幼兒園一日管理制度2篇

　　在我們平凡的日常里，制度使用的情況越來(lái)越多，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幼兒園一日管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園一日管理制度1

　　晨檢：

　　1、檢查活動(dòng)室內外有無(wú)有毒有害等危險品，如發(fā)現立即收撿并及時(shí)上報。

　　2、觀(guān)察幼兒：

　�。�1）情緒有無(wú)異常

　�。�2）身體外部有無(wú)傷害

　�。�3）身上有無(wú)異物

　�。�4）記錄幼兒用藥情況，并把藥放到藥袋里。

　　區域活動(dòng)：

　　1、幼兒活動(dòng)內容豐富，提供材料衛生、安全。（無(wú)毒無(wú)害物品）

　　2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時(shí)，教師必須提出使用要求，并隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　早、間操及戶(hù)外活動(dòng)：

　　1、進(jìn)出戶(hù)外和上、下樓梯時(shí)，各班按順序走，教師要保證一個(gè)在前一個(gè)在后，并注意行走速度，注意照顧孩子，保證幼兒人數及安全。

　　2、認真準備活動(dòng)器材、活動(dòng)場(chǎng)地，要求無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)危險。

　　3、做操與隊列練習時(shí)提醒幼兒不擁擠，不碰撞，有秩序，拉幼兒的手腳動(dòng)作要輕，以免拉傷。

　　4、活動(dòng)中隨時(shí)觀(guān)察幼兒情緒等各種變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)發(fā)現處理。（及時(shí)增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等）。

　　入廁：

　　1、教師要隨幼兒進(jìn)入廁所，指導幼兒大小便（正確使用手紙和穿脫褲子）。

　　2、發(fā)現遺尿幼兒，及時(shí)更換清洗。

　　盥洗：教師堅持在場(chǎng)指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。

　　午睡：認真做好交接班與看睡工作。

　　1、清點(diǎn)人數

　　2、患病服藥情況

　　3、有無(wú)事故，跌傷，燒傷等

　　4、情緒有無(wú)異常

　　5、不帶異物上床。

　　熱飲：

　　1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過(guò)燙，飲用前生活教師做好準備（溫度要適宜）。

　　2、指導幼兒取放杯子及餐具時(shí)注意安全。

　　進(jìn)餐：

　　1、幫助幼兒理魚(yú)刺、碎骨渣等。

　　2、提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)咬餐具，不把餐具放在嘴里走，以免發(fā)生危險。

　　3、餐后不讓幼兒做劇烈運動(dòng)。

　　離園：

　　1、離園前教學(xué)教師組織好幼兒活動(dòng)，同時(shí)留心幼兒離園情況，以免因亂出錯。

　　2、生活老師幫助幼兒整理衣物，并提醒家長(cháng)和幼兒在離園前與教師打招呼。

　　3、嚴禁下班前做好下班準備（教具、包、換衣服等），幼兒離園后方可擦地、整理活動(dòng)室并做好各項安全檢查。

　　其它：

　　發(fā)現幼兒身體不適或發(fā)生意外事故時(shí)及時(shí)與保健醫聯(lián)系，進(jìn)行適當處理，并上報園里，通知家長(cháng)。

幼兒園一日管理制度2

　　一、入園：

　　幼兒園來(lái)園活動(dòng)的步驟主要有以下三個(gè)方面：

　　1、進(jìn)門(mén)問(wèn)候：

　�、�、人員配備：保安2名、專(zhuān)任教師1名

　�、�、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門(mén)處，主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(cháng)打招呼問(wèn)好，注意查看進(jìn)出有無(wú)可疑人員。如發(fā)現有可疑人員，須仔細查問(wèn)并立即報告園長(cháng)、有必要時(shí)報警。專(zhuān)任教師主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(cháng)打招呼問(wèn)好，負責提示孩子使用指紋機。

　　2、接受晨檢：

　�、�、人員配備：保健醫生

　　注：晨檢后，保健老師需發(fā)給幼兒每人一個(gè)晨檢牌。晨檢牌分3種顏色：紅色、黃色、綠色，分別代表不同的含義。紅色代表身體不適的帶藥幼兒;黃色代表身體不適但并未帶藥的幼兒;綠色代表晨檢合格的健康幼兒。拿紅色牌的幼兒需在保健室填寫(xiě)“兒童服藥單”后方可進(jìn)入教室。班主任老師需對拿紅色牌的幼兒及時(shí)關(guān)切詢(xún)問(wèn)，一日生活中多關(guān)注此類(lèi)幼兒在進(jìn)餐、午睡、上課、游戲等環(huán)節的表現。

