感恩的班會(huì )主持稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。那么主持稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感恩的班會(huì )主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的班會(huì )主持稿 篇1
主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——
主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì )課堂（領(lǐng)掌）。
主持人12：五（3）班《學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人２：有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會(huì )活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節目表演開(kāi)始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演！
主持人１：是啊，欣賞他們的節目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你。
主持人１：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽(tīng)冉小樹(shù)給我們講述一個(gè)探監的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。
主持人２：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人１：鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人２：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對老師的感謝。接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人１：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話(huà)題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來(lái)采訪(fǎng)一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪(fǎng)。
主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神；當得到他人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當你受到他人鼓勵時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝�！币痪湓�(huà)，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗
主持人1：我們應該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠的'友誼；我們應該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖；我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話(huà)。
主持人1：感謝班主任的總結。
主持人2：感激父母的養育之恩。
主持人1：感激老師的培育之恩。
主持人2：２感激生活中他人對我們的關(guān)愛(ài)，
主持人12：愿我們大家人人都學(xué)會(huì )感恩，時(shí)時(shí)感恩。
最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。
主持人1：同學(xué)們，五（3）班學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )到此結束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜！
感恩的班會(huì )主持稿 篇2
A、各位老師、各位同學(xué)：晚上好！
B世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂(lè )于把得到好處的感激，呈現出來(lái)，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報的傳統美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導知恩圖報。
A、百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。孟子說(shuō)，天下之本在于國。范仲淹有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國情懷，顧炎武有“天下興亡，匹夫有責”的報國之志。人是社會(huì )的人，社會(huì )和祖國給予我們和諧安寧的環(huán)境。所以我們有責任用一顆感恩之心來(lái)回報一切。從某種意義上說(shuō)，感恩是構建和諧社會(huì )的基礎。所以我們要感恩祖國，感恩祖國給予我們愛(ài)的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。
B、百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長(cháng)、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛(ài)，愛(ài)是父母與子女之間剪不斷的紐帶。父母之愛(ài)是無(wú)私的，它沉浸在萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。所以我們要感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，讓我們能在這人世間自由來(lái)往。
A百行師為尊�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侵R的
象征，是愛(ài)心的使者。他們用生命呵護我們成長(cháng)，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，幫我們把握人生的航向。他們?yōu)槲覀冏龀隽诵袨榈谋砺�。用�?ài)心托起了明天的太陽(yáng)。所以我們要感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。B感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學(xué)會(huì )感恩，去感謝生命，感謝陽(yáng)光，感謝大地，感謝世界。下面請欣賞大合唱《感恩的心》。A感恩，是人的一種本性。每個(gè)人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔，我想要回報；如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意我想去回饋。那么，父親！您給我的一切，我該如何去報答您呢？下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《父親是那拉車(chē)的�！�。
B、父親是那拉車(chē)的牛，讓我們祝愿天下所有的父親平安度春秋。A是啊，父親是那拉車(chē)的牛，父愛(ài)重如山，那么默默耕耘的老師呢？他們就是我們人生渡口樸實(shí)的擺渡人。
B、讓我怎樣感謝你，我的老師？當我走近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！讓我怎樣感謝你，我的老師？當我走近你的時(shí)候，我原想捧取一杯清泉你卻給了我整片海洋！
A、
B、下面請欣賞小品《老師，我怎樣報答你的愛(ài)》。從這個(gè)小品中，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的'真善美？？在老師的身上，我們感受到了人類(lèi)最崇高的精神——為學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻。
A、平凡中，是您將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的
天地；是您給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果；是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往！老師，我們永遠把您深情的凝望。下面請欣賞女聲獨唱《每當我走過(guò)老師的窗前》。
B、感謝老師為我們的成長(cháng)所做出的一切。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝我們那嘔心瀝血的恩師們！有人說(shuō)，青年是春天的小草，活力、健康。青年是初升的太陽(yáng)，熱烈、奔放。讓我們用青春的激情，踏出青春的旋律，舞出我們青春的色彩。下面請欣賞歌伴舞《青青的世界》。
A、是自然給了我們青青的世界，是自然給了我們生存的源泉和空間。我們理應感恩自然的慷慨饋贈。而祖國更是我們華夏兒女生存的家園。感恩祖國，她使我們的生命更加厚重；感恩祖國，她使我們道德的根基長(cháng)存。請掏出我們赤誠的中國心，來(lái)感恩我們偉大的祖國，感恩我們富饒的家園。請欣賞教師合唱《我的中國心》
