關(guān)于班會(huì )主持詞模板集合9篇
主持詞分為會(huì )議主持詞、晚會(huì )主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，很多晚會(huì )、集會(huì )都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的班會(huì )主持詞10篇，希望對大家有所幫助。
班會(huì )主持詞 篇1
A：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則，這些規則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。
B：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚光大。從現在起，讓我們學(xué)守則，守規范，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個(gè)好少年。
齊：我們宣布，三年級三班學(xué)守則、守規范主題班會(huì )，現在開(kāi)始！
A：俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔負著(zhù)教育人和培養人的神圣使命，是一個(gè)既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無(wú)睹，那么便會(huì )釀成大禍，走上犯罪的道路，我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學(xué)生嗎？請例舉幾條
B：世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習慣，種下一種習慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運�！泵總�(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習慣吧！有請——同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分——形象禮儀。
A：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。學(xué)習了形象禮儀，接下來(lái)讓我們學(xué)習一下課堂中的禮儀，有請——同學(xué)給我們講講課堂禮儀。
B：記得法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時(shí)的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。如果說(shuō)課堂禮儀是我們每個(gè)人必須做到的，那么活動(dòng)禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規范。
A：良好的學(xué)習習慣是我們學(xué)習進(jìn)步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書(shū)習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規范七字童謠
B：壞的行為習慣會(huì )給我帶來(lái)很多的危害，目前，學(xué)生的犯罪行為很普遍，我們也經(jīng)常能聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請大家聽(tīng)兩則案例，有請——、——同學(xué)為大家講述兩則案例。
A：希望我們全體同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《小學(xué)生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，處理好道德、紀律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。那么請問(wèn)從這些案例中，你得到什么啟示？
B：感謝同學(xué)們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規范，爭做文明小學(xué)生。接下來(lái)，請大家和我們一起宣誓。
齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生，一二！
齊：我宣布，學(xué)守則守規范三年級三班主題班會(huì )，到此結束！
班會(huì )主持詞 篇2
主持人：A楊佳浩 B薛曉微
A：尊敬的各位母親，
B：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，
AB：你們好！
A：在這春意盎然，萬(wàn)物復蘇的日子里，
B：在這溫馨和諧，母愛(ài)四溢的陽(yáng)光三月里，
AB：我們迎來(lái)了各位敬愛(ài)的媽媽?zhuān)≡谶@我們提前祝各位媽媽三八婦女節快樂(lè )！現在，我們先來(lái)欣賞一首歌曲《燭光里的媽媽》。
A：我們曾發(fā)自?xún)刃牡南脒^(guò)，母愛(ài)是什么？
B：母愛(ài)是一個(gè)關(guān)注的眼神，望穿秋水定格在我們身上。
A：母愛(ài)是一聲親切的叮嚀，溫暖我們的整個(gè)人生旅程。
B：母愛(ài)是一杯醇香的清茶，時(shí)時(shí)滋潤我們干涸的心田。
A：母愛(ài)是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，是危難關(guān)頭的一份奉獻。
B：今天同學(xué)們都拿起了筆，給自己的媽媽寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)自己的心理話(huà)。
A：接下來(lái)，我們有請郭福特同學(xué)為我們帶來(lái)演講，掌聲有請�。òl(fā)言）
B：現在有請郭福特同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，請郭福特同學(xué)為他的媽媽獻花！
A：母愛(ài)如滔滔江水，我想郭福特同學(xué)的媽媽給他的愛(ài)將會(huì )溫暖他的一生，接下來(lái)有請陳曳同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的演講，掌聲歡迎�。òl(fā)言）
B：現在掌聲歡迎陳曳同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請陳曳同學(xué)為她的媽媽獻花！
