科技的征文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的科技的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技的征文1
樓內設有序廳、宇宙探秘和兒童科技樂(lè )園等。寧夏科技館的展廳分為三層：第一層是地球家園展區，主要展出了動(dòng)植物標本、化石、隕石等許多自然界標本。主辦者還在該廳通過(guò)氣象多媒體和龍卷風(fēng)演示器的演示，給參觀(guān)者普及氣象知識，揭示許多自然現象的奧秘。第二層是海洋展區和生命奧秘展區。
展出了各類(lèi)海洋標本、恐龍化石、恐龍模型等，引導青少年關(guān)注海洋，熱愛(ài)海洋，學(xué)習古生物學(xué)，樹(shù)立生物與自然地和諧共生的理念。第三層是科技之光展區。展出了太陽(yáng)能、節能燈等一些新能源、新材料，給參觀(guān)者普及“低碳”概念和“碳排放”得相關(guān)知識，加深人們對綠色生活的理解。為了鍛煉青少年動(dòng)手動(dòng)腦能力，主辦者還設計了一些科技體驗活動(dòng)，如：試穿太空衣、模擬火箭升空、機器人下棋等。
在軍事天地里還展出了大炮、地雷、坦克等一些軍事武器，并為參觀(guān)者設計了軍事模擬戰斗、模擬發(fā)射導彈等軍事科技體驗活動(dòng)。如此豐富的展覽及實(shí)物模型吸引了所有參觀(guān)者的眼球。我迫不及待地隨著(zhù)人流饒有興趣地觀(guān)摩了一到三層的各種展品，展廳布置得多氣派呀!引人入勝的“卡通蝴蝶”形象、活靈活現的恐龍模型、低碳環(huán)保的節能燈…….使我浸沉于無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里。在參觀(guān)的同時(shí)，我參加了一些科技互動(dòng)活動(dòng)。
其中，最讓我感興趣的科技體驗活動(dòng)就是自行車(chē)帶動(dòng)電燈泡發(fā)亮。設計者用一個(gè)特殊設備將一連串的燈泡與一個(gè)固定的自行車(chē)連接起來(lái)，每當自行車(chē)轉動(dòng)時(shí)，自行車(chē)摩擦生電，直接供給電燈泡發(fā)光;當人們蹬動(dòng)自行車(chē)時(shí)，蹬得越快，由機械能轉變?yōu)殡姶拍芫驮蕉�，相應地就�?huì )帶動(dòng)更多的電燈泡亮了起來(lái)。在忘我的體驗中，我產(chǎn)生了無(wú)邊的遐想：我國是一個(gè)人口較多的國家，騎自行車(chē)和開(kāi)車(chē)的人也比較多。如果能在車(chē)上和馬路上安裝一種特殊設備，將過(guò)往車(chē)輛與馬路形成的摩擦力、壓力轉換成電，不僅使馬路兩邊的路燈亮起來(lái)，而且通過(guò)蓄電池將多余的電儲存起來(lái)，既可以給家庭里的各種電器供電，又可以供工廠(chǎng)的機器使用…..如果真是這樣的話(huà)，我們就可以充分利用身邊的機械能，把機械能轉化成電，廣泛運用于生產(chǎn)、生活中。
我們不但節約了很多資源，而且又向低碳生活邁進(jìn)。通過(guò)一上午的參觀(guān)展覽，我親身體探尋了人類(lèi)科技文明之足跡，漸漸悟出了自然與社會(huì )和諧的道理，從日新月異的科技發(fā)明，我再一次體驗了科技的魅力。通過(guò)參與科技互動(dòng)實(shí)驗活動(dòng)，我提高了自己的動(dòng)手能力，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)學(xué)到了許多科普知識。今后，我一定要好好學(xué)習，立志長(cháng)大后爭當一名科學(xué)家，發(fā)明出許許多多的高科技產(chǎn)品，用自己的智慧和力量回報社會(huì )，讓全人類(lèi)通過(guò)我的科技發(fā)明與創(chuàng )造享受更大的幸福。
科技的征文2
夢(mèng)，是一種追求，一種理想;沒(méi)有了夢(mèng)想與追求，那么現實(shí)是殘酷的……
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“中國是一頭沉睡的雄獅�！蔽覀円恢痹谧鲋�(zhù)夢(mèng)，并嘗試著(zhù)。華夏五千年歷史“夢(mèng)”真不少;嫦娥奔月，是我們對飛天夢(mèng)的追求，女?huà)z造人是我們對人類(lèi)起源的猜測……
不斷的嘗試與不斷的努力，如今，中國夢(mèng)正在不斷的發(fā)展與實(shí)現。發(fā)達的太空科技與成熟的生物技術(shù)……這還不夠。
我國維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強，則國強;少年富，則國富�！彼�，要想實(shí)現新的夢(mèng)想“富強”等，首先要從少年抓起。因此，我國推起了“九年義務(wù)教育”就是對少年思想注重和對國家本身的重視。
而，校福源也做著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，“福源夢(mèng)”。我校的夢(mèng)是想培育更多的人才好供應國家日益發(fā)展的需求，雖然福源是一個(gè)剛建立不久的學(xué)校，但我們的校風(fēng)是值得廣大人民認同的。
有人說(shuō)，這和我沒(méi)什么關(guān)系，我只要學(xué)我的、吃我的、喝我的、在學(xué)校不搗亂這與國家的發(fā)展有什么關(guān)系，與學(xué)校教育有什么關(guān)系?
我想大聲的反駁：“你錯了!”
“中國夢(mèng)”就以富強來(lái)說(shuō)，只有人民富強了那國家不也富強了?人民富強了，身為少年的我們不也富強了?而，要向少年富強那么就從教育來(lái)說(shuō)。
中國夢(mèng)，福源夢(mèng)。兩個(gè)名字上的差異卻保留著(zhù)同樣的本質(zhì)，同樣的起點(diǎn)“教育”為本!
