小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文1

　　“太不安全了！不能去，不能去呀！”我的外公在客廳嚴厲地訓斥道。我和爸爸、媽媽、外婆都大氣不敢出，悄悄地低下了頭，這次的“安全”家庭會(huì )議不歡而散。

　　這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，幾天前媽媽拿回來(lái)一張介紹暑期軍事夏令營(yíng)的招生宣傳單，媽媽想趁著(zhù)暑假送我去參加。這可把我高興壞了，因為這個(gè)活動(dòng)我期待已久了�？僧斘覀儼堰@件事情告訴外公時(shí)，外公卻召集我們開(kāi)了一次家庭會(huì )議。外公問(wèn)：“這個(gè)暑期軍事夏令營(yíng)活動(dòng)是公辦還是私人組織的？野外訓練怎么保障安全？被蟲(chóng)子咬了怎么辦？天熱中暑怎么辦？要是去水邊溺水怎么辦？……”

　　在外公的“十萬(wàn)個(gè)不安全”轟炸下，我又擔心卻又不甘心，心想，我已經(jīng)讀四年級了，在學(xué)校，老師教給了我們防溺水和交通安全等方面的知識，通過(guò)閱讀安全方面的書(shū)籍，我也具備一定的.安全常識，能夠獨立應對這些安全問(wèn)題。

　　在媽媽的鼓勵下，我對這家夏令營(yíng)機構做了全面的了解，特別是對安全方面的問(wèn)題做了深入咨詢(xún)，并且在網(wǎng)上查閱了參加軍事夏令營(yíng)要注意的事項，比如：要服從指揮、聽(tīng)教官的話(huà)、不能私自行動(dòng)、如果身體不適要第一時(shí)間向教官報告。我把了解和查閱的資料整理好以后交給了外公。于是，我們又召開(kāi)了第二次“安全”家庭會(huì )議。

　　會(huì )上，外公仔細地閱讀我交給他的資料，全家人靜悄悄的，仿佛空氣都凝結了。許久，外公才意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“嗯，不錯，看來(lái)你還做了一些功課，外公并不反對你參加夏令營(yíng)，只是提醒你要永遠把‘安全’二字牢記心間，畢竟我們的身體和生命都很寶貴！”

　　爭做“安全小達人”，安全記心間，每個(gè)人都是自己安全的第一責任人。你們猜，最后我外公有沒(méi)有答應讓我暑假去參加軍事夏令營(yíng)呢？

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文2

　　隨著(zhù)氣溫逐漸升高，夏天悄悄來(lái)臨。天上的太陽(yáng)仿佛是一個(gè)巨大的烤爐，炙烤著(zhù)大地，夾雜著(zhù)陣陣熱浪，給我們帶來(lái)悶熱和不適。在炎熱的夏日里，你們會(huì )選擇哪種方式來(lái)消除這份酷熱呢？是飲一杯冷飲？還是尋一處綠蔭？還是吹一吹空調？還是……我想很多同學(xué)可能會(huì )和我一樣選擇游泳吧。游泳真是消暑的好方法，既清涼又開(kāi)心�？墒怯袠O少數同學(xué)沒(méi)有選擇去正規的游泳館游泳，而是去那些毫無(wú)安全防護的池塘、河流等危險水域游泳，這樣就容易導致溺水事件的`發(fā)生。

　　在爸爸的幫助下，我查閱了資料，知道了溺水已成為我國兒童非正常死亡的“第一殺手”。據統計，全國每年約有5。7萬(wàn)人溺亡，其中少年兒童占了56%，平均每天有88個(gè)孩子因溺水身亡。這樣的數據令我們觸目驚心。

　　溺水事件就在我們身邊，并不間斷地發(fā)生著(zhù)。今年5月1日，在廣西壯族自治區來(lái)賓市象州縣石龍鎮，一位姓劉的姑姑帶著(zhù)四名孩童到當地的一處水庫邊摸螺螄。兩名女孩不慎落水，姑姑看到了侄女落水，趕快去施救。在施救的過(guò)程中也落水了，不幸三人全部溺亡。

