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學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞（通用10篇）
學(xué)習雷鋒日，全稱(chēng)學(xué)習雷鋒紀念日，為每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞在報紙發(fā)表，該紀念日由此而來(lái)。此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務(wù)精神的代名詞。以下是由小編為大家收集整理的學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞，歡迎大家學(xué)習參考。
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 1
一、主持人導出班會(huì )主題
(甲)敬愛(ài)的老師
(乙)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)下午好!
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢雷鋒主題班會(huì )主持詞全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對了。
甲：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來(lái)看看雷鋒的生平人(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹) 。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽(tīng)《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的`，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時(shí)，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè )。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。
乙：同學(xué)們，作為21世紀的小學(xué)生，我們應該學(xué)習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習的同學(xué)，你覺(jué)得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習的呢?
甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習，做21世紀的活雷鋒。
甲：學(xué)習雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì )生銹
戰士的紅心不能變色
乙：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了
請聽(tīng)這跨世紀的歌聲永不落學(xué)習雷鋒好榜樣
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒
甲、乙：我宣布本次主題隊會(huì )到此結束
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 2
A：春回大地氣象新，春風(fēng)和煦正宜人，春暖花開(kāi)繁似錦，春意盎然抖精神!大家好，我是主持人XX
B：春色無(wú)邊綠映紅，春光爛漫情正濃，春雨潤物細無(wú)聲，春雷炸響轟隆隆!大家好，我是主持人XX
A：我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓，哪里需要我，我就往哪沖!
B：我是螺絲釘，渾身骨頭硬，哪里需要我。我就往哪擰!
A：我是人民的勤務(wù)員，全心全意為人民服務(wù)，是我的誓言!
B：我是一名共產(chǎn)黨員，甘愿奉獻，永遠沖在最前面!
A：對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般火熱。
B：對待個(gè)人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人像嚴冬般殘酷無(wú)情!
A：這就是雷鋒!他很普通，沒(méi)有轟轟烈烈，但卻是身體力行。
B：這就是雷鋒!他雷厲風(fēng)行，愛(ài)憎分明，做好事從不留名，對共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)比忠誠。學(xué)雷鋒
A：3月5日。是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習”題詞61周年紀念日，今天我們在這里，用我們的心去歌頌雷鋒，用我們的情去贊美雷鋒!
[節目開(kāi)始]
B：雷鋒，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰士，一個(gè)社會(huì )主道德模范。雷鋒說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的'是，一個(gè)人一輩子只做好事，不做壞事�！崩卒h，既平凡，又偉大，既遙遠，又真切。你們對雷鋒的了解有多少呢?
1、雷鋒的簡(jiǎn)介
A：雷鋒，想著(zhù)別人比想著(zhù)自己要多;給與他人的比給與自己要多;把苦與累當作一種幸福;把幫助別人當作一種快樂(lè ).
2、雷鋒故事
B：雷鋒精神是新時(shí)代高尚道德的濃縮
3、雷鋒詩(shī)歌
A：雷鋒精神，是偉大的時(shí)代精神，是全人類(lèi)的精神財富，具有強大的生命力與震撼力
4、雷鋒語(yǔ)錄
B：學(xué)習雷鋒好榜樣，伴著(zhù)幾代人的成長(cháng);學(xué)習雷鋒好榜樣，心中涌起無(wú)窮的力量。
5、學(xué)習雷鋒好榜樣歌舞
(結束)
A：雷鋒，已經(jīng)成為一個(gè)符號，一個(gè)最感召人心、最震撼人心的符號。
B：雷鋒，已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖的人心、最鼓舞人心的精神
A：雷鋒就在我們身邊，伸出你的雙手，獻出你的熱情，雷鋒就在我們之中!讓雷鋒精神永遠放光明!
B：雷鋒離我們很近，讓一下座位，攙一下老人，你我都可以成為雷鋒!雷鋒精神永駐心中!
AB(一起)：同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，爭做新時(shí)代和雷鋒!
