關(guān)于教育培訓管理制度范本（精選5篇）

　　在現實(shí)社會(huì )中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會(huì )公共秩序的維護，有著(zhù)十分重要的作用。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教育培訓管理制度范本（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教育培訓管理制度1

　　培訓是為了提高員工的個(gè)人能力及加強員工對其公司的了解認知，下面是企業(yè)管理網(wǎng)為大家整理的企業(yè)員工培訓教育管理制度，供各位閱讀。

　　一、目的和適用范圍

　�。ㄒ唬�為規范培訓教育工作，提高培訓效果，為企業(yè)培養各類(lèi)優(yōu)秀人才，特訂立本制度。

　�。ǘ�）適用范圍：全體員工及各種培訓教育工作。

　　二、總則

　�。ㄒ唬┧幤飞�產(chǎn)企業(yè)的各級管理人員，生產(chǎn)，檢驗以及與生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的維修，清潔，儲運，服務(wù)等人員，均應按《GMP規范》原則和各自的職責要求接受《GMP規范》培訓教育。

　�。ǘ�）《GMP規范》培訓教育方案應根據不同培訓對象的要求分別制訂，教材要由淺入深，注重普及與提高，理論與實(shí)踐相結合。

　�。ㄈ�）培訓教育工作要制度化，規范化。個(gè)人培訓記錄要歸檔保存，培訓效果要定期考核評價(jià)。

　�。ㄋ模┢髽I(yè)應明確主管培訓教育工作的職能部門(mén)。在編制企業(yè)教育計劃時(shí)，應將《GMP規范》培訓教育納入計劃，并配備合適的專(zhuān)職或兼職教員，同時(shí)要為教員的知識更新和深造創(chuàng )造條件，以不斷提高培訓教育工作水平。

　　三、培訓教育的方式

　�。ㄒ唬┡嘤柦逃�可采用廠(chǎng)內和廠(chǎng)外培訓。企業(yè)可選派有關(guān)人員參加廠(chǎng)外各類(lèi)有關(guān)《GMP規范》培訓班、研討班，使他們成為企業(yè)推行《GMP規范》的骨干。

　�。ǘ�）廠(chǎng)內培訓可采用全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及現場(chǎng)培訓形式，針對本企業(yè)實(shí)施《GMP規范》的現狀，對職工采取增強實(shí)施《GMP規范》意識和專(zhuān)門(mén)技術(shù)與方法的.培訓。

　　四、培訓教育分類(lèi)

　�。ㄒ唬└鶕�培訓內容可將其劃分為“普及教育”和“深化教育”，根據培訓對象可將其劃分為“新進(jìn)人員職前教育”和“在職員工業(yè)務(wù)技能教育”。

　�。ǘ�）普及教育的對象是企業(yè)的全體職工，特別是生產(chǎn)人員和基層管理人員。教育內容主要有：

　　1．《GMP規范》的基本概念；

　　2．質(zhì)量管理的基本知識；

　　3．有關(guān)專(zhuān)業(yè)基本知識；

　　4．與本職工作有關(guān)的《GMP規范》基本知識。

　�。ㄈ�）深化教育的對象主要是企業(yè)負責人，質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)制造等部門(mén)的負責人和從事技術(shù)、質(zhì)量、設計、科研、計劃、設備、采購、供應等部門(mén)的技術(shù)人員和管理人員。教育的內容主要是在掌握《GMP規范》基本概念的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，并運用這些知識和方法推動(dòng)《GMP規范》的執行。

　�。ㄋ模┞毲敖逃�：職前教育由所在部門(mén)與行政人事部聯(lián)合組織，培訓計劃由行政人事部負責人與各部門(mén)負責人共同擬定。從新職員報到后進(jìn)行，時(shí)間一般為三天。職前教育培訓程序分為三個(gè)階段，即公司行政人事部的教育培訓，相關(guān)部門(mén)的教育培訓和現場(chǎng)培訓。各部門(mén)的教育培訓和現場(chǎng)培訓由新進(jìn)員工任職部門(mén)主管負責。