所以，要想中國夢(mèng)實(shí)現，首先要福源夢(mèng)的實(shí)現，福源夢(mèng)的實(shí)現也就是中國夢(mèng)的實(shí)現!當莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷好奇的探索知識那一的，我們的夢(mèng)想終將實(shí)現!
科技的征文3
科技邁著(zhù)輕快的步伐不斷向前發(fā)展著(zhù)，人們生活的步伐也緊跟著(zhù)向前�？萍寂c人們的生活關(guān)系愈加密切，也許正因如此，人們的生活也越來(lái)越離不開(kāi)科技了，仿佛魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣了吧！現如今，科技發(fā)展之迅猛，不由得讓我們驚嘆。就科技與生活的聯(lián)系來(lái)說(shuō)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，手機已成了人們生活中不可缺少的一部分，甚至已經(jīng)成了一種文化。
論當今時(shí)代來(lái)說(shuō)，現在的人們越來(lái)越離不開(kāi)手機了，各式各樣的手機現如今琳瑯滿(mǎn)目的陳列在各大手機店。像前段時(shí)間iPhone6S遭瘋狂搶購，人們起早貪黑就為購臺手機，可見(jiàn)科技對人們的生活造成了多么大的影響��！至今iPhone的研究都為不公開(kāi)的秘密，由此可見(jiàn)手機的研究越來(lái)越被人們重視�；仨鴼v史，從以前笨重而只限于通話(huà)的大哥大到現在超薄超輕且功能越來(lái)越多的智能機。手機在人們的生活中體現的越發(fā)重要，仿佛不可以分割了。將它握在手中時(shí)，撥動(dòng)著(zhù)屏幕，相遇于耳畔，傳遞著(zhù)那溫馨的話(huà)語(yǔ)。而縱觀(guān)80年代，那時(shí)人們只能通過(guò)郵遞的方式來(lái)寄信，一封信件那得需要多久才能到達親人的手中呢？也許只能是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”吧！但現在親人們想表達一句思念，朋友們想送上一聲祝福，戀人們想傳遞一份愛(ài)意，情感便在手機中自然傳遞著(zhù)，就旅游、聚會(huì )，人們只需要高舉手機便能照下那動(dòng)人的畫(huà)面，記錄下內心那份感動(dòng)和珍惜。手機——科技的結晶，為我們傳遞心間的溫情的橋梁。
手機不僅僅是人們溝通聯(lián)絡(luò )的工具，更是人際交往的無(wú)形紐帶。
還記得汶川地震中那感人的故事嗎？一位母親用自己那薄弱的身軀竟擋住了那從天而降的土石，護住了懷中那嗷嗷待哺的嬰兒。母親離開(kāi)了人世，孩子奇跡般地生還。地震過(guò)后人們在幫那位母親整理遺物時(shí)發(fā)現了一部手機，手機屏幕上閃爍著(zhù)三個(gè)字：我愛(ài)你。正所謂母親的心是兒女的天堂��！面對此情此景，你不能不為之動(dòng)容，哽咽，感動(dòng)。
回顧那年伯伯去世的情景還歷歷在目，那天手術(shù)室外擠滿(mǎn)了人，大家站在隔離室門(mén)前，眼里噙滿(mǎn)著(zhù)淚水，手術(shù)不太成功，伯伯被送進(jìn)了重癥病房。大家只能通過(guò)手機與他交談，發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候。但伯伯最終還是沒(méi)挺過(guò)來(lái)，但是手機溫馨的陪他欣慰的走過(guò)人生。我相信他一定會(huì )步入天堂的。
今年暑假我外出打暑假工，不小心將手機丟失了。自此一個(gè)多星期，過(guò)的簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日的日子。出門(mén)前，爸媽都反復叮嚀，不管什么時(shí)候手機都不能離身，以便交流。沒(méi)有了手機，怎么能讓父母放心呢？想起父母為我憂(yōu)心似焚的情狀，我陡然感到問(wèn)題的嚴重。所以，每天我都得借朋友的手機給家里通訊，保持與父母交流的暢通。在現實(shí)生活中，手機連接的并非只是無(wú)線(xiàn)電波，更是感情，是心靈。它已成為人們填補心靈空白，賴(lài)以生存的交際工具。
手機不僅是科技的結晶，更是生活的橋梁。
科技的征文4
仙桃百景圖
我的家鄉有一個(gè)讓吃貨垂涎三尺的名字，那就是“仙桃”。仙桃，它是一個(gè)風(fēng)景如云的城市；仙桃，它是一個(gè)美食諸多的城市；仙桃，它是一個(gè)“開(kāi)放開(kāi)明，尚德尚進(jìn)”的城市。
沔陽(yáng)舊景圖
我常聽(tīng)老一輩們講述他們小時(shí)候的故事，那時(shí)候家鄉的名字還是“沔陽(yáng)”�！澳喟吐�、紅磚瓦房、隨處可見(jiàn)的池塘和田地”電視上落后山村的畫(huà)面，就像是仙桃的舊景，家里有個(gè)自行車(chē)代步，那就已經(jīng)很不錯了，更別提有小汽車(chē)了�？梢韵胂蟮疆敃r(shí)生活條件的艱苦，出行是多么的不便。
我曾問(wèn)過(guò)爺爺奶奶：“當時(shí)的仙桃那么窮，你們的學(xué)習和生活是哪樣的？″長(cháng)輩回答我道：“我們當時(shí)有文化的人很少，都是上過(guò)初中的教小學(xué)的，上過(guò)高中的教初中的，上過(guò)大學(xué)的，那就很少了！”“我們以前像你們這么大的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始洗衣服做飯，照顧家里的弟弟妹妹了�！薄氨饶愦笠恍�，十三四歲的孩子就出去打工賺錢(qián)啦，你們現在已經(jīng)很幸福了�！蔽野牙弦惠叺耐旰臀覀兿啾�，這才明白他們經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)“身在福中不知福！”
城市新景圖
有了以前的對比，才會(huì )發(fā)現現在生活的美好。以前的泥巴路，變成了現在的.柏油路。以前的田地上都聳立起高樓大廈。就在去年，每個(gè)紅綠燈路口的人行道上，全都裝上了紅外線(xiàn)噴水感應裝置。只要有人在紅燈時(shí)強行過(guò)馬路，被紅外線(xiàn)掃描到就會(huì )自動(dòng)噴水，提醒他遵守交通規則，不要通行；還有自動(dòng)的“交通警察”，他會(huì )根據紅綠燈，在路邊提示你的安全。新能源公交車(chē)，更是不用說(shuō)了，節約了能源，沒(méi)有了尾氣排放，行車(chē)時(shí)，噪音小，停車(chē)或啟動(dòng)時(shí)，十分的平穩，坐車(chē)的感覺(jué)更好了。就在這不經(jīng)意間，科技的發(fā)展已融入到我們的生活中，讓生活變得更加舒適！
