前日,在《知音》上看到一篇短文:《坐在前排》感觸很深!故事是這樣的:
萬(wàn)教授在課堂上經(jīng)常會(huì )遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問(wèn)。比如有一次,萬(wàn)教授問(wèn)道:“世界第一高峰是哪座山?”如此小兒科的問(wèn)題大家當然不屑一答,僅用最低的分貝附和:珠穆朗瑪峰。誰(shuí)知教授緊接著(zhù)追問(wèn):“世界第二高峰呢?”這下,大家可傻了,有人爭辯道:“書(shū)上好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)!”教授不置一詞,再問(wèn):“那么,第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰(shuí)?”不料,此次沒(méi)有人敢回答了。不是忘記了加加林,而是因為大家都知道教授的下個(gè)問(wèn)題,痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰(shuí)。教授轉過(guò)了身,黑板上飛快出現了一行字:屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區別!
教授接著(zhù)陳述了他的一項實(shí)驗結論。10年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂,并獨自找個(gè)座位坐下。反復幾次后,教授發(fā)現有的學(xué)生總愛(ài)坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字。10年后,教授對他們的調查結果顯示:愛(ài)坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生10倍。最后,教授語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道:“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠第一,而是說(shuō)這種主動(dòng)、積極向上的心態(tài)十分重要!”
其實(shí)我們大家都知道坐前排的好處:容易引起老師注意、看黑板看的清楚、聽(tīng)老師講課聽(tīng)的清楚、還不容易開(kāi)小差;而坐后面的人往往都是怕被看到、怕被提問(wèn)到,甚至是準備看小說(shuō)或者睡覺(jué),這是一種消極、退縮心態(tài)的體現。
我平時(shí)也很注意我們公司開(kāi)會(huì )的時(shí)候員工坐哪里?通過(guò)幾年的觀(guān)察,完全驗證了萬(wàn)教授的觀(guān)點(diǎn):公司開(kāi)會(huì )時(shí)那些做前排的、積極提問(wèn)的人比那些坐后面的人更成功!印象最深的是一次公司年終集訓,我注意到有個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的新人坐在第二排靠中間的位置(第一排是給公司高管預留的),而且在兩天的培訓中特別認真在聽(tīng)、在記,絲毫沒(méi)有任何分神,現在他已經(jīng)是我們園區公司的副總經(jīng)理了,這個(gè)員工名字叫“張xx”,也是我們xxx有名的“少帥”,從他身上可以明顯感覺(jué)到他的主動(dòng)積極,到公司的時(shí)候主動(dòng)和同事打招呼,工作有困難的時(shí)候主動(dòng)想辦法解決----,他的積極主動(dòng)為他贏(yíng)得了更多的成功機會(huì ),贏(yíng)得了同事們的一致好評,贏(yíng)得了公司領(lǐng)導的高度認可,因此我很看好他的未來(lái)!
其實(shí)成功的機會(huì )對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,就看誰(shuí)能更主動(dòng)的出擊、更主動(dòng)的把握、更主動(dòng)的爭取!
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