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 3
主持人A：尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
主持人B：在這春意盎然的季節里，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人A：雷鋒同志以他無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神，激勵著(zhù)一代又一代中國人。
主持人B：今天，我們在這里舉行“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)，旨在傳承雷鋒精神，讓更多的人了解雷鋒、學(xué)習雷鋒。
主持人A：是的，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，我們能夠將雷鋒精神發(fā)揚光大，為社會(huì )注入更多的正能量。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎今天的活動(dòng)正式開(kāi)始！
流程一：開(kāi)場(chǎng)表演
主持人A：首先，讓我們欣賞由學(xué)校文藝社團帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)表演，他們用歌聲和舞蹈來(lái)贊美雷鋒精神。
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)表演）
流程二：雷鋒事跡分享
主持人B：謝謝精彩的'表演！接下來(lái)，我們將邀請幾位同學(xué)來(lái)分享他們對于雷鋒事跡的理解和感悟。
�。▽W(xué)生分享雷鋒事跡）
流程三：雷鋒精神誦讀
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他的所思所感，接下來(lái)，我們將進(jìn)行雷鋒精神誦讀環(huán)節，讓我們一起聆聽(tīng)雷鋒的心聲。
�。▽W(xué)生誦讀雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務(wù)，無(wú)私奉獻�，F在，我們將邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到日常生活中。
�。ㄖ驹刚咝模�
流程五：互動(dòng)環(huán)節
主持人A：接下來(lái)是互動(dòng)環(huán)節，我們準備了雷鋒精神的知識問(wèn)答和小游戲，歡迎大家積極參與，一起感受雷鋒精神的魅力。
�。ɑ�(dòng)環(huán)節進(jìn)行）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅學(xué)習了雷鋒精神，更感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：是的，讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 4
主持人A：尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的師生們，大家好！在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的日子里，我們共同迎來(lái)了學(xué)雷鋒日活動(dòng)。
主持人B：雷鋒，一個(gè)名字，一種精神，激勵著(zhù)一代又一代的中國人。今天，我們齊聚一堂，就是要傳承雷鋒精神，讓它在我們的心中生根發(fā)芽。
主持人A：雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“人的'生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@正是我們今天活動(dòng)的初衷。
主持人B：沒(méi)錯，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行雷鋒精神，讓它在我們的日常生活中熠熠生輝。那么，讓我們用熱烈的掌聲，拉開(kāi)今天活動(dòng)的序幕！
流程一：雷鋒事跡展播
主持人A：首先，我們將通過(guò)一段視頻，回顧雷鋒同志的生平事跡，感受他那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神。
�。úシ爬卒h事跡視頻）
流程二：雷鋒精神分享
主持人B：接下來(lái)，我們邀請了幾位同學(xué)和老師，來(lái)分享他們對于雷鋒精神的理解和感悟。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。
�。▽W(xué)生和老師分享雷鋒精神）
流程三：詩(shī)歌朗誦
主持人A：雷鋒的事跡和精神，不僅讓我們感動(dòng)，更激發(fā)了我們內心的激情�，F在，我們進(jìn)入詩(shī)歌朗誦環(huán)節，讓我們用詩(shī)歌的形式，贊美雷鋒、傳承雷鋒精神。
�。▽W(xué)生和老師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦）
流程四：志愿者宣誓與行動(dòng)
主持人B：雷鋒的一生都在為他人服務(wù)，無(wú)私奉獻�，F在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，承諾將雷鋒精神融入到自己的日常行動(dòng)中。
�。ㄖ驹刚咝牟⑦M(jìn)行實(shí)際行動(dòng)）
流程五：互動(dòng)體驗環(huán)節
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們設計了互動(dòng)體驗環(huán)節。大家可以通過(guò)參與各種小游戲和實(shí)踐活動(dòng)，親身感受雷鋒精神的魅力。