A：曳子，在這祝她的媽媽生日快樂(lè )，我們也一起為她媽媽祝福吧！接下來(lái)有請陳皓同學(xué)為我們帶來(lái)演講�。òl(fā)言）
B：現在有請陳皓同學(xué)的媽媽為同學(xué)們講幾句話(huà)，并請陳皓同學(xué)給他的媽媽獻花！
A：母愛(ài)如春雨綿綿，滋潤著(zhù)陳皓，他在此萬(wàn)分感激自己的母親這么多年的哺育之恩，接下來(lái)有請孫小荷同學(xué)為他母親帶來(lái)的演講�。òl(fā)言）
B：現在掌聲歡迎孫小荷同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請孫小荷同學(xué)為她的媽媽獻花！
A：在孫小荷同學(xué)的十四年中，一直有一個(gè)人愛(ài)她比愛(ài)自己更多，想她比想自己更多，那就是她的母親，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《母親》。
B：接下來(lái)，有請郭翔同學(xué)帶上他精彩的演講�。òl(fā)言）現在掌聲歡迎郭翔同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請郭翔同學(xué)為他的媽媽獻花！
A：母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，毛啊敏的一首《天之大》喚醒了郭翔同學(xué)對他媽媽一直以來(lái)深沉的愛(ài)。接下來(lái)，有請何瀟悅同學(xué)演講�。òl(fā)言）現在掌聲歡迎何瀟悅同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請何瀟悅同學(xué)為她的媽媽獻花！
B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；世界上有一種最美味的食物，那就是母親親手燒的家常便飯。我想，何瀟悅同學(xué)的媽媽為了她能夠幸福成長(cháng)，一定付出了巨大的辛苦。有請楊宇同學(xué)帶上他精彩的演講�。òl(fā)言）現在掌聲歡迎楊宇同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請楊宇同學(xué)為他的媽媽獻花！
A：一直以來(lái)，楊宇同學(xué)都是幸福的，他媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他的身邊陪伴著(zhù)他，作為兒子的他應該只能用一份好成績(jì)來(lái)報答他了。接下來(lái)，有請陳瑤瑤同學(xué)演講�。òl(fā)言）
B：現在掌聲歡迎陳瑤瑤同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請陳瑤瑤同學(xué)為她的媽媽獻花！陳瑤瑤，我們都知道你是最棒的，你為我們做了很多很多。你也是孝順的，對于媽媽?zhuān)阋恢睉延幸环N感恩之情，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《媽媽》。
A：吳鎮懂得母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，也知道媽媽對他的愛(ài)偉大而又堅強！有請吳鎮同學(xué)帶上他精彩的演講�。òl(fā)言）現在掌聲歡迎吳鎮同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請吳鎮同學(xué)為他的媽媽獻花！
B：接下來(lái)，有請楊帆同學(xué)演講�。òl(fā)言）楊帆，對于自己的這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽為你付出了許多，希望你能改正。你不以為然，后來(lái)明白了，媽媽為你付出的是這樣多！
A：接下來(lái)，有請項方鑫同學(xué)演講�。òl(fā)言）項方鑫是個(gè)孝順的孩子，這點(diǎn)我們有目共睹！現在掌聲歡迎項方鑫同學(xué)的媽媽為我們講話(huà)，有請項方鑫同學(xué)為他的媽媽獻花！
B：接下來(lái)，有請侯百家同學(xué)演講�。òl(fā)言）侯百家有現在的成就，有一部分就是他媽媽對他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)吧！四千七百四十五天的三餐，所有的媽媽都為自己的兒女在廚房忙碌著(zhù)，只為兒女放學(xué)回家都能吃上香噴噴的米飯，健康成長(cháng)。
A：是啊，媽媽工作這么忙，還時(shí)時(shí)刻刻為我們操心。
B：皺紋悄悄地爬上您的額頭，歲月漸漸地染白了您的鬢發(fā)。
A：媽媽?zhuān)鷮ξ覀兊膼?ài)比山還高，比海還深。最后，我們送上一句輕輕地問(wèn)候：
AB：“媽媽?zhuān)量嗔�！”一起�?lái)高聲齊唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。
�。ㄒ魳�(lè )聲中，媽媽上臺合影留念）
班會(huì )主持詞 篇3
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)班隊活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
2、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節約用水的生活典型事例。
讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現在做起。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節水的方法。
二、活動(dòng)準備：
1、以小組為單位，排演與節水相關(guān)的小品
2、嚴重缺水地區的圖片
3、有關(guān)節約用水的錄象
三、活動(dòng)過(guò)程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才
有了生機，人類(lèi)才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，
才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，
為了明天，為了我，為了你，請節約用水。
合：育英小學(xué)198班：節約水資源主題班會(huì )
《水，生命之源》現在開(kāi)始。
男：首先請同學(xué)們欣賞快板小隊帶來(lái)的節目——聽(tīng)快板猜謎語(yǔ)
表演者；李正 彭一珂
女；從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？
