新師德師風(fēng)自查報告
加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的師德師風(fēng)自查報告,供大家參考。
師德師風(fēng)自查報告范文(一)
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),不但提高了教師的自我道德修養,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,F將我學(xué)習后的自查情況匯報如下:
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。
2、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。 當今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,缺乏創(chuàng )新精神,沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
整改措施:
1、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習,認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,要有創(chuàng )新精神,多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng),以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學(xué),結合教學(xué)特點(diǎn),因材施教,根據學(xué)生基礎知識較差的現狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,樂(lè )教,以強烈的社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考,想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內心,找到原因,然后進(jìn)行引導,使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內心認識到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在以后的教學(xué)中,要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風(fēng)自查報告范文(二)
今年學(xué)校的暑期教師培訓,以經(jīng)驗介紹、學(xué)習交流、分塊活動(dòng)等形式,扎實(shí)開(kāi)展師德教育,進(jìn)一步提高全員整體素質(zhì),確保學(xué)校教師以高昂的斗志、良好的心態(tài)去迎接新學(xué)期的新任務(wù)。在深入發(fā)動(dòng)的基礎上,針對“八查八看”,學(xué)校組織教職工認真排查本校師德師風(fēng)的具體表現,采取問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式,主動(dòng)收集對照法規制度,師德建設規定和評議標準,歸納出存在如下問(wèn)題:
一、存在問(wèn)題:
1、一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)單粗暴,缺乏藝術(shù)性,有輕微的變相體罰傾向。少部分老師為了自己的一點(diǎn)敵私利,違反招生政策。部分教師教學(xué)水平和責任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強,無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求。有些教師不能認真做好備、教、改、導、輔幾個(gè)環(huán)節,教學(xué)中隨意性很大。體、音、美、微的教學(xué)質(zhì)量還不是很高,學(xué)校和各種大型活動(dòng)落實(shí)得還不夠好,陽(yáng)光體育活動(dòng)還要進(jìn)一步提高。
2、學(xué)校食堂環(huán)境衛生不夠整潔,飯菜的質(zhì)量學(xué)生不滿(mǎn)意,學(xué)生不愿在學(xué)校食堂就餐。
3、學(xué)校對開(kāi)展課程改革實(shí)驗宣傳力度不夠,家長(cháng)及社會(huì )對課改精神還欠認識,家長(cháng)過(guò)于注重子女考試的成績(jì)。
4、個(gè)別老師向學(xué)生兜售資料,指定學(xué)生購買(mǎi)同一種資料,有償家苗頭教曾經(jīng)有過(guò)。
5、學(xué)生在上學(xué)回家的途中,有些不法青年經(jīng)常敲詐學(xué)生、毆打學(xué)生、學(xué)生沒(méi)有安全感,學(xué)校在雙休回家時(shí),乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛,學(xué)生的自行車(chē)有被盜現象,有社會(huì )青年在學(xué)校鬧事,這都是一些家長(cháng)經(jīng)常向學(xué)校反映的問(wèn)題。
我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的'重要思想為指導,認真貫徹落實(shí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的通知精神,抓好師德師風(fēng)建設,促進(jìn)學(xué)校依法治校:努力提高辦學(xué)效益。學(xué)校針對學(xué)校內部、社會(huì )、家長(cháng)反映的情況進(jìn)行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。
二、整改措施:
針對以上存在的主要問(wèn)題,我們在思想上予以高度重視,在行動(dòng)上積極采取措施,切實(shí)進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續發(fā)展。我們認真分析原因,提出以下整改意見(jiàn):
1、進(jìn)一步明確教書(shū)育人職責,加強教師隊伍建設,增強教師教書(shū)育人的責任心,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。學(xué)校作出了明文規定:教師應當尊重學(xué)生人格,不得因文化成績(jì)跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話(huà)或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰,如發(fā)現將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴重惡果的,由教師承擔主要責任,能進(jìn)入司法程序的,就按法律程序來(lái)辦。
2、改造學(xué)校食堂的硬件軟件設施,加強食堂環(huán)境衛生的督促檢查工作。本學(xué)期食堂改制,嚴格按上級要求經(jīng)辦學(xué)生食堂,由值周領(lǐng)導監督飯菜的質(zhì)量,不達到標準給予經(jīng)濟處罰,保證學(xué)生飲食安全,最大限度讓利于學(xué)生。
3、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳有關(guān)課程改革的精神。堅持家訪(fǎng)及家校聯(lián)系次數,使家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的各方面成長(cháng)情況。
4、堅決禁止教師向學(xué)生兜售資料和從事“有償家教”和校外辦班補課的違規行為,并把這一行為定為嚴重的教學(xué)事故來(lái)處理。規定以學(xué)科教研組為單位匯集全組老師的集體智慧編寫(xiě)幾份高質(zhì)量的練習卷。同時(shí)還規定教師在編寫(xiě)練習時(shí)一定要結合中考考綱,結合新課改精神,結合本學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng )新及精典試題,結合我校教學(xué)實(shí)際,結合學(xué)生實(shí)際等“六結合”原則去編寫(xiě)。
5、健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體抓德育,形成德育工作的合力。構建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說(shuō)教,要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用,對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育,再通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校會(huì )、專(zhuān)題報告、家長(cháng)會(huì )、黑板報、校園廣播、觀(guān)看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻愛(ài)心"活動(dòng)等多種途徑強化學(xué)生的榮辱觀(guān)思想,使德育渠道多元化。重視養成教育,突出對學(xué)生日常行為規范的監管和教育,使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣 。要讓學(xué)生明白,播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格的道理。我校將繼續認真做好師德師風(fēng)建設各項活動(dòng),堅持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標,將師德師風(fēng)與效率效能建設、教師隊伍建設、學(xué)校制度建設有機結合起來(lái),認真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,持續發(fā)展。
師德師風(fēng)自查報告范文(三)
百年大計,教育為本.教師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責,他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在遷移默化地影響著(zhù)學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養,主要表現在以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學(xué)生出現的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),課余時(shí)間甚至下午沒(méi)課的時(shí)候有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學(xué).(四),工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒,帶著(zhù)醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說(shuō)臟話(huà),隨意挖苦學(xué)生.(六),課堂上不認真給學(xué)生授課,課后再辦補習班向學(xué)生收取補課費.以上這些問(wèn)題的出現,既損害了教師在學(xué)生,家長(cháng),社會(huì )上的形象,使教育行風(fēng)日漸低下.為國家培養高水平,高素質(zhì),有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開(kāi)發(fā)的現代化建設中,加強教師的師德師風(fēng)建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.作為教師不僅要較好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學(xué)生全面發(fā)展.
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉.
(一),愛(ài)崗敬業(yè).只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人.從教多年來(lái)我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人.
(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到.
(三),嚴謹治學(xué).多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平.
(四),關(guān)愛(ài)學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P,當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生.節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節,讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài),家的溫暖.
(五),尊重家長(cháng).教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩定,無(wú)違紀行為,幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生.
(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長(cháng)來(lái)找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺(jué)得作為教師對家長(cháng),對學(xué)生要一視同仁,教書(shū)育人就是我們的職責.
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我深深地體會(huì )到"愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的不足.
不足之處
(一),理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表面現象,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.
(二),教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,上課,聽(tīng)課,批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫(xiě)一些教研論文,教研力度不夠.
(三),很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素.
改正方法
(一),認真學(xué)習,積極參加教研活動(dòng),把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平.
(二),改進(jìn)教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習.
(三),愛(ài)崗敬業(yè),和同事間團結協(xié)作,要有奉獻精神.
只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉,我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材.
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