　　真實(shí)又悲慘的溺水事件屢屢發(fā)生，我們也感受到了：生命是如此的脆弱，值得我們珍惜�！罢鋹�(ài)生命，預防溺水”的宣傳標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，但有些同學(xué)卻選擇無(wú)視；老師千叮嚀，萬(wàn)囑咐的“防溺水六不準”，時(shí)常在我們耳畔響起，但有些同學(xué)卻充耳不聞；學(xué)校組織開(kāi)展了各種防溺水安全教育活動(dòng)、防溺水安全手抄報競賽、防溺水知識競賽等等，為的就是讓我們懂得安全教育常記心中，但是又有多少同學(xué)能做到呢？他們大多都心存僥幸，覺(jué)得這種事情離自己很遠。當悲劇一幕幕在身邊上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在眼前消逝，才能明白生命的真諦。

　　同學(xué)們，珍愛(ài)生命吧，生命是寶貴的。讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命，預防溺水，用自己的行動(dòng)來(lái)呵護生命的健康、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。珍愛(ài)生命，讓生命之花不再凋謝！

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文3

　　在我們身邊，其實(shí)存在許多潛在的危險，比如：溺水危險、用火、用電危險，交通危險、網(wǎng)絡(luò )危險……只要我們稍不留神或控制不了自己的話(huà)就有可能失去生命，因此，我們應該提高安全意識。

　　首先，防溺水安全問(wèn)題不容忽視。水，是一位樂(lè )于助人的伙伴，它既幫助我們解渴又滋潤萬(wàn)物。但同時(shí)他也是一位冷酷無(wú)情的屠夫，如果有人在河中游泳，他就可能勃然大怒，會(huì )毫不猶豫地讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命失去。

　　進(jìn)入六月，隨著(zhù)氣溫越來(lái)越高，有些人懷揣著(zhù)僥幸心理以身試水，在無(wú)知中喪失生命，從而釀下不可挽回的`悲劇。我們作為一名小學(xué)生，應該不去無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的地方游泳。如果實(shí)在忍受不了酷暑的炎熱，可以讓家人帶自己去正規的游泳館游泳，并且游泳之前一定要做好充分準備。

　　其次，網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題也不可輕視。它可是剝奪錢(qián)財的劊子手，生活中大多數人因為受不住誘惑，聽(tīng)取別人的說(shuō)法并按照他人步驟操作。其實(shí)，你在手機上的任何操作，每一步都被對方看得一清二楚。當你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，手機的錢(qián)早就不翼而飛，那我們應該怎么做才不會(huì )上當呢？我們要時(shí)刻保持警惕，要相信天上永遠不會(huì )掉餡餅，一旦對方讓你交出自己的隱私信息，比如：身份證號、銀行密碼等等，我們一定要做到不聽(tīng)、不信、不轉賬。只有這樣，我們才能守住屬于自己的錢(qián)財。

　　安全，是初春的雨露，浸潤了大地，盛開(kāi)著(zhù)動(dòng)人的鮮花；安全，是晨起的朝陽(yáng)，驅趕了黑暗，印染著(zhù)嬌艷的緋霞。作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)好安全知識，做一個(gè)安全小達人，讓安全意識永駐心間！

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文4

　　我國是人口大國，食品安全關(guān)乎國計民生�？勺詮纳鲜兰o80年代以來(lái)，食品安全問(wèn)題日益嚴重。

　　孩子是祖國的花朵，然而，一些不法商販把賺錢(qián)的目光盯到孩子身上。學(xué)校放學(xué)后是小攤生意的高峰期，鐵板燒、糖葫蘆、雪糕等等，各種各樣的小吃看著(zhù)就想吃，特別是在饑餓的時(shí)候，讓人感受到食物的巨大誘惑力。雖然老師也教導學(xué)生：街邊攤販的食物里有添加劑，有的還使用地溝油進(jìn)行加工制作。難道經(jīng)營(yíng)者不知道地溝油的危害嗎？難道孩子們不知道嗎？答案是肯定的，“知道”。但是在利益的驅動(dòng)下，在食物的誘惑面前，小孩自制力、抵抗力很容易土崩瓦解。

　　據媒體報道，一些“黑心”商家居然用垃圾肉來(lái)制作小籠包的餡，真的令人發(fā)指。我認為，這些商家不缺乏食品的.烹飪技巧，而缺乏的是一顆公德心。這種商家將被人們唾棄。

　　相信在不久之后，地溝油、毒奶粉將成為歷史�！皣�以民為本，民以食為天，食以安為先”必將是政府施政的最強音。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同敲響食品安全的警鐘。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文5