　�、�、工作要求：

　�、僖粏�(wèn)：詢(xún)問(wèn)幼兒在家時(shí)的健康狀況，如睡眠、飲食、大小便等。②二看：看孩子的神態(tài)、面色、皮膚，尤其注意手足皮膚及口腔粘膜有無(wú)異常。③三摸：摸耳垂為中心的`腮腺有無(wú)腫大，頜下及頸部淋巴結有無(wú)腫大。④四查：根據傳染病流行季節，檢查相應部位，如手足及軀干皮膚、咽喉、眼睛等;檢查幼兒有無(wú)攜帶食品 、危險的物品，是否有受傷，是在家里受傷還是在園里受傷，發(fā)現情況及時(shí)與家長(cháng)溝通，消除安全隱患;檢查幼兒衛生情況，如指甲、衣物等等。

　　3、班級接待

　�、�、人員配備：班主任、配班教師、保育老師

　�、�、工作要求：站位：副班和保育員站課室門(mén)口，班主任在課室里面。

　�、侔嘀魅危簷z查室內是否存在安全隱患，確保幼兒安全。與配班教師一起做好當天活動(dòng)所需的各項準備工作。熱情主動(dòng)與幼兒打招呼，做好接待工作。

　�、谂浒嗬蠋煟鹤龊媒哟�工作，主動(dòng)熱情和幼兒打招呼，進(jìn)行第二次晨檢。指導幼兒用正確方法洗手，幫助幼兒整理衣褲。適時(shí)適當與班主任互動(dòng)，協(xié)助當日值日幼兒做好班級日�；�本管理工作。

　�、郾Ｓ龁T：做好接待工作，主動(dòng)熱情和幼兒打招呼，指導放書(shū)包，插保健卡，確保本班教室的環(huán)境衛生與安全工作。

　　協(xié)助教師觀(guān)察本班幼兒的健康情況。如發(fā)現情緒欠佳的幼兒，需及時(shí)做好安撫工作。

　　二、離園：

　　幼兒園離園活動(dòng)的步驟主要有以下三個(gè)方面：

　　1、進(jìn)門(mén)問(wèn)候并檢查《接送卡》、憑卡進(jìn)園，沒(méi)有卡的請使用身份證和登記：

　�、�、人員配備：保安2名、專(zhuān)任教師1名

　�、�、工作要求：保安隨身攜帶安保器械：頭盔、警棍、對講機、鋼叉。必須站在幼兒園大門(mén)處，主動(dòng)和來(lái)園家長(cháng)打招呼問(wèn)好，注意查看進(jìn)出有無(wú)可疑人員。如發(fā)現有可疑人員，須仔細查問(wèn)并立即報告園長(cháng)、有必要時(shí)報警。專(zhuān)任教師主動(dòng)和來(lái)園幼兒及家長(cháng)打招呼問(wèn)好，負責提示離開(kāi)的孩子使用指紋機。

　　2、接受離園檢查：

　�、�、人員配備：保健醫生

　　注：重點(diǎn)檢查幼兒身體狀況，衛生情況，發(fā)現異常及時(shí)與家長(cháng)溝通，下班后報告園長(cháng)。

　　3、班級離園工作

　�、�、人員配備：班主任、配班教師、保育老師

　�、�、工作要求：站位：班主任和保育員站課室門(mén)口，副班老師在課室里面。

　　流程：

　�、匐x園前幼兒身體檢查、整理衣物(衛生、衣物、鞋子情況，是否受傷等)

　�、陔x園接待：熱情主動(dòng)與家長(cháng)打招呼，指導拿書(shū)包、適時(shí)交流情況。查看《接送卡》，既要認卡也要認人 。沒(méi)帶接送卡的要簽接送表。 注意：未成年人不可以接送幼兒，委托其他人來(lái)園接送，必須要有委托書(shū)，身份證，家長(cháng)打電話(huà)給教師確認。

　　三、進(jìn)餐

　　由于不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平不同，在進(jìn)餐環(huán)節表現出的進(jìn)餐狀態(tài)、進(jìn)餐需求也不盡相同。作為教師，我們要明確不同年齡階段的幼兒在進(jìn)餐中存在的突出問(wèn)題，有目的、有計劃地開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，并適時(shí)加以幫助、指導，以實(shí)現進(jìn)餐環(huán)節的溫馨、有序，保證幼兒充足的營(yíng)養，養成良好的進(jìn)餐習慣。

