閱讀伴我成長(cháng)征文精選15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的閱讀伴我成長(cháng)征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長(cháng)征文1
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中的內容讓我受益很深。我從書(shū)中認識了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養成良好習慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的堅強男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長(cháng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績(jì)再好，也將會(huì )是一個(gè)不受歡迎的人。今后， 我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負的責任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應該行動(dòng)起來(lái)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節日，我要送給她一份意外的驚喜�；氐郊抑�，我拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來(lái)為您做一次雞蛋面�！眿寢尫浅８吲d地說(shuō)：“謝謝你，你真懂事�！庇谑�，我就開(kāi)始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì )兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著(zhù)就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調料打好，水開(kāi)了，把面放入鍋中煮一會(huì )兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì )兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當我把面端給媽媽時(shí)，我看見(jiàn)她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著(zhù)我的手，和藹地說(shuō)：“小乖乖，你長(cháng)大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過(guò)自己感恩的行動(dòng)來(lái)報答媽媽一直對我的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車(chē)讓老人和小孩先上，看見(jiàn)老人讓座 ， 向教師及長(cháng)輩們問(wèn)好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛(ài)護環(huán)境衛生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好 每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì )變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長(cháng)吧！
閱讀伴我成長(cháng)征文2
閱讀是人類(lèi)必不可少的精神食糧。如果沒(méi)有閱讀，人的一生就不是一個(gè)完美的人生。進(jìn)入學(xué)校后，在老師的帶領(lǐng)下，我們讀了很多的書(shū)……
上小學(xué)一年級的時(shí)候，閱讀已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活中。那時(shí)雖然不認識幾個(gè)字，但是讀繪本還是可以的。那時(shí)我讀了好多繪本：《猜猜我有多愛(ài)你》《好餓的毛毛蟲(chóng)》《蚯蚓日記》《爺爺一定有辦法》……已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我還記得這些繪本的彩圖和內容，閉上眼睛，這些繪本還在我的腦海里浮現！
在我們進(jìn)入二年級的時(shí)候，閱讀已經(jīng)融入我的生活了。這時(shí)我認識了許多字，可以讀一些書(shū)。我讀了《格林童話(huà)》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》《稻草人》等書(shū)，這些書(shū)使我的生活變得更加豐富多彩。
三年級后，我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀了，我讀了《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》《西游記》等等。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，使我看到了不一樣的世界，也使我變得安靜和善思起來(lái)！
真是書(shū)香伴我成長(cháng)��！
閱讀伴我成長(cháng)征文3
課余時(shí)間看課外書(shū)我最歡了，我感覺(jué)能提高我的知識，對我學(xué)習有幫助，還可以周游童話(huà)世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書(shū)上的一些好詞好句，我會(huì )把它記下來(lái)，
在寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話(huà)》，在這本書(shū)中我最喜歡和感動(dòng)的是《灰姑娘》的故事�；夜媚锸且粋�(gè)命苦的女孩，從小失去了媽媽?zhuān)荒芨^母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當傭人一樣看待，繼母的兩個(gè)女兒也都欺負她。有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會(huì )，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，后來(lái)在仙女幫助下灰姑娘去了舞會(huì )，并最后成為了王妃，灰姑娘不但沒(méi)懲罰兩個(gè)姐姐，還把她們接到王宮，后來(lái)兩個(gè)姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。其實(shí)有時(shí)在現實(shí)生活中也會(huì )發(fā)生這樣的事情，我有次在報紙上看到一篇報道。一個(gè)小姑娘和媽媽去水果店買(mǎi)蘋(píng)果，買(mǎi)了3斤要9元錢(qián)，這時(shí)一個(gè)盲人進(jìn)了店，老板看見(jiàn)了后連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問(wèn)：我買(mǎi)蘋(píng)果，請問(wèn)有嗎？老板笑著(zhù)說(shuō)：當然有��！那么您要幾斤呢？盲人想了想：買(mǎi)3斤。好！三斤一共是&&當老板還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，他看到盲人的手里攥著(zhù)一張5元的人民幣，微笑地說(shuō)道：正好是5元！當盲人拿著(zhù)蘋(píng)果走后，小姑娘去問(wèn)老板：為什么要說(shuō)謊��？如果只賣(mài)5元的話(huà)，您會(huì )賠錢(qián)的！老板笑著(zhù)說(shuō)：我看到他手里只有5元錢(qián)，如果我說(shuō)要9元的話(huà)，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢(qián)。和掙錢(qián)比起來(lái)，我想我幫助了別人，我會(huì )更加快樂(lè )些，這樣不是比掙錢(qián)更有價(jià)值些嗎？多么樸素的話(huà)語(yǔ)，多么樸實(shí)和善良的人，它深深的打動(dòng)了我，讓我今后也要做一個(gè)寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長(cháng)知識，培養自己的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個(gè)學(xué)習過(guò)程，伴我茁壯成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)征文4
我又一次來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口,滿(mǎn)懷憧憬地進(jìn)了大門(mén)�；貞浧鹨郧拔以谶@里讀書(shū)的故事,心中陡然升起一絲感動(dòng)──不知不覺(jué)中,我堅持每星期來(lái)這里讀書(shū)已經(jīng)有三年多了。記憶的閘門(mén)把我拉回到九歲的漩渦。
九歲前的記憶──童話(huà)世界
瞧,那個(gè)手捧《安徒生童話(huà)》的小女孩是誰(shuí)?那不正是兒時(shí)的我嗎?我正聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū),臉上還掛著(zhù)幾分燦爛的笑容,大概是被書(shū)中的情節逗樂(lè )了吧!過(guò)了一會(huì )兒,我又翻了一頁(yè),看的故事是《紅舞鞋》。當讀到卡倫被砍去雙腳時(shí),我竟抽噎了起來(lái),豆大的淚珠滴滿(mǎn)了那一頁(yè)書(shū),看來(lái),貍的我讀書(shū)還真認真呢!在這里―――新華書(shū)店,我一絲不茍地讀著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇而又引人深思的小故事,和書(shū)中的主人公一起哭,一起笑,一起悲傷,一起憤怒,一起暢游在童話(huà)的奇幻世界……
十歲記憶──名著(zhù)天地
哇!書(shū)店好多人啊!我在書(shū)架的走道中不停走動(dòng),在琳瑯滿(mǎn)目的名著(zhù)書(shū)中尋找上次被我放錯的童話(huà)書(shū)。但那本書(shū)已被放回原位,也許是圖書(shū)管理員放的吧!我的手指無(wú)意中觸到一本《悲慘世界》,以前的我還從沒(méi)看過(guò)這么深奧的書(shū)呢!于是我懷著(zhù)極大的好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)。
沒(méi)讀多久,我就被這本書(shū)深深地吸引住了。我贊嘆主教的善良,同情芳汀的悲慘遭遇,更為冉阿讓的入獄抱不平,天真的我第一次強烈感受到舊社會(huì )的黑暗和當時(shí)官僚階層的丑惡嘴臉,并暗暗發(fā)誓:長(cháng)大后,一定要做一個(gè)像主教那樣善良的人。
十一歲的記憶──歷史腳印
咦?這是什么書(shū)?《戰國就是一場(chǎng)游戲》。哦,十一歲的我已經(jīng)被它深深地吸引了。當時(shí)我正在聽(tīng)《百家講壇》里的戰國七雄,對戰國史充滿(mǎn)興趣。只見(jiàn)我在書(shū)店的角落里津津有味地讀著(zhù)書(shū),讀到興奮時(shí)竟還旁若無(wú)人地連聲叫好。我時(shí)而為秦始皇的英明贊不絕口,時(shí)而對屈原的死扼腕嘆息;時(shí)而對蘇秦的才智暗暗稱(chēng)奇;時(shí)而為趙括的輕率感到悲哀……這些歷史人物的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心弦,他們的形象也時(shí)常在我眼前泘現。我吸收他們成功的經(jīng)驗,分析他們失敗的原因,全然無(wú)視時(shí)間的存在。
猛然間抬起頭,發(fā)現天色已晚,我這才回過(guò)神來(lái),看了看表,My God!已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了!我連忙放下書(shū),不顧一切地沖出書(shū)店……沖出書(shū)店的那一刻,我一眼便看到了焦急尋找我的爸爸、媽媽!(爸爸、媽媽一個(gè)在書(shū)店里找我,一個(gè)守在書(shū)店門(mén)口等我)唉,著(zhù)迷于書(shū)的我呀!