　　流水無(wú)情，多少人因為溺水而失去了寶貴的生命，又有多少人因為意外而失去親人。為此，他們淚流滿(mǎn)面。我們的生命像鮮花一樣美麗迷人，我們的生命像黃金一樣寶貴，但我們的生命又像玻璃杯一樣脆弱。因為我們的'生命僅有一次，失去了便無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍愛(ài)生命、預防溺水，讓防溺水警鐘長(cháng)鳴，安全時(shí)刻記心中。

　　溫暖舒適的春天悄悄地離我們而去，炎熱的夏天靜靜地到來(lái)，相信每一個(gè)人在夏天中最?lèi)?ài)的運動(dòng)便是游泳吧。在炎炎夏日，在清澈、涼爽的河里舒舒服服地游個(gè)泳，是多么的愜意��！可是，在你歡樂(lè )的同時(shí)，一些安全隱患也會(huì )悄悄地來(lái)到你的身邊……

　　一起起溺水事故以一個(gè)又一個(gè)鮮活生命的終止向我們作出血的警示，我們要牢記老師和家長(cháng)的叮嚀，不要漠視生命，不要私自下水�！罢鋹�(ài)生命，謹防溺水”的警鐘長(cháng)鳴在我們的校園，長(cháng)鳴在我們小學(xué)生的耳畔！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，特別是夏天。見(jiàn)到水，我們要想一想：不私自下河游泳，不潛入深水嬉戲……

　　同學(xué)們，上帝只給予每人一次美麗、寶貴、脆弱的生命。所以，我們必須要珍愛(ài)生命，預防溺水。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文6

　　水是生命的源泉，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物，也吞噬著(zhù)生命。

　　世界上任何事物都有兩面性。水對人類(lèi)來(lái)說(shuō)不可或缺，但同時(shí)每年的新聞中都會(huì )出現溺水身亡事故，令人痛心。

　　福興島池塘位于福建石獅市寶蓋鎮西洋公園，池塘中間水深三四米。一天，正在公園跑步的吳先生看到有四名少年在池塘里摸魚(yú)，他便上前勸誡他們上岸，不要在這里抓魚(yú)，水深危險，但是被拒絕了。后來(lái)，他跑到湖對面的時(shí)候，聽(tīng)到小孩喊救命的呼叫聲，但等他再跑回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現已經(jīng)來(lái)不及了，只救上來(lái)一個(gè)小孩。石獅湖濱消防中隊到場(chǎng)搜救多次，最終在晚上6：20左右，三名十幾歲的'少年才被打撈起來(lái)，但是已經(jīng)沒(méi)有了生命跡象。

　　當我們聽(tīng)著(zhù)那些等待的親人撕心裂肺的哭喊，痛徹心扉。誰(shuí)也不知道當時(shí)幾名少年究竟經(jīng)歷了什么，有著(zhù)怎樣的掙扎和絕望，而他們的父母、老師、朋友，對他們的那份深?lèi)?ài)，也只留下了無(wú)盡的嘆息和悲痛。

　　生命只有一次，彌足珍貴，不可能從頭再來(lái)。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，預防溺水。從我做起，讓我們用健康的身體來(lái)成就美好的未來(lái)，讓生命綻放光彩。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文7

　　安全，猶如陽(yáng)光，我們無(wú)法承受失去它的痛苦；安全，猶如甘泉，關(guān)系著(zhù)每一個(gè)人的生命；安全猶如紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們每一個(gè)人。我們應當學(xué)會(huì )應急方法，提高避險逃生能力，保證自身安全。消防安全，是我們生活中最常見(jiàn)的一種。

　　一個(gè)溫馨的校園，不只是知識的`學(xué)堂，更是學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。去年，學(xué)校為了讓我們更加熟悉消防應急，舉行了消防應急演練。大家提前準備好了濕毛巾，在教室正常上課。

　　突然，報警聲一響，消防演練開(kāi)始了！我們迅速拿起桌上的濕毛巾，捂住口鼻，彎著(zhù)腰，出去排好隊。在這期間，有的同學(xué)交頭接耳；有的同學(xué)打打鬧鬧；有的同學(xué)一直捂著(zhù)口鼻。我們一路小跑，甚至在下樓梯時(shí)有人差點(diǎn)摔跤，路上非常擁擠，秩序混亂。最后，我們集合到了操場(chǎng)，校長(cháng)確定人員到齊后，嚴肅地指出了這次應急演練過(guò)程中出現的問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，并且再次進(jìn)行了演練。

