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觀(guān)看地震科普攜手同行的征文

時(shí)間:2022-09-27 08:56:48 征文 我要投稿

觀(guān)看地震科普攜手同行的征文范文(精選66篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的觀(guān)看地震科普攜手同行的征文范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

觀(guān)看地震科普攜手同行的征文范文(精選66篇)

  觀(guān)看地震科普攜手同行的征文1

  今天我想給大家談一下當今熱門(mén)的話(huà)題:地震。地震,就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng),下雨一樣,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現象,但是它破壞力很大,往往發(fā)生于瞬間,是群災之首。地震對人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì )對人類(lèi)的地上地下建筑物及設施帶來(lái)巨大的破壞。同時(shí),其引起的連帶災害也常常會(huì )帶來(lái)比地震本身還巨大的災難性影響,如大火、停電、停水等,使整個(gè)城市系統陷入癱瘓狀態(tài),甚至對救援行動(dòng)的展開(kāi)都會(huì )產(chǎn)生不利的影響。大家知道,2008年的5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級的強烈的地震,給人們的生命和國家財產(chǎn)帶來(lái)了很大的損失。在自然災害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助,人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛(ài)生命意識,防災意識。多學(xué)習一些防災的知識,多掌握一些防災抗災的技能。

  那么,作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震,認識自然,保護生命,防震減災。

  其實(shí),地震還是有些前兆的,人的感官能直接覺(jué)察到的地震異,F象多達幾千種,大體可分為:地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講,天邊提前出現特別的地震云,有的地方地下水會(huì )變顏色,會(huì )發(fā)出異樣的聲響。地震之前,氣象也常常出現反常,主要有震前悶熱,人焦灼煩躁,久旱不雨或霪雨綿綿,黃霧四塞,日光晦暗,怪風(fēng)狂起,六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì )有特別的反應,1976年河北唐山大地震前,動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴,雞飛狗叫,這次汶川大地震前一兩天,上萬(wàn)只癩蛤蟆集體搬家,只不過(guò)人們大多麻木,沒(méi)有重視和警惕。動(dòng)物反常的情形,人們用順口溜總結如下:

  震前動(dòng)物有預兆,群測群防很重要。

  牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

  鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫。

  冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著(zhù)小鼠跑。

  兔子豎耳蹦又撞,魚(yú)躍水面惶惶跳。

  蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。

  家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察,發(fā)現異?靾蟾。

  我們要防震減災,杜絕人禍,警鐘常鳴,居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護自己,應當掌握以下應急的求生方法。

  地震前的準備:要避免地震的災害,最有效的辦法是依靠自己,以自己的力量做好預防災害的準備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水,以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準備一些防災用品,如防災頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導體收音機等以及一些逃生用具,如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。

  地震發(fā)生時(shí):

  1、如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部,等地震間隙盡快離開(kāi)住房,轉移到安全的`地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

  2、如果住在樓房中,發(fā)生了地震,不要試圖跑出樓外,因為時(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部,千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺和窗下躲避。

  3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內亂跑或爭搶外出?拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書(shū)包護住頭部,靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部。

  4、如果已經(jīng)離開(kāi)房間,千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后,接著(zhù)會(huì )發(fā)生余震,余震對人的威脅會(huì )更大。

  5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑?梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方,如桌柜下、舞臺下、樂(lè )池里。

  6、如果正在街上,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

  7、如果地震后被埋在建筑物中,應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;如果找不到脫離險境的通道,要注意保存體力,設法找到食品和水,創(chuàng )造生存條件,等待救援,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,或者吹哨,向外發(fā)出呼救信號,不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng),這樣會(huì )大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息。

  一次大地震會(huì )教我們清醒不少,同學(xué)們,不論何時(shí)何地,要有防患危機意識,當災難降臨時(shí),不要慌亂,或就地臥倒,或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上,要學(xué)會(huì )自救自護,1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震,地震本身沒(méi)砸死一個(gè)人,卻造成320人受傷,其中56人重傷,其中絕大多數為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而,1976年唐山大地震青龍縣幾十萬(wàn)鄉親無(wú)一傷亡,這次汶川大地震,安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損。都因為積極有為,平時(shí)防微杜漸,創(chuàng )造了零傷亡的奇跡。

