有關(guān)班會(huì )主持詞15篇
主持詞的寫(xiě)作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在如今這個(gè)中國，各種集會(huì )中主持詞起到的作用越來(lái)越大，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的有關(guān)班會(huì )主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)班會(huì )主持詞1
甲：尊敬的老師!
乙：親愛(ài)同學(xué)們!
甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，
甲：她有五千年悠久的歷史，
乙：她有五千年燦爛的文化，
合：這就是我們的祖國——中國！
甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香，
乙：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽! 甲：首先請同學(xué)們欣賞歌曲《今天是你的生日我的中國》 （播放視頻《今天是你的生日我的中國》）
乙：同學(xué)們，今年是祖國母親63歲的生日，全國各地人民都在以各
乙：競賽題目為搶答題，答對了獎勵一張小粘貼哦！
甲：請聽(tīng)第一題，我國國旗的名稱(chēng)是什么？（五星紅旗） 乙：第二題，我國國歌的名稱(chēng)是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）
甲：第三題，我國國徽的內容是什么？（國旗、天安門(mén)、齒輪、麥穗） 乙：第四題，世界上最早的計算器是什么？（算盤(pán)）
甲：第五題，我國古代的'四大發(fā)明是什么？（造紙術(shù)印刷術(shù)指
南針 火藥）
乙：第六題，世界最高峰是哪座山峰？（珠穆朗瑪峰）
甲：第七題，我國古代史上，唯一的女皇帝是誰(shuí)？（武則天）
乙：第八題，中華人民共和國成立的時(shí)間是？（1949年10月1日） 甲：第九題，我國的首都在哪里？（北京）
乙：最后一題，國旗上有五顆星，大五星代表什么？小五星又代表什
唱《歌唱祖國》，深深地祝福：
合：祝福我們的民族日益強大，
祝福我們的祖國繁榮昌盛，
祝福我們的學(xué)業(yè)步步高升，
祝福我們的未來(lái)星光燦爛！
有關(guān)班會(huì )主持詞2
開(kāi)場(chǎng)；
時(shí)光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個(gè)這個(gè)集體組建近兩個(gè)年頭了，兩年來(lái)我們共同經(jīng)歷了，129長(cháng)跑，長(cháng)征遠足，丹東大梨樹(shù)秋游，籃球比賽，校田徑運動(dòng)會(huì )，仲夏之聲合唱比賽......
還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時(shí)有這樣一句話(huà)是；“不知曾幾何時(shí)我們脫去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時(shí)，我們送走了高三的學(xué)長(cháng)，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話(huà)“從現在開(kāi)始你我就是一名真正的高三學(xué)生，從現在開(kāi)始，你我都將直面人生中最大的考試！不論怎樣，高考都是我們必須直面的話(huà)題！
今天班會(huì )的主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過(guò)于唐突，那么我們不妨說(shuō)《明年我們必須高考》那么請同學(xué)們談一下你將如何在未來(lái)的時(shí)間中準備高考，你將如何做才能無(wú)愧于你近12年的征途。下面請大家發(fā)言，請記��；你在這個(gè)講臺上的每一句話(huà)都是你面對高考的錚錚誓言！
結束；
隨著(zhù)高三的臨近，有些同學(xué)陸陸續續的也要暫時(shí)離開(kāi)了，但是無(wú)論何時(shí)何地，我們都曾經(jīng)有著(zhù)那共同美好的回憶，有著(zhù)那說(shuō)不盡的甜美的過(guò)去、在那美麗的是實(shí)驗園中更有我們共同奮斗地足跡！
即將出國的XX，XX，XX，XX等同學(xué)，你們在今后要經(jīng)歷雅思考試，希望你們可以通過(guò)自己的努力，順利通過(guò)！王梓多，聶家俊，楊心語(yǔ)，章燁鑫，易學(xué)志，張藍予等學(xué)習藝術(shù)的同學(xué)們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學(xué)府！
無(wú)論何時(shí)請大家記��；1324永遠都是一個(gè)團結優(yōu)異的整體，24班的每一個(gè)人都是最出色的！縱是將來(lái)天各一方，我們也會(huì )為彼此祝福，1324的每位同學(xué)都注定會(huì )要創(chuàng )造自己的傳奇！最后愿24班的每一位同學(xué)都能在今后的一年中全力以赴，讓我們共同收獲在那的`美好的仲夏！
最后請班主任吳XX老師講話(huà)。
吳老師的話(huà)語(yǔ)催人奮進(jìn)，希望各位同學(xué)在今后都會(huì )像吳老師說(shuō)的這樣去做，愿我們24班的明天更加輝煌！
我宣布XX省實(shí)驗中學(xué)XX屆XX班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會(huì )到此結束！
1324永遠都是一個(gè)團結優(yōu)異的整體，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此時(shí)我們要一同驕傲的走出考場(chǎng)！
班會(huì )主持詞 篇主持人：張z、顧z、沈z、凌z
張：愛(ài)是人類(lèi)最真摯的情感，他打開(kāi)了一扇扇心靈之窗，透過(guò)這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對��！有緣千里來(lái)相會(huì )。
凌：只有愛(ài)才會(huì )讓現在的家人團聚。
沈：只有愛(ài)，才會(huì )讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：XXX年第一學(xué)期橋長(cháng)中學(xué)，預初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
顧：首先開(kāi)場(chǎng)的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過(guò)了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來(lái)請聽(tīng)由上官易同學(xué)帶來(lái)的口風(fēng)琴獨奏《世上只有媽媽好》。
沈：欣賞完了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我想同學(xué)們都有對家的感受和感想。下面請同學(xué)談一談。（請兩三位同學(xué)談一下）
顧：現在不得不面對現實(shí)，下面請看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
張：從這個(gè)小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學(xué)習上，因為現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光。下面由張隆同學(xué)表演的讓人百思不得其解的魔術(shù)。
凌：神奇的魔術(shù)表演完了，請聽(tīng)由凌玲，沈千依，俞薇，錢(qián)淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
沈：是不是很好聽(tīng)！來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵一下！我愛(ài)我家——我的校園，我的班級在這個(gè)家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長(cháng)補短，就算在堅固的冰川也會(huì )被這溫暖融化。我要為這個(gè)家增添新的亮點(diǎn)。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)我班》。
顧：班級是個(gè)大家庭，需要每一個(gè)同學(xué)互相關(guān)愛(ài)，大家都要精心地呵護這個(gè)集體，把班級的榮譽(yù)放在首位。首先我們要從愛(ài)護公物開(kāi)始做起，前段時(shí)間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現象，希望大家引起注意。同學(xué)之間應該融洽相處，要心胸開(kāi)闊。組建我們這個(gè)班級已有三個(gè)多月了，在這個(gè)大家庭中對發(fā)生過(guò)的一些事情，同學(xué)感觸頗多。（請同學(xué)談感受）
沈：現在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。
凌：請聽(tīng)大合唱《大中國》，位這次主題班會(huì )畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號吧！全體起立，齊唱《大中國》
張：這世界只有一種愛(ài)，愛(ài)流進(jìn)了干枯的原野，立刻原野上便開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，綻放著(zhù)希望。
凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛(ài)驅去走了孤獨，帶來(lái)了快樂(lè )。
沈：只要有愛(ài)的地方，便不會(huì )有痛苦，只要有真情的地方，便不會(huì )有矛盾。
顧：明亮的陽(yáng)光下，我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，共淋風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，是個(gè)溫暖的大家庭，讓我們（4個(gè)人說(shuō)：‘‘我愛(ài)我家”。）
沈：請吳老師，陳老師上臺致詞。
張，凌，沈，顧：第1學(xué)期橋長(cháng)中學(xué)，預初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì )到此結束。
有關(guān)班會(huì )主持詞3
1：親愛(ài)的隊員們，伴隨著(zhù)嘹亮的隊歌，我們又開(kāi)始進(jìn)行一次有意義的主題班會(huì )。今天，我們的主題是
全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
4：我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統。每個(gè)人都應該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：江英學(xué)校樂(lè )思班“文明禮儀伴我行”主題會(huì )現在開(kāi)始!
1：巍巍華夏，龍人故鄉，五千余載，淵源流長(cháng)。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開(kāi)放。
1：我們是21世紀的文明人。
2：我們要做21世紀文明人。學(xué)會(huì )換位，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。
