感恩教師節主持詞范文
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè ),不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。在當今社會(huì )生活中,各種場(chǎng)合可能都需要主持人,主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作,以下是小編幫大家整理的感恩教師節主持詞范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感恩教師節主持詞1
甲:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚;
乙:九月的原野彌漫芬芳,九月的大地閃爍金黃。
甲:又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
乙:又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿(mǎn)園的節日。
甲:今日,你們聚焦了所有人的目光,歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;
乙:今日,你們匯聚了所有人的祝福,鮮花與掌聲獻給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的教師。
合:教師,您辛苦了!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導,各位教師,本溪滿(mǎn)族自治縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì ),
(合)此刻開(kāi)始!
乙:請全體起立,奏《中華人民共和國國歌》。甲:請坐下。
乙:首先,讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書(shū)記宣讀表彰決定。
甲:人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂!
乙:人民教師,一個(gè)光輝無(wú)比的形象,,一座高高聳立的豐碑!
甲:請馬校長(cháng)宣讀獲得校級“優(yōu)秀教師”名單。請看大屏幕:
請以上教師上領(lǐng)獎臺,請學(xué)校領(lǐng)導為校級優(yōu)秀教師頒獎。
乙:假如沒(méi)有您,土地依然沉睡;假如沒(méi)有您,山野依然荒穢,假如沒(méi)有您,河流也會(huì )枯萎,假如沒(méi)有您,人類(lèi)依然愚昧。
甲:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是教師,賦予我們夢(mèng)想和智慧。
乙:請張校長(cháng)宣讀校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請看大屏幕:
請以上教師上領(lǐng)獎臺,請學(xué)校領(lǐng)導分別為校級“愛(ài)崗敬業(yè)”、“教書(shū)育人”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎。甲:在今年全縣統一考試中,我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)的取得,得益于學(xué)生的努力,學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導,也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎,由于校長(cháng)、戴書(shū)記頒獎)
乙:在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中,我校榮獲女子單打第二名的好成績(jì)。下頭有請胡校長(cháng)宣讀此次比賽,我校優(yōu)秀教練員名單。
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙:愿我們的祝;饕皇谆盍Φ臍g歌,助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
甲:請獲獎教師代表方麗慧講話(huà),大家歡迎。
乙:大海航行靠舵手,我們滿(mǎn)族小學(xué)今日的發(fā)展,更離不開(kāi)于校長(cháng)的堅強領(lǐng)導。下頭,讓我們以最熱烈的掌聲,歡迎于校長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、教師們,讓我們再一次出發(fā),全面貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校特色發(fā)展,教育科學(xué)發(fā)展!乙:讓我們攜起手來(lái),在于校長(cháng),戴書(shū)記為核心的校領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,高舉改革創(chuàng )新大旗,銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
甲:讓我們再說(shuō)一聲:
教師,您好!
乙:讓我們再道一句:教師您辛苦了!
甲:親愛(ài)的教師,請理解我們最衷心的祝福。
乙:祝您:工作順利,甲:身體健康乙:闔家幸福,
(合)節日歡樂(lè )!
甲:本溪滿(mǎn)族自治縣滿(mǎn)族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì )到此結束。
乙:各位領(lǐng)導、同志們再見(jiàn)。
感恩教師節主持詞2
A:九月,帶著(zhù)秋的內斂、蘊著(zhù)秋的端莊,迤邐而來(lái)
B:九月,攜著(zhù)秋的成熟、含著(zhù)秋的向往,奔騰而來(lái)
A:九月果香,九月菊黃,你我好像聞到,三月桃李的芬芳,
B:秋高氣爽,丹桂飄揚,你我仿佛看到,未來(lái)播灑著(zhù)希望。
A:這是因為九月有一個(gè)最美麗的節日——教師節。
B:今天九月十號是第xx個(gè)教師節,今天的空氣彌漫著(zhù)芬芳。
A:這一刻,讓我們收集鮮花,
B:這一刻,讓我們深情頌唱,
合:這一刻,有祝福在秋葉中綻放,有感恩在碩果間飛揚。
A:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻?
B:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
A:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
B:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
A:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
B:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
A:您的愛(ài),我們永遠也報答不完,
B:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——
合:老師您好!
B:下面請欣賞詩(shī)朗誦《謝謝您,老師》,大家掌聲歡迎婁坤達。
老師,您好!
在昨天與今天之間鋪設大道,
在現實(shí)和理想之間架起金橋。
啊,教師的事業(yè)多么崇高!
古今中外,
哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血!
地北天南,
哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞!
每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),
我心中就涌起感情的波濤:
老師,您好!
用真理和智慧把人才塑造,
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊,教師的事業(yè)多么美好!
筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn);
笑語(yǔ)盈盈,
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放,
我就情不自禁地衷心祝愿:
老師,您好!
A:老師,您把我從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);
B:老師,您把我引入知識的殿堂,為我插上奮飛的翅膀。
A:老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。
B:老師,您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
合:老師呀,任何言語(yǔ)也表達不出我們對您的崇敬呀,
A:請欣賞歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
A:加減乘除,算不盡老師的奉獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完老師的偉大!