B、是母親賜給了我們生命，是母親讓我們的人生路不再孤單，母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。然而人性本就是如此，擁有的時(shí)候不知道珍惜，而失去的時(shí)候又會(huì )追悔莫及。不要讓這份沉重的母愛(ài)成為沉痛的追悔。是啊，在我們擁有無(wú)私的母愛(ài)之時(shí)，請不要錯過(guò)。下面請欣賞小品《沉重的母愛(ài)》。
A、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”不要等付出了沉重的代價(jià)才覺(jué)醒，不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨。正是因為有了父母，人生路上多少崎嶇
和坎坷我們才堅強的挺了過(guò)來(lái)。你可曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，這一對父母失去了生命，換來(lái)了兒子依然亮著(zhù)的天。請欣賞歌曲《天亮了》。
B、父母之愛(ài)深似海。父親是那擎天的柱，他用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn)。父親是那登天的梯，他用自己的生命搭建了我們前進(jìn)的基石。請欣賞陳利的演講《父親和我》。
A、十月懷胎，數年養育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì )最深。一生吾得多少恩德，也就承了多少的感激。讓我怎樣感謝你，我們的父母！當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一片紅葉，你們卻給了我整個(gè)金黃。請欣賞小品《父母》。
B、生活之所以幸福，是因為母親賜給了我們生命。當我們在享受這個(gè)世界的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的同時(shí)，我們是否還記得去感恩，感恩我們的祖國，感恩我們偉大的黨？吃水不忘挖井人，幸福不忘———！黨啊，你就是我們親愛(ài)的媽媽。請欣賞教師合唱《黨啊，親愛(ài)的媽媽》。
A、祖國是我們的大家，黨，是我們親愛(ài)的媽媽。而我們的學(xué)校，就是我們師生的小家。讓我們愛(ài)我們的學(xué)校吧，就象愛(ài)我們的家。讓我們一起唱響我們的校歌，祝福我們的校園更加美好！
A、我們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會(huì )到了人間最偉大的感情。
B、感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習，那是人的一種本性，每個(gè)人都應該有自己所要感激的事物。
A、感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力，磨練了我的心志；感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧，覺(jué)醒了我的自尊。感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；
B、感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè )，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，美好生活著(zhù)；
A、B、感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，我的生命因而不再孤單；感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì )了堅忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽?/p>
A、感謝生活，讓我在漫長(cháng)歲月的季節里拈起生命的美麗；感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；
AB、感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。多年以來(lái)，我原來(lái)是那么的不懂事。春雨始終綿綿，遍潤大地群生。而父母就猶如那無(wú)私的春雨，培育我多年，最終使我有了綠油油的地皮，而我卻貪婪雨滴不知感恩，一年前我離開(kāi)了父母，來(lái)到了離家很遠的一所大學(xué)，每當夜晚來(lái)臨，心情寂寞的時(shí)候，自己會(huì )很自然想起遠方的家，家中那慈愛(ài)的雙親。此刻，我明白了我和符母那隔不斷的親情，那一切情感的基石！
感恩的班會(huì )主持稿 篇3
【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳
l感恩的人很多很多
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩
“感恩”詩(shī)1首。(節目2，三人背誦)
【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
感恩的人很多很多
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩
【詩(shī)】鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
感恩的人很多很多
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍的蒼穹，感恩
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè ))(節目3：兩人深情朗誦)
A、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(cháng)大的;(出示課件)
B、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(cháng)大的。
A、當你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
B、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
A、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
B、教你洗臉，教你梳頭。
A、一件件臟衣服，他們幫你洗。
B、你生病了，他們比你更難受。
A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
A、有好東西，留著(zhù)給你吃。
B、新衣服，先給你買(mǎi)。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè ))(節目3：兩人深情朗誦)
A、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(cháng)大的;(出示課件)
B、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(cháng)大的。
A、當你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
B、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
A、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
B、教你洗臉，教你梳頭。
A、一件件臟衣服，他們幫你洗。
B、你生病了，他們比你更難受。
A、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
B、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
A、有好東西，留著(zhù)給你吃。
B、新衣服，先給你買(mǎi)。
(節目4：詩(shī)歌朗誦《游子吟》(出示課件)
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)
(女)是您，將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)
織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯游子的縷縷思念
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著(zhù)永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)這就是母親的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線(xiàn)生機留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過(guò)了八天
當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的'孩子安然無(wú)恙
而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛(ài)永遠留在我們心田
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)
(女)是您，將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)