4：請聽(tīng)全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習慣“三字經(jīng)”》
(全班齊誦)
1：說(shuō)到文明，我們再熟悉不過(guò)了。
2：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行為，
4：做文明的人要有良好的習慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說(shuō)到這里，樂(lè )思故事家今天也來(lái)到了這里!瞧，她們來(lái)了。
(說(shuō)故事)
1：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”!
2：、、，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
4：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)江英演講團隊給我們帶來(lái)的精彩演講吧。
(精彩演講)
1：看完精彩的演講，同學(xué)們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿(mǎn)懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。下面就請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)我們身邊還有哪些不文明的現象?
(大家發(fā)言)
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽(yù)，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會(huì )實(shí)踐中，加強禮儀修養。
3：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。
4：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)語(yǔ)言?xún)�、行為美的好學(xué)生。
(齊讀文明禮儀歌謠)
見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)不潦草，有錯必改掉。
見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂(lè )隊有了指揮，聲音才會(huì )優(yōu)美;
2：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
3：你給別人一個(gè)微笑，別人回報給你一個(gè)春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂(lè )無(wú)限。
1：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
2：下面請班主任總結
(班主任做總結)
3：在班會(huì )的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號——
4：讓我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，誠實(shí)守信，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)，言語(yǔ)文明，講究衛生，愛(ài)護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊會(huì )到此結束，全體起立，退旗!
有關(guān)文明禮儀的班會(huì )主持稿3
甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學(xué)生的風(fēng)采。
甲：我們披著(zhù)金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護養。
甲：敬愛(ài)的老師們，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開(kāi)放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學(xué)會(huì )換位，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書(shū)方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書(shū)》。
甲：古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”!
乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢?
乙：帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。
甲：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒(méi)有禮貌的`人，就像是沒(méi)有窗戶(hù)的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。
甲：簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。那么，禮儀具體來(lái)說(shuō)又是什么呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說(shuō)到文明，我們再熟悉不過(guò)了。
乙：是啊，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?
乙：我可是聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們共同閱讀吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
甲：說(shuō)到“禮”就不能不不提孔子�？鬃邮谴呵飼r(shí)期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱(chēng)號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會(huì )之中，不乏會(huì )有少量陋習。前兩天在學(xué)校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )到此結束!
有關(guān)班會(huì )主持詞4
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們今天班會(huì )的題目是《天天都是環(huán)境日》。
A：21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
B：環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴(lài)以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì )上通過(guò)了著(zhù)名的《人類(lèi)環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
A：今年的環(huán)境日已過(guò)去兩天了，但人們對環(huán)境的`思考和保護永遠不會(huì )停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環(huán)境日。
B：偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命導師恩格斯說(shuō)過(guò)：”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界�！弊匀唤缱鳛橐环N客觀(guān)存在，它為人類(lèi)提供了各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續的基礎。
A：優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；”春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；”棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(cháng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀(guān)賞大海分娩太陽(yáng)；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦”你好”，道別月色”晚安”。
B：美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)了美麗的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己。
A：世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！苯陙�(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升；1。2億人口生活在混濁的`空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。
B：驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日。
有關(guān)班會(huì )主持詞5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
在這個(gè)秋高氣爽、收獲喜悅的季節里，我們在這里隆重舉行曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，
下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現在開(kāi)始!
老師們、同學(xué)們：近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的健康與生命。環(huán)境保護和可持續發(fā)展成為了人類(lèi)生存與發(fā)展的必然認識和持久行動(dòng)，對少年兒童來(lái)說(shuō)必須具備一定的環(huán)境素養，才會(huì )符合現代社會(huì )對每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實(shí)現未來(lái)的可持續發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護環(huán)境倡導低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!
蘭主席的講話(huà)為我們開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)制訂了詳細的時(shí)間表，讓我們的目標更加明確。
當前我們應該清醒的認識到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟飛速發(fā)展的.今天，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、夢(mèng)想”!下面請劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!