B:老師,你用生命的熱望,日日夜夜期冀著(zhù)春天的繁華和強壯
A:多夢(mèng)的季節你點(diǎn)燃求知的欲望
B:桃李的芬芳,需要你的辛忙
A 是你用柔韌的臂膀,揮去我們視野中的塵障
B 是你用無(wú)聲的執著(zhù),拂去我們心中的困惑和迷茫
A 是你用熾熱的亮光,照耀著(zhù)我們風(fēng)帆的張揚
B :領(lǐng)獎臺上的輝煌啊,鋪墊著(zhù)你寬厚的胸膛
A :生命拔節的脆響啊,是你的欣慰和榮光
B:老師,不管我們日后如何輝煌,身處何方,我們都會(huì )在心底對您存著(zhù)思念和仰望
合讓我們在這美好的節日里,說(shuō)一聲
老師,您辛苦了!
B:請欣賞詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了!》大家掌聲歡迎徐曉瑩
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您,老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們,
教育成能幫助別人的人?
是您,老師!
您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng),
溫暖了我們的心靈!
是誰(shuí)——
把幼小的我們,
培育成成熟懂事的少年?
是您,老師!
您的呵護讓我們健康成長(cháng),
在金秋時(shí)節結出累累碩果!
您辛苦了,
無(wú)畏艱難辛勤工作的老師。
您辛苦了!
無(wú)私奉獻著(zhù)青春的老師。
向您至以崇高地敬意——
老師,您辛苦了!
A:今天您的節日里,老師,我想對您說(shuō)……
您是藍天,
我就是白云,
在您寬闊的胸懷暢游!
B:老師,我想對您說(shuō),
您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲,
我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符,
在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍!
A:老師像什么?老師像紅燭,照亮了知識的路程。
B:老師像什么?老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
A:老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
A:老師像什么?老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
B:老師像什么?老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩,告訴我們一些豐富多采的知識。
A:愿九月陽(yáng)光永駐,愿人間萬(wàn)世師表!
合:讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂(lè )!愿所有老師身體健康,心想事成。
感恩教師節主持詞3
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師
女:女士們、先生們:
合:大家晚上好!
男:烏金山畔,蕭河之濱。
女:魏榆大地,玉宇光芒。
(音樂(lè ):同桌的你)
男:尊敬的教師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:中午好!
花開(kāi)時(shí)節,大地妖嬈。恰逢我們原xx學(xué)校十六班畢業(yè)30年之時(shí),在這完美而歡樂(lè )的時(shí)刻,今日,我們歡聚一堂,同敘30年師生之情,共話(huà)完美未來(lái)。
男:三十年前,我們懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想,齊聚十六班,從此情結同窗。
女:三十年后,我們懷著(zhù)完美的情愿,相聚大酒店,追憶流年往事。
男:兩年的同窗生活,我們共同度過(guò)了人生那段最完美的、最純潔、最浪漫的時(shí)光。
女:兩年中,我們不僅僅收獲了學(xué)業(yè),也收獲了真摯的、純潔的友誼。
男:多少個(gè)日日夜夜,我們一齊回憶著(zhù)昨日十六班的成長(cháng)歷程。
女:多少個(gè)寒來(lái)暑往,我們惦念著(zhù)分別太久太久的同窗好友。
男:三十年過(guò)去了,或許你已記不清同桌的模樣。
女:三十年過(guò)去了,或許你已記不清同學(xué)的大名。
合:但,令人難忘的依然是同學(xué)間真摯的友誼。同學(xué)之情是陳年老酒,時(shí)間越久越醇香。
男:時(shí)光流逝,轉眼我們已過(guò)不惑之年。
女:歲月如歌,今日的相聚情誼無(wú)限。
男:重逢的話(huà)語(yǔ),千言萬(wàn)語(yǔ),讓我們盡情的抒發(fā)心中無(wú)限的感慨!
女:同窗的友誼,溫暖人心,讓我們盡情的展望心中完美的未來(lái)!
(音樂(lè ):燭光里的媽媽)
男:人生難得一良師,慶幸的是,我們遇到嚴如慈父、愛(ài)如慈母的教師,你們用心血和汗水培育了我們,
女:忘不了,你那課堂上神采飛揚的授課情景;忘不了,你那苦口婆心的教誨……
男:值得教師高興的是,我們雖沒(méi)有成長(cháng)為參天大樹(shù),成為國家棟梁之才,但卻在各自的崗位上發(fā)揮著(zhù)聰明才智。
女:始終堅守著(zhù)教師對我們“誠實(shí)做人,踏實(shí)做事”的教誨。今日,心中依舊深深的感激著(zhù)教師的培育之情。
男:三十年悠悠歲月,同學(xué)友誼長(cháng)存。
女:一萬(wàn)個(gè)日日夜夜,教師恩情難忘。
男:(下頭請尊敬的各位教師上臺并請王教師講話(huà))
在此,代表同學(xué)們真摯的道一聲:教師辛苦了,多謝你們。
(同學(xué)給教師獻花)
(王教師講話(huà),同學(xué)代表講話(huà))
女:樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),真摯的感情仿佛又把我們帶回到三十年前的課堂上,又激起我們對往事的思念和回味。
男:學(xué)高為師,身正為范,見(jiàn)證了誨人不倦,師德崇高。
女:良師益友,師生情誼,印證了師恩難忘,地久天長(cháng)。
(請教師回到座位上)、(音樂(lè ):年輕的朋友來(lái)相會(huì ))
男:歡聲笑語(yǔ),述說(shuō)不完離別的思念。
女:萬(wàn)語(yǔ)千言,傾訴不盡相聚的.歡樂(lè )。
合:尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué),
讓我們共同舉杯,
為今日的相聚而干杯!