城市愿景圖
科技的改變給人們的生活帶來(lái)了很多便捷，人們的幸福指數也正在大大的提升。但科技的發(fā)展，同時(shí)也因為人類(lèi)不知節制的開(kāi)采資源，不合理的使用化學(xué)物品，污水得不到妥善的處理，自然生態(tài)的平衡，也受到了嚴重的破壞。我既希望能通過(guò)科技改變生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題，也想讓我的家鄉能得到更好的規劃和發(fā)展，使人們的生活更加美好！在藍天白云的襯托下，空氣清新，綠植環(huán)繞，寬闊的馬路上人車(chē)分流，人們井然有序的忙碌著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
要想得到這些改變，必須從自己開(kāi)始做起，愛(ài)護環(huán)境，遵守交通規則；學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，讓可回收資源被妥善利用。讓我們努力學(xué)習，成為一個(gè)有用之材，為建設家鄉添磚加瓦，共同期待仙桃的美好未來(lái)！
科技的征文5
一個(gè)國家，一座城市，能舉辦一屆奧運會(huì )，那是多么了不起的事��！當中國北京將要舉辦2008年奧運會(huì )的消息長(cháng)了翅膀似的傳遍中全國，全球各個(gè)角落時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)呀！我期待著(zhù)2008——北京奧運會(huì )。
我關(guān)注奧運，但我更關(guān)注奧運會(huì )的準備情況，本屆奧運會(huì )，北京以綠色奧運，取得主辦權。伴隨著(zhù)各比館的落成，奧運村的建成，有一個(gè)問(wèn)題越來(lái)越讓我擔心，那就是用水問(wèn)題。
奧運會(huì )的到來(lái)，來(lái)自世界各國運動(dòng)員，觀(guān)眾都居住在北京。這么多人的生活用水，再加上運動(dòng)場(chǎng)地的清潔，環(huán)境綠化……這是一個(gè)多么驚人的水量呀！我不禁為北京感到擔憂(yōu)，北京是一個(gè)嚴重缺水的城市，雖然這幾年來(lái)通過(guò)移樹(shù)，從外地引水等方法使這個(gè)問(wèn)題得到緩解，但面對這么隆重的場(chǎng)面，這么多人居住在這么用水的壓力還是很大的。為此，我設想了一個(gè)“水循環(huán)利用系統”。
2008年在北京，當運動(dòng)員或觀(guān)眾用完廁所后，他們驚訝的發(fā)現廁所里的馬桶一格。從外觀(guān)上看，與大家平時(shí)使用完，差別就明顯表現出來(lái)了。沖馬桶先按1號大按紐，在按2號小馬桶內的贓物沖洗干凈，2號小按紐會(huì )流出一些干凈的自來(lái)水，用量很少，正好將馬桶內的二次用水沖入馬桶出水口，使馬桶有潔白如初。大家可能有凝問(wèn)吧！馬桶的儲水器里怎么會(huì )有二次用水呢？其實(shí)這就是“水循環(huán)利用系統”的奧妙所在。
在廁所里裝上“水循環(huán)利用系統”與普通的廁所是一樣的，因為那些材料都隱藏在地板下面的。洗臉，沐浴……的水都從浴房中的入水口流到地下的儲水箱里保存。而當馬桶的儲書(shū)箱的水用完時(shí)水位上升它下方的抽水機便會(huì )自動(dòng)被啟動(dòng)，從地下的儲水齊抽水到上方。當水到一定量時(shí)，水位下升，儲水箱里的浮標就將抽水機的開(kāi)關(guān)拔動(dòng)，這下，抽水機便停止了正作。
在地下儲水處的頂端有一個(gè)“排水口”當地下儲水箱的水量太多，它便會(huì )自己從排水口中排出去。而當地下儲水器已經(jīng)沒(méi)有水了，已免干燒，抽動(dòng)機工作后，若兩秒鐘抽不到水，由于剛才被抽空的空氣，自來(lái)水館的壓力遍把自來(lái)水壓出，讓抽水機抽入。
這種“水循環(huán)利用系統”，我們在廁所里是看不見(jiàn)的，樓下的住戶(hù)也不用擔心，因為每家廁所上方都安著(zhù)吊頂，所以你們也是看不見(jiàn)得見(jiàn)的當二次用水從管道流入地下儲水器，要經(jīng)過(guò)一個(gè)摔洗處，把水中所含的物質(zhì)通同阻攔住，并簡(jiǎn)單地給水消一下毒。
使用這套“水循環(huán)利用系統”節約水很多，如果一個(gè)人一天的浴室用水為50公斤，沖馬桶便占%50，利用了這套“水循環(huán)利用系統”，一個(gè)人一天能節約25公斤，10個(gè)人250公斤，100個(gè)人、1000、個(gè)人10000、個(gè)人……這將多大的數目呀！
這種“水循環(huán)利用系統”只要改變一下，在其它地方，如，運動(dòng)場(chǎng)清潔，環(huán)境綠化……上都能用得著(zhù)的。
這就是“水循環(huán)利用系統”，祝2008奧運會(huì )圓滿(mǎn)成功。
科技的征文6
未來(lái)的世界，是一個(gè)奇妙的世界。
每一個(gè)城市都有一個(gè)大大的，無(wú)形的”氣象罩”罩著(zhù)，可以調節到宜人的溫度，干度，濕度，天氣。讓人輕松自在的工作，玩耍。
天上，不再有笨重的大飛機，干干凈凈的藍天上飄著(zhù)朵朵白云，在航站樓里通過(guò)1個(gè)又1個(gè)蟲(chóng)洞。把你帶到不同的星球。既方便，又快捷，還不會(huì )造成交通堵塞。如果是短距離的話(huà)，還可以使用用膜做成的滑板，時(shí)速可達540。25海里，。城市里的一幢幢鋼筋水泥大樓消失了，取代而來(lái)的是用生物材料建成的摩天大樓，它們形態(tài)多樣，而且可以自我修復。生物水管是沒(méi)有接頭的，如果有破損的地方，它就會(huì )自動(dòng)修復。生物墻壁不僅能自動(dòng)修復破損的地方，而且能發(fā)光，能根據主人的喜好調節亮度。
一大片一大片的耕地消失了，便利店里出售一些小豆子，這些東西蘊含豐富的微量元素和大量的卡路里，而且容易儲存。它是人們的主食，再加上立體集中種植蔬菜，水果，地下養殖場(chǎng)的肉類(lèi)，大大節約了耕地，真正實(shí)現了退耕還林。
在未來(lái)，人們用腦電波傳達訊息，這種方式既準確，又快捷，又省力。人們長(cháng)了腫瘤也不必擔心，將微生物植入體里，就可以吞噬腫瘤。
科技的征文7