　　通過(guò)消防演練，我深刻地認識到我們的應急能力還遠遠不夠。假如這是一場(chǎng)真正的火災，不知道要造成多少人員傷亡。校長(cháng)的教誨我們要謹記于心，當我們遇上火災，千萬(wàn)不能著(zhù)急，要及時(shí)撥打消防電話(huà)，應該先找出濕毛巾、被單捂住口鼻，彎下腰，這樣可以讓煙霧不進(jìn)入身體，然后再想辦法盡可能地逃出家門(mén)。如果實(shí)在沒(méi)辦法，可以用身上的衣物做成簡(jiǎn)易的救生繩，一定要保證牢固，然后跳窗逃生。但一定不能乘坐電梯，一定不能擁擠。

　　災難隨時(shí)都有可能發(fā)生，每一個(gè)人都要掌握應急方法。學(xué)會(huì )應急方法，保護生命，生命安全，從我做起，從現在做起。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文8

　　“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著(zhù)小書(shū)包……”每當唱起這首《上學(xué)歌》，我就特別幸福。因為媽媽告訴我，少年兒童是祖國的明天、民族的希望�？墒�，我也憂(yōu)心，如今的社會(huì )里，由于安全意識不到位，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多少年兒童寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。

　　水是生命之源，萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)它，想想如果在酷熱難耐的夏天，突然一桶涼水從天而降澆向你，那是多么舒服的事。小朋友們，你喜歡游泳嗎？在炎熱的夏季，如果有人約你去河里游泳，你會(huì )去嗎？

　　別急著(zhù)回答，先聽(tīng)我給你講個(gè)故事。這是我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)的：有一天，天氣很熱很熱，熱得沒(méi)有一絲兒風(fēng)。在這悶熱的天氣里，有兩個(gè)人熱得實(shí)在受不了了，就相約一起去河里游泳。當他們脫掉身上的衣服跳進(jìn)水里時(shí)，覺(jué)得那是世界上最美好的事情。在清涼的河水里，他們快樂(lè )地玩耍著(zhù)。后來(lái)，也不知道是誰(shuí)出的主意，他們竟然打起賭來(lái)看誰(shuí)在水里憋得住氣，看誰(shuí)在水里待得更久。就這樣一個(gè)一時(shí)興起的念頭，他們越游越深，誰(shuí)也不肯先出來(lái)透氣。等他們實(shí)在熬不了的時(shí)候，卻因為又冷又累，再也無(wú)力浮起來(lái)了……。聽(tīng)了這個(gè)故事，你感覺(jué)怎樣？

　　每年夏天，老師都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐，耳提面命地教育我們，不準去小溪、小河里游泳。有些同學(xué)就是不把老師的'話(huà)牢記在心里，而是當作耳邊風(fēng)，一轉身就忘了，導致了一起又一起的溺水事故。

　　這些事故其實(shí)是可以防止的，但還是發(fā)生了。我認為提高少年兒童的安全意識，是開(kāi)展“珍愛(ài)生命、預防溺水”安全教育的重要內容。學(xué)會(huì )游泳，也是每一位同學(xué)的必備技能。

　　“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)還能生存嗎？我們不能把糟蹋生命的罪責強加到無(wú)生命的水上。想一想，水以其巨大的勢能，發(fā)展成無(wú)污染的水利水電能源，為現代社會(huì )帶來(lái)無(wú)限光明，灌溉了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲豐衣足食的甘甜。所以，我們應該感恩水。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、預防溺水”，讓《上學(xué)歌》的歌聲唱得更響亮吧！

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文9

　　孩子，是父母的寄托；孩子，是社會(huì )的希望；孩子，是祖國的.未來(lái)。但溺水、車(chē)禍、地震、火災等災害時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，一場(chǎng)場(chǎng)意外，帶走了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。

　　據統計，中小學(xué)生因溺水和車(chē)禍死亡的人數高居多種意外死亡率的榜首。車(chē)禍大多發(fā)生在城市，因為城市的車(chē)輛多，路況也復雜；而溺水一般發(fā)生在衣村，因農村小河較多，有些孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意就到河邊玩耍，最終溺水身亡。如果我們能增強交通安全意識和防溺水意識，這些令人悲痛欲絕的事情可以大大減少。

