(lái)教導他。
第一天，我問(wèn)弟弟：魚(yú)骨頭要放在哪個(gè)顏色的垃圾桶？弟弟回答：綠色。不錯，回答正確。我又問(wèn)：用過(guò)的紙巾要放在哪個(gè)顏色的垃圾桶？弟弟說(shuō)：紅色。我一聽(tīng)趕緊捂住臉，暈倒��！
于是，我開(kāi)始教弟弟怎么垃圾分類(lèi)。我拿著(zhù)垃圾分類(lèi)的宣傳海報，一邊指著(zhù)上面的圖案，一邊編兒歌教弟弟：藍色桶里放快遞紙盒，金屬紡織都歸它。紅色桶里放電池，殺蟲(chóng)劑墨盒裝肚里。綠色桶里裝菜葉，瓜果皮核都是它。橙色桶名其它，紙巾尿布放這里。
教學(xué)了好幾遍后，弟弟也能念了。我拿著(zhù)一張用過(guò)的紙巾交給弟弟，讓他放入垃圾桶里，弟弟把它放進(jìn)橙色的垃圾桶里。我一看心里美滋滋的，因為努力的教導終于得到了回報。
弟弟如今是一個(gè)垃圾分類(lèi)小能手了，我這個(gè)小老師厲害吧！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇7
今天我們小組的活動(dòng)主題是垃圾分類(lèi)。首先我們先分享一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，每個(gè)人都說(shuō)得不多。大家對垃圾分類(lèi)還是沒(méi)有太深的了解。
接下來(lái)我們?yōu)槔诸?lèi)活動(dòng)寫(xiě)了一則提示語(yǔ)�？墒谴蠹覍�(xiě)得太尖酸刻薄了。老師上課有說(shuō)過(guò)，提示語(yǔ)不要讓別人一定完成‘不要有命令的語(yǔ)句，要寫(xiě)得玩轉一點(diǎn)兒，讓人有心情進(jìn)行。
然后，我們下去小區里面實(shí)際調查一下小組四種垃圾桶的區分和分布，以及為什么要這樣分桶。比如說(shuō)我們小區有九個(gè)其他垃圾桶和七個(gè)廚余垃圾桶。因為我們小區大部分是居民樓，主要是廚余垃圾和其他垃圾，也有兩個(gè)可回收桶，一個(gè)在居民樓，一個(gè)在補習樓，我們小區還有一個(gè)有害垃圾桶放在保安室門(mén)口。
最后我們小組成員又玩了關(guān)于垃圾分類(lèi)的游戲。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇8
小鹿住在動(dòng)物小區，里面干凈、整潔。
這學(xué)期小鹿在學(xué)校里學(xué)了“垃圾分類(lèi)，從我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好類(lèi)，再投進(jìn)小區的垃圾桶。今天，小鹿放學(xué)回來(lái)，看到河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔垃圾沒(méi)有分類(lèi)，直接扔進(jìn)垃圾桶。小鹿馬上跑去找小區管理員大象伯伯，著(zhù)急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，剛搬來(lái)的河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔都亂扔垃圾�！贝笙蟛R上制止了他們。
晚飯后，小鹿心理還是不踏實(shí)。他找到了河馬嬸嬸的家里，對河馬嬸嬸說(shuō)：“處理我們的生活垃圾，不是埋掉就燒掉，這會(huì )造成很大的污染和資源浪費。如果分類(lèi)投放垃圾的話(huà)，廚房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的東西，剩下的部分垃圾，處理起來(lái)造成的污染也小很多了�！焙玉R嬸嬸聽(tīng)明白這個(gè)道理，連聲夸獎小鹿。接著(zhù)，小鹿又去了花蛇爺爺和黑猴叔叔的家，他們也都學(xué)會(huì )了分類(lèi)扔垃圾。
從此，動(dòng)物小區越來(lái)越整潔、越來(lái)越美麗！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇9
今天在放學(xué)的路上，我邊走邊喝牛奶。正當我想把我喝完的牛奶盒丟進(jìn)垃圾桶。
可垃圾桶說(shuō)了一句：“又來(lái)一個(gè)不分類(lèi)的人�！蔽乙宦�(tīng)，嚇了一大跳，嚇得我眉毛都豎了起來(lái)，瞪大了眼睛，嘴巴張成一個(gè)大大的“O”字型，連連后退幾步，摔在地上，結結巴巴地說(shuō)：“你，你，你會(huì )說(shuō)，說(shuō)話(huà)？”可回收垃圾桶滿(mǎn)臉問(wèn)號，身子都大了�！霸趺蠢�？我本來(lái)就會(huì )說(shuō)話(huà)呀！”可回收垃圾桶說(shuō)，“你們不分類(lèi)，讓許多有用的垃圾都給焚燒處理了，不但沒(méi)有用，而且還污染了環(huán)境�！笨苫厥绽罢f(shuō)完皺了皺眉頭。
廚余垃圾桶說(shuō)：“是呀，這些植物只要經(jīng)過(guò)處理，還可當肥料呢！”
有害垃圾桶氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛都豎直了，像兩把倒立的劍，眼睛燃燒著(zhù)憤怒火焰，牙齒緊緊地咬著(zhù)說(shuō)：“你們不分類(lèi)，許多土地都被污染了�！�
這時(shí)我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現我正躺在床上，回憶剛剛夢(mèng)中的情景，我想：“看來(lái)垃圾分類(lèi)，人人有責呀，我以后一定要分好類(lèi)，再扔到垃圾桶了，起好帶頭作用！”
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇10
今天我學(xué)了垃圾分類(lèi)，知道了垃圾分類(lèi)有多么重要。垃圾分類(lèi)的好處有：減輕處理廠(chǎng)負荷；減少環(huán)境污染；變廢為寶，把垃圾從敵人變成朋友。那么垃圾可以分成幾類(lèi)呢？我就給你們說(shuō)一下吧！垃圾可以分四類(lèi)，分別是：廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
對垃圾分類(lèi)，我發(fā)現生活中人們有人做得好，有人做的一點(diǎn)也不好。做的好的人比如我的奶奶，她把垃圾分成四個(gè)袋子，就算小區只有兩個(gè)垃圾桶，她也要騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)把垃圾送到有四個(gè)垃圾桶的地方。做得不好的人，比如我們班的徐同學(xué)，因為他天天在垃圾桶邊扔飯盒，都不扔到正確的垃圾桶里。
為了讓人們更好地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我想提一個(gè)建議：在每座大樓上都安一個(gè)攝像頭，天天看著(zhù)人們，垃圾倒得不對，被抓到的要罰款80元，看看誰(shuí)敢不分類(lèi)垃圾。
我相信只要我們做得好，世界就會(huì )更加的美麗！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇11
今天我學(xué)了垃圾分類(lèi)的一些知識，才知道原來(lái)垃圾分類(lèi)很重要。
垃圾分類(lèi)的好處有：第一，減輕處理廠(chǎng)負荷；第二，減少環(huán)境污染；第三，變廢為寶，把垃圾從敵人變成朋友。
