1968年，我是一名20歲的護校學(xué)生，正準備到兒科作一名實(shí)習護士。和在內科和手術(shù)室工作的護士相比，兒科護士要相對輕松，再加上我一直很喜愛(ài)孩子，自認為比較有孩子緣，因此我認為實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是小事一樁。

　　克里斯是一個(gè)八歲的小男孩，活潑好動(dòng)，渾身有使不完的勁兒，各種體育活動(dòng)都很在行。他不聽(tīng)父母的勸告，非要到鄰居的建房工地玩耍，并爬到梯子上，結果一腳踩空，掉下來(lái)摔折了左臂。由于當初包扎的太緊，受傷的左臂引起了感染化膿、還生了壞疽，最后不得不做左臂切除術(shù)。我被安排來(lái)負責他的術(shù)后護理。

　　起初的幾天過(guò)的很快。我每天快快樂(lè )樂(lè )地對他進(jìn)行身體護理。他的父母則晝夜不間斷地陪伴在他身邊。慢慢地他的情況有所好轉，不再那么依賴(lài)藥物了，而他的意識也逐漸清醒，開(kāi)始悶悶不樂(lè )。每當我為他拿來(lái)洗浴用品的時(shí)候，我都能感覺(jué)到他的緊張和不安。我把毛巾遞給他，他胡亂洗了一下臉和脖子就停下了，然后我接著(zhù)給他洗。

　　第二天我宣布他將自己洗澡，我不再插手。他不肯，我堅持要他做。他洗到中途就跌坐在地上：“我好累啊。”“你不會(huì )一直待在醫院里的，克里斯，你得學(xué)會(huì )照顧自己。”我溫和地勸說(shuō)。

　　“不，我做不到。”他滿(mǎn)面愁容地說(shuō)，“我只剩下一只手了，還能做什么呢?”

　　我覺(jué)得還有一線(xiàn)希望，于是和藹地對他說(shuō)：“你一定能做到的，克里斯，至少你的右手還在啊。”

　　他轉過(guò)頭來(lái)，咕噥道，“我是個(gè)左撇子，至少過(guò)去是。”

　　突然，我感到這份工作一點(diǎn)也不輕松。我對自己很失望，覺(jué)得自己像個(gè)虛偽的大騙子，竟然無(wú)能為力。我怎么能理所當然地認為每個(gè)人都用右手呢?看來(lái)，克里斯和我都還需要學(xué)很多東西。