難忘的2013征文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的2013征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的2013征文1
剛上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)膽小害羞的女生，不敢主動(dòng)和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會(huì )不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺(jué)得自己根本沒(méi)有實(shí)力獲勝。
老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時(shí)的技巧，教我演講時(shí)的姿態(tài)……
終于，比賽的日子還是來(lái)臨了。我一遍一遍地讀著(zhù)稿子，卻還是記不住一個(gè)紙，更別說(shuō)發(fā)音技巧了，看著(zhù)其他人滿(mǎn)懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……
老師把我叫到一邊，對我說(shuō)：“你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現出來(lái)呢?別哭了，老師對你有信心!”說(shuō)罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。
“請十號選手上臺�！睆V播里傳出一個(gè)女聲。十號?那不就是我嗎?我整了整衣襟，機械性地上了臺。
我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著(zhù)我，目光里透露著(zhù)期待，急切，和信心……
“不，我不能輸!”我使勁搖了搖頭，對自己說(shuō)，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來(lái)，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實(shí)力完成了比賽……
暑假里，我收到了一份榮譽(yù)證書(shū)，上面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點(diǎn)，老師相信你會(huì )成為一名出類(lèi)拔萃的人!我看著(zhù)，幸福的淚水情不自禁地流了下來(lái)，老師，謝謝你!
現在，我真的成為了一名出類(lèi)拔萃的五年級學(xué)生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)五年以來(lái)最想感謝的老師，她的那個(gè)目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿(mǎn)了信心和希望。
點(diǎn)評：生命中有很多目光是難忘的，有來(lái)自父母的，有來(lái)自朋友的，有來(lái)自戀人的，很顯然，在作者的眼中，來(lái)自老師的鼓勵的目光才是一生中最難忘的，目光帶著(zhù)鼓勵給了自己生命中的勇敢，目光帶著(zhù)期待給了我生命中的驚喜。
感謝小作者的文章，讓我們幡然醒悟，還有一種來(lái)自老師的期待、鼓勵的目光一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，從未離開(kāi)!請珍惜，請牢記!
難忘的2013征文2
師恩難忘教師節征文:我的教師生涯
———享受作為教師的快樂(lè )
從第一師范畢業(yè)后直接來(lái)到了大同二小,走進(jìn)了我充滿(mǎn)好奇的小學(xué)校園。兩年過(guò)去了,每天看著(zhù)孩子們不斷長(cháng)高的個(gè)頭,感受著(zhù)他們的快樂(lè )成長(cháng),作為孩子們的啟蒙教師,深感責任重大,但我的內心不時(shí)溢滿(mǎn)了成就感和快樂(lè )。有人說(shuō)教師是紅燭,燃燒自己,卻照亮別人,但我無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō)教師是辛勤的園丁,默默無(wú)聞的工作者,可我在工作的同時(shí)享受孩子們來(lái)給我的無(wú)盡歡樂(lè )……。一個(gè)普通的年輕教師,正幸福的開(kāi)始享受她的教師生涯。
第一次走進(jìn)教室時(shí),那么多雙明亮的眼睛盯得我很不好意思。通過(guò)慢慢的接觸與熟悉,當我能夠叫出所有學(xué)生的名字的那一剎那,才發(fā)現,我的心已經(jīng)不知不覺(jué)地與他們連在了一起。喜歡聽(tīng)他們叫“老師好!”,那一刻很開(kāi)心;喜歡被他們圍著(zhù)問(wèn)“老師,這道題怎么做啊?”,那一刻很溫暖;喜歡在他們調皮的早自習走進(jìn)教室,他們立刻安靜,偷偷的傻笑,然后有點(diǎn)無(wú)奈地埋下頭做作業(yè)、看書(shū),那一刻哭笑不得……雖然有時(shí)他們也惹我生氣,我也發(fā)發(fā)牢騷,但之后呢?對孩子們的愛(ài)已經(jīng)融淡了一切。
我喜歡當老師,她讓我感到快樂(lè ),喜歡下課時(shí)和孩子們一起游戲,喜歡在課間與孩子們一起談心,愿意分享孩子們的故事,以后的每天,我對上課,對見(jiàn)到學(xué)生是一種非常期待的心情,期待每個(gè)明天都有更多有趣的故事發(fā)生,期待孩子們又和我說(shuō)他們小時(shí)候見(jiàn)到的一些趣事,每次和他們聊天是一件很幸福的事情,看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步是我最欣慰的事情,教一年級時(shí),記得在我的學(xué)生中有一個(gè)女孩袁依依,她性格內向,膽子特別小。第一次測試竟然只有40分,這樣讓她的自卑感到了極點(diǎn)。其實(shí)她是一個(gè)挺聰明的小孩,也非常有禮貌,我決定要幫助她自信起來(lái)。上課前,我總是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,親近她,了解她的興趣。上課時(shí),回答問(wèn)題剛開(kāi)始總是戰戰兢兢,聲音特別小,我總是鼓勵她,聲音好聽(tīng),能再大一些一定更棒;鼓勵她聰明,計算那么準確,速度那么快,簡(jiǎn)直是一個(gè)學(xué)習數學(xué)的高手等等來(lái)不斷地增強她的成就感,慢慢的她變了,變得活潑了起來(lái),變得非常喜歡學(xué)習數學(xué),眼睛也變得靈動(dòng)了起來(lái),現在下課,總是非常有禮貌的和我打招呼,學(xué)習成績(jì)也好起來(lái),看著(zhù)她的進(jìn)步,我感到非常的高興,其實(shí),每個(gè)孩子都又自己的一片天空,老師,是用最適合他們的方法讓他們的天空更加明亮,讓滋養他們的陽(yáng)光更加燦爛。