　　1．由行政人事部進(jìn)行的教育培訓的內容為：

　�。�1）了解公司概況和目前的發(fā)展狀況；

　�。�2）明確公司的經(jīng)營(yíng)宗旨和發(fā)展目標；

　�。�3）了解本公司的機構設置和組織；

　�。�4）了解公司的各項管理制度；

　�。�5）了解公司各部門(mén)（各分支機構）的業(yè)務(wù)范圍（經(jīng)營(yíng)項目）；

　�。�6）了解公司對員工職業(yè)道德、行為規范、工作能力等方面的要求。

　　2．各部門(mén)培訓教育的內容為：

　�。�1）了解本部門(mén)的業(yè)務(wù)范圍和職責；

　�。�2）了解本部門(mén)每天例行的業(yè)務(wù)和臨時(shí)性業(yè)務(wù)；

　�。�3）了解本部門(mén)工作計劃和發(fā)展計劃；

　�。�4）了解本部門(mén)的各項管理制度；

　�。�5）熟悉本部門(mén)從事具體工作的工作方法和思維模式，提高工作效率。

　　3．現場(chǎng)培訓：由帶班師傅負責，要求在試用期內掌握各種崗位操作技能，熟練完成日常工作。

　�。ㄎ澹┰诼殕T工的業(yè)務(wù)培訓

　　1．公司所有人員都必須定期進(jìn)行培訓教育，根據崗位職責不同，培訓教育分三個(gè)層次：部門(mén)經(jīng)理及以上人員、各部門(mén)管理人員、操作工人。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理及以上人員培訓內容為：組織營(yíng)運、管理技能、領(lǐng)導水平、GMP知識、新知識、新技能、市場(chǎng)信息；

　�。�2）各部門(mén)管理人員培訓的主要內容為：基本工作技能、基本組織技能、指導監督技能、GMP概念及具體要求；

　�。�3）操作工人培訓的主要內容為：崗位工作技能、崗位GMP知識、崗位職責、崗位SOP及相關(guān)規定。

　　2．員工培訓可根據實(shí)際情況采用相應的方式。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理及以上人員的教育培訓采用廠(chǎng)外培訓、工作中培訓、集中研討的方式；

　�。�2）各部門(mén)管理人員的教育培訓采用短訓班、崗位培訓、專(zhuān)業(yè)深造的方式，由公司行政人事部負責協(xié)調，GMP辦公室組織安排，屬計劃性培訓；

　�。�3）操作工人的教育培訓采取上崗前培訓、集中學(xué)習、定期測試的方式，也屬計劃性的培訓。

　　3．培訓內容及培訓計劃（包括培訓名單、時(shí)間、教師、教材、費用等）由相關(guān)的部門(mén)根據實(shí)際情況擬定后交行政人事部匯總上報總經(jīng)理審核批準。

　�。�1）行政人事部負責公司簡(jiǎn)介及公司管理制度的教育培訓；

　�。�2）生產(chǎn)管理部負責公司設備、技術(shù)、工具、工作方法的教育培訓；

　�。�3）GMP辦公室負責GMP知識的培訓；

　�。�4）技術(shù)開(kāi)發(fā)部負責公司產(chǎn)品及產(chǎn)品發(fā)展知識的培訓；

　�。�5）技術(shù)開(kāi)發(fā)部負責新知識、醫藥行情新技能及信息知識方面的培訓，并與行政人事部聯(lián)合負責公司CI策略、企業(yè)形象知識的培訓。

　�。�六）再就業(yè)培訓

　　1．公司設立再就業(yè)培訓中心，負責公司待崗人員培訓管理，中心設行政人事部?jì)戎魅斡尚姓�人事部�?jīng)理兼任，管理員由人事主管兼任。

　　2．凡有下列情形之一者，由部門(mén)提出待崗申請，進(jìn)入再就業(yè)培訓中心

　�。�1）年度績(jì)效考評較差級者；

　�。�2）各種培訓考試不及格，經(jīng)補考仍不及格者；

　�。�3）業(yè)務(wù)能力不適應所擔任職務(wù)的（由部門(mén)經(jīng)理提議，報主管副總審批）；

　�。�4）有其它情形確需再就業(yè)培訓者（經(jīng)主管副總審批確認）。

　　3．培訓內容：

　�。�1）公司管理制度；

　�。�2）原工作崗位操作規程、業(yè)務(wù)知識；

　�。�3）相關(guān)培訓考試資料；

　�。�4）其它相關(guān)內容。

　　4．培訓老師：

　　由再就業(yè)培訓中心根據實(shí)際情況請有關(guān)部門(mén)人員講課。

　　5．凡被確定為待崗人員的，須于當天下班前到再就業(yè)培訓中心管理員處辦理報到手續。

　　五、培訓教育管理

　�。ㄒ唬┬姓�人事部與GMP辦公室應共同負責組織其他各部門(mén)制訂公司統一年度培訓計劃和編選培訓教材，并負責監督各項計劃的實(shí)施，對培訓效果組織考評，以期不斷提高和改進(jìn)。各部門(mén)內部也可自行組織各種形式的業(yè)余培訓，需要其它部門(mén)給予配合的，由行政人事部出面協(xié)調。培訓過(guò)程中，行政人事部要注意協(xié)調各部門(mén)的關(guān)系，盡量提供各種條件。

