小學(xué)集體管理制度
在當下社會(huì ),各種制度頻頻出現,制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)集體管理制度,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
1、集體備課是保證及提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節,也是加快師資培養的重要措施,故必須嚴格執行集體備課制度。
2、每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初,備課組長(cháng)根據本年級學(xué)科特點(diǎn),備課組的`實(shí)際,以教學(xué)單元為單位分配備課任務(wù),確定“主備教師”。
3、每周各科級教研活動(dòng)時(shí)間為集體備課時(shí)間(科級組織活動(dòng)除外)。
4、每次活動(dòng)安排一位“主備老師”主講,全體教學(xué)組人員參加。
5、主講老師必須在備課前作好充分準備,保證集體備課順利進(jìn)行。
6、集體備課具體操作:
(1)主備教師在備課前認真研讀教材,查閱相關(guān)資料,對教學(xué)單元進(jìn)行整體設計,并撰寫(xiě)發(fā)言材料:編者意圖、教材分析、教學(xué)目標、知識(技能)重難點(diǎn)、課時(shí)內容分配、設計理念、施教策略以及相關(guān)課程資源的開(kāi)發(fā)、作業(yè)設計、注意事項等環(huán)節。
。2)主備教師吸收組內教師的意見(jiàn),進(jìn)行調整打印發(fā)給備課組的老師,并交1份給教導處。
。3)教師根據備課組的意見(jiàn),結合本班的實(shí)際和自己的教學(xué)風(fēng)格實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)。
。4)備課組及時(shí)做好教后反思和心得交流工作,為下一單元提供理性的指導。
7、在教學(xué)內容討論中,遵循“雙百方針”。在充分保證教學(xué)質(zhì)量的基礎上,允許個(gè)人進(jìn)行教學(xué)改革。
8、集體備課做到“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn)、定內容,定中心發(fā)言人,每次活動(dòng)指定專(zhuān)人做好記錄。
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