我喜歡和孩子們成為朋友,這些小事常常會(huì )發(fā)生在我身邊。比如,學(xué)生病了,我會(huì )打個(gè)話(huà)通知家長(cháng),也會(huì )自己親自帶他去看病,他們可是我最好的朋友呀;作業(yè)本和QQ上經(jīng)常有學(xué)困生留言鼓勵:又偷懶了,小家伙,今天是不是想做‘小馬虎’先生了……,一些簡(jiǎn)單而且幽默的話(huà)語(yǔ),經(jīng)常是孩子們課后討論的熱點(diǎn);在學(xué)生生日時(shí)我會(huì )真誠的祝愿他們生日快樂(lè ),并發(fā)動(dòng)全班一起祝他生日快樂(lè ),并送上一份小禮物,我覺(jué)得禮物雖小,但在孩子的人生中,肯定會(huì )有最美好的回憶;我會(huì )時(shí)時(shí)注意天氣情況,用最有趣的話(huà)語(yǔ)提醒學(xué)生添減衣服;我愿意停下手邊的工作,耐心傾聽(tīng)孩子愿意給我說(shuō)的一切……這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下記憶卻是很深的。師愛(ài)猶如陽(yáng)光,我相信,每個(gè)孩子都會(huì )感受到老師的這一份愛(ài),我會(huì )努力使孩子面對你猶如面對大山一樣,感到安穩、感到可靠、感到厚重。讓他們信任你,讓他們依靠你。
喜歡讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)生只有在快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)習才是最有效的,所以一切教育要有樂(lè )趣,要符合孩子的興趣發(fā)展,課堂要營(yíng)造快樂(lè )的氛圍,讓學(xué)生體會(huì )到成就感和幸福感,并及時(shí)發(fā)現學(xué)生的興趣,通過(guò)興趣引導學(xué)習,避免過(guò)度學(xué)習,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體味學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。小學(xué)生,喜動(dòng)好玩是他們的天性,為此,我費盡心思,到處搜羅,專(zhuān)門(mén)設立了一本快樂(lè )游戲冊:記載著(zhù)各種各樣學(xué)生喜歡的游戲,其中包括小組性、單個(gè)性、全班性,有訓練思維的敏捷性、邏輯性,記憶力、想象力、觀(guān)察力等等各種各樣的智力小游戲,為了適應課堂上知識應用時(shí)能隨手拈來(lái),為課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣做準備。實(shí)踐是學(xué)生接受數學(xué)的最好老師。記得有堂課《認識千米》,小孩子對于千米的概念非常模糊,畢竟沒(méi)有接觸過(guò),在我們班,早晨第一節課,我將學(xué)生全部帶到學(xué)校跑道上,孩子們好奇的望著(zhù)我:今天不是數學(xué)課嗎?我將數學(xué)課堂搬到了田徑場(chǎng)。一千米,我帶著(zhù)孩子們走了5個(gè)圈,讓他們真實(shí)的感受這個(gè)長(cháng)度單位,教學(xué)效果非常好。為了上好科學(xué)課,我會(huì )親自帶著(zhù)數碼相機去戶(hù)外找素材,我會(huì )認真清楚的回答他們好奇的問(wèn)題,這樣他們會(huì )更開(kāi)始,會(huì )更有思考的習慣�？鞓�(lè )的學(xué)習,是我們班數學(xué)學(xué)習成功的最大保障。
其實(shí)一個(gè)老師,您的一言一行都在影響著(zhù)孩子們。我們班的孩子,我就希望他們快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的在學(xué)校生活,平時(shí)的交流,老師對待學(xué)生的態(tài)度與解決問(wèn)題的一些方式,都讓我們的學(xué)生記在心里。記得在校門(mén)口和幾個(gè)老師交流的時(shí)候,我們班幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)打招呼,臉上滿(mǎn)是微笑,非常親切的喊著(zhù):李老師,早上好!,旁邊的老師很奇怪,你們班的學(xué)生怎么每天都開(kāi)心啊。其實(shí),這就是一個(gè)老師的影響啊,你每天讓他們開(kāi)心的學(xué)習,在一個(gè)非常開(kāi)心的環(huán)境里學(xué)習,這樣的學(xué)生當然非常開(kāi)心。也許,這就是一個(gè)班的班風(fēng)?呵呵,喜歡這樣的感覺(jué)。
我的教師生涯正是羅素所言:使事業(yè)成為愉悅,使愉悅成為事業(yè)。好好享受老師帶給我的快樂(lè )吧!加油!
難忘的2013征文3
說(shuō)到中秋節，大家一定會(huì )想到望星空、踩影子、嘗月餅……而我也沉浸在這樂(lè )趣之中。
賞月是永遠也繞不開(kāi)的習俗。今年中秋我們全家來(lái)到了太湖賞月。太湖邊的月亮像西瓜一樣大，一樣圓。媽媽用她的華為手機拍了太湖夜空下的那一輪皎潔的月亮，拍的真是又圓又大，仿佛月亮就在我的眼前�？吹芥隙鸷陀裢瞄_(kāi)開(kāi)心心地玩耍，也看到了我們全家開(kāi)開(kāi)心心的欣賞著(zhù)美麗的月亮。在月光的照耀下，城市變得格外明亮，太湖變得格外寧靜。
最有趣的是我和媽媽在太湖邊玩起了踩影子的游戲。規則是這樣：二人互踩對方的影子，五秒如果還沒(méi)踩到就算輸。（可以逃跑的哦。）第一局我猛虎出山般撲向媽媽?zhuān)墒菋寢尣](méi)逃，而是一腳踩住了我的影子。唉，我也太沖動(dòng)了吧，被媽媽贏(yíng)了一局。后來(lái)，我把經(jīng)驗全用上了，終于把媽媽贏(yíng)了。心里還有點(diǎn)小開(kāi)心。太湖邊回蕩著(zhù)我們全家快樂(lè )的笑聲。
玩累了，我們便開(kāi)始品嘗月餅。五仁月餅外表油滑，內餡花花綠綠，看起來(lái)特別誘人；抹茶月餅，還沒(méi)吃就能聞到淡淡的茶味，清香撲鼻；蛋黃月餅，一口甜，一口咸，吃起來(lái)別有風(fēng)味。而我最喜歡的是芝麻味的月餅，入口即化，芝麻的清香布滿(mǎn)了整個(gè)嘴巴，大大滿(mǎn)足了我的小饞嘴。
太湖邊的中秋是寧靜的，是快樂(lè )的，是令人難忘的。
媽媽作文點(diǎn)評：
文章寫(xiě)了中秋賞月、游戲和嘗月餅都有涉及，內容比較豐富，第一部分的賞月的重點(diǎn)可以放在太湖邊的中秋月夜描寫(xiě)，如果寫(xiě)的更加豐富細膩些，這樣與文章的題目就更能呼應。
難忘的2013征文4
從上學(xué)開(kāi)始到現在，我已經(jīng)有了不少的老師。但是，我最喜歡的還是我們的初中班主任，劉艷萍老師。
我與老師相處差不多三個(gè)月的時(shí)間了。在這三個(gè)月的時(shí)間里，老師給我的印象就是：負責任、像一個(gè)孩子。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我們的班主任劉艷萍老師就開(kāi)始了她的家訪(fǎng)工作。我并不是第一個(gè)被家訪(fǎng)的同學(xué)，所以有足夠的準備時(shí)間。各種準備，當然，也包括心理準備。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還從來(lái)沒(méi)被家訪(fǎng)過(guò)呢！所以，內心很緊張。很快，老師就該到我家家訪(fǎng)了。那天中午我家除了我沒(méi)有一個(gè)人，所以就沒(méi)家訪(fǎng)成。老師只好先走了。我本以為老師就走一下過(guò)程就得了，這次沒(méi)家訪(fǎng)成，但也算來(lái)過(guò)一次。應該會(huì )就這么算了吧。到了第二天晚上，老師第二次到了我家，終于完成了我們的家訪(fǎng)。老師走后，我心里的一大石頭也落下來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)真的沒(méi)想到，我可以碰到如此敬業(yè)又負責人的老師。