　�。ǘ�）受訓人員不論在廠(chǎng)外和廠(chǎng)內培訓，均需填寫(xiě)個(gè)人培訓記錄，培訓結束后轉交主管培訓部門(mén)，作為職工培訓檔案留存。

　　六、培訓教育的考評

　�。ㄒ唬┡嘤柦逃龖�建立考核制度，企業(yè)依照《GMP規范》培訓計劃，對各級受訓人員進(jìn)行定期考核。尤其是新進(jìn)員工，必須經(jīng)過(guò)崗前培訓考核合格取得上崗資格后，方可上崗。

　�。ǘ�）培訓后，各部門(mén)都必須給參加培訓的員工建立培訓檔案，并作效果評價(jià)。年度各類(lèi)培訓考核的成績(jì)由行政人事部匯總備案，作為員工年度考評的重要依據之一。

　�。ㄈ�）凡考試成績(jì)不合格、業(yè)務(wù)能力已不適應所擔任職務(wù)的，行政人事部可根據具體情況給予減薪、降職等處分，并限期補考。如補考仍達不到要求者，可根據需要，予以調離原職、調換工種、甚至辭退等處分。

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　　教育培訓管理制度2

　　第一條 安全教育的內容：

　�。�1）安全法制教育

　　安全法制教育是通過(guò)學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項安全生產(chǎn)規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　�。�2）安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內容。

　　第二條 安全教育的方法：

　�。�1）營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍

　　通過(guò)墻報、標語(yǔ)、安全標志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識、先進(jìn)經(jīng)驗以及事故教訓，營(yíng)造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　�。�2）組織安全活動(dòng)

　　公司通過(guò)組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動(dòng)，在班組或車(chē)間之間形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

　�。�3）安全培訓

　　在安全培訓方面，公司主要通過(guò)在會(huì )議上講授安全技術(shù)知識與管理知識，分析事故案例以及生產(chǎn)現場(chǎng)具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實(shí)際操作能力。

　　第三條 安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠(chǎng)三級安全教育

　　實(shí)行新員工入廠(chǎng)三級安全教育，三級安全教育指的是廠(chǎng)、車(chē)間、班組安全教育。對新進(jìn)公司的人員包括臨時(shí)工、副業(yè)工、外單位調入人員、培訓實(shí)習人員、外單位在生產(chǎn)區域施工或長(cháng)期作業(yè)人員）都必須進(jìn)行三級安全教育，時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，經(jīng)考試合格后，方能上崗。

　　廠(chǎng)級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺(jué)性和安全意識，時(shí)間必須達到42學(xué)時(shí)，內容包括：

　�。�1）安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)的意義。

　�。�2）安全生產(chǎn)法規，重點(diǎn)是生產(chǎn)安全方面的法規。

　�。�3）公司的安全生產(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律。

　�。�4）通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場(chǎng)逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

　�。�5）企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點(diǎn)部位。

　�。�6）事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車(chē)間安全教育由部門(mén)、車(chē)間負責人組織實(shí)施，側重與車(chē)間生產(chǎn)制度、生產(chǎn)工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時(shí)間必須達到20學(xué)時(shí)，容包括：

　�。�1）本車(chē)間安全生產(chǎn)制度，安全生產(chǎn)要求。

　�。�2）車(chē)間的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)工藝及其特點(diǎn)，生產(chǎn)中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點(diǎn)部位。

　�。�3）車(chē)間發(fā)生事故時(shí)的應急救援措施，典型事故案例。

　　班組安全教育由班組長(cháng)組織實(shí)施，側重與各個(gè)崗位具體相關(guān)的安全操作技能和安全職責，時(shí)間必須達到10學(xué)時(shí)，內容包括：

　�。�1）本班組的安全生產(chǎn)制度，崗位安全職責，勞動(dòng)紀律。

　�。�2）本班組的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　�。�3）班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應的`安全防護措施，個(gè)人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場(chǎng)所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的安全教育

　　員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車(chē)間內跨班組調崗的要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)；跨車(chē)間調崗還要進(jìn)行車(chē)間安全教育時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)）和班組安全教育時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)）；離崗病假、產(chǎn)假等）時(shí)間較長(cháng)，對原工作已生疏，復工前要進(jìn)行班組安全教育，時(shí)間不得少于10學(xué)時(shí)。