為完美的明天而祝福!
感恩教師節主持詞4
開(kāi)始語(yǔ):
(男):尊敬的各位領(lǐng)導:
(女):親愛(ài)的各位老師:
(合):大家上午好!
(男):在這個(gè)輕風(fēng)拂柳、溫陽(yáng)普照的季節,在第XX教師節來(lái)臨之際,
(女):在這個(gè)幸福而又神圣的時(shí)刻,讓我們獻上節日的祝福,祝大家——
(合):節日快樂(lè )
(男):三寸粉筆,三尺講臺系國運;
(女):一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。
(男):多少年季節輪回,多少個(gè)春夏秋冬,
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命,
(女):多少個(gè)不眠之夜,多少次燈火長(cháng)明,
你是星辰點(diǎn)燃著(zhù)漫漫的夜空
(男):你奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,
只為用真情傳播智慧的火種。
(女):你奉獻幾多情與愛(ài),不求富貴點(diǎn)清輝
只想像春蠶獻出一生的忠誠,
(男):蘭天當紙,嫩水為墨,寫(xiě)不完教師心中的執著(zhù),
(女):群峰放聲,大江展喉,唱不盡我們永恒的贊歌。
(男):讓每首歌變成一聲洪鐘,激蕩華夏兒女,
(女):讓每首歌化作一捧鮮花,裝點(diǎn)盛世中華。
(男):xxx教育系統直屬單位教師節職工歌詠大會(huì )
(合):現在開(kāi)始!
串詞:
男:有一段激情燃燒的歲月
女:有一段刻骨銘心的凱歌
男:撥開(kāi)歷史的黑夜,我們看到有這樣一支隊伍,用槍聲刺破了黑暗,迎來(lái)黎明的曙光。
女:掠去歷史的硝煙,我們看到有這樣一支隊伍,用民聲碰撞出凝聚,燃起革命的火焰。
男:回眸艱難曲折的征程,我們的祖國創(chuàng )造了讓全世界震驚的奇跡。
女:他們披荊斬棘,百戰百勝,用鮮血和智慧創(chuàng )造出閃亮的新世界!
男:歌詠大會(huì )進(jìn)入第一篇章《難忘的回憶》
女:首先有請實(shí)驗小學(xué)合唱隊
男:我們的祖國抬起頭顱,發(fā)出東方雄獅的怒吼
女:我們的祖國迎來(lái)春天,萬(wàn)里中華錦繡河山
男:跟著(zhù)走,一步一個(gè)嶄新的驚雷
女:跟著(zhù)走,一步一個(gè)騰飛的時(shí)代
男:接下來(lái)有請進(jìn)修學(xué)校合唱隊
男:五十六個(gè)民族五十六朵花,花團錦簇獻祖國
女:五十六朵花里有一朵名字叫達斡爾,它清新淡雅,芳香滿(mǎn)園
男:我們的民族偉大,因為它叫中華
女:我們的達鄉蓬勃,因為它愛(ài)我中華
男:歌詠大會(huì )進(jìn)入第二篇章《民族放歌》
女:有請達族中學(xué)合唱隊
男:新的方向,帶給我們新的憧憬,
女:新的方向,描繪我們新的前程。
男:讓我們把光榮綴滿(mǎn)胸口,
女:讓我們把忠誠撒滿(mǎn)心扉。
男:歌詠大會(huì )進(jìn)入第三篇章《光榮與未來(lái)》
女:有請一中合唱隊
男:我們的追求永無(wú)止境,
女:我們的奮斗剛剛開(kāi)始。
男:讓我們用飛翔的翅膀丈量藍天,
女:讓我們用奔騰的足跡鋪展生命。
男:繼往開(kāi)來(lái),步步展壯麗,
女:與時(shí)俱進(jìn),永遠跟黨走。
男:有請二中合唱隊
結束語(yǔ):
男:迎著(zhù)太陽(yáng),我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷,
女:走向未來(lái),我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
男:這飛揚的歌聲,吟唱著(zhù)難忘的歲月,
女:這熟悉的旋律,演繹著(zhù)時(shí)代的激越。
男:讓我們用力量的臂膀,共同描繪達鄉教育的畫(huà)卷
女:讓我們用燃燒的青春,共同譜寫(xiě)共和國豪邁的篇章
男:梅里斯區教育系統直屬單位請教師節職工歌詠大會(huì )到此結束
女:尊敬的各位領(lǐng)導,尊敬的各位老師,
合:再見(jiàn)!
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