還有，就是在我們期中考試的時(shí)候，那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，忽然年級組長(cháng)推門(mén)而進(jìn)，趴在劉老師的耳邊說(shuō)了什么，隨即劉老師表現一副不愿意的樣子。并且嘴里還"嗯——"的哼著(zhù)，還做出了撒嬌的動(dòng)作。頓時(shí)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，可見(jiàn)我們的劉老師多像一個(gè)孩子��！
我的老師，我的劉老師雖然我初一上完就要轉回老家了，但是我一定不會(huì )忘記您的。永遠不會(huì )忘記您對我們付出的一片苦心。我愛(ài)你劉老師！
難忘的2013征文5
“向左轉”“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我帶回到了那難忘的軍訓生活。
11月14日下午，我們六年級三個(gè)連為期五天的軍訓即將結束，將在學(xué)校進(jìn)行會(huì )操表演。我們三個(gè)連的隊伍整整齊齊，同學(xué)們身著(zhù)校服，胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，踏著(zhù)整齊的步伐，從公園“班師回朝”。第三節課，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看的同學(xué)和老師，北面是主席臺，中間早已留出一大塊空地，這正是我們會(huì )操表演的地方。
會(huì )操表演開(kāi)始了，我們以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。首先由一連出場(chǎng)。只見(jiàn)一連踏著(zhù)有力的步伐向操場(chǎng)正中間行進(jìn)。他們高聲喊著(zhù)“一、二、三、四”，聲音洪亮，仿佛個(gè)個(gè)都成了真正的“小軍人”，令人刮目相看。我暗暗地為他們自豪。是��！哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓練場(chǎng)上，我們都無(wú)數次地重復著(zhù)，用自己的心去真真切切地體會(huì )軍人的不易。
我不由得想起這幾天軍訓的一幕幕：“記得有一次，大家頭頂烈日，練習著(zhù)動(dòng)作，只要大家動(dòng)作不規范，教官就會(huì )一而再，再而三地示范給我們看。大家實(shí)在頂不住猛烈的太陽(yáng)，口唇又干又燥，都嚷著(zhù)要喝水。教官板著(zhù)臉狠狠地訓了我們一頓，我們并不抱怨，咬牙堅持著(zhù)，這一刻讓我們知道了堅持就是勝利！正所謂，”一分付出，一分收獲“。
緊接著(zhù)是二連出場(chǎng)。他們也個(gè)個(gè)精神抖擻。忽然再正步走時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有將橫排對齊，引來(lái)同學(xué)的竊笑，但這絲毫不影響他們的信心，仍舊堅持完成了下一個(gè)動(dòng)作。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但想要做好它，卻不是一件容易的事，必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能有所收獲。真可謂是”臺上一分鐘，臺下十年功“��！
一連、二連都順利完成了每個(gè)動(dòng)作，輪到我們三連來(lái)表演了，同學(xué)們挺著(zhù)胸膛，站的跟鐵人一樣。我的心里特別緊張，手上的汗水也沁了出來(lái)，腿也在微微顫抖�！傲⒄�，向前看齊！”教官那一陣陣口令就像帶領(lǐng)我們進(jìn)入軍隊一樣，我仿佛感覺(jué)到自己就是一名軍人！我集中精神，放松心情，眼睛緊緊盯著(zhù)前面同學(xué)的后腦勺，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號走進(jìn)了場(chǎng)地。抬頭挺胸、目視前方、動(dòng)作敏捷，把教官所傳授的發(fā)揮得淋漓盡致，贏(yíng)得了一陣陣掌聲，讓我們懂得了辛苦的背后是成功的等待。
會(huì )操完畢，校領(lǐng)導又頒發(fā)了軍訓先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人獎狀。軍訓就在今天圓滿(mǎn)結束了�；叵肫疬@些，我感慨良多，軍訓不僅鍛煉了我們的身體，還讓我們學(xué)會(huì )了堅持。小學(xué)六年級的軍訓生活使我永生難忘，在以后的道路上，我還會(huì )受很多累，吃很多苦，但我相信我一定會(huì )挺過(guò)去的。
難忘的2013征文6
每當我想起和學(xué)生們一起走過(guò)的日子，心中就會(huì )涌起一種說(shuō)不出的激動(dòng)，還有許許多多摻雜在一起無(wú)法用語(yǔ)言訴諸筆端的感覺(jué)。時(shí)光飛逝，三十三年，這一萬(wàn)多個(gè)看似平淡無(wú)奇的日子，卻使我的生活深刻富足，充盈著(zhù)濃濃的愛(ài)意，無(wú)論是我付出的，還是我的學(xué)生回報的，飽含著(zhù)的都是從心底流淌出的真摯的情意。
三十三年，給學(xué)生上過(guò)無(wú)數節課，但有一節課卻讓我記憶猶新，終身難忘，而且時(shí)時(shí)在我心中掀起波瀾，撩撥著(zhù)我的情愫。
記得那是四年前油菜收獲的季節。那年的夏天來(lái)得特別早，天氣十分悶熱。我記得清清楚楚那一節課我是扶著(zhù)樓梯，一條腿艱難地慢慢挪上去的。因為我母親高血壓從父親的三輪車(chē)上一個(gè)“倒栽蔥”，頭著(zhù)地，兩只耳朵，嘴角血不停地往外滲。我忙撥打120尋求救援，在最短時(shí)間送到荊門(mén)市一醫。因為送去的及時(shí)，母親沒(méi)有生命危險。我星期天在醫院照顧母親兩天后，就讓父親照顧�；氐綄W(xué)校，上完一天的課，放學(xué)后回家割菜籽。因為著(zhù)急，加上田里有積水，有點(diǎn)帶梗。我用力一砍，剛好砍到了膝蓋骨。我簡(jiǎn)單地用創(chuàng )口貼包扎了傷口，忍著(zhù)痛堅持把一塊田割完了。晚上去看醫生，醫生說(shuō)流血過(guò)多，怕壞事需消炎絞針。那一夜，我爬不了樓（因為我家在五樓）就在學(xué)校門(mén)房將就了一夜。第二天早晨，我踮著(zhù)一只腳，用手撐著(zhù)樓梯，來(lái)到了辦公室。拿起備課本和教學(xué)課本走進(jìn)了教室。