�。ㄟM(jìn)行互動(dòng)體驗環(huán)節）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅深入了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動(dòng)中體驗到了雷鋒精神的真諦。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，讓它成為我們生活的指南，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 5
主持人A：親愛(ài)的朋友們，大家好！在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的美好時(shí)節，我們齊聚一堂，共同紀念一位偉大的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個(gè)名字，一座豐碑，他的精神激勵著(zhù)一代又一代人。今天，我們在這里舉行學(xué)雷鋒日活動(dòng)，旨在傳承雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富繼續發(fā)揚光大。
主持人A：是的，雷鋒同志的無(wú)私奉獻和助人為樂(lè )的精神，是我們中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人都應該學(xué)習和踐行的價(jià)值觀(guān)。
主持人B：那么，讓我們用熱烈的掌聲和滿(mǎn)懷的熱情，拉開(kāi)今天學(xué)雷鋒日活動(dòng)的序幕！
流程一：開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演
主持人A：首先，請欣賞由學(xué)校舞蹈隊帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演，他們用優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美雷鋒精神的偉大。
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞蹈表演）
流程二：雷鋒故事分享
主持人B：接下來(lái)，我們將邀請幾位同學(xué)和老師來(lái)分享他們心中的雷鋒故事，讓我們一起感受雷鋒同志的崇高品質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神。
�。▽W(xué)生和老師分享雷鋒故事）
流程三：雷鋒精神朗誦
主持人A：雷鋒的日記里記錄了他對人生的思考和感悟，接下來(lái)我們將進(jìn)行雷鋒精神朗誦環(huán)節，讓我們用聲音的`力量來(lái)傳遞雷鋒精神的力量。
�。▽W(xué)生朗誦雷鋒日記）
流程四：志愿者宣誓與行動(dòng)倡議
主持人B：雷鋒同志的一生都在為他人服務(wù)，無(wú)私奉獻�，F在，我們邀請志愿者代表上臺宣誓，并發(fā)出行動(dòng)倡議，呼吁大家將雷鋒精神融入到日常生活中。
�。ㄖ驹刚咝呐c行動(dòng)倡議）
流程五：互動(dòng)體驗活動(dòng)
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們準備了一系列互動(dòng)體驗活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們可以親身感受到雷鋒精神的力量和魅力。
�。ㄟM(jìn)行互動(dòng)體驗活動(dòng)）
流程六：總結與展望
主持人B：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅更加深入地了解了雷鋒的事跡和精神，更在互動(dòng)中親身感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將雷鋒精神內化于心、外化于行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神，讓這份寶貴的精神財富在我們每個(gè)人心中生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng)。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！同時(shí)，也希望大家能夠在今后的日子里，繼續傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為建設美好社會(huì )貢獻自己的力量。
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 6
主持人A：尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的師生們，大家下午好！在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——學(xué)雷鋒日。
主持人B：是的，今天我們將通過(guò)一系列活動(dòng)，傳承雷鋒精神，讓這位偉大的英雄永遠活在我們的心中。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導致辭，為我們今天的活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
�。I(lǐng)導致辭）
主持人B：感謝領(lǐng)導的精彩致辭！接下來(lái)，請欣賞由學(xué)生們帶來(lái)的合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。他們用歌聲表達了對雷鋒精神的崇敬和學(xué)習之情。
�。ê铣硌荩�
主持人A：歌聲響起，雷鋒精神在我們心中蕩漾。接下來(lái)，我們進(jìn)入朗誦環(huán)節。首先，請小學(xué)生代表上臺朗誦《雷鋒日記選段》，讓我們一同感受雷鋒同志的奉獻精神。
