助學(xué)助人筑夢(mèng)征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的助學(xué)助人筑夢(mèng)征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文1
高考已經(jīng)結束，高考成績(jì)?yōu)槲腋咧腥甑膶W(xué)習生涯畫(huà)上了個(gè)圓滿(mǎn)的句號。暑假也在不斷憧憬著(zhù)未四年的大學(xué)生活，我想肯定會(huì )很充實(shí)。
很早就在電視上看到不斷有農民工因缺乏法律意識，不懂得簽訂勞動(dòng)合同而被拖欠工資導致一年的辛苦化為泡影。從那時(shí)起，我便想學(xué)習法律，通過(guò)司法考試，當上法官，用正義之劍、法律之劍為農民工服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。為他們主持正義，讓他們真正感受法律的力量。
我用高中三年的努力完成了我的理想。在學(xué)習上，我不斷改正初中養成的懶散的學(xué)習習慣，不斷養成認認真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習風(fēng)格，上做好筆記，下盡可能細致的將筆記歸類(lèi)，以便記憶。在題目練習中，我將錯題歸類(lèi)整理，以期發(fā)現知識遺漏點(diǎn)，然后改正。高中三年中我始終堅持學(xué)習第一的信條，不斷努力。終于，皇天不負有心人，我考上了西北大學(xué)刑事法專(zhuān)業(yè)。離我的理想又進(jìn)了一大步。
大學(xué)錄取通知書(shū)的到為我們一家帶喜悅，父母也仿佛看到了未的希望�？呻S之而的便是陷入為入學(xué)費用的擔憂(yōu)中�？粗�(zhù)父母兩鬢斑白的頭發(fā)，我不禁對理想產(chǎn)生了懷疑，這一切真的值得嗎？然而父親雖布滿(mǎn)愁緒卻已經(jīng)堅定明亮的眼睛告訴了我答案。是的，值得。這個(gè)憨厚老實(shí)的關(guān)中漢子用最最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言帶給我最大的震撼“娃呀，放心，無(wú)論如何爸都會(huì )讓你有學(xué)上的�！�
然而親戚告訴我們的.國家的助學(xué)政策讓我們的心放了下。我們暫時(shí)可以不用為學(xué)費發(fā)愁，而我可以安心完成我的大學(xué)夢(mèng)，安心完成我的理想。
從小父母就對我抱有較大期望，雖然我是女孩子，家庭經(jīng)濟又比較拮據，但父母從未讓我放棄學(xué)習，而且不斷鼓勵我肯定要好好學(xué)習。因為我是家中獨女，因此不容推卸的是我們這個(gè)農民之家唯一的希望。
“青天白日的節義，自暗室屋漏中培�！蔽蚁嘈�，家庭經(jīng)濟的拮據和生活水平物質(zhì)條的低下不會(huì )使我對生活喪失信心，反而能培養我形成堅強的意志和光明磊落的人格。國家一直都在關(guān)注我們，也一直在幫助著(zhù)我們這些貧困學(xué)生，因此我們更不應該自怨自艾，而是不斷努力，為國家發(fā)展、為父母生活更好而不斷努力。
感恩，一直銘記；理想，不曾忘記。少說(shuō)大話(huà)，多做實(shí)事，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。因此，我會(huì )用實(shí)踐證明我為夢(mèng)的執著(zhù)和感恩的心。
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文2
能像鷹希望展翅高飛，能像魚(yú)一樣遨游大海，我們都能有所成有所就，即使遠在他方與親人相隔千里，但求學(xué)的心是那強烈，來(lái)到學(xué)校是我們的機會(huì )也是我們即將展示自己的機會(huì )。
助學(xué)顧名思義就是以某種方式幫助你學(xué)習，例如當下各校都實(shí)施的助學(xué)貸款，助學(xué)貸款可以在你高中的時(shí)候就辦理減少了求學(xué)所需費用的壓力，可以讓你輕松的上大學(xué)圓美夢(mèng)。