五月中旬，正是六年級復習備考的日子，我顧不得疼痛，在講臺上給學(xué)生評講著(zhù)試卷。我一只腳尖著(zhù)地，把重心全落在另一只腳上。一會(huì )兒工夫，我就有點(diǎn)堅持不住了，顯得與往常有些異樣。正在這時(shí)，一位極瘦極瘦的女生，搬著(zhù)她自己的凳子，走上講臺�！袄蠋�，您坐�！甭曇魳O小又很害羞�！澳惆训首咏o我了，你怎們做作業(yè)呢？”我試探著(zhù)問(wèn)�！拔液屯罃D坐，也可以寫(xiě)字��？”她抬眼看了一下我。此時(shí)，頓覺(jué)一股暖流涌遍我的全身，一種為人之師的幸福不由然充溢我的全身，我的疼痛感也似乎減輕了許多�！昂玫�，謝謝你，萬(wàn)佳秀�！蔽医舆^(guò)了她的凳子，激動(dòng)得叫出了她的名字。這個(gè)女生是我們班家庭最貧困的孩子。她父親早逝，母親外出打工，常年不在家（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)跟一個(gè)男人跑了）。家中就只有他們三兄妹。想到這，我不禁鼻子一酸，眼前仿佛又出現他們放學(xué)后因來(lái)不及做飯泡方便面勉強度日的情景。平時(shí)，他們沒(méi)有衣服穿，是沙洋縣義工聯(lián)的阿姨們資助她們，是老師、同學(xué)及所能及地捐贈她們，是鄰居無(wú)微不至地關(guān)心她們。忽然間，我覺(jué)得這個(gè)孩子長(cháng)大了，變得懂事了，變得知道感恩了。我讓這位女生回到了座位，雙手撐著(zhù)講臺，把我膝蓋受傷的事告訴了他們。他們一個(gè)個(gè)被怔住了，隨即我掀起褲腿，露出包扎后周?chē)约t腫的傷口。我頓了頓，抬眼看看靜寂的教室，輕聲對同學(xué)們說(shuō)：“老師這節課就破例了，坐著(zhù)講這一節課�？梢詥�？”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，聲音低沉而哽咽。話(huà)沒(méi)說(shuō)完，32個(gè)孩子異口同聲：“老師，坐著(zhù)講。老師，坐著(zhù)講�！甭曇粢焕烁哌^(guò)一浪，我做了個(gè)暫停的手勢，他們才安靜下來(lái)。
于是，我坐在凳子上繼續講我沒(méi)講完的試卷。教室里好靜，孩子們聽(tīng)得特別認真，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”記筆記的聲音。這一節課，孩子們沒(méi)有了往日的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有了平時(shí)的隨心所欲，也沒(méi)有了和同桌的交頭接耳。全都是聽(tīng)明白老師講解后的喜形于色，頻頻點(diǎn)頭。這節課，學(xué)生們學(xué)習特別投入，我被學(xué)生的舉動(dòng)而征服。學(xué)生帶給我的感動(dòng)和驚喜，像一股股清泉，源源不盡，浸潤著(zhù)我的心靈，而我對學(xué)生的愛(ài)，也像陽(yáng)光一樣，透過(guò)罅隙，溫暖著(zhù)他們的心田。
這一節課，是我從教路上最難忘的一節課，也讓我擁有了人生中最寶貴的財富——感動(dòng)，是教師最可貴的品質(zhì)。一節課留給我的不僅僅是感動(dòng)，也可以讓一個(gè)人的思想境界發(fā)生細微的改變。我也要用我的滿(mǎn)腔熱情去對待我所做的在別人眼里看起來(lái)極其平凡的工作。
在以后的課堂上，我努力創(chuàng )建和諧課堂，盡可能地利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )資源，利用班級視頻展臺，利用班級QQ群，讓學(xué)生交流分享讀書(shū)筆記，優(yōu)秀習作，讓學(xué)生找到語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。因為我喜歡看中央電視一臺董卿主持的《朗讀者》，我說(shuō)我打算在班級也開(kāi)展一個(gè)《朗讀者》活動(dòng)，老師先拋磚引玉，我打算朗讀的作品是我的原創(chuàng )《娘心如枕》，將孩子們朗讀的熱情推向了高潮。雖然這些做法與學(xué)生的考試關(guān)系不大，或者說(shuō)在短期內看不到明顯的效果，但我想為學(xué)生以后的成長(cháng)做好鋪墊也是好的。
因為有位名人說(shuō)，教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)。何以為師德？我認為把簡(jiǎn)單的工作重復做，重復的工作認真做，認真的工作堅持做，而且盡自己所能去把它做到極致，這就是師德。
一節課給我的感觸太多，想法太多，很想用最美，最華麗的語(yǔ)言來(lái)形容我的這些學(xué)生們，可又不知如何來(lái)描述。只想說(shuō)：“由衷地感謝這群可愛(ài)的孩子，感謝他們把善良、友好、純真的一切帶到了我身邊，同時(shí)，我也會(huì )傾盡所有，去關(guān)愛(ài)他們，教育他們。愿他們的美夢(mèng)都能成真！”
難忘的2013征文7
母親河為我們貢獻力量，今天我們便唱響了母親河之歌，贊揚了我們華夏兒女的驕傲—長(cháng)江、黃河，歌頌了我們華夏歷史悠久的文明。
從古至今，5000多年了，雖然度過(guò)了如此漫長(cháng)的歲月，長(cháng)江黃河卻依然沒(méi)有停止奔流，它們?yōu)樾轮袊暙I著(zhù)自己的一份力量，為炎黃子孫帶來(lái)了文明，因此，中國被稱(chēng)為“文明古國”。
在老師的組織下，我們班首次開(kāi)展了朗誦會(huì )。同學(xué)們積極排練，把激情都投入到朗誦會(huì )上，希望在朗誦會(huì )上誦出自己的心聲表達對母親河的感激之情，傳承華夏文明。終于，期盼已久的朗誦會(huì )在鈴聲的伴隨下到來(lái)了。首先上場(chǎng)的是思琪組，他們表現還不錯，只是在要結尾時(shí)忘了點(diǎn)詞。隨后又上場(chǎng)了好幾個(gè)組�？墒亲屛矣∠笞钌畹氖橇_金蘭組—他們以實(shí)力、熱情贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。但我自認為，我們組也表演的不錯，同樣可以獲得掌聲。
緊接著(zhù)到了宣布名次的環(huán)節了，大家異口同聲的說(shuō)羅金蘭他們組第一，紫軒組第二，我們組第三。得知成績(jì)的我欣喜若狂，真是功夫不負有心人��！
長(cháng)江、黃河你們聽(tīng)到了嗎？中國人對你們的擁護和熱愛(ài)，相信你們的存在會(huì )使我們頑強拼搏，最終站在世界的舞臺上！
長(cháng)江黃河，我們愛(ài)你！
難忘的2013征文8
剛剛送走溫柔可親的春姑娘，一枚夏荷傲然挺立于小河，乘做熱情似火的時(shí)節，又迎來(lái)了與六年級大哥哥姐姐們話(huà)別的時(shí)刻。
教室里難忘哥哥姐姐們朗朗的讀書(shū)聲;運動(dòng)場(chǎng)上難忘你那離弦箭一般的身影;晚會(huì )的舞臺上，難忘你那悅耳的歌聲，動(dòng)人的舞蹈……
一幕幕、一樁樁，恍若眼前，如同剛剛發(fā)生，但是隨著(zhù)歲月的流逝，校園里你的身影不在，內心深處一縷深情日漸濃烈，輕輕流淌。
每每運動(dòng)會(huì )上，你們都穩操勝券，一聲響亮的槍響過(guò)后，留下了你們在操場(chǎng)上脫韁野馬般飛奔的身影，大大小小的腳印流淌著(zhù)了你們拼搏的汗水;印刻著(zhù)你們勝利的喜悅;銘記著(zhù)一次次失敗后的苦痛，痛定思痛，你選擇了堅強，因為你的字典里沒(méi)有失敗這個(gè)字眼。勝利總是像調皮的小孩一樣悄然而至，你那堅韌不拔的身影就是一道亮麗的校園風(fēng)景線(xiàn)!