十二歲的記憶──知識海洋
我在書(shū)堆中挑挑揀揀,終于挑出了一本《世界未解之謎》。這時(shí)的我已是“雜書(shū)動(dòng)物”了,什么書(shū)都看,不過(guò)這些書(shū)首先是好書(shū)。書(shū)里那些令人費解的謎團,不但令我稱(chēng)奇,而且也令我強烈希望能破解它(雖然現在還不太現實(shí))�？戳艘粫�(huì )兒后,我又翻閱了魯迅的《吶喊》,雖然有一些內容我不大能看懂,但能大致讀出舊中國的黑暗腐敗,以及作者憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。在書(shū)店里徘徊了一會(huì )兒,我又選了一本語(yǔ)文教輔書(shū),知識點(diǎn)分析得都很細致,令我受益匪淺。
我再次來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口,滿(mǎn)懷欣喜地走了進(jìn)去……
閱讀伴我成長(cháng)征文5
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡看書(shū)，因為書(shū)會(huì )帶給我許多知識。
記得，我還很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)上五顏六色的圖畫(huà)，因為我還不會(huì )認字，就每天叫爸爸媽媽給我講書(shū)里的故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了認字，我能自己看書(shū)了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時(shí)才知道，原來(lái)，閱讀是一件非�？鞓�(lè )的事情啊!從那以后，我每天都看書(shū)。
我看了《唐詩(shī)三百首》，俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不能做詩(shī)也能吟。就因為這樣，我學(xué)會(huì )了吟詩(shī)，比如：憶江南 春雪 詠柳。爸爸夸我吟得特別好�？戳送�(huà)故事。還看了《三國演義》，我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計等故事就讓我對他佩服的五體投地，后來(lái)，我又看了《西游記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動(dòng)。還有《水滸傳》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物令我難忘，就像“黑旋風(fēng)”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。
我愛(ài)我的朋友——書(shū)，因為它讓我懂得了許多知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了生活�？磿�(shū)吧，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，讀書(shū)吧，書(shū)永遠都是有用的，同學(xué)們，就讓閱讀陪伴我們成長(cháng)吧!
閱讀伴我成長(cháng)征文6
書(shū)，好似小船，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。經(jīng)常聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的事，兩歲的我，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能整篇地重復媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事為我打開(kāi)了一扇古生物知識的大門(mén)，一直到現在，每當影視中出現恐龍的場(chǎng)景，引得我久久駐足觀(guān)看，不忍離去。
書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰。漸漸的我上學(xué)了，我認識了很多字，能夠自己看課外書(shū)了，恰好這時(shí)學(xué)校進(jìn)行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱(chēng)號，于是，我愛(ài)上了幽默故事，還經(jīng)常上網(wǎng)去看笑話(huà)，閱讀不僅給我帶來(lái)了開(kāi)心、快樂(lè )，還增長(cháng)了我的知識。
書(shū)，仿佛翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，為了響應華老師的讀書(shū)號召，我閱讀了一本又一本的書(shū)。46.5萬(wàn)字的《希臘神話(huà)故事》讓我了解了歷史上著(zhù)名的特洛伊戰爭，和奧德修斯的木馬計。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍�！鹅F都孤兒》中的奧利弗凄慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結局又讓我為他手舞足蹈，從奧利佛身上我學(xué)到了勇敢、堅強、誠實(shí)�！度齽汀分羞_德尼昂的運氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無(wú)惡不作，使我感到義憤填膺�！陡袆�(dòng)童心的88個(gè)哲理故事》中《吃藥》讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，《給予》使我懂得贈人玫瑰，手有余香�！锻纯嗪望}》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會(huì )愈加痛苦……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是我的精神食糧，陪伴我成長(cháng)。今后我還會(huì )更加努力地閱讀更多有益的書(shū)，在知識的海洋中奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登。愿書(shū)伴我成長(cháng)，愿書(shū)伴我飛翔!