垃圾可以分為四大類(lèi)，一是有害垃圾，如廢電池、過(guò)期藥品、廢燈管……有害垃圾要放在紅色的垃圾桶里。二是餐廚垃圾，如果皮、茶葉渣、剩菜剩飯等，餐廚垃圾要放在綠色的垃圾桶里。三是可回收垃圾，如牛奶盒、塑料類(lèi)、織物類(lèi)……可回收垃圾可以放在藍色的垃圾桶里。四是其它垃圾，如寵物便便、煙頭、灰土……其它垃圾可以放在黑色的垃圾桶里。
學(xué)完這一課，我發(fā)現學(xué)校里有同學(xué)做得很不好。比如有一次，老師讓我們班同學(xué)送垃圾，那明明是可回收垃圾，可我們班同學(xué)卻把它們放在了其它垃圾里！
怎么樣才能讓垃圾分類(lèi)做得更好呢？我想，如果把垃圾桶做成機器人，人們把垃圾放在標準的機器人垃圾桶旁，機器人可以自己分類(lèi)垃圾，再放進(jìn)”身體”里，然后自動(dòng)處理，那該多么好呀！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇12
今天，鎢絲老師帶著(zhù)我們來(lái)到深港步行街撿垃圾，并且分類(lèi)。
老師把我們分成了兩個(gè)組，男生一組，女生一組，進(jìn)行PK。
我們男生的表現非常好。柏沐豐全神貫注地在那撿垃圾，一邊撿一邊大叫：“其它垃圾在哪里！”胡瑋琛就像雷達一樣，別人不叫他的時(shí)候，他就跟在后面默默地撿著(zhù)垃圾。別人一叫他，他就迅速地跑到了前面，把垃圾袋給了他。陳元超就像諸葛亮一樣，提出了很多妙計。他提出了搶女生的垃圾，有一個(gè)男生真的去搶女生的垃圾了。但是那個(gè)男生搶了女生袋子里的垃圾，陳元超又說(shuō)：“我叫你搶女生發(fā)現的垃圾，不是叫你搶袋子里的垃圾�！�
這次活動(dòng)我們男生很認真，可是我們隊的一個(gè)男生是“內奸”，把垃圾扔錯了袋子，導致我們分錯了類(lèi)，所以女生隊贏(yíng)了。唉！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇13
我的家鄉是一個(gè)美麗的“泉”城，以前的泉池清澈見(jiàn)底，泉水味道甘甜，如果你到我的家鄉，準會(huì )讓你流連忘返�？墒�，最近幾年家鄉的環(huán)境遭到了破壞，大家隨地吐痰，垃圾隨手亂扔。
垃圾的危害使空氣變得混濁。每天產(chǎn)生的千萬(wàn)噸垃圾中，好多是不能焚燒或腐化的，如塑料袋、玻璃、橡膠等廢物。它們成了城市衛生的第一號敵人。
以前每到夏天，我家樓下的垃圾箱上，總是蒼蠅亂飛。最近，我發(fā)現在我家樓下多了四個(gè)不同顏色的垃圾箱，它們分別是可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、有害垃圾箱、餐食垃圾箱。我還看到大家都準備了不同的垃圾袋，分別收集廢紙、果皮、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，盡量做到“變廢為寶”。
環(huán)境是大家的，我們應該人人愛(ài)護它。讓我們一起攜手打造美麗的、健康的綠色家園吧！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇14
垃圾處理要堅持減量化、無(wú)害化、資源化和產(chǎn)業(yè)化原則。要減量化、資源化和產(chǎn)業(yè)化，離不開(kāi)垃圾分類(lèi)。通過(guò)分類(lèi)，回收利用可作為原料或二次原料的無(wú)知，回收利用不能作為原料使用的無(wú)知的能量，只有這樣，方能實(shí)現垃圾垃圾資源化利用，方能做大做強垃圾處理產(chǎn)業(yè)，通過(guò)分類(lèi)、回收與利用，不僅保護了資源，提高了后續處理設施的使用效率和使用壽命，還可大大減少填埋處置垃圾的量，減少填埋垃圾中有機質(zhì)含量，從而把填埋對環(huán)境的破壞降到最低。由此看來(lái)，垃圾分類(lèi)是高效處理垃圾的基本工序，值得全社會(huì )重視。
建議焚燒廠(chǎng)和填埋場(chǎng)添置垃圾分選設施。盡量講進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機質(zhì)含量和進(jìn)入填埋區的有機質(zhì)含量降到最低，國家可以考慮制定相關(guān)標準，如規定進(jìn)入填埋場(chǎng)的有機質(zhì)含量和進(jìn)入焚燒爐的無(wú)機質(zhì)含量不得超過(guò)10％（干基），只有以法律法規、技術(shù)標準形式前置推行，方可收到一定效果。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇15
今天上午9點(diǎn)整，社區組織了一次“垃圾分類(lèi)——從我做起”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，讓我們知道了生活中處處能環(huán)保。
首先，老師先讓我們說(shuō)生活中有哪些能環(huán)保的地方，說(shuō)得最多的就是“垃圾分類(lèi)”。
垃圾有四種，一種是廚房垃圾，是綠色垃圾桶，一種是其他垃圾，是黃色垃圾桶，一種是可回收垃圾，是藍色的垃圾桶，還有一種是有害垃圾，是紅色垃圾桶。名稱(chēng)不同，用途也不同，廚房垃圾是廚房產(chǎn)生的食物類(lèi)垃圾以及果皮等。其他垃圾是除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱(chēng)�？苫厥绽窃偕脙r(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾是含有有毒有害的化學(xué)物質(zhì)垃圾。
這些知識讓我們知道分類(lèi)扔垃圾對自己身邊的環(huán)境都會(huì )有很大的幫助，行動(dòng)起來(lái)吧！讓自己身邊的環(huán)境變得清新吧！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇16
自從2020年7月1日起，上海正式實(shí)施《上海市垃圾生活管理條例》，可是為什么要實(shí)施這個(gè)條例呢？
我通過(guò)查找資料才知道，因為以前垃圾都是通過(guò)填埋和焚燒來(lái)處理，但是填埋垃圾會(huì )占用太多的土地資源，如果把垃圾焚燒的話(huà)，又會(huì )產(chǎn)生空氣污染，所以我們才要垃圾分類(lèi)。
那垃圾分類(lèi)有什么好處呢？現在我們把垃圾分成四大類(lèi)，分別是可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。通過(guò)垃圾分類(lèi)可以不用占用太多的土地資源，也不會(huì )產(chǎn)生空氣的污染，還可以將垃圾變廢為寶。
作為一個(gè)三年級的小學(xué)生，我應該認真學(xué)習垃圾分類(lèi)的知識，我要清楚的知道不同的垃圾如何分類(lèi)。我還要把垃圾正確的放到各自的垃圾桶里，這樣清理垃圾的叔叔阿姨就能方便的處理這些垃圾了。我還要把這個(gè)知識告訴我身邊的人，讓他們都學(xué)會(huì )正確的垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)能讓我們的城市變得更美麗，能讓我們的地球變得更干凈，我要為了這個(gè)美好的目標行動(dòng)起來(lái)。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇17