織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯游子的縷縷思念
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著(zhù)永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)這就是母親的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線(xiàn)生機留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過(guò)了八天
當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙
而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛(ài)永遠留在我們心田
【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽?zhuān)寢寢屢兄?zhù)自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開(kāi)，哄妹妹去玩兒。
【故事2】黃香溫席
東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(cháng)，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱(chēng)贊。
在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱(chēng)他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎過(guò)他。黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當時(shí)流行著(zhù)這樣的一句話(huà)：“天下無(wú)雙，江夏黃香�！�
節目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成守規矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
節目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成守規矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P鼓勵。我寫(xiě)的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當眾表?yè)P了我。老師的表?yè)P鼓勵讓我作文越寫(xiě)越棒。
學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛(ài)笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )大膽發(fā)言了。
學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪(fǎng)，與我的父母溝通。是老師的嚴格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習。
學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當衛生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。
學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵我?jiàn)^發(fā)向上。
學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無(wú)比。
學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵我作業(yè)越寫(xiě)越認真。我要感謝老師的認真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習慣。
(課件出示：羅立中的油畫(huà)
古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng )造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著(zhù)的卻是一個(gè)破舊的茶碗。
他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應該感謝他們嗎?)
(朗誦1，故事2
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)
(詩(shī)歌3
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;
感激藐視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立。
凡事感激。學(xué)會(huì )感激。 )
班主任總結：
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì )到“愛(ài)”的內涵;
在感恩的同時(shí)，人們會(huì )發(fā)現在平時(shí)忽視的細微之處;
在感恩的同時(shí)，人們會(huì )自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;
在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著(zhù)想，也真
正地成為了一個(gè)有良知的人。
感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護著(zhù)生命長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你們知識，是他們帶著(zhù)你們在知識的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們在你們快樂(lè )時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵
感恩的班會(huì )主持稿 篇4
大家好！我演講的題目是感恩無(wú)處不在：
今天我們班會(huì )的主題是學(xué)會(huì )感恩提起感恩我們大家都知道以我們目前所處的階段索要感謝的人實(shí)在是太多了。我們要感謝父母的養育之恩，我們要感謝老師的教會(huì )之恩，還要感謝同學(xué)的知遇之恩等等。
可怎樣去感謝，怎樣做到感恩？不知同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有。其實(shí)感恩的方式有許多種，感恩無(wú)處不在。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)11歲的小男孩在離家十多公里的地方，讀初中一年級，一個(gè)深秋的夜晚，他驀然想起今天是西方的感恩節。于是他心血來(lái)潮，想給父母一個(gè)驚喜，天太晚了，坐車(chē)回家已不可能，他去借來(lái)一輛單車(chē)，心想這樣回家更能讓父母感動(dòng)，可剛出校門(mén)，天開(kāi)始下雨了，他少一遲疑，但小氣這樣可以感動(dòng)父母所以精神一抖，上路了。一路上他腦子里一直暢想著(zhù)母親打開(kāi)門(mén)是看到他的'驚喜，汗水和雨水濕透了他的衣服，他已讓使勁的等著(zhù)踏板，只想早些告訴父母，他對他們的愛(ài)和感激。
終于，他濕漉漉的站在了家門(mén)口，心里怦怦的直跳著(zhù)敲響了門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，母親一見(jiàn)到他便滿(mǎn)眼驚慌的問(wèn)東問(wèn)西。以為他出了什么事，而男孩突然間腦子一片空白，一路上演練過(guò)無(wú)數次的臺詞，怎么也說(shuō)不出口，哎~可憐的男孩最后什么也沒(méi)說(shuō)，之時(shí)一扭頭便走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門(mén)，而父母卻為他擔心了一個(gè)晚上。
為什么男孩感恩不成還無(wú)端的交了父母的一夜好覺(jué)呢？那是因為他沒(méi)有以適合的方式去感恩，怎樣的盲目行動(dòng)會(huì )弄巧成拙，事得其反呢？所以感恩也需要技巧。
感恩不知是體現在某一次的刻意為之，二十體現在生活的方方面面比如：在歐與老師后的“老師好”，被同學(xué)幫助后的謝謝，都會(huì )體現出你的感恩，又如你的成績(jì)足以使你的父母為之驕傲。難道這不是感恩嗎？所以感恩和感激的方式又有很多中只要有行，感恩無(wú)處不在。
感恩的班會(huì )主持稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的在座各位同學(xué)們：
大家早上好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的`眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩的班會(huì )主持稿 篇6
一、班會(huì )背景
父母對子女的付出是無(wú)私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵我們，但又有多少子女能真正體會(huì )和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護著(zhù)、期待著(zhù),不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母。