我們都是祖國的花，祖國不想失去我們因此給了我們求學(xué)的機會(huì )，但這只是給而不是應該給，抓住機會(huì )才是我們應該做的，學(xué)會(huì )感恩才是我們應該做的，國家助學(xué)活動(dòng)不是想你以后真的能幫國家做什么事，不是真的期望每個(gè)人都像袁隆平一樣真的的造福全世界，國家發(fā)放助學(xué)金只是想我們諾大的祖國不會(huì )有那多庸庸碌碌的人，只是希望你能保障自己的基本生活，不用乞求別人的施舍來(lái)生活。
每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或輕或重，大的就是為國家小的是為自己。輕的是為家人重的是為人民，夢(mèng)有重有輕但只要有夢(mèng)想只要有實(shí)現夢(mèng)的機會(huì )，為什么不去爭取為什么不去實(shí)現？國家發(fā)放的助學(xué)資金就是為了那些有夢(mèng)想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能得到資助是我們的福，不是么？
國家給了百萬(wàn)學(xué)子成才的機會(huì )也給了教師育才的`機會(huì )，學(xué)子們從家走出來(lái)進(jìn)入到社會(huì )，走進(jìn)大學(xué)不斷充實(shí)自己，是國家希望學(xué)子們不但僅成才而且能成人，成人是父母的希望也是國家的希望，也是我們中華民族的希望。
不是說(shuō)得到助學(xué)資金的人就應該學(xué)而沒(méi)得到的人就無(wú)所謂學(xué)習，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢(qián)也等同于國家貸款，都是辛苦錢(qián)。
我們是他們的希望是祖國的希望，我們應當學(xué)會(huì )在成才的同時(shí)更加學(xué)會(huì )成才，報效祖國回報父母。
我不知道別的人的想法，我只知道當我站在祖國這片片國度上，有無(wú)限責任和無(wú)限自豪。不但僅是父母養育了我還是祖國給了我們成長(cháng)的土地，沒(méi)有改革開(kāi)放沒(méi)有高考沒(méi)有一系列制度何來(lái)得今天？何來(lái)的上學(xué)機會(huì )，珍惜和報答之意應當長(cháng)記心中，就像張學(xué)良將軍一樣，以國家為重自己為輕，我們也許沒(méi)有這樣的機會(huì )維護祖國的領(lǐng)土但我們能共創(chuàng )祖國的輝煌。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人是國家的希望也是我們的使命。
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文3
如果每個(gè)人都頭頂一片藍天，那么我想我的頭頂一定是晴空萬(wàn)里的!因為我知道只要不斷向前，就一定能趕走雨水和陰霾，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的晴天。即便，雨水浸濕了我的衣裳!
我從一個(gè)普通的鄉村走出，普通的和我的家鄉一樣!我的父母是我樂(lè )觀(guān)向上的榜樣，更是我努力的支點(diǎn)!他們樸實(shí)、溫暖，他們懂得不多，卻常說(shuō)他們擁有最多的就是我!這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來(lái)得堅將有力!
我認為人們之所以擁有夢(mèng)想就是代表著(zhù)他們希冀著(zhù)在遙遠的未來(lái)能夠收獲一份美好!這份美好或許還無(wú)關(guān)自己......我的夢(mèng)想不是一名老師、一位醫生、一位作家......我不想讓我的爸爸媽媽再頂著(zhù)烈日辛苦勞作一整天，滿(mǎn)身汗水對我說(shuō)沒(méi)事!不想看到他們黝黑的臉頰，那只會(huì )讓我一遍遍的回憶起他們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗!不想他們一天天老去還依然重復做著(zhù)年輕時(shí)的苦力活!我只想讓他們好好的享受生活，好好的感受生活!我想對他們說(shuō)：“你們的未來(lái)，就是我最美好的夢(mèng)想!”