垃圾分類(lèi)目前在我們生活中是非常常見(jiàn)的`，還記得之前我們家都是把所有的垃圾放在一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有做垃圾分類(lèi)，但是自從我們廈門(mén)市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)，我們家現在是這樣分類(lèi)的：廚余垃圾在一起；可回收垃圾在一起；其他垃圾在一起；有害垃圾在一起。
那么我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)呢？通過(guò)垃圾分類(lèi)收集，可以提高垃圾中有用物質(zhì)的純度，有利于垃圾資源化、無(wú)害化；省卻了后期處理大量的分類(lèi)分選工作，降低了預處理成本；可以減少垃圾運輸、處理的工作量；有利于提高市民的保護環(huán)境意識。
同學(xué)們，我們不僅自己要以身作則做好垃圾分類(lèi)，還要積極宣傳垃圾分類(lèi)的好處，提醒指導身邊的家人、朋友、同學(xué)做好垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)能夠使得我們學(xué)會(huì )節約資源、利用資源，養成良好的生活習慣，因為垃圾分類(lèi)是一項需要一直堅持的、長(cháng)遠的、利國利民的、愛(ài)護保護環(huán)境的事情，讓我們大家一起做好垃圾分類(lèi)，保護好我們共同的大家園。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇18
我是一個(gè)小小的可回收垃圾桶，我的身上標有循環(huán)的箭頭，顏色是綠色的。
如果在家里，媽媽和爸爸會(huì )把一些不用的瓶子，還有其它的廢的紙箱扔到我這里，因為這些東西可以當廢品賣(mài)掉，循環(huán)利用。不可回收的垃圾桶，上面的箭頭不循環(huán)，而且顏色是黑色的，說(shuō)明不可回收垃圾桶里邊的東西，是要經(jīng)過(guò)垃圾處理掉的。
可是，有些垃圾桶非常的生氣。因為有的人，把可回收的和不可回收的扔到了一起，導致可回收的，沒(méi)有利用起來(lái)。還有的人們不自覺(jué)，有的人高空拋物，太危險了，一不小心會(huì )砸到別人。有的人隨手把垃圾扔到馬路上，如果是香蕉皮會(huì )把人滑倒。還有更讓人苦惱的，大海里的游客，隨便把垃圾扔到了海里，導致海水污染，許多魚(yú)類(lèi)，得不到有氧呼吸，活蹦亂跳的魚(yú)類(lèi)，就這樣死去了。
垃圾是生活在垃圾桶里的，他們就像好朋友一樣，永遠形影不離。
我希望人們愛(ài)戴我這個(gè)小小的垃圾桶，讓垃圾回家，愛(ài)護環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇19
今天，我要給大家介紹四個(gè)小胖桶，它們分別叫廚房垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其它垃圾。
我認真地給外公外婆介紹了這四個(gè)好朋友。比如：有皮、有骨頭的垃圾放在廚房垃圾桶；電池、鉛筆都是有害垃圾；塑料玩具、快遞紙箱都是可回收垃圾；還有一次性餐具或一次性口罩等都是其它垃圾。
外婆說(shuō)：“可以把牛奶盒放在廚房垃圾桶里嗎？”我說(shuō)：“不行，應該放在可回收垃圾桶里，因為牛奶盒是紙做的，所以要放在可回收垃圾桶里�！蓖夤又�(zhù)問(wèn)：“如果我的手機壞掉了，應該放在哪個(gè)垃圾桶里呢？”我說(shuō)：“應該先把手機里的電池取出來(lái)放在有害垃圾桶里，然后再把手機放在其它垃圾桶里�！�
外公外婆終于明白了垃圾分類(lèi)是怎么回事了，我真高興！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇20
一聲渺遠的雞啼，喚醒了世間萬(wàn)物。小草醒了，它穿上了綠色的夾克衫;花兒醒了，它綻放著(zhù)笑臉;大樹(shù)醒了，它保衛著(zhù)家園。還有他，他也醒了，他就是一個(gè)平平凡凡年近七旬的倒垃圾的老人。
當我們還在被窩里，他就已經(jīng)早早的起床了。他每天開(kāi)著(zhù)拖拉機，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，每天都準時(shí)的在各個(gè)村莊來(lái)回奔波，忙完了一村，又匆匆地趕往下一村，連喘口氣的機會(huì )都沒(méi)有，甚至連喝口水的時(shí)間也是從開(kāi)車(chē)時(shí)擠出來(lái)的。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我有幸見(jiàn)到了他。那是一個(gè)清晨，天還蒙蒙亮，遠處有霧，像是給天空蒙上了神秘的面紗�！巴煌煌弧币宦曂侠瓩C的的聲音，打破了清晨的寧靜。他從村頭一路倒到村尾。我走出家門(mén)，看見(jiàn)他正在忙活著(zhù)，它穿著(zhù)一身褪色的夾克，麻利的用手抓起垃圾桶，又向自己的拖拉機跑去，將一大桶垃圾倒進(jìn)拖拉機，再用手在垃圾桶底部用力的拍了幾下，再把垃圾桶放回了原處。
幾次下來(lái)，他那件整潔的夾克已經(jīng)變得十分骯臟。有人問(wèn)他，累不累，他總是笑著(zhù)說(shuō)，不累，或是一笑帶過(guò)。
他很平凡，他很骯臟，而在我眼里他最美。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇21
我幫媽媽干過(guò)許多家務(wù)事，可是每次一想到倒垃圾那件事我就忍不住哈哈大笑
前年夏天媽媽讓我把泡壞的猴頭菇扔到樓下的垃圾箱里，我很不情愿的端著(zhù)那一盆沉甸甸的猴頭菇一搖一晃的下了樓。都怨媽媽把我最?lèi)?ài)吃的猴頭菇泡壞了，真舍不得把它倒掉呀。到了樓下我東瞅瞅西看看心想能不能喂給小鳥(niǎo)吃呀，可也不見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛來(lái)。正想著(zhù)突然心生一計。干脆把它扔到綠化帶里去，等猴頭菇腐爛了可以當冬青樹(shù)的肥料，那多好呀。
于是我用手托住盆底，腳尖一點(diǎn)就往綠化帶里潑，只聽(tīng)撲通一聲響，壞了，我把盆也扣進(jìn)去了。綠化帶被冬青樹(shù)圍的嚴嚴實(shí)實(shí)的，我進(jìn)不去撿盆子呀，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。
當我決定上樓找媽媽幫忙時(shí)，媽媽下樓找我來(lái)了�！澳阏Φ箓�(gè)垃圾倒得這么久”媽媽說(shuō)，再后媽媽又接著(zhù)問(wèn)“盆哪”?我說(shuō)“這不是正撈著(zhù)嗎，盆被我和猴頭菇一塊倒進(jìn)綠化帶里去了”。媽媽一臉驚訝，我們費了好大一會(huì )才把盆給撈上來(lái)�；丶視r(shí)媽媽還給我開(kāi)玩笑說(shuō)“下次倒垃圾可別把你自己也倒掉呀”，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
朋友們，你們看看我本想幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)做點(diǎn)好事，可是一不小心卻辦成了可笑事。以后你們做事千萬(wàn)別像我這樣馬虎呀!