翻開(kāi)人類(lèi)的發(fā)展史，從遠古的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，到現在的相隔千里卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現在高速快捷的交通工具……人類(lèi)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對未知世界的探索，無(wú)不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握�？梢哉f(shuō)，是人類(lèi)造就了科技，科技也成全了人類(lèi)，人類(lèi)和科技是相互依存的。
在充滿(mǎn)幻想的科技節里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水，汪洋大海。閑暇時(shí)，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現；抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報，寫(xiě)一份充滿(mǎn)奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明。當豐富多彩的科技知識為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門(mén)時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì )帶著(zhù)我們攀登上科學(xué)的高峰�？窗�，神奇的校園星河科技館也向喜愛(ài)他的同學(xué)們敞開(kāi)了懷抱，他在召喚，召喚更多的優(yōu)秀作品充實(shí)它的空間。
走進(jìn)科技節，讓我們身體的各項器官跳動(dòng)起來(lái)，或看或說(shuō)，或寫(xiě)或畫(huà)，或觸摸或感覺(jué)，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，養成對科技活動(dòng)的興趣和從小愛(ài)科學(xué)的精神。
少年智則國智，少年富則國富。中國的強大，不在他人，而全在我中華少年。承載著(zhù)祖國崛起的希望，讓我們實(shí)小的少年擎起振興中華的接力棒，用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊：科技創(chuàng )新，舍我其誰(shuí)！
同學(xué)們！科技節的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開(kāi)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺上盡情演繹實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng )造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開(kāi)花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！
科技的征文8
問(wèn)便世間,有誰(shuí)不知道“奧運”是什么?奧林匹克運動(dòng)會(huì )在全球范圍都是“赫赫有名”的，老人小孩都對它充滿(mǎn)熱情。
想當年北京申奧成功時(shí)，整個(gè)國家的人民都亢奮起來(lái)，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著(zhù)沸騰起來(lái)，可見(jiàn)奧運是扎進(jìn)了人們的心，大家對它的重視度已經(jīng)到達“沸點(diǎn)”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運的影子。
如今人們熱情的心似乎已是“風(fēng)平浪靜”,是不是我們的興奮勁頭消失了，奧運“過(guò)時(shí)”了？可是不要忘記從2000年起，這八年是給我們的準備時(shí)間，八年匆匆將過(guò)，時(shí)間快如流水，我們怎能不抓住一時(shí)一刻？我們怎能拋棄為之狂熱的心？
我們不能踐踏自己和國民們奮力爭取的機會(huì )！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，禮拜五的心情異樣好，我走向學(xué)校的步子十分輕快。突然地，一陣粗啞的咳嗽截斷了我的心跳聲，即而就是大量氣管、支氣管黏膜所分泌的黏液，外加唾液一起落到了污跡斑斑的路上。它絕不是因新奇而吸引了我的目光，應該說(shuō)我終于意識到這一路上看了不下百十遍的場(chǎng)景。身著(zhù)正裝的人、出門(mén)散步的老人、工地上的工人……都是大致相同的行為，在我僅有的眼里一遍又一遍出現，甚至有大部的學(xué)生。我不禁有些激動(dòng)，并非對現代教育的偏見(jiàn)，只是為學(xué)生多年的學(xué)習感到惋惜。真是枉了社會(huì )獻出的苦心……
可以說(shuō)人們缺乏環(huán)保意識，我卻只想寒心地詢(xún)問(wèn)：“您還記得2000年申辦下來(lái)的那個(gè)奧運嗎？”請不要再忘記，請所有人都回憶起”綠色北京,綠色奧運”請不要再玷污它的綠色！
為了2008年的奧運會(huì )，國家出了我們無(wú)法想象的大量資金，一面是綠化，一面是建設，對于發(fā)展中的我國來(lái)說(shuō)這八年絕不算富裕。我們能做什么？“賞花不惜花開(kāi)，賞月不惜月圓�！弊屛覀兝^續充滿(mǎn)熱情地對待奧運，支持祖國發(fā)展！
我相信人民的熱情不只出在奧運會(huì )開(kāi)始的一刻，六年前我從每個(gè)人瘋狂的喜悅中發(fā)現了那一顆顆燃燒的心，我幼小的心里就有個(gè)影象，以為奧運是不滅的“陽(yáng)光”。我受到了影響，對它也是完完全全的熱愛(ài)，因為它在大家的心中是如此“光明”�，F在我寫(xiě)下這篇文章，仍懷著(zhù)同樣的心：相信所有人民心里的奧運會(huì )也像陽(yáng)光般，相信陽(yáng)光般的奧運依然如舊，此刻遇到微小坎坷，未來(lái)卻是永遠不滅！
科技的征文9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快，現在都已經(jīng)2110了。我國的科技發(fā)展也很快。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的努力，不斷地試驗，不斷地改進(jìn)，制造出了“宇宙生活屋”，實(shí)現了人們在宇宙生活的愿望。
現在就由我來(lái)為大家介紹這一偉大的發(fā)明吧!