閱讀伴我成長(cháng)征文7
從小我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就為我購買(mǎi)了許多圖文并茂的書(shū)，讓書(shū)和玩具堆放在一起。于是書(shū)就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉睛，充滿(mǎn)好奇地翻看。媽媽會(huì )耐心地教我讀書(shū)中的內容，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認識了許多字。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，老師教會(huì )我漢語(yǔ)拼音后。我會(huì )經(jīng)常捧起童話(huà)故事，津津有味地看著(zhù)，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問(wèn)、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著(zhù)識字量的增長(cháng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子，愛(ài)上了古詩(shī)詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫(xiě)作成了我的最?lèi)?ài)。只要一有空，我就會(huì )捧起她們聚精會(huì )神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫(xiě)作文時(shí)得心應手了。
好書(shū)就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導航，指引正確的方向。好書(shū)是益友，她著(zhù)實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績(jì)優(yōu)秀、視野開(kāi)闊、能說(shuō)會(huì )道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì )了寬容。好書(shū)，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長(cháng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛(ài)讀書(shū)，永遠……
總之，書(shū)籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識，長(cháng)大成為棟梁之材，為國家的繁榮富強作出應有的貢獻。讓我們攜起手來(lái)跟著(zhù)書(shū)籍一起遨游知識的海洋吧！
閱讀伴我成長(cháng)征文8
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀兊奈拿�，我們的目標，我們的品德……都跟書(shū)有著(zhù)關(guān)系，書(shū)可以使我們變得有修養。書(shū)可以讓我們了解一個(gè)五彩繽紛的世界，書(shū)可以讓我們知道過(guò)去祖國的輝煌，書(shū)帶我們游覽三川勝地。
現在，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋。在挫折中成長(cháng)八歲時(shí)，我讀了一本名著(zhù)，名字叫《魯濱遜漂流記》主人公叫魯濱遜，魯濱遜小時(shí)候喜歡玩，有一次，偷偷出海，但路途中出了意外，獨自一人，漂流到了孤島上，自己努力的生存了下來(lái)，還在那里有了一位朋友，過(guò)著(zhù)自由自在的生活。我從他身上，看到了他，堅強的意志，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的性格，和不屈不撓的精神，他的這些精神很值得我們學(xué)習，從那以后，我遇到困難，都樂(lè )觀(guān)面對，遇到挫折都要堅強，而且他要有不屈不撓的精神，這個(gè)世界上不可能一世都那么順心，人的一生都不可能一帆風(fēng)順，但只要我們勇敢面對，不屈不撓就會(huì )變得很好，這本書(shū)讓我懂得了這一道理，他使我有長(cháng)大了一次，這也是這本書(shū)給我的知識，和力量。在堅持中成長(cháng)十歲時(shí)，在一次偶然的機會(huì )，我在學(xué)校圖書(shū)館看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書(shū)使我看題目時(shí)，有些好奇，怎么會(huì )是這個(gè)題目，鋼鐵不就是在火里燒的嗎？怎么是這個(gè)題目，我帶著(zhù)好奇的心理，走進(jìn)了這本書(shū)讀了我才知道，是一位偉大的人即使失去了腿和手臂，但依然不放棄，最終獲的了成功從這本書(shū)我看到的是一位用自己的手造出來(lái)的機會(huì )，雖然他失去了太多太多，但他經(jīng)歷了成功了，這是他堅強的意志，使他成功。正是他的堅持，使他成功，他心中有著(zhù)目標。有些人因為家庭的原因，就自暴自棄，這樣是不對的，我們可以改變，用自己的付出來(lái)改變自己的命運，讓自己的生活變的多姿多彩。
書(shū)是人類(lèi)知識的海洋，從書(shū)中可以讓我們的生活更有意義，讓我們更有修養，讓我們有了奮斗的目標，書(shū)讓我們懂得更多更多的東西，讓我們大家一起閱讀吧！閱讀可以伴隨這我們成長(cháng)，我們成長(cháng)中學(xué)到了更多的東西。書(shū)將會(huì )伴隨我們一生。對我們一生授益。無(wú)論什么時(shí)候書(shū)都是我們最好的朋友，知己。指導教師：姚紅梅
閱讀伴我成長(cháng)征文9
記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書(shū)架旁，把架上一摞摞的書(shū)一本一本的搬下來(lái)，累在地板上。接著(zhù)，我便爬上最高的一本書(shū)，大聲喊來(lái)父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來(lái)：我長(cháng)高了。
后來(lái)，我驚奇地發(fā)現自己確實(shí)長(cháng)高了，不過(guò)這時(shí)的我可沒(méi)有鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)的頑童那么調皮了，總是靠在椅子上，聽(tīng)母親拿起童話(huà)書(shū)讀一千零一夜的'故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書(shū)中藏著(zhù)許許多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻開(kāi)了那些書(shū)，一下便對書(shū)中漂漂亮亮的插圖著(zhù)了迷。我就站在書(shū)架旁，學(xué)著(zhù)父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來(lái)，上了小學(xué)，接觸到了書(shū)多了，便知道什么是讀書(shū)，原來(lái)小時(shí)侯那是讀畫(huà)，讀故事，讀成長(cháng)。不過(guò)一位圣賢曾說(shuō)過(guò)：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過(guò)一陣子呢。、