男；下面請聽(tīng)四個(gè)小博士來(lái)給大家講述水的知識。表演者（ ）
女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。
男：因為有了水，我們的 生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）
男：燕子飛了，還有來(lái)的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．
男： 但，這一切的自然美，如果沒(méi)有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對生命的作用嗎？
男： 下面請同學(xué)們討論：“水對生命的作用”
活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：“水對生命的作用”
女：那個(gè)小組來(lái)回答一下討論結果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因為長(cháng)時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，
為了我們的明天，節約用水。
男：下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）
女：因為她，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿(mǎn)。
男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。
女：接下來(lái)，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊（ ）
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節水意識，浪費水的現象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節約用水
女；請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：“節水小竅門(mén)
�。ǜ[門(mén)一：一水多用：
竅門(mén)二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭．．．．．．．
竅門(mén)三：水的循環(huán)使用；
竅門(mén)四：改進(jìn)用水設施：
竅門(mén)五：利用海水凈化）
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開(kāi)著(zhù)水龍頭，干別的事情……
女：對，這樣的現象還真不少。下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
�。▎”硌菡撸� ）
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？
女：請看小品：《感受》表演者（ ）
男：是啊，淡水資源是有限的！
女：對！為了我們，為了子孫，
合：珍惜水，保護水，讓水造福人類(lèi)。
男：下面我們8個(gè)小組來(lái)個(gè)比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ)，準備展示。
女：請從1小組到8小組開(kāi)始上臺來(lái)展示本組的'廣告語(yǔ)
�。ㄕ埧础@是我們小組設計的廣告語(yǔ)，希望大家喜歡）貼黑板上。請全班同學(xué)喜歡那條就畫(huà)朵小花）
男：請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來(lái)領(lǐng)取獎品
女；還要請獲獎小組來(lái)表演個(gè)節目。（小組合唱）
男：同學(xué)們，下面的節目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室的吊蘭澆水
�。� 我先說(shuō)下表演要求。（ ）
女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲天天長(cháng)大，
男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女：是我們的笑臉默默為他祝福。
合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類(lèi)充滿(mǎn)了健康。
女：歡快的笑聲中，我們的班會(huì )也接近了尾聲。有請實(shí)習陳老師來(lái)給班會(huì )做總結。
�。ㄍㄟ^(guò)這次班會(huì )，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說(shuō)為做，化思想為行動(dòng)，養成良好的行為習慣，用實(shí)際行動(dòng)節約每一滴水。）
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了未來(lái)，保護地球，節約水資源！班會(huì )到此結束！
班會(huì )主持詞 篇4
姚：親愛(ài)的小伙伴們，我們再次在那里相遇。
王：首先，熱烈歡迎大家的到來(lái)，其次，感激大家對此次班會(huì )的大力支持，還要感激大家的進(jìn)取捧場(chǎng)。
姚：哎，對，大家今晚有錢(qián)捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，有人的捧個(gè)人場(chǎng)，最重要的是，要有拍紅的手掌。
王：此刻，我宣布，今日的班會(huì )正式開(kāi)始。
姚：xx，我看你好像有話(huà)對我說(shuō)，是吧。
王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。
姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場(chǎng)舞蹈怎樣樣。
王：好啊。
姚：下頭請大家欣賞由xx等人帶來(lái)的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚：xx，咱們今日班會(huì )主題是啥？
王：當然是說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)嘛，黑板上寫(xiě)著(zhù)的啊。
姚：看見(jiàn)了，咱兄弟xx可有心里話(huà)要說(shuō)說(shuō)啊。