�。ㄐW(xué)生朗誦）
主持人B：感謝小學(xué)生們的精彩表演！接下來(lái)，請初中生代表為我們帶來(lái)《雷鋒的故事》。通過(guò)他們的誦讀，讓我們更加了解雷鋒同志的生平事跡。
�。ǔ踔猩收b）
主持人A：雷鋒的故事，感動(dòng)人心。接下來(lái)，我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節。邀請現場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們分享自己心中的雷鋒形象，或者談?wù)勛约簩卒h精神的理解。
�。ㄓ^(guān)眾互動(dòng)環(huán)節）
主持人B：聽(tīng)了大家的分享，我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵。接下來(lái)，請高中生代表為我們朗誦《致敬雷鋒》。他們用激昂的誦讀，表達了對雷鋒同志的敬意和懷念之情。
�。ǜ咧猩收b）
主持人A：雷鋒精神，跨越時(shí)空，激勵著(zhù)我們前行。接下來(lái)，讓我們欣賞由教師團隊帶來(lái)的朗誦表演《雷鋒精神永放光芒》。他們用專(zhuān)業(yè)的誦讀技巧，為我們呈現雷鋒精神的深刻內涵。
�。ń處焾F隊朗誦）
主持人B：今天的'活動(dòng)即將接近尾聲，但雷鋒精神將永遠伴隨我們成長(cháng)。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有參與活動(dòng)的同學(xué)和老師們，感謝他們的精彩表演和付出。
主持人A：是的，讓我們攜手共進(jìn)，傳承雷鋒精神，讓這份無(wú)私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神永遠傳承下去！
主持人B：學(xué)雷鋒日活動(dòng)到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同期待下一個(gè)學(xué)雷鋒日的到來(lái)，繼續傳承和弘揚雷鋒精神！
�。ɑ顒�(dòng)結束，觀(guān)眾有序離場(chǎng)）
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 7
主持人A：親愛(ài)的師生們，大家好！在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的日子里，我們齊聚一堂，共同紀念那位永遠年輕的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個(gè)名字，一個(gè)傳奇。他用短暫的生命書(shū)寫(xiě)了不朽的篇章，成為我們永遠的楷模。今天，我們在這里舉辦學(xué)雷鋒日活動(dòng)，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，讓這份精神永遠熠熠生輝。
主持人A：雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)激勵著(zhù)一代又一代人投身于社會(huì )公益事業(yè)，用自己的力量溫暖他人、照亮前行的道路。
主持人B：是的，雷鋒精神是一種信仰、一種力量，更是一種行動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲和滿(mǎn)心的敬意，開(kāi)啟今天學(xué)雷鋒日活動(dòng)的序幕！
流程一：雷鋒生平展覽
主持人A：首先，請大家參觀(guān)我們?yōu)榇蠹覝蕚涞睦卒h生平展覽。通過(guò)展板、照片和實(shí)物，讓我們一起回顧雷鋒同志的生平事跡，感受他無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神風(fēng)貌。
�。▍⒂^(guān)展覽）
流程二：雷鋒精神演講
主持人B：接下來(lái)，我們有幸邀請到了XX老師/嘉賓為大家帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于雷鋒精神的演講。讓我們聆聽(tīng)他的故事，感受雷鋒精神的深刻內涵和時(shí)代價(jià)值。
�。ㄑ葜v環(huán)節）
流程三：雷鋒精神歌曲合唱
主持人A：雷鋒的事跡和精神不僅激勵著(zhù)我們，也啟發(fā)了許多歌曲創(chuàng )作者�，F在，我們進(jìn)入雷鋒精神歌曲合唱環(huán)節，請大家用歌聲表達對雷鋒的懷念和敬意。
�。ê铣h(huán)節）
流程四：志愿者行動(dòng)啟動(dòng)儀式
主持人B：學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)�，F在，我們舉行志愿者行動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召大家積極參與到社會(huì )公益事業(yè)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，為社會(huì )貢獻一份力量。
�。▎�(dòng)儀式）
流程五：互動(dòng)體驗與分享
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嘶?dòng)體驗環(huán)節。通過(guò)參與游戲、分享心得，讓我們共同感受雷鋒精神的力量和魅力。
�。ɑ�(dòng)體驗與分享環(huán)節）
流程六：總結與閉幕
主持人B：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅回顧了雷鋒同志的生平事跡，更在互動(dòng)中深刻感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將這份精神內化于心、外化于行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神，讓雷鋒的旗幟永遠高高飄揚。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！讓我們攜手共進(jìn)，為建設更加美好的社會(huì )貢獻自己的力量！