二、班會(huì )主題
感恩父母。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們能夠體會(huì )父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì )如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。
2、在學(xué)生體驗父母恩情的同時(shí)，引導每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛(ài)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級的建設，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)。
3、我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的我們只是一種表向的.成熟。我們對自己父母具有永遠都無(wú)法推卸的責任，但是有些人卻在無(wú)為與墮落當中放棄了承擔的使命。借助這次活動(dòng)，
引導各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)，為以后的騰飛積聚知識儲備。
四、班會(huì )對象
20xx級儀器學(xué)院各班級學(xué)生
五、班會(huì )時(shí)間地點(diǎn)
20xx年xx月xx日
xx多媒體教室
六、背景資料準備
歌曲《感恩的心》
關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）
七、班會(huì )流程
1.引出主題。（5分鐘）
第一題：他很愛(ài)她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人�？墒怯幸惶�，她不幸遇上了車(chē)禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得，他會(huì )一如既往地愛(ài)她嗎？
A、他一定會(huì )
B、他一定不會(huì )
C、他可能會(huì )
第二題：她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢
打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì )像以前一樣愛(ài)他嗎？
A、她一定會(huì )
B、她一定不會(huì )
C、她可能會(huì )
根據學(xué)生的反映情況進(jìn)行——
“戀人關(guān)系”，我們來(lái)假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì )堅持原來(lái)的選擇嗎？
2.對《弟子規》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）
《論語(yǔ)》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！蓖ㄟ^(guò)對《弟子規》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。
《弟子規》相關(guān)內容：《弟子規》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹” 24則，“信” 15則，“泛愛(ài)眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。
1、父母呼應勿緩
2、父母命行勿懶
3、父母教須敬聽(tīng)
4、父母責須順承
5、冬則溫
6、夏則凊
7、晨則省
8、昏則定
9、出必告
10、反必面
11、居有常
12、業(yè)無(wú)變
13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧
14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷
15、親所好力為具
16、親所惡謹為去
17、身有傷貽親憂(yōu)
18、德有傷貽親羞
19、親愛(ài)我孝何難
20、親憎我孝方賢
21、親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無(wú)怨
22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕
24、喪盡禮祭盡誠事死者如事生
3.觀(guān)看感恩父母教育視頻。（二選一）
《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題）
《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節選】，超級感人，催淚）
4.講述父愛(ài)偉大，母愛(ài)偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準備，讓他們來(lái)給大家講】
5.同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘）
同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過(guò)后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對父母的期望，對父母要說(shuō)的心里話(huà)。（可以不記名寫(xiě)在便條上，然后收上來(lái)，給大家讀）
6.請同學(xué)發(fā)表對該次主題班會(huì )的意見(jiàn)和收獲。（5分鐘）
7.由導員做最后。（5分鐘）
8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）
八、班會(huì )預期效果。
使同學(xué)們能夠體會(huì )父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì )如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。體驗父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)。
感恩的班會(huì )主持稿 篇7
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
a：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意融融的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
b：七（x）班《心存感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
a：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
b：對師長(cháng)心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
a：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
b：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
a：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐富而厚有。
b：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
一環(huán)節
a：好，讓我們同進(jìn)入這次班會(huì )的一環(huán)節。
ab：“親情回報”
b：現在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》
b：（領(lǐng)讀）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
a：是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要保護的孩子。
b：世上只有媽媽好，我們不斷接受著(zhù)母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)�，F在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。
a：下面請聽(tīng)長(cháng)笛演奏：《世上只有媽媽好》，表演者：周天穎。大家掌聲鼓勵。
a：謝謝周天穎同學(xué)
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛(ài)��！
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
b：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
a：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的.爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
二環(huán)節
b：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)�有我們的老師在關(guān)心著(zhù)我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì )的二個(gè)環(huán)節
