關(guān)于鞏固提高教育強鎮工作自查的報告范文
篇一：關(guān)于鞏固提高教育強鎮工作的自查報告
一、學(xué)�；厩闆r：
楊莊小學(xué)現有9個(gè)教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名，
辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；
育人方向：一好就好，多好更好。
二．自我總體評價(jià)：
學(xué)校辦學(xué)行為規范，有相關(guān)制度和規定保證，全校教師文明度高；
嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴格控制，教育活動(dòng)科學(xué)安排；
財務(wù)收支嚴肅規范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長(cháng)評教良好。
三．報告要點(diǎn)：
1.規章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會(huì )，規范辦學(xué)領(lǐng)導小組、行風(fēng)監督小組、工會(huì )等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會(huì )通過(guò)。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。
2.規范學(xué)生分班：義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競賽成績(jì)，不用各種形式的選拔方式對學(xué)生進(jìn)行分班，不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學(xué)生成績(jì)實(shí)行增量和顯著(zhù)性差異分析評價(jià)，以整體評價(jià)的方式來(lái)調動(dòng)全體教師的積極性，來(lái)提高整體教學(xué)質(zhì)量。
3.執行課程計劃：學(xué)校嚴格執行國家課程計劃和地方課程方案，按規定配足、配齊所有課程教師，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時(shí)，同時(shí)還本著(zhù)差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長(cháng)”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。結合本校實(shí)際開(kāi)展了合唱，舞蹈，器樂(lè )，田徑，籃球，繪畫(huà)等特長(cháng)生培養活動(dòng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，培養了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)，
4.嚴格在校時(shí)間：學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間控制在7小時(shí)，要求教師嚴格執行課堂教學(xué)常規，向課內40分鐘要質(zhì)量。開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向學(xué)生推銷(xiāo)資料。家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9小時(shí)左右。
5.規范假日活動(dòng)：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節假日和休息時(shí)間組織上課或集體補課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門(mén)未經(jīng)批準的任何競賽、讀書(shū)活動(dòng)。
6.控制考試次數：控制學(xué)生在校統一考試次數，成績(jì)采用等級和分數同時(shí)呈現，不統一對學(xué)生的考試分數進(jìn)行排名公布。
7.促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅持近10年開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動(dòng)會(huì )學(xué)生參與率達95%以上，開(kāi)展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進(jìn)行一次廣播操團體比賽。
8.培養實(shí)踐能力：近10年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評價(jià)學(xué)生行為規范。
9.教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強的事業(yè)心和責任心，教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，具有很強的團隊意識和創(chuàng )新意識。但是學(xué)校黨支部、工會(huì )始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校的常規工作來(lái)抓；通過(guò)榜樣激勵——校級以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學(xué)水平；通過(guò)校本研訓——結對互助、委托培養、走出去、請進(jìn)來(lái)等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過(guò)監督反饋——課堂教學(xué)調查、家長(cháng)座談、校長(cháng)信箱、年度相互評議等方式，客觀(guān)地對教師進(jìn)行考核評價(jià)。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng )業(yè)，優(yōu)勢互補，資源共享，爭先創(chuàng )新的教師隊伍，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的敬佩。
篇二：關(guān)于鞏固提高教育強鎮工作的自查報告
按照市、縣要求，對照教育強鎮指標體系和評估標準，我鎮對鞏固教育強鎮工作進(jìn)行了全面自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
溢河鎮位于南宮山腳下，207省道南北貫通，全鎮轄9個(gè)行政村，面積98平方公里，總人口6452人。2011年人均純收入近5000元。全鎮原有單設初中一所，服務(wù)溢河、藺河兩鎮，教師52人，15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生663人，現已歸并到城關(guān)中學(xué)�，F有小學(xué)三所，教師42人，1——6年級在校學(xué)生226人，設17個(gè)教學(xué)班，上溢、洋溪兩校還設有學(xué)前班，收幼兒41人。鎮中心幼兒園設施齊全，隸屬鎮中心小學(xué)——溢河小學(xué)，于2011秋季正式開(kāi)園，有專(zhuān)任教師4人，收幼童37人，分為大、小兩班。2005年溢河鄉被安康市委、市政府命名為“教育強鄉”，2006年，被省教育廳命名為“教育強鄉”。近年從未止步，一直努力保持著(zhù)教育強鄉稱(chēng)號。2011年初夏，溢河鄉改名為溢河鎮。
二、工作開(kāi)展情況
新一屆黨委政府在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下把實(shí)施“雙高雙普”、提高教育強鎮水平工作列為全鎮的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在各方大力支持和全鎮干部、教師、群眾的共同努力下，溢河的教育事業(yè)有了長(cháng)足的`發(fā)展。主要有以下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，層層夯實(shí)責任。
