師德師風(fēng)自查報告小學(xué)
小學(xué)教師是引導小朋友們學(xué)習的人生導師，所以小學(xué)教師在師德師風(fēng)方面不能疏忽，下面是YJBYS小編整理分享的師德師風(fēng)自查報告希望能夠幫到大家。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)篇一
經(jīng)過(guò)第二階段的查擺問(wèn)題，我校對學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界反應的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了認真梳理，結合學(xué)校自我查擺的問(wèn)題進(jìn)行了原因分析，研究制定了《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)建設整改方案》，確定了六個(gè)方面的整改重點(diǎn)，進(jìn)行了嚴格認真的整改�，F將整改情況匯報如下：
一、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高全體教職員工的思想認識。增強大家遵守師德規范的自覺(jué)性。
學(xué)校采取集中學(xué)習、小組討論、個(gè)人自學(xué)等方式，組織大家認真學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，深入學(xué)習了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學(xué)習了縣教育局長(cháng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì )上的講話(huà)和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)，還組織學(xué)習了全國師德楷模的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習討論，撰寫(xiě)心得體會(huì )，提高了大家對教師職業(yè)道德和權力義務(wù)的認識，對進(jìn)行師德師風(fēng)建設的意義的認識，進(jìn)一步增強了自覺(jué)履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。
二、進(jìn)一步建立健全和完善了學(xué)校師德師風(fēng)制度機制
為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽(yáng)城三中教學(xué)常規》等，并成立了學(xué)�？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表和家長(cháng)代表組成學(xué)校師德考核組，對教師實(shí)行師德一票否決。學(xué)校開(kāi)設師德師風(fēng)專(zhuān)欄，經(jīng)常發(fā)布師德典型的先進(jìn)事例，號召大家學(xué)習。同時(shí)開(kāi)設了校長(cháng)信箱，經(jīng)常了解情況，面對面和教師、學(xué)生交流，及時(shí)梳理總結，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。
三、加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔
針對這次調查問(wèn)卷中反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多，學(xué)生負擔過(guò)重，休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內容，并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí)。在教研內容上，著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開(kāi)了陽(yáng)城三中課堂教學(xué)模式研討專(zhuān)題會(huì )議，開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導教師人人參與了“導、學(xué)、問(wèn)、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”上做文章、下功夫，現已初見(jiàn)成效，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，涌現出了楊珍云、范巍巍、原小芬、許麗娟、賀云霞等許多教師的引領(lǐng)課、示范課、高效課，真正使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì )議，對減輕學(xué)生作業(yè)負擔、保證學(xué)生充足睡眠進(jìn)行研究，決定每天給學(xué)生布置的作業(yè)，班主任必須進(jìn)行統一協(xié)調，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規和師德考核的內容，達到了切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)減輕學(xué)生負擔、保證學(xué)生健康的效果。
四、狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
根據學(xué)生和家長(cháng)最不滿(mǎn)意的學(xué)科是考查學(xué)科這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考查學(xué)科教師會(huì )議，公示學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)，制定改進(jìn)措施。學(xué)校研究出臺了《陽(yáng)城三中考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進(jìn)行考核、考查，加大對考查科目的考核力度，規范考查科目的教學(xué)，要求嚴格按照教學(xué)大綱，認真備課、改作、輔導，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，培養提高學(xué)生興趣特長(cháng)的課，真正實(shí)現國家開(kāi)設這些課程的目的。教導處嚴格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現象。成立了各學(xué)科興趣小組，要求每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了校園科技月活動(dòng)，學(xué)生、教師積極參與，人人有作品，班班有活動(dòng)，在學(xué)校評比的基礎上，推選出十多件(篇)科技論文、科技制作、科學(xué)幻想繪畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級以上評比。這些措施的實(shí)施，不僅使課程得到了規范，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚，素質(zhì)得到提高，受到學(xué)生的歡迎。
五、 嚴格制度執行力度，狠剎教師隊伍中的不正之風(fēng)。
亂收費、有償補課、亂訂資料是任何人都不能逾越的紅線(xiàn)，學(xué)校在這一方面尤其重視，除大會(huì )小會(huì )強調，對教師、班主任加強教育外，學(xué)校還與全體員工簽訂了《陽(yáng)城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書(shū)》，設立了舉報箱，向社會(huì )和家長(cháng)公布了舉報電話(huà)。同時(shí)，嚴格制度的執行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費等違規違紀現象，一經(jīng)發(fā)現立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設和紀律作風(fēng)整頓結合起來(lái)，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結。目前，已經(jīng)完全杜絕了校園抽煙、上課、開(kāi)會(huì )接打手機、上班時(shí)間玩游戲等現象。實(shí)行師德一票否決制度，與績(jì)效工資和評模晉級掛鉤，有效杜絕了不正之風(fēng)，使校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正。
在前階段查擺問(wèn)題的基礎上，我們以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆代表大會(huì )精神為指導，堅持以人為本，針對整改重點(diǎn)，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，明確分工，細化責任，加強教育，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步提高了全體教師的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強了教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會(huì )的觀(guān)念，全面提升了教師的新形象、學(xué)校的新形象、教育的新形象，使全體員工的師德水平又上了一個(gè)新臺階。
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)篇二
本學(xué)期，我校按照縣局、學(xué)區安排，開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《靈臺縣教師管理制度》以及學(xué)區關(guān)于對教師的有關(guān)要求，提高了思想認識，使自己進(jìn)一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定著(zhù)學(xué)校精神文明建設的性質(zhì)和方向。所以說(shuō)，師德建設是教師隊伍建設的靈魂。教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1.加強學(xué)習,依法執教
首先，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來(lái)的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準則，時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2.愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認真備課的`基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。
3.熱愛(ài)學(xué)生,和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4.注重小節,修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5.尊重家長(cháng),服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。
6.廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
經(jīng)過(guò)自查我認為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1.政治學(xué)習有些松懈，思想認識不到位。
2.教育教學(xué)方法還有些不妥當的地方,教育教學(xué)效果還不夠理想。
3.課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀(guān)念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。
4.對學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細致。
5.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
針對以上存在的問(wèn)題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:
1.進(jìn)一步提高認識,加強學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》《教師法》等法律法規。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3.改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認真傾聽(tīng),積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.加強學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。
5.調整心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開(kāi)心胸寬容待人。
今后我的改進(jìn)方向：
1.要更進(jìn)一步認真加強政治理論學(xué)習，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。
2.從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
3.提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索;才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�
師德師風(fēng)自查報告小學(xué)篇三
教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新，并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。
下面從三個(gè)方面對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行一下總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由張文同志任組長(cháng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導及全體教職員工為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用每個(gè)工作日下午的培訓和教師例會(huì )組織教師學(xué)習鄧小平理論，第三次全國教師代表大會(huì )作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，***“關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)”，“三個(gè)代表”重要思想等。
各個(gè)階段我們又確定了不同的學(xué)習重點(diǎn)，主要學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。在學(xué)習方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習收到最好的效果，同時(shí)結合本校實(shí)際，制定了《三學(xué)中心小學(xué)教師師德培訓計劃》、《三汊中心小學(xué)教師師德規范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。
二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì )上對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學(xué)習。學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì )，談感想。第三，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來(lái)校做報告。應該說(shuō)對教師的啟發(fā)很大。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
當然我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。
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