宇宙生活屋呈圓體。為了在宇宙中更加顯眼，為了避免發(fā)生事故，科學(xué)家們把他設計成亮銀色。它主要分為上下兩層﹕下層分別是我是和儲存室，下層是主客廳、臥室和駕駛艙，艙門(mén)就在上層。
你應該會(huì )很好奇，宇宙生活屋為什么會(huì )沒(méi)有廚房﹖我來(lái)為你解答。我們把從地球帶了的蔬果種子種在土質(zhì)特別的月球上，經(jīng)過(guò)園丁機器人的呵護，結出又大又好吃的有機蔬果。你的手機會(huì )綁定在宇宙生活屋的系統上，只要你點(diǎn)手機上的“天天美食”語(yǔ)音說(shuō)出你想吃的菜品的名字，“小菜”系統立即通知宇宙搬運工從月球傳送新鮮蔬菜，再為您烹飪。三分鐘里，即可享受美味佳肴。
當你想休息時(shí)，點(diǎn)擊“安心睡眠”，宇宙生活屋將開(kāi)啟休眠模式。宇宙生活屋里所有物體全部靜止，墻壁換成隔音式，還會(huì )為你播放優(yōu)美的催眠曲……不用擔心宇宙生活屋里沒(méi)有氧氣，科學(xué)家們早解決了，不同星球里的氣體合成之后正是我們人類(lèi)所需要的氧氣!宇宙生活屋安裝了虛空管道，輕而易舉地把氧氣輸入屋里，栽種一些草木，就有了新鮮的氧氣了!
宇宙生活屋不僅居住方便、舒適，它還可以像汽車(chē)那樣行駛，帶著(zhù)大家在太空熬游。
在駕駛艙啟動(dòng)“飛船”并駕駛它，你就可以去旅行了。不過(guò)要注意太空信號燈哦!宇宙生活屋可以自動(dòng)巡航，只按一下大黃色按鈕，在確定方向，點(diǎn)藍色按鈕，客廳的墻壁換成玻璃，躺在沙發(fā)上欣賞美麗的行星，這是多么令人心曠神怡啊!
宇宙生活屋的功能還有很多，大家快來(lái)體驗吧!
科技的力量多么偉大，多么不可思議，讓我們一起創(chuàng )造出更了不起的發(fā)明吧!
科技的征文10
太陽(yáng)對我笑，鳥(niǎo)兒對我唱花兒對我說(shuō)，草兒對我樂(lè )。今天太陽(yáng)特別高興，光芒四射就如同我那高興的心情一樣。自起床開(kāi)始，從骨子里就冒出一股興奮勁兒。猜猜是什么讓我樂(lè )成了彌勒佛？原來(lái)是我們要“進(jìn)軍”科技館來(lái)尋找知識的寶藏，來(lái)補充靈魂上的營(yíng)養
到了一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午。沉悶的天氣卻沉不下我們那激動(dòng)的心，悶不住我們那畫(huà)在臉上的喜悅。人坐在車(chē)上，心卻撲在對科技館的幻想之中，想著(zhù)想著(zhù)便睡著(zhù)了，再一睜眼，發(fā)現自己已經(jīng)抵達目的地——科技館。
老師先丟下我們，獨自進(jìn)入科技館做一些事，過(guò)了一會(huì )兒，老師笑瞇瞇地凱旋而歸說(shuō)：“可以進(jìn)來(lái)了�！蔽覀円粋�(gè)接一個(gè)的魚(yú)貫而入。
一進(jìn)科技館就感到一種難以言喻的神秘，這與我所幻想的一樣——濃郁的科技氣息。但來(lái)不及細細品味就沖向二樓，走進(jìn)教室，坐上座位，開(kāi)始聽(tīng)課。但由于帶著(zhù)一個(gè)巨大無(wú)比的書(shū)包，所以坐下時(shí)有點(diǎn)費力。這節課是我們的生物老師講的，又重溫了一遍人的由來(lái)。從卵子和精子結合到十月后一名嬰兒在哭叫聲中降臨人間。下課后老師帶我們去了電力展廳。
謝天謝地，老師給了我們自由參觀(guān)的時(shí)間。雖然時(shí)間很短，但是已經(jīng)很滿(mǎn)足了。在這有限的時(shí)間里，我們把整個(gè)展廳瀏覽了一遍，雖說(shuō)根本不懂其中的奧秘，但仍然認真的看著(zhù)。畢竟學(xué)無(wú)止境，如果我們都知道這些原理，那我們就不是學(xué)生了。
展廳中有演示水利發(fā)電的小模型，有單車(chē)發(fā)電裝置，還有一個(gè)巨大的裝置。打開(kāi)這個(gè)巨大的裝置后，最中間的一個(gè)柱子發(fā)出了強光，四周有幾面鏡子，當把光反射到正上方的飛機時(shí)飛機，飛機會(huì )用太陽(yáng)能板提供的動(dòng)力驅動(dòng)。我們一直在玩，玩得不亦說(shuō)乎。但我突然想到：只會(huì )玩有什么用？像小時(shí)候的牛頓一樣，自己做的東西連原理都不知道，有什么用？
老師讓我們集合，來(lái)觀(guān)看這百年難遇的法拉第籠。實(shí)驗開(kāi)始前，需要一位成年人來(lái)配合，在我們的強大攻勢下，老師終于愿意步入法拉第籠。進(jìn)入、關(guān)門(mén)、通電。這時(shí)一個(gè)工作人員拿來(lái)了一根長(cháng)棍，長(cháng)棍一碰到籠子立刻現出一道電光。老師開(kāi)始伸出雙手放到籠子的內部。一陣陣驚訝聲此起彼伏驚。原來(lái)籠內的人，毫發(fā)無(wú)損，可籠外仍然電光四射，這不得不使我驚訝萬(wàn)分。隨后又看了一個(gè)名叫怒發(fā)沖冠的實(shí)驗。其實(shí)就
是靠靜電使人的頭發(fā)立起來(lái)。
表演結束后在老師帶領(lǐng)下又進(jìn)入一個(gè)名為“基因之門(mén)”的地方，在哪里，我們見(jiàn)到受精卵了每一階段的形態(tài)。在那里還見(jiàn)到了一個(gè)“血管人”——人體血管分布模型。還看了一個(gè)講病毒是如何攻擊我們的身體的。
當老師講完后，我們又開(kāi)始參觀(guān)整個(gè)科技館，，我和一個(gè)朋友從物理展廳的奇趣定律到光學(xué)展廳的奇特視覺(jué)，又到電學(xué)展廳的奇妙電力。當游覽接近尾聲時(shí)我們以一部4D影片結束了科技館的奇妙之旅。
