秋季開(kāi)學(xué)自查報告幼兒園
幼兒園的開(kāi)學(xué)工作做好了，既提高了辦園質(zhì)量，又滿(mǎn)意了家長(cháng)，下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)自查報告，希望可以幫助到大家。
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)自查報告范文(一)
一、教職工充分重視，提高思想意識。
成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì )議，學(xué)習教育局的會(huì )議精神，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
幼兒園集體對活動(dòng)室、寢室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對教室內的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線(xiàn)插座放在高處(孩子夠不著(zhù)的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、對加大型社會(huì )活動(dòng)情況管理。
幼兒園大型社會(huì )活動(dòng)需要向教育局報告并獲準通過(guò)方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動(dòng)應急預案，專(zhuān)人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。
四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。
我園是家長(cháng)自己親自來(lái)園接送孩子，幼兒園和家長(cháng)簽訂了接送安全責任狀，教師嚴格執行交接班制度，認真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，憑接送卡入園門(mén)接送幼兒，沒(méi)有卡門(mén)衛拒絕其入門(mén)。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。安全無(wú)誤地將幼兒送到家長(cháng)手中。對于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應馬上請示上級領(lǐng)導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。
五、食品衛生管理情況。
幼兒園對食堂衛生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。幼兒園加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專(zhuān)人專(zhuān)點(diǎn)妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
六、幼兒學(xué)習活動(dòng)玩具和運動(dòng)器械情況管理。
結合本次自查活動(dòng)，幼兒園對校舍、室內設施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè )設施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
七、幼兒安全常識教育情況。
各幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì )在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)自查報告范文(二)
一、明確工作目標方面，向著(zhù)目標大步前進(jìn)。
我們設立了分三步走。關(guān)于第一步：減少浮躁，增加信心、培養耐心、定位服務(wù)，讓家長(cháng)接受我們。我們教育教師匍下身來(lái)，從晨間接待開(kāi)始，實(shí)行微笑服務(wù)，熱情接待孩子及家長(cháng)，耐心同家長(cháng)溝通，親切同孩子談話(huà)，讓孩子快樂(lè )每一天，讓家長(cháng)放心每一天�？鞓�(lè )學(xué)習始于晨，改變了過(guò)去，開(kāi)創(chuàng )了未來(lái)。有不少班已經(jīng)做的非常好了。關(guān)于每一步，掌握教學(xué)技巧、改善課堂教學(xué)、提高教育質(zhì)量、讓家長(cháng)看到希望。下半年我們先后開(kāi)展教師五項基本功比武、教師琴法測試、公開(kāi)課、觀(guān)摩課，實(shí)行了推門(mén)聽(tīng)課制度。我們先后聽(tīng)課達百余節，實(shí)行老教師帶新教師聽(tīng)課，隨聽(tīng)隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實(shí)行連聽(tīng)幾節，找出癥結，所在逐個(gè)指導。按照教學(xué)一是流程，深入教學(xué)每個(gè)環(huán)節，及時(shí)了解教學(xué)情況及存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋有共性的問(wèn)題。在老師們的共同努力下，在短時(shí)間表內，使課堂教學(xué)有了很大改善。迎十一運動(dòng)會(huì )，和十一月份家長(cháng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)感受到了孩子成長(cháng)的快樂(lè )。