　　進(jìn)餐活動(dòng)流程：進(jìn)餐前心理準備、餐前盥洗、播放進(jìn)餐音樂(lè )、孩子獨立拿餐、餐前禮儀(教師問(wèn)今天的食譜名稱(chēng)，幼兒回應，教師請幼兒用餐，幼兒回請)，進(jìn)餐中幼兒技能的掌握、習慣的養成指導、鼓勵保持整潔進(jìn)餐環(huán)境及鼓勵愉快進(jìn)餐;進(jìn)餐后的整理、盥洗等。

　　內在要求：

　�、� 懂得進(jìn)餐時(shí)情緒愉快對身體健康有益，能安靜愉快地進(jìn)餐，樂(lè )意自己吃飯。

　�、� 知道進(jìn)餐前要洗干凈雙手。

　�、� 正確使用餐具，學(xué)習掌握吃多種食物的技能，逐步做到獨立進(jìn)餐。

　�、� 了解各種食物的營(yíng)養知識，根據需要適量進(jìn)食，知道均衡膳食對身體有益;愛(ài)吃各種食物，不挑食，不偏食，吃飽吃好。

　�、� 養成良好的進(jìn)餐習慣。做到細嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面、地面干凈

　�、� 餐后有序整理餐具，收拾食物殘渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。

　　四、午睡

　　1、睡前：被褥提前鋪好(中大班幼兒可在老師指導下，自己準備)。放下窗簾，保證室內光線(xiàn)柔和，有利于睡眠。

　　2、每日觀(guān)察天氣：根據四季氣候，開(kāi)窗或開(kāi)空調(開(kāi)窗不要吹對流風(fēng)，開(kāi)空調保證室內溫度在26度)

　　3、值班教師組織餐后、睡前的鋪墊工作，飯后散步或安靜游戲，穩定幼兒情緒，有利于飯后消化休息。

　　4、休息過(guò)后入廁。

　　5、指導幼兒脫衣服，并整理放好。(幼兒間互相幫助)

　　6、安排床位：每個(gè)幼兒睡一張床，要各睡一頭，男孩一邊，女孩一邊，體弱幼兒在背風(fēng)地方。有的幼兒生活習慣好，從小養成定時(shí)吃飯、飲水、睡眠、二便的習慣，有的幼兒入睡困難一些，作為老師需要幫助他們，可以坐在她身邊，坐一會(huì )兒，有時(shí)一個(gè)鼓勵、信任的眼神，就可以使他逐漸平靜下來(lái)、安靜入睡。

　　7、午睡交接班：教師把午睡人數、身體情況等交接給午睡值班人員，并在《午睡值班表》中登記。

　　8、睡間：20-30分鐘巡視幼兒一次，對于生病的幼兒多予以觀(guān)察并記錄，有無(wú)咳嗽，發(fā)熱現象，及時(shí)測體溫，及時(shí)處理，其他幼兒擦汗、蓋被，調整睡姿，觀(guān)察面色呼吸等。中間有上廁所的孩子，要穿好衣服，穿上拖鞋，帶他去入廁。把午睡情況登記。

　　9、如有早醒后的可以讓他穿衣入廁，由一個(gè)老師帶著(zhù)陸續幫助睡醒的幼兒穿好衣服入廁、洗手、喝水、吃水。

　　10、起床，指導幼兒穿衣，請點(diǎn)幼兒人數，全部離開(kāi)臥室后，開(kāi)窗通風(fēng)15分鐘以上。翻開(kāi)被子，檢查后再疊起、拖地(如果幼兒枕巾、被褥、因汗潮濕，要及時(shí)拆洗，幼兒身上的衣服也隨時(shí)換洗)。

　　11、保健醫生對孩子進(jìn)行身體檢查。

　　五、喂藥

　　如果孩子必須在幼兒園用藥，則應該按照以下流程辦理。

　　一、保證階段(三個(gè)保證)

　�、俦ＷC這些藥是正規醫院開(kāi)具，有病歷本和醫生證明。

　�、诒ＷC這次用藥已經(jīng)獲得孩子家長(cháng)的授權;家長(cháng)有填寫(xiě)《吃藥登記表》

　�、郾ＷC在用藥前已經(jīng)檢查該兒童的過(guò)敏史。

　　二、執行階段

　�、偌议L(cháng)送藥來(lái)園要填寫(xiě)《吃藥登記表》，文字和口頭與教工交接。 ②教工洗手戴手套后準備喂藥;

