小學(xué)疾病防治管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的小學(xué)疾病防治管理制度，歡迎閱讀與收藏。
為增強學(xué)校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛生工作條例》的有關(guān)精神，結合我校的實(shí)際，特制定我校疾病防控制度。
一、學(xué)校應建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門(mén)工作職責，班主任每天做好晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告，帶身體異常的學(xué)生進(jìn)行檢查或治療，并及時(shí)將信息反饋學(xué)校，保證學(xué)校預防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
二、學(xué)校應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開(kāi)班主任、教師會(huì )議，聘請專(zhuān)家進(jìn)行相關(guān)知識講座，舉行有關(guān)預防傳染病的知識培訓。教會(huì )師生防病知識，培養良好的個(gè)人健康生活習慣。
三、制定日常預防疾病管理措施：
1、保持工作、學(xué)習、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應每天開(kāi)窗通風(fēng)不少于2-3次。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)。
2、注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
3、注意增減衣物和均衡營(yíng)養，加強戶(hù)外鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。
4、學(xué)生若出現發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀馬上告訴老師或家長(cháng)、及時(shí)就醫;教師發(fā)現上述癥狀應及時(shí)就醫。
5、學(xué)校衛生室應按照規定定期消毒。
四、設立學(xué)校傳染病疫情報告人
學(xué)校校長(cháng)是傳染病疫情報告的第一責任人。學(xué)校傳染病疫情報告人由學(xué)校分管安全的.領(lǐng)導兼任，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作。負責組織開(kāi)展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育;負責指導全校學(xué)生的晨檢工作，定期對全校學(xué)生的出勤、健康狀況進(jìn)行巡查。
當出現以下幾種情況時(shí)，學(xué)校應及時(shí)向上級報告。
1、同一班級、同一宿舍，1天內有3例或連續3天內有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者共同用餐、飲水史。
2、個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。
3、學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛生事件。
五、建立學(xué)生因病缺課病因追查、登記制度
班主任及班級衛生委員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時(shí)，應及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)校要進(jìn)一步進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤日志上，及時(shí)收集疫情信息�？迫谓處熒险n時(shí)發(fā)現班級有學(xué)生缺課應詢(xún)問(wèn)學(xué)生，學(xué)生不知原因時(shí)，應及時(shí)咨詢(xún)班主任，班主任負責與家長(cháng)聯(lián)系，如屬傳染病個(gè)例及時(shí)上報學(xué)校。確保對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。
六、學(xué)校發(fā)生傳染病除及時(shí)報告疫情外，應在疾控部門(mén)的指導下，及時(shí)采取措施、控制疫情蔓延。
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