班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞
活動(dòng)對象的不同,主持詞的寫(xiě)作風(fēng)格也會(huì )大不一樣。在當下的中國社會(huì ),主持人的需求越來(lái)越高,相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧!下面是小編收集整理的班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞,歡迎閱讀與收藏。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇1
各位老師:大家好!
為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為:班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識大體,顧大局,不計較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現出了高人一等的思想境界。借此,對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺,就是為老師們交流與學(xué)習,取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據會(huì )議安排,今天下午會(huì )議議程有三:
第一,請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二,再請十八位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
第三,最后請李校長(cháng)作重要講話(huà)。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
李校長(cháng)強調了班主任工作是意義,著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本,以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
最后,希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn),認真領(lǐng)會(huì )李校長(cháng)的要求,切實(shí)履行好班主任的職責,用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇2
各位老師:
大家好!
為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為:班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。我校的26名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識大體,顧大局,不計較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現出了高人一等的思想境界。借此,對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的三高學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺,就是為老師們交流與學(xué)習,取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據會(huì )議安排,今天下午會(huì )議議程有三:
第一,請5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。分別是任山水、李英豪、智懷召、范艷麗、王向飛。
第二,再請其余位班主任用一段話(huà)總結班主任工作的心得。
第三,最后請張校長(cháng)重要講話(huà)。
感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的'法寶。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
校長(cháng)們強調了班主任工作是意義,著(zhù)重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本,以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、成才。
最后,希望各位班主任能以此次會(huì )議為新起點(diǎn),認真領(lǐng)會(huì )張校長(cháng)的要求,切實(shí)履行好班主任的職責,用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇3
各位老師:
大家好!
為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執行者和落實(shí)者。一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為:班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊伍的戰斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾。
我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識大體,顧大局,不計較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現出了高人一等的思想境界。借此,對全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的好壞關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我們的班主任中,有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。
一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流的平臺,相互取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇4
各位班主任:
大家好!
為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),是為了準確把握當前中學(xué)生思想出現的新情況,新問(wèn)題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀(guān)念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀(guān)念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個(gè)平臺,也供班主任們交流,取長(cháng)補短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長(cháng)都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)負責任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數不是那么聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗交流會(huì )上,能多提出一些問(wèn)題,一些我們在工作中遇到的沒(méi)有解決或解決不好的問(wèn)題,開(kāi)一個(gè)班主任經(jīng)驗交流會(huì ),問(wèn)題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
根據會(huì )議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與班級管理。
上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級管理經(jīng)驗,聽(tīng)了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
很高興由我來(lái)主持今天的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的機會(huì )的教育局領(lǐng)導和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前,首先有請教研室老師講話(huà),大家歡迎!
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,共同提高,今天根據教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流平臺,讓我們取長(cháng)補短、共同做好班主任工作。
1、根據會(huì )議安排,今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,首先有請我鎮的xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
2、下面有請xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天xx老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請xx老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx老師如何管理班級的。
感謝xx老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì )茁壯成長(cháng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級的。
感謝xx老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗,這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(cháng)打交道”。
前面,6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀冊趯(shí)踐中探索、總結行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位的參與!