在座車(chē)返校時(shí)，我心里在感到一陣接一陣的震撼：噪音也能發(fā)電；一個(gè)籠子通著(zhù)電，從外面摸是高壓電，從里面摸卻安然無(wú)恙；光在通過(guò)油、水、空氣三種物質(zhì)時(shí)，所改變的方向也不同；在不同的鏡面下，所呈現出的物品的樣子也不同。這寫(xiě)都讓我感到無(wú)比的震撼，可在震撼之余又讓我百思不得其解的是：光是怎么轉換成電力的？為什么要用磁石才能發(fā)電呢？為什么光在傳播中穿過(guò)不同的物品所改變的角度也不同呢？這一切的一切我都不知道，我只能說(shuō)自己學(xué)識太淺薄了，
可知道自己學(xué)識淺薄又要怎么辦呢？努力學(xué)習，僅此而已嗎？還要擴大視野，不能只在課本上停留。
現在的我們正值學(xué)習的時(shí)候，所以不要怕學(xué)習苦，學(xué)習累。當學(xué)有所成的那一天到來(lái)時(shí)，便會(huì )發(fā)現自己之前的付出是值得的。
在今天，我尋到寶了，我知道了學(xué)習是為自己學(xué)的，學(xué)習不是只學(xué)課本，我還知道了學(xué)習是有趣的并非是背書(shū)背概念。我相信這份寶藏使我受益終生。
科技的征文11
夢(mèng)想是一朵蒲公英，在風(fēng)兒的伴奏下，越飄越遠；夢(mèng)想是一個(gè)花苞，在風(fēng)霜雨露的撫摸下，悄然開(kāi)放；夢(mèng)想是一盞路燈，在“黑暗惡魔”惡魔闖入時(shí)，照亮你前進(jìn)的路；夢(mèng)想是揚起的白帆，沖破重重陽(yáng)光，帶你走向成功。人生因夢(mèng)想而變得多姿多彩，有夢(mèng)就有希望的曙光。
不知是誰(shuí)也不知何時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小精靈在我心房的土地上埋下了一顆種子，這顆種子被陽(yáng)光照耀，被微風(fēng)撫摸，被暴風(fēng)洗禮，被冰雪凍結，飽經(jīng)風(fēng)雨后，堅強的它毅然在這夢(mèng)想的土地上扎根、發(fā)芽、生長(cháng):我要做一個(gè)發(fā)明家，讓科技點(diǎn)綴生活，讓我們的生活五彩繽紛。 我想發(fā)明一種幸福藥，每一個(gè)服用了它的人都能更幸�？鞓�(lè )地和家人生活在一起。在復雜的社會(huì )中，有的家庭沒(méi)有爭吵，充滿(mǎn)和諧；有的家庭失去了和諧，充滿(mǎn)了爭吵，沒(méi)有絲毫的互敬互愛(ài)可談。幸福的家庭固然令人羨慕，而充滿(mǎn)爭吵的家庭的孩子的危害又有多大呢？ 愛(ài)情的結晶每天都聽(tīng)著(zhù)不堪入耳的話(huà)語(yǔ)和撕心裂肺的啜泣，看著(zhù)一幕幕驚心動(dòng)魄的打罵，沒(méi)有如山的充滿(mǎn)溫情的嚴父之愛(ài)，沒(méi)有如海般的細膩體貼的慈母之愛(ài)，她能夠快樂(lè )的成長(cháng)嗎？不，不能，她只能在黑暗中長(cháng)大，愛(ài)的陽(yáng)光何時(shí)才能溫暖她的心，我們誰(shuí)也搞不清，但我們知道，貧瘠的土地上很難開(kāi)出嬌艷的花朵，愛(ài)的種植園更是如此。 所以我要發(fā)明一種幸福藥，讓這悲慘的一切都從世界上消失，讓
每個(gè)家庭都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓每一個(gè)小孩都被愛(ài)的光籠罩，讓我們的家庭閃耀著(zhù)幸福的愛(ài)的光環(huán)，播撒著(zhù)溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光，生長(cháng)出嫩綠的愛(ài)的樹(shù)枝。
我還想發(fā)明一種空氣清新劑，有他的地方，就有藍天白云。 現在的社會(huì )不斷發(fā)展，工廠(chǎng)陸續聳立，那這些工廠(chǎng)排放的污氣去哪呢？它們彌漫在空氣中，隨著(zhù)人類(lèi)的呼吸進(jìn)入 人體，在身體里堆積、沉淀，危害人的健康。這就出現了一個(gè)新的詞語(yǔ)：霧霾。只要是在工業(yè)發(fā)達的城市中，這一現象就普遍存在，365天，天天都在霧霾的籠罩中生活。對于他們來(lái)說(shuō)，享受一秒的藍天白云也是十分奢侈的呀！因此，我要發(fā)明一種空氣清新劑，能夠將充滿(mǎn)灰塵顆粒的污氣變?yōu)榈那逍職怏w，使每一個(gè)人都能享受藍天、白云，呼吸清新的空氣……
有了這個(gè)發(fā)明以后，無(wú)論是農村還是城市，都有一塊透明的藍天，像一條絲巾，藍天上停留著(zhù)一些細而潔白的云塊，像是繡在絲巾上的云朵……
我幻想著(zhù)，白鴿在橄欖枝頭棲眠，大海把沙漠染藍，森林把瘠土映綠……
對于大多數人來(lái)說(shuō)，這些事情是遙不可及的，但我相信，只要有夢(mèng)想，只要能努力，天上的星星也能摘下來(lái)。
夢(mèng)想之種，張開(kāi)你隱形的翅膀，在自由的天空展翅翱翔，無(wú)論是狂風(fēng)大作，也不論是暴雨滂沱，不管是天高地迥，也不管是迷霧茫茫，讓翅膀帶你執著(zhù)地越過(guò)高山險灘，怒濤海浪，朝你理想的田園飛去吧！
科技的征文12