20xx年4月22日全球迎來(lái)了第41個(gè)“世界地球日”，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)母親對于兒女的愛(ài)，而世上最多兒女的母親，莫過(guò)地球母親。保護環(huán)境植綠護綠就是保護我們的地球母親。接下來(lái)有請六年級一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話(huà)!
追求低碳新生活，大家一起來(lái)行動(dòng)!為了你、為了我、為了他、為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊組織已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)等，景區、社區處處能見(jiàn)到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請五年級二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書(shū)!
老師們、同學(xué)們：倡議書(shū)，為我們發(fā)出了環(huán)保節約的號召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，希望同學(xué)們能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì )公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長(cháng)講話(huà)，大家歡迎!
最后我提議讓我們全體起立，共同宣誓：請同學(xué)們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：
學(xué)習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;
珍惜節約資源，保護共建生態(tài);
營(yíng)造綠色校園，呵護地球家園!
曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結束!接下來(lái)讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”千人簽字活動(dòng)。請各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng)。簽字順序從一年級開(kāi)始—六年級，不要推擠，要嚴格按照順序簽!
有關(guān)班會(huì )主持詞6
a：敬愛(ài)的老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們，
合大家下午好!
a：很高興各位校長(cháng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì )，本次交流會(huì )活動(dòng)安排如下：
b：一、中心小學(xué)校長(cháng)致辭
a：二、讀書(shū)成果展
b：三、學(xué)生才藝節目展示
a：四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
b：五、好，我們請中心小學(xué)校長(cháng)致辭
b：讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記、手抄報、等方面的展示。
a：請各位領(lǐng)導跟隨我們的小引導員，去參觀(guān)我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展，留下您的寶貴意見(jiàn)。
a：在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6x個(gè)生日，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì )這個(gè)盛大的活動(dòng)! 篇四：八年級有關(guān)讀書(shū)伴我行主題閱讀交流班會(huì )優(yōu)秀主持稿
各位老師，大家好!
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機會(huì )。對我來(lái)說(shuō)，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習，一同成長(cháng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè )，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會(huì )把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區小鎮的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會(huì )彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動(dòng)、溫馨、激勵中一同前行，共同成長(cháng)。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書(shū)與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：
俗話(huà)說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿(mǎn)的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿(mǎn)激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。
結束——
現在請郝校長(cháng)做總結。掌聲歡迎!
結束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書(shū)籍攜手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿(mǎn)智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見(jiàn)! 篇五：八年級有關(guān)讀書(shū)伴我行主題閱讀交流班會(huì )優(yōu)秀主持稿
老師們、同學(xué)們：
書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。
書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書(shū)匯報會(huì )展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)匯報會(huì )活動(dòng)。匯報成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結：
一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設計匯報過(guò)程，注重情境創(chuàng )設。用音樂(lè )、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意以及生動(dòng)活潑的匯報場(chǎng)景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書(shū)匯報會(huì )令人耳目一新;還有一些班級十分注重課內、外語(yǔ)段的歸類(lèi)、升華，精心設計串聯(lián)詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語(yǔ)段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容匯報的設計，可以說(shuō)把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉�？傮w上看，我校本次讀書(shū)匯報會(huì )整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語(yǔ)文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級從活動(dòng)策劃、排練到匯報表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無(wú)盡的創(chuàng )造力和生命的活力。這也正體現了我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強，語(yǔ)言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風(fēng)貌�；顒�(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì )終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進(jìn)班風(fēng)形成。讀書(shū)匯報活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心，如3.6班開(kāi)場(chǎng)時(shí)班風(fēng)、班級口號、目標的背誦充滿(mǎn)了積極向上的動(dòng)力，催人奮進(jìn);6.5班等幾個(gè)班級，匯報時(shí)配以學(xué)生學(xué)習生活的照片，學(xué)生在濃濃的書(shū)香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長(cháng)和進(jìn)步。這是一種潤物無(wú)聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立為班級而榮、為學(xué)校而榮、為祖國而榮的集體榮譽(yù)感。
今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學(xué)生讀書(shū)的收獲與樂(lè )趣，以及在讀書(shū)中取得的進(jìn)步。下面首先有請2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。
感謝2.3班可愛(ài)的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿(mǎn)，大家都在拽著(zhù)陽(yáng)光飛!在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書(shū)的快樂(lè )。孩子們讀書(shū)吧，讀書(shū)能讓我們的童年熠熠生輝，讀書(shū)能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話(huà)世界，讓我們的童年因讀書(shū)而快樂(lè )。
下面有請4.3班同學(xué)帶來(lái)的課外語(yǔ)段積累展示。
4.3班孩子們以愛(ài)為主題的課外語(yǔ)段展示令我們感動(dòng)，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發(fā)現美的眼睛。愛(ài)就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運!這種感受因讀書(shū)而更加深刻和美好。
我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。
最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報。5.1班的讀書(shū)匯報活動(dòng)幾乎都是由班級學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時(shí)的讀書(shū)是密不可分的，讀書(shū)增長(cháng)了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風(fēng)采。
感謝3個(gè)班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛(ài)的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學(xué)們，為了使我校讀書(shū)匯報活動(dòng)更深入、有效地開(kāi)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我們的讀書(shū)匯報活動(dòng)經(jīng)過(guò)了從單純的積累量上的匯報到現在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進(jìn)步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內容服務(wù)，還缺少歸類(lèi)提升，缺乏體現學(xué)生讀書(shū)的自我感受、自我創(chuàng )作的`內容。今后，我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野，以培養學(xué)生讀書(shū)興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書(shū)內容開(kāi)展辯論會(huì )、故事會(huì )、課本劇表演、知識問(wèn)答、名著(zhù)品析等多種形式的、多種主題的匯報會(huì )，八仙過(guò)海，各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。
二、對待學(xué)問(wèn)要有嚴謹的態(tài)度。教師要把好讀物的內容質(zhì)量關(guān)及匯報內容正確關(guān)。本次匯報中，很多班級出現了字音錯誤、詩(shī)詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問(wèn)題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時(shí)加強培養和訓練。
三、還要進(jìn)一步強化讀書(shū)方法、讀書(shū)習慣的滲透和培養。
四、要進(jìn)一步培養學(xué)生的自信。有的班級的學(xué)生，匯報時(shí)從頭至尾，目光一直盯著(zhù)地板，未抬起來(lái)直視過(guò)前方，那種膽怯和不自信令人擔憂(yōu)、著(zhù)急。我們要通過(guò)活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
我校，一直把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因為書(shū)香無(wú)論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”!在此我還想加上一句：愛(ài)讀書(shū)的老師才可能成為一名好教師!讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書(shū)香融為一體。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書(shū)香飄溢的校園，一定有，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書(shū)熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習生活中養成�！鞍炎x書(shū)進(jìn)行到底”是我校讀書(shū)活動(dòng)不變的誓言!我們要把讀書(shū)作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無(wú)則失落。雖說(shuō)讀書(shū)匯報會(huì )即將落下帷幕，但我相信“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)”這顆種子一定會(huì )在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開(kāi)出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
有關(guān)班會(huì )主持詞7
甲：伴著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，背起久違的書(shū)包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?
甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò)，或是多么引以驕傲過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去，展現在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì )平淡無(wú)聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己， 我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲，乙：首先讓我們在新學(xué)期剛來(lái)臨之際，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心、身體健康、學(xué)習進(jìn)步
甲：這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，標志著(zhù)松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內心蕩漾著(zhù)溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現在開(kāi)始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱忱、飽滿(mǎn)的精神投入新的學(xué)習生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙 ：同學(xué)們，我們一起度過(guò)了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動(dòng)會(huì )上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言) 甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著(zhù)明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;紀律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jì)?yōu)槟繕�，勇于超越自己的昨天�?/p>
乙： 同學(xué)們，請起立，讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約：
一、班級榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設成為一個(gè)團結互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛(ài);業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂(lè )。
甲： 集體榮譽(yù)不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的`班集體建設出來(lái)。下面請 小組就集體榮譽(yù)的感言。
乙: 遵守紀律
甲： 有效的計劃
乙: 刻苦和堅持
甲：詩(shī)朗誦《感恩和奉獻》
乙：人格化好習慣的12指標。 看大屏幕
甲：這些學(xué)習習慣，你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕
乙：議一議，說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)
開(kāi)學(xué)啦，你的感受是?你的學(xué)習計劃是?
甲：下面欣賞 小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期 新氣象》
甲，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始，聽(tīng)，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會(huì )到此結束!
有關(guān)班會(huì )主持詞8
男:尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：《邁好青春第一步》主題班會(huì )現在開(kāi)始
男：歲月匆匆，轉瞬間，我們已走過(guò)
女：14年——5100個(gè)日日夜夜。
男：說(shuō)不清，有多少得意和懊悔;
女：說(shuō)不清，有多少志向和憧憬。
男：14歲，人生的轉折，從少年走向青年，從幼稚走向成熟。
女：今天，我們歡聚一堂，回顧過(guò)去，僅僅為了美好的明天。
男:讓我們一起回顧童年的我們!請看大屏幕:猜猜他是誰(shuí)?(……)
女：14年——5100個(gè)日日夜夜,母親眼角的皺紋;
男：父親鬢邊的白發(fā)。
女：述說(shuō)著(zhù)多少動(dòng)人的故事。
男:(石卓玉嵩蘊琦分享自己的信)
男：是的，父母給我們寫(xiě)的信，處處讓我們感動(dòng)。
女：讓我們來(lái)看看父母給我們寫(xiě)的信有哪些感動(dòng)吧。
(……)
女:親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng),14歲的鐘聲已經(jīng)敲響;
男:看,14歲的蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃。
女:今天同時(shí)也是我們班胡紫玉同學(xué)的生日
男:讓我們一同為她慶祝生日吧!(禮物胡紫玉上臺)
(唱生日歌唱完直接講述經(jīng)歷)
男：多少叮嚀，催人淚下;
女：多少?lài)谕�，激人奮進(jìn)。
男：我們，肩負著(zhù)重托;
女：我們，寄托著(zhù)未來(lái)。
男:請聽(tīng):<<父輩的囑托>>
女：讓我們請出神秘嘉賓!
男：小小禮物，凝聚著(zhù)希望與關(guān)懷。
女：請接受這份禮物，請珍藏這顆愛(ài)心。
男：請交換禮物。
女：14歲，成熟了，人們都這樣說(shuō)。
男：于是，在小孩面前，我們不屑地撇歪了嘴;
女：于是，在大人面前，我們驕傲地挺直了腰。
男：誰(shuí)知道，我們是否真懂，什么是成熟?
女:請聽(tīng)隨筆：成熟意味著(zhù)什么?(郎讀者：)
男：我們已經(jīng)擁有了溫馨的日子，又該如何去對待
女：瑰丼的今天，光輝的明天。
男：請聽(tīng)《奮斗吧，因為你年輕》
(郎讀者：)
女：在奮斗的道路上，我們難免會(huì )遇到困難。
男：在奮斗的道路上，我們難免會(huì )經(jīng)歷失敗。
女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)應該如何去面對失敗。
男：請聽(tīng)：《寫(xiě)給尚未成功的'人》
(郎讀者：趙鑫)
女：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開(kāi)。
男：此時(shí)，朝氣與活力伴隨著(zhù)躁動(dòng)與困惑，我們該如何邁好這青春的第一步?