ab：師恩難忘
a：我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。
b：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回報真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
a：下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》，掌聲有請。
b：謝謝柳倩蕓同學(xué)，一曲《感恩的心》會(huì )讓我們更加了解老師的一番苦心，會(huì )讓我們更加懂得回報。
三環(huán)節
a：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入三個(gè)環(huán)節
ab：友誼永存
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
a：請欣賞《朋友》，演唱者：尹津晶等。
a：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給別人，愛(ài)是相互的。
b：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。
a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。
b：請看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景，大家是否有似曾相識的感覺(jué)呢？有請表演者：xxx！
感恩的班會(huì )主持稿 篇8
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩位主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。）
甲：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
乙：是誰(shuí)，呵護我們，保護我們，照顧我們？
合：是我們的父母，是我們的爺爺、奶奶！
乙：不管你走多遠，
甲：無(wú)論你在干什么。
乙：我們?yōu)槭裁炊茧x不開(kāi)父母？
甲：那是因為自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
甲：所以我們要感恩父母，感謝爺爺、奶奶。
合：我宣布三（1）班“懂得感恩，從我做起”主題班會(huì )暨家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的家長(cháng)和各位老師！
�。ㄒ唬└惺苡H恩，體會(huì )親情
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨；
乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
甲：下面請幾位同學(xué)來(lái)講一講他們的父母在生活中給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
�。ㄉ来握酒饋�(lái)講述父母為自己做的一件事例）
乙：父母的愛(ài)在一件件小事中體現，可是父母的愛(ài)是多么情深。
�。ǘ┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩
甲：現在我們想請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題，愿意參與的請舉手(找一對父子或母子)XXX同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你（您）是怎樣給父母（孩子姓名）過(guò)生日的？
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么嗎？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子對父母的愛(ài)。
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种革@示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）
乙：同學(xué)們，感恩父母，你準備為父母做些什么呢？
�。ㄓ械膶W(xué)生說(shuō)，有的學(xué)生表演）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請家長(cháng)發(fā)言。
�。议L(cháng)代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
乙：千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對父母的愛(ài)，請同學(xué)們起立，拿起我們的葫蘆絲，為父母獻上《我和你》和《月光下的鳳尾竹》
�。ㄋ模┣楦猩A，感恩一切
甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
乙：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們。
甲：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)教誨，他人的.服務(wù)，大自然的賜予······人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！
�。ㄈw同學(xué)一起朗誦）
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你渡過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
乙：同學(xué)們，讓我們用歌聲表達我們內心的感謝吧！
�。ê铣队巫右鳌罚�
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
甲：下面請周老師為我們此次班會(huì )做總結。
合：我們宣布——班會(huì )到此結束。謝謝大家！
感恩的班會(huì )主持稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩學(xué)校。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，雖然我們的學(xué)校沒(méi)有武漢大學(xué)那傳統中華園林之精妙，沒(méi)有華麗的建筑，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我認識了來(lái)自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專(zhuān)業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過(guò)去的一切，重新開(kāi)始做我自己。
我相信在座的.每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著(zhù)一顆感恩之心，便會(huì )發(fā)現，世界是如此的美好。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
我的演講完了，謝謝！
感恩的班會(huì )主持稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的'生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。
不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
感恩的班會(huì )主持稿 篇11
合:尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們主題班會(huì )的題目是:
感恩父母。
下面請全體起立，朗誦詩(shī)歌:
合:我們應該感激生我養我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(cháng)大成人;
我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;
我們應該感激社會(huì )，為我們提供了衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境;
我們應該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)地學(xué)習;
我們應該感激家人;為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣;
我們應該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠的友誼;
我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養;
我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì )我們堅強。
主持1:謝謝同學(xué)們，請坐。
合:父母為我們付出了所有的愛(ài)，他們用盡一生的時(shí)間為我們操勞，感恩父母是愛(ài)的'源頭。
主持2:下面請同學(xué)們觀(guān)看《幫媽媽洗腳》
1、播放“幫媽媽洗腳”的公益廣告片，讓學(xué)生回憶父母對自己所做的貢獻。
主持1:同學(xué)們，看了這段錄像，你有沒(méi)有想到你的父母呢?回憶一下，從小到大父母為我們付出了多少關(guān)懷和愛(ài)呀!