又過(guò)去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來(lái)一本書(shū)，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫(xiě)下，其可快意哉！
少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒(méi)有了少年時(shí)的率性。每當閱讀書(shū)籍，對其中的一字一句都仔細斟酌，就如同面隊美味佳肴，須細細品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過(guò)了。如果與作者有些不同的觀(guān)點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書(shū)上，只另尋一本，專(zhuān)作評論。
就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍�？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂(lè )，為我緩解了緊張的氣氛，調節了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺(jué)沁人心脾且至關(guān)重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書(shū)香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現自己又長(cháng)高了。
小時(shí)侯，我讀畫(huà)，讀故事，讀成長(cháng)。長(cháng)大了，讀書(shū)，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！
——后記
在這個(gè)越來(lái)越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會(huì )贊同文中對讀書(shū)的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽(tīng)，但我認為我在聽(tīng)讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫(xiě)讀畫(huà)、故事和成長(cháng)用了近半篇幅的道理。
關(guān)于以上觀(guān)點(diǎn)，我希望聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)。文末，我也感謝您讀完本文。
閱讀伴我成長(cháng)征文10
著(zhù)名人士高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當然，書(shū)不僅能教會(huì )我們很多知識，還能把我們帶到知識的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好學(xué)習，天天向上”，不也是讓我們多讀書(shū)嗎？書(shū)能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì )收獲到無(wú)限的樂(lè )趣、神奇和奧妙。
在美國有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。有一次，他拿著(zhù)剛從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著(zhù)他的書(shū)，想要上去啄一下，當時(shí)他如果放下書(shū)拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒(méi)有放下書(shū)，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過(guò)來(lái)把鴨子趕走了，問(wèn)他：“你為什么不放下書(shū)把鴨子趕走呢？”。他說(shuō)：“那樣會(huì )弄臟我心愛(ài)的書(shū)�！苯憬隳眠^(guò)書(shū)來(lái)看著(zhù)他笑了笑說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的好孩子”。后來(lái)，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書(shū)。在我的房間里有一大堆書(shū)，有故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)、小說(shuō)等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過(guò)的所有書(shū)籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書(shū)。通過(guò)讀《真正的賊》這本書(shū)，使我懂得了做人要誠實(shí)、要勇于承認錯誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書(shū)，使我學(xué)會(huì )了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對，處理問(wèn)題時(shí)要堅毅、果斷，才能擺脫困境。
在我小時(shí)候，還不知道英語(yǔ)是什么，是書(shū)教會(huì )了我ABCD 。書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長(cháng)。因此，讀書(shū)能給我帶來(lái)很多好處，不僅從中學(xué)會(huì )了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )得心應手。
上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛(ài)不釋手，其中，《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》和《海底兩萬(wàn)里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩(shī)。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì )忘記。