女：讓我們的班主任來(lái)告訴我們吧!(班主任講話(huà))
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：《邁好青春第一步》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束，讓我們齊聲高唱《感恩的心》
男：全體起立!有請樂(lè )團伴奏(機動(dòng)——到場(chǎng)老師講話(huà))
有關(guān)班會(huì )主持詞9
A：（出示幻燈片）親愛(ài)的同學(xué)們，
AB：下午好！
B：又到了一周一次的主題班會(huì )，大家有沒(méi)有期待呢？光陰似箭，日月如梭，轉眼，期末考試就要來(lái)臨了。
A：這可是我們在進(jìn)入初中以來(lái)的第一次考試，我們當然要認真面對。
B：一說(shuō)起期末可就要復習了�？墒�，到底怎么樣復習才有效呢？針對各科，我們又應該如何復習呢？
A：那么就讓我們來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì )：期末__�。c(diǎn)擊下一張）B：請大家讀幻燈片上的話(huà)。
A：有沒(méi)有同學(xué)愿意回答一下上面的問(wèn)題？
�。ㄈ绻麤](méi)有抽人）B：同學(xué)們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個(gè)復習計劃，大家可以參考一下。（出示下一張）
A：有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)讀一下這些方法？（請人來(lái)讀）（B負責出示幻燈片，A負責請人，B聽(tīng)到讀完了就點(diǎn)下一張，直到方法點(diǎn)完為止）
B：好，謝謝同學(xué)們。以上就是我們總結的.方法，那么同學(xué)們記住了多少呢？還有同學(xué)記得住幾條么？
A：謝謝同學(xué)們的回答。上周，我們也去采訪(fǎng)了我們三位主課的老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們給我們總結的方法吧�。ǔ鍪鞠乱粡垼〣：這是劉老師給我們的總結方法，請大家一起讀讀吧！A：（出示下一張）這些方法很有用。下面我們來(lái)看看段老師是怎么說(shuō)的吧。（AB一起讀，最后一條括號里的不讀）
B：接下來(lái)就是數學(xué)了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法�。ǔ鍪鞠乱粡垼〢：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽(tīng)進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了，我們的同學(xué)都是好學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了復習階段。
B：每個(gè)人都有他自己的復習方法，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么復習的吧�。ǔ鍪鞠乱粡垼�
A：好吧，下面我們來(lái)玩個(gè)游戲。游戲規則請看幻燈片。（出示下一張）B：請大家一起讀游戲規則。
A：好，下面游戲開(kāi)始！
�。咎m詩(shī)和水調歌頭因為沒(méi)學(xué)過(guò)，背出一句就算過(guò)。如果輸了就出示幻燈片上的詩(shī)名，等那個(gè)人背不出來(lái)或者背出來(lái)后再出示整首詩(shī)）B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會(huì )的總結了。有請湯老師�。ǔ鍪鞠乱粡垼〢：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫。好吧，今天的班會(huì )到此結束。
B；同時(shí)也希望大家認真復習，在期末考一個(gè)好的成績(jì)！我們下周
AB：再見(jiàn)！
有關(guān)班會(huì )主持詞10
合：教師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì )如今開(kāi)場(chǎng)。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，假設把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當然知道�！肮澞堋辈痪褪枪澕s能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，確實(shí)簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊�？墒�，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感慨地球上的能源取之不盡，用之不竭，如今，最新統計說(shuō)明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
合：為了呵護我們賴(lài)以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和開(kāi)展的'根底。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的活力與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有活力。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更安康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)活力，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？ （讓學(xué)生討論，得出結論）
4、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作奉獻，下面讓我們進(jìn)展有獎開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要根底和條件，保護環(huán)境、保護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要根底，保護環(huán)境、保護環(huán)境就是保護生命、保護生命。
甲：時(shí)代的開(kāi)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。保護環(huán)境，保護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀(guān)念一刻也不能放松。
甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”
7、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
有關(guān)班會(huì )主持詞11
一、進(jìn)口
1、老師的引領(lǐng)：
生命最寶貴。每個(gè)人只有一次生命。她看起來(lái)不像財富可以收回，也不像平原上無(wú)邊無(wú)際的草。誰(shuí)失去了生命，不僅為自己失去了一切，也為活著(zhù)的親人留下了巨大的遺憾和永恒的痛苦。據不完全統計，中國每年約有320萬(wàn)人非正常死亡，令人驚嘆�；谀壳暗那闆r，我們學(xué)校有必要組織一次會(huì )議。
2.主持人宣布班會(huì )開(kāi)始：
老師同學(xué)們好！我們班的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛(ài)學(xué)習和工作，是充滿(mǎn)活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。
我們在父母溫暖的目光下成長(cháng)，在老師的呵護下一天天成熟。
我們每個(gè)人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。
一些無(wú)緣無(wú)故的災難向我們襲來(lái)，一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵。
我們不是危言聳聽(tīng)，龐大的數字擺在我們面前，血淋森林的事實(shí)總是出現在我們眼前。接下來(lái)看屏幕：
我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學(xué)習安全知識，避免影響健康的因素，避免死亡的召喚。
2.主持人宣布班會(huì )開(kāi)始：
老師同學(xué)們好！我們班的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛(ài)學(xué)習和工作，是充滿(mǎn)活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。
我們在父母溫暖的目光下成長(cháng)，在老師的呵護下一天天成熟。
我們每個(gè)人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。
一些無(wú)緣無(wú)故的災難向我們襲來(lái)，一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵。
我們不是危言聳聽(tīng)，龐大的數字擺在我們面前，血淋森林的'事實(shí)總是出現在我們眼前。接下來(lái)看屏幕：
我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學(xué)習安全知識，避免影響健康的因素，避免死亡的召喚。
接下來(lái)，我們將討論日常生活中可能影響我們生命安全和健康的因素：
(2)學(xué)生積極發(fā)言