主持2:算一算，爸爸、媽媽每天要做多少事，這些事里又有多少是為你而做的?有令你特別感動(dòng)的事嗎?同桌間互相說(shuō)一說(shuō)
生自由討論，舉手說(shuō)說(shuō)。(請3-4個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō))
主持1:請你來(lái)說(shuō)……感謝你的發(fā)言。
主持2:你講得是爸爸(媽媽)…..為你的事情。我們都很受感動(dòng)，你真是個(gè)懂事(聽(tīng)話(huà)、乖巧)的孩子，我們都要向你學(xué)習。
主持1:我們的父母為我們做了那么的事情，那么你能說(shuō)說(shuō)你的父母都有哪些寶貴的精神和品質(zhì)嗎?
生自由回答(偉大、無(wú)私……)
主持1:請你來(lái)說(shuō)說(shuō)……(提問(wèn)3-4位同學(xué))
主持2:既然父母為我們做了這么多事情，我們是不是該為父母做些什么呢?
生各抒己見(jiàn)，主持引導學(xué)生做些力所能及的小事報答父母親……
主持2:請你來(lái)說(shuō)說(shuō)……(提問(wèn)，3名同學(xué))謝謝你的建議。
合:同學(xué)們，聽(tīng)了她們的回答，我們知道原來(lái)為父母做事情是我們每天都可以辦到的事情，那還等什么，從現在起讓我們一起為父母做力所能及的事情吧。
主持1:下面請四人小組互相說(shuō)一說(shuō)母親節那天自己為媽媽做了什么事情，在即將到來(lái)的父親節你又準備給爸爸怎樣的驚喜?請開(kāi)始討論。
主持2:請你代表你們小組說(shuō)說(shuō)(提問(wèn)兩個(gè)小組)……非常感謝你的發(fā)言。
合:經(jīng)過(guò)大家的討論，我們知道了，回報父母我們可以做很多很多的事情，認真的學(xué)習知識;幫父母做家務(wù)等等，這些都是我們對父母的回報。
主持1:小草不忘陽(yáng)光的友情，我們不忘父母的恩情。等我們長(cháng)大成人的時(shí)候，爸爸、媽媽已經(jīng)漸漸變老，那時(shí)才覺(jué)得應該回報他們不是太遲了嗎?
合:現在就去做吧，哪怕事情很小很小，爸爸、媽媽也會(huì )開(kāi)心的!
主持2:同學(xué)們，請想想現在的你能對父母承諾些什么?
主持2:請你來(lái)說(shuō)說(shuō)…..(3-4名同學(xué))
合:非常感謝同學(xué)們的發(fā)言，下面讓我們一起來(lái)作出對父母的承諾!請全體起立。右手握拳舉起。跟我們念…..
我們承諾:親愛(ài)的爸爸媽媽--從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負父母心!
合:謝謝同學(xué)們，請坐。
合:尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們，本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家的參與。
感恩的班會(huì )主持稿 篇12
主持人乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
主持人甲：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
主持人乙：多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著(zhù)無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。五(2)班“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主持人甲：下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《母親的贊歌》
主持人甲：好一個(gè)深沉如海、恩重如山!