每每下課鈴奏響后，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲打破了校園的寧靜，玩的盡興的你，是否察覺(jué)六年級的教學(xué)樓上卻一陣陣清脆、悅耳的讀書(shū)聲，那是你們在利用下課時(shí)間發(fā)奮讀書(shū)、努力學(xué)習的交響曲，正是這一陣陣朗朗讀書(shū)聲激起了我探求知識奧秘的動(dòng)力。一本本厚厚的課本里到底蘊藏著(zhù)什么秘密，沉甸甸的書(shū)包里藏有什么寶藏，是什么讓你們這般癡迷?懷揣疑問(wèn)的我開(kāi)始探求，就這樣一路前行，留下了我的辛酸，苦痛，汗水和勝利，最終我終于明白，勝利和汗水證實(shí)了我的存在。
“讓我們蕩起雙槳，
小船兒推開(kāi)波浪。
海面倒映著(zhù)美麗的白塔，
四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻。
小船兒輕輕飄蕩在水中
迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”
悅耳的歌聲不禁讓我陶醉在了一片憧憬圣地中，這天籟之音正是六年級的哥哥與姐姐們在小百靈比賽時(shí)的合唱，他們的歌聲不斷回蕩在美麗的校園中，一直傳向遠方，他們天籟般的嗓音勾起了我兒時(shí)一段段美好的回憶，他們的歌聲不禁打動(dòng)了我，也打動(dòng)了在場(chǎng)的每位老師，我們不約而同的閉上眼睛一乘坐歌聲的翅膀飛翔盡情的飛翔，時(shí)而飛上云巔暢想未來(lái)，時(shí)而飛向原野共創(chuàng )美好家園，時(shí)而掠過(guò)校園共敘同學(xué)情懷!
還記否，綠色行動(dòng)中，一鏟一鏟揮汗如雨，望著(zhù)一排排小樹(shù)，你會(huì )心的微笑;還記否，汶川地震，南方旱災，一次次助學(xué)行動(dòng)，你慷慨解囊，雖然你們家的生活并不富裕，你的捐助永遠是那樣的沉甸甸;還記否，同學(xué)互助，你的身影是那樣的歡快!
一晃，幾個(gè)學(xué)期的校園生活又臨近尾聲啦!雖然六年級的哥哥姐姐們，即將邁出小學(xué)的大門(mén)，迎接嶄新的初中校園生活，但是他們卻在校園里留下了抹不去、擦不掉的美好回憶，讓我們發(fā)奮學(xué)習，繼承優(yōu)點(diǎn)，用自己的行動(dòng)與六年級的哥哥姐姐們共勉!
難忘的2013征文9
“啊——”我打了個(gè)哈欠，趕走蒙朧的睡意，看看表，7點(diǎn)20分了，今天我有個(gè)重要的任務(wù)——照看1歲半的弟弟妹妹。
我起了床，走到舅媽的房間，兩個(gè)小家伙一看到我，粉粉嫩嫩的小臉上露出了曖曖的笑意，弟弟開(kāi)心的咧開(kāi)嘴，含含糊糊的叫了一聲“姐姐”，然后伸出肉乎乎的小手摸了摸我的頭發(fā)，咯咯的笑了起來(lái)，大眼睛笑成了兩個(gè)小月牙，又可愛(ài)又乖巧。
我和舅媽一起給他們穿好衣服、洗完臉，兩個(gè)小家伙自始至終都乖乖的，手里各拿著(zhù)一只橡膠小鴨子，不時(shí)的啃幾個(gè)再拍幾個(gè)，妹妹心滿(mǎn)意足的抱著(zhù)小鴨子，小嘴“叭”的一下親了上去，留下了一點(diǎn)點(diǎn)口水印，別提有多可愛(ài)了，我心想：“別說(shuō)看倆，就是看這么十個(gè)也沒(méi)問(wèn)題呀！”
舅媽上班去了，我帶著(zhù)弟弟妹妹來(lái)到了書(shū)房，弟弟眼尖，發(fā)現了墻有的一桶積木，于是啪嗒啪嗒的走上前去，慢慢的蹲下，小屁股朝天撅起來(lái)，費力的抱起積木，小臉漲的通紅，腳步重疊在一起，跌跌撞撞的，我見(jiàn)狀忙將積木抱過(guò)來(lái)，沒(méi)想到弟弟急了，憤怒的跺著(zhù)小腳，哇的一聲哭了，然后邊哭邊跑過(guò)來(lái)使勁抱住積木桶，眼淚和鼻涕糊了我一手，直到自己將積木桶完全完全抱在手中了，這才破滋為笑。
弟弟妹妹在床上玩起了積木，妹妹搶先抱過(guò)了積木桶，弟弟哪能讓呢，所以又緊緊抓住了另一端，可是弟弟心急，看妹妹一搶就先哭了起來(lái)，人一哭還能有勁嗎？所以積木桶順理成章的到了妹妹手里，弟弟委屈的不行，大哭著(zhù)跑到客廳，開(kāi)始憤怒的扔玩具，哐哐哐！震耳欲聾，我沒(méi)辦法，只好偷偷的把玩具又放回玩具箱中，沒(méi)料到弟弟發(fā)現地上的玩具有減無(wú)增，一下子抄起那個(gè)沉重的馬車(chē)玩具，哐的一聲摔到地上，馬車(chē)四分五裂，弟弟看了看，竟然舔著(zhù)嘴角的眼淚笑了起來(lái)。我以為一場(chǎng)風(fēng)波就要平息，剛想松一口氣，準備歇一會(huì )兒，沒(méi)想到在書(shū)房玩積木的妹妹聽(tīng)到弟弟玩的這么歡，也從書(shū)房里走了出來(lái)，積木桶從床上滾下來(lái)，灑了一地的積木。
弟弟居然還記仇，看著(zhù)妹妹走過(guò)來(lái)想扔玩具，便狠狠的一推妹妹，順勢擰住了妹妹的臉，妹妹瞬間大哭，我這才反應過(guò)來(lái)，一把抱起妹妹，妹妹的臉已經(jīng)被擰紅了，此刻正在嚎啕大哭。
弟弟看到妹妹被自己打哭，開(kāi)心的難心言表，一邊用小手拍打著(zhù)空氣，一邊說(shuō)：“打打！嘿，打打！”還興奮的轉了個(gè)圈，不料一腳踩在剛才扔的玩具上，腳下一滑，頭撞在皮沙發(fā)上，然后愣了一下，又大哭起來(lái)……
門(mén)鈴響了，是舅媽?zhuān)【刃莵?lái)了！我飛奔過(guò)去開(kāi)門(mén)，唉！“保姆“可真難當！
難忘的2013征文10
讓人緊張的期末考試被時(shí)光老人悄然地帶走了，迎來(lái)了期盼已久的快樂(lè )寒假。在這個(gè)寒假里，我們一家老少回老家，過(guò)了一個(gè)難忘的大年，我還親手放煙花了！這對于膽小的我，是個(gè)突破與的意外收獲！
在大年初一的中午，經(jīng)過(guò)近千里的長(cháng)途跋涉，我們終于到達了我美麗的家鄉—湖南。一路上，看著(zhù)這里郁郁蔥蔥的大樹(shù)；聞著(zhù)這里清新的空氣；聽(tīng)著(zhù)這里鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌唱，疲勞的感覺(jué)頓時(shí)消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺(jué)這是到了世外桃源呀！一下車(chē)，外公熱情地迎接我們到溫暖的屋里，饑腸咕咕的我們，馬上就吃上了香噴噴的`團圓飯。
到了晚上，節日的氣氛更濃了，到處張燈結彩，我們也不甘示弱，開(kāi)始準備放煙花了。走出大院的門(mén)外，來(lái)到一個(gè)大坪上，抬頭仰望，只見(jiàn)一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛！
開(kāi)始放煙花了，爸爸拿出了一個(gè)“小向陽(yáng)”放在空地上，點(diǎn)燃了引線(xiàn)之后，迅速地跑了回來(lái)�！芭椤苯k爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀(guān)看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被著(zhù)這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發(fā)呆！