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇22
每當我看義工在街頭義賣(mài)我十分希望自己也是一名義工�，F在，我也已經(jīng)是一名義工了。我第一次參加的活動(dòng)是去方山撿垃圾。
到了指定地點(diǎn)，組織的人分發(fā)了工具后我們就上山了。剛開(kāi)始，我們沒(méi)有看到垃圾，到后面我們在石縫里找到了許多的垃圾，組織活動(dòng)的人說(shuō)：“現在的人，垃圾都不扔在路上而是塞在石縫里了�！甭�(tīng)了他的話(huà)我心想：“既然不想污染環(huán)境就應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，你把垃圾塞在石縫里跟扔在路上不是一樣嗎？”一路上我們撿了不少垃圾，到懸崖邊上的涼亭時(shí)，我發(fā)現懸崖邊上用圍欄圍起來(lái)的外面猶如一個(gè)垃圾場(chǎng)，有許多垃圾，幾個(gè)大人嘗試了一下也只能撿幾片，最后組織的人對大家說(shuō)：“這樣太危險了，還是讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)打掃吧！”
在他們在懸崖邊撿垃圾時(shí)，我一直在里面的涼亭里撿垃圾，涼亭里也有不少垃圾我在涼亭邊上的石縫里還掏出了許多垃圾，還有一個(gè)小垃圾袋呢！
后來(lái)我們來(lái)到了一個(gè)免費景區，里面的垃圾雖然不是很多，但也不少。我們撿了一個(gè)下午。我己經(jīng)累得不行了。
這次活動(dòng)雖然很累，但我還是很高興。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇23
今天的天氣非常的涼爽，秋風(fēng)習習，樹(shù)上的葉子一片接一片的落了下來(lái)。
早上我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上練繩，這時(shí)，馬老師手上拿著(zhù)很多很多的一次性手套走到了我們身旁，對我們溫柔的說(shuō)：“孩子們，你們想不想撿垃圾��？”。我們一起對馬老師大聲的說(shuō)：“我們當然愿意了”。
我還發(fā)現很多班的同學(xué)們也在那里撿垃圾呢？于是我們連忙戴上了手套跟隨著(zhù)馬老師去了校園里個(gè)個(gè)的角落尋找垃圾，我一個(gè)人獨自在拐角處走來(lái)走去，不一會(huì )兒我在教學(xué)樓旁發(fā)現了一張白紙，我立刻撿了起來(lái)扔到了垃圾框里。不一會(huì )兒的功夫，我又在一棵高大的大樹(shù)旁找到了一個(gè)礦泉水的瓶蓋，我又把它扔進(jìn)了垃圾筐里。我一連找了好幾個(gè)垃圾，時(shí)間也在快樂(lè )中慢慢的度過(guò)了，我們正準備回班級時(shí)，馬老師對我們說(shuō)：“孩子們，等一下，我還要給你們拍個(gè)照片”。我們聽(tīng)了馬老師的話(huà)，排好了隊伍，站好了地方準備照相。我們只聽(tīng)見(jiàn)馬老師大喊一聲：“一二三”。我懂了馬老師的意思，也大叫一聲：“茄子”，別的班級也跟著(zhù)喊了茄子。照完了相，馬老師還說(shuō)：“孩子們，你們現在已經(jīng)是９月份的環(huán)保小明星了”。
我聽(tīng)了馬老師的話(huà)心里喜滋滋的，希望星期一再和那些同學(xué)們撿一次垃圾，為我們的校園打掃衛生。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇24
今早，我來(lái)到陳建華家，說(shuō)可以出發(fā)了，我們昨天就約好今天早上8點(diǎn)一起去撿垃圾�？墒俏医辛怂牌鸫驳�，害我等了好久。
媽媽和我帶了三只手套和兩個(gè)袋子。一人一只手套，媽媽拿袋子，我們來(lái)?yè)�。分工得十分得當。我和陳建華還比賽撿起了垃圾。
我們賣(mài)力地撿著(zhù)，一會(huì )兒撿這個(gè)，一會(huì )兒又撿哪個(gè)，只有媽媽輕松的很，只拿著(zhù)袋子就可以了。我們兩個(gè)人都有一點(diǎn)羨慕和嫉妒。
來(lái)的實(shí)驗中學(xué)對面時(shí)，有兩個(gè)中學(xué)生走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們在撿垃圾后說(shuō)“你們是義工嗎？”說(shuō)完笑著(zhù)走開(kāi)了。
我和陳建華沒(méi)理他們，繼續埋頭干活，把一排路撿完了，才知道自己疲憊不堪。
我們撿了整整兩大袋，回去的時(shí)候又撿了許多，才這么一會(huì )兒，又出現了許多垃圾敵人。
陳建華買(mǎi)了一根旺旺碎冰冰，我們一人一半，我們就邊吃邊休息了一會(huì )。
陳建華吃完后就想隨手扔掉，被我媽媽給制止了。陳建華這才記起自己是來(lái)保護環(huán)境的。
回到家后，我的手和背都僵硬了，好一會(huì )才緩過(guò)來(lái)，真是累人��！可是也覺(jué)得很快樂(lè )。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇25
星期六下午，我和同學(xué)尹頌杰還有媽媽四人去九峰公園撿垃圾。
我們先戴好手套，每人拿只垃圾袋，就行動(dòng)了。我們開(kāi)始了地毯式的搜査。我看見(jiàn)有些垃圾躺在樹(shù)蔭底下，有些垃圾光明正大地躺在路中央，也沒(méi)人理它。它們隨處可見(jiàn)，什么礦泉水瓶、餐巾紙、塑料袋，煙蒂等。我和尹頌杰撿的不亦樂(lè )乎。這時(shí)候，我們看見(jiàn)有好幾個(gè)阿姨帶著(zhù)小孩坐在那里吃零食，腳邊都是垃圾。她們把垃圾都直接扔在地上，這是一種多么不文明的行為。我倆就跑過(guò)去進(jìn)行勸阻，我對其中的一位阿姨說(shuō)：“阿姨，請不要亂扔垃圾。我一邊說(shuō)，一邊把垃圾撿起來(lái)。阿姨聽(tīng)了，不好意思地笑了笑，說(shuō)：”知道了，謝謝你，小朋友，你們都是好孩子�！鞍⒁桃矌臀乙黄鸢牙鴵炱饋�(lái)。受到了阿姨的表?yè)P，我們撿的更起勁了，很快我們就撿了兩大袋，看到我們的勞動(dòng)成果，別提有多開(kāi)心啦！
通過(guò)這次撿垃圾，我體會(huì )到了清潔工人們的辛苦，有意義的是通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響他人。最后我想對大家說(shuō)：”讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，保護美麗的家園�！�
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇26
如今，人們對環(huán)保這一話(huà)題非常重視，而環(huán)保又可分成幾個(gè)小問(wèn)題，今天我要講的就是白色垃圾。
白色垃圾就是用聚苯乙烯，聚丙烯等化學(xué)物品制成的難降解的塑料。例如在餐廳里見(jiàn)到的一次性餐盒，里面的塑料叉子和勺子。還有家里存放東西的塑料袋等都是白色垃圾。據說(shuō)自然分解這些白色垃圾大約要100年。
說(shuō)完了白色垃圾，那你們對白色垃圾的危害又了解多少呢？這里我整理了兩大點(diǎn)。
第一大點(diǎn)是影響環(huán)境的美觀(guān)。我們扔出去的白色垃圾會(huì )飄到城市里的每一個(gè)地方。久而久之，白色垃圾會(huì )變得很多，不僅我們看著(zhù)不舒服，連城市的環(huán)境也受到了影響，沒(méi)有我們想象中的那么光鮮亮麗。
