關(guān)于讀書(shū)的征文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于讀書(shū)的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀書(shū)的征文1
向左轉身，隨手拿起人在床頭柜上的一本書(shū)——《紫色菩提》。離開(kāi)書(shū)桌，手捧書(shū)，靠在床背上，靜靜的閱讀。
一直以來(lái)，我都喜歡林清玄的作品，總覺(jué)得他的文字都被清水煮沸過(guò)一般，不帶任何雜質(zhì)，是那樣地清新，自然。
讀書(shū)中的《清歡》，我知曉了：“這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處，正是來(lái)自對平靜的疏淡的簡(jiǎn)樸的生活的一種熱愛(ài)”：讀《茶香一葉》，我知道了：原來(lái)就是一片茶葉，她的來(lái)歷也是不凡的，就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜�！�，我懂得了：“惜福乃不是少福，而是惜福得福，這就是為什么平淡之人常享高壽的原因了”……
乏了，就放下書(shū)，閉上眼，聆聽(tīng)自己的呼吸聲。休息夠了，又隨手拿起一本書(shū)，是安意如著(zhù)、李少白攝的《再見(jiàn)故宮》。跟隨安意如的筆端，我開(kāi)始游覽故宮，只是，這一次重點(diǎn)不在它雄偉富麗的建筑、豪華珍稀的擺設，而著(zhù)重于每一座宮中的故事。
我看到了建文帝朱允文的無(wú)奈，見(jiàn)識到了雍正帝胤禛的秉政，亦瞧見(jiàn)了崇禎帝朱由校的`悲涼。我可憐那些后宮嬪妃，縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認的幸�；屎�，我仍舊可憐她�！白钍菬o(wú)情帝王家”，我無(wú)法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的寂寞的。
“一座紫禁城，訴盡了歷史的往復和人世的悲喜”，我能于《再見(jiàn)故宮》中尋訪(fǎng)歷史、反思現世，真是無(wú)比幸運。
這一雨夜，我以書(shū)為伴。這書(shū)香好似美景，讓人陶醉;這書(shū)香好似音樂(lè )，讓人回味;這書(shū)香好似天空，開(kāi)拓了我的視野。
打開(kāi)窗，清新的泥土芳香夾著(zhù)淅瀝的雨聲飄然而入。因為有你，書(shū)，漫漫長(cháng)路，也并不孤獨。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的’更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多讀書(shū)，增長(cháng)了課外知識，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè )。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè )的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
關(guān)于讀書(shū)的征文2
所謂讀一本好書(shū)就是交一個(gè)良師益友，但我認為讀一本好書(shū)就是一次大冒險，大探究。一次體會(huì )書(shū)的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書(shū)香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書(shū)本里透露。是書(shū)給了我啟示，是書(shū)填補了我無(wú)聊的夜空，也是書(shū)帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著(zhù)就不能沒(méi)有書(shū)，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)大寫(xiě)的人，只要愛(ài)書(shū)你就是一個(gè)懂得珍惜與否的`人�？烧嫠^書(shū)籍存在，快樂(lè )就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在寂寞……
要說(shuō)書(shū)，我還真談不上是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，對于書(shū)，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴的讀書(shū)人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書(shū)是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對于他人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì )經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書(shū)的人將是最好的見(jiàn)證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書(shū)或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
關(guān)于讀書(shū)的征文3
讀書(shū)是人類(lèi)學(xué)習的一種極好的方式。
荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！碑斘覀冓に伎嘞胍矝](méi)有任何結果的時(shí)候，我們不妨翻翻書(shū)，找找別人解決問(wèn)題的辦法。讀書(shū)常常能激活我們的思維，啟迪我們的心智，使我們茅塞頓開(kāi)，找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
閑時(shí)讀書(shū)是一種充實(shí)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔峙鯐�(shū)本，我們便一如陶淵明似的'悠閑。
忙時(shí)讀書(shū)是一種巧進(jìn)�！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！辈毁M心力，我們就能讓諸多疑難問(wèn)題迎刃而解。
學(xué)習別人的經(jīng)驗，不但能幫我們節約時(shí)間，節省精力，而且能引導甚至改變我們的思維方式，讓我們避開(kāi)歧途，少走彎路，為我們追求成功創(chuàng )造捷徑。
當年，縱橫家蘇秦游說(shuō)不成，暗遵師命，潛習《陰符》，終得掛六國相印，連橫諸候;“吳下阿蒙”有勇無(wú)謀，被眾人恥笑，后接受孫權勸告，發(fā)憤讀書(shū)，終得智勇雙全，成一世英雄;康熙皇帝政務(wù)纏身，卻依然好學(xué)不倦，從滿(mǎn)漢文化的對比中尋找治國安邦的新策略。
關(guān)于讀書(shū)的征文4
從小我就喜歡讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著(zhù)頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無(wú)限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū)。我的數學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認真聽(tīng)講，努力做題，成績(jì)永遠是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jì)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍色的封皮，淡雅而普通。