這時(shí)我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無(wú)數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來(lái)回在空中揮舞，在一旁激動(dòng)的媽媽馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
弟弟看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來(lái)鬧去的也要親自來(lái)放煙花，于是爸爸也給他點(diǎn)燃了一根煙花棒。他一抓到煙花棒，立刻興奮起來(lái)，隨舞動(dòng)的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來(lái)，看他那見(jiàn)牙不見(jiàn)眼樣子，我們都被逗樂(lè )了！你若見(jiàn)了這場(chǎng)景，肯定也會(huì )忍俊不禁的！
然后，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”來(lái)，迅速點(diǎn)燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的棒子，隨著(zhù)“砰砰”的聲音，天空又出現了五顏六色的花朵，就像一把把打開(kāi)又合上的彩傘，讓人看得癡迷。我們振奮地數著(zhù)每一顆開(kāi)放的“彩珠”，就像給家人與朋友們送出新年的一個(gè)個(gè)美好愿望。茫茫的夜空在它的點(diǎn)綴下，更是美不勝收！
“噼里啪啦，噼里啪啦……”一個(gè)個(gè)煙花相繼點(diǎn)燃，讓我想起了一句詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是啊，煙花響起，溫暖了大地，同樣，也很令人難忘！
難忘的2013征文11
今年暑假，我和爸爸媽媽到夢(mèng)寐以求的海邊城市——青島旅游。
九天的時(shí)間里，我們游玩了許多地方，怪石嶙峋的嶗山，奇妙的海洋世界，壯觀(guān)的海軍博物館，但是最令我陶醉的是筆直的棧橋和一望無(wú)際的大海。
晚上，海岸邊望去，筆直的棧橋伸入青島灣，似一支銀箭，射入碧茫茫的大海。橋面的兩邊矗立著(zhù)許多五顏六色的玉蘭花燈柱，它一下子變得光彩照人，就像一條絢麗的彩虹。這會(huì )兒，海岸邊已經(jīng)是游人如潮，有的在美美的欣賞，有的在高興的拍照，許多孩子看到彩虹般的棧橋，歡呼雀躍。棧橋是青島的重要標志性建筑。據記載，棧橋初建于光緒十八年（公元1892年），由中國工程師自己設計，是青島最早的碼頭，素有“長(cháng)虹遠引”之美譽(yù)。我仿佛看到當年繁忙的景象，大量物資在棧橋上運進(jìn)運出。
從小，我就對大海充滿(mǎn)向往，那天，剛吃完青島的特色海鮮大餐，我們就迫不及待地乘車(chē)來(lái)到第一海濱浴場(chǎng)。海邊的空氣清新自然，海水清澈湛藍，陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人心曠神怡。海邊的人們有的在吃燒烤，有的躺在沙灘上，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴和海風(fēng)的吹拂。孩子們聚在一起用沙子堆成不同的形狀。換好泳衣后，我和媽媽抱著(zhù)游泳圈，放開(kāi)腳步奔跑在金黃的沙灘上。陽(yáng)光烘照著(zhù)海灘，踩在柔軟的沙子上，我感到一陣溫暖。我慢慢地，靜靜地走入海水中，仿佛感受到大海溫柔的安撫。我和媽媽比賽游泳，眼看媽媽超越了我，我使出偷襲計，緊緊抓住她的腿，媽媽又用海水潑向我……笑聲歡聚在大海里。突然，一疊雪白的浪花撲向我們，就像一道銀色的花邊，發(fā)出清脆悅耳的嘩嘩聲。我不小心咽了一口海水，咸咸的。海浪退回后，海灘上留下了一些奇形怪狀的小石頭，我興奮地跑過(guò)去挑選……
美麗的青島，一望無(wú)際的大海，好吃的海鮮……這些不都是大自然賜給我們的禮物嗎？大自然就在世界的每一個(gè)角落，帶給人們歡笑和快樂(lè )。
走上回程飛機的那一刻，我忍不住回頭再望一望那美麗的青島，在心中大喊：再見(jiàn)了，青島，我會(huì )永遠記住在這里所有的美好記憶！
這一次的青島之旅，難忘又有意義，是20xx年中一個(gè)閃亮的光點(diǎn)，它會(huì )刻在我的心中，永不褪色！
難忘的2013征文12
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠兒。
小學(xué)三年級時(shí)，尹老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著(zhù)一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著(zhù)智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們個(gè)個(gè)都愛(ài)聽(tīng)她的課。還有一次尹老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說(shuō)：“這是大家的節日，大家一起過(guò)�！蓖蝗粍x那，一滴晶瑩的淚珠落了下來(lái)，然后一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來(lái)的淚水，而是高興掉下來(lái)的淚水，為我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來(lái)學(xué)校的。在上課時(shí)還是一步步艱難的前進(jìn)。后來(lái)，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來(lái)到了學(xué)校，這是多么偉大的舉動(dòng)��！
我們還有一個(gè)好老師，那就是解老師，她不僅會(huì )教書(shū)，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很?chē)栏�，有時(shí)還大發(fā)脾氣，那時(shí)的解老師真的好可怕，但是下課后依然會(huì )把我們當朋友看待。在這個(gè)學(xué)期日盼夜盼終于把解老師盼來(lái)給我們當副班主任了。
愿尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
難忘的2013征文13
古人說(shuō)過(guò)“水滴終將石穿”，還說(shuō)過(guò)“皇天不負有心人”；更說(shuō)過(guò)“一分耕耘，一分收獲”。之前的我也是如此的堅定著(zhù)，只要付出了，就一定會(huì )有收獲�？墒蔷驮谇皫滋斓囊患赂淖兞宋疫@個(gè)想法……
那時(shí)，我正在聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)歷史老師繪聲繪色的講著(zhù)課。忽然，看見(jiàn)門(mén)外語(yǔ)文老師胡老師站在那，向我擺了擺手，還另外叫了三個(gè)同學(xué)。他說(shuō)，過(guò)幾個(gè)星期要在惠州搞一個(gè)類(lèi)似于上次在電視上播的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我們學(xué)校有三個(gè)名額，所以在后天要求二三班分別派三個(gè)人，我們班四個(gè)，從這十個(gè)人中選出三個(gè)來(lái)去參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。胡老師還說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)的范圍是在一年級到九年級的所有詞語(yǔ)，一聽(tīng)這，我便有放棄的念頭，因為今天的作業(yè)十分的多，可一想到老師這么看重我，放棄的話(huà)不是辜負了老師的期望，算了，師命難為呀！我還是老老實(shí)實(shí)的去吧！