王：哦，明白啦，他要給未來(lái)來(lái)那個(gè)人說(shuō)說(shuō)嘛。有請陳亮，帶來(lái)一首《你》掌聲有請。
王：說(shuō)說(shuō)你在生活中最擔心的是啥唄。
姚：沒(méi)有安全感啊，上了大街看見(jiàn)警察打百姓，去了車(chē)站看見(jiàn)小偷成一片。
王：停，你的擔心很有道理啊，此刻這社會(huì )啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。
姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，說(shuō)句心里話(huà)，怎樣得讓大家的注意咯。
王：那咱就看看，xx、xx怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》
姚：此刻的人啊，沒(méi)事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說(shuō)句心里話(huà)，這些有必要么？此刻的人性��！
王：就是啊，看看那個(gè)愛(ài)占便宜的xx來(lái)了。
姚：走走我們走吧
王：哎哎哎干啥呢你得報幕啊
姚：你不是幫我報了么？干哈呢？
王：那我們就看看映像中的另一個(gè)xx
姚：xx啊，給你說(shuō)個(gè)事，我覺(jué)得苗族姑娘比較溫柔賢惠。
王：是啊，他們能歌善舞啊。
姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，訴說(shuō)那些在內心深處的啃啃故事
王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛
姚：xx，你說(shuō)說(shuō)你心中的幸福吧
王：我認為幸福很簡(jiǎn)單啊，平平淡淡，相親相愛(ài)就是幸福啊
姚：對的，我也是這樣認為的，可是，有人不是這樣認為的啊
王：是誰(shuí)啊，
姚：哎，就別問(wèn)啦，親身去體驗體驗吧�？纯�，咱們《我心中的幸�！�。
姚：此刻懂了啥是幸福了吧
王：明白啦。
姚：對啦，聽(tīng)說(shuō)我們xx寢室想要給大家唱一首好聽(tīng)的歌曲，對吧。
王：是的，姑娘們，上來(lái)了，我們?yōu)榇蠹規?lái)一首《我想大聲告訴你》
今日的班會(huì )，時(shí)間過(guò)得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵，此次班會(huì )中有不足地地方還望大家略微指點(diǎn)。今日的班會(huì )就此結束了。多謝大家的觀(guān)看，我們下期再見(jiàn)。
班會(huì )主持詞 篇5
A：九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節。
B：在這個(gè)歡樂(lè )的時(shí)刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂(lè )!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;
B：詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
A：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會(huì )有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意!
B：有請周?chē)逋瑢W(xué)為我們帶來(lái)歌曲《Baby》。
(節目1)
A：老師，今天是您的節日，是您的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書(shū)依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節目2)
B：如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲(chóng)，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩(shī)歌。
(節目3)
A：節目到了高潮，讓我們聽(tīng)聽(tīng)笑話(huà)放松一下吧!有請施虎和齊開(kāi)同學(xué)。
(節目4)
B：歡聲笑語(yǔ)過(guò)后，讓我們繼續用詩(shī)的語(yǔ)言表達對老師的無(wú)限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦。
A：有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節目5)
B：有請英語(yǔ)老師為我們講話(huà)。
(張老師致辭)
A：我們班是一個(gè)文科班，數學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話(huà)。
(孫老師致辭)
B：請班主任作總結致辭。
(班主任致辭)
A：最后請同學(xué)們全體起立，深情頌詩(shī)一首，以此來(lái)表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結束語(yǔ))背景音樂(lè )
A：沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影;
B：沒(méi)有海洋的奉獻,就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿;
A：沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情;
B：沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿(mǎn)希望的美好未來(lái)。
A：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟梁之才，是您捧著(zhù)一顆心來(lái)，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹(shù)，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿(mǎn) 。
A：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，
AB：祝您的事業(yè)—— 譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!今天的班會(huì )到此結束!