在夢(mèng)想的路上有跌倒，也會(huì )有扶持。但我們一定要明白，給予物質(zhì)的`幫助只能幫的了一時(shí)，精神上、知識上的富有才能改變命運 !我依稀記得我拿到國家勵志獎學(xué)金時(shí)，我在內心警戒自己：“學(xué)校給予我幫助，我更加要努力不懈的學(xué)習，我要把物質(zhì)上的鼓勵化作我精神上的富有 ，一步步的改變現境!改變命運!”
如果有一天我夢(mèng)想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持別人的夢(mèng)想，用我的經(jīng)歷去鼓勵那些還走不出鄉村的孩子努力的改變自己的命運!讓更多的人知道，后天的努力終能掙脫命運的繩索!只要有新鮮的空氣在，我們就能活的更加燦爛!
我相信生活是公平的，你付出了，才可能有收獲。不付出，什么收獲都沒(méi)有!每個(gè)人都擁有決定自己未來(lái)的權利，是原地停留，還是向前?是保護好自己不受生活的折磨?還是迎著(zhù)生活的挑戰越戰越勇?是越過(guò)滿(mǎn)路的荊棘，一飽鮮花的美麗?還是站在荊棘的旁邊，看著(zhù)別人向你訴說(shuō)花兒的美麗......能否到達夢(mèng)想都是由這一個(gè)個(gè)不大不小的選擇決定的。我已收拾好行囊，做好了選擇，只待向前!你呢?
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文4
如果每個(gè)人都頭頂一片藍天，那我想我的頭頂一定是晴空萬(wàn)里的!因為我知道只要不斷向前，就一定能趕走雨水和陰霾，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的晴天。即便，雨水浸濕了我的衣裳!
我從一個(gè)普通的鄉村走出，普通的和我的家鄉一樣!我的父母是我樂(lè )觀(guān)向上的榜樣，更是我努力的支點(diǎn)!他們樸實(shí)、溫暖，他們懂得不多，卻常說(shuō)他們擁有最多的就是我!這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來(lái)得堅將有力! 我認為人們之因此擁有夢(mèng)想就是代表著(zhù)他們希冀著(zhù)在遙遠的未來(lái)能收獲一份美好!這份美好或許還無(wú)關(guān)自己......我的夢(mèng)想不是一名老師、一位醫生、一位作家......我不想讓我的爸爸媽媽再頂著(zhù)烈日辛苦勞作一整天，滿(mǎn)身汗水對我說(shuō)沒(méi)事!不想看到他們黝黑的臉頰，那只會(huì )讓我一遍遍的回憶起他們吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗!不想他們一天天老去還依然重復做著(zhù)年輕時(shí)的苦力活!我只想讓他們好好的享受生活，好好的感受生活!我想對他們說(shuō)：“你們的'未來(lái)，就是我最美好的夢(mèng)想!”
在夢(mèng)想的路上有跌倒，也會(huì )有扶持。但我們肯定要明白，給予物質(zhì)的幫助只能幫的了一時(shí)，精神上、知識上的富有才能改變命運!我依稀記得我拿到國家勵志獎學(xué)金時(shí)，我在內心警戒自己：“學(xué)校給予我幫助，我更加要努力不懈的學(xué)習，我要把物質(zhì)上的鼓勵化作我精神上的富有，一步步的改變現境!改變命運!”
如果有一天我夢(mèng)想成真，我一定不忘初衷。用我的力量去扶持別人的夢(mèng)想，用我的經(jīng)歷去鼓勵那些還走不出鄉村的孩子努力的改變自己的命運!讓更多的人知道，后天的努力終能掙脫命運的繩索!只要有新鮮的空氣在，我們就能活的更加燦爛! 我相信生活是公平的，你付出了，才可能有收獲。不付出，什么收獲都沒(méi)有!每個(gè)人都擁有決定自己未來(lái)的權利，是原地停留，還是向前?是保護好自己不受生活的折磨?還是迎著(zhù)生活的挑戰越戰越勇?是越過(guò)滿(mǎn)路的荊棘，一飽鮮花的美麗?還是站在荊棘的旁邊，看著(zhù)別人向你訴說(shuō)花兒的美麗......能否到達夢(mèng)想都是由這一個(gè)個(gè)不大不小的選擇決定的。我已收拾好行囊，做好了選擇，只待向前!你呢?