——學(xué)生發(fā)言：(學(xué)生積極發(fā)言，舉一些影響我們生活和健康的實(shí)際例子。)
過(guò)分：大家說(shuō)的都很好。影響我們健康和安全的主要因素包括以下幾個(gè)方面。接下來(lái)，我們將逐一分析它們：
(3)主持人總結影響安全的主要方面，并逐一分析
1.心理健康
隨著(zhù)現代觀(guān)念更新的加快，家庭、學(xué)校和社會(huì )教育的復雜性，心理健康不容低估。從我們的統計數據可以看出，自殺的比例很高。他們真的活不下去嗎？沒(méi)有！心理健康有問(wèn)題。
我們身邊有這樣一個(gè)痛苦的例子。大約半年前，金頂一中學(xué)生帶隊表演，從樓上跳下當場(chǎng)死亡；不久之后，另一名學(xué)生走上了同一條路，從金瑞國際大廈跳下。
他們有什么困難，活不下去嗎？沒(méi)有！他們有愛(ài)他們的父母，也有關(guān)心他們的親人。如果他們沒(méi)有選擇這條不歸路，他們會(huì )坐在教室里學(xué)習，回家和親人團聚，這是一個(gè)幸福的場(chǎng)景。
是什么造成了這樣的悲劇結局，就是心理健康出了問(wèn)題。
那我們先說(shuō)說(shuō)心理健康的原因�！獙W(xué)生發(fā)言：
總結：主要有：挫折適應問(wèn)題、青少年心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題
既然大家都說(shuō)了，那就要及時(shí)減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，擁有健康的心態(tài)面對未來(lái)。
2.校園安全
先看個(gè)短片：
因為有一個(gè)人摔倒了，造成了慘痛的安全事故，我們不得不深思。接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勎覀冃@中可能影響我們健康和安全的方面。
——學(xué)生發(fā)言：
(主要包括：上課時(shí)體育課擁擠(上下樓梯、集體活動(dòng))危險動(dòng)作和危險姿勢)
主持人總結：
這么說(shuō)吧，要早發(fā)現，早預防，多關(guān)注。
3.行車(chē)安全
先看個(gè)短片：
交通事故有很多，但大多是交通參與者不遵守交通規則、疏忽大意、注意力不集中造成的，最終導致悲劇。
先說(shuō)說(shuō)需要注意的�！獙W(xué)生發(fā)言：
(主要是：步行過(guò)馬路、騎自行車(chē)、打車(chē)、公共交通等。)主持人總結：
說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，要實(shí)際行動(dòng)，從我做起，嚴格遵守。
4.安全交友，先看視頻：
結論：謹慎交友。危險遠不止于此。還有什么需要注意的？
——學(xué)生發(fā)言：
主要有：矛盾(打架斗毆、危險品)刑事案件(侵權、防盜)
矛盾是影響交友安全的最大障礙。不同的處理方法矛盾后會(huì )有不同的處理結果。接下來(lái)我們來(lái)看看這兩個(gè)同學(xué)，給大家看看矛盾之后的處理方法。
結論：讓我們給這兩個(gè)學(xué)生熱烈的掌聲。在不同的治療方法下，他們得到了截然不同的結果。只要我們生活在這個(gè)地球上，我們就會(huì )相互接觸和摩擦，我們也會(huì )有朋友，但我們應該學(xué)會(huì )辨別、處理摩擦和處理朋友之間的關(guān)系。
5.食品安全
有關(guān)班會(huì )主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，大家上午好。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。在單位領(lǐng)導的重視下，在我單位職工飽滿(mǎn)的讀書(shū)熱情中，xxx單位20xx年“xxx”讀書(shū)分享活動(dòng)正式與大家見(jiàn)面了!我是今天的主持人，非常高興能與大家一起沉浸書(shū)香，同醉經(jīng)典。
就在前不久，機關(guān)黨委、公會(huì )來(lái)到本單位，開(kāi)展了名為“xxx”的送書(shū)活動(dòng)。為響應號召，我們單位也與今年開(kāi)展了“xxx”的讀書(shū)活動(dòng)，單位工會(huì )根據大家的各人喜好及上報的讀書(shū)目錄，購買(mǎi)了200套圖書(shū)，旨在激發(fā)大家的讀書(shū)熱情，培養讀書(shū)習慣。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家的讀書(shū)熱情空前高漲，圖書(shū)室借閱登記冊上大家的借書(shū)頻率明顯提高，有些同志甚至一次性借4,5本書(shū)來(lái)讀。那么大家讀書(shū)的情況究竟如何呢?下面，就請李同志以數據統計分析的方法，為大家展示一下我們單位職工們的讀書(shū)情況。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們鑄就夢(mèng)想的基石。每人讀一本好書(shū)，讓書(shū)香點(diǎn)亮心智，懷著(zhù)這樣的愿景，此次讀書(shū)分享會(huì )為大家搭建起交流的平臺，在這里，大家共讀好書(shū)，在這里分享感悟，暢所欲言。
下面，有請我們今天第一位的'分享者，xxx ......
各位分享人的精彩分享，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。細細品之，如一杯香醇的咖啡，又似一壺清雅的茶，令人回味無(wú)窮。
曾經(jīng)有個(gè)人，剛調來(lái)單位不久，就一頭扎進(jìn)了圖書(shū)室，沒(méi)過(guò)幾天她找來(lái)負責人問(wèn)，咱們圖書(shū)室怎么沒(méi)有什么書(shū)啊?我知道，在他心中藏書(shū)幾百冊的圖書(shū)室并不是缺書(shū)，而是缺少他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了，下面就讓我們以掌聲有請同樣是愛(ài)書(shū)之人的xxx領(lǐng)導為此次活動(dòng)做點(diǎn)評，并分享他的讀書(shū)心得。
今天的活動(dòng)到此結束。
有關(guān)班會(huì )主持詞13
女：六月，我們迎來(lái)熱情奔放的初夏。六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上。六月，我們也將迎來(lái)一年一度的父親節，一個(gè)值得我們去感恩的日子。
男：我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)父母的養育和幫助，他們悉(xi)心照顧我們，給(ji)予無(wú)限的關(guān)愛(ài)。母親的愛(ài)是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤著(zhù)我們的心田。父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他像一棵參天的大樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來(lái)光明和溫暖。
女：為了感恩母親對我們的呵護和關(guān)愛(ài)，人們在五月的第二個(gè)星期天設立了母親節。為了感恩父親對我們的扶持和教誨(hui)，人們在六月的第三個(gè)星期天設立了父親節。在這兩個(gè)特別的節日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８�，送上一份�?lái)自?xún)号那檎x。
男：父親節究竟是怎么得來(lái)的呢？
女：1909年，美國華盛頓一位叫布魯斯。多德的夫人，在慶賀母親節的時(shí)候，想到撫養他們長(cháng)大成人的父親，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢？她提筆給州政府寫(xiě)了一封信，呼吁建立父親節。州政府采納了她的建議，并確定每年6月的第三個(gè)星期日為父親節。以后很多地方都開(kāi)始慶祝這一節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的文件，這個(gè)節日被以法律的形式確定下來(lái)，并沿用至今。父親節雖然是由美國人率先設立的，但它表達了人們對父親的尊敬和愛(ài)戴，因此逐漸被全世界人民所接受。
男：父愛(ài)是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛(ài)那樣細膩，也許沒(méi)有母愛(ài)那樣無(wú)微不至，但我們脆弱之際，父親總會(huì )給予我們最堅定的支持。父親沒(méi)有母親那樣的千般叮(dingzhu)，但總是用無(wú)言的行動(dòng)影響著(zhù)我們。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從幼兒園時(shí)的頑皮孩童到現在逐步懂事的少先隊員，在這漫長(cháng)的過(guò)程中，父親們傾注了無(wú)數的心血。我們的茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)父親的默默付出，他們不辭辛苦為我們支撐起生活的藍天。
男：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《父愛(ài)》
女：《父愛(ài)》
父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；
父愛(ài)如雨，為你濯(zhuo)洗心靈：
父愛(ài)如路，伴你走完人生。
恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石：黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；
枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；