關(guān)于第三步，提高業(yè)務(wù)技能，凝聚全國力量，齊心協(xié)力闖市場(chǎng)，跨入幼教先進(jìn)行列。奔著(zhù)這一目標，我們嚴格教師的培訓，定為每周五下午接托后為職工業(yè)務(wù)時(shí)間，要求職工必須參加學(xué)習，我們從老師在晨間接待、教學(xué)活動(dòng)、游戲組織過(guò)程中的行為如何進(jìn)行自我調控學(xué)起，嚴格細致地講明了教師應該怎么做，不應該怎么做。什么語(yǔ)言和行為是對的，什么語(yǔ)言行為是錯的。進(jìn)行了細致辭的討論，業(yè)務(wù)技能從細節訓練起，讓老師懂得成敗決定于細節，任何好高騖遠的思想都是成不了大業(yè)的，鐵下心來(lái)學(xué)和練，方能成為一個(gè)合格的幼兒教師。只有成就了一個(gè)個(gè)合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先進(jìn)行列。目標明確了，曙光就在前方。
二、細化管理目標，狠抓落實(shí)不放松。
在幼教形成市場(chǎng)競爭的年代，管理好壞，決定著(zhù)一個(gè)幼兒園的生死存亡的大問(wèn)題。為了發(fā)展，我們首先理清思路，根據我園實(shí)際確確定了八項管理目標。
首先從建立良好的企業(yè)文化氛圍，創(chuàng )建和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊伍建設，一邊抓家長(cháng)教育工作，力爭行成幼兒園教師、家長(cháng)上下溶為一體的和諧局面。
在理職工隊伍管理方面，我們抓了八項工作，首先確定從建設紅蘋(píng)果幼兒園自身的企業(yè)文化入手，全園本著(zhù)：團結、緊張、活潑、嚴謹、平等、溝通、和諧十四字工作原則，凝聚團隊精神。我們提出：珍惜工作環(huán)境、珍惜同志情緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點(diǎn)、誤解少一點(diǎn)、關(guān)愛(ài)多一點(diǎn)、冷漠少一點(diǎn)、干勁多一點(diǎn)、埋怨少一點(diǎn)。校正人生坐標，端正心態(tài)，使自己工作、學(xué)習、生活變得充實(shí)起來(lái)，朝氣、活潑、拼搏、向上。
在做思想教育工作的同時(shí)，我們著(zhù)重狠抓了制度建設，先后建立建全了工資管理制度，安全管理制度、教育教學(xué)質(zhì)量考核評估制度，教師工作制度及其各種工作預案。
改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個(gè)樣的不良現象，實(shí)行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原則，除低固定工資，增加活動(dòng)工資，鼓勵能者多勞，勞者多得，工資實(shí)行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學(xué)歷+安全+全勤+職業(yè)道德+超額+浮動(dòng)+特殊貢獻等多項考核及獎勵的辦法計薪酬，從而調動(dòng)了各方面的積極性，強化了個(gè)人的責任感。
尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個(gè)人口增長(cháng)人員必須服務(wù)好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體健康出滿(mǎn)勤。既提高了辦園質(zhì)量，又滿(mǎn)意了家長(cháng)。
在人員管理上，引進(jìn)競爭機制，實(shí)行能上能下，優(yōu)勝劣汰的制度。建立了紅蘋(píng)果幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量評估方案，對教師的基本素質(zhì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幼兒體能達標，戶(hù)外活動(dòng)訓練及幼兒日
常養成，逐項進(jìn)行細化，嚴格環(huán)節落實(shí)，進(jìn)行合理評估考核，使得本學(xué)期各項工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問(wèn)題，不能及時(shí)改進(jìn)者，不適應教學(xué)者，要及時(shí)予以崗位調整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應幼兒教育的需要，而不是隨個(gè)人好惡去影響教學(xué)工作的進(jìn)展。大多老師都能及時(shí)調整思路，解放思想，跟上幼兒園發(fā)展的步伐，各項活動(dòng)都做的非常出色。今年在接待家長(cháng)，服務(wù)孩子，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，教學(xué)材料制作，戶(hù)外活動(dòng)器械的制做等活動(dòng)中，各班都受到了家長(cháng)的好評。
在安全管理上，本學(xué)期特別重視。先后制定了幼兒園同家長(cháng)之間簽訂有安全合同，合同內規定了家園需配合的安全等項。幼兒園同老師也簽訂安全合同，使安全人人有責任，明確了由班主任在內的安全管理人員的職責，對教師進(jìn)行了安全防火培訓，全園幼兒進(jìn)行安全、防水、防火、防震的安全演習。安全工作每月進(jìn)行一次普查，并記錄在冊，逐項落實(shí)，嚴格采購關(guān)，保證飲食衛生安全及時(shí)排除隱患。
嚴格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，恐嚇幼兒，杜絕上班和午睡時(shí)間接打電話(huà)，杜絕侵占幼兒食品，物品”等違反師德的行為，一經(jīng)發(fā)現，要予以處罰，直至辭退。
嚴格實(shí)行行政值班制度，值班人員每天要深入到當天教學(xué)各個(gè)環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確保幼兒園安全，平衡運行。