第二大點(diǎn)就是潛在的危害。當白色垃圾飄到土壤里，就會(huì )將給農作物傳遞營(yíng)養與水分的通道給堵住。到那時(shí)候，農作物一定會(huì )很焦慮。因此，現在的農作物也將變得越來(lái)越少。如果白色垃圾被動(dòng)物們吃了，就會(huì )因誤食而死亡。其實(shí)，這個(gè)現象在我們的海洋中已經(jīng)不少見(jiàn)了。
那么，有人就會(huì )問(wèn)了，是不是所有的塑料都是白色垃圾呢？我告訴大家現在有一些可降解的環(huán)保塑料。我就不在這里一一列舉了。
最后，我想說(shuō)的就是提醒大家：拒絕白色垃圾，保護環(huán)境，從我做起。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇27
今年國慶，我們一家人回潮州老家。因為我們太久沒(méi)打掃衛生了，所以院子里長(cháng)滿(mǎn)了雜草，堆滿(mǎn)了干樹(shù)葉和樹(shù)枝。我決定把它們清理干凈，讓院子變得更漂亮！
我和爸爸先準備了工具，包括：鋤頭、大剪刀、掃把、釘耙、木棍等。爸爸拿鋤頭除草、砍斷樹(shù)枝，我拿大剪刀修剪花草，爸爸拿掃把掃雜草、花瓣，我拿釘耙耙樹(shù)葉、樹(shù)枝。過(guò)了一會(huì )兒，雜草、花瓣、樹(shù)枝、樹(shù)葉已經(jīng)被我們掃到一起，堆成一個(gè)小山丘。
接著(zhù)，我在小山丘下挖了一個(gè)小洞，再放一些干草進(jìn)去，爸爸就拿著(zhù)火柴點(diǎn)火�；鹣葻搅烁刹�，火充滿(mǎn)小洞，接著(zhù)火冒出洞，往四邊擴散，同時(shí)往“山頂”爬，越燒越大，把整個(gè)山都燒著(zhù)了！小山丘變成了大火山！煙慢慢地升到天空，像一朵白云。我們馬上到遠處，并且在風(fēng)的上方。這樣就不會(huì )被火燒到或者被煙熏到。
等到樹(shù)枝樹(shù)葉燒完了，我和爸爸回家里，提來(lái)兩桶水，澆滅剩下的火，不留一點(diǎn)點(diǎn)火星。撲滅火既可以不引起火災，又可以不熏到人。
現在，終于把院子清理干凈了。樹(shù)因為有了灰燼當肥料，所以明年春天，花草樹(shù)木會(huì )變得生機勃勃。
今天，我在院子里燒了火，又好玩又有意義，我也能學(xué)到火的知識。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇28
我們的學(xué)校是一個(gè)干凈整潔的校園，但是我發(fā)現校園里還有亂扔垃圾的現象。我們班也有亂扔垃圾現象。
每天中午我一句教室都能看見(jiàn)很多垃圾，有紙片，有食物的包裝袋，有塑料袋，還有美術(shù)課用的彩紙。垃圾桶的旁邊也有一些垃圾。有一次，我看見(jiàn)有的人在班里賴(lài)扔小飛機，就是用紙折成的小飛機。他把小飛機扔遠了，就讓別的同學(xué)給他扔過(guò)來(lái)，別的同學(xué)不給他扔回來(lái)，下飛機就在地上，也沒(méi)有人撿起來(lái)。扔到垃圾房里。
該我們組打掃教室了，我在打掃的時(shí)候發(fā)現有的同學(xué)都不是把垃圾扔在地上。而是把垃圾扔在兩個(gè)桌子的縫里面，我要把垃圾抓出來(lái)，才能把垃圾打掃干凈，累的我手都疼了。
同學(xué)們這樣亂扔垃圾是個(gè)不好的行為，教室里有這么多垃圾，應該見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，這樣別人看了。才能有好心情。還有夏天的時(shí)候垃圾上有很多細菌，特別是奶和。學(xué)校是個(gè)花園式的校園，這樣亂扔垃圾是一個(gè)不文明的習慣。
我有一個(gè)想法。首先可以見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，也可以準備一個(gè)垃圾袋，垃圾袋里面的垃圾裝滿(mǎn)了就可以直接扔到垃圾房里。要是看見(jiàn)有人亂扔垃圾，可以欠搞他，也可以懲罰他。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇29
“叮，28樓到了”。我走出電梯，瞟了一眼樓梯口的一大堆紙箱子，我并沒(méi)有在意，徑直向家走去。
剛回到家，在門(mén)口脫鞋的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸在討論廠(chǎng)里那一堆紙板怎么辦時(shí)，媽媽建議把紙板賣(mài)掉，既環(huán)保又可以回一些本，我精機一動(dòng)，就想到門(mén)口的那一堆紙箱子，把那些賣(mài)掉豈不是又多了些零用錢(qián)。
說(shuō)干就干，反正作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校托管寫(xiě)完了，我急忙沖出門(mén)口，生怕零用錢(qián)就飛了，我把紙箱整理的像一個(gè)炸彈包的樣子，胡亂硬塞，我正準備把紙箱搬到電梯口旁，我真是低估了它的重量，我似乎搬的有點(diǎn)困難，我只好叫了一位幫手-老弟，他可是個(gè)大力士，輕輕松松的搬進(jìn)了電梯，既然請了幫手，自然得給他工錢(qián)，于是我給他三分，我則拿了七分。
“三七三七，你拿三，我拿七”
“隨便，反正我也不懂”
“那就算你同意了，你抬紙箱，我帶路，走吧！”
我在前面悠閑的走路，老弟就在后面費力的搬著(zhù)箱子，最后賣(mài)了三塊錢(qián)，分給他一塊錢(qián)，我得了二塊錢(qián)，我心里甜蜜蜜的，因為這些錢(qián)是靠我勞動(dòng)換來(lái)的。
我再也不覺(jué)得賣(mài)垃圾臟了，環(huán)保又有錢(qián)拿。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇30
揚州市正在創(chuàng )建文明城，爸爸、媽媽都在為創(chuàng )建文明城做貢獻，我和幾個(gè)小伙伴也想為揚州市做一點(diǎn)貢獻，于是，暑假里，我和幾個(gè)小伙伴準備一起去月亮園小區撿垃圾，我一大早就站在小區門(mén)口等其他人了。
不一會(huì )兒，小伙伴們就全到齊了。我們走進(jìn)小區，看到一個(gè)清潔員正在辛辛苦苦地打掃衛生，我們走上前去，對她說(shuō)：“大媽?zhuān)裉炀彤斈偶�，月亮園的衛生就交給我們吧！”大媽很是驚訝：“真的嗎?小朋友，打掃衛生可是很辛苦哦！”“沒(méi)關(guān)系，我們能行�！贝髬屨f(shuō)：“好吧，那月亮圓的衛生就交給你們咯！”于是，我們便撿起垃圾來(lái)。
咦，那邊有個(gè)零食袋，我趕緊跑過(guò)去，把它撿了起來(lái)。嘿，那邊有個(gè)香煙頭，我飛快地跑過(guò)去，把它拾了起來(lái)。我又看了看其他同學(xué)，她們也撿了很多垃圾，看著(zhù)這么多垃圾被扔進(jìn)垃圾桶，我心里很是開(kāi)心。于是，我們便更仔細撿起垃圾了。接近中午，烈日炎炎，我累得滿(mǎn)頭大汗，我多次想回家吹吹空調，吃吃冰棒，看看電視，多爽呀！可我又想起之前對保潔員說(shuō)的話(huà)，就繼續撿起垃圾來(lái)，集合時(shí)間到，小伙伴們陸續來(lái)到集合地點(diǎn)，看著(zhù)干干凈凈的月亮圓，我們都開(kāi)心地笑了！
勞動(dòng)真好玩！我衷心地希望揚州市能順利得通過(guò)這次考驗！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇31