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 8
主持人A：尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天，我們歡聚一堂，共同紀念這個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。
主持人B：是的，雷鋒同志是我們永遠的榜樣。今天，我們將通過(guò)一系列活動(dòng)，緬懷這位英雄，傳承雷鋒精神。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。
�。ㄐｉL(cháng)致辭）
主持人B：感謝校長(cháng)的精彩致辭！接下來(lái)，請欣賞由學(xué)校合唱團帶來(lái)的歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。這首歌不僅是對雷鋒同志的崇高敬意，更是對我們每一個(gè)人的鞭策和激勵。
�。ê铣硌荩�
主持人A：歌聲悠揚，令人動(dòng)容。接下來(lái)，我們將進(jìn)入朗誦環(huán)節。首先，請幾位小學(xué)生代表上臺，為我們朗誦《雷鋒日記》中的經(jīng)典段落。
�。ㄐW(xué)生朗誦）
主持人B：小學(xué)生們的朗誦充滿(mǎn)了真摯的感情。接下來(lái)，請幾位初中生代表為我們帶來(lái)《雷鋒的故事》。讓我們一起感受雷鋒同志的崇高品質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神。
�。ǔ踔猩收b）
主持人A：雷鋒的故事讓我們深受啟發(fā)。接下來(lái)，我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節。邀請現場(chǎng)的同學(xué)們分享自己心中的雷鋒形象，或者談?wù)勛约涸趯W(xué)習雷鋒精神過(guò)程中的體會(huì )和感悟。
�。ㄓ^(guān)眾互動(dòng)環(huán)節）
主持人B：大家的分享非常感人，讓我們更加深刻地理解了雷鋒精神的內涵。接下來(lái)，請幾位高中生代表為我們朗誦《雷鋒精神代代傳》。他們用鏗鏘有力的聲音，表達了對雷鋒精神的堅定信念和傳承決心。
�。ǜ咧猩收b）
主持人A：雷鋒精神是我們中華民族的寶貴財富。接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教師團隊為我們帶來(lái)朗誦表演《傳承雷鋒精神，共筑美好未來(lái)》。他們用深情的聲音，為我們詮釋了雷鋒精神的深刻內涵和時(shí)代價(jià)值。
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主持人B：今天的活動(dòng)即將落下帷幕，但雷鋒精神將永遠照耀我們的前行之路。最后，讓我們再次用熱烈的'掌聲感謝所有參與活動(dòng)的同學(xué)和老師們，感謝他們的精彩表演和辛勤付出。
主持人A：是的，讓我們攜手前行，傳承雷鋒精神，讓這份無(wú)私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒！
主持人B：學(xué)雷鋒日活動(dòng)到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同努力，讓雷鋒精神在我們的生活中綻放更加絢爛的光彩！
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學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 9
主持人A：尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的師生們，大家好！今天，我們齊聚一堂，共同紀念那個(gè)永遠活在我們心中的英雄——雷鋒。
主持人B：雷鋒，一個(gè)名字，一種信仰。他雖已遠去，但他的精神卻永遠激勵著(zhù)我們前行。今天，我們舉辦學(xué)雷鋒日活動(dòng)，就是要讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽，綻放出璀璨的光芒。
主持人A：是的，雷鋒同志用他短暫而光輝的一生，詮釋了什么是真正的奉獻和愛(ài)心。他的事跡和精神，是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣和力量源泉。
主持人B：那么，讓我們用飽滿(mǎn)的熱情和崇高的敬意，共同開(kāi)啟今天學(xué)雷鋒日活動(dòng)的序幕！
流程一：雷鋒事跡短片播放
主持人A：首先，請大家觀(guān)看一段關(guān)于雷鋒事跡的短片。通過(guò)這段短片，讓我們再次感受雷鋒同志的無(wú)私奉獻和助人為樂(lè )的精神。
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流程二：雷鋒精神宣講
主持人B：接下來(lái)，我們有幸邀請到了XX老師/嘉賓為大家帶來(lái)一場(chǎng)精彩的雷鋒精神宣講。讓我們聆聽(tīng)他的分享，感受雷鋒精神的深刻內涵和時(shí)代價(jià)值。
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流程三：雷鋒精神主題演講
主持人A：雷鋒的事跡和精神不僅激勵著(zhù)我們，也啟發(fā)了許多人投身于公益事業(yè)�，F在，我們進(jìn)入雷鋒精神主題演講環(huán)節，邀請同學(xué)們上臺分享他們對雷鋒精神的理解和感悟。
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流程四：志愿者服務(wù)項目展示