　　3、特種作業(yè)人員安全教育

　　公司的特種作業(yè)人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過(guò)安全教育來(lái)增強特種作業(yè)人員的安全意識和提高他們的安全技術(shù)水平。

　　4、企業(yè)負責人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育

　　企業(yè)負責人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責任人，安全管理人員具體負責企業(yè)安全生產(chǎn)的各項管理工作。對此類(lèi)人員每年至少要進(jìn)行一次安全知識教育和考核工作，時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。

　　5、企業(yè)其它職能管理部門(mén)的安全教育

　　根據“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，職能部門(mén)和生產(chǎn)車(chē)間的負責人和班組長(cháng)是本部門(mén)的安全生產(chǎn)責任人，所以他們都應接受包括安全生產(chǎn)法規、企業(yè)安全生產(chǎn)規章制度及本部門(mén)本崗位安全生產(chǎn)職責、安全管理和職業(yè)安全衛生知識、事故應急救援措施及有關(guān)事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實(shí)施，每年學(xué)習時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。

　　第四條 對事故責任者及違章冒險作業(yè)者、嚴重違犯安全生產(chǎn)規章制度者，要根據情節，由所在部門(mén)進(jìn)行安全知識教育，總結經(jīng)驗，吸取教訓。

　　第五條 凡進(jìn)行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進(jìn)行檢修前的安全教育，時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條 安全教育考核管理：

　�。�1）新車(chē)間員工進(jìn)公司上崗前必須經(jīng)過(guò)三級安全教育。廠(chǎng)級安全教育考核合格后分配到車(chē)間后進(jìn)行車(chē)間安全教育，再次合格后進(jìn)行班組安全教育。只有廠(chǎng)級、車(chē)間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　�。�2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　�。�3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。

　　第七條 經(jīng)常性的安全教育：

　　在搞好上述教育的同時(shí)，做好事故案例、現場(chǎng)和經(jīng)常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術(shù)知識，提高操作技術(shù)水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。

　　第八條 處罰

　�。�1）公司各個(gè)科室部門(mén)負責人要認真督促和開(kāi)展安全教育工作，對不落實(shí)安全教育工作的相關(guān)負責人處100元罰款，并處其所在部門(mén)200元罰款。

　�。�2）對無(wú)故不參加安全教育學(xué)習及考試不合格人員處100員罰款。

　　教育培訓管理制度3

　　一、為增強企業(yè)職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

　　二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

　　三、公司勞資教育部門(mén)負責教育培訓管理工作。

　　四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產(chǎn)教育培訓。

　　1、企業(yè)法人代表、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學(xué)習一次，學(xué)習時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。

　　2、安全專(zhuān)業(yè)管理人員每年參加省、市安全培訓學(xué)習一次，時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。

　　3、其他管理人員和技術(shù)人員每年參加省、市安全培訓學(xué)習一次，時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

　　4、工人的安全知識、安全技能訓練學(xué)習時(shí)間每人不少于20學(xué)時(shí)。

　　5、上述人員的學(xué)習成績(jì)記錄在安全教育培訓卡上，成績(jì)合格者方可上崗。

　　五、新工人入場(chǎng)必須經(jīng)過(guò)三級安全教育：即公司一級、工程項目二級、班組三級安全教育：

　　1、公司一級的安全培訓教育主要內容為國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規、規范、標準和企業(yè)規章制度。

　　2、工程項目進(jìn)行第二級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內容：工地制度、現場(chǎng)環(huán)境、工程特點(diǎn)及存在不安全因素等。學(xué)習時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)。

　　3、班組進(jìn)行第三級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內容：本工程安全操作規程、勞動(dòng)紀律、事故教訓、本班制度等，學(xué)習時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

　　4、以上教育培訓考核成績(jì)作為錄用先決條件。

　　六、變換工種的職工要進(jìn)行安全教育培訓，主要內容是擬到工種安全操作規程、作業(yè)環(huán)境、勞動(dòng)紀律、技能訓練，經(jīng)考試合格者方可變換。

　　七、特種工程（電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動(dòng)車(chē)司機、塔吊司機及指揮、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人）取得特種作業(yè)證的'，仍然要參加安全教育培訓，每年一次，時(shí)間不少于15學(xué)時(shí)。

　　八、根據本制度，每年由勞資（教育）部門(mén)列出培訓計劃，進(jìn)行培訓教材和師資準備，并監督實(shí)施。

　　九、凡是經(jīng)教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學(xué)習（學(xué)習時(shí)間誤工費和學(xué)費自理），如果二次不合格。