在我家住的小區里，經(jīng)常能見(jiàn)到一位撿垃圾的老奶奶。她十分和藹可親，孩子們都很喜歡她。有一天，我喝完可樂(lè )想要丟掉空瓶子，可附近又沒(méi)有垃圾桶，不知道丟哪兒好。我想反正也沒(méi)人看見(jiàn)，就隨手一扔，丟地上了。這時(shí)不知老奶奶從哪里走過(guò)來(lái)，撿起地上的空瓶子，輕言輕語(yǔ)地對我說(shuō)：“孩子，以后要是有喝完的空飲料瓶，直接給我，不要亂扔了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里嘀咕：老奶奶不知道是哪里人，家里還有其他人沒(méi)有？是不是特別窮呀？生活一定是特別困難吧！要不怎么天天出來(lái)?yè)鞆U品呢？
從此，我每次喝飲料的空瓶子都要留給老奶奶，有什么廢報紙、廢紙箱之類(lèi)的東西也都送給她，我想這一定可以為她解決部分困難。在小區里，我們經(jīng)�？吹嚼夏棠虖澲�(zhù)腰，仔細地搜尋著(zhù)有用的垃圾。每當看見(jiàn)“獵物”，她總是第一時(shí)間走上去撿起來(lái)，臉上笑瞇瞇的，好像撿到什么寶貝似的。
有一天傍晚，老奶奶的家人來(lái)喊她回家吃飯，原來(lái)是她的兒子和兒媳，就住在我家不遠的地方，原來(lái)她家并不窮，還有一棟樓房呢！后來(lái)媽媽告訴我，這個(gè)撿垃圾的老奶奶家里條件好，兒子和兒媳也很愛(ài)她，她撿垃圾只是為了清潔小區的環(huán)境，并不是為了錢(qián)。
我心里由衷地敬佩這位撿垃圾的老奶奶。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇32
我妻子在學(xué)�？磳嬍�，同時(shí)也打掃寢樓的衛生。每天早上學(xué)生進(jìn)入教室后，他就開(kāi)始打掃寢樓衛生，共4層樓。我和她一塊兒打掃，每天都是這樣。近段兒時(shí)間我兒子看到我倆在打掃衛生，不用說(shuō)，他也自動(dòng)的加入我們的勞動(dòng)中來(lái)。而且干得很起勁，也很快樂(lè )。從學(xué)生扔的垃圾中分揀出紙張，瓶子，還有一些有用的本子，特別是還有些學(xué)生扔掉的小玩具，我的兒子撿到后也非常高興。把垃圾裝到車(chē)子上，他有時(shí)與媽媽一起把垃圾推到學(xué)校后面那個(gè)垃圾收藏處。
參加勞動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)非常有好處，培養他的勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)感情。世界是由勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。馬克思特別贊賞人類(lèi)的勞動(dòng)，鄙視那些不勞動(dòng)的人。毛主席他老人家更是贊賞勞動(dòng)，自己也參加勞動(dòng)，解放后他讓他的兒子毛岸英去陜北做三年農民。偉大作家魯迅先生，雖然他很有錢(qián)，雖然請了一個(gè)務(wù)工，但是他經(jīng)常自己參加勞動(dòng)，比如把煤塊兒砸碎，燒爐子等等。
人的一生很漫長(cháng)，如果不愛(ài)勞勞動(dòng)鄙視勞動(dòng)的話(huà)，形成這樣的觀(guān)念是非常危險的。有的孩子從小養尊處優(yōu)，如果讓他參加勞動(dòng)，不能適應，這就是因為他們沒(méi)有熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，沒(méi)有勞動(dòng)的能力。
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，改變了一切，我們都要熱愛(ài)勞動(dòng)。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇33
有一天，我到操場(chǎng)上玩，無(wú)意間發(fā)現了我們班的一位同學(xué)在操場(chǎng)上撿著(zhù)什么，我很好奇，就走上去問(wèn)：“你在撿什么呢？”他笑了笑，繼續尋找著(zhù)垃圾，我說(shuō)：“不是有保潔阿姨嗎，老師又沒(méi)讓我們撿�！彼中π�，什么也沒(méi)說(shuō)。我見(jiàn)他也不理我，就又回去玩了，也沒(méi)把這事放在心上。在接下來(lái)的一個(gè)星期一，領(lǐng)導在升完旗后說(shuō)：“今天，我要表?yè)P一位同學(xué)，這位同學(xué)趁大家在休息的時(shí)候，他卻在做著(zhù)大家都不愿意做事情。大家知道他做的是什么事嗎？”大家都搖搖頭，“撿垃圾”，嘩，大家聽(tīng)完校長(cháng)的話(huà)都笑了。校長(cháng)很?chē)烂C地繼續說(shuō)：“大家的笑聲讓我很擔憂(yōu)呀，大家會(huì )覺(jué)得撿垃圾很臟，但是是誰(shuí)把垃圾扔到地上了呢？另外，如果你看到了一塊垃圾，你會(huì )撿嗎？”大家把頭都低下了�！拔覀兌枷矚g干凈整潔的校園，那么請大家不要隨地扔垃圾，如果見(jiàn)到垃圾請撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。今天這位同學(xué)就是我們學(xué)習的好榜樣。只要每位同學(xué)都為我們的校園貢獻出那么小小的愛(ài)心，那么我們的校園就永遠是大家美麗的、漂亮的學(xué)習場(chǎng)所�！甭�(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，我覺(jué)得自己的臉很燙，我那天為什么不和同學(xué)一起撿呢。我以后要向這位同學(xué)學(xué)習，愛(ài)護我們的環(huán)境，不亂丟垃圾。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇34
“贈人玫瑰，手留余香”，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
一個(gè)周末，我和爸爸到綠蔭公園玩，玩的時(shí)候發(fā)現地上有很多垃圾，十分影響公園的環(huán)境，我就爸爸商量一起去撿垃圾。平地上的垃圾不算太多，一會(huì )我們就撿完了，可是草叢里的垃圾特別多，還不好撿，里面有飲料瓶、餅干盒、小紙片等等，我和爸爸彎著(zhù)腰，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起扔到垃圾桶里。忽然，我看見(jiàn)水池邊有幾個(gè)大哥哥，把他們用完的飲料瓶、堅果殼等東西往水池里面扔著(zhù)玩，我特別生氣，沖過(guò)去對他們說(shuō)：“你們不能這樣做，這樣不僅污染了河水，讓河里的魚(yú)兒無(wú)家可歸，還會(huì )對我們的環(huán)境造成了嚴重污染�！彼麄兟�(tīng)了，慚愧的低下了頭，并與我們一起撿起了垃圾。這時(shí)，又來(lái)了一群小朋友，他們看到我們在撿垃圾，也加入我們的活動(dòng)，我特別感謝他們，也特別激動(dòng)。旁邊的叔叔阿姨都對我們豎起來(lái)了大拇指，也自覺(jué)地把垃圾扔到了垃圾桶里，別提我們有多高興了！垃圾撿完了，看著(zhù)干凈的公園，再互相看看我們頭上和臉上的灰塵，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)我們的勞動(dòng)，凈化了我們的環(huán)境�！皠趧�(dòng)最光榮、公益無(wú)小事�！睆奈易銎�，從現在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們的環(huán)境就會(huì )更加美好！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇35
今天早自習，我隨手把我吃剩下的食品和包裝袋垃一起扔到了窗外，不想被老師看見(jiàn)了，要罰我在值日生掃完地后倒垃圾。我很不情愿，但是也無(wú)可奈何。