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的生活水平越來(lái)越高，人們的物質(zhì)生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢(qián)包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實(shí)，這足以證明科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，我們人類(lèi)一誕生在這個(gè)世界上，就開(kāi)始改進(jìn)自己的生活了，為了達到美好，還改造了自然
，技術(shù)隨著(zhù)科學(xué)的出現而出現，它們之間互相促進(jìn)，互相補充，迅速地把科學(xué)轉變?yōu)榧夹g(shù)。古代的那些繁重的勞動(dòng)力經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的改造，機械化、自動(dòng)化，大大地提高了工作效率和經(jīng)濟的發(fā)展，每一樣發(fā)明，每一個(gè)科研的突破，形成了我們今天多姿多彩的物質(zhì)世界，人類(lèi)正在利用科學(xué)技術(shù)追求更美好的社會(huì )與生活，所以說(shuō)，科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。
俗話(huà)說(shuō)得好：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
以前人們想要和遠在他鄉的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情，都是通過(guò)寫(xiě)信，但，這個(gè)在當今已不成問(wèn)題，21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。手機的出現，拉近了彼此的距離，1969年問(wèn)世并已風(fēng)靡全球的因特網(wǎng)，更是方便，讓你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標，遠在萬(wàn)里之遙的友人便可以在瞬間收到你發(fā)去的信息并回復你，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )的世界，
在網(wǎng)上能與素不相識的人公開(kāi)、坦白地交流；可以毫無(wú)顧忌地發(fā)表意見(jiàn)；可以在微博或博客上隨意的發(fā)表心情；可以獲取任何想要知道的信息，如新聞、知識、娛樂(lè )……，所謂的“足不出門(mén)，能知天下事”就是這個(gè)意思。我們想象一下，如果沒(méi)有手機，我們怎能隨心所欲地與親人保持聯(lián)系，知道對方的情況，增進(jìn)感情；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地、結交新的朋友、獲取我們想要的知識、隨心所欲的發(fā)表評論。這就是科技對我們生活的改變。
科技的征文13
人與人為什么會(huì )有那么多的差別呢，其中很大的一個(gè)因素是對業(yè)余時(shí)間的利用：同樣的放假時(shí)間，有些同學(xué)積極學(xué)習，除了書(shū)本上了，還參加各種各樣的課外活動(dòng)。有些同學(xué)就除了刷QQ ，還有就是玩游戲。選擇不同的學(xué)習生活方式，未來(lái)也就不一樣。我懂得這一點(diǎn)，所以，在暑假，除了完成老師布置的作業(yè)，我還積極參加各種活動(dòng)，以增長(cháng)自己的見(jiàn)識，更好的充實(shí)自己。老師和父母親都時(shí)常告誡我：未來(lái)的社會(huì )必定是信息化的，競爭是非常激烈的，要想在社會(huì )有立足之地，學(xué)習更多的知識是非常必要的。
周末我和家人去參觀(guān)科技館，我非常感謝老師和父母：老師經(jīng)常和父母溝通，告訴父母我的成長(cháng)需要哪方面的安排父母也是盡他們所能，為我提供很好的學(xué)習和生活環(huán)境及條件。
來(lái)參觀(guān)科技館的人非常多，與我同齡的同學(xué)的臉上充滿(mǎn)著(zhù)好奇和高興，我也從這些同學(xué)的家長(cháng)的臉上看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。
科技館很大，里面的每一個(gè)展示的項目都是充滿(mǎn)著(zhù)科技的含量。人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步，是人善于總結和思索，善于發(fā)現生活的中的一些現象產(chǎn)生的原因。發(fā)現并利用他改善人類(lèi)的生活�？萍拣^的布置很有層次，每一層的不同館在介紹不同的科技項目，這里的工作人員是付出了許許多多的努力，他們?yōu)榱俗屛覀儗茖W(xué)更感興趣，特意準備了精彩的表演和活動(dòng)。
我首先去體驗了旋轉小屋，小屋有兩個(gè)籃球筐，是供我們投籃的。一開(kāi)始，小屋還沒(méi)開(kāi)始旋轉，我輕松地連續投中了好幾個(gè)球�？僧斝∧疚蓍_(kāi)始旋轉的時(shí)候，我卻一個(gè)球也投不進(jìn)。明明瞄準了目標，為什么投不進(jìn)呢？原來(lái)旋轉平臺是一個(gè)非慣性系，慣性離心力和科里奧利力會(huì )使拋出去的球背離了你想象的軌跡。所及進(jìn)行投籃游戲時(shí)，雖然瞄準了目標，但總是很難投進(jìn)籃筐。