班會(huì )主持詞 篇6
一、班會(huì )背景
我在做轉化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現我們班級中的B同學(xué)穿著(zhù)時(shí)尚，紅T恤上衣，小暗格子長(cháng)褲，雪白球鞋，一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞，紅色白色耳釘輪換著(zhù)戴。一番感慨后，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規范：有的同學(xué)服裝不整齊，內衣比外衣長(cháng)；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫(huà)有不健康的圖畫(huà)。有的同學(xué)的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長(cháng)，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長(cháng)一些，時(shí)不時(shí)的用手捋一下；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲、這些事里有著(zhù)許多與文明不合拍的東西�，F在縣局大力倡導生態(tài)德育，我想抓住這個(gè)時(shí)機，開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì )，以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內心的震動(dòng)，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悅誠服。
二、活動(dòng)目的
針對個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規范》的現象，決定召開(kāi)一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )的召開(kāi)，進(jìn)一步規范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮，使同學(xué)們對文明禮儀樹(shù)立正確的認識。
三、活動(dòng)準備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì )主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導學(xué)生編寫(xiě)故事、編排成小品。
四、班會(huì )紀實(shí)
主持人甲：各位同學(xué)，“儀表儀容”教育主題班會(huì )現在開(kāi)始
主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學(xué)校政教處，在班級深入開(kāi)展了展文明新儀，講文明新語(yǔ)，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動(dòng)，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，現在冬去春來(lái)，天氣轉暖，班中個(gè)別同學(xué)的衣著(zhù)打扮很不規范，個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規范》的現象，或許我們認為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑毾胂�，就會(huì )發(fā)現這些事里有著(zhù)許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現”
1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現象；
2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準備的不文明衣服，模仿時(shí)裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規范的中學(xué)生著(zhù)裝。
�。ㄅ_下的大部分同學(xué)笑成一團，B同學(xué)很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無(wú)其事的捏捏鼻子向周?chē)匆豢�，俏皮的伸�?zhù)舌頭縮著(zhù)脖子笑一笑）
3、B同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來(lái)
�。ㄓ袀�(gè)別同學(xué)聽(tīng)說(shuō)最初和買(mǎi)牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來(lái)，B同學(xué)認真地說(shuō)：別笑！這是真的，是我專(zhuān)門(mén)在老師的電腦上查的，不信，問(wèn)問(wèn)班主任？同學(xué)們笑得更響了）
主持人甲：謝謝B同學(xué)對班會(huì )的支持，掌聲鼓勵！
主持人乙：下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明服飾和不文明穿著(zhù)，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說(shuō)說(shuō)我們該怎么辦。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應該規范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺(jué)對照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規范》的規定和我校的具體要求，從自身的穿著(zhù)做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會(huì )、團支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書(shū)作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言�。裕�
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開(kāi)！
班會(huì )主持詞 篇7
男：同學(xué)們好。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我們自己組織的第一次班會(huì )，主題就是……在接下來(lái)的時(shí)間中，我們就將與大家探討關(guān)于男女生之間的那些事兒，希望每位同學(xué)都能積極參與其中。
女：其實(shí)在前段時(shí)間的政治課中，我們已經(jīng)初步探討了一些關(guān)于男女生之間問(wèn)題，了解到了男女生之間正常交往的重要，也學(xué)習了男女同學(xué)間該如何相處。但這些還不夠。
男：是的，的確如此。在我們現實(shí)生活中，往往存在著(zhù)更麻煩，更難以解決的問(wèn)題和情況。今天，就讓我們一起去尋找解決的辦法。
�。ㄟM(jìn)入第一部分，約3——5分鐘，簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明）
女：在這里，我想先把問(wèn)題暫時(shí)放一放。我們一起來(lái)看看這兩個(gè)詞：“男生”和“女生”。你可能會(huì )想，這有什么好說(shuō)的？當然有。這是兩個(gè)念起來(lái)就覺(jué)得朝氣蓬勃的詞。此時(shí)，你不再是那個(gè)一天在母親懷里撒嬌的小孩，你不能再隨意任性妄為，無(wú)法無(wú)天。你的肩上，已經(jīng)有了責任。你要把自己的學(xué)業(yè)做好，要鍛煉，要提升，也要遵守一項項你不喜歡的規矩。但你并不完全成熟，你還要不斷地改進(jìn)，努力讓自己變得更成熟。
男：說(shuō)的不錯。其實(shí)不論是男生還是女生，我們都是處于青春之中。我們對于異性，難免會(huì )多加關(guān)注。也許有人會(huì )在心中默默地傾慕，有人則會(huì )表現在行為之中……正如政治課本里所說(shuō)，這是一種美好而自然的心理。我們沒(méi)有必要去逃避，但也不能過(guò)于沉浸�？捎行┤藚s過(guò)度沉溺在其中，于是，有一個(gè)詞“早戀”，就變成所有人對他們的評價(jià)。
女：下面就請大家欣賞一個(gè)關(guān)于“早戀”這個(gè)話(huà)題的情景劇，邊看邊想，你覺(jué)得他們的作法如何呢？
�。ū硌葜校�
男：感謝幾位同學(xué)的表演。大家看了以后，誰(shuí)能評價(jià)一下呢？
�。ㄕ埻瑢W(xué)發(fā)言，隨機補充）
女：下面讓我們一起觀(guān)看一個(gè)關(guān)于男女生交往的短片，從這個(gè)短片中，你將更能清楚地了解到許多同齡人的想法，也許能從中獲得一些啟發(fā)。
�。úシ哦唐�
男：大頻幕上展示了幾份調查報告（根據內容擬寫(xiě)）
女：其實(shí)男女生之間的交往就是我們生活的一部分，我們沒(méi)有必要害羞，也沒(méi)有必要逃避。如果你獲得了異性同學(xué)的友誼，你會(huì )發(fā)現，很多事情都變容易了，甚至TA的品質(zhì)和性格也影響著(zhù)你。
男：其實(shí)開(kāi)展這次班會(huì )，就是希望同學(xué)們放開(kāi)心中的包袱，正視異性同學(xué)間的關(guān)系。如果你還沒(méi)有一個(gè)很好的異性朋友，那么從現在開(kāi)始，就試著(zhù)去結交；如果已經(jīng)擁有，那就好好珍惜吧！
女：最后請馮老為我們進(jìn)行總結，大家歡迎。
班會(huì )到此結束
�。〞r(shí)間不夠就放班歌……）
班會(huì )主持詞 篇8
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
乙：八一班“珍惜糧食，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食三餐，每念農夫之苦。乙：如果沒(méi)有糧食，人類(lèi)將無(wú)法生存。如果沒(méi)有糧食，中國何談發(fā)展。
甲：自古以來(lái)，民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會(huì )，還是在高科技迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，吃，作為人類(lèi)生存的最基本準則之一，亙古未變。
乙：吃的來(lái)源是什么?糧食。它是人類(lèi)賴(lài)以生存與發(fā)展的物質(zhì)食糧。我們說(shuō)農業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎，糧食則是基礎的基礎。
甲：讓我們走進(jìn)第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)。
第一篇：重溫古詩(shī)中的感動(dòng)：
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們有感情地齊讀《憫農》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)我們找同學(xué)談?wù)勛x了這首詩(shī)的感受。
2、 主持人提問(wèn)閱讀感受(2—3人次)
過(guò)渡：乙：俗話(huà)說(shuō)得好，民以食為天，接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)有關(guān)糧食的名言警句等。
3、 主持人提問(wèn)有關(guān)糧食的名言警句
過(guò)渡：甲：糧食來(lái)之不易，一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水，接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《觀(guān)刈麥》。朗誦者：
4、 配樂(lè )詩(shī)朗誦《觀(guān)刈麥》
過(guò)渡：乙：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第二篇：反觀(guān)生活中得浪費。
第二篇：反觀(guān)生活中的浪費：
過(guò)渡：
甲：華夏自古重節儉，珍惜糧食既是中華民族的傳統美德，也是現階段我國國情的必然要求，更是一名合格公民應盡的義務(wù)。
乙：或許學(xué)校的飯菜不是最可口，但作為祖國未來(lái)的希望，我們有責任，也有義務(wù)來(lái)珍惜這來(lái)之不易的糧食�？纯瓷钪羞@些讓我們司空見(jiàn)慣的現象!