下午放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地了，他們分工用了好大一大會(huì )兒，才慢慢地開(kāi)始掃地。我看到他們慢吞吞的樣子生氣地說(shuō)；“你們是烏龜，還是蝸牛！”他們譏諷我說(shuō)；“磧！誰(shuí)讓你被罰呢？”“快掃！我的忍耐是有限度的！”我不停地催促他們。他們看我焦急的樣子，更加有說(shuō)有笑地像故意氣我。
他們磨磨蹭蹭的掃著(zhù)，我突然看到他們掃過(guò)的地方還有一些沒(méi)有掃干凈的廢紙，我狠狠地說(shuō)：“你們沒(méi)長(cháng)眼！這兒還有那么多紙？”
大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他們終于掃完了。我一看垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大垃圾桶，心想：“我媽媽在學(xué)校門(mén)口等我，她應該急壞了。我要趕緊送，趕緊走�！蔽姨崞鹄耙豢跉馀艿嚼堪牙惯M(jìn)去，然后去教室放下桶，就往外跑，我是最后一個(gè)出校的，看到學(xué)校里空無(wú)一人，我心里想：“以后再也不能亂扔垃圾了�！�
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇36
在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人。有人敬佩苦練書(shū)法的小伙伴，有人敬佩手藝高超的老爸，有人敬佩自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……而我卻敬佩我們小區門(mén)口的清潔工。
每當出門(mén)從外面回來(lái)的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)身影：粗糙又黑的手拿著(zhù)掃帚，不動(dòng)聲響地清理垃圾。我每次見(jiàn)到他的時(shí)候，他幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。他整天與那些臭垃圾打交道。身上的衣服雖然樸素，卻干凈整齊，一直保持著(zhù)清潔，
我敬佩這位清潔工，是因為它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。記得有一次，周末的星期天，我陪媽媽去商場(chǎng)購物。當購物完從里面出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現下起了淅淅瀝瀝的小雨，幸虧媽媽拿了雨傘，要不然我們就成“落湯雞”了。在回家的路上，雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越大，冷得我直打哆嗦。突然，我無(wú)意中看到一個(gè)熟悉的身影在冷雨中晃動(dòng)。我仔細一看，原來(lái)是那位清潔工。啊，雨天也來(lái)打掃！只見(jiàn)他一會(huì )兒彎腰拾撿垃圾，一會(huì )兒用掃帚掃。我小聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�在清理垃圾�！眿寢屌ゎ^看了一眼，對我說(shuō)：“每個(gè)清潔工都是這樣�！币凰查g，我對所有的清潔工起了敬佩之心。
清潔工默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇37
今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣。學(xué)校組織我們班和二班去撿垃圾，獻愛(ài)心。
下午，我們坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到了位于郊區的二連浩特市生活垃圾無(wú)公害處理廠(chǎng)。我們下了車(chē)，跟著(zhù)工作人員到處參觀(guān)。我們先去了一個(gè)污水池。同時(shí)工作人員也講了好多知識。令我印象最深的是像電子產(chǎn)品，如：電池……像“白色垃圾”——塑料袋這樣的東西，不容易被土壤分解，有的在土里埋了二三十年，也依舊完好無(wú)損。哦，對了!還有一個(gè)小池子，要不是聽(tīng)工作人員講那是排放污水的池子，我還以為是個(gè)游泳池呢！最后參觀(guān)的一個(gè)是以這個(gè)垃圾處理廠(chǎng)的造型制作的沙盤(pán)，也就是說(shuō)，這個(gè)沙盤(pán)是垃圾處理廠(chǎng)的模型。
繼參觀(guān)之后，我們開(kāi)始撿垃圾。有的三個(gè)人一組，有的兩個(gè)人一組，有的一個(gè)人撿，場(chǎng)面熱鬧極了。還是團隊的力量大��！不一會(huì )兒，我們就撿了一大車(chē)，環(huán)境變得一塵不染了，可是我們的臉蛋兒卻臟兮兮，衣服也臟了。腿更是酸痛酸痛的�？墒俏覀冃睦飬s是像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的——因為我們獻了愛(ài)心，做了好事��！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇38
一身身橙色的制服，一雙雙潔白的手套，一陣陣難聞的氣味，今天下午，小飛俠老師將會(huì )帶著(zhù)我們去捉垃圾。
“哎——喲——喂——呀”，今天下午小飛俠為什么會(huì )帶我們去撿垃圾��！小飛俠老師把一件件橙色的制服發(fā)給我們，又把一雙雙潔白的手套發(fā)給我們，讓我們把制服穿上，手套戴上，把我們排成男生和女生兩隊，就出發(fā)了。
我們來(lái)到了一個(gè)小巷子里，里面冷冷清清的，鴉雀無(wú)聲，地上主要由紅黃兩種顏色的磚塊組成的，還有各種各樣的房子，房子前面還有一些蔬菜、菊花和月季花，飄出一陣淡淡的清香。這時(shí)小飛俠老師一聲令下，讓我們撿垃圾，同學(xué)們撿垃圾撿得熱火朝天，而我一無(wú)所獲。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，我在一塊石頭下面發(fā)現了一塊塑料，我把它撿了起來(lái)。緊接開(kāi)啟了我的好運，我的眼前又出現了許多垃圾，我欣喜若狂，一個(gè)勁的撿垃圾。聽(tīng)，前面發(fā)出了喊叫聲，原來(lái)是小楊同學(xué)撿到了一個(gè)大蛋，可是別的同學(xué)，有的要占為己有，有的把上面的土弄掉，但是小楊同學(xué)的手拿的很緊，一直沒(méi)掉，可是不一會(huì )兒，小楊同學(xué)手里的蛋掉了，“咔嚓”，蛋被打碎了，里面發(fā)出一陣難聞的氣味，我都要反胃了，就跑得遠遠的。
通過(guò)這次撿垃圾課，我知道了愛(ài)護環(huán)境的重要性。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇39
有一天中午，我剛吃完飯，正在公園里散步�？匆�(jiàn)公園的角落里有一堆裝成一袋一袋的垃圾，原來(lái)是一位環(huán)衛工人在炎熱的夏天里彎著(zhù)腰，仔細地在地上撿著(zhù)人們隨意丟棄的紙片和包裝袋�？粗�(zhù)這位環(huán)衛工人的一舉一動(dòng)，我暗暗發(fā)誓，一定要成為環(huán)保小衛士。如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)一點(diǎn)，不亂丟垃圾，那該有多好��！