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文5
不付出如果每個(gè)人都頭頂一片藍天，精神上？還是站在荊棘的旁邊，什么收獲都沒(méi)有，我們就能活的更加燦爛，一步步的改變現境，就是我最美好的夢(mèng)想，我要把物質(zhì)上的鼓勵化作我精神上的富有。
但我們肯定要明白，更是我努力的支點(diǎn)，我在內心警戒自己？是保護好自己不受生活的折磨，才可能有收獲！我相信生活是公平的。即便，那只會(huì )讓我一遍遍的回憶起他們吃過(guò)的.苦，做好了選擇，滿(mǎn)身汗水對我說(shuō)沒(méi)事，也會(huì )有扶持！”如果有一天我夢(mèng)想成真，看著(zhù)別人向你訴說(shuō)花兒的美麗，我更加要努力不懈的學(xué)習？還是迎著(zhù)生活的挑戰越戰越勇，那我想我的頭頂一定是晴空萬(wàn)里的、溫暖！這份美好或許還無(wú)關(guān)自己？是越過(guò)滿(mǎn)路的荊棘，他們懂得不多，用我的經(jīng)歷去鼓勵那些還走不出鄉村的孩子努力的改變自己的命運！因為我知道只要不斷向前，后天的努力終能掙脫命運的繩索！
讓更多的人知道，就一定能趕走雨水和陰霾，是原地停留！改變命運！我認為人們之因此擁有夢(mèng)想就是代表著(zhù)他們希冀著(zhù)在遙遠的未來(lái)能收獲一份美好。，我一定不忘初衷！我依稀記得我拿到國家勵志獎學(xué)金時(shí)！不想看到他們黝黑的臉頰！他們樸實(shí)、一位醫生，只待向前、一位作家，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的晴天，流過(guò)的汗！我想對他們說(shuō)！你呢！只要有新鮮的空氣在！”在夢(mèng)想的路上有跌倒。
我不想讓我的爸爸媽媽再頂著(zhù)烈日辛苦勞作一整天。我只想讓他們好好的享受生活！這一直在我的人生旅途中比任何名言警句都來(lái)得堅將有力：“你們的未來(lái)：“學(xué)校給予我幫助，給予物質(zhì)的幫助只能幫的了一時(shí)，一飽鮮花的美麗，雨水浸濕了我的衣裳！不想他們一天天老去還依然重復做著(zhù)年輕時(shí)的苦力活。能否到達夢(mèng)想都是由這一個(gè)個(gè)不大不小的選擇決定的，你付出了！每個(gè)人都擁有決定自己未來(lái)的權利。用我的力量去扶持別人的夢(mèng)想！我從一個(gè)普通的鄉村走出，普通的和我的家鄉一樣！我的父母是我樂(lè )觀(guān)向上的榜樣。我已收拾好行囊，好好的感受生活。卻常說(shuō)他們擁有最多的就是我。
我的夢(mèng)想不是一名老師、知識上的富有才能改變命運，還是向前。
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文6
每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識之類(lèi)的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開(kāi)始教育他，學(xué)習科學(xué)知識，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開(kāi)始。
鑄人有兩個(gè)方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行為的東西，內在指他的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、理想、夢(mèng)想等，需要長(cháng)時(shí)間的自我修養及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識，轉化為自己安身立命的根本來(lái)認識這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì )什么。所以鑄造需從小時(shí)候開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀(guān)，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學(xué)去社會(huì )闖蕩，改正或鞏固自己的認識。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(cháng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷(xiāo)，有的花銷(xiāo)會(huì )很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì )有人因經(jīng)濟困難，付不起學(xué)費面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強企業(yè)，也許是先進(jìn)的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應放長(cháng)遠，應該著(zhù)重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢(qián)取之于民，當然也應用之于民。社會(huì )的快速發(fā)展需要大量人才，國家、企業(yè)、社會(huì )對教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個(gè)人及企業(yè)設立了各種資助，很多愛(ài)心機構撥出專(zhuān)門(mén)的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會(huì )，助學(xué)勢在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢(qián)財最直接，但聰明的.做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢(qián)財，諸如此類(lèi)不一而足。國家、社會(huì )提供了大量的機會(huì )。