  我們這個(gè)世界,有的人不幸死于像地震這樣的自然災害,也有不少人是死于無(wú)知,所以我們每一個(gè)公民,從小就要多學(xué)習一些科學(xué)知識和自救自護安全逃生知識,了解地理學(xué)、仿生學(xué),就可以做到防震減災,我相信,隨著(zhù)科學(xué)日新月異的進(jìn)展,人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟,人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震,從而保護生命,減少損失。

  盡管我們的祖先非常優(yōu)秀,現在的科學(xué)進(jìn)展也了不起,但是由于地質(zhì)構造非常復雜,加上地震類(lèi)型復雜多樣,人類(lèi)的科學(xué)認識水平到目前為止,還無(wú)法對地震進(jìn)行長(cháng)時(shí)期預知性預報。因此,對地震的預報仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。需要我們當中未來(lái)產(chǎn)生更多的小張衡,從小學(xué)好地理知識,了解更多的地殼運動(dòng)規律。從而像天氣預報那樣提前測報地震就好了。今天下午學(xué)校將利用第三節課時(shí)間安排的逃生演習活動(dòng),也是為了增強全體師生防災意識、珍愛(ài)生命意識。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中請同學(xué)們務(wù)必遵守紀律,保持秩序。

  觀(guān)看地震科普攜手同行的征文3

  為了提高學(xué)生的安全防范能力,應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習,每個(gè)班在進(jìn)行班隊會(huì )時(shí),按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

  防震演習程序為:警報響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊、清點(diǎn)然拉響警報,班主任聽(tīng)到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導學(xué)生有秩序地逃離現場(chǎng)。人數、活動(dòng)總結。

  防震演習中,同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜,用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室,撤離過(guò)程中,所有教師各負其責,維護秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

  這次安全防范演習,全校師生齊動(dòng)員,教師準時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來(lái)位置站好。

  但是在演習中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象,甚至有嬉笑現象,不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

  通過(guò)這次演習,我也了解了一些小知識:當地震來(lái)臨時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛生間里,或者躲在桌子下,因為墻壁倒塌時(shí),桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線(xiàn)、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因為地震發(fā)生時(shí),加油站容易引起大火、爆炸?傊,當地震發(fā)生時(shí),我們應該學(xué)會(huì )根據當時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。

  我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習,從而讓我們了解了許多自救措施,設想一下,如果不學(xué)會(huì )自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì )驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對突如其來(lái)的災害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

  地震的形成是由于地球內部物質(zhì)不停運動(dòng),產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量,當這股力量累積到一定程度時(shí),會(huì )使巖層彎曲、變形,巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候,就會(huì )發(fā)生急劇的破裂錯動(dòng),釋放出巨大的能量,產(chǎn)生強烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類(lèi),其中天然地震包括構造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線(xiàn)破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng )傷、火災、建筑結構破壞等災害。

  地震給我們帶來(lái)了那么多災害,我們要做好抗震措施。加強建筑物及公共設施的抗震能力是減輕地震災害最有效的方法。我們現能做的就是學(xué)習地震知識,不輕信謠言;制定家庭防震計劃,準備防震應急包,按時(shí)檢查和加固住房。

  地震雖然是自然災害讓我們防不勝防,但是隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,相信人們能探索出更好的防震“武器”。

  汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面,還有可怕的一面。

  3月,是春回大地的季節,也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”,這不,馬上要防震演習了。

  第二節課是數學(xué),我剛做完一道題,警報聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆,一分鐘后,警報聲停止了,我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛,有的談笑風(fēng)生,都把這件事當成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒,有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒,老師說(shuō)成績(jì)還不錯,要是真的地震跑這么快就好了。

  這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣,聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習,我聽(tīng)了很高興,因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神,還可以提高我們的應變能力。

  這次演習覺(jué)得自己表現得還不錯,在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們再接再勵,隨時(shí)提高警覺(jué),都能以最快的速度逃生。

  觀(guān)看地震科普攜手同行的征文4

  防震演習程序為:警報響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊、清點(diǎn)然拉響警報,班主任聽(tīng)到警報迅速指揮學(xué)生

  不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現場(chǎng)。人數、活動(dòng)總結。

  防震演習中,同學(xué)們能沉著(zhù)冷靜,用書(shū)包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室,撤離過(guò)程中,所有教師各負其責,維護秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。這次安全防范演習,全校師性齊動(dòng)員,教師準時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來(lái)位置站好。

  但是在演習中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現象,甚至有嬉笑現象,不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。