　�、畚顾幥安橛盟幱涗洠簷z查用藥兒童的用藥記錄，包括用藥的日期時(shí)間、事件、劑量，并核實(shí)孩子的個(gè)人信息;藥須由家長(cháng)提供檢查處方藥和非處方藥。在這個(gè)環(huán)節里，藥必須是由孩子的家長(cháng)提供，并且必須是原封包裝(帶出廠(chǎng)標簽、未曾開(kāi)封)、必須沒(méi)有過(guò)期、必須嚴格按照家長(cháng)提供的用藥計劃、必須劑量正確等。

　�、芴顚�(xiě)用藥記錄并通知家長(cháng)用藥結束后，參與執行的工作人員填寫(xiě)用藥記錄并通知孩子家長(cháng)，剩余的藥將放入家長(cháng)同意的保存處(如冰箱)。等家長(cháng)來(lái)幼兒園后，家長(cháng)檢查用藥記錄并簽名，隨后拿走剩余的藥。

　　六、戶(hù)外活動(dòng)

　　配備人員：保教人員3人

　　幼兒園內各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)器具，要根據幼兒活動(dòng)能力，由易到難地合理安排，遵循循序漸進(jìn)的原理，切不可齊步走。小小班、小班先從簡(jiǎn)單的中型玩具玩起，再玩綜合性強的集各種動(dòng)作鍛煉、障礙練習于一體的復合型大型玩具。其次，玩每一種戶(hù)外活動(dòng)器具，我們都要分階段落實(shí)規則，由易到難逐步掌握各種安全玩法，增強幼兒自我保護能力。

　　活動(dòng)流程：

　　1、戶(hù)外活動(dòng)前。清點(diǎn)幼兒人數，幼兒自帶水壺、汗巾。

　　2、檢查戶(hù)外場(chǎng)地。保育員或副班老師提前檢查戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及設備設施、器械是否安全，在安全的情況下才準備戶(hù)外活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)前的安全教育和示范。當孩子第一次玩某一大型玩具或者器械時(shí)，或對一些游戲方法還未完全適應，或嘗試某些具有危險性的動(dòng)作時(shí)，教師會(huì )作為一個(gè)有經(jīng)驗的成人，與孩子們一起討論、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗等，并在兒童對這些器械設施活動(dòng)的反復嘗試中給孩子以適當的安全指導與提醒。

　　4、過(guò)程引導，適時(shí)補充。過(guò)程中隨時(shí)不定期清點(diǎn)幼兒人數，高度注意幼兒安全，發(fā)現有隱患的危險動(dòng)作，馬上制止，注意教工的3個(gè)人站位，呈三角形站位。

　　5、生活照顧�；顒�(dòng)過(guò)程中根據幼兒運動(dòng)量、是否出汗，及時(shí)減少衣物，使用汗巾。

　　6、活動(dòng)后安全檢查。清點(diǎn)幼兒人數，檢查幼兒身體安全情況，把脫下衣物帶回班級。

　　七、外出活動(dòng)

　　1、外出活動(dòng)方案報領(lǐng)導審批，經(jīng)批準后方可組織實(shí)施。

　　2、提前活動(dòng)場(chǎng)地踩點(diǎn)。對往返路線(xiàn)、交通工具、場(chǎng)地、設施、設備、消防、疏散通道等進(jìn)行詳細勘察，認真排查各種安全隱患，制定活動(dòng)的安全管理方案，購買(mǎi)意外保險，確保師生人身安全。

　　3、成立臨時(shí)的安全管理組織機構，并簽訂安全管理責任書(shū)、制定安全管理工作方案，與家長(cháng)簽定同意幼兒外出意見(jiàn)書(shū)。

　　4、準備人手一份通訊錄、分工領(lǐng)導負責名單、每臺車(chē)人員名單、車(chē)牌號碼，司機手機號碼，工作人員穿工作服裝，幼兒穿園服、穿無(wú)綁帶運動(dòng)鞋、園旗、保健藥品、衛生用品、水、對講機、自備食物和衣物等。

　　5、出發(fā)前檢查幼兒身體狀況、衣物鞋狀況，清點(diǎn)人數，活動(dòng)前安全教育，叮囑司機注意安全，上報主負責人后出發(fā)。

　　6、行程中注意車(chē)里安全。

　　7、到達目的地安排行程，集中時(shí)間，清點(diǎn)人數，安全注意事項。

　　8、返程前清點(diǎn)人數，檢查師生身體狀況，換衣服等，返程車(chē)中注意熟睡的孩子安全。

　　9、安全回園，檢查人數，師生身體狀況等，確認無(wú)誤后上報園領(lǐng)導，平安歸來(lái)。

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