講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng )業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話(huà)讓我印象很深“當你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因為如果此時(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了�！边@本書(shū)，告訴了我短短的兩句話(huà)，卻又是一個(gè)對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的.良苦用心，在以后的學(xué)習中，每當我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì )想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì )成功”，終于，我的數學(xué)成績(jì)一躍排在了班中的前幾名。面對著(zhù)我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也笑了。
其實(shí)我真的應該感謝書(shū)，書(shū)不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，但只要有了書(shū)將它們珍藏其中，便會(huì )成為永恒的美麗。
關(guān)于讀書(shū)的征文5
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jì)，聽(tīng)到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jì)就在于看書(shū)的多，而不愛(ài)看書(shū)的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的'超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開(kāi)始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書(shū)籍使我賞心悅目，書(shū)籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書(shū)籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書(shū)籍消磨時(shí)間，而對于現在來(lái)看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書(shū)，應該過(guò)不了多久，書(shū)籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
關(guān)于讀書(shū)的征文6
因為我有書(shū)籍，所以成長(cháng)路上從未感到孤獨�！}記
余余落暉，我愛(ài)一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅;回眸成長(cháng)的足跡，我不忘有書(shū)籍陪我一路走過(guò)。
找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開(kāi)舒婷的《致橡樹(shù)》，很短，細細品來(lái)卻意味深長(cháng)。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛(ài)意和深深的倔強，她的愛(ài)，不是轟轟烈烈，而是細水長(cháng)流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛(ài)上了身處云端的'他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對她而言，那種“仿佛永遠分離，卻又終身相依”才是她想要的愛(ài)情。而他與她相依，這才是她的欣慰。
翻開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來(lái)寫(xiě)這兩篇文章，有憤怒，有無(wú)奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國覺(jué)醒，他的心中還有希望，還有力量。透過(guò)厚重的紙頁(yè)，我們不應該緬懷歷史，我們更應該看看歷史留下的教訓。我懂得了唯有少年則強國強，而我們應竭盡全力讓祖國的未來(lái)覺(jué)醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。
吹開(kāi)《三國演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因為戰爭荒涼蕭條的故鄉，我仿佛看到了一代梟雄的堅強與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮時(shí)心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰(shuí)還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩(shī)詞時(shí)，懷一種敬畏，因為他是值得尊重的英雄。這才是曹操的欣慰。
請原諒我孤獨成性無(wú)藥可醫，請原諒我不善言辭不茍言笑，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因為有書(shū)籍的陪伴，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風(fēng)景。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)春雨。一半是因為“春雨貴如油”，另一半則是因為喜愛(ài)春雨的細小，他總會(huì )使我覺(jué)得很溫馨：她清新而不嫵媚，纖小而不豪邁，它總是細細的訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠、和煦。
而今，在一次面對春雨淅瀝地落下，心頭卻多了一份莫名的孤獨之感。
關(guān)于讀書(shū)的征文7
讀書(shū)使人淵博，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人智慧。不僅如此，讀書(shū)還能使我們學(xué)有所長(cháng)，生有所為，真正實(shí)現“天生我材必有用”的人生理想。
教師以教書(shū)為業(yè)，更應以讀書(shū)為榮。
直接經(jīng)驗固然重要，但生命短暫，我們不可能事事躬親。前人躬親的結果，我們信手拈來(lái)，必有所得。
讀書(shū)不同于小偷小摸，讀書(shū)是一種高尚的行為。別人慷慨的贈與，本心是讓我們有所長(cháng)進(jìn)，倘若視而不見(jiàn)或見(jiàn)而不得，對讀者是一種遺憾，對作者也是一種悲哀。
教師需要在學(xué)習中改變觀(guān)念，革新手段，豐富知識，增長(cháng)才干。教師不讀書(shū)，就好比農民不種地，生命的田地終將荒蕪。
如果每一位老師都能靜下心來(lái)，認真讀書(shū)，深刻領(lǐng)悟，那他必能從中得到許多終生受益的東西。
當讀書(shū)成為一種行為，我們就有了良好的'起步;
當讀書(shū)成為一種愛(ài)好，我們就有了光明的前途;
當讀書(shū)成為一種習慣，我們就有了成功的希望;
當讀書(shū)成為一種生活，我們就有了豐富的人生。
愿我們的事業(yè)興旺發(fā)達，愿我們的生命絢爛多彩。
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