主持人B：學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)�，F在，我們?yōu)榇蠹艺故疽恍┲驹刚叻⻊?wù)項目，這些項目是由我們的.同學(xué)們積極參與并發(fā)起的。讓我們通過(guò)他們的努力，感受雷鋒精神在實(shí)際行動(dòng)中的體現。
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流程五：互動(dòng)體驗環(huán)節
主持人A：為了讓大家更深入地理解和體驗雷鋒精神，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嘶?dòng)體驗環(huán)節。通過(guò)參與各種小游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受雷鋒精神的力量和魅力。
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流程六：總結與展望
主持人B：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們不僅回顧了雷鋒同志的生平事跡，更在互動(dòng)中深刻感受到了雷鋒精神的偉大力量。
主持人A：讓我們將這份精神內化于心、外化于行，用實(shí)際行動(dòng)去踐行雷鋒精神，讓雷鋒的旗幟在我們每個(gè)人心中高高飄揚。
主持人B：最后，感謝大家的參與和支持，祝愿學(xué)雷鋒日活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！同時(shí)，也希望大家能夠在今后的日子里，繼續傳承和發(fā)揚雷鋒精神，為社會(huì )貢獻自己的力量。
主持人A&B：謝謝大家！
學(xué)雷鋒日活動(dòng)主持詞 10
主持人A：尊敬的領(lǐng)導、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！春風(fēng)送暖，我們迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與奉獻的日子——學(xué)雷鋒日。
主持人B：是的，雷鋒同志是我們永恒的楷模。今天，我們齊聚一堂，旨在弘揚雷鋒精神，傳承他的無(wú)私奉獻和高尚品質(zhì)。
主持人A：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞，為今天的活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
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主持人B：感謝領(lǐng)導的精彩致辭！接下來(lái)，請欣賞由學(xué)校舞蹈團帶來(lái)的舞蹈表演《雷鋒精神放光芒》。通過(guò)舞蹈的形式，讓我們一同感受雷鋒精神的璀璨光芒。
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主持人A：舞蹈表演真是太精彩了！接下來(lái)，我們將進(jìn)入朗誦環(huán)節。首先，請幾位小學(xué)生代表上臺，為我們朗誦《雷鋒日記》中的感人篇章，讓我們一同領(lǐng)略雷鋒同志的崇高品質(zhì)。
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主持人B：小學(xué)生們的朗誦真是聲情并茂！接下來(lái)，請初中生代表為我們帶來(lái)《雷鋒的故事》。通過(guò)他們的誦讀，讓我們更加深入地了解雷鋒同志的生平事跡和無(wú)私奉獻的精神。
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主持人A：雷鋒同志的事跡令人動(dòng)容。接下來(lái)，我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節。邀請現場(chǎng)的同學(xué)們分享自己在學(xué)習雷鋒精神過(guò)程中的感悟和體會(huì )，讓我們一起交流學(xué)習的心得。
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主持人B：大家的分享非常感人至深！接下來(lái)，請高中生代表為我們朗誦《雷鋒精神代代相傳》。他們用激昂的誦讀，表達了對雷鋒精神傳承的決心和信念。
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主持人A：雷鋒精神是我們中華民族的瑰寶。接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教師團隊帶來(lái)的朗誦表演《雷鋒精神，永恒之光》。他們用深情的聲音，為我們詮釋了雷鋒精神的.永恒價(jià)值和時(shí)代意義。
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主持人B：今天的活動(dòng)即將接近尾聲，但雷鋒精神將永遠激勵著(zhù)我們前行。最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝所有參與活動(dòng)的同學(xué)和老師們，感謝他們的精彩表演和辛勤付出。
主持人A：是的，讓我們攜手共進(jìn)，傳承雷鋒精神，讓這份無(wú)私奉獻的精神在我們的心中生根發(fā)芽！祝愿我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)雷鋒、做雷鋒，讓雷鋒精神永遠綻放光芒！
主持人B：學(xué)雷鋒日活動(dòng)到此結束，感謝大家的參與和支持！讓我們共同期待下一個(gè)學(xué)雷鋒日的到來(lái)，繼續傳承和弘揚雷鋒精神，為建設美好社會(huì )貢獻自己的力量！
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