我鎮實(shí)施“雙高雙普”和提高教育強鎮水平工作在鎮黨委、鎮政府領(lǐng)導統一領(lǐng)導下進(jìn)行，鎮上成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組具體抓好這項工作，層層夯實(shí)責任，努力抓出成效。一是確立并落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，制訂實(shí)施“雙高雙普”和提高教育強鎮水平工作實(shí)施方案，工作做到有組織、有領(lǐng)導、有措施、有成效。二是建立議教制度，落實(shí)鎮長(cháng)親自主管教育、一名副職分管教育責任制，及時(shí)解決教育工作中的重大問(wèn)題；各相關(guān)部門(mén)相互協(xié)作、各司其職、各負其責，形成了尊師重教、關(guān)心學(xué)生的良好育人環(huán)境。三是落實(shí)鎮、村和各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)責任，在年度考核中把教育列為一項重要考核內容；鎮黨委、政府委托鎮中心小學(xué)對鎮內各類(lèi)學(xué)校、幼兒園實(shí)施全方位管理，代行原教育辦職責，作為教育抓手對鎮黨委、政府和上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)負責；各村支部、村委會(huì )負責各村的控輟保學(xué)和校園周邊環(huán)境治理工作，保證學(xué)生按時(shí)入學(xué)、杜絕中途輟學(xué)，協(xié)調校群關(guān)系；派出所、司法所、衛生院盡力配合政府做好工作，共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
�。ǘ﹫猿忠婪ㄖ谓�，強化教育管理。
在實(shí)施“雙高雙普”和鞏固提高教育強鎮水平工作中，我們堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，認真宣傳、貫徹執行教育法律、法規和方針、政策（特別是《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》），依法維護學(xué)校、師生正當權益。建立考核制度，把教育與經(jīng)濟建設同安排、同考核，實(shí)施對教育的宏觀(guān)管理。領(lǐng)導帶頭尊師重教，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，逐步形成了良好的社會(huì )風(fēng)氣，增強教育的發(fā)展動(dòng)力。
�。ㄈ┘哟笥布度�，改善辦學(xué)條件。
教育強鄉驗收過(guò)后，鎮黨委政府十分珍惜這份榮譽(yù)，繼續狠抓教育經(jīng)費投入和管理，在縣政府和教體局等單位的大力支持下，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，2008年，我們對溢河中學(xué)進(jìn)行了危房改造，還借洋溪村級公路硬化的機會(huì )，籌資元對洋溪小學(xué)的籃球場(chǎng)和校園內過(guò)道實(shí)施了硬化，溢河小學(xué)建起了圍墻和校門(mén)。2009年，硬化了溢河小學(xué)的籃球場(chǎng)，修復了滑坡?lián)p毀的內側圍墻。2010年，我們對溢河小學(xué)的上操場(chǎng)實(shí)施了硬化和綠化。2011年，我們投資元修建了溢河中心幼兒園，保證了秋季按時(shí)開(kāi)園。六年來(lái)，全鎮共計教育投資一百五十萬(wàn)元以上，這里面有項目資金，有化緣的錢(qián)，也有我們從牙縫里省下的錢(qián)。不管怎樣，我們總算為溢河人民辦了幾件好事。
�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO，激發(fā)內部活力。
鎮上積極配合教育行政部門(mén)對教育實(shí)行歸口管理，對中心小學(xué)校長(cháng)的選拔、任用、教師的招聘錄用、職務(wù)評聘、調配交流等歸口縣區教育行政部門(mén)管理，鎮上只提出建設性意見(jiàn)。鎮黨委狠抓好學(xué)校黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，凝聚了人心，培養了師德，杜絕了違反職業(yè)道德現象發(fā)生。學(xué)校行政班子建設由上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)負責，完小以上校長(cháng)參加崗位培訓、取得任職資格證書(shū)，并參加了五年一輪的提高培訓；
各校領(lǐng)導班子能用先進(jìn)的理念指導辦學(xué)，團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律；學(xué)校組織機構健全、崗位職責明確，在深化改革、開(kāi)拓創(chuàng )新、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益上取得了成就，為溢河的教育事業(yè)做出貢獻。鎮上將積極要求上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)按編制標準核定我鎮教師編制，并及時(shí)足額配備；按標準配置對口的英語(yǔ)、計算機、勞動(dòng)技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育學(xué)科教師，使教師隊伍結構逐步合理，幼兒園教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達到85%以上，小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達到90%以上。
�。ㄎ澹﹫猿蛛p高標準，促進(jìn)協(xié)調發(fā)展。
在實(shí)施義務(wù)教育方面，我們實(shí)行鎮村干部包村、村干部包組、組長(cháng)和黨員包戶(hù)、學(xué)校教師包班包人的辦法，真正建立起控輟保學(xué)雙線(xiàn)責任制，使小學(xué)、初中適齡兒童、少年（含殘疾少年、兒童）入學(xué)率達到100%，小學(xué)無(wú)輟學(xué)，初中輟學(xué)率鞏固在1.8%以下；三類(lèi)殘疾兒童、少年入學(xué)率達到90%以上，使義務(wù)教育向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)。
在抓好普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，我們大力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，取得成效。鎮上建成1所公辦幼兒園，已于2011年秋季正式開(kāi)園，為其他學(xué)校做出了表率；上溢、洋溪兩校都辦有學(xué)前班，使鎮、村學(xué)前教育達到了全覆蓋，幼兒學(xué)前三年入學(xué)率達到85%，學(xué)前兩年入學(xué)率達到90%，學(xué)前一年入學(xué)率達到95%。初中畢業(yè)生進(jìn)入高中階段學(xué)習的比例呈逐年上升趨勢，幾年后有望逐步達到80%以上。在成人技能培訓方面，我們按照原來(lái)的小鄉劃分范圍，充分利用人勞局的培訓項目和黨建遠程教育資源，開(kāi)展面向“三農”的教育培訓；經(jīng)常開(kāi)展普法宣傳、科技文化活動(dòng)；緊密服務(wù)鄉村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展多種形式的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理培訓；面向市場(chǎng)需求，開(kāi)展勞動(dòng)力轉移培訓，有效促進(jìn)了農村勞動(dòng)力轉移。
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