成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘；父愛(ài)有如大海般深沉而寬廣。
男：為了買(mǎi)一本書(shū)，父親可以跑遍全城的書(shū)店。為了替我們爭取一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，父親可以在驕陽(yáng)下排上很長(cháng)時(shí)間的隊。生病無(wú)力時(shí)，父親背著(zhù)我們求醫問(wèn)診。風(fēng)雪霜凍時(shí)，父親溫暖的.大手會(huì )讓我們忘卻冬日的寒冷�？謶趾ε聲r(shí)，父親的懷抱往往是我們最可信賴(lài)的依靠。
女：慢慢的我們變高變壯，我們不斷的成長(cháng)，但父親的頭上卻漸漸的長(cháng)出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過(guò)去挺拔，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因為他們的內心充滿(mǎn)了對我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。雖然他們有時(shí)會(huì )嚴厲的責罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對我們的關(guān)愛(ài)，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無(wú)視他們的艱辛付出，甚至對他們有所怨言。
男：為了讓我們過(guò)上安穩快樂(lè )的生活，父親們付出了無(wú)數的汗水和努力，我們怎樣才能回報他們對我們的關(guān)愛(ài)呢？現階段的我們，唯有用功讀書(shū)，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極向上，逐漸成長(cháng)為有知識、有紀律、有理想、有道德，對社會(huì )有用的人，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報自己的親人，才能不辜負父親對我們的期望，才能對的起父親為養育我們而付出的辛勞。
女：父愛(ài)如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達過(guò)感激之情？希望同學(xué)們能用最真誠的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負擔�；丶液竽芪⑿χ�(zhù)向父親說(shuō)一聲“爸爸您辛苦了!爸爸我愛(ài)你“。
(合)：101班《感恩父親節》主題班會(huì )到此結束。讓我們共同祝愿天下所有的父親-幸福安康!
有關(guān)班會(huì )主持詞14
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
男：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)。
女：世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號是父愛(ài)。
男：當你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì )答應你，因為她是母親。
女：當你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì )答應你，因為他是父親。
男：母愛(ài)是藍天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
合：下面我宣布20xx年xx班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(cháng)的記憶中總是有著(zhù)太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
男：在課上，我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請女曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì )有所感悟。
男：父母無(wú)論多忙，對兒女永遠都是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，對兒女永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。父母一定也有許多話(huà)對我們說(shuō)。
女：回顧自己的成長(cháng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現細心的父母到底有多么愛(ài)你。
女：在家中，兒女永遠是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我？
男：通過(guò)這次班會(huì )，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？
女：在這次班會(huì )中，我們一定有許多的話(huà)要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎!
男：同學(xué)們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的.父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時(shí)去懺悔。
女：不要再等到那時(shí)去自責。
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì )到此結束!
父親節班會(huì )主持稿三：感恩父親節班會(huì )主持稿（1200字）
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家下午好!(一起鞠躬)
甲：XXX，我要考考你，母親節是在每年的什么時(shí)候？
乙：這個(gè)嘛，我當然知道。我們上個(gè)月不是剛剛召開(kāi)過(guò)《感恩母親節》的主題班會(huì )，應該在每年5月份的第二個(gè)星期日，對吧？
甲：回答正確。那你們知道父親節是什么時(shí)候呢？XXX，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？
乙：其實(shí)，母親節、父親節的日期很有規律的。你們瞧，父親總是跟在母親的后面，5月份、6月份，第二個(gè)星期日、第三個(gè)星期日，記住是禮拜天喲！
甲：同學(xué)們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、我們心目中的山。
乙：XXX，你有沒(méi)有看過(guò)一本題目叫《我爸爸》的繪本。
甲：我以前看過(guò)，那書(shū)里的爸爸好可愛(ài)，不過(guò)現在我有點(diǎn)忘了。
乙：我也是。要不咱們一起來(lái)重溫這個(gè)非常了不起的爸爸。同學(xué)們，你們說(shuō)這個(gè)主意怎么樣？好，大家請看大屏幕。
�。ɑ脽羝蕾p繪本《我爸爸》）
甲：大家欣賞完了這個(gè)繪本，作者是安東尼·布朗，你覺(jué)得作者筆下的爸爸是一個(gè)怎么樣的人？有請四個(gè)小朋友來(lái)朗誦表演。
《我爸爸》
乙：安東尼使用了很多句“我爸爸真的很棒”，你們喜歡安東尼筆下的這個(gè)爸爸嗎？其實(shí)在我們的生活中，也有這樣一個(gè)可愛(ài)的爸爸。
甲：是呀，我就有一個(gè)幽默寬容的爸爸，我經(jīng)常和他一起運動(dòng)、散步、抓魚(yú)，他還教我溜冰，陪我打羽毛球。和爸爸在一起，我可以玩媽媽認為不能玩的冒險游戲。
乙：對，和爸爸一起外出，還可以吃一些媽媽稱(chēng)之為垃圾的食品，比如肯德基、薯片等等。你們的爸爸是不是這樣的，他有哪些特點(diǎn)？或者有什么讓你感動(dòng)的地方？大家快來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
�。ㄕ垘讉�(gè)小朋友準備一個(gè)我和爸爸的故事。）
甲：是呀，父愛(ài)是一座巍峨的大山，父愛(ài)是一片遼闊的草原。他們的愛(ài)也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重，他們常常是背后默默為我們祝福的人，我們都有一個(gè)好爸爸。
乙：對，要不唱一首歌來(lái)獻給我們親愛(ài)的爸爸。有請XXX等小朋友一起來(lái)唱一唱《好爸爸壞爸爸》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，我們都有一個(gè)好爸爸，他們一直以來(lái)都關(guān)心呵護著(zhù)我們，為我們付出了很多很多，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。你感到幸福了嗎？你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)嗎？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣報答父親？
乙：一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱；或者捶一捶背，揉一揉肩，搬一張凳子，倒一杯水，裝一碗飯，這些都會(huì )令我們的父親開(kāi)心不已。瞧，爸爸下班回家了，有請XXX等小朋友表演小品，大家掌聲歡迎。
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甲：同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗精彩。
乙：又是一年父親節，在這溫馨的日子里，祝天下所有的父親節日快樂(lè )，永遠健康幸福!
