前日，在《知音》上看到一篇短文:《坐在前排》感觸很深!故事是這樣的：
萬(wàn)教授在課堂上經(jīng)常會(huì )遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問(wèn)。比如有一次，萬(wàn)教授問(wèn)道：“世界第一高峰是哪座山?”如此小兒科的問(wèn)題大家當然不屑一答，僅用最低的分貝附和：珠穆朗瑪峰。誰(shuí)知教授緊接著(zhù)追問(wèn)：“世界第二高峰呢?”這下，大家可傻了，有人爭辯道：“書(shū)上好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)!”教授不置一詞，再問(wèn)：“那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰(shuí)?”不料，此次沒(méi)有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家都知道教授的下個(gè)問(wèn)題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰(shuí)。教授轉過(guò)了身，黑板上飛快出現了一行字：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區別!
教授接著(zhù)陳述了他的一項實(shí)驗結論。10年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨自找個(gè)座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字。10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生10倍。最后，教授語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠第一，而是說(shuō)這種主動(dòng)、積極向上的心態(tài)十分重要!”
其實(shí)我們大家都知道坐前排的好處：容易引起老師注意、看黑板看的清楚、聽(tīng)老師講課聽(tīng)的清楚、還不容易開(kāi)小差;而坐后面的人往往都是怕被看到、怕被提問(wèn)到，甚至是準備看小說(shuō)或者睡覺(jué)，這是一種消極、退縮心態(tài)的體現。
我平時(shí)也很注意我們公司開(kāi)會(huì )的時(shí)候員工坐哪里?通過(guò)幾年的觀(guān)察，完全驗證了萬(wàn)教授的觀(guān)點(diǎn)：公司開(kāi)會(huì )時(shí)那些做前排的、積極提問(wèn)的人比那些坐后面的人更成功!印象最深的是一次公司年終集訓，我注意到有個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的新人坐在第二排靠中間的位置(第一排是給公司高管預留的)，而且在兩天的培訓中特別認真在聽(tīng)、在記，絲毫沒(méi)有任何分神，現在他已經(jīng)是我們園區公司的副總經(jīng)理了，這個(gè)員工名字叫“張xx”，也是我們xxx有名的“少帥”，從他身上可以明顯感覺(jué)到他的主動(dòng)積極，到公司的時(shí)候主動(dòng)和同事打招呼，工作有困難的時(shí)候主動(dòng)想辦法解決----，他的積極主動(dòng)為他贏(yíng)得了更多的成功機會(huì )，贏(yíng)得了同事們的一致好評，贏(yíng)得了公司領(lǐng)導的高度認可，因此我很看好他的未來(lái)!
其實(shí)成功的機會(huì )對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，就看誰(shuí)能更主動(dòng)的出擊、更主動(dòng)的把握、更主動(dòng)的爭取!
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