三、關(guān)于辦學(xué)條件設施與改革:
我園教育教學(xué)能?chē)栏癜凑諊矣變簣@建設標準和要求，提供辦學(xué)條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，等均符合國家標準，教學(xué)設施齊全。老師實(shí)行兩教一保，任課教師均為幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項保險。辦學(xué)證照齊全，辦學(xué)機構。
四、飲食衛生安全
課程設置與課程改革。我園課程使用了國家正規發(fā)行的教育科學(xué)出版社五大領(lǐng)域教材。根據我園實(shí)際，配合本套教材，我們又開(kāi)設了幼兒托福英語(yǔ)和字寶寶樂(lè )園早期閱讀課，為了給孩子們找到一套系統的益智教學(xué)具，我們還給配備了蒙氏教具。
教學(xué)中我們都注重堅持幼兒教育原則，既強調以游戲形式，動(dòng)靜結合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點(diǎn)的愉快的'教育方法進(jìn)行，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在無(wú)壓力的潛移默化中獲取更多的知識，發(fā)展動(dòng)手，動(dòng)腦的能力。課程隨著(zhù)教學(xué)也在不斷地改進(jìn)。音樂(lè )教學(xué)中，從上學(xué)期開(kāi)始，音樂(lè )教學(xué)除運用肢體動(dòng)作節拍教學(xué)外，還實(shí)驗了奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，將樂(lè )器帶進(jìn)課堂，音樂(lè )課將歌唱與節奏樂(lè )和表演溶為一體，使孩子在音樂(lè )素養和藝術(shù)表現能力同時(shí)得到了發(fā)展。
以游戲為主的字寶寶樂(lè )園，使孩子們在游戲的過(guò)程中不斷認識新的字寶寶，一學(xué)期一下，不僅學(xué)了兒歌，又通過(guò)照像式記憶，輕松獲得了一百多個(gè)生字，把這些生字同大街等各種環(huán)境中的廣告，路牌，等文字結合起來(lái)，又會(huì )認識更多的生字。幾年下來(lái)，孩子已經(jīng)解決了看小人書(shū)的閱讀能力，有專(zhuān)家說(shuō)，幼兒學(xué)識字甚至比學(xué)說(shuō)話(huà)容易的多，確有道理。
英語(yǔ)教學(xué)中一改社會(huì )上的用教法，我們堅持以游戲主要訓練幼兒的聽(tīng)力和口語(yǔ)，幼兒在幼兒園階段，不學(xué)字母，不認單詞，老師上課不允許用碟子，教學(xué)直接用口語(yǔ)組織教學(xué)和用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流注意讓孩子看清老師發(fā)言的口型，做到聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)，力求發(fā)言準確，為了讓孩子真實(shí)的感悟外國語(yǔ)言，計劃下學(xué)期引進(jìn)外教，讓孩子既能享受到標準外語(yǔ)的美感，又能體會(huì )到地球村的親近，從而放眼世界開(kāi)闊胸懷。
為了讓孩子接近生活，實(shí)踐生活，我園從上學(xué)期制定每周四利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展生活角色游戲和科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，老師發(fā)動(dòng)家長(cháng)，孩子，老師共同找來(lái)大量的生活用品廢舊材料經(jīng)過(guò)消毒教師把它們制做成各種各樣的教具，學(xué)具，孩子用來(lái)操作，實(shí)踐，有好多數學(xué)概念從操作中領(lǐng)悟，貫通，通過(guò)角色扮演，置換，孩子從中感悟認知，受到了家長(cháng)的贊揚，也提高家長(cháng)提供操作材料的積極性，極大地豐富了孩子晨間活動(dòng)的內容，有的班級僅老師制作的晨間手工操作材料和戶(hù)外活動(dòng)器械就多達近百種，實(shí)現了每周每天晨間活動(dòng)和每天戶(hù)外活動(dòng)材料，使孩子始終保持對活動(dòng)的新鮮感，好奇心，學(xué)而不，玩而不煩。
五、衛生保健工作
幼兒園衛生保健工作是一項不可忽視的大責，這一年為加強此項工作，專(zhuān)門(mén)由辦公室和保健工作人員，堅持通風(fēng)衛生天天檢查，衛生不留死角，加強對幼兒餐具，毛巾，洗手，用餐，飲水，早點(diǎn)，水果等各項環(huán)節的衛生檢查督促，餐具餐餐消毒，毛巾每天換洗，日曬，消毒，幼兒服藥實(shí)行家長(cháng)簽字，老師喂藥，班主任復查，保健醫巡查制度。
加強防疫保健工作，把好幼兒入托體檢，職工體檢幼兒年度健康檢查等工作關(guān)，在流行病易發(fā)季節狠抓通風(fēng)，消毒和飲水預防工作:如流感時(shí)，每天用醋熏教室，孩子服用梨蜂蜜水，甘蔗糖水，板蘭根水等。
總之，全園，服務(wù)于孩子，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )的思想觀(guān)念，受過(guò)大家的努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長(cháng)看到了希望只要我們堅持不懈，紅蘋(píng)果幼兒園會(huì )越辦越好，多謝各級領(lǐng)導的支持!
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