　　教育培訓管理制度4

　　為了讓全體職工正確掌握安全生產(chǎn)知識，提高生產(chǎn)技術(shù)水平，認識搞好安全生產(chǎn)的重要意義，能夠自覺(jué)貫徹國家的安全生產(chǎn)方針和法令，認真地遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的規章制度，保證實(shí)現安全生產(chǎn)。

　　一、充分利用工會(huì )職能，利用工會(huì )活動(dòng)的機會(huì )，用標語(yǔ)、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開(kāi)展安全教育。

　　二、根據生產(chǎn)性質(zhì)及技術(shù)設備，選用不同工種、工序的安全操作規程，作為安全教育的主要內容。

　　三、對員工進(jìn)行“三級”安全教育：

　�。ㄒ唬�、入廠(chǎng)教育

　　新進(jìn)員工需經(jīng)過(guò)公司級、車(chē)間級和班組級三安全教育

　　公司級安全教育由安全技部門(mén)負責，教育內容包括：國家有關(guān)生產(chǎn)的法律、法規、企業(yè)安全管理制度、一般安全技知識，企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、重大典型事故案例、安全注意事項、工業(yè)衛生和職業(yè)病的預防等知識，經(jīng)考試合格，方可分配到車(chē)間。教學(xué)課時(shí)不少于40小時(shí)。

　�。ǘ�）、車(chē)間、崗位教育

　　車(chē)間級安全教育由車(chē)間負責人負責，教育內容包括：車(chē)間生產(chǎn)工藝特點(diǎn)及流程、主要設備的性能、案例技規程、車(chē)間案例管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考試合格，方可分配到班組。教學(xué)課時(shí)不少于32小時(shí)。

　�。ㄈ�）、崗位（現場(chǎng)）教育

　　班組級安全教育由班組長(cháng)負責，教育內容包括：崗位生產(chǎn)、工作特點(diǎn)、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規程、事故案例及事故預防措施、個(gè)人防護用品、安全裝置、安全監測、消防器材的使用方法和維護等�？荚嚭细�，方可分配安排工作。教學(xué)課時(shí)不少于24小時(shí)。

　　五、全員安全教育

　　公司必須對各級管理人員每年進(jìn)行一次以上安全培訓，累計時(shí)間不少于24小時(shí)。主要學(xué)習安全生產(chǎn)的法律、法規、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技知識和安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗教訓等內容

　　對公司、車(chē)間內部崗位調動(dòng)及脫崗半年以上的員工，必須重新進(jìn)行車(chē)間級和班組級安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。

　　六、新工藝、新技術(shù)的開(kāi)始教育

　　在新工藝、新技、新設備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，要按新的安操作規程，對崗位作業(yè)人員和有關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，經(jīng)考試合格，方能進(jìn)行獨立操作。

　　七、特種作業(yè)人員教育

　　特種作業(yè)人員必須按（1999年，國家經(jīng)貿委令第13號）《特種作業(yè)人員技培訓考核管理辦法》的要求進(jìn)行培訓、考核，取得特種作業(yè)操作證后，方可上崗工作。

　　八、事故教育

　　對違章、違紀作業(yè)造成事故或未遂事故的人員應停止工作進(jìn)行安全培訓學(xué)習

　　發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后，企業(yè)主管部門(mén)要組織有關(guān)人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓學(xué)習，吸取事故，防止類(lèi)似事故重復發(fā)生

　　預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。

　　九、建立安全活動(dòng)日和班前班后會(huì )上檢查安全生產(chǎn)情況等制度，對職工進(jìn)行經(jīng)常性教育。并根據不同的`時(shí)期，進(jìn)行各種各樣的安全生產(chǎn)宣傳、教育、競賽活動(dòng)。主要包括以下各項內容：

　　總結近期安全生產(chǎn)工作情況，找出存在的問(wèn)題，提出近期安全生產(chǎn)工作中應逐一解決的問(wèn)題。

　　檢查貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)規章制度和措施的落實(shí)情況。

　　分析查找部門(mén)、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

　　表?yè)P好人好事，總結推廣安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　十、安委會(huì )主任定期對安全教育制度執行情況進(jìn)行檢查，檢查主要內容：會(huì )前有否安排，參加有否簽到，發(fā)言有否記錄，缺席有否補課，會(huì )后有否匯報。

　　教育培訓管理制度5

　　教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

　　一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。

　　二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。

　　三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的`重要依據。

　　四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

　　五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。

　　七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

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