甲：讓我們拿起手中的筆，繪下對爸爸的感謝，寫(xiě)下對父親的祝福，做一份簡(jiǎn)單的父親節賀卡吧！
乙：請畫(huà)好的小朋友展示一下你的愛(ài)心賀卡。
甲：同學(xué)們，回家以后，記得把你裝滿(mǎn)愛(ài)心的賀卡送給你很棒很棒的老爸喲。
乙：最后，讓我們全班同學(xué)合唱《感恩的心》代表我們對父親的感謝和愛(ài)。
合：xx班父親節主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
有關(guān)班會(huì )主持詞15
主持人甲：敬愛(ài)的老師
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家下午好!(一起鞠躬)
主持人甲：XXX，我要考考你，母親節是在每年的什么時(shí)候？
主持人乙：這個(gè)嘛，我當然知道。我們上個(gè)月不是剛剛召開(kāi)過(guò)《感恩母親節》的主題班會(huì )，應該在每年5月份的第二個(gè)星期日，對吧？
主持人甲：回答正確。那你們知道父親節是什么時(shí)候呢？XXX，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，好嗎？
主持人乙：其實(shí)，母親節、父親節的日期很有規律的。你們瞧，父親總是跟在母親的后面，5月份、6月份，第二個(gè)星期日、第三個(gè)星期日，記住是禮拜天喲！
主持人甲：同學(xué)們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、我們心目中的山。
主持人乙：XXX，你有沒(méi)有看過(guò)一本題目叫《我爸爸》的繪本。
主持人甲：我以前看過(guò)，那書(shū)里的爸爸好可愛(ài)，不過(guò)現在我有點(diǎn)忘了。
主持人乙：我也是。要不咱們一起來(lái)重溫這個(gè)非常了不起的爸爸。同學(xué)們，你們說(shuō)這個(gè)主意怎么樣？好，大家請看大屏幕。
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主持人甲：大家欣賞完了這個(gè)繪本，作者是安東尼·布朗，你覺(jué)得作者筆下的爸爸是一個(gè)怎么樣的.人？有請四個(gè)小朋友來(lái)朗誦表演。
《我爸爸》
主持人乙：安東尼使用了很多句“我爸爸真的很棒”，你們喜歡安東尼筆下的這個(gè)爸爸嗎？其實(shí)在我們的生活中，也有這樣一個(gè)可愛(ài)的爸爸。
主持人甲：是呀，我就有一個(gè)幽默寬容的爸爸，我經(jīng)常和他一起運動(dòng)、散步、抓魚(yú)，他還教我溜冰，陪我打羽毛球。和爸爸在一起，我可以玩媽媽認為不能玩的冒險游戲。
主持人乙：對，和爸爸一起外出，還可以吃一些媽媽稱(chēng)之為垃圾的食品，比如肯德基、薯片等等。你們的爸爸是不是這樣的，他有哪些特點(diǎn)？或者有什么讓你感動(dòng)的地方？大家快來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
�。ㄕ垘讉�(gè)小朋友準備一個(gè)我和爸爸的故事。）
主持人甲：是呀，父愛(ài)是一座巍峨的大山，父愛(ài)是一片遼闊的草原。他們的愛(ài)也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重，他們常常是背后默默為我們祝福的人，我們都有一個(gè)好爸爸。
主持人乙：對，要不唱一首歌來(lái)獻給我們親愛(ài)的爸爸。有請XXX等小朋友一起來(lái)唱一唱《好爸爸壞爸爸》，大家掌聲歡迎。
主持人甲：同學(xué)們，我們都有一個(gè)好爸爸，他們一直以來(lái)都關(guān)心呵護著(zhù)我們，為我們付出了很多很多，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。你感到幸福了嗎？你曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)嗎？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣報答父親？
主持人乙：一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱；或者捶一捶背，揉一揉肩，搬一張凳子，倒一杯水，裝一碗飯，這些都會(huì )令我們的父親開(kāi)心不已。瞧，爸爸下班回家了，有請XXX等小朋友表演小品，大家掌聲歡迎。
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主持人甲：同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，
讓我們的人生更加美麗精彩。
主持人乙：又是一年父親節，在這溫馨的日子里，祝天下所有的
父親節日快樂(lè )，永遠健康幸福!
主持人甲：讓我們拿起手中的筆，繪下對爸爸的感謝，寫(xiě)下對父親的祝福，做一份簡(jiǎn)單的父親節賀卡吧！
主持人乙：請畫(huà)好的小朋友展示一下你的愛(ài)心賀卡。
主持人甲：同學(xué)們，回家以后，記得把你裝滿(mǎn)愛(ài)心的賀卡送給你很棒很棒的老爸喲。
主持人乙：最后，讓我們全班同學(xué)合唱《感恩的心》代表我們對父親的感謝和愛(ài)。
合：101班父親節主題班會(huì )到此結束，謝謝大家!
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