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講座主持詞

時(shí)間:2020-11-19 17:39:05 主持詞 我要投稿

講座主持詞范本

  你想了解一下講座的主持詞是怎么樣的嗎,,下面是整理好的講座主持詞范本供參考和閱讀。

講座主持詞范本

  范文1.

  中學(xué)生心理健康知識講座

  時(shí)間:........

  地點(diǎn):大會(huì )議室

  主講:區衛生局駱主任、區精神病院兩位心理健康專(zhuān)家

  參會(huì )人員:高一年級4個(gè)班

  主持:周XX

  各位同學(xué):大家下午好。

  本次講座我們有幸邀請到市知名心理健康專(zhuān)家作為本次講座的主講,他們是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  本次心理健康知識講座的主題:是”關(guān)心心理健康,塑造完美人生! 高中階段是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn),每位同學(xué)在學(xué)習生活中都或多或少受到一些心理問(wèn)題的困擾,如青春期心理問(wèn)題、考試壓力問(wèn)題、父母師生同學(xué)之間的人際交往障礙問(wèn)題等。

  本次講座旨在通過(guò)心理健康專(zhuān)家的答疑指導,使同學(xué)們正確認識、正確對待心理問(wèn)題,科學(xué)有效的緩解不良的心理壓力,形成積極健康的心理健康狀態(tài),去享受青春的陽(yáng)光。講座主持詞本次講座約一個(gè)半小時(shí),專(zhuān)家講座結束后,有二十分鐘互動(dòng)交流。本次講座過(guò)程中,請大家不要喧嘩、不要隨意走動(dòng)、認真聽(tīng)講。謝謝大家的合作。 下面有請

  讓我們再次用熱烈的掌聲感謝專(zhuān)家的輔導!

  請校領(lǐng)導講話(huà)——徐

  結束語(yǔ):

  剛才幾位心理健康專(zhuān)家圍繞“中學(xué)生心理健康”這個(gè)話(huà)題,作了精彩的報告,給我們留下了深刻的印象,讓我們對中學(xué)生心理健康知識有了更加全面的認識和科學(xué)的防護方法。

  再次用掌聲感謝專(zhuān)家的精彩的報告

  范文2.

  老師們:大家下午好!

  “最美人間四月天” 四月,是個(gè)春光爛漫的季節,在這美好的季節里,我們迎來(lái)了“學(xué)本課堂”主題研討專(zhuān)題月。老師們,隨著(zhù)課改的全面推進(jìn),教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務(wù)。作為教師必須加強學(xué)習,掌握必要的現代教育技術(shù),必須能積極參與教育科研,否則無(wú)法適應教育改革和發(fā)展的需要。根據縣局的'布置,以及我們自己學(xué)校的工作安排,今天我們有請洪校長(cháng)為我們做學(xué)本課堂《文本解讀》的講座。大家掌聲歡迎

  老師們,聽(tīng)了洪校長(cháng)的講座,我們耳目一新,可以說(shuō)他的講座如沐春風(fēng),如淋春雨,我們的困惑與不足得到了圓滿(mǎn)解決,對文本有了新的認識與解讀。非常感謝洪校長(cháng)的精彩講座,希望大家在今后的教學(xué)工作中,以洪校長(cháng)的講座為引領(lǐng),針對自己存在的問(wèn)題,尋求解決的最佳途徑,大膽求證,努力探索,穩步提升,早日使自己的課堂教學(xué)真正地達到高效,實(shí)現我校教育教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。同時(shí)希望全體教師認真總結自己的教育教學(xué)工作經(jīng)驗,使我校的教科研工作在原有的基礎上實(shí)現質(zhì)的提升、新的突破。下面布置一個(gè)作業(yè):請各位老師在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)一篇心得,于本周發(fā)送到錢(qián)庫四小教務(wù)郵箱,今天活動(dòng)到此結束。謝謝大家!

  范文3.

  親愛(ài)的各位老師,各位同學(xué),大家晚上好!歡迎大家參加****系列活動(dòng)。今天,我們有幸請到****(演講人的主要頭銜)為大家做一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)生,如何提高自身的核心競爭力”的講座,相信這是很多同學(xué)感興趣的話(huà)題。

  首先請允許我代表廣大師生對***到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

  (接下來(lái)要寫(xiě)一小段對演講人生平的簡(jiǎn)介,不要多,一兩百字即可,挑最重頭的,也是捧一捧嘉賓,最好能夠查一下他近期有沒(méi)有參加過(guò)于這個(gè)講座內容相關(guān)的活動(dòng),也說(shuō)兩句,表示你做了功課,而且又給了嘉賓很好的引子,他如果有意可以在開(kāi)場(chǎng)時(shí)順著(zhù)他最近參加的活動(dòng)說(shuō),這樣整個(gè)銜接都很流暢了。)

  (然后是對講座內容的簡(jiǎn)單引入,三、五句即可,最好用問(wèn)句,吸引大家注意,比如)在金融危機席卷全球的背景下,我國大學(xué)生的就業(yè)脆弱性似乎在不斷加強,很多專(zhuān)家學(xué)者指出,大學(xué)生就業(yè),關(guān)鍵在于提高自身的核心競爭力。那么怎樣才能提高我們自身的競爭力呢?相信答案盡在***今天的演講中。

  在演講結束后,會(huì )有20分鐘的觀(guān)眾提問(wèn)時(shí)間,希望大家能認真思考、踴躍提問(wèn)。下面讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)***的精彩演講。

  中場(chǎng):

  讓我們以掌聲再次感謝***精彩演講!***為我們介紹了(講座內容的高度提煉),相信有很多同學(xué)想就提高自身競爭力方面的問(wèn)題與我們的嘉賓進(jìn)行交流,我們就把剩下的時(shí)間留給現場(chǎng)的觀(guān)眾,有想要提問(wèn)的同學(xué)請舉手示意。

  結束:

  因為時(shí)間的關(guān)系,我們的提問(wèn)環(huán)節到此結束了。相信***的講座能給我們帶來(lái)很多啟迪,對我們提高自身素質(zhì),促進(jìn)就業(yè)大有裨益。讓我們用掌聲再次表達對***的謝意!謝謝!(禮儀獻花)


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