　　我們生活中還有很多自然災害也帶走了無(wú)數生命，當你們在抱怨面對自然災害多么無(wú)能為力時(shí)，你可曾想過(guò)，如果每天多看緊急避險的安全知識，多掌握一些急救方法，那傷亡率就會(huì )大大減少。比如，可怕的地震，我們要迅速找到躲在堅固的家具旁、承重墻的內墻角，如果不幸地震中被埋，要堅定生存信念，保存體力，等待救援。

　　為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來(lái)，珍愛(ài)生命，遠離危險吧！我呼吁，讓我們共同加強安全意識！

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文10

　　夏日來(lái)臨，氣溫逐漸上漲，有很多中小學(xué)生去水中游泳消暑。因此，每年就有不少的學(xué)生溺水了，也造成不少家庭失去孩子的痛苦。有一天，我在電視上看到了有一名孩子溺水了，因搶救不及時(shí)，離開(kāi)了人世，他的父母悲痛欲絕。這也告訴了我們要“珍愛(ài)生命，預防溺水”。而我作為一名小學(xué)生，也要提高防溺水意識，從我做起。

　　在學(xué)校，老師常常對我們說(shuō)：一、不準私自下水游泳；二、不準與他人結伴游泳；三、不準在無(wú)家長(cháng)或無(wú)教師帶隊的情況下游泳；四、不準在無(wú)安全設施，無(wú)救護人員的.水域游泳；五、不在不熟悉的水域游泳；六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。如果放學(xué)時(shí)和周末的時(shí)候，必須在有家長(cháng)或教師的陪伴下去正規的游泳池游泳。在放學(xué)時(shí)，同學(xué)要約你一起去不熟悉的水域游泳，我們不能答應，同時(shí)也要勸他也別去，不能拿我們寶貴的生命開(kāi)玩笑，我們必須牢牢記住防溺水“六不準”。

　　同學(xué)們，讓我們現在做起，樹(shù)立安全意識，讓溺水遠離我們。

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文11

　　每當夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。曾有個(gè)小朋友剛學(xué)會(huì )游泳，就擅自下河洗澡，游到河中心，因體力不支而溺亡……一個(gè)鮮活的生命就這樣消失的同時(shí)，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭也被無(wú)情的河水摧毀。溺水事故的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。

　　同學(xué)們，你們知道該怎么防溺水嗎？

　　1、不準私自下水游泳；

　　2、不準擅自與他人結伴游泳；

　　3、不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶隊的情況下游泳；

　　4、不準到不熟悉的水域游泳；

　　5、不準到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；

　　6、不準不會(huì )水性的`學(xué)生擅自下水施救。

　　有人說(shuō)：生命如花；有人說(shuō)：生命如金；而我認為生命是無(wú)價(jià)的。同學(xué)們生命只有一次，它不能重來(lái)，所以請好好珍惜生命吧。別讓溺水把我們的生命奪走！

小學(xué)安全生產(chǎn)月人人講安全個(gè)個(gè)會(huì )應急主題征文12

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，往往有許多無(wú)法預料的事，而這些事就是我們所謂的“災難”降臨。而一些“災難”往往發(fā)生在我們生活中的一些不經(jīng)意的小事方面。

　　記得那一次我獨自在家，忽然感覺(jué)有些餓了，便在家中找東西吃，但是沒(méi)找到。沒(méi)辦法我只好自己動(dòng)手。我在冰箱里拿出雞蛋打散，然后又切西紅柿，一切準備工作做好以后，我開(kāi)始炒菜，而旁邊的鍋里正煮著(zhù)面條。想想我一會(huì )兒就能一邊看著(zhù)電視一邊吃著(zhù)面條和菜，還有飲料，我就特別開(kāi)心，卻忘記了煮著(zhù)面條的.那個(gè)鍋灶開(kāi)的是大火，也沒(méi)注意鍋里煮著(zhù)面條溢出的水什么時(shí)侯把火熄滅了。

　　突然，我聞到了一股怪味。這時(shí)，我才想起鍋里在煮面的事。我心中一急，我該怎么辦？我可不能煤氣中毒啊，我腦中突然靈光一閃，想起以前在電視上看到的求生應急方法，對！先關(guān)開(kāi)關(guān)，再關(guān)閥門(mén)，然后打開(kāi)窗通氣，我成功自救了。

　　自從那次經(jīng)歷后，我忽然懂得生命是多么重要、安全是多么重要，也懂得了應急方法、自救方法多么重要。

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