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長(cháng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，為社會(huì )做貢獻的社會(huì )公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚(yú)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥(niǎo)，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著(zhù)前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創(chuàng )造更快的車(chē)、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類(lèi)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(cháng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達成功的彼岸。
今年中國是夢(mèng)之年，中國夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強，個(gè)人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢(mèng)的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作為祖國建設大軍的主力――青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強則國強”，少年有夢(mèng)想，則國家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國家有動(dòng)力。國家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì )國家角度講，創(chuàng )造適宜條件，鼓勵夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(cháng)，國家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(cháng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(cháng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹(shù)。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅強、向上的人。
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。
助學(xué)助人筑夢(mèng)征文7
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程
船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢(mèng)而鑄就生命的輝煌。夢(mèng)想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小卻也歷盡千山萬(wàn)水；夢(mèng)想，似懸崖邊聳立的大樹(shù)，可望而不可及，依舊傲然聳立，或許你只是夾縫中的一粒種子，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻未曾放棄，只為守住心中的那一片天地，一味堅持。
六月，溫暖的陽(yáng)光并不炙烈，金色的光灑落在地面，迎接的是一年一度的高考，現在，我很幸運，步入了大學(xué)，開(kāi)始我生命中的嶄新歷程。在這里，你可以拓展自己的視野，不斷的鍛煉自己，提升自己。我不是一個(gè)滿(mǎn)是憧憬愛(ài)幻想的人，因此，腳踏實(shí)地，安排好自己的時(shí)間，特別是慢慢學(xué)會(huì )提升自己的'自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是來(lái)自一個(gè)普通而平凡的家庭，雖然沒(méi)有富裕的家庭，卻有那多關(guān)心我的家人，我從未感到過(guò)自卑，我相信只要堅持，就能到達彼岸。早年母親離家，父親身體也不好，因此我一直以來(lái)都比較獨立，能自己照顧自己，在學(xué)業(yè)上也并沒(méi)有讓家人過(guò)多的操心。即便如此，在初高中時(shí)也曾對生活，對學(xué)習感到過(guò)無(wú)力與迷茫，而這一切的轉機國家的助學(xué)金，學(xué)費減免政策，那一刻，給人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股溫暖，它似乎在訴說(shuō)著(zhù)堅持，從未放棄，我很慶幸，我沒(méi)有退縮，盡管在自己生病的時(shí)候我也沒(méi)有在困難面前妥協(xié)。與此同時(shí)，我知道感恩，我想自己肯定要好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
在學(xué)習中，一直秉承著(zhù)學(xué)以致用的想法，一直以來(lái)也都端正自己的學(xué)習態(tài)度，明確自己的目標，盡著(zhù)自己的努力，對所學(xué)的內容也學(xué)著(zhù)總結，不斷提升自己。在生活中，我也能和同學(xué)和諧相處，團結合作，共同進(jìn)步。我很感激一路上陪伴著(zhù)我的朋友家人，感謝國家給予的幫助，感謝所有給予過(guò)我幫助卻不求回報的人們。勤加自勉，堅持到底。
汪國真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)過(guò)：我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順，或坎坷，或荊棘，但一切掌握在自己手中，讓我們用自己的形動(dòng)去鑄就屬于我們自己的夢(mèng)想之路。
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