主持人乙：下面請看漫畫(huà)幻燈片《感恩父母》。
主持人甲：父母哺育我們成長(cháng)，我們要報答父母的`恩情。
主持人乙：那么我們該怎么做呢?請同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
主持人甲：一杯熱茶,
主持人乙：一聲問(wèn)候,
主持人甲：一個(gè)微笑,
主持人乙：一點(diǎn)進(jìn)步,
主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。
主持人乙：接下來(lái)是我們的有獎答題時(shí)間。
�、倌赣H節在什么時(shí)候?(每年5月的第二個(gè)星期日)
�、诟赣H節在什么時(shí)候?(6月的第三個(gè)星期日)
�、鄹卸鞴澰谑裁磿r(shí)候?(每年11月的第四個(gè)星期四)
�、芨卸鞴澰醋阅膫�(gè)國家?(美國)
�、葜仃�(yáng)節在什么時(shí)候?(農歷九月初九)
�、�9月10日是什么節日?(教師節)
主持人乙：有許多人對父母心懷感恩，卻老想著(zhù)長(cháng)大以后如何如何報答父母，可你們知道“子欲養而親不待”的痛苦嗎?向父母表達心中的感激之情不能等啊!看了《天堂午餐》你就會(huì )有所體會(huì )。
主持人甲：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為大海給了他生命
主持人乙：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了他溫暖的家
主持人甲：讓我們也向自己的父母、老師、朋友以及所有的身邊人表達我們的感激之情。
主持人乙：現在展示我們的心意卡。
主持人甲：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家
主持人乙：感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理
主持人甲：感謝所有進(jìn)入我們生命中的人，因為他們，我們的生活更美好。主持人乙：心存感恩，知足惜福。讓我們在歌聲中結束今天的班會(huì )。
感恩的班會(huì )主持稿 篇13
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著(zhù)感恩的事的人是高尚的。
女：讓我們學(xué)會(huì )感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友
合：七年級100班《學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：在我們的一生中，值得去感恩的人很多。
男：感恩，不僅是一種美德，更是一種責任。我們大家應該常懷感恩之心。
女：請聽(tīng)下面的小故事，歡迎×同學(xué)給大家朗讀。
男：同學(xué)們，聽(tīng)了上面的故事，你又什么感受?(5分鐘)
女：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢?請看下面的一組漫畫(huà)。
男：看完這則漫畫(huà)，你有什么感想?
(邊看圖片，邊念圖片旁的話(huà)，一人念一幅)(3分鐘)
女：我們的父母是對我們的人，他們比任何人都愛(ài)我們，細心教導我們，從不抱怨。當我們生病時(shí)，他們比任何人都著(zhù)急;當我們傷心時(shí)，他們比任何人都心疼……
男：父母就是這樣時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想的人，永遠不求回報，他們也許不是最溫柔的，他們很啰嗦，他們總是笨笨的，只是為我們著(zhù)想，他們真的很愛(ài)我們，請不要讓他們傷心。(6分鐘)
女：下面我們一起來(lái)感受一下如何做一個(gè)感恩的人
男：辛苦了一天,我雖是個(gè)老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就沒(méi)有松緊帶了，上面還有許多“通氣孔”，現在正查鈔票的手指上布滿(mǎn)老繭，可我不欠誰(shuí)的。每當深夜回家，看到破窗內隱隱亮光，知道親人在等我，幸福之感盈溢。每當帶回一點(diǎn)點(diǎn)最廉價(jià)的小禮物，看見(jiàn)孩子歡呼雀躍，那是何等的快樂(lè )!
女：塞外的春天乍暖還寒。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著(zhù)紛紛揚揚的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著(zhù)一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著(zhù)，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對比，父子倆面對生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣(mài)聲時(shí)，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫�！�
男：為了啥?如此拼命。孩子要好好學(xué)，老爸為了你，豁出去了!
女：這就是生活在貧困山區的父子，他們一生別無(wú)所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養著(zhù)我們�；侍旌裢翢o(wú)以回報。愛(ài)他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?
男：我們的教室寬敞明亮，干凈整潔。還有現代化的多媒體投影等。同在藍天下，都是祖國的花朵，為什么會(huì )有這么大的差距呢?看看他們，想想自己，我們該做些什么呢?