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!為了進(jìn)一步強化班級管理。提高班主任的管理水平,相互學(xué)習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。本次會(huì )議共有三項議程:
一是班主任經(jīng)驗交流發(fā)言
二是政教處尚主任發(fā)言
三是學(xué)校領(lǐng)導總結發(fā)言
經(jīng)驗傳遞,資源共享,總結過(guò)去,暢談未來(lái),聆聽(tīng)你我聲音,交流工作感受。商南職中班主任經(jīng)驗交流會(huì )現在在開(kāi)始,第一項:班主任經(jīng)驗交流發(fā)言,請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟,他所說(shuō)如他做,不以物喜,不以己悲,以積極之態(tài)對蕓蕓眾生,身正為范,養一身正氣示范后人懲卑劣,做一世典范警醒學(xué)生修美德。
面對我校學(xué)生的實(shí)際,班主任已經(jīng)不能簡(jiǎn)單用“考試分數”論英雄了。更重要的是引導學(xué)生養成良好的習慣,準確掌握學(xué)生心理狀態(tài),耐心做好學(xué)生心理工作,從而才能建立端正的班風(fēng)班紀。高三(2)班度全國老師就是這樣做的,把一個(gè)管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發(fā)言
“親其師,信其道”,走進(jìn)學(xué)生內心,贏(yíng)得學(xué)生的信任,然后去教育學(xué)生,會(huì )收到事半功倍的效果,下面請彭濤老師。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,下面請田曉輝老師交流“愛(ài)心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會(huì )上作了經(jīng)驗交流,他們總結了自己從事班主任工作感受一下,談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗,我們各位班主任在實(shí)際工作中,從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗,由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流,今后我們會(huì )探討其他的交流方式,做更廣泛更細致的交流。
下面進(jìn)行會(huì )議第二個(gè)議程:請政教處尚主任發(fā)言。
第三項議程:請校領(lǐng)導發(fā)言。
各位老師,我們要以今天的交流會(huì )為契機,認真研究,勇于實(shí)踐,班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望:
1、各位班主任,我們的工作時(shí)勤懇的,效果是顯著(zhù)地,今后希望你們繼續努力,不斷研究新情況,大膽的創(chuàng )新,大膽實(shí)踐。
2、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心,給予自己極大地信心,給予家長(cháng)最大的放心。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!今天下午在這里召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )的各位領(lǐng)導表示感謝。
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的好壞關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。我們的班主任中,有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班,有把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。本學(xué)期即將結束,一學(xué)期來(lái),學(xué)生的紀律、衛生、安全、財產(chǎn)、學(xué)習等各項工作取得了很好成績(jì),班務(wù)管理扎實(shí)有效;育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成,懶渙散徹底改觀(guān);趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習,共同提高,今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習平臺,相互取長(cháng)補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
第一項:請汪德平校長(cháng)致辭,大家歡迎!
第二項:頒發(fā)證書(shū)。
請張立勛書(shū)記為骨干班主任頒發(fā)培訓證書(shū)(張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人)。
第三項:大會(huì )交流。
1、會(huì )議安排,今天下午將有6名班主任老師(王新請假)與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,首先有請班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿(mǎn)園春》。
感謝王登老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗,這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)李莎老師帶來(lái)的《班主任工作心得》。
感謝李莎老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級管理成功的原因吧!今天徐嘯老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃欣浩老師如何管理班級的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì )茁壯成長(cháng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而穆聰旺老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級的。
感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言
前面,5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀冊趯(shí)踐中探索、總結行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
第四項:專(zhuān)家點(diǎn)評。張遠玖校長(cháng)、張家兵主任點(diǎn)評。
再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝校領(lǐng)導的關(guān)心支持和點(diǎn)評,感謝各位的參與!最后我宣布活動(dòng)到此結束。
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!很高興由我來(lái)主持今天的六鄉鎮班主任經(jīng)驗交流會(huì )。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前,首先有請教研室范老師講話(huà),大家歡迎!
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )都對班主任寄托著(zhù)殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習的后進(jìn)生轉變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對一個(gè)班集體有著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導著(zhù)全體學(xué)生健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步強化班級管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習,共同提高,今天根據教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流,讓我們取長(cháng)補短、共同做好班主任工作。
1、根據會(huì )議安排,今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,首先有請我鎮的任喆老師發(fā)言。
感謝任老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(cháng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴謹的態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì )呢?有請李振芝老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(cháng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳玉紅老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì )茁壯成長(cháng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(cháng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗,這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(cháng)打交道”。
前面,6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀冊趯(shí)踐中探索、總結行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位的參與!
xxx
20xx年xx月xx日
班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞 篇9
各位領(lǐng)導、各位班主任:
大家好!