1、 出示圖片(解說(shuō)員解說(shuō))
解說(shuō)詞：餐桌上、垃圾桶里，經(jīng)常會(huì )有同學(xué)們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，飯是我自己花錢(qián)買(mǎi)的，愿意怎樣就怎樣�？墒遣恢滥闶欠褚庾R到，你浪費的不僅僅是糧食，還有父母的血汗，你丟棄的也不只是些米飯，還有勤儉節約的美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動(dòng)呀!可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。
過(guò)渡：甲：為了了解同學(xué)們的用餐習慣，我們派出了四路記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，請同學(xué)們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。(逐一點(diǎn)記者名字)
2、 記者采訪(fǎng)：(4名記者采訪(fǎng)12位同學(xué))
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學(xué)生，看到這樣的畫(huà)面有何感想?
B記者、平時(shí)學(xué)校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時(shí)是否用零用錢(qián)買(mǎi)零食充饑?
過(guò)渡：乙：簡(jiǎn)單總結。接下來(lái)請欣賞情景劇《如此瀟灑》，表演者：
3、 表演情景�。骸度绱藶t灑》
過(guò)渡：甲：接下來(lái)讓我們走進(jìn)第三篇：走進(jìn)世界糧食日。
第三篇：走進(jìn)世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過(guò)渡：乙：據有關(guān)部門(mén)估計，全國每年浪費的糧食，足夠5000萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費啊!自古以來(lái)，就有生活艱苦樸素的人。指名講故事：
2、 講故事(節儉)
過(guò)渡：甲：簡(jiǎn)單總結，接下來(lái)讓我們走進(jìn)第四篇：節約光榮，浪費可恥
第四篇：節約光榮，浪費可恥
解說(shuō)詞：一張張醒目的警示語(yǔ)，無(wú)不在提醒著(zhù)我們，提醒著(zhù)逐漸麻木的我們。
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《珍惜糧食》朗誦者：
1、 詩(shī)歌朗誦《珍惜糧食》
過(guò)渡：甲：為了呼吁大家的節約意識，八一班班委會(huì )特向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
2、 全班起立齊讀倡議：
過(guò)渡：乙：為了表達我們倡議的誠意，我們把倡議的內容打印在了5張紙上，請同學(xué)們在上面簽下你的名字，只簽一張即可。
3、 學(xué)生倡議書(shū)簽名
過(guò)渡：甲：綜合近一學(xué)期的就餐情況，八一班班委會(huì )決定評出本班5名“節約明星”，接下來(lái)請同學(xué)們互相推薦一下。
4、 評選
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請班主任獻上墨寶，為獲獎同學(xué)授名。
甲：接下來(lái)請任課教師錢(qián)老師、范老師為獲獎同學(xué)頒獎。
5、 頒獎
6、 學(xué)生獲獎感言(視時(shí)間而定)
過(guò)渡：乙：接下來(lái)請班主任說(shuō)幾句：
7、 班主任寄語(yǔ)
總結：
甲：同學(xué)們，節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是責任。
乙：我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護它，關(guān)心它。
合：讓我們同心協(xié)力，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者。
班會(huì )主持詞 篇9
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
齊：大家上午好！
甲：當你我的身影融入美麗的校園，我們內心充滿(mǎn)著(zhù)歡喜。為了維護我們共同的學(xué)習、生活環(huán)境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。
乙：是呀！“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護，窗明幾凈，才能怡情大家；動(dòng)靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規。
�。ù笃聊徊シ乓曨l）
甲：安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，有序的活動(dòng)為體現了我們高尚的品德，我們會(huì )以常規為準則，視長(cháng)征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他，衛生靠大家。
PPT出示《xx小學(xué)衛生兒歌》（一生拍掌聲，示意齊誦）
乙：提醒大家，對照我們剛才的兒歌，常規檢閱是否已經(jīng)準備就緒（各人對應兒歌審視自己）。
甲：校園常規有明細，校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕：（PPT出示《校園禮儀歌》）（師生配合完成）
乙：再次溫習了我校一日常規，那在日常生活中，我們個(gè)人應該怎么做呢？請大家小組合作，制定措施并記錄下來(lái)。
�。ㄐ〗M交流合作，完成任務(wù)）
甲：安靜生智慧，干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的學(xué)習，都能增加身上的責任感，讓校園常規始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動(dòng)靜有常，文明你我”主題班會(huì )就到此結束。
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