第二天，我也從家里帶了幾個(gè)垃圾袋來(lái)到公園。哇！公園里的垃圾可真多了。有的夾在小草里，好像在說(shuō)我是這片草地的霸主；有的在大樹(shù)底下，好像是個(gè)惡魔在不斷地吸收著(zhù)大樹(shù)的營(yíng)養；還有的垃圾堆積成山一樣，被風(fēng)吹得滿(mǎn)天飛舞。我便跑過(guò)去趕緊拿出一個(gè)垃圾袋，把垃圾往袋里裝。草地里，花叢中，小河邊，這邊撿完了趕緊跑到另一邊撿。豆大的汗珠從我的額頭流到了我的下巴，然后再一滴一滴地流出。滴在草地上，草地仿佛對我說(shuō)：“王鼎浩，好樣的�！钡卧诖髽�(shù)旁，大樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：這樣我就可以長(cháng)得枝繁葉茂了；可以給人們納涼——避暑了······
今天，我的心里比吃了蜜還甜。因為我做了一件有意義的事，保護環(huán)境，人人有責。希望大家也能行動(dòng)起來(lái)，還自己一個(gè)潔凈清新的家園。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇40
垃圾無(wú)處不在，無(wú)論是馬路上、學(xué)校里、江河湖�！傊�，多得數不清。
有一次我到沙灘玩上時(shí)，發(fā)現沙灘有許許多多的垃圾，令人更驚訝的是，很多垃圾都是塑料做的，有塑料瓶、塑料袋、塑料吸管……塑料做的東西都要幾百年才能降解。沙灘上有這么多塑料做的東西，真讓我擔心！
另外，塑料袋降解之后只會(huì )變成分子，它有多得數不清的“家”，這得看它自己“決定”，有一些到了人的身體里、動(dòng)物的身體里、水里……總之，只要分子有一個(gè)“家”，后果不堪設想。還有許多垃圾有危害，它們也會(huì )傳播到動(dòng)物身體里，比如海里，它們的出現會(huì )污染海水，會(huì )被生物吃掉，生物會(huì )誤食，會(huì )纏住生物，使生物無(wú)法游泳或進(jìn)食，會(huì )導致死亡。
怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議：第一個(gè)，每天出門(mén)帶一個(gè)環(huán)保袋，有垃圾后就直接放進(jìn)環(huán)保袋。第二個(gè)，在經(jīng)常有人亂扔垃圾的地方豎一個(gè)“禁止亂扔垃圾”的警示牌，時(shí)刻提醒人們。
垃圾無(wú)處不在，我們不應該亂扔垃圾，盡量使用環(huán)保餐具，綠色出行，減少污染和垃圾的產(chǎn)生，從我們自己做起。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇41
我有一個(gè)想法，每當我去公園玩時(shí)，我發(fā)現很多人隨地吐痰、隨地亂丟垃圾，地上的垃圾各種各樣，有塑料瓶、餐巾紙……所以我的想法是：“我們要保護環(huán)境，不能亂丟垃圾，要不我們的地球就會(huì )變成‘垃圾場(chǎng)’了�！�
有一次，我去公園玩，看到一個(gè)小孩子，他把垃圾隨手一扔，垃圾撒了一地。我看了之后很生氣，想上去阻止他，可是爸爸牽著(zhù)我的手，害怕我走丟，我只好無(wú)奈的走開(kāi)了。
第二天，我又去公園玩，這次爸爸沒(méi)有牽著(zhù)我的手，所以我這一次一看到小孩子隨地亂丟垃圾，我就會(huì )溫柔的對他說(shuō)：“小弟弟，亂丟垃圾會(huì )破壞環(huán)境，咱們把垃圾丟到垃圾桶里去，好嗎”。爸爸看了我的做法之后，表?yè)P了我。今天我也特別開(kāi)心，我能鼓起勇氣勸說(shuō)小弟弟，不可以亂丟垃圾，我覺(jué)得這是一件有意義的事情。
我建議在一些公共場(chǎng)所可以增加一些提示牌，讓大家不要亂丟垃圾，也可多增加一些垃圾桶。我想只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，不隨意丟棄垃圾，我們的環(huán)境才會(huì )更加美好。保護環(huán)境，人人有責！
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇42
這學(xué)期來(lái)，我發(fā)現班里亂扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越多，每當我走在教室里時(shí)，我都會(huì )發(fā)現地上有各種各樣的垃圾，特別是上美術(shù)課用的彩紙、彩泥，還有紙巾、香蕉皮……就是因為這些垃圾，所以我們班沒(méi)有得到“流動(dòng)紅星”的錦旗。
為什么有的同學(xué)亂扔垃圾呢？我想可能是因為他們認為值日生會(huì )將這些垃圾掃走。記得有一次，教室里傳來(lái)兩位同學(xué)的爭吵聲�！斑@地上的紙是你扔的！”一位同學(xué)一手指著(zhù)地面的垃圾，一手叉著(zhù)腰生氣地說(shuō)�！澳銘{什么說(shuō)是我仍的垃圾，”另一位同學(xué)一邊跺腳一邊大聲地爭論道，“我看這是你扔的吧！”原來(lái)是這兩位同學(xué)在互相吵著(zhù)這教室地面上的垃圾到底是誰(shuí)扔的。
亂扔垃圾，不僅僅是個(gè)人的不文明行為，而且還會(huì )造成班級在文明衛生檢查中被扣分。我有一個(gè)想法，就是建議大家各自準備好一個(gè)垃圾袋，如果有垃圾就可以放在自己的垃圾袋里，等到放學(xué)時(shí)再把垃圾袋里的垃圾分類(lèi)放進(jìn)班級的四種垃圾桶里。當然，如果誰(shuí)發(fā)現地上有垃圾時(shí)，就隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
“垃圾分類(lèi)，人人有責�！蔽蚁Ｍ蠹夷軌虿杉{我的這個(gè)建議，從而改正亂扔垃圾的不良行為，人人爭做一個(gè)“綠色小衛士”。
校園垃圾分類(lèi)主題的征文 篇43
星期六下午，我和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。到了廣場(chǎng)，見(jiàn)有不少垃圾，于是我和媽媽便決定來(lái)一個(gè)撿垃圾比賽。比賽開(kāi)始了，我在左邊撿垃圾，媽媽在右邊撿，看誰(shuí)撿的多。
我看見(jiàn)了一個(gè)丟棄的廢奶盒，于是彎下腰，把奶盒放進(jìn)塑料袋里，又看見(jiàn)了一個(gè)飲料瓶，我趕緊把它撿了起來(lái)，沒(méi)走多遠，一個(gè)蘋(píng)果核躺在地上，我想：是誰(shuí)的蘋(píng)果核，他扔的時(shí)候有沒(méi)有
想到環(huán)衛工人多辛苦！有多累！接著(zhù)，我在旁邊又撿到了一個(gè)零食袋，我一轉頭，準備休息，看見(jiàn)了一個(gè)香蕉皮，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，啪的一聲，我摔倒了，我艱難的站起來(lái)把它放進(jìn)塑料袋里。如果不把它撿起來(lái)，會(huì )有其他人摔倒，萬(wàn)一是一位老人……我撿了大約半個(gè)鐘頭，垃圾袋快滿(mǎn)了，我去看媽媽?zhuān)拇永镆灿泻芏嗬�，我拿了她的垃圾，把兩個(gè)垃圾袋放進(jìn)了不遠處的垃圾箱里。我和媽媽都有點(diǎn)累了，在廣場(chǎng)里又休息了一會(huì )兒�？吹絹�(lái)來(lái)往往的人們，我想：如果每個(gè)人都不亂扔垃圾、見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)、我們的城市會(huì )更美麗。
從我做起，保護環(huán)境，人人有責。
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