今天在這里舉行xx小學(xué)班主任工作交流會(huì ),作為班主任的我們,班級就是我們的家,在這個(gè)家里,我們是主心骨,是一把手。這個(gè)主心骨、一把手,肯定有許多的看家本領(lǐng),如:咱家的衛生環(huán)境總是最好的;咱家的活動(dòng)總是獨樹(shù)一幟的;咱家的學(xué)習風(fēng)氣總是最濃的;咱家的調皮孩子總是最少的等等。請把你最酷、最牛、最絕、最妙的看家本領(lǐng)展示出來(lái),大家共同分享,共同提高吧!
下面請各位班主任按從高年級到低年級的順序上臺交流——
剛才各位班主任都把本學(xué)期自己在班級管理工作的寶貴經(jīng)驗,毫無(wú)保留地作了介紹。我在這里真誠的道一聲謝謝!
是啊!班主任是天底下最小的主任,卻擔負著(zhù)天底下最大的責任,班主任工作是最繁瑣、最辛苦、最廉價(jià)又是學(xué)校教育中最具有崇高而重要地位的,學(xué)校各部門(mén)的工作,離開(kāi)班主任,雖不說(shuō)寸步難行,但也是很難開(kāi)展的。我再一次謝謝大家!
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞:
工作經(jīng)驗交流會(huì )主持人串詞
舉行工作經(jīng)驗交流會(huì ),主持詞要怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗交流會(huì )主持人串詞,僅供參考。工作經(jīng)驗交流會(huì )主持人串詞篇1現在開(kāi)始開(kāi)會(huì )。請與會(huì )同志注意會(huì )場(chǎng)紀律,不要說(shuō)話(huà),不要隨意走動(dòng),將手機關(guān)閉或調至振動(dòng)狀態(tài)。...
工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞
工作經(jīng)驗是企業(yè)員工重要的個(gè)人因素,代表了隨著(zhù)工作年限的增長(cháng),員工不斷獲取的知識、信息、技能等。下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞,僅供參考。
縣老齡老干工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞
各位領(lǐng)導、同志們:今天,我們相聚在美麗的萱洲古鎮,隆重召開(kāi)全縣老齡老干工作經(jīng)驗交流會(huì )。主要任務(wù)是回顧總結去年全縣老干部工作,交流探討鄉鎮老齡老干工作的成功經(jīng)驗,安排部署今年全縣老干工作,并以此為契機,進(jìn)一步密切聯(lián)系、加強...
在民主法治示范村工作經(jīng)驗交流會(huì )議的主持詞
各位領(lǐng)導、同志們:為總結回顧我市“民主法治示范村(居)”創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的情況,推廣“民主法治示范村(居)”創(chuàng )建活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗,在年底前落實(shí)民主法治示范村(居)的要求,促進(jìn)基層依法治理工作的順利開(kāi)展,市依法治市辦公室決定今天在...
最新期中考試總結表彰大會(huì )主持詞
通過(guò)期中考試總結表彰大會(huì ),能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識,掀起學(xué)習高潮。下面是小編給大家整理的最新期中考試總結表彰大會(huì )主持詞,僅供參考。
小學(xué)生古詩(shī)朗誦主持詞
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng )造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù)。朗誦者通過(guò)對作品的理解、感受和想象,將聽(tīng)眾帶入一種美好的境界,給人以美的享受下面是小編給大家整理的小學(xué)生古詩(shī)朗誦主持詞,僅供參考。
播音與主持抒情類(lèi)自備稿件怎么寫(xiě)
播音主持專(zhuān)業(yè)考生僅僅需要有一個(gè)姣好的面容和聲音是遠遠不夠的,還要有廣闊的知識面,開(kāi)闊的眼界,肚子里要有墨水才行啊,這就需要考生全方面的綜合素質(zhì)。
【班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞】相關(guān)文章:
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )主持詞11-09
2017年班主任經(jīng)驗交流會(huì )主持詞04-19
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )的主持詞范文12-12
教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )主持詞10-20
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )主持詞04-19
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )主持詞4篇01-07