于是，下午放學(xué)了，我回到了家中。走進(jìn)房間，將沉重的書(shū)包放在了桌上，好像這張結實(shí)的桌子也承受不住書(shū)包的重量，發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的聲音。我坐了下來(lái)，從書(shū)包中拿出那仿佛永遠也做不完的作業(yè)，又開(kāi)始一題又一題的為了那不知道的明天奮斗著(zhù)。持續了三個(gè)小時(shí)的“沙沙”聲終于停了下來(lái)，我疲憊的伸了伸腰，又甩了甩發(fā)酸的手腕，拍了拍坐得發(fā)麻的大腿，扔開(kāi)了沾滿(mǎn)了汗液的筆，總算完成了我的作業(yè)。我站起身來(lái)，將已填上了我的辛勤和努力的作業(yè)裝回了書(shū)包。突然，我猛地想起，我好像還要去復習一到九年級的語(yǔ)文書(shū)呢！看了看表，已經(jīng)十一點(diǎn)，想：現在太晚了，還是不去看了吧，反正后天才去比賽。于是懷著(zhù)那一點(diǎn)僥幸心理，我心安理得地躺在了床上，很快就甜甜的睡了過(guò)去。
第二天晚上，我才發(fā)現我的想法是大錯特錯，雖然今天的作業(yè)難得的十分少，不到半小時(shí)我就寫(xiě)完了�？僧斘曳鲆郧暗恼Z(yǔ)文書(shū)加上向哥哥借的語(yǔ)文書(shū)，居然總共有十八本，而且即使是小學(xué)三年級的詞語(yǔ)很多了，哎，現在只好慢慢的看了。翻開(kāi)了小學(xué)一年級的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始了逐字逐句的奮斗之旅……看到了第七年級時(shí)，我揉了揉已經(jīng)出現了血絲的眼睛，出去房間喝了杯水，抽空看了一下鐘。呀！都已經(jīng)十一點(diǎn)多了�？墒沁�有五本還沒(méi)看完，這可怎么辦呀？沒(méi)辦法，都已經(jīng)這么晚了就別看了吧！回到房間，爬上了床，正準備把燈給關(guān)了，可看著(zhù)桌子上靜靜躺著(zhù)的五本書(shū)，仿佛一種無(wú)聲的嘲笑，嘲笑我是如此的嬌氣，因為想睡覺(jué)就放棄了難得的一次機會(huì )以及老師對我的期望。不！我不能就這么半途而廢！不能就這樣前功盡棄！我立即從還沒(méi)睡暖的被窩中鉆來(lái)，又坐回了桌前，拿起了一本書(shū)，再次看了起來(lái)。
到了明天，也就是比賽的日子，我走出賽場(chǎng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的覺(jué)得我一定會(huì )被選上，走起路來(lái)也是一蹦一跳的。你說(shuō)我為什么這么有信心，就憑我昨天一直看到一點(diǎn)鐘的“辛酸”經(jīng)歷�？墒�，期望越大失望也就越大，到了下午，語(yǔ)文老師說(shuō)我們班有一個(gè)人被選中了，聽(tīng)到這，我便以為那就是我，已經(jīng)做好了接受大家欽佩的眼神的準備，可是那個(gè)人卻不是我。這消息宛如一道晴天霹靂，將我從高高在上的神壇上給劈了下來(lái)。不可能呀！我那么的努力，一直看書(shū)看到一點(diǎn)鐘，連睡覺(jué)的時(shí)間都只有一點(diǎn)點(diǎn)，怎么會(huì )這樣？怎么選中的人不是我？
在夕陽(yáng)于地平線(xiàn)上掙扎時(shí)，昏黃的陽(yáng)光照在我身上，將我孤寂的影子投在了陰暗的地板上。我一聲不吭的將書(shū)包放下，默默地走進(jìn)房間，卻沒(méi)有注意到，一雙抹滿(mǎn)了擔憂(yōu)的眼睛一直注視著(zhù)我。我仰躺在了床上，一只手遮住眼睛，不想讓那不知道何時(shí)淌落的眼淚滴落在床上。這時(shí)，隨著(zhù)“吱呀”的一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)略顯矮小的身影端著(zhù)一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)。我擦干了眼淚，對著(zhù)她喊了一聲：“你進(jìn)來(lái)干嗎？快出去！”她緩緩的說(shuō)：“天冷了，我給你端了杯熱牛奶，快喝吧！”“不要，我不喝，你快出去！”我像個(gè)受了傷的刺猬，將柔軟的傷口藏了起來(lái)，只把堅硬的刺兒給別人看。她慢慢地將牛奶放下，小心翼翼地說(shuō)：“輝，不就一次比賽嗎，沒(méi)什么大不了的，下一次你再……”語(yǔ)音未落，因被揭穿心事，我憤怒地咆哮道：“你知道什么！你不懂，你一點(diǎn)都不懂。我那么努力，為什么會(huì )沒(méi)有被選到？為什么！”她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道，你這兩天的努力我都看在眼里，痛在心里。輝，你的確十分的努力，甚至連身體都不顧，要不然你的成績(jì)也不會(huì )還一直保持在前三名�？墒�，你又怎么知道，你是付出的最多的呢？你看到一點(diǎn)鐘，那就可能會(huì )有人看到兩點(diǎn)、三點(diǎn)，甚至通宵�！边@一番話(huà)徹底讓我的淚水像開(kāi)了閥門(mén)的洪水，一發(fā)不可收拾。我撲到她的懷中，哭喊道：“媽?zhuān)揖褪遣桓市�，我付出了那么多，為什么就沒(méi)有收獲呢？不是說(shuō)，有付出就一定會(huì )有收獲嗎？”她拍了拍我的背，說(shuō)：“不，不是的，付出了不一定等于收獲。但，輝，你一定要知道，收獲的背后一定有著(zhù)付出�！蔽也恢�(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在最近的熬夜加上這次的打擊，我在她的溫暖懷中香香的睡了過(guò)去……
沒(méi)錯，即使春天播下了種子，付出了一番辛勤，揮灑了一片汗水，但也有可能在秋天一無(wú)所獲。但是，秋天的那累累的果實(shí)，卻一定是由于春天的播種，以及奉獻了一通辛勞，澆灌了一團血淚，最終才芳香動(dòng)人。付出不一定等于收獲，但收獲一定等于付出！
難忘的2013征文14
5月5日，**中學(xué)初一、初二14個(gè)班級近800名學(xué)生，在**經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區關(guān)工委和學(xué)校領(lǐng)導的精心組織下，聽(tīng)了一次別開(kāi)生面的愛(ài)國主義教育報告會(huì )。