男：那天，村里來(lái)了英語(yǔ)老師，她教我們說(shuō)了第一句英語(yǔ)：“I want go to school.”,你聽(tīng)到了嗎?那是最震撼的吶喊。
女：這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽(tīng)見(jiàn)自己撕裂的心靈與靈魂的對話(huà)?
男：不管你內心感受如何，希望這以上的圖片能喚醒你的善良，還有那顆愛(ài)心......(4分鐘)
女：感恩父母，我們應該怎么做呢?
男：(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。(2)每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。(4)學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛(ài)他們。(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
女：(8)可以為父母洗一次腳、做一頓飯;(9)可以對父母說(shuō)聲“謝謝”，獻上一個(gè)吻;(10)長(cháng)大后賺很多錢(qián)，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活;(11)好好學(xué)習，不讓父母操心;(12)我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢(qián)，只要我們懂事些，成績(jì)好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。(6分鐘)
男：老師像什么
女：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的'路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識寶庫。老師更像我們的爸爸媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀冏笥摇?/p>
男：教給我們豐富多采的知識。?您那沾滿(mǎn)粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導;您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說(shuō)著(zhù)，培育莘莘學(xué)子的艱辛。?老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿(mǎn)四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛(ài)的老師。(5分鐘)
女：感恩老師，我們應該怎么做?
男：感恩老師，其實(shí)并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它可以表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
女：課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩;節假日,對老師的祝福短信和電話(huà),這還是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩;(6分鐘)
男：你想對你的同學(xué)，朋友說(shuō)些什么呢……?
女：感謝我的同學(xué)和朋友，是你們的友情和包容，讓我有了寬容別人的心胸……;是你們的關(guān)心和幫助，讓我有了直面困難的決心……;是你們的理解和支持，讓我有了勇往直前的勇氣……;
男：感謝父母，他們給予我生命，撫養我們成人;
女：感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做有智慧有文化的人;
男：感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;
合：感謝所有幫助、關(guān)心過(guò)我們的人，他們讓我們在人生的路上走得更加寬廣。
感恩的班會(huì )主持稿 篇14
A：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”;
B、世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。合它的名字叫做“感恩”。二年四班《快樂(lè )童年心存感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始：
A.對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長(cháng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B.對師長(cháng)心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習的歷程中實(shí)現自我。
A.對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
A.感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐富而厚有。
B.感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
A：讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì )的第一環(huán)節。
AB：“親情回報”
B：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
A：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要保護的孩子。
B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著(zhù)母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)�，F在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。
A：下面請欣賞：《世上只有媽媽好》，表演者：侯文馨、于子涵。大家掌聲鼓勵。
A：謝謝親愛(ài)的同學(xué)!
B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛(ài)!
A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
B：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
A：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
B：爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)對嗎?
A：同學(xué)們，還等什么，讓我們現在就開(kāi)始行動(dòng)，送給父母一個(gè)擁抱!告訴他們：我們愛(ài)您!我們會(huì )努力變得更好!
B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)�有我們的老師在關(guān)心著(zhù)我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì )的第二個(gè)環(huán)節
AB：師恩難忘
A：我們是沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，人間的真情打動(dòng)著(zhù)我們的心。
B：我們已行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回報真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
A：下面請欣賞我們集體為老師獻上的《感恩的心》。
B：一曲《感恩的心》讓我們更加了解老師的一番苦心，讓我們更加懂得回報。
A：似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望;
B：似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。
A：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
B：讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
AB：請欣賞詩(shī)文背誦“老師您最美”!
A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節
AB：友誼永存
B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
A：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給別人，愛(ài)是相互的。
B：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。
A：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的`感覺(jué)。
B：請欣賞慈均凱帶來(lái)的《朋友》。
A：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì )的第四個(gè)環(huán)節
AB：感恩宣言
B：現在請班長(cháng)上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。
班長(cháng)：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣讀??
A：同學(xué)們請坐下，也謝謝班長(cháng)。常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。
B：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
B：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)??
AB：心存感恩，回報他人。24班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
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