我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書(shū)、讀好書(shū)，積累足夠多的知識，長(cháng)大后成為一個(gè)有利于國家的棟梁之材。
書(shū)，你或許可以珍藏幾本。等你長(cháng)大之后，可以給你的孩子們看，等你老了
之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書(shū)的精神永遠的傳承下去。
閱讀伴我成長(cháng)征文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級。別看我小小年紀，讀過(guò)的書(shū)，可是數不勝數。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì )發(fā)現一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著(zhù)書(shū)本去仔細地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè )和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著(zhù)心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著(zhù)“吃掉記憶力”的危險，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jì)提高很快，每年都被評為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天.。
閱讀伴我成長(cháng)征文12
書(shū)是一位育人的老師;書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書(shū)更是一座啟迪人類(lèi)智慧的寶庫。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì )自我“充電”，并且我將會(huì )得到快樂(lè )。
從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì )讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。 從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻�，F在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了�，F在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )。我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè )，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè )，讓我們一起養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣吧!
閱讀伴我成長(cháng)征文13
老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路�！�
中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個(gè)美譽(yù)給坐實(shí)了。好書(shū)，能提升人的涵養與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書(shū)籍，可能會(huì )使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會(huì )隨著(zhù)你選擇的書(shū)而變化。它會(huì )讓你選擇不同的朋友，養成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽(tīng)爺爺奶奶講故事，內容生動(dòng)有趣，我總是聽(tīng)得津津有味。從兒時(shí)的聽(tīng)故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話(huà)，我看的第一則童話(huà)是《賣(mài)火柴的小女孩》，那時(shí)我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿(mǎn)面，但我卻并不覺(jué)得幼稚可笑，因為這就是文字的魅力。
后來(lái)，我不再依賴(lài)拼音了，卡通插圖也漸漸離開(kāi)了我的生活，我開(kāi)始接觸一些作文選，也開(kāi)始用文字的方式記錄下自己對生活的感慨。
與書(shū)的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語(yǔ)發(fā)展成了謙言恭語(yǔ)的“文人”。有時(shí)，在大多數同學(xué)為寫(xiě)作文而發(fā)愁時(shí)，我卻感覺(jué)異常輕松，我知道這是書(shū)的饋贈，是我努力看書(shū)的結晶，所以，我起誓要博覽群書(shū)！在我的成長(cháng)中，書(shū)籍絕對是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識最直接的方式，學(xué)習上也少不了閱讀，處處都離不開(kāi)文字。漸漸地，書(shū)籍越來(lái)越與我密不可分，讀的書(shū)也越來(lái)越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分�；蛟S這時(shí)，我的靈魂就在旅行吧。
沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的。在我無(wú)所事事的時(shí)候，在我輾轉不眠的時(shí)候，抑或是在我心情低落的時(shí)候，我都會(huì )選擇不同味道的書(shū)籍來(lái)慰藉我的心靈、充實(shí)我的靈魂。原來(lái)除了玩耍和學(xué)習以外，還有如此既能提高涵
閱讀伴我成長(cháng)征文14
閱讀好比是一位優(yōu)秀的導師，帶你領(lǐng)略知識的真諦；閱讀好似一個(gè)指南針，幫助你認清方向；閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途；閱讀好像一種動(dòng)力，讓你在人生的賽場(chǎng)上更勝一籌。對我而言，每一次的閱讀就是一次成長(cháng)的機會(huì )，是一束火花，將我對知識的無(wú)限欲望點(diǎn)燃，讓我在知識的跑道上奮力沖刺，閱讀讓我積累了好詞好句，數不勝數，想必我的作文水平，也是通過(guò)閱讀而磨練出來(lái)的吧。閱讀開(kāi)始成為了我生活中必不可缺的一部分。