  通過(guò)這次演習,我也了解了一些小知識:當地震來(lái)臨時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛生間里,或者躲在桌子下,因為墻壁倒塌時(shí),好能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線(xiàn)、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因為地震發(fā)生時(shí),加油站容易引起火、爆炸?傊,當地震發(fā)生時(shí),我們應該學(xué)會(huì )根據當時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習,從而讓我們了解了許多自救措施,設想一下,如果不學(xué)會(huì )自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì )驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對突如其來(lái)的災害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

  觀(guān)看地震科普攜手同行的征文5

  眾所周知,科普知識是每個(gè)青少年應該了解的非常重要的知識。為了堅決落實(shí)科技節的實(shí)踐活動(dòng),我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀(guān)看了地震科普知識講座。

  地震,是可怕的自然災害,一旦出現便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天,我們觀(guān)看了唐鳳老師的科普知識講座后,我們對地震,有了新的認識。

  唐鳳老師首先說(shuō),地震又稱(chēng)作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的成語(yǔ):地動(dòng)山搖就是從這里來(lái)的。近幾年,地球特別不太平,每年約發(fā)生五百五十萬(wàn)次地震。五百五十萬(wàn)次,這是個(gè)多么龐大的數字啊。起初,大家覺(jué)得太不可思議了,但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒(méi)有震感的,只有儀器才能檢測出來(lái)。這樣啊,呼,大家都松了一口氣。

  唐鳳老師語(yǔ)氣變得凝重,多次提到了唐山大地震,汶川大地震和玉樹(shù)地震。這些都是毀壞性的地震啊。說(shuō)到玉樹(shù)地震,唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì )帶來(lái)一系列的災難:泥石流、火災、水災、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了。

  但是,地震也是有前兆的。例如泉水會(huì )發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過(guò),我們所處的溫州并不在地震帶上,所以不用怕。

  但是如果地震真的來(lái)臨也是有可能的,如果真的來(lái)臨,應該怎么自救呢?唐鳳老師對我們說(shuō)只要記住四句話(huà):大地震時(shí)不要急,

  人多先找藏身處,遠離危險區,被埋要保存體力。

  很快,講座就結束了。這一趟充滿(mǎn)趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座,真好。

  觀(guān)看地震科普攜手同行的征文6

  地震就像一頭猛獸,時(shí)刻危機著(zhù)我們的生命,我們不希望它來(lái)到,但是也要有遇到突發(fā)事件時(shí)的安全疏散意識。2008年5月12日汶川地震震碎了我們的心,有多人在這一天失去了親人、朋友,有多少家庭在這一天破裂,多少人在這一天經(jīng)歷生死離別。同時(shí)也要我們對地震有了更高的警惕性和防備知識。2021年5月12日我們在靈璧師范學(xué)校舉行了一次安全疏散演練,這是我第一次參加真實(shí)的防災演練。

  這次演練是我長(cháng)這么大第一次那么真實(shí)的演練。九時(shí)三十分第一次警報響起班里人已經(jīng)按耐不住了,但四五六層同學(xué)安排在第二次警報才能逃離教學(xué)樓。第一次警報班里同學(xué)就開(kāi)始避險,然后準備有序逃離了,但我們班被門(mén)口老師攔在班門(mén)口!四層的其他班級都已經(jīng)逃離了就只剩我們班了唉!

  我在窗口旁站著(zhù)看別的班逃離,他們跑的周?chē)际菬熿F起初我以為是地上的土灰,然而第二次警報響起我們開(kāi)始有序的從兩個(gè)門(mén)逃離,我從前門(mén)逃離,剛出去就被煙霧嗆到了,我連忙用手捂住口鼻,飛奔跑下樓,越到下面樓層煙霧越濃越嗆人,快跑到一樓的時(shí)候好似看見(jiàn)了火光,我還以為學(xué)校真的放火了呢!結果這次演練用到了高級武器——煙霧彈。

  緊接著(zhù)跑向操場(chǎng),后面我們班的人都喊著(zhù)“你們跑得真快,要真發(fā)生了你們幾個(gè)絕對都能跑出去”我和幾個(gè)朋友就笑了。

  跑到操場(chǎng)我開(kāi)始咳嗽了,咳嗽咳嗽就想干嘔真難受,得虧不是真的地震火災,但是我內心是真的緊張不像以前就只有個(gè)警報抱頭捂鼻子就好了。到了操場(chǎng)消防員為我們演示了頭部、手臂受傷和心肺復蘇的搶救知識。

  同學(xué)們,演練就是為了當事情真正發(fā)生的時(shí)候我們能夠做出正確的應對,從而保護自己的安全。

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