下午，當同學(xué)們看到90歲高齡的**離休老干部、老戰士朱光勛胸前掛滿(mǎn)了戰爭年代立功的各種獎?wù)�，�?*經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區關(guān)工委主任顧慶章和沈建興副校長(cháng)陪同下走上主席臺時(shí)，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲。報告會(huì )由沈建興主持。朱光勛老爺爺從自己的戰斗經(jīng)歷，前后生活對比，感想體會(huì )三個(gè)方面講述了自己的親身經(jīng)歷、親眼目睹的事件。他用一樁樁、一件件、一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事，對全體師生講述了60年前舊中國的暗無(wú)天日和人民的受苦受難。那個(gè)時(shí)代的青年，為了革命為了人民的解放事業(yè)放棄了自己的愛(ài)情，離開(kāi)了家庭，不顧個(gè)人安危，積極投身到抗日戰爭和解放戰爭中去。他與千千萬(wàn)萬(wàn)革命青年一樣，前仆后繼、英勇奮戰，把自己的青春獻給了祖國，獻給了人民的解放事業(yè)。他與無(wú)數革命先烈一起南征北戰，深入敵區。為了參加革命，他當過(guò)教員，做過(guò)演員。為了革命的勝利，他參加過(guò)無(wú)數次戰爭，流過(guò)血受過(guò)傷。為了黨的利益、人民的利益，他深入敵區，坐過(guò)牢受過(guò)刑。但不管形勢怎樣變化，生活怎樣艱苦，戰斗怎樣艱難，他始終堅持一個(gè)信念，那就是跟共產(chǎn)黨走。朱爺爺再用大量事實(shí)數據講述了新舊社會(huì )的巨大變化，特別是三中全會(huì )以來(lái)**的變化。**從一個(gè)人民公社、一個(gè)鄉、一個(gè)鎮，一躍變成經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、國際商務(wù)城，他還講述了自己從一個(gè)流浪者到現在成為一名光榮離休老干部等等，充分說(shuō)明沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，沒(méi)有社會(huì )主義就沒(méi)有今天的幸福生活。最后，他語(yǔ)重心長(cháng)地希望青年學(xué)生要珍惜現在幸福生活，不忘共產(chǎn)黨的好領(lǐng)導，不忘今天的生活是由無(wú)數革命先烈用血與生命換來(lái)的，不忘自己的學(xué)習任務(wù)，將來(lái)做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。朱爺爺越講越激動(dòng)，越講越生動(dòng)，在場(chǎng)每一位學(xué)生越聽(tīng)越要聽(tīng)，越聽(tīng)越感動(dòng)，不時(shí)地發(fā)出熱烈的掌聲，以表示對這位老爺爺的敬重之情。
最后，顧慶章主任在小結時(shí)，向全體學(xué)生提出了殷切希望，要求同學(xué)們做到“三個(gè)牢記、三個(gè)不忘”：牢記黨的教導，不忘黨的恩情；牢記革命先烈事跡，不忘黨的優(yōu)良傳統；牢記自己的學(xué)習任務(wù)，不忘做一個(gè)合格接班人。這次報告會(huì )雖然時(shí)間不長(cháng)，但收效很好，全體學(xué)生受到了很大的鼓舞，得到了很大的啟發(fā)。真如學(xué)生們在離開(kāi)會(huì )場(chǎng)時(shí)所講的，這是一次很好的革命傳統教育，是一次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育，是我們終身難忘的一課。
難忘的2013征文15
為充分發(fā)揮職工特別是女職工在傳承家庭美德、倡導科學(xué)家教、樹(shù)立良好家風(fēng)，培育家國情懷，促進(jìn)家庭文化建設中的獨特作用，扎實(shí)推進(jìn)“培育好家風(fēng)，奮進(jìn)新時(shí)代”主題實(shí)踐活動(dòng)，擬舉辦“一封難忘的家書(shū)”征文活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題、活動(dòng)形式
1、活動(dòng)主題：緊扣“家書(shū)”主題，以給家人寫(xiě)信的方式，抒發(fā)對父母長(cháng)輩的祝福和感恩，對子女的牽掛和期盼，對戀人、愛(ài)人的殷殷真情，對兄弟姐妹的關(guān)懷和鼓勵；關(guān)注家庭、關(guān)心家人、表達親情，倡導夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、鄰里互助的風(fēng)尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進(jìn)社會(huì )和諧。
2、活動(dòng)形式：家書(shū)選送、推薦、評選。利用吉安市總工會(huì )網(wǎng)站、吉安工惠微信平臺等媒體進(jìn)行宣傳。用好家書(shū)講述溫暖人心的家庭故事，講述職工的真實(shí)生活和情感世界，挖掘整理出傳承家庭美德、倡導科學(xué)家教、樹(shù)立良好家風(fēng)，培育家國情懷的好家書(shū)。
二、活動(dòng)對象
全市廣大職工。
三、活動(dòng)安排
（一）作品征集
征文時(shí)間： 20xx年 7月12日至20xx年7月30日
作者可任選家教或家風(fēng)立題，也可自己命題。標題自擬，體裁必須為書(shū)信體。
1、家教：圍繞家教立題，結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經(jīng)驗、方法。
2、家風(fēng)：講述自己家族和身邊人的家風(fēng)故事、家族傳統、闡述傳承和培育好家風(fēng)的時(shí)代意義，如孝親愛(ài)老、夫妻恩愛(ài)、科學(xué)教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國奉獻等等。
（二）作品要求
1、體裁必須為書(shū)信體，文字簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有感染力，能反映家庭獨特歷史和氣質(zhì)風(fēng)貌，言之有物，有生活氣息；
2、主題鮮明，結構完整、語(yǔ)言生動(dòng)，具有真情實(shí)感；
3、題目自擬，字數須控制在3000字以?xún)龋ㄕf(shuō)明：少于1500字、多于3000字不予參評）；
4、作品必須為作者本人原作，且是本年度新作品，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現將在全市進(jìn)行通報。
四、評選通報
1、時(shí)間：20xx年8月上旬至9月上旬。
2、市總工會(huì )對各地推薦的家書(shū)擇優(yōu)推薦至省總工會(huì )參與評選。省總工會(huì )將組織專(zhuān)家評委對各地推薦的家書(shū)進(jìn)行評審，評選出“好家書(shū)”，設一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干，獲獎?wù)邔⒂芍鬓k單位頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并將獲獎家書(shū)編印成冊。獲獎名單將在《江西工人報》進(jìn)行公布，評出的優(yōu)秀家書(shū)和征文，將聯(lián)合江西省廣播電臺開(kāi)展誦讀活動(dòng)并連續推廣。特別優(yōu)秀的推薦至全國總工會(huì )在中央人民廣播電臺誦讀推廣，在江西省總工會(huì )門(mén)戶(hù)網(wǎng)站展播、在《江西工人報》、微信《草根談》刊登，以展示活動(dòng)成果。
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