我來(lái)到萬(wàn)花筒，把頭伸進(jìn)去，玻璃鏡子上出現了不同方向的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，這個(gè)現象神奇極了使我立刻鉆研起來(lái)它的原理：我看到的美麗的圖案是靠鏡子反射而成的。最簡(jiǎn)單的萬(wàn)花筒內部由三面鏡子圍合組成，這里的萬(wàn)花筒內部由六面鏡子按照一定方式圍合成開(kāi)口一大一小的筒，使得光線(xiàn)在鏡子表面來(lái)回反射，從而形成變幻顛倒的美麗鏡像。
一天下來(lái)，非常累，但收獲真的很多：要學(xué)習的知識還很多很多；未來(lái)的世界將會(huì )更精彩；比我優(yōu)秀的人都還在努力學(xué)習，我也需要更努力，善于思索，懂得總結。
扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習基礎知識，多點(diǎn)學(xué)習課外知識！大的方面說(shuō)是為國家，為社會(huì )做貢獻，小的方面說(shuō)是為家人，為自己以后的生活過(guò)得更好。人必須有夢(mèng)想，但更需有努力，還要懂得要堅持。
科技的征文14
現在的科學(xué)很發(fā)達，發(fā)明了很多奇跡的東西，可能以后有更發(fā)達的。
科技也是一種科學(xué)性的東西，科技和科學(xué)是差不多的，發(fā)明了很多的東西，比如：冰箱、電腦、電燈、空調等等，這就是科技。
每個(gè)人是不是都有夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不同，但我的夢(mèng)想也和你們不同，我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，我長(cháng)大了，可以給你們更新的東西，給你們幸福和快樂(lè )。
這就是科技與夢(mèng)想，科技是發(fā)明什么東西，夢(mèng)想是長(cháng)大后你想做些什么。
科技的征文15
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響到我們社會(huì )的每一個(gè)角落。建校十周年之際，我院在校訓“學(xué)以致用”的指引下，為有效延伸課堂教學(xué)，引導學(xué)生關(guān)注科技，大膽創(chuàng )新，特面向全院學(xué)生開(kāi)展以“追尋科技之光，邁步創(chuàng )新之路”為主題的科技節征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
引導在校大學(xué)生探索科學(xué)觀(guān)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)觀(guān)，培養刻苦鉆研、銳意創(chuàng )新的能力，提高同學(xué)們的創(chuàng )新意識和能力，體現當代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng )新、積極向上的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們更好的利用科技來(lái)展示我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不僅僅能豐富同學(xué)們的課外科技文化生活，更能夠提升我們的科技文化素養。
三、主辦單位
自動(dòng)化學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月20日—12月1日。
五、參賽對象
南京工程學(xué)院在校學(xué)生
六、參賽形式
1、以個(gè)人形式參加。
2、將作品以手稿形式交于xxx，截止時(shí)間11月27日
3、作品須注明作者姓名，所在班級，及聯(lián)系方式。
七、參賽作品要求
1、主題明確。要求研究課題或所述內容貼近生活，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
2、內容充實(shí)、論述無(wú)誤。要求作者在所涉及的領(lǐng)域有較全面的了解，并在此基礎上發(fā)表自己的看法，有一定程度的創(chuàng )新。
3、邏輯合理、推理正確。要求作者在作品的論述中引用的原理無(wú)誤（最好注明出處），文章最后給出的結論沒(méi)有原則性錯誤。
4、比賽作品形式不限。調研報告、設計報告、研究作品、創(chuàng )新項目方案、學(xué)術(shù)論文、科技類(lèi)小說(shuō)等均可。
5、作品內容可以涉及生活的各個(gè)方面，但必須在科學(xué)范疇內，字數不限。
6、本次比賽要求原創(chuàng )，嚴禁抄襲他人作品。
八、評審辦法
本次大賽由分團委及學(xué)生會(huì )主要學(xué)生干部擔任評委，對作品進(jìn)行審評。最終評審結果我們將以海報形式公布，并進(jìn)行相應的頒獎儀式。
九、獎項設置
本次活動(dòng)個(gè)人獎設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。
獲獎作品將被整理成冊并分發(fā)給每位獲獎同學(xué)，同時(shí)，獲獎同學(xué)將由我院統一頒發(fā)獲獎證書(shū)及相關(guān)獎品。
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