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。我一直堅信這個(gè)道理，只要努力不放棄，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書(shū)。書(shū)是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因為書(shū)是我的好朋友。每當我沉浸在書(shū)中，它把我的思緒帶到了書(shū)中，我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大，我就愛(ài)看書(shū)，它伴隨著(zhù)我長(cháng)大。于是，閱讀就成了我的心靈享受。
“開(kāi)卷有益�！弊x書(shū)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。我相信大家都是伴著(zhù)書(shū)香長(cháng)大的，我亦是如此�！蹲魑拇笸酢贰秲和瘯r(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中。一般的故事書(shū)我都能看懂了。尤其是酷愛(ài)刻畫(huà)人性，有血有肉，活靈活現的故事。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書(shū)中的細節，書(shū)中的人物，又不由得沉浸其中。小學(xué)四年級的時(shí)候，爸爸開(kāi)始培養我對古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)。一次，看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等書(shū)時(shí)，我拿出一本《三國演義》。翻看《三國演義》時(shí)，看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)中那些鮮活的人物就仿佛出現在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無(wú)敵，曹操的奸詐老辣。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對文學(xué)濃濃的興趣。真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規范，使我的心靈得到洗禮。這，便是“好書(shū)”�？康闹皇亲约鹤�，抓住了知識，抓住了今天，抓住了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續伴我成長(cháng)，是繞我生命之光環(huán)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。我體會(huì )到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養真正吸收，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè )趣。好書(shū)，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。好書(shū)是益友——這是我的體會(huì )。她著(zhù)實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jì)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì )道，她更給了我心靈上的慰藉。 好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？讀書(shū)伴我成長(cháng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。閱讀還可以幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，如今我已是六年級的小學(xué)生，多年的閱讀經(jīng)歷以及在書(shū)香校園的氣氛中，使我對閱讀倍加喜歡。我們現在應該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”。努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(cháng)，伴我終生。
閱讀伴我成長(cháng)征文15
我從小就喜歡看書(shū)。閱覽世界上全部的好書(shū)，更是我的夢(mèng)想。我對書(shū)的渴望，決不亞于一個(gè)饑餓的人渴望一塊面包。記得我十歲生日的時(shí)候，舅舅笑瞇瞇地問(wèn)我：“你喜歡什么禮物呀?”我毫不猶豫地回答：“一本書(shū)!”
小時(shí)侯，我最喜歡看《安徒生童話(huà)》，一拿到這本書(shū)我就不肯放，像一匹餓狼似的，趕緊翻開(kāi)來(lái)看�！栋餐缴�(huà)》讓我體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )：看到賣(mài)火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就氣得眼淚汪汪;看到小海公主傷心地化成泡沫飛向了天堂，我就在心里默默地祝福她能在天堂過(guò)得好;看到丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，我也替丑小鴨感到十分高興。
現在，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于那些美麗的童話(huà)故事了，我開(kāi)始向新的好書(shū)進(jìn)發(fā)，這不，在今年的暑假里，我又迷上了中國四大名著(zhù)：《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《西游記》。
讀書(shū)也能培養我豐富的情感，以前，我是一個(gè)不識人間疾苦的人，爸爸媽媽為我所做的一切，我都覺(jué)得理所當然，但當我看了《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》后，我完全改變了自己的想法，我明白了爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)一定要為我著(zhù)想，為我做每一件事，但是他們?yōu)槭裁匆@么做，是因為父母愛(ài)我們呀!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)得沒(méi)錯，讀書(shū)也讓我進(jìn)步了不少。每次寫(xiě)作文，老師都會(huì )把我的作文當作范文讀出來(lái)，當同學(xué)們把羨慕的目光投向我時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)們，來(lái)讀書(shū)吧，書(shū)永遠不會(huì )背叛你，永遠不會(huì )離開(kāi)你，它是你們最好的朋友。
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